单元过关(二) 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【衡水真题密卷】2027年高考历史单元过关检测(湖南安徽四川专版）

·历史· 15.A【解析】黄河含沙量大，容易发生泛滥，因此 需要中央集权的国家承担防洪治水的任务。同 时小农家庭通过挖掘水井等方式满足自家农田 的灌溉需求，为小农经济的稳定提供了条件。可 见古代中国专制主义中央集权的政治体制，以及 一家一户的小农经济模式的产生有其特定的历 史背景，有其合理性，A项正确；“国家组织修建 或雏护的大规模的防洪系统”说明国家组织能力 强大，但这只是材料的一个方面，材料还提及“小 规模、家庭拥有的灌溉系统”，排除B项；自然环 境影响而非决定了制度选择，排除C项；材料主 旨不是在讲“治理黄河”，落脚，点在“塑造了古代 中国独具特色的政治经济模式”，即黄河治理与 中国政治经济模式的关系，排除D项。 16.B【解析】根据材料信息可知，《史记》在战国时 期对战争描述多用“攻”字，而在秦统一后则用 “定”字，说明司马迁《史记》在不同时期对战争的 看法不同，体现其在汉朝大一统视域下对秦战争 的审视，B项正确；材料未涉及秦朝暴政，排除A 项；材料反映出在不同时期对战争描述的区别， 未带有浓厚主观色彩，排除C项；认为秦的统一 依赖其军事力量，与材料主旨无关，排除D项。 二、非选择题 17.(1)主要内容：重德重教，以德育人；以身作则，身 正为范；师生平等，有教无类；师生友爱，教学相 长；师生情笃，诲人不倦。(10分) (2)简评：以“仁爱”为核心，以“立德”与“树人”为 本质的精神；有利于完善人的道德修养，促进社 会的和谐；为春秋战国时期百家争鸣创造有利条 件；有利于塑造中华民族的性格特征；对后世中 国教育思想和教育发展产生深远影响。(15分) 18.(1)特点：分布范围广；技艺水平较高；存在区域 性交流；主要承担宗教祭祀功能，具有礼器性质。 2026一2027学年 历史·三国两晋南北朝的民族交融 一、选择题 1.D【解析】根据材料“徐、扬二州…于以周济” 可知，东晋政府在原以水稻种植为主的地区推广 小麦，实行稻麦轮作，充分利用土地和季节，使土 地一年内可收获两次，填补粮食青黄不接的空档； 结合所学知识可知，这种做法提高了土地的复种 ·3 参考答案及解析 (9分，任答3点即可) (2)不同：儒家认为玉器蕴含个人道德，墨家认为 对玉器的追捧是空耗钱财。(2分) 原因：双方阶级立场不同，墨家站在底层劳动人 民的立场，崇尚节俭；儒家主张恢复西周的礼乐 制度，致力于通过玉器提升士人道德修养，使其 恪守礼乐规范。(4分) 19.示例 壁画错误：①派遣张骞出使西域的是汉武帝并非 汉宣帝；②张骞出使西域的目的是联络西域国家 抗击匈奴而非求取金人佛像名号。(4分) 解释说明一错误1：可能是作画者对历史知识 不够熟悉造成的。错误2：可能是作画者有意改 编的。初唐统治者奉行三教并行政策，道教最受 尊崇，佛教与之相争，对外交往频繁，丝绸之路畅 通，实行开放的民族政策。敦煌是丝绸之路上的 咽喉要道，在中原与西域的交往以及东西方文明 交流中扮演着重要的角色。张骞出使西域的历 史在《史记》《汉书》中都有记载，被司马迁称为 “凿空”，是丝绸之路发展史上的标志性事件。身 处丝路枢纽敦煌的佛教徒借张骞的名人效应，根 据史实进行加工，把佛教传人中国的时间提前， 赋予其引入佛教的新含义。《张塞骞出使西域图》壁 画是印证张骞出使西域的转手史料（二手史料）， 是反映佛教在中国传播和初唐佛道之争的一手 史料，是研究初唐壁画艺术的实物史料，展示了 敦煌艺术的独特风格和高超技巧，是非常重要的 文化遗产。(8分) (另有错误：①汉武帝派遣张骞前往西域联系大 月氏，以联合攻打匈奴；②张赛通西域后，被汉武 帝封为博望侯；③西汉末年，佛教传入中国。张 塞通西域时未有佛教以及佛像。其他答案言之 合理亦可) 度单元过关（二） 与隋唐统一多民族封建国家的发展 指数和利用率，从而提升了耕地使用的效率，D项 正确；推广小麦种植属于农业技术调整，与游牧民 族封建化无直接关联，排除A项；北方民众南迁发 生在西晋末年永嘉之乱后，是此政策的前提而非 结果，排除B项；经济重心南移完成是在南宋时 期，排除C项。 2 2027 2.D【解析】根据材料可知，东晋初年，北方侨姓士 族为了拉拢吴地士大夫而使用吴语，但之后吴语 却在正式场合中式微，这说明北人南迁后逐渐融 入当地生活，与江南地区的文化逐渐交融，D项正 确；材料强调的是语言变化与文化交流的关系，而 不是政治体制的集权化，排除A项：材料并未提及 中原地区的经济影响力，无法得出中原地区经济 影响力增强的结论，排除B项；材料体现的是江南 地区语言和文化的变化，并未提及统治集团内部 矛盾的变化情况，排除C项。 3.A【解析】材料表明，北周武帝的军事改革扩大 募兵范围至均田农民，将府兵改为“侍官”（皇帝待 卫)，明确其“禁旅”“宿卫”性质，削弱了将领对军 队的直接控制，强化了中央集权。结合所学可知 这一改革为隋唐府兵制的确立奠定了基础：隋朝 延续府兵与均田制结合的制度，唐朝进一步完善 “兵农合一”的府兵体系，且同样强调府兵的中央 宿卫职能。因此，北周改革对隋唐兵制具有重要 影响，A项正确；当兵之民既有“侍官”的荣誉，又 逃避了国家赋役，由此出现了均田农民踊跃当兵 的局面，排除B项；改革将征兵对象推及所有均田 农民，有利于吸收大量汉族农民进入军队，促进民 族交融，排除C项；通过改革，北周武帝从制度上 保障了君主与中央对军队的领导与控制，排除 D项。 4.C【解析】从《三国志》与《晋书》的记载来看，魏 文帝时武都氏王率众内附，魏将郭淮徙氏人至汉 中，晋武帝时匈奴等部落内附，这表明少数民族不 断内迁，C项正确；材料时间从220年至277年，正 处于三国分裂至西晋初期，国家统一尚未完成（西 晋统一在280年)，且内容仅涉及内迁而未体现统 一进程，排除A项；材料记载集中于少数民族内 附，未提及士族阶层如门阀政治或九品中正制等 相关史实，与士族发展无关，排除B项；内迁地点 如汉阳、汉中均属北方，江南开发涉及经济重心南 移，但材料未涉及江南地区，排除D项。 5.A【解析】隋文帝在590年的改革中要求府兵及 其家属在州县落籍，平时从事生产，这一措施将原 本独立的军户编入普通州县户籍，从而削弱了军 将对军队的私人控制，加强了中央对军队的直接 控制，A项正确；隋文帝的改革将府兵及其家属编 入民籍，纳入州县管理，实际上加强了对他们的控 制，排除B项；“寓兵于农”有利于促进农业生产发 展，但“重视发展农业生产”不符合材料主旨，排除 2 单元过关 C项；减轻财政负担不是改革的主要意图，其主要 意图是削弱军将的权力，加强对军队的控制，排除 D项。 6.A【解析】根据材料可知，题干描述唐高宗时期 权贵在郑国渠、白渠旁私建碾硙，导致灌溉面积锐 减，朝廷虽下令拆毁但“未几，所毁皆复”。这反映 权贵为私利侵占公共资源，朝廷试图干预却未能 彻底解决，体现权贵势力与国家利益之间的冲突 与博弈，A项正确；“重农抑商思想松动”与题意无 关，拆毁碾硙是为保护农业，未涉及商业政策变 化，排除B项；“朝廷权威由盛转衰”不符合史实， 唐高宗时期仍属唐朝强盛阶段，局部政策受阻不 代表整体权威衰落，排除C项；朝廷拆毁碾硙是为 平衡农业资源分配，并非否定技术本身，排除 D项。 7.D【解析】根据材料“热衷于阅读《春秋》《左传》， 并以春秋时期的诸侯自比”可知，当时藩镇割据的 节度使有称霸的野心，说明当时一统秩序受到挑 战，D项正确；材料中节度使“以春秋时期的诸侯 自比”，说明中央集权遭受冲击，不是丧失权威，排 除A项；节度使“热衷于阅读《春秋》《左传》”不是 因为儒家理念深入人心，排除B项；崇文抑武是宋 朝的社会风气，排除C项。 8.C【解析】根据题千时间及所学知识可知，安史 之乱后形成了藩镇割据局面，削弱了唐王朝的统 治力量，基于此，“新春秋学”兴起，他们否定了春 秋时期的诸侯霸业，强调《春秋》的经邦意义在于 加强中央政府的力量，据此可知，“新春秋学”凸显 出其代表人物要求强化中央权威的诉求，C项正 确；根据所学可知，西汉时期，儒家经典的官学地 位就已经确立，排除A项；根据题千“枰击春秋时 期的诸侯会盟”“否定诸侯霸业”“尊王室，正陵僭” 等内容可知，“新春秋学”代表人物主张加强中央 权威，而不是要“恢复西周传统礼乐制度”，且“恢 复西周传统礼乐制度”是孔子的主张(“克己复 礼”)，排除B项；三教合一现象出现于隋朝时期， 并且题干也没有述及有关“三教”的相关信息，排 除D项。 9.A【解析】根据材料可知，唐朝中期，高官子弟的 录取人数并不多，这体现了科举考试较为公平的 选拔原则，A项正确；大和年间高官子弟进士及第 人数不多，说明科举制打击了门阀士族势力，但并 ·历史· 没有体现其衰落，排除B项；材料只涉及录取的高 官子弟人数不多，没有提及不多的原因，无法表明 是否为有意限制，排除C项；“平民社会”夸大了材 料现象的影响，排除D项。 10.C【解析】根据材料可知，政事堂的设立缓解了 三省之间的政见冲突和推诿问题，并通过联席会 议提高了决策效率，这有利于提升政府治理效 能，C项正确：相权扩大与史实不符，三省六部制 下相权分属三省长官，相权分散，排除A项；政事 堂的设立有利于提升政府治理效能，不属于官僚 机构的膨胀，排除B项；三省六部制下相权分散， 有利于强化皇权，排除D项。 11.B【解析】根据材料可知，两税法本意为减轻民 众负担，严禁额外征税，但执行中官吏仍横征暴 敛，这导致了制度初衷与现实的背离，说明了制 度与现实的反差，B项正确；诗中未提及两税法 本身设计问题，而是执行中的腐败，排除A项；材 料描述的两税法的问题在于执行，而非政策变 动，排除C项；材料描述的是两税法执行中的问 题，未涉及徭役负担的问题，排除D项。 12.A【解析】根据材料“唐后期，绢帛的货币地位 衰落，无论达官贵人还是贩夫走卒，‘无钱皆寸步 难行’”并结合所学知识可知，唐朝前中期的租庸 调制主要以谷物、绢帛等实物形式征收，百姓与 市场联系有限，多有“以物易物”的现象，商品经 济发展程度不高。随着两税法的推行，政府开始 以货币形式征缴部分税款，加之纳税主体的扩 大，更多的社会阶层参与到商品经济中来，导致 了商品经济的进一步发展，刺激了货币需求的不 断增加，A项正确；中晚唐地方出现藩镇割据，导 致中央对地方控制的不力，这与市场货币需求并 无直接关联，排除B项；唐朝南方经济不断发展， 南北经济趋于平衡，但材料未有明显的空间指 向，且经济重心南移更多侧重于人口迁移与农业 开发，不是货币经济发展的直接因素，排除C项； 终唐一代，抑商政策未有明显松动，排除D项。 13.D【解析】根据题干并结合所学知识可知，玄学 不仅回归儒经原典，还综合了老、庄等学说，对名 教体系进行了深入的阐发，这种综合与创新为儒 学提供了新的视角和思路，拓展了儒学的发展空 间，D项正确；玄学是对儒经原典的回归和对名 教体系的阐发，发展了儒学，排除A项；玄学不仅 参考答案及解析 承袭了老、庄的思想，还将其与儒经原典相结合， 排除B项；根据材料信息无法推断玄学是否形成 了严密的思辨体系，排除C项。 14.C【解析】根据材料及所学可知，唐代张萱的 《捣练图》是描绘丝绸生产工序的传世名画，画面 清晰呈现了“捣练（捶打生丝使其柔软）、熨烫（平 整练帛)、缝制”等完整流程，搭配张彦远“人物器 具，备载当时之制”的评价，说明画作真实反映了 唐代手工业（尤其是纺织业）的生产工具、工序规 范与分工协作场景。这些细节直接指向“唐代手 工业具备成熟的生产模式”，证明手工业得到一 定发展，C项正确；画作仅展示生产工序，未明确 生产主体是“官营手工业”，排除A项；画作中女 性参与捣练、缝制等劳动，是唐代手工业分工的 常见现象，但这仅反映“女性参与生产”，而非“社 会地位显著提高”，排除B项；“重农抑商政策”涉 及政府对农业的扶持与对商业的限制，而《捣练 图》描绘的是手工业生产（纺织业），与“商业活 动”无关，排除D项。 15.B【解析】根据材料可知，从汉魏时期的小说作 品中“女性形象所占的比例极小…上层贵妇”， 到唐传奇中女性形象“涉及社会各个领域、各种 类型…社会下层”，在唐朝更多类型的女性形 象出现在文艺作品中，说明社会对女性的关注和 重视有所增加，根据所学知识可知汉魏受到儒家 思想发展的影响，不重视女性在社会中的地位和 作用，而唐朝社会风气相对开放，因此文艺作品 中女性形象增多，B项正确；根据所学知识可知 唐传奇也是小说，没有体现汉到唐文学形式创 新，排除A项；理学在宋代开始产生，排除C项； 受到封建专制统治和儒家思想等影响，中国古代 长期存在男尊女卑思想，女性社会地位没有显著 提升，排除D项。 16.D【解析】结合所学知识可知，乌兹别克斯坦是 丝绸之路上的内陆国家，其撒马尔罕王宫遗址发 掘出土了武则天划龙舟图的壁画，可以用来证明 丝绸之路促进了文化传播，D项正确；该壁画是 乌兹别克斯坦撒马尔罕王宫遗址发掘出土的，并 非唐代中国的，排除A项；材料并未体现唐朝对 该地区的行政设置和管理，排除B项；“端午节习 俗盛行于中亚”的说法夸大了材料的内涵，排除 C项。 2 2027 二、非选择题 17.(1)原因：南方自然条件优越，湖泊众多，水资源 丰富；水利设施的修建；北方人民南下，充实了劳 动力资源；北方人民带来了先进的生产工具和技 术；江南战争相对较少，社会秩序相对安定。(9 分，任答3点即可) (2)意义：促进南方地区开发，南北经济发展趋向 平衡；推动民族交融和文化交流；为隋唐统一与 繁荣奠定基础；促进中华文明的丰富发展；有利 于多元一体格局的中华民族共同体的发展。(9 分，任答3点即可) 18.(1)特点：款式多样（胡服、男装化等）；色彩丰富； 注重飘逸感；工艺精湛。(4分，任答2点即可) 原因：开放的社会风气；民族交融；手工业发达； 文化繁荣（如飞天艺术影响）。(4分，任答2点 即可) (2)主要创新：三省六部制的创立与完善；科举制 度的创立与发展；官僚体系的专业化。(4分，任 答2点即可) 作用：强化了中央集权；提升了行政效率；巩固了 意识形态的统一；完善了官僚政治体系；促进了 社会整合；为后世政治制度提供了范式。(6分， 任答3点即可) 19.(1)特征：开放与多元交融；宗教鬼神思想文化盛 行；带有很大的区域性（地域性）。(4分，任答2 点即可) 2026一2027学年 历史·辽宋夏金多民族正 一、选择题 1.B【解析】根据材料主要信息和所学可知，中央 政府免除租税的政策体现了休养生息，但地方官 吏执行不力，继续强征差役，导致百姓负担未减， 这凸显了中央政策在地方治理中未能落实，存在 脱节，B项正确；虽然诏令本身是休养生息政策的 表现，但材料强调政策效果不佳，而非政策本身， 排除A项；方田均税法是北宋中期（神宗时期，王 安石变法)推行的政策，与材料所述“北宋初期”时 间不符，排除C项；据材料可知，税租已被免除，百 姓贫困主因是地方强征差役，而非土地兼并，排除 D项。 2 ·6 单元过关 (2)魏晋南北朝时期，思想文化出现自觉性的发 展趋势是受当时时代背景的影响。政治上，长期 的战乱和频繁的政权更迭，使原有的社会秩序和 价值观受到冲击，促使知识分子对传统思想文化 进行反思。同时，国家的分裂导致中央集权弱 化，地方文化和意识得以发展，促进了文化的多 元化和地域特色的出现。(3分) 思想上，儒家思想的权威受到挑战，道教、佛教等 思想流派得到发展，为知识分子提供了更多的思 想源泉。士人阶层从重视家族世袭和礼法传统 转向更加注重个人才能和个性解放，这种转变促 进了文化自觉的形成。南北文化的交流以及与 西域、中亚等地区的文化交流，带来了新的文化 元素和思想观念。(3分) 自觉趋向性文化的形成，产生了重大影响：首先， 促使文化趋向多元，如儒、道、佛三教合流。其次 是文学艺术的繁荣，魏晋南北朝时期的文学、书 法、绘画等艺术形式达到了一个新的高度。再 次，导致哲学思想的深化，如玄学思想，对传统儒 家经典进行了解释和创新。最后，南北文化的交 流和融合，促进了不同民族之间的交融，为后来 的统一帝国奠定了文化基础。(3分) 总之，魏晋南北朝时期自觉趋向性文化是中国文 化发展史上的一个重要阶段，它不仅反映了当时 社会的复杂性和多样性，也为后世文化的发展奠 定了基础。(3分) 度单元过关（三） 权的并立与元朝的统一 2.B【解析】根据材料“外国刺事人，令都亭驿、开 封府密遣人迹捕…时北人泛使将至，虑有奸人 窃觇（窥视）中国也”可知，北宋王朝采取了奖励举 报外国间谍的措施，说明其意在通过防范间谍的 方式预防国家机密外泄，B项正确；材料信息“外 国刺事人”“北人泛使将至”与维护地方稳定无关， 排除A项；材料未涉及政府保障经济正常发展的 相关信息，与题意不符，排除C项；材料未涉及北 宋王朝的监察制度与行政效率，排除D项。 3.C【解析】根据材料及所学可知，王安石变法后 军事手工业中衣甲、箭的制造数量显著增加，弓弩 生产达到极限，这直接反映出军工生产效率的提2026一2027学年度单元过关（二） 历史·三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 1314 15 16 答案 1.《晋书·食货志》记载，晋元帝太兴元年(318年)下诏：“徐、扬二州土宜三麦，可督令地， 投秋下种，至夏而熟，继新故之交，于以周济。”而在此之前，该地区主要种植水稻。这种 做法 A.促进了游牧民族封建化 B.促成了北方民众的南迁 C.实现了经济重心的南移 D.提高了耕地的使用效率 2.东晋初年，侨姓士族强作吴语以笼络不愿说北语的吴地士大夫。但是到了刘宋时，吴地 土大夫在正式场合（如朝廷议论、社会交际时）说吴语者反而成了少数。这一现象表明 东晋南朝时期 () A.集权政治体制得到加强 B.中原地区经济影响力增强 C.统治集团内部矛盾消弭 D.江南地区的文化逐渐交融 3.北周武帝在原兵制的基础上，进一步扩大募兵范围，将其推及至所有均田农民，且“改军 士为侍官”，“侍官”犹皇帝侍卫，明确了府兵的“禁旅”“宿卫”性质，改变了原先府兵将领 “自相督率”的现象。由此推知，北周武帝的军事改革 单元过关（二）历史第1页（共8页） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A.对隋唐兵制产生了重要影响 班级 B.加重人民负担激化社会矛盾 C.阻碍了北方民族交融的趋势 姓名 D.容易形成割据势力威胁中央 得分 4.如表为史书有关魏晋时期的记载。据此可得出的正确结论是 武都氐王杨仆率众内附， 曹魏黄初元年(220年) 《三国志·文帝纪》 置于汉阳 魏将郭淮徙氐人千余以实 曹魏正始元年(240年) 《三国志·郭淮传》 汉中 (匈奴)随杂虏、鲜卑、五溪 晋咸宁三年(277年) 《晋书·武帝纪》 蛮夷等部落内附 A.国家由分裂到统一 B.土族阶层发展壮大 C.少数民族不断内迁 D.江南地区逐步开发 5.590年，隋文帝颁布命令，要求府兵及其家属在州县落籍，平时从事生产，实行“寓兵于 农”。这使过去兵民分治、府兵另立户籍的旧制发生了改变。这反映了隋朝政府() A.意图削弱军将权力 B.弱化对民众的控制 C.重视发展农业生产 D.着力减轻财政负担 6.唐高宗永徽六年，有奏报称关中的郑国渠、白渠以前能灌田4万余顷，现在一些权势之 家在渠边竞相建造借水力来碾麦的碾硙，其中甚至有“每日捣麦三百石的五轮水碾”，结 果水渠的灌溉量下降至1万余顷。高宗下令拆毁碾硙，但“未几，所毁皆复”。这反映出 单元过关（二）历史第2页（共8页） 2 A.权贵与国家之间博弈 B.重农抑商思想出现松动 C.朝廷的权威由盛转衰 D.专制君主制约技术进步 7.唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯 自比。据此可知，当时 () A.中央朝廷丧失权威 B.儒家理念深入人心 C.崇文抑武风气渐显 D.一统秩序受到挑战 8.唐代宗大历以后(766一779年)，以啖助、赵匡、陆淳为代表的“新春秋学”兴起，他们抨击春 秋时期的诸侯会盟，否定诸侯霸业，强调《春秋》的经邦意义在于“救时之弊，革礼之薄”“尊 王室，正陵僭”。据此可知，“新春秋学” () A.奠定了儒家经典的官学地位 B.旨在恢复西周传统礼乐制度 C.凸显了强化中央权威的诉求 D.体现了三教合一的发展趋势 9.据《登科记考》记载，唐大和年间(827一835年)进士及第的高官子弟有纪年可考者只有 13人，其中有6年每年只有1人。这一现象 () A.体现科考较公平的选拔原则 B.缘于门阀士族势力衰落 C.说明高官子弟录取受到限制 D.反映了平民社会的形成 10.唐朝集体宰相制取代了汉朝领袖宰相制，然而三省之间常有政见冲突和推诿。贞观年 间设立的政事堂把三省连为一体，成为唐朝最高决策机构，通常是中书令取旨后，于政 事堂召开宰相联席会议讨论并综合整理成诏敕文书，然后奏闻画敕。这一举措() 2 单元过关（二）历史第3页（共8页） A.体现相权集中扩大的趋势 B.导致官僚机构的膨胀 C.有利于提升政府治理效能 D.有效制约了皇权专制 11.《白居易集·重赋》中写道：“国家定两税，本意在爱人。厥初防其淫，明敕内外臣。税 外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春。织绢未 成匹，缲丝未盈斤。里胥迫我纳，不许暂逡巡。”这可以说明 A.两税法本身设计的缺陷 B.制度与现实的反差 C.中央政府默许税外加征 D.人民徭役负担沉重 12.唐前期实行“钱帛兼行”政策，绢帛是重要的商品，也是法定货币之一。唐后期，绢帛的 货币地位衰落，无论达官贵人还是贩夫走卒，“无钱皆寸步难行”。推动这一变化的重 要因素是 () A.赋税制度的改革 B.中央集权的弱化 C.经济重心的南移 D.抑商政策的松弛 13.有学者认为：“魏晋玄学回到儒经原典，又综合老、庄等学说，追寻作为名教本原的天道由 来及意涵，阐发名教所蕴的圣人本意或名教体系的合理状态，实际上与董仲舒当年以笼 罩宇宙的天道来统一人间秩序一样重要而迫切。”据此可知，该学者认为玄学() A.冲击了儒学的正统地位 B.承袭了老庄的思想精粹 C.形成了严密的思辨体系 D.拓展了儒学的发展空间 单元过关（二）历史第4页（共8页） 14.如图所示为唐代张萱的《捣练图》。时人张彦远《历代名画记》载：“《捣练图》尤见精绝， 人物器具，备载当时之制。”对该画作的描绘可以折射出唐代 () A.官营手工业占主导地位 B.女性社会地位显著提高 C.手工业得到了一定发展 D.重农抑商政策逐渐松弛 15.汉魏六朝的小说中女性形象所占的比例极小，并且往往局限于上层贵妇。而在唐传奇 中，女性形象几乎涉及社会各个领域、各种类型的女性，更有大量描写处于社会下层的 婢妾、妓女、商妇甚至村妇的内容。这说明唐朝时期 () A.开放氛围推动文学形式创新 B.社会风气影响女性观的嬗变 C.理学的社会影响力有所减弱 D.女性社会地位得到显著提升 16.如图是乌兹别克斯坦撒马尔罕王宫遗址发掘出土的壁画，经考证，其内容为武则天划 龙舟图。该壁画可用于佐证 A.唐代绘画艺术成就突出 B.唐朝对该地区的有效治理 C.端午节习俗盛行于中亚 D.丝绸之路促进了文化传播 单元过关（二）历史第5页（共8页） 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 东晋南朝时期，南方的农业生产有了很大的提高…南方河渠交错，水利灌溉自 来比较方便。东晋南朝时期水利事业又有发展。寿春的芍陂，会稽的镜湖，都曾修复 使用。南方湖泊很多，决湖泄水，就可以开辟良田。三吴（长江下游一带)是南方粮食 的主要产区，史载南方“一岁或稔，则数郡忘饥”。 一摘编自翦伯赞主编《中国史纲要·上》 材料二 据《晋书·文帝纪》记载，当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”。西晋 时，在全国设21个州，有20个州遍布着流动人口的足迹。见于记载的两晋流动人口约 150万，约占全国总人口的1/8，史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江 左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱， 同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它 也对社会的久远进步开辟了道路。 据曹文柱等《乾坤众生》整理 (1)根据材料一并结合所学知识，分析东晋南朝江南农业发展的原因。(9分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期人口流动对社会进步的重要意 义。(9分) 单元过关（二）历史第6页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一 唐朝服装的繁荣突出体现在女子服装上。唐代女子服饰领口较低，常见“U”形或 “V”形领，展现脖颈与胸部的曲线。唐代女子有的穿翻领、窄袖、紧身的胡服（也包括异 国装束)，配长靴或腰带；有的效仿男性穿圆领袍、戴幞头。唐代织染署组织庞大，分工 细致，其中专门负责染渍色彩的作坊就有六个。…在女子服装色彩上，流行红、紫、 黄、绿色，尤以红裙为时尚。…受飞天形象影响，服饰飘逸感也受到女子追捧。 一摘编自张轶《唐代女子服饰的美学特点》 材料二 据《唐会要》载，隋创三省六部制，“以尚书、门下、内史三省厘庶务，又置吏礼兵刑 户工六部分职”，至唐“三省相互牵制，中书出令、门下封驳、尚书执行，渐成定制”。唐 代通过三省职权划分，使“决策、审议、执行环节相分离又相配合”，既延续了秦汉以来 皇权集中传统，又应官僚政治而发展。同时，唐代科举以“经史明通、词章秀美”取士， 将儒家经典与行政能力考核结合，实现“选官制度与意识形态深度融合”，如《新唐书· 选举志》载“凡秀才，试方略策五道…进士试时务策五道、帖一大经”，使秦汉奠基的 集权制度在官僚选拔层面更趋精密。 一摘编自刘后滨《唐代中书门下体制研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代女子服装的特点，并分析其原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述隋唐政治制度的主要创新及作用。(10分) 2 单元过关（二）历史第7页（共8页） 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料 在长达数世纪的分裂与战乱中，魏晋南北朝时期的统治者和民间普遍信仰鬼神， 这在此时期道教和佛教的广泛传播中得到了充分的体现。与此同时，由于各割据政权 政治经济发展极不平衡，使得这一时期的地域性特征愈发突出。地域的差异不仅影响 了经济和政治格局，也深刻塑造了学术思想、宗教信仰、民族分布和社会风俗等。而思 想的解放和民族的交融，共同推动了文化的开放性与多元交融。 一摘编自朱大渭《魏晋南北朝文化的基本特征》 (1)根据材料，概括魏晋南北朝时期文化发展的基本特征。(4分) (2)有学者认为：“魏晋南北朝时期的思想文化，明显地呈现出一种‘自觉性’的发展趋 势。”请对“自觉性的发展趋势”做出合理的历史解释。（12分) 单元过关（二）历史第8页（共8页）