第六章《熟悉而陌生的力》单元检测卷 -2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

沪科版八年级全一册 第六章《熟悉而陌生的力》单元检测卷 （满分：90 分 考试时间：90 分钟） 一、选择题（共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分。每小题只有一个正确选项） 1. 下列现象中力能使物体的运动状态发生改变的是（　　） A．运动员将弓拉弯 B．运动员用头将飞来的足球顶飞 C．飞来的网球使网球拍的网变形 D．用力将拉力器拉长 2. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 3. 如图所示，是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球所受重力的说法中，错误的是（　　） A．始终受重力的作用 B．没有相互作用力 C．重力的大小始终不变 D．重力的方向始终竖直向下 4. 航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼以达到锻炼效果，下列活动可进行的是（　　） A．做俯卧撑 B．用弹簧拉力器健身 C．举哑铃 D．用单杠做引体向上 5. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A．5N，0N B．5N，10N C．5N，5N D．10N，10N 6. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A．第1s时物体受到的摩擦力为2N B．第3s时物体做匀速直线运动 C．第5s时物体受到的摩擦力为2N D．第7s时物体受到的摩擦力为1N 二、填空题（共 4 小题，每空 1分，共 10 分） 7. 如图所示，用向下的力压缩弹簧时，手也受到弹簧给它的向 的弹力作用；用向上的力拉伸弹簧，手也受到弹簧给它的向 的弹力作用。这说明，相互作用的两个力方向 。 8. 如图所示是同学们制作的水火箭，用打气筒向瓶内充入足够的空气时，瓶内的水向下喷出，水火箭向上飞起.水火箭飞起所涉及的力学原理是 ，水火箭最终落回地面，是因为水火箭 受到 的作用。 9. 如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生 ； 如图丙用手向下压弹簧，是想说明力的作用效果与 有关；图丙中手对弹簧的力是 （选填“手”或“弹簧”）形变产生的。 10. 如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越来越紧，小明与杆之间的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直 （选填“向上”或“向下”）的摩擦力。 3、 作图题（共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分） 11. 如图所示，作出沿倾斜角为30°的斜面向上用30N的力拉小车的示意图。 12. 如图，物体A静止在斜面上，画出物体A所受到的弹力的示意图。 13.如图所示，物块沿粗糙斜面向上运动，请画出物块所受重力和摩擦力的示意图。 四、简答题（共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分） 14.我国体操运动员在国际体联体操世界杯赛中，体操运动员比赛时在手上涂防滑粉是通过什么方法来增大摩擦；在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，这是为了什么？分别说明理由。 15.如图所示，是高速公路上一些隧道口、桥梁、宽阔路段设置的注意横风的标志和风向袋。垂直于车身方向吹来的猛烈横风，会改变面包车、大型客车、帆布篷货车等厢式车的行驶方向，甚至使其侧翻的原因，横风能吹翻车辆说明了什么？ 16.乒乓球是我国的国球，也是同学们喜爱的运动项目之一，如图所示是运动员比赛中的情景，击球时若力的是什么不同，球的旋转方向会不同？乒乓球受到弹力是谁发生弹性形变产生的？分别判断说明理由。 五、实验探究题（共 3 小题，共 30 分） 17.（10 分）课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成。 (1)如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 。 (2)如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终 为 度，由此可判定悬线的方向。 (3)请在图乙中作出小球受到的重力示意图。 18.（10 分）小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，为了探究其原理他决定进行实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (1)要完成实验，除了需要如图1所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是。进行实验后小明记录数据如表所示，表中数据明显错误的是第次实验。 (2)由剩下的正确数据可推出伸长量与拉力的关系是：在弹性限度内，。 (3)与小明同组的同学们，准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图2所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧（甲/乙）；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧（甲/乙）。 (4)另一组的小华同学用橡皮筋、回形针、棉线、小托盘、牙膏盒、铁丝和刻度尺等，做了一个如下图所示的橡皮筋测力计。则“0”刻度线应该标在（a点/b点/c点/都可以），小华若想准确地标注测力计的刻度，可以用若干质量（相同/不同）的小铁球放入小托盘中，若最后制成的测力计刻度线分布不均匀，说明伸长量与拉力（成/不成）正比。 19.（10 分）小刚在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如下图所示。 (1)小刚用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关； (2)在实验中，小刚用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等； (3)小刚按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。在实验中，小刚用到的主要研究方法是转换法和 法； (4)联想到“雨天路滑”，小刚猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是她在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要 。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 六、综合应用题（共 2 小题，共 17 分；写出公式及必要文字说明的解题过程） 20. 科技田园的维护主要依靠无人机。如图所示，无人机正在给科技田园喷洒农药，已知该无人机装满农药时的总质量为，所装农药的重力为220N，g取。求： (1)无人机装满农药时所受的总重力； (2)无人机所装农药的质量。 21.（9 分）人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所已经使用机器人送餐。如图所示，送餐机器人自身质量约为40kg，当其托着质量为5kg的物体送餐时，内移动了72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的倍。（）求此次送餐过程中： (1)机器人的平均速度。 (2)机器人所受摩擦力的大小。 沪科版八年级全一册 第六章《熟悉而陌生的力》单元检测卷解析 （满分：90 分 考试时间：90 分钟） 一、选择题（共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分。每小题只有一个正确选项） 1. 下列现象中力能使物体的运动状态发生改变的是（　　） A．运动员将弓拉弯 B．运动员用头将飞来的足球顶飞 C．飞来的网球使网球拍的网变形 D．用力将拉力器拉长 【答案】B 【解析】A．弓在运动员拉力作用下被拉弯，是其形状发生变化，故A不符合题意； B．飞来的足球碰到运动员的头，在力的作用下其运动状态发生变化，故B符合题意； C．网球拍受到网球的撞击力而发生形变，即网的形状发生变化，故C不符合题意； D．拉力器在力的作用下变长，其形状发生了变化，故D不符合题意。 故选B。 2. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 【答案】C 【解析】A．对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故A正确，不符合题意； B．足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故B正确，不符合题意； C．木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板产生弹力造成的，故C错误，符合题意； D．足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故D正确，不符合题意。 故选C。 3. 如图所示，是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球所受重力的说法中，错误的是（　　） A．始终受重力的作用 B．没有相互作用力 C．重力的大小始终不变 D．重力的方向始终竖直向下 【答案】B 【解析】A．地球附近的一切物体都受地球的重力作用，故A正确，A不符合题意； B．力的作用是相互的，地球对物体的力和物体对地球的力是一对相互作用力，故B错误，B符合题意； C．足球在空中飞行的过程中，质量不变，重力不变，故C正确，C不符合题意； D．重力的方向总是竖直向下的，故D正确，D不符合题意。 故选B。 4. 航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼以达到锻炼效果，下列活动可进行的是（　　） A．做俯卧撑 B．用弹簧拉力器健身 C．举哑铃 D．用单杠做引体向上 【答案】B 【解析】A．做俯卧撑通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故A不符合题意； B．用弹簧拉力器健身，是靠拉动弹簧来锻炼身体，弹力与是否失重无关，能够实现，故B符合题意； C．举哑铃通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现，故C不符合题意； D．用单杠做引体向上通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A．5N，0N B．5N，10N C．5N，5N D．10N，10N 【答案】C 【解析】弹簧测力计的工作原理是测量单边拉力，无论另一端是固定在墙上还是连接另一个物体，测力计显示的始终是作用在其活动端的拉力大小。在本题中，虽然弹簧测力计B两端都连接物体，但每个物体对测力计的拉力都是独立的5N，测力计显示的仍是单边拉力5N。弹簧测力计A一端固定一端连接物体，与B的情况本质相同，都是测量单边拉力。因此两个测力计的示数都应该是5N。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C 6. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A．第1s时物体受到的摩擦力为2N B．第3s时物体做匀速直线运动 C．第5s时物体受到的摩擦力为2N D．第7s时物体受到的摩擦力为1N 【答案】C 【解析】A．由图丙可知，第1s时物体速度为零，处于静止状态，受力平衡，静摩擦力等于推力，由图乙可知第1s时，推力等于1N，静摩擦力等于1N，故A错误； B．由图丙可知，2～4s内速度不断增加，所以第3s时物体做加速直线运动，故B错误； C．由图丙可知，4～6s物体做匀速直线运动，第5s时处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时的推力为2N，则受到的摩擦力为2N，故C正确； D．由图丙可知，6～8s物体做减速运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则物体所受滑动摩擦力不变，第7s时物体受到的摩擦力仍为2N，故D错误。 故选C。 二、填空题（共 4 小题，每空 1分，共 10 分） 7. 如图所示，用向下的力压缩弹簧时，手也受到弹簧给它的向 的弹力作用；用向上的力拉伸弹簧，手也受到弹簧给它的向 的弹力作用。这说明，相互作用的两个力方向 。 【答案】 上 下 相反 【解析】[1][2][3]力的作用是相互的，用向下的力压缩弹簧时，手也受到弹簧给它的向上的弹力作用。用向上的力拉伸弹簧，手也受到弹簧给它的向下的弹力作用，这说明，相互作用的两个力方向相反。 8. 如图所示是同学们制作的水火箭，用打气筒向瓶内充入足够的空气时，瓶内的水向下喷出，水火箭向上飞起.水火箭飞起所涉及的力学原理是 ，水火箭最终落回地面，是因为水火箭 受到 的作用。 【答案】 力的作用是相互的 重力 【解析】[1]瓶内的气体对水提供一个向下的力，使水向下喷出，根据力的作用是相互的，水也会对空气提供一个向上的力，使水火箭向上运动，所以水火箭飞起所涉及的力学原理是力的作用是相互的。 [2]水火箭最终落回地面,说明水火箭受到地球的引力，即受到重力的作用。 9. 如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生 ； 如图丙用手向下压弹簧，是想说明力的作用效果与 有关；图丙中手对弹簧的力是 （选填“手”或“弹簧”）形变产生的。 【答案】 形变 方向 手 【解析】[1]如图乙用手向上拉弹簧，弹簧伸长，说明力能使物体发生形变。 [2]如图丙用手向下压弹簧，弹簧缩短，说明力的作用效果与力的方向有关。 [3]图丙中手对弹簧的力是手施加的，是由于手发生形变产生的。 10. 如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越来越紧，小明与杆之间的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直 （选填“向上”或“向下”）的摩擦力。 【答案】 不变 向上 【解析】[1]匀速上爬过程中，小明受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，而重力不变，所以小明手握得紧时，小明与杆之间的摩擦力不变。 [2]匀速上爬过程中，小明有向下运动的趋势，所以受到的摩擦力方向向上。 答案：接触面粗糙程度；大 解析：滑动摩擦力只和压力、接触面粗糙程度有关，与运动速度、接触面积无关。 4、 作图题（共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分） 11. 如图所示，作出沿倾斜角为30°的斜面向上用30N的力拉小车的示意图。 【答案】 【解析】拉力的作用点可以画在小车的重心上，方向沿斜面平行向上，大小是30N，用F表示，如图所示： 12. 如图，物体A静止在斜面上，画出物体A所受到的弹力的示意图。 【答案】 【解析】物体A受到的弹力是斜面对物体的支持力，作用点在斜面和物体接触面的中间，方向垂直斜面向上，以作用点为起始点，垂直斜面向上画一条带有箭头的线段，如下图所示： 13.如图所示，物块沿粗糙斜面向上运动，请画出物块所受重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】物块沿粗糙斜面向上运动，受到竖直向下的重力G和摩擦力f的作用，由于摩擦力的方向与相对运动方向相反，则物块所受摩擦力的方向沿斜面向下，作用点可都标在物体重心O上，则示意图如下图所示： 四、简答题（题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分） 14.我国体操运动员在国际体联体操世界杯赛中，体操运动员比赛时在手上涂防滑粉是通过什么方法来增大摩擦；在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，这是为了什么？分别说明理由。 【答案】 见解析 【解析】[1]体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些滑石粉，是在压力一时，通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦。 [2]在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦。 15.如图所示，是高速公路上一些隧道口、桥梁、宽阔路段设置的注意横风的标志和风向袋。垂直于车身方向吹来的猛烈横风，会改变面包车、大型客车、帆布篷货车等厢式车的行驶方向，甚至使其侧翻的原因，横风能吹翻车辆说明了什么？ 【答案】 见解析 【解析】[1]车辆的整体重心越高，稳定性越差。因为重心高的车辆在受到横风时，容易倾覆，从而导致侧翻。 [2]力既可以使物体发生形变，也能改变物体的运动状态。横风能吹翻车辆，说明力可以改变物体的运动状态（如使车辆偏离原行驶方向或发生侧翻）。 16.乒乓球是我国的国球，也是同学们喜爱的运动项目之一，如图所示是运动员比赛中的情景，击球时若力的是什么不同，球的旋转方向会不同？乒乓球受到弹力是谁发生弹性形变产生的？分别判断说明理由。 【答案】 见解析 【解析】[1]如图所示，乒乓球的旋转与摩擦力密切相关，而摩擦力的方向决定了球的旋转方向。当球拍从不同方向对球施力时，会产生不同方向的摩擦力，从而使球产生不同的旋转，如顺旋、逆旋、侧旋等，所以击球时若力的方向不同，球的旋转方向也会不同。[2]根据弹力的产生原理，当乒乓球与球拍接触时，球拍的胶皮和底板会发生弹性形变，由于要恢复原状，会对乒乓球产生一个弹力，这个弹力的方向指向球心，所以乒乓球受到弹力是由于球拍发生弹性形变产生的。 五、实验探究题（共 3 小题，共 30 分） 17.（10 分）课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成。 (1)如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 。 (2)如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终 为 度，由此可判定悬线的方向。 (3)请在图乙中作出小球受到的重力示意图。 【答案】(1) 重力 重力的方向始终是竖直向下的 (2) 不变 90 (3) 【解析】（1）[1][2]将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，由于重力的方向始终是竖直向下的，故可以通过悬线的方向确定重力的方向。 （2）[1]由于重力的方向始终是竖直向下的，故改变支架与桌面的夹角，悬线的方向不会改变。 [2]重力的方向始终竖直向下，即与水平面垂直，故改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为90度。 （3）由于重力是方向始终是竖直向下的，故小球受到的重力如图所示： 18.（10 分）小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，为了探究其原理他决定进行实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (1)要完成实验，除了需要如图1所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是。进行实验后小明记录数据如表所示，表中数据明显错误的是第次实验。 (2)由剩下的正确数据可推出伸长量与拉力的关系是：在弹性限度内，。 (3)与小明同组的同学们，准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图2所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧（甲/乙）；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧（甲/乙）。 (4)另一组的小华同学用橡皮筋、回形针、棉线、小托盘、牙膏盒、铁丝和刻度尺等，做了一个如下图所示的橡皮筋测力计。则“0”刻度线应该标在（a点/b点/c点/都可以），小华若想准确地标注测力计的刻度，可以用若干质量（相同/不同）的小铁球放入小托盘中，若最后制成的测力计刻度线分布不均匀，说明伸长量与拉力（成/不成）正比。 【答案】(1) 刻度尺 4 (2)弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越大 (3) 乙 甲 (4) b 相同 不成 【解析】（1）[1]钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。 [2]除第4次实验数据外，其余几次弹簧的伸长量跟受到的拉力大小的比值相同。因此，第4次实验数据是错误的。 （2）由图表中数据可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越大。 （3）[1][2]由图2可知，甲能承受的最大拉力为4N，此时其伸长量为。乙能承受的最大拉力为8N，此时其伸长量为。要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙弹簧。要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用甲弹簧。 （4）[1]橡皮筋在原长时，橡皮筋测力计的示数为零，即“0”刻度线应该标在橡皮筋的底端，即b点。 [2]如果每次增加的力相同，橡皮筋的伸长量是均匀变化的，这样可以在牙膏盒上等分标注力的大小，确保刻度线是准确的，所以应放质量相同的小铁球放入小托盘中。 [3]若最后制成的测力计刻度线分布不均匀，说明增大相同的力时，橡皮筋的伸长量不是均匀增加的，说明伸长量与拉力不成正比。 19.（10 分）小刚在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如下图所示。 (1)小刚用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关； (2)在实验中，小刚用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等； (3)小刚按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。在实验中，小刚用到的主要研究方法是转换法和 法； (4)联想到“雨天路滑”，小刚猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是她在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要 。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 【答案】(1) 压力大小 接触面粗糙程度 (2)匀速直线 (3)控制变量 (4)小 【解析】（1）[1]箱子放在水平桌面时，对桌面的压力大小等于箱子的重力，箱子越重，压力越大，推起来越费力，滑动摩擦力越大，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟压力的大小有关。 [2]水平面越粗糙，接触面的粗糙程度越大，推起来越费力，滑动摩擦力越大，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关。 （2）根据二力平衡条件知道，只有当用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小才相等。 （3）由实验甲、丙知道，压力的大小相同，毛巾表面比木板粗糙，木块在毛巾表面运动时，弹簧测力计的示数较大，说明滑动摩擦力较大，因此可得结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；由实验甲、乙知道，接触面的粗糙程度相同，乙实验中压力较大，弹簧测力计的示数较大，说明滑动摩擦力较大，因此可得结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在实验中，小华用到的主要研究方法是转换法和控制变量法。 （4）由在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂知道，注水后滑动摩擦力会减小，因此注水后的摩擦力都比没注水时要小。 六、综合应用题（共 2 小题，共 17 分；写出公式及必要文字说明的解题过程） 20. 科技田园的维护主要依靠无人机。如图所示，无人机正在给科技田园喷洒农药，已知该无人机装满农药时的总质量为，所装农药的重力为220N，g取。求： (1)无人机装满农药时所受的总重力； (2)无人机所装农药的质量。 【答案】(1) (2) 【解析】（1）无人机装满农药时所受的总重力 （2）由 知道，无人机所装农药的质量 21.（9 分）人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所已经使用机器人送餐。如图所示，送餐机器人自身质量约为40kg，当其托着质量为5kg的物体送餐时，内移动了72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的倍。（）求此次送餐过程中： (1)机器人的平均速度。 (2)机器人所受摩擦力的大小。 【答案】(1) (2)36N 【解析】（1）内移动了72m，，则速度 （2）机器人托着物体时的总质量 总重力 摩擦力 学科网（北京）股份有限公司 $ 沪科版八年级全一册 第六章《熟悉而陌生的力》单元检测卷 （满分：90 分 考试时间：90 分钟） 一、选择题（共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分。每小题只有一个正确选项） 1. 下列现象中力能使物体的运动状态发生改变的是（　　） A．运动员将弓拉弯 B．运动员用头将飞来的足球顶飞 C．飞来的网球使网球拍的网变形 D．用力将拉力器拉长 2. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 3. 如图所示，是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球所受重力的说法中，错误的是（　　） A．始终受重力的作用 B．没有相互作用力 C．重力的大小始终不变 D．重力的方向始终竖直向下 4. 航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼以达到锻炼效果，下列活动可进行的是（　　） A．做俯卧撑 B．用弹簧拉力器健身 C．举哑铃 D．用单杠做引体向上 5. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A．5N，0N B．5N，10N C．5N，5N D．10N，10N 6. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A．第1s时物体受到的摩擦力为2N B．第3s时物体做匀速直线运动 C．第5s时物体受到的摩擦力为2N D．第7s时物体受到的摩擦力为1N 二、填空题（共 4 小题，每空 1分，共 10 分） 7. 如图所示，用向下的力压缩弹簧时，手也受到弹簧给它的向 的弹力作用；用向上的力拉伸弹簧，手也受到弹簧给它的向 的弹力作用。这说明，相互作用的两个力方向 。 8. 如图所示是同学们制作的水火箭，用打气筒向瓶内充入足够的空气时，瓶内的水向下喷出，水火箭向上飞起.水火箭飞起所涉及的力学原理是 ，水火箭最终落回地面，是因为水火箭 受到 的作用。 9. 如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生 ； 如图丙用手向下压弹簧，是想说明力的作用效果与 有关；图丙中手对弹簧的力是 （选填“手”或“弹簧”）形变产生的。 10. 如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越来越紧，小明与杆之间的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直 （选填“向上”或“向下”）的摩擦力。 3、 作图题（共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分） 11. 如图所示，作出沿倾斜角为30°的斜面向上用30N的力拉小车的示意图。 12. 如图，物体A静止在斜面上，画出物体A所受到的弹力的示意图。 13.如图所示，物块沿粗糙斜面向上运动，请画出物块所受重力和摩擦力的示意图。 四、简答题（共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分） 14.我国体操运动员在国际体联体操世界杯赛中，体操运动员比赛时在手上涂防滑粉是通过什么方法来增大摩擦；在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，这是为了什么？分别说明理由。 15.如图所示，是高速公路上一些隧道口、桥梁、宽阔路段设置的注意横风的标志和风向袋。垂直于车身方向吹来的猛烈横风，会改变面包车、大型客车、帆布篷货车等厢式车的行驶方向，甚至使其侧翻的原因，横风能吹翻车辆说明了什么？ 16.乒乓球是我国的国球，也是同学们喜爱的运动项目之一，如图所示是运动员比赛中的情景，击球时若力的是什么不同，球的旋转方向会不同？乒乓球受到弹力是谁发生弹性形变产生的？分别判断说明理由。 五、实验探究题（共 3 小题，共 30 分） 17.（10 分）课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成。 (1)如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 。 (2)如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终 为 度，由此可判定悬线的方向。 (3)请在图乙中作出小球受到的重力示意图。 18.（10 分）小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，为了探究其原理他决定进行实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (1)要完成实验，除了需要如图1所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是。进行实验后小明记录数据如表所示，表中数据明显错误的是第次实验。 (2)由剩下的正确数据可推出伸长量与拉力的关系是：在弹性限度内，。 (3)与小明同组的同学们，准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图2所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧（甲/乙）；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧（甲/乙）。 (4)另一组的小华同学用橡皮筋、回形针、棉线、小托盘、牙膏盒、铁丝和刻度尺等，做了一个如下图所示的橡皮筋测力计。则“0”刻度线应该标在（a点/b点/c点/都可以），小华若想准确地标注测力计的刻度，可以用若干质量（相同/不同）的小铁球放入小托盘中，若最后制成的测力计刻度线分布不均匀，说明伸长量与拉力（成/不成）正比。 19.（10 分）小刚在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如下图所示。 (1)小刚用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关； (2)在实验中，小刚用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等； (3)小刚按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。在实验中，小刚用到的主要研究方法是转换法和 法； (4)联想到“雨天路滑”，小刚猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是她在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要 。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 六、综合应用题（共 2 小题，共 17 分；写出公式及必要文字说明的解题过程） 20. 科技田园的维护主要依靠无人机。如图所示，无人机正在给科技田园喷洒农药，已知该无人机装满农药时的总质量为，所装农药的重力为220N，g取。求： (1)无人机装满农药时所受的总重力； (2)无人机所装农药的质量。 21.（9 分）人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所已经使用机器人送餐。如图所示，送餐机器人自身质量约为40kg，当其托着质量为5kg的物体送餐时，内移动了72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的倍。（）求此次送餐过程中： (1)机器人的平均速度。 (2)机器人所受摩擦力的大小。 学科网（北京）股份有限公司 $