Unit 1 Our School重难点突破-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年四年级上册英语（闽教版）

发尖特训英语（闽教版）四年级上 重难点突破 (1)介绍某地/某地特征的句型 1.介绍某地的句型：This/That is十某地名称. ⊙拓展常见场所名称： 近处的场所用指示代词this,远处的场所用 library图书馆 park公园 指示代词that。如： z00动物园 museum博物馆 This is a classroom.这是一间教室。 hospital医院 cinema电影院 That is a sports ground.那是一个运动场。 hotel宾馆 post office邮局 2.介绍/描述某地特征的句型：It's十形容词. gym体育馆 supermarket超市 It's=Itis,意为“它是”，句中常见的表示 bookshop书店 bank银行 某地特征的形容词有big、small、new、 clothes shop服装店 old、nice、clean、bright等。该句型通常用 @注意在介绍/描述某地具有两种特征时，所 在介绍某地的句子之后。如： 用的形容词中间要用and来连接。如： That is her house.It's old. This is a bedroom.It's clean and bright. 那是她的房子。它很旧。 这是一间卧室。它干净且明亮。 一、选择与图片相符的句子。 ()2.你向对方介绍完“这是一家银行” 之后，还想接着介绍这家银行的 特征，可以这样说： A.This is a bank. (第1题) (第2题) B.It's big ()1.A.This is a museum. It's nice. C.That is a bank.It's big B.This is a cinema.It's new. ()3.你想向来校参观的嘉宾介绍“那 ()2.A.That is a supermarket. 是一间又大又新的计算机教 B.That is a hospital. 室”，可以这样说： 二、情景选择。 A.That is a small and old ()1.你想向对方介绍这是图书馆，可 computer room. 以这样说： B.This is a small but clean A.That is a library. computer room. B.This is a library. C.That is a computer room. C.This library is nice. It's big and new. 12 Unit 1 Our School (2)询问某人所在班级的句型及答语 句型“Which class+be动词+主语+ Which class is Lingling in? in?”用来询问某人所在的班级，be动词根据 玲玲在哪个班级？ 主语人称的变化而变化。当主语是第三人称 Class Two,Grade Three./Class 2,Grade 3. 单数时，be动词用is;当主语不是第三人称单 三年级二班。 数时，be动词用are。 ®注意1.问句中的class的首字母要小写，答 回答时用“主语+be动词+in+Class+ 语中Class作为专有名词（特指某班级），首字 基数词，Grade十基数词.”，也可以直接回答 母要大写，基数词的首字母要大写。2.基数 具体的班级。如： 词也可以直接用阿拉伯数字代替。3.在表达 Which class are you in?你在哪个班级？ “几年级几班”时，汉语中先说年级，后说班级， I'm in Class Two,Grade Three./I'm in 并且不用逗号隔开，而英语中恰好相反。 Class2,Grade3.我在三年级二班。 一、用英语写出下列班级的名称。 B.Class One,Grade Four 2. C.Grade Four,Class One 四年(5)班 六年(3)班 三、情景选择。 ()1.你想知道对方所在的班级，可以问： -年(2)班 五年(8)班 A.Which room are you in? B.Which class are you in? 二、单项选择。 C.A &B ()1.I'm Grade Six. ()2.对方问你的朋友王丽在哪个班 A.at B.on C.in 级，你可以说： ()2.Which class Tom and A.She's in Grade One. Jerry in? B.She's in Class Three, A.is B.am C.are Grade One. ()3.Cathy is in C.They're in Class Three, A.Class one,Grade four Grade One. 13 发尖特训英语（闽教版）四年级上 (3)含有情态动词can的陈述句 一、情态动词can的用法 二、含有情态动词can的陈述句 can是情态动词，意为“能，会；可以”，后接 1.肯定句结构：主语+can十动词原形（十其 动词原形，它不能独立存在，必须与动词原形 他).如： 一起构成谓语。它不随句中主语的人称/数的 I can swim.我会游泳。 变化而变化。如： You can run now.现在你可以跑了。 I can speak English. He can make a kite.他会制作风筝。 我会说英语。 2.否定句结构：主语+can't十+动词原形（十其 You can do it well. 他).如： 你可以做得很好。 She can't ride a bike. He can borrow books from the library. 她不会骑自行车。 他可以从图书馆借书。 You can't play football here. We can go to school together. 你不能在这里踢足球。 我们可以一起去上学。 They can't skate.他们不会滑冰。 一、单项选择。 三、情景选择。 ()1.My little sister can ()1.学校要举办运动会，你跑步跑得 A.dance B.dances 很快，可以这样向老师自荐： C.dancing ()2.You can dance well,but he A.She can run fast. B.I can run fast. A.not B.isn't C.can't C.You can run fast. 二、给下列图片选择合适的句子。 ()2.李老师想问你Lly会不会跳舞， 3. 如果她不会，你可以这样告诉 老师： A.Lily can dance. B.Lily can't dance. A.I can swim. C.Lily can't sing. B.My sister can sing. C.You can't ride a bike. 14二、听录音，用数字给下列图片排序。 Part A 1.Ms.White is a nice teacher.2.That boy is my new classmate.3.I can sing with my sister.4.We all need some ice. 5.Let's go and jump on the sports ground. Part B 1.A:Is that a cinema?B:Yes,it is. 2.A:Let's go to the sports ground. B:OK.3.A:Are you in Class Seven, Grade Five?B:Yes,I am.4.A:Where do you live,Mary?B:I live in a city. 5.A:Which class is John in?B:He is in Class Six,Grade Four. 三、听录音，选择合适的选项，完成信息卡。 Hello.My name is Peter.I am nine years old.I study in a primary school.I am in Class Three,Grade Four.We have a computer room,a bright library and a big sports ground. 四、听录音，补全句子。 1.I can sing and dance there.2.He is my cousin.3.My sister is a new student. 4.Which is your book?5.That cow is black and white. [参考答案 -、1.A2.C3.B4.B5.C 二、Part A52413 Part B14325(从左至右，从上至下) 灯方法归纳 听力图片排序题 一、听之前：先看 快速看懂每张图：动作、人物、物品、 场景等。圈关键词。 二、听的时候：抓顺序词 重，点听这些词：1,2,3,4…听到什 么，就给对应的图片标序号。 三、听的技巧（必记） 听到什么选什么，图和词是对应的。 抓动词/名词。 第一遍排，第二遍查 第一遍：先把能确定的序号写上。 第二遍：补漏、改错。 四、万能口诀 先看图，抓关键，听顺序，找重点， first/then记心间，听完检查稳拿分。 三、1.A2.B3.C4.B5.C 四、L.sing;dance2.cousin3.new student 4.Which 5.cow 重难点突破 (1)介绍某地/某地特征的句型 -、1.A2.B 二、1.B2.B3.C (2)询问某人所在班级的 句型及答语 1.Class Five,Grade Four 2.Class Three,Grade Six 3.Class Two,Grade One 4.Class Eight,Grade Five 二、1.C解析表示在几年级用介词in。 2.C解析主语Tom and Jerry为复数，be 动词用are。3.B 三、1.B2.B (3)含有情态动词can的陈述句 一、1.A解析can后面用动词原形。 2.C 二、1.C2.A3.B 三、1.B2.B Unit 2 Daily Life Lesson 1 I get up at 7:30 a.m -,1.car 2.bus 3.get 4.When 二、1.B解析get into意为“进入”。 2.C解析get up意为“起床”。3.A 解析根据常识可知，在早上7：50吃早饭。 4.C5.A 三、1.B2.A3.A4.A5.A 四、1.D2.E3.A4.B5.C 五、get up;have breakfast;read books;: park 六、1-B2-A3-D4-C Lesson 2 She has breakfast at7:40a.m. -、1.A2.A3.C4.C5.B 幻方法归纳 选不同类单词题 先读一遍单词，知道每个单词的中文 意思；再找大部分单词的共同点：同一类 东西（动物、水果、颜色、数字、职业等）：同 一类词性（动词、名词、形容词等）；找“异 类”：哪个词不属于这一类，它就是答案； 再检查一遍，确保理由正确。 二、1.gets up2.goes to school3.has PE class 三、1.B2.C3.A 四、1.He gets up at7:l5a.m.2.He plays football at 4:15 p.m.3.They have dinner at 6:40 p.m. 五、B D A C E 六、1.T2.T3.F4.F解析根据表 格可知，早晨8：00一9：00要避免剧烈运动， 所以Tom在早上8：40跑得快是不健康的。 5.F解析健康的睡觉时间是晚上10：00， 所以李明晚上11：00睡觉是不健康的。 七、任务一：1. 3 3 6 3 12 任务二：er friend. Lesson 3 I can sweep the floor -、1.g2.g3.g 二、l.pick up the toys 2.clean the windows 3.wash the clothes 4.sweep the floor 5.clean the toilet 三、1.A解析let's后面接动词原形。 2.C解析在时刻前用介词at,在早上用介 词in。3.B解析根据生活常识可知，十 二点一般是午餐时间。4.B解析在一 般现在时的句子中，当主语为第三人称单数 时，谓语动词要用第三人称单数形式，g0的第 三人称单数形式是gos。5.A解析情态 动词can后面接动词原形。 四、1.F2.T3.T4.F 五、1.C2.E3.B4.D5.A 六、1.D2.A3.C4.B 七、1.A解析根据“I can clean the room and wash the clothes..”可知，Jack可以打扫