福建厦门海沧实验中学2027届高三上学期9月阶段性检测语文试题

厦门海沧实验中学2027届高三年段9月阶段性检测语文试题卷 考试时间：150分钟 考试分值：150分 一、阅读(80分) (一)阅读1（本题共5小题，18分） 阅读下面文字，完成1~5题。 材料一： 提倡什么，反对什么，是改进文风的首要问题。针对上面所说的不良文风的三个字”，我想另外提出 三个宇，就是短、实、新。 一是短。就是要力求简短精炼、直截了当，要言不烦、意尽言止，观，点鲜明、重，点突出。能够三言两 语说清楚的事绝不拖泥带水，能够用短小篇福阐明的道埋绝不绕弯子。古人说“删繁就简三秋树”，讲的 就是这个意思。毛泽东同志为人民英雄纪念碑起草的碑文，只有114个字，却反映了一部中国近代史。1975 年，邓小平同志负责起草周恩来总理在四届全国人大一次会议上的报告，只用了五千字。后来谈到这件事 的时候，邓小平同志说：“毛主席指定我负贵起草，要求不得超过五千宇，我完成了任务。五千字，不是 也狼管用吗？”江泽民同志和胡锦涛同志也有许多短小精干、言简意赅、思想深刻的文章、讲话。膏迅先生 说过，文章写完至少看两遍，竭力将可有可无的宇、句、役酬去，毫不可措。现在，不少地方和部门按照 中夹改进文风会风的要求，提出以“能少则少、能短则短、能精则精、能简则简”为原则，尽可能开短会、 讲短话、发短文。这“三短”，就是我们应当大力倡导的风气。 当然，也不是说长文章一概不好。有内容、有见解的长文章，人们也是喜欢读的。文章长短要视具体 情况而定，宜短则短，宜长则长。要坚持内容决定形式，有些非长不可、篇格短说不明白的事情则可以长 些。《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧：鹤胫虽长， 断之则悲。”意思是说，野鸭子的腿虽然很短，给它接上一戴它就要发愁：仙鹤的腿虽然很长，给它戴去 一段它就要悲伤。这个道理同样适用于写文章。就今天来说，把“野鸭子的腿加长”的文章太多了，提侣 短文章、短讲话、短文件是当前改进文风的主要任务。 二是实。就是要讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感而发的话不讲无病 呻吟的话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话，讲明白通俗的话不讲鼓作高深的话，这就要求我们的 文件、讲话和文章，力求反映事物的本来面目，分析问题要客观、全面，既要指出现象、更要弄清本质： 阐述对策要具体、实在，要有针对性和可操作性。要实事求是，有一说一、有二说二，是则是、非则非， 不夸大成清，不掩饰问题。要深入浅出，用朴实的语言阐述深刻的理论。要有感而发，情真意切。毛译东 同志笔下的愚公、白求恩、张思德，我们今天记忆犹新，就是因为这些人在他的心灵深处产生过激烈震荡， 所以讲出的话饱含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鸣。 这里需要说明，一些关于党和国家工作的总体性要求，事关全局，事关党和国家前进方向及政策进续 性，事关党的团结和社会稳定，需要在重要文件和重要讲话中反复强调。这和形式主义的套话、穿靴戴帽 是两回事。 三是新。就是力求思想深刻、富有新意，正所谓“领异标新二月花”。如果一个文件、一篇讲话毫无 新意，那么制定这样的文件、作这样的讲话还有多少意义呢？可以说，能不能讲出新意，反映一个领导千部 的思想水平、理论水平、经验水平以及语言表达能力。这里所说的新意，既包括在探索规律、认识真理上 有新发现、前人没有讲过的话，又包括把中夹精神和上级要求与本地区本部门本单位实际结合起来，在解 决问题上有新理念、新思路、新举措的话：既包括角度新、材科新、语言表达新的话，又包括富有个性、 特色鲜明、生动活泼的话。需要指出的是，讲出新意，并不是要去刻意求斯，甚至搞文字游戏。更不能背 离马克思主义立场观点方法，背离党的路线方针政策去标新立异。 (摘自习近平《务力克服不良文风积权倡导优良文风》) 材料二： 记述的境界，如科学文字、法令文字及其他的诠释文等，都以使人理会事物的条理、事物的概况为目 第1贞共8页 的。而要使人理会事物的条理、概况，就须把对象分明地分析，明白地记述。所以这一方面的修辞总是消 极的，总拿明白做它的总目标。而要明白，大抵应当：(1)使它没有闲事杂物来乱意：(2)没有奇言怪 语来分心。所以所用的语言，就要求是概念的、抽象的、普通的，而非感性的、具体的、特殊的。因为概 念的、抽象的、普通的语言，才能使它的意义限于所说，而不含蓄或者混杂有别的意思。又所用的语言， 也须是质实的、平凡的，不是华丽的、奇特的。因为假如用了华丽奇特的语言，又将使读者分心于语言的 外表，而于内里反不留心了。所以消极修辞的总纲是明白，而分条可以有精确和平妥两条。 话语文章通例可以分为内容和形式两方面。内容方面是写说者所要表出的意思，形式方面是表出这意 思的语言文字。所以消极的修辞，照例也可以分为两个部分。一个部分是偏重内容，如何才得把自己的意 思明通地表出来，这个部分所注重的是意思之明通的表出法。另外一个部分是偏重形式，如何才得把自己 的思想平稳地传达给别人，这个部分所着眼的是语言文字之平稳的使用法。要把意思明遇地表出来，在话 语文章上就需要具备明确和通顺两条件：要把意思平稳地传给别人，在话语文章上就需要具备平匀和稳密 两条件。这四端是消极修辞最低的限度，也是消极修辞所当遵守的最高标准。 (摘编自陈望道《修辞学发凡》) [注]材料一前文提到：“文风上存在的间题仍然很突出，主要表现为长、空、假。” 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.材料一指出写文章要简练，这与毛泽东《反对党八股》中讽刺有些文章如“懒婆娘的裹脚，又长又 臭”的目的一致。 B.材料一引用《庄子》的“凫胫虽短，续之则忧：鹤胫虽长，断之则悲”，意在说明语句也不是一定 要短，而要长短错落有致。 C.材料一谈到文件、讲话和文章要实事求是，不文过饰非，这体现了古人所说的“修辞立其诚”，即 坚持真实性的原则。 D.材料二中消极修辞的“四端”，可以表示为： 明确 平匀 内容方面 形式方面 通顺 C稳密 2.根据材料内容，下列说柱不正确的一项是( )(3分) A.材料一在讨论“短、实、新”三个方面时，均对可能出现的例外情况做了补充说明，体现了思考的 审慎和辩证。 B.材料一中引用“领异标新二月花”，这里的“新”既可指文件、讲话内容方面的新，也可指形式方 面的新。 C材料二开篇列举“科学文字、法令文字及其他的诠释文等”，再结合下文表述，可推知消极修辞仅 适用于书面表达。 D.材料二多处使用了表示假设关系和因果关系的关联词来串联上下文，思路清晰缜密，论述层层推进。 3.如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是（)(3分) A.消极修辞纲领 B.记述的境界C.话语文章通例 D.修辞的四端 4菜中学实验室“注意事项”中有一条：“实验操作要如临深渊，如履薄冰。”请结合材料二，对这条表 述加以评析。(4分) 5.学生写作有时存在用语造作的现象，主要表现为狭隘理解“文采”，如过分追求辞藻华丽等。请根据材 料谈谈如何在写作中避免这类不良文风。(5分) 第2页共8页 (二)阅读‖（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成69题。 老栎树” [俄]列夫·托尔斯泰 安德烈公辉在乡下按居了两年。皮埃尔在自己庄园里不断兴办事业，一项又一项，但都毫无结果。而 这些事业，安德烈公将却轻而易举地一一实现了，而且没向人张扬。 安德烈公辉具有皮埃尔所缺乏的毅力。他凭着这种敷力，毫不费幼地推动了事业的发展。 在他的一个庄园里，有三百名农奴转成自由农民（这是俄国解放农奴的一个先例)：在其他几个庄园， 代役租代替了劳役制。在保古察罗伏，他出钱请了一个经过训练的产婆给产妇接生，又出线请了一位神父 教农奴和家奴的子弟读书识字。 安德烈公脊有一半时间陪父亲和幼小的儿子在童山度过：另一半时间则花在“保古察罗伏修道院”里 一一父亲这样称呼他的村子。尽管安德烈公将向皮埃尔表示，他对外界的事不感兴趣，其实却密切注视着 时局。他经常收到许多图书，而且，①从彼得堡政治生活中心来看望他和他父亲的人对凰内外时事的了解 都远不如他这个蛰居乡间的人。他自己对这一点也感到惊奇。 除了经营庄园和阅读各种书籍，安德烈公将近来正在分析我军两次战役失利的原因，并草拟修改我军 军事条令的意见。 1809年春，安德烈公将去视察梁赞庄园。这个庄园将归他儿子继承，而他是儿子的法定监护人。 他坐在放篷马车上，被春天的阳光晒得暖洋洋，放眼欣赏着田野上的嫩草、桦树的新叶和飘浮在蓝天 中的朵朵初春的白云。②他仕么也不想，只是快乐地茫然跳望着两旁的自然美景。 他们经过去年同皮埃尔谈话的那个波口。马车经过肮脏的乡村、打谷场、田野、积着残雪的桥头、泥 土被冲掉的上技路、一道道留茬地和一丛丛嫩绿灌木，然后进入中间有道路穿过的桦树林。树林里没有风， 简直有点热了。桦树周身长出光泽的嫩叶，一动不动：新生的小草和紫色的野花顶开去年的落叶，从地里 钻出来。桦树中间杂生着一棵棵小杉树，常绿的针叶使人想起了不渝快的严冬。马一进树林就打响鼻，周 身冒汗。 他向两边望望，想，“是啊，树木都发青了…真快！桦树啦，辋李啦，赤杨啦，都发青了…但栎 树还没有看到。哦，那边有一裸栎树。” 路边屹立着一棵标树。这棵栎树大概比林子里的桦树老十倍，树于粗十倍，树身高一倍。这是一棵巨 大的栎树，粗可台抱，长有折断已久的老枝，盖着疤痕累累的树皮。它像一个苍老、愤怒和高傲的怪物， 伸出不对称的难看手臂和手指，兀立在笑脸迎人的桦树中间。只有它不受春意的蟲惑，不欢迎春天，不想 见阳光。 “春天哪，爱情啦，幸福啦！”老标树仿佛在这样说，“③这种年复一年的无聊骗局，难道你们还丕 腻味吗？老是这样的骗局，这样的骗局！既没有春天，也没有太阳，也没有幸福。你们瞧，那些受挤的杉 树老是这样死气沉沉。再瞧瞧，我伸出残缺不全的手指，背上一根，腰间一根，到处乱伸。我生下来就 直这样站着。我不相信你们的希望，也不相信你们的骗局。” 安德烈公避穿过树林，几次回顾这棵老栎树，仿佛希望从它身上看到什么。栎树下长出了野花和青草， 可它始终木然屹立在它们中间，阴沉、丑陋而顽固。 “是的，这棵桥树是对的，永远是对的，”安德烈公爵想，“让年轻人去受骗上当吧，我们可懂得生 活了，我们的生活己经完了！” 这棵栎树在安德烈心中勾起一连串消极、悲怆而又榆快的思想。在整个旅途中，他仿佛重新思考了自 己的一生，并又得出安于现状的消极结论，觉得他没有必要再开创什么，只要不作恶，不忧虑，摆脱欲望， 享尽天年就行了。 安德烈公爵回家已是六月初。他又来到那座桦树林，那里有一棵使他惊异难忘的疤痕累累的老栎树。 ④马车的铃铛声在树林里响得比一个月前更凝重：树林变得更茂密多荫，散布在树林里的小拟树没有破坏 第3页共8页 总体的类，协调地吐出毛茸茸的嫩绿针叶。 天气从早到晚一直很热，一场雷雨正在酝酿，但空中只有一小块乌云往路上的尘土和嫩叶上撒下零星 的雨点。树林左边被阴影遮住，显得很暗：树林右边湿漉漉的，在阳光下闪闪发亮，被风吹得轻轻摆动。 万物欣欣向荣，夜莺的鸣啭此起彼落，时近时远。 “对了，就在这里，在这座树林里，有一棵栎树我觉得挺有意思，可它在哪里呀？”安德烈公爵望着道 路左边的一棵树想，没有认出他看到的就是他在寻找的那棵栎树。老栎树完全变了样，展开苍绿多汁的华 盖，.在夕阳下轻轻摇史。如令生着节瘤的手指，身上的疤痕，老年的悲哀和疑虑，.一切都不见了。从粗糙 的百年老树皮里，没有长出枝条，却长出许多鲜嫩的新叶，使人无法相信这样的老树又会披满绿吐。“对 了，就是这棵栎树。”安德烈公避想，心里突然诵起一股难以名状的春天的喜悦和万象更新的感觉。他 生中所有难忘的时刻顿时浮上脑海。又是奥斯特里茨战场上高邈的天空，又是妻子死后哀怨的脸色，又是 渡船上的皮埃尔，又是陶醉在夜色中的姑娘，又是美好的夜晚，又是一轮明月，这一切都突然出现在他眼 前。 “对，生命不能在三十一岁上结束，”安德烈公將突然斩钉截铁地说，“我心里有什么感觉，只有我 自己知道是不够的，应该让彼得堡的人都知道：应该让皮埃尔知道，让螂塔莎知道，要让人人都了解我， 我活着不能只为我自己，我的生命要在大家身上反映出来，要使大家都同我一起生活！” (草婴译，有删改) 【注】本文节选自长篇小说《战争与和平》。文中安德烈是出身显妹的俄国贵族青年。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是‘ )(3分) A.文章开篇对比安德烈与皮埃尔兴办事业的结果，凸显了安御烈沉稳坚毅、务实肯干的性格特质。 B作者描写林间景色时，刻意淡化季节特征，只用老栎树的变化来暗示时间流转，行文含蓄内敛。 C.安德烈目睹老树复苏而后振作，与《老人与海》中的桑地亚哥一样，拥有不甘沉沦的生命力量。 D.选文多处细致刻画安德烈的心理变化，同时穿插乡间风貌、社会境况等，内容充实，视野开阔。 7.关于文中画线的语句，下列说法不正确的一项是（)(3分) A.句子①，安德烈比一些从彼得堡来的人更了解时事，说明他密切关注时局。 B.句子②，安德烈欣赏美景的快乐与内心的茫然共存，写出了他复杂的心境。 C句子③，借老栎树进行内心独白，传递出了安德烈失去生活热情的倦怠感。 D.句子④，铃铛声更凝重，描写声响的变化，说明安德烈对生活更加消极了。 8,文中画波浪线的部分描写安德烈寻找老栎树，读来令人身入其境。请结合文本，谈谈这种代入感是如何 表达出米的。(4分) 9.原著中，安德烈公爵旅行归来，决定秋天去彼得堡。请结合对文本的阅读理解，在括号处补写一段文字 要求写出安德烈的举动和心理，衔接自然，字数在60~100字之间。(5分) 安德烈公爵旅行归来，决定秋天去彼得堡，并且为这个决定想出种种理由。他有一系列充足理由说明 他必须去彼得堡，甚至必须去从军。( ) 第4页共8页 (三)阅读川（本题共6小题，23分) 阅读下面的文言文，完成10~15题。 材料一： 轩辕之时，神农氏世衰。诸侯相侵伐，暴虐百姓，而种农氏弗能征。于是轩辕乃习用干戈，以征不享， 诸侯咸来宾从。而蚩尤最为暴，荚能伐。炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩皱。轩辕乃修德振兵，以与炎帝战 于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂 禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩较为天子，代神农氏，是为黄帝。天下有不顺者，黄帝从而征之，平者去之。披 山通道，未尝宁居。 (节选自司马迁《史记·五帝本纪》) 材料二： 禹伤父功不成，循江溯河，尽济甄淮，乃劳身焦思以行，七年闻乐不听，过门不入，冠挂不顾，履遗 不蹑，功未及成，愁然沉思。禹济江，南省水利，黄龙负舟，舟中人怖骇，禹乃哑然而笑曰：“我受命于 天，揭力以劳万民。生，性也：死，命也。尔何为者？”颜色不变。谓舟人曰：“此天所以为我用。”龙 曳尾舍舟而去。于是周行宇内，东造绝迹，西延积石，南途赤岸，北过寒谷。凿龙门，辟伊阙。平易相土， 观地分州。殊方各进，有所纳贡：民去崎岖，归于中国。 (节选自赵晔《吴越春秋》) 材料三： 若黄帝之时，外有赤帝、蚩尤之难，内设舟车、门卫、甲兵之备，六兴大役，再行天诛。居无安处， 即天下之民，亦不得不劳也。劳而不怨，用之至平也。禹凿龙门，辟伊阙，筑九山，涤百川，过门不入， 薄饮食，卑宫室，以率先天下，天下乐尽其力而不敢辞劳者，俭而有节，所趣公也。故世有事，即役烦而 赋重：世无事，即役简而赋轻。役简赋轻则奉上之礼宜崇国家之制宜备此周公所以定六典也。役烦赋重， 即上宜损制以恤其下，事宜从省以致其用，此黄帝、夏禹之所以成其功也。后之为政，思黄帝之至平，夏 禹之积俭，周制之有常，随时益损而息耗之，庶几虽劳而不怨矣。 (节选自《群书治要》卷四十九) 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 役简A赋轻B则奉C上之礼D宜崇E国家F之制宜备H此周公所以定I六典也 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(、(2分) A.循，沿着，顺着，与《登泰山记》里“余始循以入”的“循”意思相同。 B.何为，“何”作“为”的前置宾语，与《赤壁赋》“而今安在哉”的“安在”结构相同。 C.颜色，色彩，色泽，与《琵琶行》“暮去朝来颜色故”的“颜色”意思相同。 D.益，增加，与《师说》“是故圣益圣，愚益愚”的“益”意思不同。 12.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正南的一项是( )(2分) A.用，听从，与《劝学》“用心一也”的“用”意思不同。 B.披，劈开，与《鸿门宴》“哙遂入，披帷西向立”的“拔”意思相同。 C.居，居所，与《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》“居则曰”的“居”意思不同。 D.而，表转折，与《庖丁解牛》“提刀而的“而”用法不同。 13.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(2分) A.神农氏无力平定互相侵伐的诸侯，而黄帝则修行德业，整顿军旅，征调诸侯的军队，先后战胜了炎 帝和蚩尤，取代了神农氏的地位。 第5页共8页 B.当禹视察南方水情渡江时，黄龙驮起船，船里人都害怕，而禹镇定自若，他笑着说无需害怕的原因： 这条龙是上天安排来供他使用的。 C.大禹治水功绩卓著，他疏凿龙门，打通伊阙，还让不同地域的人向天子进贡各地特产，也使民众离 开崎岖的地方，投奔到中原。 D.材料三指出，国家有事会导致劳役繁多且赋税重，此时君主要减少政令来体恤下民，事务要精简以 求实用，这是黄帝和禹成就功业的原因。 14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分) (1)于是周行字内，东造绝迹，西延积石，南逾赤岸，北过寒谷。（4分) (2)及既上，苍山负雪，明烛天南。(3分) (3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(3分) 15.材料三借黄帝和大禹的事迹来说明什么观点？给为政者提出了什么建议？(4分) (四)阅读Ⅳ（本题共2小题，8分） 阅读下面这首宋词，完成16~17题。 和微之林亭⑥ 王安石 为有檀栾占洛阳。，忆归杖策此徜样。 观鱼®得意还知乐，入鸟忘机肯乱行。 未敢许君轻去国，不应如我漫为郎。 中园日涉非无趣，保此千钟®慰北堂“。 【注】①“微之”为诗人之友王皙，嘉祐二年(1057)秋知池州。此诗为嘉祐三年(1058)诗人巡檄 至池州时，与王皙的唱和之作。②檀来：竹子秀美，代指竹林。③洛阳：古诗词中常因洛阳名园云集、花 景繁盛而用它借指园林胜境。④观鱼：化用庄子观鱼之乐的典故。⑤点机：化用《列子》鸥鸟忘机的典故。 ⑥千钟：指优厚的俸禄。⑦北堂：代指母亲、家中长辈。 16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分) A.首联先借“洛阳”来赞美林亭之秀美，再描述在此仗策娄步的惬意。 B.“徜徉”写出游园时安闲自在的姿态，暗含对友人生活的美慕之情。 C.颈联语意转折，诗人以自身经历规劝友人，希望其审慎对待仕途。 D。前两联为后两联写归隐山林之志做铺垫，体现宋诗以文为诗的特点。 17.有-一作者这样说道：“如果你要写闲意，就不能只写闲意，而要写青竹摇影，写游鱼自在，写林间飞 鸟，于园中风物里用心体悟心境。”请具体阐述这句话与本诗的相通之处。(5分) 第6页共8页 (五)名篇名句默写（本题共1小题，12分） 18.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)“须臾”，意为“片刻”，形容时间短暂。如荀子《劝学》“ ”与姚鼐《登 泰山记》“ ”中的“须臾”都是这个意思。 (2)《赤壁赋》中展现任凭一叶扁舟漂荡，在浩渺江面上自由来去的情景的句子是： (3)中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是“ _”。 (4)《声声慢》中“ ”道出梧桐一叶知秋，再加上淋淋漓漓的凄苦秋雨，愁上加愁。 (5)月是诗歌中的重要意象，如《虞美人》中“ ”表达了词人在月光下深切怀念 故国的情景，悲伤之情溢于言表；《琵琶行》中“ ”借月引发与友人的别离之情。 (6)“猿”是中国古典诗文中的常见意象，诗人有时借“猿”表现清冷的环境特点，如李白《梦游天姥吟 留别》中的“ ”；有时也借“猿”营造孤寂愁苦的氛围，如杜甫《登高》 中的“ (7)在《永遇·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本由于行事草率， 最终却“ (8)“樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心情，比如 。 (六)课内基础知识（本题共2小题，4分） 19.下列有关加点词活用现象的归类，正确的一项是( )(2分) ①君子博学而日参省乎己 ②小学而大遗 国项怕杀人，臣活之 ④假舟楫者，非能水也 ⑤简能而任之，择善而从之 ⑥籍吏民，封府库 ⑦侣鱼虾而友麋鹿 ⑧舞幽壑之潜蛟 ⑨常以身翼蔽沛公 A.①//②③⑤//⑧/1④⑥/⑦⑨ B.①⑨/1②③⑤//④⑧/⑥/1⑦ C. ①⑨//②⑤/1③⑧/1④⑥！1⑦ D.①/1②⑤1/③⑥/1④⑧/1⑦⑨ 20.从句式的角度分析，下列归类五确的一项是( )(2分) ①蚓无爪牙之利，筋骨之强 ②人方为刀俎我为鱼肉 ③一人之心，千万人之心也 ④为国以礼，其言不让 ⑤六国破灭，非兵不利 ⑥吾属今为之虏矣 ⑦稍见云中白若樗蒲数十立者 ⑧虽欲强聒，终必不蒙见察 ⑨而刀刃若新发于硎 ⑩为国者无使为积威之所劫哉 A.①⑦//②③⑤//④⑨//⑥⑧⑩ B.①⑦⑩/1②③//④⑤⑨//⑥⑧ C.①⑦//②③④⑤//⑨⑩//⑥⑧ D.①⑦O/1②③⑤//⑥⑧//⑨⑩ 二、语言文字运用（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成21~24题。 2026年7月23日，出生于广西桂林的数学家王虹因攻克三维挂谷猜想荣获菲尔兹奖，《广西日报》25 日发布特稿《王的猜想》，很快刷屏网络，受到读者追捧，一时间，“广西纸贵”。 这篇报道给我们呈现的，既不是“小镇做题家”“灰姑娘逆袭”的爽文故事，也不是一味的“天才叙 事”，而是透过王虹身边的人、走过的路，讲述一个女孩在怎样的环境里被爱、被鼓励、被引导，也曾经 历坎坷和犹疑，最终逐梦成功的真实故事。 第7页共8页 有网友调侃，这是“纸蝶突然仰卧起坐了一下”。 一，也毋庸讳 言，很多人可能好多年都不看报纸了。但是，这并不影响主流蝶体特别是纸蝶，在新的传播时代借助更多 元、更大的平台去做专业的事，去完成高质量的内容输出。 主流蝶体每次出图的好报道、好评论、好创意也一再证明：尝试新事物，积极拥抱变化，适应新场景， 坚守新闻专业初心的主流蝶体依旧在发光发热，甚至可以能更加明亮。 在流量时代，“内容为王”依然有非常强的号召力。要相信，是金子总会发光，好的内容本身自带流 量。这篇扎实的报道，是家乡媒体对王虹深情地至敬，也是一份最好的礼物，一份可以留存、珍藏的礼物： 网友收藏这份报纸，则更多的章显了一种态度：严肃的好内容，总会出圈。 21.依次填入文中横线处的语句，衔接最怡西的一项是（)(2分) ①客观地说，近些年由于移动互联网、智能手机的普及②纸张作为媒介已经不再占据统治地位 ③改写了信息传播的格局 ④这是时代的大势，不可阻挡 ⑤各种社交平台、网络应用如雨后春笋般拔地而起 A.①⑤③②④B.①③⑤②④C①②⑤③④D.①⑤③④② 22.文中最后一段有两个含错别字的词语，请找出并改正。（2分) 23.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词 语，不得改变原意。(2分) 24.这篇报道的标题被网友誉为“近几年最好的新闻标题之一”，请简要赏析《王的猜想》这一标题好在何 处。(4分) 三、写作(60分) 25.阅读下面的材料，根据要求写作。 近年来，各地“抢人大战”愈演愈烈：从域外国家或地区向内地直招大学生入学，到国内有的城市拿 出高额购房补贴，有的直接给予大学毕业生落户绿色通道，甚至为应届毕业生发放生活补助。从一线城市 到二三线城市，纷纷将目光投向高校毕业生或各类专业技术人才，掀起了一场声势浩大的人才争夺热潮。 有人认为，这体现了全世界对人才的重视，能为城市发展注入活力：也有人担忧，部分城市盲目跟风， 重“抢”轻“用”，陷入“引进即闲置”的怪圈；还有人指出，过度强调物质诱惑，可能让人才培养偏离 精神价值导向。 对于这场“抢人大战”，你有怎样的思考与感悟？请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章，体 现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少 于800字。 第8页共8页