精品解析：广西贺州市富川县2024-2025学年八年级上学期期中质量监控检测道德与法治试题

广西贺州市富川县2024-2025学年八年级上学期期中质量监控检测 道德与法治试题 （满分75分 时间75分钟）  第Ⅰ卷（选择题 共36分） 下列各小题四个备选答案中，只有一个最符合题意，请把答案字母填涂在答题卡上。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 合作关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，三位航天员之间不存在亲属关系，故 A 说法不符合题意； B：地缘关系是人们由于生活在同一地区或地域而形成的社会关系，三位航天员籍贯不同，故 B 说法不符合题意； C：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，三位航天员是同事，属于业缘关系，故 C 说法符合题意； D：社会关系主要分为血缘关系、地缘关系和业缘关系，合作关系不是社会关系的基本分类，故 D 说法不符合题意。 2. 下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ） ①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③在不同的社会关系中人们具有不同的身份 ④个人离不开社会，但社会可以离开个人 A. ①②  B. ③④  C. ②④  D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社会关系网就像一张大网，图里的“我”以及其他每一个社会成员，都是这张大网上的独立结点，①正确。 ②：“未成年人在社会关系网中处于核心位置”是错误观点，社会关系网里的每个成员都是平等的结点，不存在未成年人天然处于核心的设定，②错误。 ③：图里的“我”在不同社会关系里拥有不同身份：和父母长辈相处时是晚辈，和同学相处时是同窗，和老师相处时是学生，体现了不同社会关系中拥有不同身份的道理，③正确。 ④：个人离不开社会，同时社会也离不开每一个个人，社会是由一个个个体组成的，不存在社会可以离开个人的情况，④错误。 3. 暑假期间，某校为学生设计、布置了丰富多彩的实践活动，如下所示。完成该作业清单有助于学生（ ） 作业1:去菜市场买菜并尝试为家人做一顿营养午餐。 作业2:和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。 作业3:前往焦裕禄纪念馆参观学习并写一篇观后感。 作业4:开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。 ①了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ②关注自我发展，积极谋求个人的利益 ③在社会课堂中成长，从中获得物质支持  ④真切感受优秀党员事迹，汲取奋斗力量 A. ①③  B. ①④  C. ②③   D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：去菜市场买菜并为家人做午餐，能让学生接触社会生活，有助于了解社会、融入社会，养成亲社会行为，故①符合题意； ②：清理社区小广告是服务社会的公益活动，旨在奉献社会，而非积极谋求个人的利益，故②不符合题意； ③：前往焦裕禄纪念馆参观学习能获得精神滋养和动力，而非物质支持，故③不符合题意； ④：作业清单中包含前往焦裕禄纪念馆参观，有助于学生真切感受优秀党员事迹，汲取奋斗力量，故④符合题意。 4. 在道法课堂上，学到“我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分”时，老师希望学生能用我国传统文化——古诗句来阐述这一观点，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 B：根据教材知识可知，个人的成长离不开社会，每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，单丝不成线，独木不成林比喻个人力量单薄,难把事情办成，强调我们不能脱离社会发展，故B符合题意； A：“锲而不舍，金石可镂”的意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰，与材料内容无关，故A不符合题意； C：百尺竿头更进一步的意思是学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步，与个人和社会的关系无关，故C不符合题意； D：“人无远虑，必有近忧”意味着人如果没有长远的考虑，很快就会面临问题或忧患，与材料内容无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 网络是一把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动社会进步，但网络信息良莠不齐，影响人们的学习、工作和生活。下列关于网络作用路径的推导，正确的是（ ） A. 云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B. 网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C. 农村电商→拓宽农产品销售的新路径→实现城乡同步发展 D. 参与“我给两会捎句话”活动→促进民主政治进步→危害社会稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，云就医能够节约时间成本，提高效率，从而增强人民的幸福感，故 A 符合题意； B：网上评议政府工作属于民主监督，有利于建设服务型政府，但与提高文化传播速度无直接关联，故 B 不符合题意； C：农村电商拓宽了农产品销售的新路径，有利于实现城乡共同发展，而非同步发展，故 C 不符合题意； D：参与“我给两会捎句话”活动是行使民主权利的表现，有利于促进民主政治进步和维护社会稳定，而非危害社会稳定，故 D 不符合题意； 6. 放学后路上要注意安全，过马路要走人行横道，乘坐公共汽车要排队等候，上车后不抢座，不打闹，做到文明乘车。以上是八年级鲁班文明礼仪篇的内容之一。之所以制定文明礼仪篇，是因为（ ） ①社会规则是人们享有自由的保障 ②规则是一成不变的 ③社会秩序保障社会规则的实现 ④文明有礼促进社会和谐 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则、文明有礼。 ①④：制定“文明礼仪篇”是因为文明有礼的重要性，文明有礼促进社会和谐，社会规则是人们享有自由的保障，①④说法正确； ②：规则不是一成不变的，②错误； ③：社会规则保障社会秩序的实现，③错误； 故本题选C。 7. 漫画《要挟》中自媒体“黑公关”的行为（ ） ①是对企业的敲诈勒索，侵害了企业的合法权益 ②违反网络基本准则，严重污染网络环境 ③是自媒体的自由，因为网络无限、自由无限 ④是正确参与社会生活和政治生活的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自媒体“黑公关”以恶意造谣、抹黑的要挟方式向企业索取利益，本质是敲诈勒索，直接侵害了企业的正当合法权益，故①说法正确； ②：网络参与要恪守道德、遵守法律这一基本准则，“黑公关”的恶意要挟行为突破了网络规则底线，会严重扰乱网络秩序、污染网络环境，故②说法正确； ③：网络无限，自由有界，网络自由是受法律约束的相对自由，不存在不受限制的“无限自由”，“黑公关”的违法行径不属于正当的自媒体自由，故③说法错误； ④：该行为是违规违法的恶意牟利行为，完全不是依法有序参与社会生活的正确做法，故④说法错误。 8. 有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。最近，我县交通管理部门开展了“一盔一带”安全守护行动。针对不佩戴安全头盔的行为，现开展劝告语征集活动，以下劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②戴好头盔保平安，安全规则记心间 ③交通规则伴我行，遵规守法保太平 ④遵守规则需自律，自由被限真无趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“惩恶扬善仅靠法” 表述错误，治理还需要道德等共同发挥作用，故①不符合题意； ②：戴好头盔保平安，安全规则记心间，提醒人们佩戴头盔，遵守交通规则，故②说法正确； ③：交通规则伴我行，遵规守法保太平，倡导遵守交通规则保护自身安全，故③说法正确； ④：自由是规则范围内的自由，不是被限制就无趣，该观点错误，故④不符合题意。 9. 某校在每天放学的时候，学校门口都会混乱不堪，为了解决这个问题，学校组织学生志愿者参与维持秩序。小明作为志愿者在执勤时发现个别家长随意插队，在劝导时有的家长不愿意配合。此时，他应该（ ） A. 遵守规则，发自内心敬畏规则 B. 换位思考，理解包容家长行为 C. 以礼待人，注意劝导有理有节 D. 善用法律，维护自身合法权益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、学会换位思考、做文明有礼人的要求。 A：小明作为志愿者面对的是不遵守规则的家长，需要有效地引导和劝导这些家长。这一选项并不直接适用于此问题的解决。故A说法不符合题意； B：家长的插队行为已经影响了整体的秩序和其他人的利益，简单的理解和包容并不能解决问题，反而可能助长不良行为。故B说法错误； C：小明作为志愿者，在劝导家长时应保持礼貌，同时有理有据地指出问题，这样既能体现对家长的尊重，也能更有效地传达规则的重要性，促使家长配合。故C说法符合题意； D：小明的任务是维护学校门口的秩序，而非直接涉及法律纠纷或自身权益受损的情况。故D说法不符合题意； 故本题选C。 10. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列场景及其体现的秩序，对应正确的是（ ） ①乘坐火车时人们排队进行安全检查——公共场所秩序 ②纺纱工人按操作规程工作——生产秩序 ③行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序 ④人们在公共场所保持安静——社会管理秩序 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：乘坐火车排队安检属于交通领域的管理要求，体现的是社会管理秩序，而非公共场所秩序，故①说法错误； ②：纺纱工人按规程操作是生产活动领域的秩序要求，属于生产秩序，故②说法正确； ③：车辆、行人各行其道是交通活动领域的规则，属于典型的交通秩序，故③说法正确； ④：公共场所内保持安静是公共活动空间的行为要求，体现的是公共场所秩序，而非社会管理秩序，故④说法错误。 11. 漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ①③：分析漫画，漫画《谦让》中，年轻人因觉得老年人体力弱而让座，老年人因觉得年轻人压力大而让座；双方都使用了礼貌用语“请坐”，这启示我们要文明有礼，要用语文明； 学会尊重他人，要换位思考；故①③符合题意； ②④：题干漫画没有涉及欣赏他人、关爱他人要讲究策略；故②④不符合题意； 故本题选A。 12. 小强在电影院观看电影《哪吒》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（ ） A. 自由不是随心所欲，受纪律、法律等社会规则的约束 B. 公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益 C. 公民要在规则范围内行使自由和权利 D. 公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可 【答案】D 【解析】 【详解】ABC：依据教材知识，自由不是随心所欲，受纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益，公民要在规则范围内行使自由和权利，小强的行为扰乱了社会公共秩序，没有在规则之内行使权利，故ABC说法正确，但不符合题意； D：公民应该在法律允许的范围内行使权利，不是必须得到他人许可，故D说法错误，但符合题意。 13. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持城市，恪守承诺。这说明，诚实守信是（　　） A. 一种道德规范 B. 一种高尚品质 C. 一种传统美德 D. 一项民法原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 D：《中华人民共和国民法典》第七条的规定从法律的角度体现了诚信的重要性，说明诚信是人人必须遵守的民法原则，故D正确； ABC：这三个选项均是从道德角度表述，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，不符合题意，故排除ABC； 故本题选D。 14. 2024年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信共享安全”主题，曝光了消费市场中存在的假防火玻璃黑产业链、灭不了火的灭火器等不诚信行为，一夜之间，这些产品销量骤减，甚至无人问津。这启示我们（ ） ①提高诚信意识，弘扬诚信文化 ②诚信是企业的无形资产 ③加大惩处力度，给予刑罚处罚 ④完善惩戒机制，人人参与执法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：晚会曝光不诚信行为导致产品滞销，启示我们要增强诚信意识，弘扬诚信文化，故①符合题意； ②：企业因不诚信失去市场，说明诚信关乎企业生存发展，是企业的无形资产，故②符合题意； ③：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为不受刑罚处罚，故③说法错误； ④：执法权属于国家行政机关等特定机关，公民没有执法权，故④说法错误； 15. 近年来，随着网络自媒体迅速发展，抖音、快手等各大直播平台上越来越多的“网红”用千奇百怪方式博人眼球。针对这个现象有媒体评论：“博眼球也要有底线”这里的底线指的是（ ） A. 不撒谎 B. 不违法 C. 不犯罪 D. 不违纪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 ABCD：根据所学知识可知，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 16. 李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：分析题文，李某在体育馆观赛时扰乱比赛秩序，被公安机关给予警告处罚；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为；故李某的行为属于行政违法行为；故B符合题意；ACD错误； 故本题选B。 17. 学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（ ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的定义及基本特征。 ①②：依据教材知识，根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。从题文中“诈骗罪、有期徒刑、罚金”等语句中可知，冯某的行为是犯罪行为，即严重违法行为，判决依据应是刑法，故①②符合题意； ③：罚金属于附加刑，不是行政处罚，故③说法错误； ④：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故④说法错误； 故本题选A。 18. 小朱是一名在校初中生，在父母协议离婚后由母亲抚养，父亲每月向他们支付生活费1000元。后来，父亲以收入低为由停止向他们支付生活费。为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，小朱应（ ） ①及时寻求法律救助 ②辍学打工自食其力 ③威胁恐吓父亲支付费用 ④向人民法院提起诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：当合法权益受到侵害时，及时寻求法律救助是正确的维权方式，故①符合题意； ②：初中生属于未成年人，必须履行受教育义务，辍学打工违反义务教育法，故②说法错误； ③：威胁恐吓属于违法行为，公民不能通过非法手段维护自身权益，故③说法错误； ④：诉讼是处理纠纷最正规、最权威的手段，向人民法院提起诉讼是合法途径，故④符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） （本卷共4小题。第19小题7分，第20小题9 分，第21小题11分，第22小题12分，共39分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。对此小吉发表了看法： （1）你赞成小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。 （2）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 【答案】（1）我赞成小吉的看法。 ①“人无信不立”，诚信是一个人的安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 ②“国无信则衰”，诚信促进社会文明、国家兴旺。国与国之间的交往也需要诚信，提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 （2）①考试时独立完成，不抄袭作弊。②答应同学的事情，努力做到，不失信于人。 【解析】 【分析】考点考查：诚信。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无信不立→可链接诚信是一个人的安身立命之本； 关键词②：国无信则衰→可链接诚信促进社会文明、国家兴旺； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查诚信行为，是开放性主观题，答案言之有理即可。 20. 【文明有礼 从我做起】      材料一 甲骨文与金文、战国秦汉简帛文字以及今天的汉字一脉相承，对中国历史发展、思想意识都产生了重大影响，对中国近现代以来的民族文化影响深远。一个简单的汉字也会表达丰富的内涵。 “仁”字的象形解释:仁，仁者爱人。左边表示普天之下不同身份地位的生活者，右边表示的是等同和等齐。 （1）结合“仁”字的象形解释，写一写我们在人际交往中如何做到“仁”。 材料二 人，汉语常用字，读作rén，最早见于甲骨文，像侧面站立的人之形，如下图。 甲骨文的“人”字，其本意为能制造并使用工具进行劳动又能用语言进行思维和交际的生命，其形状看起来就像一个行礼的人。 “不学礼，无以立。” “人而无礼，焉以为德。” “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” （2）根据上述材料，运用所学知识，对文明有礼的意义进行说明并写出两条文明有礼的行为要求。 【答案】（1）要尊重他人、平等待人、包容他人、友善待人、关爱他人等。 （2）①意义：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象。②行为要求：要态度谦和，用语文明；要仪表整洁，举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题如何做要考查文明有礼的表现，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 仁者爱人，可知人际交往要友善、关爱他人。 不同身份、等同和等齐，可知要尊重他人，平等待人，包容他人。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知本题考查文明有礼的意义，结合材料，对材料内容进行关键词提炼。 “仁” 代表爱人、平等对待他人，人际交往讲求友善对等，可知文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼有助于建立良好的人际关系。 汉字传承千年，承载中华道德文化内涵，可知文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现民族尊严与国家形象。 小问2：从设问可知本题要求写出两条文明有礼的要求，符合题意，言之有理即可。 21. 【以案例说法让警钟长鸣】 某校八年级（1）班同学完成了道德与法治课程的学习后，分成两个小组开展课后拓展探究活动，请你参与并完成任务。 【辨析法律知识】 第一小组同学搜集了部分违法行为和相关的法律，以及所承担的法律责任： A.散播谣言B.欠债不还C.宪法D.刑法E.民事责任F.行政处罚 （1）请你运用所学知识，将上面正确的选项分别填入下面对应的空白处。 【遵纪守法预防犯罪】 第二小组同学向大家展示了案例《不归路》，以下是案例的主要内容： 15岁的中学生李某原本是一个品学兼优的学生。自从结识了一群社会上游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，不按时完成作业，还经常旷课。他曾因偷学校的东西、打骂同学受到学校纪律处分。事后，他没有接受教训，反而在社会上偷窃财物等，因此受到公安机关的处罚。但他仍不悔改，为了凑钱买游戏装备，短短几天内多次拦路抢劫，最终因抢劫罪被判处有期徒刑二年。 （2）结合案例，请你分析李某是怎样走上违法犯罪道路的? （3）李某走向犯罪的道路，对我们有何启示?（写出两点即可） 【答案】（1）B.欠债不还D.刑法F.行政处罚 （2）①李某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染了不良习气；②他由于自制力不强，缺乏辨别是非能力，有了不良行为和严重不良行为又没有及时改正，最后走上了犯罪的道路。 （3）①要慎交朋友，多与正直、诚信、见识广的人交朋友。②我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要预防犯罪，抵制不良诱惑，杜绝不良行为。⑤珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求辨析不同违法行为，匹配违法行为、触犯的法律、对应的法律责任；区分民事违法、刑事违法、行政违法三类违法。并且完成连线填空，需要对材料内容进行关键词提炼。 违反民法典，法院判决偿还钱财，可知①B. 欠债不还，属于民事违法。 醉酒驾车，刑罚处罚，可知②D. 刑法，醉驾属于刑事违法，触犯刑法。 谎报险情，违反治安管理处罚法，可知③F. 行政处罚，属于行政违法，承担行政处罚。 【小问2详解】 设问要求结合李某的案例，分析李某一步步走上违法犯罪道路的原因，梳理从不良行为到犯罪的演变过程。需要对材料内容进行关键词提炼。 结识游手好闲 “朋友”，无心学习、旷课，沾染不良习气，可知交友不慎，沾染不良习气。 有偷窃等不良行为，没有接受教训，逐步发展到拦路抢劫，可知自制力差，有不良行为没有及时改正，不良行为逐步演变为犯罪。 【小问3详解】 设问要求从李某的犯罪案例中谈启示，回答青少年怎样预防违法犯罪，写出两点即可。需要对材料内容进行关键词提炼。 结交损友、沾染恶习，可知慎重交友，自觉抵制不良诱惑。 错不改发展成犯罪，可知认清犯罪危害，杜绝不良行为，增强法治观念，遵纪守法。 22. 【在社会中成长】 某校八年级同学围绕参与社会生活开展以下学习活动。 活动一 人的成长是不断社会化的过程，八年级（1）班成立“雏鹰”志愿服务队，开展社会公益活动，小宇制定了活动方案（如下所示）。 活动时间 国庆假期 活动地点 贺州市钟山县 活动目的 ①_________________。 活动内容 设计一条宣传标语：②_____________。 提供两种符合中学生实际的公益项目：③______________。 注意事项 参加公益项目时，要遵守活动纪律。④_________________。 （1）请按要求完成活动方案的具体内容。 活动二 互联网到底是“天使”，还是“洪水猛兽”？八年级（2）班组织了一场辩论赛。以下是双方提出的一些论据： 正方：互联网是“天使”。边远地区的病人通过远程问诊平台得到及时救治；红绿灯实时感知车流量并优化配时，提高车辆通行效率⋯⋯ 反方：互联网是“洪水猛兽”。网络上时不时会出现一些捏造事实、主观臆断的虚假信息；网络诈骗案件层出不穷⋯⋯ （2）请你参与辩论，给出自己的论点及论据。 活动三 小宇向同学们分享了一则新闻： 习近平总书记曾指出，网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。