安徽芜湖市无为市白茆镇六洲小学 陡沟镇三河小学2026-2027学年统编版上学期10月五年级语文阶段学情自测卷

五年级语文 一、基础乐园 1. 在括号里写出加点字的正确读音。 （1）战士们意志坚强（ ），任（ ）何困难都不能打倒他们。 （2）海面上雾气弥（ ）漫，一艘小艇（ ）从远处驶回码头。 （3）浩瀚（ ）的水流倾泻（ ）而下，宛如一条银白色的巨龙奔腾入潭。 2. 看拼音，写词语。 3. 比一比，组词语。 妨（ ） 抗（ ） 端（ ） 浇（ ） 防（ ） 坑（ ） 喘（ ） 烧（ ） 4. 梅花象征着坚韧不拔、不屈不挠的精神，会让我们想到（ ） A. 刻苦学习的学生 B. 守卫边疆的战士 C. 教书育人的老师 D. 烹调美食的厨师 5. 先补充词语，再完成练习。 （ ）飞凤舞 泰然自（ ） 卧（ ）藏龙 （ ）丝不动 神机（ ）算 （ ）若木鸡 身先士（ ） 一（ ）当先 （1）选择恰当的词语填在横线上，使语段完整。 本届秋季运动会真是__________________，一位看起来文静瘦弱的女同学，在女子百米赛跑上__________________，冲出重围，把其他选手远远甩在身后。 （2）画线的成语让你想到哪些人和事？选择一个，把你想到的用具体情景表现出来。 ________________：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 给下列句子选择恰当的关联词填空。 即使……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 无论……都…… （1）花生____________不好看，____________很有用。 （2）____________关掉发动机，火箭____________可以继续前进。 （3）小时候，我____________对什么花，____________不懂得欣赏。 （4）____________一个人拿一根木棒，____________可以把“孑口”守住。 7．按要求完成句子练习。 7. 眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________________________ 8. 概括下面语句的主要意思。 流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 ____________________________________________________________________________________________ 9. 用“温和”的不同意思写句子。 形容性格：__________________________________________________________________________________ 形容气候：__________________________________________________________________________________ 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《桂花雨》中的“摇花乐”让我们体会到作者对故乡和亲人的思念之情。 B. 《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因、作用、地道的样式及特点。 C. 阅读的时候集中注意力，遇到不懂的词语想办法弄清楚，能提高我们的阅读速度。 D. 《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国的雨果，课文塑造了一个忠于职守、舍己为人的船长形象。 二、知识回顾 11. 知识回顾 时间匆匆，一去不返，珍惜时间才能让我们的生活不留遗憾。东晋陶渊明早已告诫我们：“____________________，一日难再晨。及时当勉励，____________________。”南宋岳飞更是勉励我们：“莫等闲，____________________，_________________”。不要终日无所事事，不要忽视一分一秒的光阴，让我们记住毛主席的名言：“多少事，_______________。一万年太久，_______________；天地转，__________________。” 三、综合实践 12. 制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。下面是班级里出现的一些不文明现象，请你据此列出两条班级公约。 （1）________________________________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________________________________ 四、阅读 课内阅读。 将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 13. 课文共讲了三个小故事，选文出自故事“_____________”。 14. 蔺相如是怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意的？用“____”在选文中画出原因。 15. 选文中，“怒发冲冠”是对蔺相如的_________描写。体现出他_______________的心情；“他举起和氏璧就要向柱子上撞”是对蔺相如的___________描写，这一举动表现了他________________________________的品质。 16. 秦王明明不想用十五座城换和氏璧，却叫人拿出地图指给蔺相如看，最主要的原因是（ ） A. 秦王突然改变主意，决定履行承诺。 B. 秦王怕蔺相如真的把和氏璧撞碎，想先稳住他。 C. 秦王想向蔺相如展示给赵国的十五座城的位置。 D. 秦王想趁蔺相如看地图的时候，把他抓住，把璧夺回来。 17. 蔺相如要求举行隆重的典礼再交出和氏璧，回想全文可知，他的真实目的是________________________________________________。 课外阅读。 我爱花生花 ①人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 ②花生的花很美，很可爱。每年的七月左右，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午反射着阳光，亮晶晶的。