综合实践 画校园路线图 第2课时 画校园路线图（教学课件）数学北师大版二年级上册（新教材）

综合实践 画校园路线图 第2课时 画校园路线图 小学数学·二上·北师大版 在实地勘察、协作绘图与展示互评中，体会合作探究的价值，感受真实场景转化为平面图纸的乐趣。 知晓校园路线图的基本组成要素：方向标、建筑标识、行进路线；能够读懂简易校园路线图，依据“上北下南、左西右东”描述建筑物的相对方位。 依据实际校园方位，绘制校园路线图，规范绘制方向标，标记标注活动点位，并能有条理地介绍校园路线图。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 读懂方向标，熟练运用“上北下南，左西右东”描述图中建筑物的相对位置。 实现现实校园实景方位向平面图纸位置的转换，按照真实方位合理排布图中建筑。 通过实地勘测、构图绘图、方位转换与展示互评，发展空间观念与几何直观，培育推理意识，增强运用地图知识实践创作的应用意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 我们已经认识的四个方向 东 南 西 北 东与西相对，南与北相对。 看路线图的时候，地图上按上北、下南、左西、右东来看；说位置的时候，要说清以谁为中心，再说它在哪个方向。 知识链接 Knowledge link 食堂在教学楼的 操场在教学楼的 篮球场在教学楼的 看图说一说，它们分别在教学楼的哪面。 北面 东面 西面 知识链接 Knowledge link 画校园路线图 学习任务一 一张路线图上，必须有哪些东西？ 地图上的方向标 方向标画在图的最右上角。 箭头朝上的是北，它决定了整张图的方向。 看见北，就按上北、下南、左西、右东看图。 要有方向标、建筑物和路线。 探究新知 Presentation 一张路线图上，必须有哪些东西？ 要有方向标、建筑物和路线。 近期学校会举办什么活动？从校门口到活动地点可以怎么走？实地走一走，并用东南西北说一说。 小组合作，尝试画出校园路线图,用▲标出活动地点，并注明东南西北。 和其他小组的路线图比一比，你们画的路线图一样吗？ 探究新知 Presentation 活动路线图 学校要举行 ，这个活动在 开展。 小组合作，尝试画出校园路线图，用▲标出活动地点，并注明东南西北。 探究新知 Presentation 活动路线图 学校要举行 ，这个活动在 开展。 亲子运动会 中华楼 北 东 从校门口先向北走， 再向东走，就走到 中华楼。 探究新知 Presentation 近期学校会举办什么活动？从校门口到活动地点可以怎么走？实地走一走，并用东南西北说一说。 可以从校门口向北走到艺术楼，再向东走到中华楼。 还可以从校门口向东走到科技楼，再向北走到中华楼。 先到校园走一走，，边走边观察建筑物的方向和位置。 探究新知 Presentation 近期学校会举办什么活动？从校门口到活动地点可以怎么走？实地走一走，并用东南西北说一说。 我们一般把上方定为北。地图或平面图,通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。 一般在图上，用 标出方向标。 东 北 探究新知 Presentation 画校园路线图，一共四步。 第一步 定方向 先画方向标，标上东、南、西、北。 第二步 摆建筑 按实际方向把建筑物画到图上。 第三步 描路线 从出发的地方一路画到活动地点。 第四步 标地点 用 ▲ 标出活动地点。 小组合作，尝试画出校园路线图，用▲标出活动地点，并注明东、南、西、北。 探究新知 Presentation 小组合作，尝试画出校园路线图，用▲标出活动地点，并注明东、南、西、北。 探究绘制方法 选定一个观测点,然后以观测点为中心，根据示意图右上角的方向标,在图中标出东、南、西、北,再根据方向来确定每个建筑在平面图中的位置。 探究新知 Presentation 食堂 体育馆 中华楼 科技楼 校门 艺术楼 逸夫楼 操场 德智楼 小组合作，尝试画出校园路线图，用▲标出活动地点，并注明东、南、西、北。 第一小组： ▲ 探究新知 Presentation 食堂 体育馆 中华楼 科技楼 艺术楼 逸夫楼 操场 德智楼 小组合作，尝试画出校园路线图，用▲标出活动地点，并注明东、南、西、北。 第二小组： ▲ 校门 探究新知 Presentation 食堂 体育馆 中华楼 科技楼 校门 艺术楼 逸夫楼 操场 德智楼 小组合作，尝试画出校园路线图，用▲标出活动地点，并注明东、南、西、北。 第三小组： ▲ 北 东 探究新知 Presentation 食堂 体育馆 中华楼 科技楼 艺术楼 逸夫楼 操场 德智楼 小组合作，尝试画出校园路线图，用▲标出活动地点，并注明东、南、西、北。 第四小组： ▲ 校门 北 东 探究新知 Presentation 小组合作，尝试画出校园路线图，用▲标出活动地点，并注明东、南、西、北。 探究新知 Presentation 路线图展示会 学习任务二 你们画的路线图，是否能为家长指路?展示和介绍你们的路线图吧! 按照你们画的路线图，家长能快速找到活动地点吗？ 你最喜欢哪个小组的路线图？为什么？ 你有哪些收获？还想研究什么问题？ 探究新知 Presentation 按照你们画的路线图，家长能快速找到活动地点吗? 路线图都标明了去活动地点的行走路线和方向以及活动位置，因此都能找到活动地点。 探究新知 Presentation 你最喜欢哪个小组的路线图?为什么? 第一小组。因为路线图中有起点、终点和行走路线，方向标也很清晰。 第四小组。因为路线图也很清晰，而且标明了拐弯处每一段路的方向，家长可以快速地找到活动地点。 探究新知 Presentation 你有哪些收获？还想研究什么问题? 我要调整方向，路线图的上面应该是北，用箭头在旁边标注更清楚。 探究新知 Presentation 你有哪些收获？还想研究什么问题? 学校的种植园在西和南之间，应该画在哪里？ 探究新知 Presentation 你有哪些收获？还想研究什么问题? 我学会了辨认东、南、西、北四个方向，并能准确地描述校园里的建筑物的方向和位置。 我知道了路线图的作用，会按照“上北、下南、左西、右东”画出校园路线图。 探究新知 Presentation 能细心观察，并记录观察结果 ☆☆☆ 能辨认东、南、西、北，画出校园路线图 ☆☆☆ 能认真思考，大胆表达自己的想法 ☆☆☆ 在活动中，你的表现怎么样?评一评。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.下面是几位同学画出的路线图，谁画得对？在 里画“√”。 乐乐从家去公园。他从家出发，先向北直走，再向东直走，最后向北直走，就到达了公园。 √ 达标练习 Practice 2.明明说：“我们学校东大门的西面是花坛和学生餐厅。花坛的南面是教学楼，排球场在综合楼的西面，操场的南面是东大门。”根据全全的描述，请你把下图填完整。 学生餐厅 操场 排球场 教学楼 达标练习 Practice 3.下面是乐乐绘制的学校的平面图。 （1）校门在操场的（ ）面，多功能厅在操场的（ ）面，科技馆在操场的（ ）面，操场的（ ）面是图书馆。 南 北 东 南 达标练习 Practice 3.下面是乐乐绘制的学校的平面图。 （2）花园在实验楼的（ ）面，在科技馆的（ ）面；教学楼的（ ）面是食堂，食堂在多功能厅的（ ）面。 东 南 北 西 达标练习 Practice （3）学校准备在科技馆举办“科技创新展览”，请你用“▲”在图中标出展览地点，并画出从校门到科技馆的路线图。 ▲ （路线图不唯一） 3.下面是乐乐绘制的学校的平面图。 达标练习 Practice 4.观察下面的地铁路线图（部分），填一填。 东 北 南 西 （1）从前门到灯市口，先向（　　）走，再向（　　）走。 （2）从朝阳门到王府井，先向（　　）走，再向（　　）走。 达标练习 Practice （3）请你描述从朝阳门到前门的路线。 答案不唯一，如：先向南走到建国门，再向西走到东单，再向南走到崇文门，最后向西走到前门。 4.观察下面的地铁路线图（部分），填一填。 达标练习 Practice 5.用 设计一个“小小植物园”。画出示意图，再设计一条参观路线，并说一说怎么走。 答案不唯一，如： 从大门进入小小植物园，先向北走到玫瑰园，再向东走到牡丹园，接着向东走到海棠园，然后向南走到竹林，最后向西走到大门。 达标练习 Practice 1.东与西、南与北是两组相对的方向，只要知道每组中的一个方向，另一个方向也就随之确定了。 根据确定的一个方向辨认其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。 2.东、南、西、北四个方向是按顺时针方向排列的。 地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 观测点不同，相对应的物体所在的方向一般也不同。 知识总结 Summary 38 1. 找一找身边只需要左移小数点就可以解决的实际问题，同学之间交流。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 综合实践 画校园路线图 同学们再见THANKS FOR WATCHING $