2024年7月13日，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，切实加强未成年人网络保护，营造更加健康安全的网络环境。 （3）同学们围绕“共建网上美好精神家园”发出倡议，请你写出倡议要点。 【答案】（1）①活动目的：培养学生的社会责任感和服务意识；提升学生的实践能力和人际交往能力；助力社区建设，为社会贡献青春力量；②宣传标语：“奉献爱心，服务社会，青春同行”“公益点亮生活，行动温暖人心”；③公益项目：社区环境清洁活动、关爱孤寡老人上门陪伴服务；④注意事项：尊重服务对象，态度友好热情；注意自身安全，遵守公共秩序      （2）选择正方（互联网是“天使”）：论点：互联网为生活、社会发展带来诸多便利，推动社会进步。论据：①生活方面，互联网让信息获取更便捷，如在线学习平台帮助学生随时随地学习知识，外卖平台、网约车平台让生活更高效；②医疗方面，远程问诊打破地域限制，让边远地区患者获得优质医疗资源；③交通方面，智能交通系统（如实时优化红绿灯）提高通行效率，减少拥堵；④经济方面，电商平台、直播带货拓宽销售渠道，助力乡村振兴，让农产品走向全国。 选择反方（互联网是“洪水猛兽”）：论点：互联网存在诸多风险，易对个人和社会造成危害。论据：①信息方面，网络虚假信息、谣言传播快，易误导公众，引发社会恐慌；②安全方面，网络诈骗手段多样（如虚假投资、冒充亲友借钱），易导致个人财产损失；③隐私方面，个人信息在网络上易泄露，被不法分子利用，威胁个人安全；④健康方面，部分青少年沉迷网络游戏、短视频，影响学习和身心健康，甚至引发心理问题。      （3）①学生：提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制虚假、不良信息；合理安排上网时间，避免沉迷网络，保护视力和身心健康；遵守网络道德和法律，不传播违法违规内容，不参与网络诈骗、网络暴力等行为。②教师：加强对学生的网络安全教育，引导学生正确使用网络；利用网络开展优质教学，培养学生的网络安全意识和自律能力。③学校：落实未成年人网络保护相关要求，加强校园网络环境管理；组织网络安全主题活动（如讲座、征文），提升师生的网络安全素养。 【解析】 【小问1详解】 设问要求完成活动方案的具体内容，说明公益活动的目的、宣传标语、公益项目，以及参加活动的注意事项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 设问考查网络的作用，需要从材料中提炼关键词。 选择正方：正方认为互联网是“天使”，可知论点应为互联网的积极作用，论据可联系远程医疗、智能交通系统、电商平台等。 选择反方：反方认为互联网是“洪水猛兽”，可知论点应为互联网的消极影响，论据可联系网络存在虚假信息、网络诈骗、沉迷网络的危害等。 【小问3详解】 设问要求写出倡议书的要点，围绕“共建网上美好精神家园”的主题，说明怎样加强未成年人网络保护、营造更加健康安全的网络环境，属于开放性试题，可以从未成年人、学校、教师等角度组织内容，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西贺州市富川县2024-2025学年八年级上学期期中质量监控检测 道德与法治试题 （满分75分 时间75分钟）  第Ⅰ卷（选择题 共36分） 下列各小题四个备选答案中，只有一个最符合题意，请把答案字母填涂在答题卡上。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 合作关系 2. 下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ） ①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③在不同的社会关系中人们具有不同的身份 ④个人离不开社会，但社会可以离开个人 A. ①②  B. ③④  C. ②④  D. ①③ 3. 暑假期间，某校为学生设计、布置了丰富多彩的实践活动，如下所示。完成该作业清单有助于学生（ ） 作业1:去菜市场买菜并尝试为家人做一顿营养午餐。 作业2:和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。 作业3:前往焦裕禄纪念馆参观学习并写一篇观后感。 作业4:开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。 ①了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ②关注自我发展，积极谋求个人的利益 ③在社会课堂中成长，从中获得物质支持  ④真切感受优秀党员事迹，汲取奋斗力量 A. ①③  B. ①④  C. ②③   D. ③④ 4. 在道法课堂上，学到“我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分”时，老师希望学生能用我国传统文化——古诗句来阐述这一观点，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 网络是一把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动社会进步，但网络信息良莠不齐，影响人们的学习、工作和生活。下列关于网络作用路径的推导，正确的是（ ） A. 云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B. 网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C. 农村电商→拓宽农产品销售的新路径→实现城乡同步发展 D. 参与“我给两会捎句话”活动→促进民主政治进步→危害社会稳定 6. 放学后路上要注意安全，过马路要走人行横道，乘坐公共汽车要排队等候，上车后不抢座，不打闹，做到文明乘车。以上是八年级鲁班文明礼仪篇的内容之一。之所以制定文明礼仪篇，是因为（ ） ①社会规则是人们享有自由的保障 ②规则是一成不变的 ③社会秩序保障社会规则的实现 ④文明有礼促进社会和谐 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 7. 漫画《要挟》中自媒体“黑公关”的行为（ ） ①是对企业的敲诈勒索，侵害了企业的合法权益 ②违反网络基本准则，严重污染网络环境 ③是自媒体的自由，因为网络无限、自由无限 ④是正确参与社会生活和政治生活的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。最近，我县交通管理部门开展了“一盔一带”安全守护行动。针对不佩戴安全头盔的行为，现开展劝告语征集活动，以下劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②戴好头盔保平安，安全规则记心间 ③交通规则伴我行，遵规守法保太平 ④遵守规则需自律，自由被限真无趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 某校在每天放学的时候，学校门口都会混乱不堪，为了解决这个问题，学校组织学生志愿者参与维持秩序。小明作为志愿者在执勤时发现个别家长随意插队，在劝导时有的家长不愿意配合。此时，他应该（ ） A. 遵守规则，发自内心敬畏规则 B. 换位思考，理解包容家长行为 C. 以礼待人，注意劝导有理有节 D. 善用法律，维护自身合法权益 10. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列场景及其体现的秩序，对应正确的是（ ） ①乘坐火车时人们排队进行安全检查——公共场所秩序 ②纺纱工人按操作规程工作——生产秩序 ③行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序 ④人们在公共场所保持安静——社会管理秩序 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 11. 漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 小强在电影院观看电影《哪吒》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（ ） A. 自由不是随心所欲，受纪律、法律等社会规则的约束 B. 公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益 C. 公民要在规则范围内行使自由和权利 D. 公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可 13. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持城市，恪守承诺。这说明，诚实守信是（　　） A. 一种道德规范 B. 一种高尚品质 C. 一种传统美德 D. 一项民法原则 14. 2024年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信共享安全”主题，曝光了消费市场中存在的假防火玻璃黑产业链、灭不了火的灭火器等不诚信行为，一夜之间，这些产品销量骤减，甚至无人问津。这启示我们（ ） ①提高诚信意识，弘扬诚信文化 ②诚信是企业的无形资产 ③加大惩处力度，给予刑罚处罚 ④完善惩戒机制，人人参与执法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 近年来，随着网络自媒体迅速发展，抖音、快手等各大直播平台上越来越多的“网红”用千奇百怪方式博人眼球。针对这个现象有媒体评论：“博眼球也要有底线”这里的底线指的是（ ） A. 不撒谎 B. 不违法 C. 不犯罪 D. 不违纪 16. 李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 17. 学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（ ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 小朱是一名在校初中生，在父母协议离婚后由母亲抚养，父亲每月向他们支付生活费1000元。后来，父亲以收入低为由停止向他们支付生活费。为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，小朱应（ ） ①及时寻求法律救助 ②辍学打工自食其力 ③威胁恐吓父亲支付费用 ④向人民法院提起诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） （本卷共4小题。第19小题7分，第20小题9 分，第21小题11分，第22小题12分，共39分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。对此小吉发表了看法： （1）你赞成小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。 （2）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 20. 【文明有礼 从我做起】      材料一 甲骨文与金文、战国秦汉简帛文字以及今天的汉字一脉相承，对中国历史发展、思想意识都产生了重大影响，对中国近现代以来的民族文化影响深远。一个简单的汉字也会表达丰富的内涵。 “仁”字的象形解释:仁，仁者爱人。左边表示普天之下不同身份地位的生活者，右边表示的是等同和等齐。 （1）结合“仁”字的象形解释，写一写我们在人际交往中如何做到“仁”。 材料二 人，汉语常用字，读作rén，最早见于甲骨文，像侧面站立的人之形，如下图。 甲骨文的“人”字，其本意为能制造并使用工具进行劳动又能用语言进行思维和交际的生命，其形状看起来就像一个行礼的人。 “不学礼，无以立。” “人而无礼，焉以为德。” “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” （2）根据上述材料，运用所学知识，对文明有礼的意义进行说明并写出两条文明有礼的行为要求。 21. 【以案例说法让警钟长鸣】 某校八年级（1）班同学完成了道德与法治课程的学习后，分成两个小组开展课后拓展探究活动，请你参与并完成任务。 【辨析法律知识】 第一小组同学搜集了部分违法行为和相关的法律，以及所承担的法律责任： A.散播谣言B.欠债不还C.宪法D.刑法E.民事责任F.行政处罚 （1）请你运用所学知识，将上面正确的选项分别填入下面对应的空白处。 【遵纪守法预防犯罪】 第二小组同学向大家展示了案例《不归路》，以下是案例的主要内容： 15岁的中学生李某原本是一个品学兼优的学生。自从结识了一群社会上游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，不按时完成作业，还经常旷课。他曾因偷学校的东西、打骂同学受到学校纪律处分。事后，他没有接受教训，反而在社会上偷窃财物等，因此受到公安机关的处罚。但他仍不悔改，为了凑钱买游戏装备，短短几天内多次拦路抢劫，最终因抢劫罪被判处有期徒刑二年。 （2）结合案例，请你分析李某是怎样走上违法犯罪道路的? （3）李某走向犯罪的道路，对我们有何启示?（写出两点即可） 22. 【在社会中成长】 某校八年级同学围绕参与社会生活开展以下学习活动。 活动一 人的成长是不断社会化的过程，八年级（1）班成立“雏鹰”志愿服务队，开展社会公益活动，小宇制定了活动方案（如下所示）。 活动时间 国庆假期 活动地点 贺州市钟山县 活动目的 ①_________________。 活动内容 设计一条宣传标语：②_____________。 提供两种符合中学生实际的公益项目：③______________。 注意事项 参加公益项目时，要遵守活动纪律。④_________________。 （1）请按要求完成活动方案的具体内容。 活动二 互联网到底是“天使”，还是“洪水猛兽”？八年级（2）班组织了一场辩论赛。以下是双方提出的一些论据： 正方：互联网是“天使”。边远地区的病人通过远程问诊平台得到及时救治；红绿灯实时感知车流量并优化配时，提高车辆通行效率⋯⋯ 反方：互联网是“洪水猛兽”。网络上时不时会出现一些捏造事实、主观臆断的虚假信息；网络诈骗案件层出不穷⋯⋯ （2）请你参与辩论，给出自己的论点及论据。 活动三 小宇向同学们分享了一则新闻： 习近平总书记曾指出，网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。2024年7月13日，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，切实加强未成年人网络保护，营造更加健康安全的网络环境。 （3）同学们围绕“共建网上美好精神家园”发出倡议，请你写出倡议要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $