精品解析：河北沧州市泊头市第一中学2026-2027学年高二上学期开学日语试题

高二9月月考日语试卷 （试卷总分：150分考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.田中さんの電話番号は何ですか。 A.5768-2143 B.5768-2134 C.5867-2143 2.今日は何日ですか。 A.一日 B.二日 C.三日 3.女の人は卵を何個食べますか。 A.1個 B.2個 C.3個 4.トイレはどこにありますか。 A.エスカレーターの前 B.エスカレーターの左 C.エスカレーターの後ろ 5.女の人は昨日、何をしましたか。 A.寮で勉強しました B.学校で勉強しました C.学校で卓球しました 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は雨の日、何で会社に行きますか。 A.電車 B.自転車 C.バス 7.女の人は家から会社まで自転車でどのぐらいかかりますか。 A.15分 B.30分 C.45分 8.二人はどんな関係ですか。 A.クラスメート B.同僚 C.夫婦 听下面的录音，回答第9至11题。 9.昨日の天気はどうでしたか。 A.風（かぜ）がなくてよかったです B.雨が強くて寒かったです C.風が強くて寒かったです 10.女の人は昨日何をしましたか。 A.テニスをしました B.家で本を読みました C.買い物に行きました 11.男の人はいつも日曜日に何をしますか。 A.家で本を読みます B.家でテレビを見ます C.友達とテニスをします 听下面的录音，回答第12至14题。 12.今日は学校に何が入りましたか。 A.犬 B.猫 C.象 13.その時、男の人は何の授業を受けていましたか。 A.英語 B.国語 C.数学 14.その時、女の人は何の授業を受けていましたか。 A.英語 B.国語 C.数学 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はどこで勉強したいですか。 A.家 B.学校 C.図書館 16.男の人の趣味は何ですか。 A.本を読むこと B.料理を作ること C.料理を食べること 17.女の人はどの料理を作りますか。 A.日本料理 B.中華料理 C.韓国料理 听下面的录音，回答第18至20题。 18.赤い建物は何ですか。 A.銀行 B.学校 C.図書館 19.白い建物は何ですか。 A.銀行 B.学校 C.図書館 20.公園はどうですか。 A.大きいです B.立派です C.きれいです 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「私はペット（宠物）を買いたいです。」 小野さんの夢はペットと一緒に生活することです。 最近、小野さんは引っ越しました。部屋が広くなりました。そして、マンション（公寓）が新しくて、ペットを飼うことができます。 小野さんはペットショップに行きました。ペットショップにはいろいろな動物がいました。最近は小さい犬が人気があります。小野さんはチワワ（吉娃娃）にしました。生後6ヶ月の雄です。チワワはあまり大きくありません。 店員が小野さんにこう言いました。 「寝る前に餌をやらないでください。」 「清潔にすることが大切ですが、毎日お風呂に入る必要がありません。」 犬の名前は「ケン」にしました。ケンは小野さんの家族になりました。 ケンが来てから、小野さんは、前より早く帰ってきました。ケンはまだ「お座り」をすることができません。帰宅してから、小野さんは「お座り」を教えます。ケンは小野さんと遊ぶことが好きです。小野さんも毎日早く帰って遊びたいですが、偶には残業します（加班）。小野さんは携帯電話の待ち受け画面（待机画面）をケンの写真にしました。ですから（因此）、いつでもケンを見ることができます。 1. 小野さんの今の部屋はどうですか。 A. 古くて狭いです。 B. 古くてペットを飼うことができます。 C. 新しくて広いです。 D. 新しくてペットを飼うことができません。 2. 小野さんはどこで「ケン」を買いましたか。 A. お風呂 B. マンション C. 動物保護所 D. ペットショップ 3. 店員さんの話に合っている飼い方はどれですか。 A. 寝る前に餌をやることが必要です。 B. 清潔にすることが大事です。 C. 毎日お風呂に入ることが必要です。 D. 「お座り」を教えることが重要です。 4. ケンが来てから、小野さんはどうなりましたか。 A. 帰宅時間が早くなりました。 B. 最近忙しくて、よく残業しました。 C. 毎日早く帰って遊ぶことができました。 D. 毎日清潔にして、きれいになりました。 5. この文章は何について（关于）話していますか。 A. チワワ B. ペットの飼い方 C. 小野さんの家 D. 小野さんとペット 【答案】1. C 2. D 3. B 4. A 5. D 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲述小野从买狗到养狗后的生活变化。 “我想养宠物。”小野的梦想就是和宠物一起生活。最近，小野搬家了。房间变宽敞了。而且公寓是新的，可以饲养宠物。小野去了宠物店。店里有各种各样的动物。最近小型犬很受欢迎。小野选了吉娃娃。是出生6个月的公犬。吉娃娃体型不太大。店员对小野这样说道：“请不要在睡觉前喂食。”“保持清洁很重要，但不需要每天洗澡。”小狗取名叫“健”。健成为了小野的家人。自从健来了之后，小野比以前回家更早了。健还不会“坐下”。小野回家后就教它“坐下”。健喜欢和小野玩耍。小野也想每天早点回家陪它玩，但偶尔会加班。小野把手机待机画面换成了健的照片。因此，随时都能看到健。 【1题详解】 文章提到「部屋が広くなりました。そして、マンション（公寓）が新しくて、ペットを飼うことができます。」，由此可知，小野搬家后，房间变宽敞，而且公寓很新，可以养宠物。故选C。 【2题详解】 文章提到「小野さんはペットショップに行きました。」，由此可知，小野是在宠物店买的小狗“健”，故选D。 【3题详解】 文章提到「清潔にすることが大切ですが、毎日お風呂に入る必要がありません。」，由此可知，保持清洁很重要，但不必每天洗澡，故选B。 【4题详解】 文章提到「ケンが来てから、小野さんは、前より早く帰ってきました。」，由此可知，小野回家时间变早了，故选A。 【5题详解】 全文围绕小野养宠物狗的经过展开：搬新家→去宠物店选狗→店员交代注意事项→狗到家后小野生活的变化。主题是小野和她的宠物，故选D。 （二） 掲示板（公告） 市民の皆さん うちの町では来月から「家電リサイクル法」という新しい法律を施行します。ですから（因此）、家電リサイクル法の対象4製品の「①テレビ、②エアコン、③冷蔵庫、④洗濯機」、この四つの家電のゴミ（垃圾）の捨て（扔掉）方が変わります。詳細は以下に記載します。 捨て方 1.この四つの家電は粗大ゴミの場所に捨てることはできません。 2.古い家電を処理する時には、必ず次の（1）か（2）の方法でお願いします。 （1）店で新しい家電を購入する時 その店に電話してください。店の人が古い家電を店に持って行って、処理します。 （2）新しい家電を購入しない（不购买）時 古い家電の購入店に電話して、回収を依頼（拜托）してください。すると、店の人が指定の日に取りに来ます。 注意 以上のどちらの場合もリサイクルの費用と運送費用（お店が古い家電をあなたの家からお店まで運送する費用）がかかります。 その費用は自分で払ってください。 ※リサイクル法対象のほかのゴミの捨て方は今までと同じで、変わりません。 詳細は市役所に電話してください。　　　　　　　電話：012-1212-3535 受付時間（受理时间）：午前9時～午後5時（土曜・日曜・祝日は休み） 市民の皆さんのご協力をお願いします。 ○○市役所環境課 （注）リサイクル：資源を再利用すること 6. どの家電の捨て方が変わりますか。 A. テレビ、ラジオ B. パソコン、テレビ C. 冷蔵庫、エアコン D. 洗濯機、パソコン 7. 文中に「その店」とありますが、どんな店ですか。 A. 家の近くの店 B. 古い家電の購入店 C. 市役所の指定の店 D. 新しい家電の購入店 8. 新しい冷蔵庫を購入しない時、古い冷蔵庫はどう処理しますか。 A. 粗大ゴミの日に捨てます。 B. 冷蔵庫の店に持って行って、売ります（卖）。 C. 古い冷蔵庫の購入店に回収を依頼します。 D. 市役所に電話します。市役所の人が取りに来ます。 9. 田中さんは古い家電の捨て方がよく分かりませんが、どうしますか。 A. 木曜日の午前10時に市役所に電話します。 B. 月曜日の午前9時に以前の方法で捨てます。 C. 火曜日の午後6時に直接に市役所へ行きます。 D. 土曜日の午後5時に市役所にメールします（发邮件）。 10. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 古い洗濯機を自分で持って、店に行きます。 B. 先月から、新リサイクル法を施行しました。 C. すべての家電は新リサイクル法で処理します。 D. 古いテレビは、無料で（免费）処理することができません。 【答案】6. C 7. D 8. C 9. A 10. D 【解析】 【分析】本文难度适中。 公告 各位市民 我们镇从下个月开始实行“家电再利用法”这个新法律。因此，家电再利用法的对象4种产品“①电视、②空调、③冰箱、④洗衣机”，这4种家电的垃圾丢弃方法将发生变化。详细信息如下所示。 扔法 1.这四种家电不能扔在大件垃圾的地方。 2.处理旧家电时，请务必使用以下方法(1)或(2)。 (1)在商店购买新家电时 请给那家店打电话。店员把旧家电拿到店里处理。 (2)不购买新家电时 请给旧家电的购买店打电话，委托回收。店员会在指定的日期来取。 注意 以上两种情况都需要回收和运输成本（商店将旧家电从您的家运送到商店的成本）。 该费用请自己支付。 ※回收法对象的其他垃圾的丢弃方法与至今为止相同，没有变化。 详情请致电市政府。 电话：012-1212-3535 受理时间：上午9点~下午5点（周六周日节假日休息） 请各位市民给予协助。 ○○市政府环境科 （注）再利用：资源的再利用 【6题详解】 由原文「家電リサイクル法の対象4製品の「①テレビ、②エアコン、③冷蔵庫、④洗濯機」、この四つの家電のゴミ（垃圾）の捨て（扔掉）方が変わります。」（家电回收法的对象4种产品“①电视、②空调、③冰箱、④洗衣机”，这4种家电的垃圾丢弃方式将发生变化。）可知，冰箱和空调的丢弃方式会发生变化，文中没有提到收音机和电脑的丢弃方式会发生变化。故选C。 【7题详解】 由原文「（1）店で新しい家電を購入する時その店に電話してください。」（在商店购买新家电时请给那家店打电话。）可知，「その店」指代的是购买新家电的商店。故选D。 【8题详解】 由原文「（2）新しい家電を購入しない（不购买）時 古い家電の購入店に電話して、回収を依頼（拜托）してください。すると、店の人が指定の日に取りに来ます。」（不购买新家电时请给旧家电的购买店打电话，委托回收。店员会在指定的日期来取。）可知，不买新冰箱时要委托旧冰箱的购买店回收，文中提到冰箱不能扔在大件垃圾的地方，且文中没有提可以拿到冰箱店去卖或是给市政府打电话，让市政府的人来取。故选C。 【9题详解】 由原文「詳細は市役所に電話してください。受付時間（受理时间）：午前9時～午後5時（土曜・日曜・祝日は休み）」（详情请致电市政府。受理时间：上午9点～下午5点（周六周日节假日休息））可知，如果不太懂怎么扔旧家电，可以在非周六日及节假日的上午9点至下午5点致电市政府，所以田中可以在星期四上午10点给市政府打电话。故选A。 【10题详解】 由原文「以上のどちらの場合もリサイクルの費用と運送費用（お店が古い家電をあなたの家からお店まで運送する費用）がかかります。その費用は自分で払ってください。」（以上两种情况都需要回收和运输成本（商店将旧家电从您的家运送到商店的成本）。该费用请自己支付。）可知，旧电视不能免费处理，需要支付相应费用，这与文章内容相符。故选D。 （三） 昔々、頭がいい小僧さんがいました。名前は一休です。 ある年の春、ある村人が、捕まえた一匹の猿を殴っていました。「どうして猿を殴るの？」休さんが聞きました。すると、村の男は猿を殴り続けて、「この猿が畑に来て、作物を食べたり、苗を踏み倒したりしたから」と言いました。 「そうか。しかし、猿も十分反省したでしょう。破壊された（被破坏）畑の作物は私が買うから、その猿を許して（请原谅）」。 「はあ、いいよ」と答えました。 一休さんは男にお金を渡すと、猿を逃がしました。助けられたことが分かるのか、猿は山へ逃げる前、一休さんに何度も頭を下げました。 それから、ある日の夕方、一休さんが山々の景色を眺めていると、ある猿が来て、木の葉に包んだ物を出しました。その猿はこの前に一休さんが助けた猿です。 「おや、これを私にくれる（给）か？（ア）」。一休さんが猿の手から物を受け取って、開けて見ると、中には桃がありました。「ああ、これはおいしい、ちょっと待って」一休さんは布袋に豆を入れると、猿はそれを受け取ってお寺の裏山へと消えていきました。 11. 村人はなぜ猿を殴っていたのか。 A. 猿が村人を邪魔したから B. 猿が村人の畑を破壊したから C. 猿が村人の家を壊したから D. 猿が村人の食べ物を盗んだから 12. 「はあ、いいよ」とあるが、誰が言いましたか。 A. 猿 B. 小僧 C. 村の男 D. 一休さん 13. 「頭を下げました」の原因は何ですか。 A. 困る B. 怒る C. 嫌がる D. 感謝する 14. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 大丈夫か B. お邪魔します C. ありがとう D. ごめんください 15. タイトル（标題）をつけるなら、一番いいものはどれですか。 A. 恩返しの猿 B. 腹黒い村の男 C. 畑を破壊した猿 D. 頭がいい一休さん 【答案】11. B 12. C 13. D 14. C 15. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要讲述了一休救猴、猴子后来送桃报恩的故事。 从前，有一个聪明的小和尚。名字叫一休。 某年春天，一个村民抓住一只猴子，正在打它。“为什么打猴子？”一休问道。于是，那个村夫一边继续打猴子，一边说：“因为这猴子跑到田里，吃庄稼，还踩倒秧苗。” “这样啊。不过，猴子也已经充分反省了吧。被破坏的田里的庄稼，我来买下，你就饶了那只猴子吧。” “好吧，行啊。”他回答道。 一休把钱交给那个男人，就把猴子放了。猴子也许明白自己被救了，在逃回山里之前，好几次向一休低头行礼。 后来，有一天傍晚，一休正在眺望群山的景色，一只猴子来了，拿出一个用树叶包着的东西。那只猴子就是之前一休救过的猴子。 “哦，这是给我的吗？谢谢。”一休从猴子手里接过东西，打开一看，里面有一个桃子。“啊，这看起来很好吃，等一下。”一休把豆子装进布袋，猴子接过布袋，就消失到寺院的后山里去了。 【11题详解】 根据原文「この猿が畑に来て、作物を食べたり、苗を踏み倒したりしたから」可知，猴子到田里吃作物、踩倒苗，破坏了村民的田地，故选B。 【12题详解】 根据原文「『はあ、いいよ』と答えました」以及前文一休请求村男饶了猴子可知，回答的人应是村の男，故选C。 【13题详解】 根据原文「猿は山へ逃げる前、一休さんに何度も頭を下げました」可知，猴子被一休救了，低头是在表达感谢，故选D。 【14题详解】 根据原文「おや、これを私にくれる（给）か？（ア）」可知，猴子把桃送给一休，一休接受时应表示感谢，填入「ありがとう」最合适，故选C。 【15题详解】 根据全文，尤其「猿は山へ逃げる前、一休さんに何度も頭を下げました」「中には桃がありました」可知，猴子被救后送桃报恩，标题最合适的是「恩返しの猿」，故选A。 【点睛】 （四） ある日、先生が教室で不思議なカード（卡片）を配りました。「このカードには秘密があります。よく見てください。」と先生が言いました。生徒たちは最初は何も見えませんでしたが、カードを斜めに傾けると（一……就）、「わあ！魚の形が見える！」と鈴木さんが叫びました。光の角度を変えると隠れた絵が浮かび上がったのです。 次に、先生はコップを持って来ました。「このコップの水は半分しかないと思いますか。それとも半分もあると思いますか。」と質問して、生徒たちは意見が分かれました。先生は笑いながら「見方が違って答えが変わりますよ。」と説明しました。窓から差し込む光でコップの影が壁に映ると、影が虹色（彩虹的七种颜色）に輝き、みんな驚きました。 最後に、黒板に「由」という字を書きました。普通に読むと「由」ですが、上下逆さまにすると違う漢字になることに気付いた（发觉到的）生徒もいました。先生は「一つのものですが、見方を変えて別のものに見えます。これが発見の魔法ですよ。」と教えました。 16. カードの秘密はどうやって（怎样做）見えますか。 A. 角度を変えて見ます。 B. 音を聞きながら見ます。 C. 破って中を見ます。 D. 影に隠れて見ます。 17. コップの水について、先生が伝えたいことは何ですか。 A. コップの水は半分もあること B. コップの水は半分しかないこと C. コップの影が虹色に輝くこと D. 視点を変えると結果も変わること 18. 文中に「違う漢字」とありますが、どの漢字になりますか。 A. 甲 B. 由 C. 田 D. 旦 19. 「これ」は何を指すのですか。 A. 一つのもの B. 見方を変えること C. 気付いたこと D. 別のものに見えること 20. この文章に合う題目はどれですか。 A. 学生の知恵 B. 科学実験の魅力 C. 発見の魔法 D. 先生のユーモア（幽默） 【答案】16. A 17. D 18. A 19. B 20. C 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述了课堂上发生的事情。 有一天，老师在教室里发了神奇的卡片。“这张卡片有秘密。请仔细看。”老师说。学生们一开始什么也看不见，但把卡片斜着倾斜时，“哇！能看到鱼的形状！”铃木叫了起来。改变光的角度后，隐藏的画就浮现出来了。 接着，老师拿来了杯子。“这个杯子里的水，你们觉得只有一半吗？还是觉得也有一半呢？”老师提问后，学生们的意见分成了两派。老师笑着说：“看法不同，答案就会改变。”从窗户照进来的光把杯子的影子映在墙上时，影子闪耀出彩虹色，大家都很惊讶。 最后，老师在黑板上写了“由”这个字。正常看是“由”，但也有学生发现，上下颠倒后会变成不同的汉字。老师教导说：“虽然是一个东西，但改变看法就会看成别的东西。这就是发现的魔法。” 【16题详解】 根据原文「カードを斜めに傾けると」「光の角度を変えると隠れた絵が浮かび上がったのです」可知，卡片秘密要通过改变角度才能看见，故选A。 【17题详解】 根据原文「見方が違って答えが変わりますよ。」可知，老师想表达的是视角不同，结果也会不同，故选D。 【18题详解】 根据原文「黒板に「由」という字を書きました」「上下逆さまにすると違う漢字になる」可知，「由」上下颠倒后是「甲」，故选A。 【19题详解】 根据原文「見方を変えて別のものに見えます。これが発見の魔法ですよ。」可知，「これ」指前文即「見方を変えて別のものに見えます。」改变看法这件事，故选B。 【20题详解】 根据原文「これが発見の魔法ですよ。」可知，全文围绕“换个看法就能有新发现”这一主题展开，三个例子都服务于这个中心，且标题与文末点题句直接对应，故选C。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 栃木県足利市は、自然が___21___あるところです。東京から行くのも簡単ですから、日帰りの旅客も多いです。今回紹介する「足利フラワーパーク」は、一年中いろいろな花が咲いているのを楽しむことができるテーマパーク（主题公园）です。CNNの「2014年の世界の夢の旅行先（旅行地）10ヵ所」に日本で___22___だけ入りました。フラワーパークでは、季節によって（根据）違う花が咲きます。 チューリップ（郁金香）と雪柳は春が___23___予兆です。5月のゴールデンウィーク（黄金周）のころは、藤の花が咲く季節です。「藤の花物語」という名前の5月だけのイベント（活动）を見るために（为了）、日本や外国___24___大勢のお客さんが来ます。___25___公園に各色の藤の花は、___26___きれいです。こんなに大きい藤の棚は、世界でも珍しいです。 6月には、紫陽花が咲きます。___27___季節は梅雨の季節です。紫陽花は梅雨の予兆です。青・白・ピンクなど、各色の紫陽花を見ることができます。 10月に___28___、公園の中は紫の花の海___29___。アメジストセージは深い紫色の花が咲いています。きれいな景色の中をぜひ散歩し___30___！ 21. A. たくさん B. ちょっと C. すぐ D. たいへん 22. A. 一度 B. 一つ C. 一回 D. 一番 23. A. つかう B. くる C. ふる D. いく 24. A. から B. は C. に D. まで 25. A. ちいさい B. ひくい C. たかい D. ひろい 26. A. あまり B. まだ C. ほんとうに D. また 27. A. ここ B. こちら C. これ D. この 28. A. 入れて B. 入れた C. 入って D. 入った 29. A. がなります B. がします C. になります D. にします 30. A. ないでください B. てください C. ていません D. ています 【答案】21. A 22. B 23. B 24. A 25. D 26. C 27. D 28. C 29. C 30. B 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了交通便利、日归游客众多的日本栃木县足利市足利花卉公园。 栃木县足利市是一处自然资源丰沛的地方。从东京前往也十分便捷，因此当日往返的游客很多。本次介绍的“足利花卉公园”，是一座全年都能欣赏到各色花卉盛放的主题公园，它作为日本唯一的景点，入选了CNN评选的“2014年世界梦幻旅行地10处”。在这座花卉公园里，不同季节会绽放不同的花卉。 郁金香和雪柳是春日到来的象征。5月黄金周前后是藤花盛开的季节，为了观赏仅在5月举办的名为“藤花物语”的活动，大量来自日本国内和海外的游客专程到访。公园里各色藤花真的十分美丽，规模如此庞大的藤架在全世界都十分罕见。 到了6月，紫阳花会陆续开放。这个时节正值梅雨期，紫阳花正是梅雨时节的代表性花卉，游客可以观赏到蓝色、白色、粉色等各色各样的紫阳花。 到了10月，公园内部就会变成一片紫色的花田。深紫色的鼠尾草连片盛放，请一定要在这片绝美的景色中漫步游览！ 【21题详解】 本题考查副词。「たくさん」很多、大量，「自然がたくさんある」意为“自然资源丰富、自然很多”，符合后文日归游客多的语境；「ちょっと」一点点、稍微；「すぐ」马上、立刻；「たいへん」非常、很。故选A。 【22题详解】 本题考查数量词。由原文可知，前文提到CNN选出的10处世界梦幻旅行地，这里指日本只有足利花卉公园这1处入选。「一度」一次；「一つ」一个，符合语境；「一回」一回、一次；「一番」最、第一。故选B。 【23题详解】 本题考查动词词义。由原文可知，此处表示“郁金香和雪柳是春日到来的象征”。「つかう（使う）」使用；「くる（来る）」来、到来，「春が来る」意为“春天到来”，符合语境；「ふる（降る）」下（雨、雪）、吹（风）；「いく（行く）」去、去往。故选B。 【24题详解】 本题考查助词。由原文可知，此处表示“大量来自日本国内和海外的游客专程到访”。「から」表示空间起点，符合“来自国内外的游客”的含义；「は」表示主题，指定叙述的内容；「に」表示动作涉及的对象；「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作。故选A。 【25题详解】 本题考查形容词词义。由原文可知，后文提到公园里各色紫藤花、还有世界罕见的紫藤架，能看出公园面积很宽阔。「ちいさい（小さい）」小的；「ひくい（低い）」低的；「たかい（高い）」高的；「ひろい（広い）」宽阔的、广阔的，符合语境。故选D。 【26题详解】 本题考查副词。由原文可知，这里是赞叹公园里的紫藤花真的很美。「あまり」（后接否定）不太；「まだ」还、仍然；「ほんとうに」真的、非常，符合语境；「また」又、再。故选C。 【27题详解】 本题考查指示代词。由原文可知，此处表示“这个时节正值梅雨期”，后面直接接续名词「季節」，需要用连体词。「ここ」这里；「こちら」这边，这个；「これ」这个；「この」这个，连体词，符合语境。故选D。 【28题详解】 本题考查自他动词和动词活用。由原文可知，此处表示“到了10月”，属于状态变化，应用自动词，且需用中顿形式。「入れて」是「入れる」的て形，他动词，放入、容纳；「入れた」是た形；「入って」是「入る」的て形，自动词，进入，符合语境；「入った」是た形。故选C。 【29题详解】 本题考查句型。由原文可知，此处表示“到了10月，公园内部就会变成一片紫色的花田”。「がなります」搭配错误；「がします」表示“觉得……”，接在声音、气味等名词后；「になります」成为、变成，符合语境；「にします」表示从若干项中选择一项。故选C。 【30题详解】 本题考查句型。由原文可知，此处表示“请一定要在这片绝美的景色中漫步游览”。「ないでください」请不要做；「てください」请做……，符合语境；「ていません」没有做某事；「ています」正在做某事。故选B。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，当括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 夏休みに私は友達といっしょに日本の箱根に行きました。箱根は温泉で有名だから、そこを　1　（選ぶ）だのです。行く前に、ネット　2　温泉旅館を予約しておきました。 その日、まず芦ノ湖に行って、ボートを漕ぎました（划船）。　3　（景色）はとても美しいです。天気もとても　4　（いい）て、富士山がきれいに見えます。私たちはすぐにスマホを取り出して、友達と「すごいね」と　5　（言い合う）ながら、写真を何枚も　6　（と）りました。 それから、箱根神社に行きました。神社は芦ノ湖のそばの森の中にあります。夜、私たちはすてきな浴衣を着て、芦ノ湖祭り　7　参加しました。花火はきれいでした。夜9時ごろ旅館に戻って、荷物を　8　（置く）てから、温泉に入りました。そして、温泉卵　9　懐石料理もおいしかったです。一日の疲れが　10　（ない）なりました。 箱根の旅はとても楽しかったです。 31. __________ 32. __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. __________ 38. __________ 39. __________ 40. __________ 【答案】31. 選ん 32. で 33. けしき 34. よく 35. 言い合い 36. 撮 37. に 38. 置い 39. も 40. なく 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了暑假，我和朋友一起去了日本箱根。箱根以温泉闻名，所以我们选择了这里。出发前，我们在网上提前预约好了温泉旅馆。当天我们先去芦之湖划了船。景色特别美，天气也很好，能清楚看到富士山。我们马上拿出手机，一边和朋友互相说着“好厉害啊”，一边拍了好多照片。之后我们去了箱根神社。神社坐落在芦之湖旁边的树林里。晚上，我们穿上漂亮的浴衣，参加了芦之湖祭典。烟花非常好看。晚上九点左右回到旅馆，放好行李之后，我们泡了温泉。温泉蛋和怀石料理都十分美味，一天的疲惫全都消失了。箱根之旅过得非常开心。 【31题详解】 本题考查动词活用。「だ」提示动词变「た」形，「選ぶ」的「た」形为「選んだ」，故填「選ん」。 【32题详解】 本题考查助词。「で」表示方式、方法、手段等。「ネットで」意思为 “通过网络” 。故填「で」。 【33题详解】 本题考查名词发音。「景色」的读音为「けしき」，意为“景色”。故填「けしき」。 【34题详解】 本题考查形容词活用。「いい」是一类形容词，其「て」形为「よくて」，表示中顿，故填「よく」。 【35题详解】 本题考查动词活用。动词ます形接「ながら」，表示“一边……一边……”。「言い合う」的ます形为「言い合い」。故填「言い合い」。 【36题详解】 本题考查动词发音。「とる」对应的日文汉字为「撮る」，「写真を撮る」意为“拍照”。故填「撮」。 【37题详解】 本题考查固定搭配。「～に参加する」表示参加某项活动，「に」表示对象。「芦ノ湖祭りに参加しました」表示“参加了芦之湖祭典”。故填「に」。 【38题详解】 本题考查动词活用。「てから」前接动词「て」形，「置く」的「て」形为「置いて」，故填「置い」。 【39题详解】 本题考查句型。「～も～も」表示“两者都……”，用于并列两个名词。「温泉卵も懐石料理もおいしかったです」表示“温泉蛋和怀石料理都很好吃”。故填「も」。 【40题详解】 本题考查形容词活用。「ない」修饰动词「なる」时，词尾「い」变「く」，「なくなる」表示“……消失/没有了”。故填「なく」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是未来中学的高一学生李明，下周三你的日本朋友佐藤想要来参观你的学校，请你用日语发一封邮件向他简单介绍校园，并表示期待他的到来。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】佐藤さん こんにちは。李明です。 私の学校に来ることを聞いて、嬉しいです。私の学校は広くてきれいです。大きな運動場があります。いつもそこでスポーツをしています。図書館もあって、本がたくさんあります。 来週の水曜日、楽しみにしています。 李明（117字） 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，需要写一封邮件。 格式：全部靠左顶格书写； 收件人：「佐藤さん」； 开头：寒暄+自我介绍。「こんにちは。李明です」。开头自然亲切，符合邮件文体的礼貌要求。 正文： 表达喜悦之情： 用「私の学校に来ることを聞いて、嬉しいです」回应对方要来参观的消息，既是对对方的重视，也为下文介绍学校做铺垫。 概括学校印象： 用「広くてきれいです」简洁地说明学校整体给人的感觉，使用并列形容词，符合日语描述习惯。 列举具体设施与活动： 先提「大きな運動場」，并用「いつもそこでスポーツをしています」说明日常使用情况，使介绍更生动。 再提「図書館もあって、本がたくさんあります」，用「～て」形连接，自然过渡，同时补充图书馆藏书丰富的细节。 结尾：表达期待： 用「来週の水曜日、楽しみにしています」明确写出对方来访的具体时间（下周三），同时直接表达自己的期待，起到邀请和收束正文的作用。 署名：靠左「李明」，明确发件人身份，符合邮件格式要求。 【点睛】 第二节（满分30分） 42. 请以「週末の楽しみ」为题写一篇文章，说说让你感到放松或开心的周末活动，可以是兴趣爱好、家庭时光或户外游玩，分享你的感受和经历。 写作要点： （1）具体描述周末最享受的活动； （2）分享活动带给你的愉悦体验和内心感悟。 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】週末の楽しみ 週末に一番好きなのは、家でアニメを見ることです。土曜日の午後、母が作ったお菓子を食べながら、好きなアニメを見ます。とても気持ちがいいです。 アニメの内容はいろいろありますが、私はよく成長についてのアニメを見ます。笑ったり感動したりします。時々友達と一緒に見ます。「この人が好き」、「次の話を見たい」と話しながら楽しみます。1時間ぐらい見て、外で散歩します。公園できれいな花を見たり、鳥の声を聞いたりします。 いつもは学校で勉強が忙しいので、週末にゆっくりアニメを見る時間はとても大切です。アニメを見て、疲れがなくなり、次の週も頑張ることができます。来週も、新しいアニメを見て、楽しい時間を過ごしたいです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「週末の楽しみ」。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：（1）具体描述周末最享受的活动；（2）分享活动带给你的愉悦体验和内心感悟。围绕这两个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二9月月考日语试卷 （试卷总分：150分考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.田中さんの電話番号は何ですか。 A.5768-2143 B.5768-2134 C.5867-2143 2.今日は何日ですか。 A.一日 B.二日 C.三日 3.女の人は卵を何個食べますか。 A.1個 B.2個 C.3個 4.トイレはどこにありますか。 A.エスカレーターの前 B.エスカレーターの左 C.エスカレーターの後ろ 5.女の人は昨日、何をしましたか。 A.寮で勉強しました B.学校で勉強しました C.学校で卓球しました 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は雨の日、何で会社に行きますか。 A.電車 B.自転車 C.バス 7.女の人は家から会社まで自転車でどのぐらいかかりますか。 A.15分 B.30分 C.45分 8.二人はどんな関係ですか。 A.クラスメート B.同僚 C.夫婦 听下面的录音，回答第9至11题。 9.昨日の天気はどうでしたか。 A.風（かぜ）がなくてよかったです B.雨が強くて寒かったです C.風が強くて寒かったです 10.女の人は昨日何をしましたか。 A.テニスをしました B.家で本を読みました C.買い物に行きました 11.男の人はいつも日曜日に何をしますか。 A.家で本を読みます B.家でテレビを見ます C.友達とテニスをします 听下面的录音，回答第12至14题。 12.今日は学校に何が入りましたか。 A.犬 B.猫 C.象 13.その時、男の人は何の授業を受けていましたか。 A.英語 B.国語 C.数学 14.その時、女の人は何の授業を受けていましたか。 A.英語 B.国語 C.数学 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はどこで勉強したいですか。 A.家 B.学校 C.図書館 16.男の人の趣味は何ですか。 A.本を読むこと B.料理を作ること C.料理を食べること 17.女の人はどの料理を作りますか。 A.日本料理 B.中華料理 C.韓国料理 听下面的录音，回答第18至20题。 18.赤い建物は何ですか。 A.銀行 B.学校 C.図書館 19.白い建物は何ですか。 A.銀行 B.学校 C.図書館 20.公園はどうですか。 A.大きいです B.立派です C.きれいです 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「私はペット（宠物）を買いたいです。」 小野さんの夢はペットと一緒に生活することです。 最近、小野さんは引っ越しました。部屋が広くなりました。そして、マンション（公寓）が新しくて、ペットを飼うことができます。 小野さんはペットショップに行きました。ペットショップにはいろいろな動物がいました。最近は小さい犬が人気があります。小野さんはチワワ（吉娃娃）にしました。生後6ヶ月の雄です。チワワはあまり大きくありません。 店員が小野さんにこう言いました。 「寝る前に餌をやらないでください。」 「清潔にすることが大切ですが、毎日お風呂に入る必要がありません。」 犬の名前は「ケン」にしました。ケンは小野さんの家族になりました。 ケンが来てから、小野さんは、前より早く帰ってきました。ケンはまだ「お座り」をすることができません。帰宅してから、小野さんは「お座り」を教えます。ケンは小野さんと遊ぶことが好きです。小野さんも毎日早く帰って遊びたいですが、偶には残業します（加班）。小野さんは携帯電話の待ち受け画面（待机画面）をケンの写真にしました。ですから（因此）、いつでもケンを見ることができます。 1. 小野さんの今の部屋はどうですか。 A. 古くて狭いです。 B. 古くてペットを飼うことができます。 C. 新しくて広いです。 D. 新しくてペットを飼うことができません。 2. 小野さんはどこで「ケン」を買いましたか。 A. お風呂 B. マンション C. 動物保護所 D. ペットショップ 3. 店員さんの話に合っている飼い方はどれですか。 A. 寝る前に餌をやることが必要です。 B. 清潔にすることが大事です。 C. 毎日お風呂に入ることが必要です。 D. 「お座り」を教えることが重要です。 4. ケンが来てから、小野さんはどうなりましたか。 A. 帰宅時間が早くなりました。 B. 最近忙しくて、よく残業しました。 C. 毎日早く帰って遊ぶことができました。 D. 毎日清潔にして、きれいになりました。 5. この文章は何について（关于）話していますか。 A. チワワ B. ペットの飼い方 C. 小野さんの家 D. 小野さんとペット （二） 掲示板（公告） 市民の皆さん うちの町では来月から「家電リサイクル法」という新しい法律を施行します。ですから（因此）、家電リサイクル法の対象4製品の「①テレビ、②エアコン、③冷蔵庫、④洗濯機」、この四つの家電のゴミ（垃圾）の捨て（扔掉）方が変わります。詳細は以下に記載します。 捨て方 1.この四つの家電は粗大ゴミの場所に捨てることはできません。 2.古い家電を処理する時には、必ず次の（1）か（2）の方法でお願いします。 （1）店で新しい家電を購入する時 その店に電話してください。店の人が古い家電を店に持って行って、処理します。 （2）新しい家電を購入しない（不购买）時 古い家電の購入店に電話して、回収を依頼（拜托）してください。すると、店の人が指定の日に取りに来ます。 注意 以上のどちらの場合もリサイクルの費用と運送費用（お店が古い家電をあなたの家からお店まで運送する費用）がかかります。 その費用は自分で払ってください。 ※リサイクル法対象のほかのゴミの捨て方は今までと同じで、変わりません。 詳細は市役所に電話してください。　　　　　　　電話：012-1212-3535 受付時間（受理时间）：午前9時～午後5時（土曜・日曜・祝日は休み） 市民の皆さんのご協力をお願いします。 ○○市役所環境課 （注）リサイクル：資源を再利用すること 6. どの家電の捨て方が変わりますか。 A. テレビ、ラジオ B. パソコン、テレビ C. 冷蔵庫、エアコン D. 洗濯機、パソコン 7. 文中に「その店」とありますが、どんな店ですか。 A. 家の近くの店 B. 古い家電の購入店 C. 市役所の指定の店 D. 新しい家電の購入店 8. 新しい冷蔵庫を購入しない時、古い冷蔵庫はどう処理しますか。 A. 粗大ゴミの日に捨てます。 B. 冷蔵庫の店に持って行って、売ります（卖）。 C. 古い冷蔵庫の購入店に回収を依頼します。 D. 市役所に電話します。市役所の人が取りに来ます。 9. 田中さんは古い家電の捨て方がよく分かりませんが、どうしますか。 A. 木曜日の午前10時に市役所に電話します。 B. 月曜日の午前9時に以前の方法で捨てます。 C. 火曜日の午後6時に直接に市役所へ行きます。 D. 土曜日の午後5時に市役所にメールします（发邮件）。 10. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 古い洗濯機を自分で持って、店に行きます。 B. 先月から、新リサイクル法を施行しました。 C. すべての家電は新リサイクル法で処理します。 D. 古いテレビは、無料で（免费）処理することができません。 （三） 昔々、頭がいい小僧さんがいました。名前は一休です。 ある年の春、ある村人が、捕まえた一匹の猿を殴っていました。「どうして猿を殴るの？」休さんが聞きました。すると、村の男は猿を殴り続けて、「この猿が畑に来て、作物を食べたり、苗を踏み倒したりしたから」と言いました。 「そうか。しかし、猿も十分反省したでしょう。破壊された（被破坏）畑の作物は私が買うから、その猿を許して（请原谅）」。 「はあ、いいよ」と答えました。 一休さんは男にお金を渡すと、猿を逃がしました。助けられたことが分かるのか、猿は山へ逃げる前、一休さんに何度も頭を下げました。 それから、ある日の夕方、一休さんが山々の景色を眺めていると、ある猿が来て、木の葉に包んだ物を出しました。その猿はこの前に一休さんが助けた猿です。 「おや、これを私にくれる（给）か？（ア）」。一休さんが猿の手から物を受け取って、開けて見ると、中には桃がありました。「ああ、これはおいしい、ちょっと待って」一休さんは布袋に豆を入れると、猿はそれを受け取ってお寺の裏山へと消えていきました。 11. 村人はなぜ猿を殴っていたのか。 A. 猿が村人を邪魔したから B. 猿が村人の畑を破壊したから C. 猿が村人の家を壊したから D. 猿が村人の食べ物を盗んだから 12. 「はあ、いいよ」とあるが、誰が言いましたか。 A. 猿 B. 小僧 C. 村の男 D. 一休さん 13. 「頭を下げました」の原因は何ですか。 A. 困る B. 怒る C. 嫌がる D. 感謝する 14. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 大丈夫か B. お邪魔します C. ありがとう D. ごめんください 15. タイトル（标題）をつけるなら、一番いいものはどれですか。 A. 恩返しの猿 B. 腹黒い村の男 C. 畑を破壊した猿 D. 頭がいい一休さん （四） ある日、先生が教室で不思議なカード（卡片）を配りました。「このカードには秘密があります。よく見てください。」と先生が言いました。生徒たちは最初は何も見えませんでしたが、カードを斜めに傾けると（一……就）、「わあ！魚の形が見える！」と鈴木さんが叫びました。光の角度を変えると隠れた絵が浮かび上がったのです。 次に、先生はコップを持って来ました。「このコップの水は半分しかないと思いますか。それとも半分もあると思いますか。」と質問して、生徒たちは意見が分かれました。先生は笑いながら「見方が違って答えが変わりますよ。」と説明しました。窓から差し込む光でコップの影が壁に映ると、影が虹色（彩虹的七种颜色）に輝き、みんな驚きました。 最後に、黒板に「由」という字を書きました。普通に読むと「由」ですが、上下逆さまにすると違う漢字になることに気付いた（发觉到的）生徒もいました。先生は「一つのものですが、見方を変えて別のものに見えます。これが発見の魔法ですよ。」と教えました。 16. カードの秘密はどうやって（怎样做）見えますか。 A. 角度を変えて見ます。 B. 音を聞きながら見ます。 C. 破って中を見ます。 D. 影に隠れて見ます。 17. コップの水について、先生が伝えたいことは何ですか。 A. コップの水は半分もあること B. コップの水は半分しかないこと C. コップの影が虹色に輝くこと D. 視点を変えると結果も変わること 18. 文中に「違う漢字」とありますが、どの漢字になりますか。 A. 甲 B. 由 C. 田 D. 旦 19. 「これ」は何を指すのですか。 A. 一つのもの B. 見方を変えること C. 気付いたこと D. 別のものに見えること 20. この文章に合う題目はどれですか。 A. 学生の知恵 B. 科学実験の魅力 C. 発見の魔法 D. 先生のユーモア（幽默） 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 栃木県足利市は、自然が___21___あるところです。東京から行くのも簡単ですから、日帰りの旅客も多いです。今回紹介する「足利フラワーパーク」は、一年中いろいろな花が咲いているのを楽しむことができるテーマパーク（主题公园）です。CNNの「2014年の世界の夢の旅行先（旅行地）10ヵ所」に日本で___22___だけ入りました。フラワーパークでは、季節によって（根据）違う花が咲きます。 チューリップ（郁金香）と雪柳は春が___23___予兆です。5月のゴールデンウィーク（黄金周）のころは、藤の花が咲く季節です。「藤の花物語」という名前の5月だけのイベント（活动）を見るために（为了）、日本や外国___24___大勢のお客さんが来ます。___25___公園に各色の藤の花は、___26___きれいです。こんなに大きい藤の棚は、世界でも珍しいです。 6月には、紫陽花が咲きます。___27___季節は梅雨の季節です。紫陽花は梅雨の予兆です。青・白・ピンクなど、各色の紫陽花を見ることができます。 10月に___28___、公園の中は紫の花の海___29___。アメジストセージは深い紫色の花が咲いています。きれいな景色の中をぜひ散歩し___30___！ 21. A. たくさん B. ちょっと C. すぐ D. たいへん 22. A. 一度 B. 一つ C. 一回 D. 一番 23. A. つかう B. くる C. ふる D. いく 24. A. から B. は C. に D. まで 25. A. ちいさい B. ひくい C. たかい D. ひろい 26. A. あまり B. まだ C. ほんとうに D. また 27. A. ここ B. こちら C. これ D. この 28. A. 入れて B. 入れた C. 入って D. 入った 29. A. がなります B. がします C. になります D. にします 30. A. ないでください B. てください C. ていません D. ています 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，当括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 夏休みに私は友達といっしょに日本の箱根に行きました。箱根は温泉で有名だから、そこを　1　（選ぶ）だのです。行く前に、ネット　2　温泉旅館を予約しておきました。 その日、まず芦ノ湖に行って、ボートを漕ぎました（划船）。　3　（景色）はとても美しいです。天気もとても　4　（いい）て、富士山がきれいに見えます。私たちはすぐにスマホを取り出して、友達と「すごいね」と　5　（言い合う）ながら、写真を何枚も　6　（と）りました。 それから、箱根神社に行きました。神社は芦ノ湖のそばの森の中にあります。夜、私たちはすてきな浴衣を着て、芦ノ湖祭り　7　参加しました。花火はきれいでした。夜9時ごろ旅館に戻って、荷物を　8　（置く）てから、温泉に入りました。そして、温泉卵　9　懐石料理もおいしかったです。一日の疲れが　10　（ない）なりました。 箱根の旅はとても楽しかったです。 31. __________ 32. __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. __________ 38. __________ 39. __________ 40. __________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是未来中学的高一学生李明，下周三你的日本朋友佐藤想要来参观你的学校，请你用日语发一封邮件向他简单介绍校园，并表示期待他的到来。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 请以「週末の楽しみ」为题写一篇文章，说说让你感到放松或开心的周末活动，可以是兴趣爱好、家庭时光或户外游玩，分享你的感受和经历。 写作要点： （1）具体描述周末最享受的活动； （2）分享活动带给你的愉悦体验和内心感悟。 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $