第73卷 课程综合卷（3）- 综合训练卷 2027年陕西省职教单招《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年陕西省单招考试（100分试卷）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共80份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷共52份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的18份专题训练卷，第三个部分是按照陕西省单招考试（100分试卷）命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年陕西省单招考试《语文考纲百套卷》 第73卷 课程综合卷（3） 综合训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（共8题，每小题3分，共24分） 1．下列加点字注音全对的一组是（ ） A．睿智（rùi） 流岚（fēng） 慰藉（jí） 冠冕（miǎn） B．自诩（yǔ） 孱头（chàn） 岑寂（cén） 稠密（chú） C．衙门（yá） 团花簇锦（cú） 朦胧 （méng） 菲薄（fēi） D．殷红（yān） 惊诧（chà） 萦绕（yíng） 绽放（zhàn） 【答案】D 【详解】A.“睿智（rùi）”应为“睿智（ruì）”，“流岚（fēng）”应为“流岚（lán）”，“慰藉（jí）”应为“慰藉（jiè）”。 B.“自诩（yǔ）”应为“自诩（xǔ）”，“孱头（chàn）”应为“孱头（càn）”，“稠密（chú）”应为“稠密（chóu）”。 C.“团花簇锦（cú）”应为“团花簇锦（cù）”，“菲薄（fēi）”应为“菲薄（fěi）”。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．幼稚 精卒 明晰 哎声叹气 B．恐吓 暴露 气概 枯燥无味 C．罗嗦 滥用 追溯 面目可噌 D．抽屉 接洽 风糜 出类拨萃 【答案】B 【详解】A.“哎声叹气”应为“唉声叹气”； C.“罗嗦”应为“啰嗦”，“面目可噌”应为“面目可憎”； D.“风糜”应为“风靡”，“出类拨萃”应为“出类拔萃”。 3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和 。 ②在20世纪70年代的历史环境下，新药的 很难开展。 ③1979年，国家科学技术委员会 我们“国家发明奖”，表彰青蒿素的发现。 ④青蒿素与以往的抗疟药物相比，在化学结构和作用特点上有明显的 。 A．启示 实验 授予 差距 B．启示 试验 授予 差异 C．启事 试验 赋予 差距 D．启事 实验 赋予 差异 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“启示”，指启发提示，使有所领悟。/“启事”，指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。由“新的灵感”可知，①应用“启示”。 ②“实验”，指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。/“试验”，指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。由“新药”可知，②应选“试验”。 ③“授予”，指给予（勋章、奖状、学位、荣誉等）。/“赋予”，指交给（重大任务、使命等）。给予“国家发明奖”的奖项应该用“授予”。 ④“差距”，指事物之间的差别程度，也指距离某种标准的差别程度。/“差异”，指差别、不相同的地方。根据句意，在化学结构和作用特点上有明显的不同，④应填“差异”。 故选B。 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．据报告显示，北京、浙江等地区稳步推进“互联网+政务服务”，提升了公共服务信息化水平。 B．我省在推进21世纪海上丝绸之路的建设过程中，高度重视以大数据、人工智能、物联网为代表的新一代信息技术的应用、创新和研发，不断畅通信息路径，共享数据资源，实现高质量发展。 C．该市有人不择手段仿造伪劣产品。 D．一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。 【答案】D 【详解】A.结构混乱。“据……显示”句式杂糅，可删去“据”或者删去“显示”。 B.语序不当。事理顺序有误，应改为“研发、创新和应用”。 C.不合逻辑。“仿造伪劣产品”逻辑错误，伪劣产品不能仿造，可改为“制造伪劣产品”。 5．下列标语与所张贴的场所合理协调的是（ ）。 A．教室门口：请勿践踏花草 B．博物馆门口：谢绝参观 C．考场门口：失败乃成功之母 D．卷烟厂车间：严禁吸烟 【答案】D 【详解】A.“请勿践踏花草”适合草坪、花坛处，教室门口无花草，场所不协调。 B.“谢绝参观”意思是不允许他人进入参观，博物馆本身就是供人参观的地方，标语不合理。 C.考场需要营造沉着应考的氛围，“失败乃成功之母”容易给考生消极暗示，不适合考场门口。 D.“严禁吸烟”，卷烟车间属于易燃易爆场所，禁止吸烟，标语和场所协调。 6．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．自从过了哈达铺，我们为了发展和保全自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。 B．我们一纵队四大队承担着迂回敌人左侧，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 C．为了防止不被敌机袭击，我们决定采取一系列周密的防御措施。 D．除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量也不如水稻。 【答案】D 【详解】A.语序不当。先保全才能发展，应将“发展”与“保全”调换位置。 B.成分残缺。“承担着”缺少宾语中心语，应在“左侧”后面加上“的任务”。 C.不合逻辑。“防止”与“不”双重否定造成表意相反，应删去“不”。 7．下列各句中，语言表达得体的一项是（ ） A．同学宣布结婚的喜讯后，他高兴地说：“祝你们甜蜜相依，生死相依。” B．校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。 C．他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心吧！” D．昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“生死相依”用于婚礼不吉利。 B.“承让”是赛后谦虚说法，赛前使用不当。 C.“鼎力相助”为敬辞，不能用于自己。 D.“叨陪末座”自谦，正确。 故选D。 8．儒家的三个代表人物是哪些？（ ） A．朱熹 B．孔子 C．孟子 D．荀子 【答案】BCD 【详解】孔子是儒家学派创始人；孟子继承发展孔子思想；荀子是战国时期儒家代表人物。朱熹是南宋理学代表，不属于儒家早期三大代表人物。 二、文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面内容，根据要求完成 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 9．下列加下划线的词的解释错误的一项是（   ） A．风雨兴焉      兴：兴起 B．锲而不舍，金石可镂 锲：雕刻 C．驽马十驾，功在不舍 功：功绩 D．而闻者彰                  彰 ：表彰 10．下列句子中有词类活用的一项的（   ） A．顺风而呼 B．上食埃土，下饮黄泉 C．而绝江河 D．故不积跬步 11．下列句子中有通假字的一项是（   ） A．积水成渊，蛟龙生焉 B．假舆马者，非利足也 C．君子生非异也，善假于物也。 D．而闻者彰 12．翻译下列句子 ①假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ②积善成德，而神明自得，圣心备焉 【答案】 9．D 10．B 11．C 12．①借助舟船的人，并不擅长游泳，却可以横渡江河。 ②积累善行可以成为德行，神明就会自然获得，圣心就会具备。 【详解】9．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：风雨就会在那里兴起。 B.正确。句意：如果雕刻不停，金石也能雕刻成功。 C.正确。句意：劣马跑十天，功效在于不放弃。 D.“彰：表彰”错误，“彰”，清楚。句意：但远处的人却能听得清楚。 故选D。 10．本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.无词类活用现象。句意：顺着风呼喊。 B.“上”“下”，方位名词活用作状语，向上，向下。句意：却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水。 C.无词类活用现象。句意：却可以横渡江河。 D.无词类活用现象。句意：因此，不积累半步。 故选B。 11．本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.无通假字。句意：积水可以成渊，蛟龙就会在那里生长。 B.无通假字。句意：借助车马的人，并不是脚走得快。 C.“生”，通“性”，资质、禀赋。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。 D.无通假字。句意：但听的人很清楚。 故选C。 12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “假”，借助；“水”，名词活用作动词，游泳；“绝”，横渡。 参考译文： 我曾经整天思考，却不如片刻学习所得的多；我曾经踮起脚远望，却不如登高所见的广阔。登高招手，手臂并没有变长，但远处的人却能看见；顺着风呼喊，声音并没有变得洪亮，但远处的人却能听得清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。 积土可以成山，风雨就会在那里兴起；积水可以成渊，蛟龙就会在那里生长；积累善行可以成为德行，神明就会自然获得，圣心就会具备。因此，不积累小步，就无法到达千里之外；不积累小溪，就无法形成江海。骏马一跃，不能超过十步；劣马跑十天，功效在于不放弃。如果雕刻东西就放弃，朽木也不会折断；如果雕刻不停，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙和强健的筋骨，却能上吃尘土，下饮泉水，这是因为它用心专一。螃蟹有六只脚和两只螯，如果没有蛇和鳝的洞穴就没有地方可以寄托，这是因为它用心浮躁。 三、古代诗词阅读（每题3分，共6分） 阅读李白《行路难（其一）》，完成下面小题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 13．赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。 14．诗歌最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 13．“停、投、拔、顾”四个连续动词，精准刻画了诗人面对美酒佳肴却无心享用、内心苦闷迷茫的状态，生动传神地写出了诗人仕途受阻、壮志难酬的抑郁与愤懑之情。 14．抒发了诗人不甘沉沦、不畏艰难，对未来充满信心，坚信自己终能实现理想、建功立业的豪迈乐观、积极进取的思想感情。 【详解】 13．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 先定位诗句中的动词，因为动词是赏析的核心对象，所以需先明确对应动词分别指向的动作内容。因为动作是诗人内心情感的外化体现，所以要结合前后句的设宴背景与诗人“茫然”的心境，分析动词传递出的情绪状态。 诗句中“停、投、拔、顾”四个连续动作，精准刻画了诗人面对美酒佳肴却无心享用的状态，生动展现出诗人政治失意后内心的苦闷、彷徨与茫然，将抽象的情绪转化为具体可感的动作。 14．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 首先明确“长风破浪”“济沧海”的典故内涵与象征意义，因为诗句是诗人情感的最终落点，所以要结合全诗情感的起伏变化，梳理从失意到最终态度的转变逻辑，推导诗人抒发的思想感情。 最后两句抒发了诗人即使身处逆境、仕途坎坷，依然对未来充满信心，坚信自己的理想抱负终会实现，表现了诗人乐观豁达、积极进取的人生态度和对理想的执着追求。 四、现代文阅读（本题共4小题，20分） 阅读下面现代文，完成各题。 信誉之花 尚书华 城市不大，不足百万人口。 小区亦小，只有十几栋楼房。 罕见的是在西北角，紧挨供热站的地方，有两间简易平房，每天早晨６点至８点，门口常会有十几个人排着队。干什么呢？买豆腐、豆浆的。 这就有点新鲜了。若说四五十年前城市里买豆制品需要排队，很正常，那时供应不足。可如今，寻寻常常一块豆腐，让人家排队等着买，这豆腐得好成啥样？ 别说，还真就有人把这个豆腐坊比喻成了一朵花———信誉之花。 老住户都记得，十九年前，这个小区刚刚建好，就有一对年轻夫妇背着行李拎着提包住了进来，租用了供热站废弃的一个材料仓库，月租一百五十元。 偶然一天，小区里出现了一位腰扎围裙、胳膊上戴着套袖，衣着得体、落落大方的年轻媳妇，脚蹬三轮车，在小区里响亮地吆喝着———卖豆腐！ 她的出现，如一缕春风，荡漾在小区各个角落。 闲聚在楼头的大叔大妈富有生活经验且眼睛最尖，一眼就看出她卖的豆腐跟市面上的不同。那豆腐实而不老、嫩而不囊，上面有一层薄薄的黄色油脂，说明制作加工时，大豆所有的营养成分都凝缩在豆腐里，让人看见就有想尝一口的欲望。于是，你买一块，他买一块，各自拿回家“火力侦察”去了。一品，果然好，久违的口感，豆腐本真的味道。 豆腐好，卖豆腐的人亦好。爽快，嘴甜，大叔大妈、大哥大姐，凡是买豆腐的人，个个被她叫得心里甜滋滋的。没用多久，人和豆腐在小区都赢得了好声誉。 有热心善良的大妈给她出主意：闺女，你的豆腐这么好，不放添加剂，不揭豆腐皮，原汁原味，谁吃都觉得可口、放心。可你跟那些没有正味的豆腐卖一个价钱，太亏啊！得涨涨价，哪怕一块豆腐涨两毛钱。别人卖一元钱一块，你卖一元二角，优质优价，公平合理。 她听了嘿嘿一笑，说，谢谢大妈。涨价是要涨的，可现在不行。您想啊，我这豆腐才卖不到仨月。小区这么多人家，没尝过我家豆腐的多得是，若现在卖得比别人的贵，谁还肯买我家的。我慢慢来，让越来越多的人不但知道我家豆腐好吃，还得让他们知道我家豆腐是怎样做出来的。 他们家的豆腐可以出来卖，而豆浆只在豆腐坊卖。这样一来，想喝豆浆的人只有到豆腐坊来买，顺便也就把她家制作豆腐的过程看了一遍。两口子要的就是这个参观率。 去过豆腐坊的人得出一个共同结论：干净、卫生、传统工艺、货真价实。 陡然一天，豆腐涨价了。一块从一元钱涨到一元二角，一袋豆浆从五角钱涨到六角。奇怪的是，顾客并没有因为涨价而减少，倒是不断增加，连外小区的人也来买。 豆腐坊火了。周围小区的居民少有不知晓的。小两口倒是不温不火，淡定如初。每天一百五十斤豆子，重复着同一样式的劳动。顾客从豆腐坊进进出出，一天天数点着日子。表弟的农用三轮车在城乡之间往往返返，运送着岁月，驮载着憧憬和希望。 人们看到的是，夫妻俩的生活渐渐有了变化。他们有了孩子，孩子一天天长大，入托、入学、住上了小区的取暖楼。 伴随着生活变化的还有涨价的豆腐。别人卖一元五角一块时，他家卖一元八角；别人卖二元一块时，他家卖二元五角———比别人卖得稍贵一些。可大家都买账，依旧顾客盈门，供不应求。 有人向夫妻俩建议：豆腐、豆浆在小区内外已经形成了品牌，可以扩大一下加工规模，增加人手，多创造些利润。两个人听了都直摇头。男人说，若往大了整，闹不好会砸饭碗的。女人连忙随着说，可不是咋的。这些年多亏邻居们的支持、帮衬、照顾，成全了这么个生意。让俺在城里买了楼，供孩子上了大学，老人也可以时不时从乡下来城里住几天，享享福，俺心里挺美的。俺两口子不是不想把这豆腐坊做大，是觉得没那本事。一旦大了就难免会走样，一走样就啥也不是了。这豆腐、豆浆若想好吃，不但豆子得好、水得好、技术得好，最重要的人心得好。人心若不好，只盯着赚钱，什么坑人的事都干得出来。 近二十年光景，一切都在悄然变化。男人的背略微有些驼了。女人的眼角生出浅浅的皱纹。没变的是：春夏秋冬，凌晨3点，豆腐坊准时点亮的灯光；早餐时，那条排在门口的长队；还有那辆往返于城乡来去都不空载的农用三轮车…… （选自《人民日报》，有删改） 15．小说为什么以“信誉之花”为标题？请结合作品简要分析。 16．小区中的热心人和卖豆腐的夫妻的两次对话在文中有何作用？请结合作品简要分析。 17．简要概括卖豆腐的夫妻俩的人物形象。 18．如何理解最后一段画线的句子？ 【答案】 15．①核心意象，点明主题：“信誉之花”将夫妻俩的“信誉”具象化为“花”，既凸显了信誉的珍贵与美好，又直接点明小说“坚守信誉方能长久”的核心主题，使抽象的品质变得可感可知。 ②贯穿全文，线索作用：标题是全文的情感与情节线索。从豆腐坊因信誉赢得小区居民认可，到涨价后依旧顾客盈门，再到拒绝扩大规模坚守品质，所有情节都围绕“信誉”展开，“信誉之花”串联起夫妻的创业历程与人生轨迹。 ③象征意义，凸显价值：“花”象征着成长与绽放，暗示夫妻俩的信誉并非一蹴而就，而是通过近二十年的坚守逐渐积累、绽放的。同时，“信誉之花”也象征着人与人之间的信任与美好，小区居民对豆腐坊的认可，本质上是对“信誉”的珍视与回馈。 ④吸引读者，引发思考：标题新颖别致，将“豆腐坊”与“花”关联，形成反差感，激发读者好奇心，促使读者思考“信誉”在平凡生活中的价值与力量。 16．①推动情节发展：第一次对话中，热心大妈建议涨价，夫妻以“需让更多人了解豆腐品质”为由拒绝，引出“豆浆仅限豆腐坊售卖，供顾客参观制作过程”的情节；第二次对话中，有人建议扩大规模，夫妻拒绝，强化了“坚守小而精、不贪多求快”的经营理念，推动情节向“信誉持续发酵、生意长久红火”发展。 ②塑造人物形象：第一次对话展现了夫妻的沉稳务实与长远眼光——不急于涨价，而是注重品质传播；第二次对话凸显了他们的清醒克制与感恩之心——不被利润诱惑，坚守初心，感恩邻居支持。两次对话从不同侧面丰富了夫妻“诚信、踏实、有原则”的形象。 ③深化主题内涵：对话围绕“涨价”“扩规模”等现实问题展开，夫妻的选择始终紧扣“信誉”核心，既回应了“优质优价”的市场规律，又强调了“信誉比利润更重要”的价值观，使主题更具现实针对性。 ④反映社会心态：热心人的建议代表了普通大众对“优质应优价”“做大赚更多”的普遍认知，而夫妻的回应则提供了另一种生活选择——坚守品质、克制欲望，通过对比引发读者对“成功”“诚信”的深层思考。 17．①诚信经营，坚守品质：坚持传统工艺，不用添加剂，保证豆腐、豆浆的原汁原味与卫生安全，始终以“货真价实”为经营准则，不欺瞒顾客。 ②沉稳务实，眼光长远：创业初期不急于涨价，而是通过“开放制作过程”让顾客了解品质；拒绝盲目扩大规模，避免因追求利润而导致品质下降，始终保持清醒的经营思路。 ③谦和感恩，待人真诚：对顾客热情礼貌，嘴甜随和，赢得居民好感；感恩邻居的支持与帮衬，将生意的成功归功于他人，不贪功、不骄躁。 ④勤劳坚韧，安于平凡：近二十年来，每天凌晨3点开工，坚持用150斤豆子制作豆腐，重复枯燥的劳动却始终保持淡定从容；不羡慕大富大贵，满足于凭借自身劳动改善生活，安于平凡却不平庸的生活状态。 18．①“凌晨3点准时点亮的灯光”：既指豆腐坊每日开工的实际场景，也象征着夫妻“坚守信誉”的初心与坚持。无论岁月变迁，他们始终保持早起劳作、精益求精的态度，这灯光是“诚信”的象征，照亮了自己的创业之路，也温暖了居民的生活。 ②“早餐时排在门口的长队”：代表着居民对夫妻信誉的认可与信赖。长队不仅是生意红火的体现，更是“信誉”带来的情感联结——居民愿意为优质、诚信的产品付出时间，这是对夫妻坚守初心的最好回馈，也是人与人之间信任的具象化。 ③“往返于城乡来去都不空载的农用三轮车”：“不空载”既指三轮车从乡下运来优质豆子，再将豆腐、豆浆的收益带回乡下（或改善生活），也象征着夫妻“城乡之间的坚守与回馈”。三轮车承载的不仅是豆子、豆腐，更是他们的岁月、憧憬与希望，是“诚信经营改变生活”的见证，也暗示着“信誉”如同这三轮车一般，连接着平凡生活的烟火气与踏实安稳的幸福。 ④整体来看，画线句子以三个富有画面感的场景，概括了夫妻近二十年的坚守与收获。不变的灯光、长队、三轮车，与“男人驼背、女人生皱纹”的变化形成对比，突出了“信誉”的永恒价值——岁月会改变容颜，但坚守信誉的初心与带来的幸福不会改变，深化了“平凡生活中，信誉是最美底色”的主题。 【详解】 15．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 解题技巧：分析小说标题，一般从线索、人物形象、主旨、修辞、阅读效果五个角度思考，结合原文语句逐条分析，做到观点+文本依据。 ①核心意象，点明主题。“信誉之花”运用比喻，把夫妻俩坚守的信誉比作花朵，将抽象的诚信品质具象化，由文中豆腐坊货真价实、干净卫生，顾客甘愿排队购买的情节，可归纳出小说核心主旨：坚守信誉才能长久经营。 ②充当全文线索，串联情节。全文围绕豆腐坊的信誉展开叙事，从夫妻初来小区卖豆腐，靠好品质赢得口碑，到涨价依旧客源不断，拒绝扩大生产守住品质，所有情节都围绕信誉推进，标题串联起夫妻二十年的创业历程。 ③具有象征意义。“花”象征美好、珍贵，信誉不是一朝一夕形成的，是近二十年日复一日坚守慢慢沉淀绽放的。由文中近二十年时光，豆腐坊始终保持传统工艺、不掺添加剂可知，信誉之花也象征邻里之间彼此信任的美好温情。 ④激发读者阅读兴趣。标题将普通豆腐坊和“花”关联，新颖别致，引发读者好奇，想了解豆腐坊发生了怎样的故事，思考信誉在平凡生活中的价值。 16．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 解题技巧：分析文中对话的作用，可从推动情节、塑造人物、深化主题、对比衬托四个角度作答，一定要结合对话上下文内容分析。 ①推动情节发展。第一次对话出自热心大妈劝说涨价，夫妻认为时机未到，于是开放豆腐坊供大家参观制作过程，由文中“他们家的豆腐可以出来卖，而豆浆只在豆腐坊卖……两口子要的就是这个参观率”可见，引出参观作坊这一情节；第二次对话旁人建议扩大规模增加利润，夫妻选择拒绝，引出他们担心规模扩大后品质走样的表述，推动情节发展。 ②塑造人物形象。第一次对话体现夫妻不急于逐利、目光长远，先让大家了解豆腐品质；第二次对话，由“若往大了整，闹不好会砸饭碗的”“一旦大了就难免会走样”可知，凸显二人清醒克制，不被高额利润诱惑，坚守品质，感恩邻里，丰满人物形象。 ③深化文章主旨。两次对话围绕涨价、扩大经营这些现实经营难题展开，普通人优先考虑多赚钱，而夫妻始终把信誉放在第一位，突出信誉重于利润的价值观，深化主题。 ④形成认知对比。热心人的建议代表大众追求增收、做大生意的想法，夫妻的选择代表守住品质、守护信誉的追求，两种想法形成对比，引发读者思考何为真正的成功。 17．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 解题技巧：概括人物形象，要梳理原文事件，抓取人物言行概括，每条形象特点要有原文依据。 ①诚信经营，坚守品质。由文中“不放添加剂，不揭豆腐皮，原汁原味”“去过豆腐坊的人得出一个共同结论：干净、卫生、传统工艺、货真价实”可知，夫妻坚持传统工艺，保证食品原汁原味，坚守诚信底线。 ②沉稳务实，目光长远。创业初期不急于涨价，选择开放作坊让顾客亲眼见证制作过程；别人建议扩大规模，夫妻拒绝，担心规模扩大品质走样，可见他们做事冷静，不盲目追求利润。 ③待人真诚，心怀感恩。卖豆腐时待人热情，称呼邻里亲切；由文中“这些年多亏邻居们的支持、帮衬、照顾，成全了这么个生意”可知，夫妻懂得感恩，将生意向好归功于邻里支持。 ④勤劳坚韧，安于平凡。近二十年间每天凌晨3点开工，日复一日重复劳作，凭借劳动改善生活，不贪求暴利，在平凡的豆腐坊坚守本心。 18．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 解题技巧：理解句子含义，要抓句中意象，区分表层意思与深层象征义，结合前后文的对比（变与不变），最后落脚到文章主题。 表层写二十年岁月带来变化：男人脊背微驼，女人眼角长出皱纹；但三样事物始终不变。由文末“春夏秋冬，凌晨3点，豆腐坊准时点亮的灯光”可知，灯光表层是豆腐坊早起开工的灯火，深层象征夫妻数十年坚守信誉的初心。“早餐时，那条排在门口的长队”，表层是顾客排队买豆制品，深层代表居民对夫妻诚信经营的信任与认可。“那辆往返于城乡来去都不空载的农用三轮车”，表层是运送豆子、往返城乡的运输车；深层承载着夫妻的汗水、岁月与对美好生活的憧憬。变的是容颜，不变的是坚守信誉的初心。在对比中凸显主旨：岁月流逝，但诚信的美好品质恒久不变，深化“信誉之花长开不败”的中心。 五、名篇名句默写（每空1分，共5分） 19．写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，____________________。（《伐檀》） （2）____________________，沉吟至今。（曹操《短歌行》） （3）____________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》） （4）人生代代无穷已，____________________。（张若虚《春江花月夜》） （5）无边落木萧萧下，____________________。（杜甫《登高》） 【答案】 河水清且涟猗 但为君故 羁鸟恋旧林 江月年年望相似 不尽长江滚滚来 【详解】易错字词有：“涟猗”“羁”。 六、作文（30分） 20．阅读下列材料，按要求作文。 钟扬扎根雪域，跋涉高原，以生命探索植物奥秘，诠释坚守初心的担当；王进喜鏖战油田，攻坚克难，用实干铸就铁人精神，彰显敬业奉献的本色；屠呦呦潜心科研，屡克难关，凭执着攻克医学难题，书写追求卓越的担当。这些榜样以初心践行使命，用实干诠释精神，为中职学子的职业成长指引方向。 请以“以榜样为炬，践奋斗初心”为话题，结合自身专业与成长感悟，写一篇不少于300字的文章。可记叙、可议论，文体明确，立意积极，内容贴合中职学情，语言规范流畅，情感真挚自然。 【答案】例文： 那束光，照进实训车间 数控车床的显示屏上，红色报警信号第三次亮起。我盯着那刺眼的红光，耳边是老师无奈的叹息：“参数又错了。”那一刻，我忽然觉得，也许我根本不是学数控的料。 入校时，我满怀信心地选择了数控技术应用专业，以为学会开机床是件简单的事。可真正走进实训车间，面对复杂的编程代码和精密的对刀操作，我才知道理想与现实之间隔着多远的距离。一次次的失败像冷水，浇灭了我最初的热情。我甚至想过，要不就这样放弃算了。 那晚，我独自留在车间整理工具，休息室的电视里正放着大庆油田的纪录片。画面中，王进喜纵身跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅拌泥浆，工友们嘶哑着嗓子高喊着他的名字。那一刻，我被他那种“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的劲儿深深震撼了。一个没有文化、没有设备的石油工人，尚且能用血肉之躯与困难硬碰硬，我有什么理由向几行代码认输？ 第二天，我重新坐到机床前。我把编程手册翻得卷了边，一个指令一个指令地核对；遇到不懂的，追着老师问，问完就回车间反复试。从早上七点练到晚上九点，手上的油污洗了又洗，报废的工件堆了一筐又一筐。终于，在一个阳光明亮的午后，显示屏上跳出了绿色的对勾，工件加工尺寸全部合格。那一刻，我的眼眶有些发酸。 榜样是火炬，照亮前行的路。王进喜的那束光，照进了我的实训车间，也照进了我的心里。我明白了：所谓初心，就是在一次次跌倒后，依然选择站起来的勇气。今后，无论遇到多大的困难，我都会记得那个跳进泥浆池的身影，记得自己为何出发。 【详解】这是一道话题作文题。 材料可以分为两部分：第一部分列举钟扬、王进喜、屠呦呦三位时代楷模的事迹，抛开职业、领域的差异，提炼出共同核心品质：坚守初心、担当奉献、实干拼搏、追求卓越；第二部分进一步延伸立意，指出这些榜样以初心践行使命，用实干诠释精神，为中职学子的职业成长指引方向。第一部分的三位楷模事迹，是引出话题的依托和论据；第二部分的引导语是文章的立意锚点。写作时核心立意需紧扣“以榜样为炬，践奋斗初心”的话题，兼顾榜样事迹与个人专业成长感悟，表达新时代中职学子以榜样为指引，践行初心、实干奋进的职业成长思考。 此题可以写议论文或记叙文。议论文概括材料，由钟扬、王进喜、屠呦呦三位榜样“以初心践行使命，用实干诠释精神”引出中心论点：以榜样为炬，践奋斗初心，我们方能于专业之路上行稳致远。采用三个分论点，分论点一：以榜样为炬，当坚守初心、矢志不渝。先写钟扬扎根雪域高原十六年、跋涉数十万公里采集植物种子的坚守；再联系自身专业学习：学习技能枯燥重复、考核失利时，要像钟扬一样守住初心，不轻言放弃，把每一次失败当作成长的阶梯。分论点二：以榜样为炬，当实干笃行、甘于奉献。先写王进喜在油田大会战中跳进泥浆池、用身体搅拌泥浆的实干精神；再联系专业实训：一个动作要练上千百遍，一个参数要反复校准，只有埋头苦干、不惧脏累，才能练就过硬本领。分论点三：以榜样为炬，当追求卓越、精益求精。先写屠呦呦历经上百次失败、终于从青蒿中提取出青蒿素的执着；再联系专业追求：不满足于“差不多”，把每道工序做到极致，把每次服务做到贴心，传承工匠精神。结尾总结三个分论点，发出号召——让榜样之炬照亮初心，以奋斗之姿书写中职学子的精彩篇章。记叙文可以从自己专业学习中的一次失败写起，“我”在一次专业技能考核中失败后情绪低落，晚自习时偶然看到纪录片中王进喜跳进泥浆池用身体搅拌泥浆的画面，深受触动；于是重拾信心，每天最早到实训车间、最晚离开，对照操作规范反复练习，遇到难题就向老师请教，一次次重来，手上磨出了茧子；最终在技能竞赛选拔中取得进步，找回了学习的劲头。结尾点题升华。写“我”明白榜样如炬，照亮了前行的路，今后要以榜样为标杆，守住初心，在专业之路上坚定前行。 立意： 1.以榜样为炬，在专业学习中坚守初心、磨砺技能。 2.学榜样之实干，用汗水练就过硬本领，践行工匠精神。 3.以榜样为镜，追求卓越，在平凡岗位上实现职业价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年陕西省单招考试（100分试卷）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共80份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷共52份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的18份专题训练卷，第三个部分是按照陕西省单招考试（100分试卷）命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年陕西省单招考试《语文考纲百套卷》 第73卷 课程综合卷（3） 综合训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（共8题，每小题3分，共24分） 1．下列加点字注音全对的一组是（ ） A．睿智（rùi） 流岚（fēng） 慰藉（jí） 冠冕（miǎn） B．自诩（yǔ） 孱头（chàn） 岑寂（cén） 稠密（chú） C．衙门（yá） 团花簇锦（cú） 朦胧 （méng） 菲薄（fēi） D．殷红（yān） 惊诧（chà） 萦绕（yíng） 绽放（zhàn） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．幼稚 精卒 明晰 哎声叹气 B．恐吓 暴露 气概 枯燥无味 C．罗嗦 滥用 追溯 面目可噌 D．抽屉 接洽 风糜 出类拨萃 3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和 。 ②在20世纪70年代的历史环境下，新药的 很难开展。 ③1979年，国家科学技术委员会 我们“国家发明奖”，表彰青蒿素的发现。 ④青蒿素与以往的抗疟药物相比，在化学结构和作用特点上有明显的 。 A．启示 实验 授予 差距 B．启示 试验 授予 差异 C．启事 试验 赋予 差距 D．启事 实验 赋予 差异 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．据报告显示，北京、浙江等地区稳步推进“互联网+政务服务”，提升了公共服务信息化水平。 B．我省在推进21世纪海上丝绸之路的建设过程中，高度重视以大数据、人工智能、物联网为代表的新一代信息技术的应用、创新和研发，不断畅通信息路径，共享数据资源，实现高质量发展。 C．该市有人不择手段仿造伪劣产品。 D．一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。 5．下列标语与所张贴的场所合理协调的是（ ）。 A．教室门口：请勿践踏花草 B．博物馆门口：谢绝参观 C．考场门口：失败乃成功之母 D．卷烟厂车间：严禁吸烟 6．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．自从过了哈达铺，我们为了发展和保全自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。 B．我们一纵队四大队承担着迂回敌人左侧，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 C．为了防止不被敌机袭击，我们决定采取一系列周密的防御措施。 D．除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量也不如水稻。 7．下列各句中，语言表达得体的一项是（ ） A．同学宣布结婚的喜讯后，他高兴地说：“祝你们甜蜜相依，生死相依。” B．校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。 C．他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心吧！” D．昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。 8．儒家的三个代表人物是哪些？（ ） A．朱熹 B．孔子 C．孟子 D．荀子 二、文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面内容，根据要求完成 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 9．下列加下划线的词的解释错误的一项是（   ） A．风雨兴焉      兴：兴起 B．锲而不舍，金石可镂 锲：雕刻 C．驽马十驾，功在不舍 功：功绩 D．而闻者彰                  彰 ：表彰 10．下列句子中有词类活用的一项的（   ） A．顺风而呼 B．上食埃土，下饮黄泉 C．而绝江河 D．故不积跬步 11．下列句子中有通假字的一项是（   ） A．积水成渊，蛟龙生焉 B．假舆马者，非利足也 C．君子生非异也，善假于物也。 D．而闻者彰 12．翻译下列句子 ①假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ②积善成德，而神明自得，圣心备焉 三、古代诗词阅读（每题3分，共6分） 阅读李白《行路难（其一）》，完成下面小题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 13．赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。 14．诗歌最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 四、现代文阅读（本题共4小题，20分） 阅读下面现代文，完成各题。 信誉之花 尚书华 城市不大，不足百万人口。 小区亦小，只有十几栋楼房。 罕见的是在西北角，紧挨供热站的地方，有两间简易平房，每天早晨６点至８点，门口常会有十几个人排着队。干什么呢？买豆腐、豆浆的。 这就有点新鲜了。若说四五十年前城市里买豆制品需要排队，很正常，那时供应不足。可如今，寻寻常常一块豆腐，让人家排队等着买，这豆腐得好成啥样？ 别说，还真就有人把这个豆腐坊比喻成了一朵花———信誉之花。 老住户都记得，十九年前，这个小区刚刚建好，就有一对年轻夫妇背着行李拎着提包住了进来，租用了供热站废弃的一个材料仓库，月租一百五十元。 偶然一天，小区里出现了一位腰扎围裙、胳膊上戴着套袖，衣着得体、落落大方的年轻媳妇，脚蹬三轮车，在小区里响亮地吆喝着———卖豆腐！ 她的出现，如一缕春风，荡漾在小区各个角落。 闲聚在楼头的大叔大妈富有生活经验且眼睛最尖，一眼就看出她卖的豆腐跟市面上的不同。那豆腐实而不老、嫩而不囊，上面有一层薄薄的黄色油脂，说明制作加工时，大豆所有的营养成分都凝缩在豆腐里，让人看见就有想尝一口的欲望。于是，你买一块，他买一块，各自拿回家“火力侦察”去了。一品，果然好，久违的口感，豆腐本真的味道。 豆腐好，卖豆腐的人亦好。爽快，嘴甜，大叔大妈、大哥大姐，凡是买豆腐的人，个个被她叫得心里甜滋滋的。没用多久，人和豆腐在小区都赢得了好声誉。 有热心善良的大妈给她出主意：闺女，你的豆腐这么好，不放添加剂，不揭豆腐皮，原汁原味，谁吃都觉得可口、放心。可你跟那些没有正味的豆腐卖一个价钱，太亏啊！得涨涨价，哪怕一块豆腐涨两毛钱。别人卖一元钱一块，你卖一元二角，优质优价，公平合理。 她听了嘿嘿一笑，说，谢谢大妈。涨价是要涨的，可现在不行。您想啊，我这豆腐才卖不到仨月。小区这么多人家，没尝过我家豆腐的多得是，若现在卖得比别人的贵，谁还肯买我家的。我慢慢来，让越来越多的人不但知道我家豆腐好吃，还得让他们知道我家豆腐是怎样做出来的。 他们家的豆腐可以出来卖，而豆浆只在豆腐坊卖。这样一来，想喝豆浆的人只有到豆腐坊来买，顺便也就把她家制作豆腐的过程看了一遍。两口子要的就是这个参观率。 去过豆腐坊的人得出一个共同结论：干净、卫生、传统工艺、货真价实。 陡然一天，豆腐涨价了。一块从一元钱涨到一元二角，一袋豆浆从五角钱涨到六角。奇怪的是，顾客并没有因为涨价而减少，倒是不断增加，连外小区的人也来买。 豆腐坊火了。周围小区的居民少有不知晓的。小两口倒是不温不火，淡定如初。每天一百五十斤豆子，重复着同一样式的劳动。顾客从豆腐坊进进出出，一天天数点着日子。表弟的农用三轮车在城乡之间往往返返，运送着岁月，驮载着憧憬和希望。 人们看到的是，夫妻俩的生活渐渐有了变化。他们有了孩子，孩子一天天长大，入托、入学、住上了小区的取暖楼。 伴随着生活变化的还有涨价的豆腐。别人卖一元五角一块时，他家卖一元八角；别人卖二元一块时，他家卖二元五角———比别人卖得稍贵一些。可大家都买账，依旧顾客盈门，供不应求。 有人向夫妻俩建议：豆腐、豆浆在小区内外已经形成了品牌，可以扩大一下加工规模，增加人手，多创造些利润。两个人听了都直摇头。男人说，若往大了整，闹不好会砸饭碗的。女人连忙随着说，可不是咋的。这些年多亏邻居们的支持、帮衬、照顾，成全了这么个生意。让俺在城里买了楼，供孩子上了大学，老人也可以时不时从乡下来城里住几天，享享福，俺心里挺美的。俺两口子不是不想把这豆腐坊做大，是觉得没那本事。一旦大了就难免会走样，一走样就啥也不是了。这豆腐、豆浆若想好吃，不但豆子得好、水得好、技术得好，最重要的人心得好。人心若不好，只盯着赚钱，什么坑人的事都干得出来。 近二十年光景，一切都在悄然变化。男人的背略微有些驼了。女人的眼角生出浅浅的皱纹。没变的是：春夏秋冬，凌晨3点，豆腐坊准时点亮的灯光；早餐时，那条排在门口的长队；还有那辆往返于城乡来去都不空载的农用三轮车…… （选自《人民日报》，有删改） 15．小说为什么以“信誉之花”为标题？请结合作品简要分析。 16．小区中的热心人和卖豆腐的夫妻的两次对话在文中有何作用？请结合作品简要分析。 17．简要概括卖豆腐的夫妻俩的人物形象。 18．如何理解最后一段画线的句子？ 五、名篇名句默写（每空1分，共5分） 19．写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，____________________。（《伐檀》） （2）____________________，沉吟至今。（曹操《短歌行》） （3）____________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》） （4）人生代代无穷已，____________________。（张若虚《春江花月夜》） （5）无边落木萧萧下，____________________。（杜甫《登高》） 六、作文（30分） 20．阅读下列材料，按要求作文。 钟扬扎根雪域，跋涉高原，以生命探索植物奥秘，诠释坚守初心的担当；王进喜鏖战油田，攻坚克难，用实干铸就铁人精神，彰显敬业奉献的本色；屠呦呦潜心科研，屡克难关，凭执着攻克医学难题，书写追求卓越的担当。这些榜样以初心践行使命，用实干诠释精神，为中职学子的职业成长指引方向。 请以“以榜样为炬，践奋斗初心”为话题，结合自身专业与成长感悟，写一篇不少于300字的文章。可记叙、可议论，文体明确，立意积极，内容贴合中职学情，语言规范流畅，情感真挚自然。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $