单元过关(二) 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【衡水真题密卷】2027年高考历史单元过关检测(湖北专版）

2026一2027学年度单元过关（二） 历史·三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 2 3 5 6 9 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.《晋书·食货志》记载，晋元帝太兴元年(318年)下诏：“徐、扬二州土宜三麦，可督令地， 投秋下种，至夏而熟，继新故之交，于以周济。”而在此之前，该地区主要种植水稻。这种 做法 () A.促进了游牧民族封建化 B.促成了北方民众的南迁 C.实现了经济重心的南移 D.提高了耕地的使用效率 2.东晋初年，侨姓士族强作吴语以笼络不愿说北语的吴地士大夫。但是到了刘宋时，吴地 士大夫在正式场合（如朝廷议论、社会交际时）说吴语者反而成了少数。这一现象表明 东晋南朝时期 () A.集权政治体制得到加强 B.中原地区经济影响力增强 C.统治集团内部矛盾消弭 D.江南地区的文化逐渐交融 3.如表为史书有关魏晋时期的记载。据此可得出的正确结论是 武都氐王杨仆率众内附， 曹魏黄初元年(220年) 《三国志·文帝纪》 置于汉阳 魏将郭淮徙氐人千余以实 曹魏正始元年(240年) 《三国志·郭淮传》 汉中 (匈奴)随杂虏、鲜卑、五溪 晋咸宁三年(277年) 《晋书·武帝纪》 蛮夷等部落内附 单元过关（二）历史第1页（共8页） 书山有路勤为径，学海无谁苦作舟 A.国家由分裂到统一 班级 B.士族阶层发展壮大 C.少数民族不断内迁 姓名 D.江南地区逐步开发 4.北魏道武帝时期，拓跋珪通过征聘、使用汉族士大夫，与儒家政治联结；北魏献文帝拓跋 得分 弘时期，拓跋族上层集团的儒化已达到一个新的水平，统治阶层中出现了许多精通儒学 的拓跋贵族。这些做法 A.利于塑造北魏政权的合法性 B.奠定了隋唐大一统的政治基础 C.提升了北魏国家的行政效率 D.开启了少数民族封建化的进程 5.北周武帝在原兵制的基础上，进一步扩大募兵范围，将其推及至所有均田农民，且“改军 士为侍官”，“侍官”犹皇帝侍卫，明确了府兵的“禁旅”“宿卫”性质，改变了原先府兵将领 “自相督率”的现象。由此推知，北周武帝的军事改革 () A.对隋唐兵制产生了重要影响 B.加重人民负担激化社会矛盾 C.阻碍了北方民族交融的趋势 D.容易形成割据势力威胁中央 6.唐初，统治者采取了不征收“关市之征”和交易税、制定规范交易秩序的法规、对日常生 活用品不实行禁榷政策等措施，但商人所纳基本赋税仍远远高于百姓。这些举措的立 足点是 () A.满足社会民生需求 B.维护封建经济秩序 C.吸取隋朝灭亡教训 D.稳定农业赋役体制 7.唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯 自比。据此可知，当时 () A.中央朝廷丧失权威 B.儒家理念深入人心 C.崇文抑武风气渐显 D.一统秩序受到挑战 单元过关（二）历史第2页（共8页） 4 8.安史之乱爆发后的第二年，唐玄宗在逃往四川的途中下了一道制命，准许所在节镇自募 军队，自调兵食，自署官吏。当时在前线鏖战的除了以朔方军为首的入援边军外，中原 内地也“分命节帅以扼险要”“其所统之增减离合，随时制宜”。这些举措 () A.削弱了中央对地方的控制 B.迅速平息了安史之乱 C.导致外重内轻局面的出现 D.是唐朝灭亡直接原因 9.据《登科记考》记载，唐大和年间(827一835年)进士及第的高官子弟有纪年可考者只有 13人，其中有6年每年只有1人。这一现象 () A.体现科考较公平的选拔原则 B.缘于门阀士族势力衰落 C.说明高官子弟录取受到限制 D.反映了平民社会的形成 10.如表为隋朝粮食储备体系情况一览表。这一体系 正仓 国家设置于各个州县的仓库，粮食来自州仓和县仓收纳百姓所交的租税 粮食由地方政府在粮食丰收时高于市价购进，歉收时低于市价卖出，以平 常平仓 抑物价、赈灾备荒 义仓 设在村社，由百姓自愿捐纳，委托社司管理，具有自治色彩的民间储备 A.构建多层次的粮食安全保障体系 B.反映出政府财政完全依赖农业税 C.标志着经济重心南移过程的完成 D.旨在全面抑制民间商品经济发展 11.唐朝集体宰相制取代了汉朝领袖宰相制，然而三省之间常有政见冲突和推诿。贞观年 间设立的政事堂把三省连为一体，成为唐朝最高决策机构，通常是中书令取旨后，于政 事堂召开宰相联席会议讨论并综合整理成诏敕文书，然后奏闻画敕。这一举措() A.体现相权集中扩大的趋势 B.导致官僚机构的膨胀 C.有利于提升政府治理效能 D.有效制约了皇权专制 单元过关（二）历史第3页（共8页） 12.《白居易集·重赋》中写道：“国家定两税，本意在爱人。厥初防其淫，明敕内外臣。税 外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春。织绢未 成匹，缲丝未盈斤。里胥迫我纳，不许暂逡巡。”这可以说明 () A.两税法本身设计的缺陷 B.制度与现实的反差 C.中央政府默许税外加征 D.人民徭役负担沉重 13.有学者认为：“魏晋玄学回到儒经原典，又综合老、庄等学说，追寻作为名教本原的天道由 来及意涵，阐发名教所蕴的圣人本意或名教体系的合理状态，实际上与董仲舒当年以笼 罩宇宙的天道来统一人间秩序一样重要而迫切。”据此可知，该学者认为玄学() A.冲击了儒学的正统地位 B.承袭了老庄的思想精粹 C.形成了严密的思辨体系 D.拓展了儒学的发展空间 14.如图所示为唐代张萱的《捣练图》。时人张彦远《历代名画记》载：“《捣练图》尤见精绝， 人物器具，备载当时之制。”对该画作的描绘可以折射出唐代 ( A.官营手工业占主导地位 B.女性社会地位显著提高 C.手工业得到了一定发展 D.重农抑商政策逐渐松弛 15.汉魏六朝的小说中女性形象所占的比例极小，并且往往局限于上层贵妇。而在唐传奇 中，女性形象几乎涉及社会各个领域、各种类型的女性，更有大量描写处于社会下层的 婢妾、妓女、商妇甚至村妇的内容。这说明唐朝时期 () A.开放氛围推动文学形式创新 B.社会风气影响女性观的嬗变 C.理学的社会影响力有所减弱 D.女性社会地位得到显著提升 单元过关（二）历史第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.[人口流动与社会发展](14分) 材料一 东晋南朝时期，南方的农业生产有了很大的提高…南方河渠交错，水利灌溉自 来比较方便。东晋南朝时期水利事业又有发展。寿春的芍陂，会稽的镜湖，都曾修复 使用。南方湖泊很多，决湖泄水，就可以开辟良田。三吴（长江下游一带）是南方粮食 的主要产区，史载南方“一岁或稔，则数郡忘饥”。 一摘编自翦伯赞主编《中国史纲要·上》 材料二 据《晋书·文帝纪》记载，当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”。西晋 时，在全国设21个州，有20个州遍布着流动人口的足迹。见于记载的两晋流动人口约 150万，约占全国总人口的1/8，史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江 左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱， 同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它 也对社会的久远进步开辟了道路。 一据曹文柱等《乾坤众生》整理 (1)根据材料一并结合所学知识，分析东晋南朝江南农业发展的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期人口流动对社会进步的重要意 义。(8分) 单元过关（二）历史第5页（共8页） 17.[古代“治世”](12分) 材料 “治世”是中国古代国家治理追求的最高形态之一、历史上也有可资效法的“文景 之治”“贞观之治”。唐代以后，“贞观之治”成为“治世”的典范。 孝文皇帝即位二十三年，宫室苑囿、车骑服御，无所增益。…南越尉佗自立为 帝，召贵佗兄弟，以德怀之，佗遂称臣。与匈奴结和亲，后而背约入盗，令边备守， 关于“文景 不发兵深入，恐烦百姓…专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几 之治”的 致刑措（注：搁置不用） 记载 与民休息，六十余岁，民众大增，是以太仓有不食之栗，都内有朽贯之钱 关于“贞观 帝即位四年，岁断死二十九，几至刑措，米斗三钱。蛮夷君长袭衣冠，带刀宿卫。 之治”的 东薄海，南逾岭，户阖不闭，行旅不赍粮，取给于道。帝谓群臣曰：“此徵（注：魏征） 记载 劝我行仁义，既效矣” 关于“治世” 先王治世，贵在爱民，省徭轻赋，以宁天下，除烦就约，以崇简易 标准的记载 刑法者治世之具，而不可独任，必参之以德教，然后可以言善治矣 摘编自秦中亮《论中国古代“治世”的概念、内涵及其影响》等 根据材料并结合所学中国古代史知识，提出关于中国古代“治世”的一个观点并予以阐 释。（12分)（要求：观点明确，导向正确，具有新意；史论结合、条理清晰） 单元过关（二）历史第6页（共8页） 4 18.[选官制度的发展](14分) 材料一 汉末社会动荡，“人士流移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基 础。那时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，严重干扰了人才选拔。 自曹操开始，尝试新的选人方法，曹丕继任魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议，颁行九 品中正制。这种选官制度既继承了两汉乡里评议人物的传统，又将评议权收归中央， 在一定时期内加强了中央集权。 一摘编自《中外历史纲要（上）》第？课《隋唐制度的变化与创新》 材料二 “汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒（猝），权立九品。盖以论人才优劣，非为世族高 卑。”“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。”“中间渐 染，遂计资定品，使天下观望，唯以居位为贵。”“及法弊也，唯能知其阀阅，非复辨其 贤愚。” —一摘自马端临《文献通考》等 (1)根据材料一并结合所学知识，分析九品中正制取代察举制的原因。（6分) (2)根据材料并结合所学知识，概括科举制出现的原因和影响。(8分) 4 单元过关（二）历史第7页（共8页） 19.[文化发展的自觉性](15分) 材料 在长达数世纪的分裂与战乱中，魏晋南北朝时期的统治者和民间普遍信仰鬼神， 这在此时期道教和佛教的广泛传播中得到了充分的体现。与此同时，由于各割据政权 政治经济发展极不平衡，使得这一时期的地域性特征愈发突出。地域的差异不仅影响 了经济和政治格局，也深刻塑造了学术思想、宗教信仰、民族分布和社会风俗等。而思 想的解放和民族的交融，共同推动了文化的开放性与多元交融。 一摘编自朱大渭《魏晋南北朝文化的基本特征》 (1)根据材料，概括魏晋南北朝时期文化发展的基本特征。(4分) (2)有学者认为：“魏晋南北朝时期的思想文化，明显地呈现出一种‘自觉性’的发展趋 势。”请对“自觉性的发展趋势”做出合理的历史解释。(11分) 单元过关（二）历史第8页（共8页）·历史· 高效的城市基础设施体系，保障水资源的可持续 利用，促进社会与生态的可持续发展等提供历史 借鉴。(6分) (2)推动力：先秦历史研究的需要；科技发展推动 了水利考古的新形式；先秦时期水利考古发现为 水利考古提供了实物史料。(6分) 趋势：水利考古的研究内容更加多元；水利考古 与其他研究领域相结合。(2分，任答1点即可) 17.(1)主要内容：重德重教，以德育人；以身作则，身 正为范；师生平等，有教无类；师生友爱，教学相 长；师生情笃，诲人不倦。(6分，任答3点即可) (2)简评：以“仁爱”为核心，以“立德”与“树人”为 本质的精神；有利于完善人的道德修养，促进社 会的和谐；为春秋战国时期百家争鸣创造有利条 件；有利于塑造中华民族的性格特征；对后世中 国教育思想和教育发展产生深远影响。(9分，任 答3点即可) 18.(1)特点：分布范围广；技艺水平较高；存在区域 性交流；主要承担宗教祭祀功能，具有礼器性质。 (6分，任答3点即可) (2)不同：儒家认为玉器蕴含个人道德，墨家认为 对玉器的追捧是空耗钱财。(4分) 原因：双方阶级立场不同，墨家站在底层劳动人 民的立场，崇尚节俭；儒家主张恢复西周的礼乐 制度，致力于通过玉器提升士人道德修养，使其 恪守礼乐规范。(4分) 2026一2027学年 历史·三国两晋南北朝的民族交融 一、选择题 1.D【解析】根据材料“徐、扬二州…于以周济” 可知，东晋政府在原以水稻种植为主的地区推广 小麦，实行稻麦轮作，充分利用土地和季节，使土 地一年内可收获两次，填补粮食青黄不接的空档； 结合所学知识可知，这种做法提高了土地的复种 指数和利用率，从而提升了耕地使用的效率，D项 正确；推广小麦种植属于农业技术调整，与游牧民 族封建化无直接关联，排除A项；北方民众南迁发 生在西晋末年永嘉之乱后，是此政策的前提而非 结果，排除B项；经济重心南移完成是在南宋时 期，排除C项。 ·3 参考答案及解析 19.示例 壁画错误：①派遣张骞出使西域的是汉武帝并非 汉宣帝；②张骞出使西域的目的是联络西域国家 抗击匈奴而非求取金人佛像名号。(4分) 解释说明一错误1：可能是作画者对历史知识 不够熟悉造成的。错误2：可能是作画者有意改 编的。初唐统治者奉行三教并行政策，道教最受 尊崇，佛教与之相争，对外交往频繁，丝绸之路畅 通，实行开放的民族政策。敦煌是丝绸之路上的 咽喉要道，在中原与西域的交往以及东西方文明 交流中扮演着重要的角色。张骞出使西域的历 史在《史记》《汉书》中都有记载，被司马迁称为 “凿空”，是丝绸之路发展史上的标志性事件。身 处丝路枢纽敦煌的佛教徒借张骞的名人效应，根 据史实进行加工，把佛教传入中国的时间提前， 赋予其引入佛教的新含义。《张骞出使西域图》壁 画是印证张骞出使西域的转手史料（二手史料）， 是反映佛教在中国传播和初唐佛道之争的一手 史料，是研究初唐壁画艺术的实物史料，展示了 敦煌艺术的独特风格和高超技巧，是非常重要的 文化遗产。(8分) (另有错误：①汉武帝派遣张骞前往西域联系大 月氏，以联合攻打匈奴；②张骞通西域后，被汉武 帝封为博望侯；③西汉末年，佛教传入中国。张 騫通西域时未有佛教以及佛像。其他答案言之 合理亦可) 度单元过关（二） 与隋唐统一多民族封建国家的发展 2.D【解析】根据材料可知，东晋初年，北方侨姓士 族为了拉拢吴地士大夫而使用吴语，但之后吴语 却在正式场合中式微，这说明北人南迁后逐渐融 入当地生活，与江南地区的文化逐渐交融，D项正 确；材料强调的是语言变化与文化交流的关系，而 不是政治体制的集权化，排除A项；材料并未提及 中原地区的经济影响力，无法得出中原地区经济 影响力增强的结论，排除B项；材料体现的是江南 地区语言和文化的变化，并未提及统治集团内部 矛盾的变化情况，排除C项。 3.C【解析】从《三国志》与《晋书》的记载来看，魏 文帝时武都氐王率众内附，魏将郭淮徙氏人至汉 4 2027 中，晋武帝时匈奴等部落内附，这表明少数民族不 断内迁，C项正确；材料时间从220年至277年，正 处于三国分裂至西晋初期，国家统一尚未完成（西 晋统一在280年)，且内容仅涉及内迁而未体现统 一进程，排除A项；材料记载集中于少数民族内 附，未提及士族阶层如门阀政治或九品中正制等 相关史实，与士族发展无关，排除B项；内迁地点 如汉阳、汉中均属北方，江南开发涉及经济重心南 移，但材料未涉及江南地区，排除D项。 4.A【解析】根据材料可知，北魏统治者逐渐接受 和推行儒家的政治理念，有助于塑造北魏政权的 合法性和道统权威，A项正确；材料反映的是思想 文化现象，不能奠定隋唐大一统的政治基础，排除 B项；重视儒家思想不等于国家行政效率的提升， 排除C项；北魏这些政策促进了少数民族封建化， 但不等于北魏这些做法开启了少数民族封建化的 进程，D项夸大了其作用，排除。 5.A【解析】材料表明，北周武帝的军事改革扩大 募兵范围至均田农民，将府兵改为“侍官”（皇帝侍 卫)，明确其“禁旅”“宿卫”性质，削弱了将领对军 队的直接控制，强化了中央集权。结合所学可知 这一改革为隋唐府兵制的确立奠定了基础：隋朝 延续府兵与均田制结合的制度，唐朝进一步完善 “兵农合一”的府兵体系，且同样强调府兵的中央 宿卫职能。因此，北周改革对隋唐兵制具有重要 影响，A项正确；当兵之民既有“侍官”的荣誉，又 逃避了国家赋役，由此出现了均田农民踊跃当兵 的局面，排除B项；改革将征兵对象推及所有均田 农民，有利于吸收大量汉族农民进入军队，促进民 族交融，排除C项；通过改革，北周武帝从制度上 保障了君主与中央对军队的领导与控制，排除 D项。 6.B【解析】根据材料及所学知识可知，唐初统治 者采取的这些举措，如不征收“关市之征”和交易 税，以及对日常生活用品不实行禁榷政策等，主要 是为了规范和维护当时的经济秩序，保障商业活 动的顺利进行，以达到繁荣经济、稳定社会的目 的。虽然这些政策在一定程度上也考虑到民生需 求，但其核心立足点是维护封建经济秩序，使得经 济能够按照稳定的方式运作，同时，收取商人较高 的赋税也是维持封建财政收入的重要手段，B项 正确，排除A项；隋朝灭亡的主要教训是隋朝统治 单元过关 者的残暴统治和滥用民力，与材料中对商业的措 施没有直接关系，排除C项；材料中“制定规范交 易秩序的法规、对日常生活用品不实行禁榷政策 等措施”和对商人征收较高赋税主要涉及的是商 业的措施，没有涉及农业赋役体制，排除D项。 7.D【解析】根据材料“热衷于阅读《春秋》《左传》， 并以春秋时期的诸侯自比”可知，当时藩镇割据的 节度使有称霸的野心，说明当时一统秩序受到挑 战，D项正确；材料中节度使“以春秋时期的诸候 自比”，说明中央集权遭受冲击，不是丧失权威，排 除A项；节度使“热衷于阅读《春秋》《左传》”不是 因为儒家理念深入人心，排除B项；崇文抑武是宋 朝的社会风气，排除C项。 8.A【解析】由材料可知，唐玄宗所颁“制命”，使节 镇在军事、经济、行政等方面可“随时制宜”，这些 措施扩大了节镇的权力，不利于中央集权，削弱了 中央对地方的控制，A项正确；“制命”发布于安史 之乱爆发后的第二年，而这场战乱持续了八年之 久，“迅速平息”的说法不符合史实，排除B项；唐 朝外重内轻的局面早在安史之乱前便已出现，排 除C项；唐朝灭亡于907年，直接原因是朱温废唐 称帝，排除D项。 9.A【解析】根据材料可知，唐朝中期，高官子弟的 录取人数并不多，这体现了科举考试较为公平的 选拔原则，A项正确；大和年间高官子弟进士及第 人数不多，说明科举制打击了门阀士族势力，但并 没有体现其衰落，排除B项；材料只涉及录取的高 官子弟人数不多，没有提及不多的原因，无法表明 是否为有意限制，排除C项；“平民社会”夸大了材 料现象的影响，排除D项。 10.A【解析】材料中提到了“正仓”“常平仓”“义 仓”中粮食储备的来源和救济对象不同，说明隋 朝形成了较为完整的粮食储备体系，通过构建多 层次的粮食安全保障体系，有助于政府进行不同 的调配救济，A项正确；中国古代政府财政不是 完全依赖农业税，还有商业等税收，排除B项；经 济重心南移的完成是在南宋，排除C项；材料中 粮食储备是为了救灾，不是进行贸易，D项表述 错误，排除。 11.C【解析】根据材料可知，政事堂的设立缓解了 三省之间的政见冲突和推诿问题，并通过联席会 议提高了决策效率，这有利于提升政府治理效 ·历史· 能，C项正确；相权扩大与史实不符，三省六部制 下相权分属三省长官，相权分散，排除A项；政事 堂的设立有利于提升政府治理效能，不属于官僚 机构的膨胀，排除B项；三省六部制下相权分散， 有利于强化皇权，排除D项。 12.B【解析】根据材料可知，两税法本意为减轻民 众负担，严禁额外征税，但执行中官吏仍横征暴 敛，这导致了制度初衷与现实的背离，说明了制 度与现实的反差，B项正确；诗中未提及两税法 本身设计问题，而是执行中的腐败，排除A项；材 料描述的两税法的问题在于执行，而非政策变 动，排除C项；材料描述的是两税法执行中的问 题，未涉及徭役负担的问题，排除D项。 13.D【解析】根据题干并结合所学知识可知，玄学 不仅回归儒经原典，还综合了老、庄等学说，对名 教体系进行了深入的阐发，这种综合与创新为儒 学提供了新的视角和思路，拓展了儒学的发展空 间，D项正确；玄学是对儒经原典的回归和对名 教体系的阐发，发展了儒学，排除A项；玄学不仅 承袭了老、庄的思想，还将其与儒经原典相结合， 排除B项；根据材料信息无法推断玄学是否形成 了严密的思辨体系，排除C项。 14.C【解析】根据材料及所学可知，唐代张萱的 《捣练图》是描绘丝绸生产工序的传世名画，画面 清晰呈现了“捣练（捶打生丝使其柔软）、熨烫（平 整练帛)、缝制”等完整流程，搭配张彦远“人物器 具，备载当时之制”的评价，说明画作真实反映了 唐代手工业（尤其是纺织业）的生产工具、工序规 范与分工协作场景。这些细节直接指向“唐代手 工业具备成熟的生产模式”，证明手工业得到一 定发展，C项正确；画作仅展示生产工序，未明确 生产主体是“官营手工业”，排除A项；画作中女 性参与捣练、缝制等劳动，是唐代手工业分工的 常见现象，但这仅反映“女性参与生产”，而非“社 会地位显著提高”，排除B项；“重农抑商政策”涉 及政府对农业的扶持与对商业的限制，而《捣练 图》描绘的是手工业生产（纺织业），与“商业活 动”无关，排除D项。 15.B【解析】根据材料可知，从汉魏时期的小说作 品中“女性形象所占的比例极小…上层贵妇”， 到唐传奇中女性形象“涉及社会各个领域、各种 类型…社会下层”，在唐朝更多类型的女性形 参考答案及解析 象出现在文艺作品中，说明社会对女性的关注和 重视有所增加，根据所学知识可知汉魏受到儒家 思想发展的影响，不重视女性在社会中的地位和 作用，而唐朝社会风气相对开放，因此文艺作品 中女性形象增多，B项正确；根据所学知识可知 唐传奇也是小说，没有体现汉到唐文学形式剑 新，排除A项；理学在宋代开始产生，排除C项； 受到封建专制统治和儒家思想等影响，中国古代 长期存在男尊女卑思想，女性社会地位没有显著 提升，排除D项。 二、非选择题 16.(1)原因：南方自然条件优越，湖泊众多，水资源 丰富；水利设施的修建；北方人民南下，充实了劳 动力资源；北方人民带来了先进的生产工具和技 术；江南战争相对较少，社会秩序相对安定。(6 分，任答3点即可) (2)意义：促进南方地区开发，南北经济发展趋向 平衡：推动民族交融和文化交流；为隋唐统一与 繁荣奠定基础；促进中华文明的丰富发展；有利 于多元一体格局的中华民族共同体的发展。(8 分，任答4点即可) 17.示例一 观点：轻徭薄赋、物阜民丰、人口增长等“治世”内 涵反映了小农经济发展的要求。(2分) 阐释：中国古代小农经济的发展有利于维护统一 多民族封建国家的巩固和发展，故得到历代统治 者的重视（或经济基础决定上层建筑，经济发展 水平决定着一个时代的社会发展水平)。中国古 代小农经济的发展是社会稳定和国家繁荣的重 要表现，因此，统治者往往通过轻徭薄赋等政策 来减轻农民负担，促进经济发展，以实现“治世” 的目的。汉代“文景之治”实行轻徭薄赋、休养生 息的政策后，“民众大增，是以太仓有不食之粟， 都内有朽贯之钱”“米斗三钱”“户阖不闭，行旅不 赍粮，取给于道”等则反映了“贞观之治”下唐代 经济的繁荣和社会富足。(10分) 示例二 观点：德治刑措的“治世”内涵反映了中国古代教 化与法律并用的治国思想。(2分) 阐释：汉初，吸取秦朝严刑峻法激化社会矛盾的 教训，“专务以德化民”，从而出现汉文帝时期“断 狱数百，几致刑措”的局面，凸显了在法律之外的 4 2027 社会教化对国家治理的重要意义；唐太宗时“岁 断死二十九，几至刑措”则是缘于其接受魏征的建 议，“行仁义”是践行儒家治国理念的结果；教化与 法律并用的治国思想，既反映了战国后期以来诸 子百家思想的相互借鉴与融合，也反映了汉唐以 来儒家思想正统地位的确立和巩固。(10分) 示例三 观点：“治世”下的民族关系反映了统一多民族封 建国家的巩固和发展。(2分) 阐释：中国古代的“治世”不仅仅关注中原王朝的 发展情况，还包括如何处理同周边少数民族的关 系。汉文帝对南越和匈奴“以德怀之”，唐太宗被 北方少数民族尊为“天可汗”“蛮夷君长袭衣冠， 带刀宿卫”，表明汉唐时期周边少数民族同中原 王朝的关系十分密切，反映了华夏认同的扩大。 这是秦汉以来，统一多民族封建国家建立并得到 巩固和发展的结果。(10分) (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可) 18.(1)原因：汉末国家走向分裂，察举制已经不适应 社会发展；地方大族名士操纵干扰选官，失去察 举选官的意义；九品中正制以乡里评议的传统为 基础，便于人们接受；九品中正制将评议权收归 中央，在一定时期内加强了中央集权，适应了君 主统治的需要。(6分，任答3点即可) (2)原因：九品中正制下选人重家世、轻德才，形 成恶性社会风气；九品中正制逐渐成为维护士族 特权的工具；门阀士族势力强大，控制选官权，不 利于中央集权。(4分，任答2点即可) 影响：科举制打破了世家大族对选拔人才的垄 断，将选官权收归中央，有利于中央集权的加强； 使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考 2026—2027学年 历史·辽宋夏金多民族西 一、选择题 1.B【解析】根据材料主要信息和所学可知，中央 政府免除租税的政策体现了休养生息，但地方官 吏执行不力，继续强征差役，导致百姓负担未减， 这凸显了中央政策在地方治理中未能落实，存在 脱节，B项正确；虽然诏令本身是休养生息政策的 4 ·6 单元过关 试参与政权，有利于社会阶层的流动，扩大了统 治的基础。(4分) 19.(1)特征：开放与多元交融；宗教鬼神思想文化盛 行；带有很大的区域性（地域性）。(4分，任答2 点即可) (2)魏晋南北朝时期，思想文化出现自觉性的发 展趋势是受当时时代背景的影响。政治上，长期 的战乱和频繁的政权更迭，使原有的社会秩序和 价值观受到冲击，促使知识分子对传统思想文化 进行反思。同时，国家的分裂导致中央集权弱 化，地方文化和意识得以发展，促进了文化的多 元化和地域特色的出现。(3分) 思想上，儒家思想的权威受到挑战，道教、佛教等 思想流派得到发展，为知识分子提供了更多的思 想源泉。士人阶层从重视家族世袭和礼法传统 转向更加注重个人才能和个性解放，这种转变促 进了文化自觉的形成。南北文化的交流以及与 西域、中亚等地区的文化交流，带来了新的文化 元素和思想观念。(3分) 自觉趋向性文化的形成，产生了重大影响：首先， 促使文化趋向多元，如儒、道、佛三教合流。其次 是文学艺术的繁荣，魏晋南北朝时期的文学、书 法、绘画等艺术形式达到了一个新的高度。再 次，导致哲学思想的深化，如玄学思想，对传统儒 家经典进行了解释和创新。最后，南北文化的交 流和融合，促进了不同民族之间的交融，为后来 的统一帝国奠定了文化基础。(3分) 总之，魏晋南北朝时期自觉趋向性文化是中国文 化发展史上的一个重要阶段，它不仅反映了当时 社会的复杂性和多样性，也为后世文化的发展奠 定了基础。(2分) 度单元过关（三) [权的并立与元朝的统一 表现，但材料强调政策效果不佳，而非政策本身， 排除A项；方田均税法是北宋中期（神宗时期，王 安石变法)推行的政策，与材料所述“北宋初期”时 间不符，排除C项；据材料可知，税租已被免除，百 姓贫困主因是地方强征差役，而非土地兼并，排除 D项。