//就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。//几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，好像翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 ③花生花没有婀娜的（姿势 姿态），看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。A．“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”我半信半疑地问：“是真的吗？”B．妈妈笑着回答：“孩子，妈妈还会骗你吗？桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头。可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。” ④妈妈的话使我感到（惊奇 惊叹），同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 ⑤从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的普通劳动者。 （有删改） 18. 在短文括号里选择正确的词语，画“ ”。 19. 读第②自然段时，根据关键语句“___________________________”，我知道这段主要讲的是与花生花的外形有关的内容。本段分三层描写了花的外在美。先写____________，接着写____________，最后写____________，从中可以感受到作者对花生花的______________________。 20. 理解短文中画线句子的含义。 （1）读A句，从妈妈的话中我们知道花生花的特点是：_______________________________________________________________。 （2）读B句，妈妈用____________与花生花作对比，突出了花生花的美，这种美指的是______________________________________________________。 21. 读了这篇短文，你想成为怎样的人呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作 22. 成长路上的点点滴滴，总会留下许多珍贵的印记。在你的身边，一定有一件心爱的物品，它或许并不起眼，也没有华丽的外表，却默默陪伴你走过了一段段难忘的时光，藏着专属于你的温暖回忆。请你以“我的心爱之物”为题写一篇习作，把你和它的故事讲给大家听。 要求：（1）把它是什么样子，你是怎么得到它的以及为什么它会成为你的心爱之物写清楚；（2）内容具体，重点突出，情感真挚；（3）不得抄袭、套作，不得出现真实的姓名和校名；（4）书写规范，不少于400字。 五年级语文 一、基础乐园 【1题答案】 【答案】 ①. qiáng ②. rèn ③. mí ④. tǐng ⑤. hàn ⑥. xiè 【2题答案】 【答案】 【3题答案】 【答案】 ①. 妨碍 ②. 抗击 ③. 端庄 ④. 浇水 ⑤. 防止 ⑥. 水坑 ⑦. 喘气 ⑧. 烧烤 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】 ①. 龙 ②. 若 ③. 虎 ④. 纹 ⑤. 妙 ⑥. 呆 ⑦. 卒 ⑧. 马 ⑨. 卧虎藏龙 ⑩. 一马当先 ⑪. 神机妙算 ⑫. 草船借箭时，诸葛亮提前算好天气与风向，趁着大雾，调船到曹营，曹操不敢出兵，只下令放箭，诸葛亮轻轻松松集齐十万支箭。 【6题答案】 【答案】 ①. 虽然 ②. 但是 ③. 即使 ④. 也 ⑤. 无论 ⑥. 都 ⑦. 只要 ⑧. 就 7．按要求完成句子练习。 【7题答案】 【答案】眼看就要撞船了，人们都很紧张。 【8题答案】 【答案】流星体的速度比火箭快得多。 【9题答案】 【答案】 ①. 王老师性格很温和，说话总是轻声细语的。 ②. 春天到了，这里气候温和，到处开满小花。 【10题答案】 【答案】C 二、知识回顾 【11题答案】 【答案】 ①. 盛年不重来 ②. 岁月不待人 ③. 白了少年头 ④. 空悲切 ⑤. 从来急 ⑥. 光阴迫 ⑦. 只争朝夕 三、综合实践 【12题答案】 【答案】 ①. 友善对待同学，不随意给别人起外号。 ②. 自觉维护教室卫生，垃圾要扔进垃圾桶。 四、阅读 【13~17题答案】 【答案】13. 完璧归赵 14. 秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 15. ①. 神态 ②. 极度愤怒 ③. 动作 ④. 不畏强权，宁死不屈 16. B 17. 拖延时间，把和氏璧送回赵国。 【18~21题答案】 【答案】18. 姿态 惊奇 19. ①. 花生的花很美，很可爱 ②. 嫩苞 ③. 小苞绽开 ④. 盛花期 ⑤. 喜爱 20. ①. 没有空花，开一朵花就长一颗花生 ②. 桃花、梨花 ③. 谦虚，不炫耀自己的功劳 21. 我想成为像花生花一样朴实无华、不慕名利的人，在生活、学习上默默奉献，踏踏实实。 五、习作 【22题答案】 【答案】例文： 我的心爱之物 我的书桌上，放着一只毛绒小兔子，它是我最心爱的物品。 小兔子全身雪白雪白，长长的耳朵内侧是淡淡的粉色，圆溜溜的黑眼睛像两颗透亮的黑葡萄。它的鼻尖微微凸起，短短的尾巴藏在绒毛里，摸上去柔软蓬松。小兔子的一只耳朵边角有些起毛，那是我长久抚摸留下的痕迹。 这只兔子是我十岁生日时妈妈送给我的礼物。妈妈说，希望它能陪着我，在我孤单的时候带给我安慰。有一次单元测试，我发挥失常，拿到试卷的时候心里又委屈又沮丧，回到房间忍不住掉眼泪。我抱着这只小兔子，把心里的烦恼悄悄说给它听。它安安静静靠在我的怀里，软软的绒毛贴着我的脸颊，好像在默默鼓励我。我看着它温柔的眼睛，慢慢平复了心情，静下心来整理错题，找出自己薄弱的地方。 往后的日子里，小兔子一直陪伴着我。写作业时，它静静坐在桌边陪着我；晚上睡觉，我会把它放在枕边。开心的时候，我会和它分享趣事；难过的时候，就抱着它倾诉心事。它不会说话，却一直默默陪着我度过许多时光。 这只普通的毛绒小兔子，不昂贵也不精致，却装满了妈妈的关爱。它见证我成长里的喜怒哀乐，是我成长路上温暖的伙伴。我会好好珍藏它，珍藏这份温柔的陪伴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $