江苏省宿迁市沭阳县部分学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

试卷参考答案 一、选择题（每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D C D A D C B B B B D 二、填空题（每空1分，共24分） 13. P； M、N ； 500 14. 振动；信息 ；声源处 15. 响度；空气；错误；声音的速度与频率无关。 16. 绿；黑 ； 绿；红；能量；证据 17. 色散；牛顿；不能 18. 直线传播 ；乙； 激光 19. 直线传播；由西向东 三、作图题（共6分） 20.（1） （2）（3） 四、实验题,（本题共6小题，25题每空2分，其余各题每空1分，共46分） 21（1） 声音是由物体的振动产生的； 响度； 振幅； （2）转换；振动；空气；能量； 变大； （3）二 ； 低 ； 频率 （4）变小； 推理； 光；声音 22. （1）a b （2）a d （3）材料 （4）转换 23.（1）响度 ；有关； （2）音调；响度；改变 24. (1) 牛奶 (2) B (3)在均匀介质中沿直线传播 25. （1） 多种色光；红 ； （2）牛顿 （3）增大 （4）白色物体反射所有色光；红 （5）同一条直线； 不是 26.（1）不合理 （2） 小孔到白纸的距离 （3）无关 （4） 圆形光斑 ；光的直线传播 学科网（北京）股份有限公司 $八年级物理测试卷答题纸 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。请将正确答案填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共24分) 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 三、作图题（本题共1小题，每小题2分，共6分） 20.按要求作图（每小题2分） A。 C 水平地面 B 第(1)题图 第(2)题图 第(3)题图 四、实验题（本题共5小题，每空1分或2分，共46分） 21.（每空1分)： (1) (2) (3) (4) 22. （每空1分)： (1) 2) (3) (4) 23. (每空1分)： (1) (2) 24.(每空1分)： (1) ；(2) 25.(每空2分)： (1) 。(2) (3) (4) (5) 26.(每空1分： (1) (2) (3) (4) 2试卷参考答案 一、选择题（每题2分，共24分） 题号 1 2 3 6 8 9 10 11 12 答案 0 C A D B B & D 二、填空题（每空1分，共24分） 13.P;M、N;500 14.振动；信息；声源处 15.响度；空气；错误；声音的速度与频率无关。 16.绿；黑；绿；红；能量：证据 17.色散；牛顿：不能 18.直线传播；乙；激光 19.直线传播；由西向东 三、作图题（共6分） (2) 水地 D 20.（1) (3) 四、实验题，（本题共6小题，25题每空2分，其余各题每空1分，共46分） 21(1)声音是由物体的振动产生的；响度： 振幅： (2)转换；振动；空气；能量；变大； (3)二；低；频率 (4)变小：推理：光；声音 22.(1)ab(2)ad (3)材料 (4)转换 23.（1)响度；有关： (2)音调；响度；改变 24.(1)牛奶(2)B (3)在均匀介质中沿直线传播 25.(1)多种色光；红； (2)牛顿(3)增大 (4)白色物体反射所有色光；红 (5)同一条直线；不是 26.(1)不合理(2)小孔到白纸的距离 (3)无关(4) 圆形光斑；光的直线传播 八年级物理测试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1．如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（  ） A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因” B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C．图丙中，真空铃实验说明声音的传播不需要介质 D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声 2．如图所示，在下列与声音有关的探究实验中，说法正确的是（　　） A．甲图中，逐渐抽出玻璃罩中的空气，听见闹铃的声音越来越小，是因为闹铃发声的响度逐渐变小 B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，是为了探究响度与振幅的关系 C．丙图中，用大小不同的力敲击同一编钟，发出的声音音色不同 D．丁图中，通过波形图可知，甲音叉发出的声音音调更高 3．如图所示的声现象，描述正确的是（　　） A.隆隆的雷声，在太空中也能听到 B．装水多的瓶子，被敲击时，发声响度较大 C．道路两旁的隔音墙，可以阻碍噪声的传播 D．发射火箭时，震耳的轰鸣声属于超声波 4．关于声现象下列说法中正确的是（　　） A．甲图：轻敲衣架时，图（b）中小明听到的声音更大，说明固体传声比气体快 B．乙图：对着圆筒发出声音越大，光屏上反射的光点晃动幅度越大，说明音调与频率有关 C．丙图：改变卡片从梳齿上划过的速度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关 D．丁图：当音箱播放音乐时，烛焰晃动，说明声波能传递能量 5．超声波指纹识别属于第三代指纹识别技术，其工作原理与声呐探测海底深度类似。图甲是超声波指纹识别系统，手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，根据时间，求出手指与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状是图乙中的（ ）（1ms＝0.001s）。 6．下列关于四幅图的描述中，正确的是（　　） A．甲：敲鼓越快，响度越大 B．乙：杯中饮料越多，发出声音的音调越高 C．丙：钢琴调律师通过改变弦的松紧来调节音色 D．丁：乒乓球能被弹开说明音叉在发声 7．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（     ） A．超声波的频率低于20Hz B．超声波信号不是由振动产生的 C．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 D．超声导盲杖利用声音可传递能量原理制成 8. 央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（　　） A．笛声在空气中传播的速度越来越慢 B．按住不同的笛孔发出声音的音调会不同 C．吹奏的笛声一定属于噪声 D．吹奏的笛声是由笛骨振动发出的 第7题图 第8题图 9.如图所示，在一个纸板上打若干个小孔，组成一个心形，在室内让这个纸板在烛焰和白墙之间移动，在墙上能看到的图案是（ ） A. B. C. D. 10．图甲是手机防窥膜的立体图，其原理类似百叶窗，只能让一定角度的光透出，可视范围越小防窥效果越好，结构简图如图乙所示，下列说法正确的是（   ） A．从两侧看不清屏幕内容，是因为光在防窥膜中沿曲线传播 B．适当减小超细百叶窗之间的间距可让防窥效果更好   C．适当减小超细百叶窗的高度可让防窥效果更好   D．防窥膜贴在手机上，可以防止正上方的窥视 11．沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（如图甲）；或中间为窗隙所束。则影与鸢遂相违；鸢东则影西，鸢西则影东（如图乙）；又如窗隙中楼塔之影，为窗所束亦皆倒（如图丙）⋯⋯”，则下列说法错误的是（    ） A．图甲、图乙、图丙中的现象都可用光的直线传播解释 B．乙图中小孔形状变为三角形时，“像”也会变成三角形 C．乙图中“像”移动的方向与物移动的方向相反 D．丙图中的“楼塔”所成像与物上下颠倒，左右相反 第9题图 第10题图 第11题图 12．物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“转换法”“科学推理法”“理想模型法”等科学方法，在本学期课程有关内容中，下列研究实例对应的研究方法不正确的是（   ） A．将发声的音叉放入水中，看到水花四溅，证明了发声的音叉在振动——转换法 B．逐渐将玻璃罩内的空气抽出，声音逐渐减小，推理知真空不可以传声——科学推理法 C．为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”——理想模型法 D．琴弦的音调与很多因素有关，探究时保持其他因素不变，只改变其中一个因素——转换法 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共24分） 13．如图，敲击编钟可以发出声音。敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟 （选填“M”、“N”或“P”）处时发出的声音频率最高；对比两个敲击点 （选填“M”、“N”或“P”的其中两个字母）可知编钟发出的声音频率与其质量有关；示波器显示编钟振动一次用时0.002s，可知声音的频率是 Hz。 第13题图 第15题图 14．行人过马路时不能光凭“勇敢”，一定要遵守交通规则，做到“一停二看三通过”。对不守规则的行人，司机有时会按喇叭提醒。喇叭声是由于喇叭的 产生，行人听到喇叭声后会主动避车，说明声音可以传递 ，市区内禁止汽车鸣笛，是为了在 减少噪声。 15.小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在乙位置的伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在甲位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。有人认为低音传播速度比高音慢，你认为这个观点是 （正确、错误）的，理由是 。 16.物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是 光。透明物体能透过跟它颜色相同的光，在摄影时若用红色滤光镜拍摄黄色花朵，照片上该花朵呈 色；如图用一束绿色激光照射到一个白色气球表面，会出现 色的光斑，若要将此气球射破，最好将气球上被照亮的区域用颜料涂成 （选填“红”或“绿”）气球更易被激光射破，说明光具有 小明选好涂料去涂气球上被照亮的区域，这是科学探究的 环节（选填“问题”、“证据”“解释”和“交流”）； 17．一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的 ，最早通过实验研究这一现象的是英国物理学家 。如果将白色光屏换成红色光屏，我们将 （能/不能）看到七彩光带。 18．月食属于光的 现象，甲、乙两图中能正确描述月食形成原因的是图 （选填“甲”或“乙”）。为了探测地球与月球之间的距离，可以从地球上向月球发射 （选填“超声波”或“激光”）信号，并记录它返回的时间。 第16题图 第17题图 第18题图 第19题图 19．如图是我国古代计时用的一种仪器，它是利用了光的 （选填“直线传播”、“反射”）原理制成的，当太阳从东向西移动时，日晷上的影子便 （选填“由东向西”或“由西向东”）移动。 三、作图题（本题共3题，每小题2分，共6分） 20．按要求作图（每小题2分） （1）井底之蛙，所见甚小。请利用光的知识在图中画出青蛙（位置在0点）看到的天空的范围。 （2）如图所示，地面上竖立放置着竹竿BC，在路灯A的照射下，出现了竹竿BC的影子为BD，请画出竹竿BC的影子BD。 （3）如图，O是小孔，请画出AB在MN上所成的像。 第（1）题图 第（2）题图 第（3）题图 四、实验题（本题共6小题，25题每空2分，其余各题每空1分，共46分） 21.小明学习声现象时进行了以下探究实验。 第21题图 第22题图 （1）如图甲所示，在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球，看到泡沫小球跳起，说明： 。调大音量，看到泡沫小球跳得更高，实验表明声音的 与声源的 有关。 （2）如图乙，两个相同的音叉，B是粘在a音叉叉股上的小平面镜，C为一较大的平面镜，A为固定的激光笔，D为天花板，B、C、D器材的设置体现了 法这一科学探究方法的应用。实验时，用锤敲打右音叉，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑发生晃动。说明左音叉在 ，也说明 可以传声，还说明右音叉发声的 （填“能量”或“信息”）可以传递给左音叉。若增加敲击右音叉的力度，可看见光斑在天花板上晃动的幅度会 （填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）如图丙，将钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第 次（选填“一”或“二”）钢尺振动得慢，它的音调 （填“高”或“低”）。这说明音调与 有关。 （4）如图丁，小华将手机A的“背景灯光提示”功能和“来电铃声”功能打开后，悬挂在密闭的玻璃罩中，用手机B呼叫手机A，连接抽气机将玻璃罩内空气逐渐抽出，会观察到：铃声逐渐 ，灯光一直闪烁。现有的抽气设备难以将玻璃罩抽成真空，可通过 法得出实验结论： 能在真空中传播， 不能在真空中传播。 22.如图，小明用四根琴弦探究弦的音调的影响因素；（琴弦直径关系：a=c=d<b，每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致） （1）探究音调与弦粗细的关系，应选择琴弦 和 进行实验。 （2）探究音调与弦长度的关系，应选择琴弦 和 进行实验。 （3）若选择琴弦a和c，则是为了探究音调与弦________的关系。 （4）实验中，通过比较弦振动的快慢来判断音调高低，这种研究方法叫作 法。 23．声现象的相关知识学习完毕后，小明提出了一个问题：声波灭火的能力与声音的哪些特性有关？ (1)小明根据所学知识进行了猜想：声波灭火的能力可能与声音的响度有关。为了验证这一猜想，他准备了如图所示的器材：能够调节声音响度、音调、音色的音响，点燃的蜡烛。 他的操作是：用音响播放音调和音色相同的声音，改变 ，观察烛焰晃动情况。 他发现：响度越大，烛焰晃动越剧烈甚至熄灭，这说明声波灭火能力与响度 （选填“有关”或“无关”）。 (2)实验中同伴小华发现，即使响度相同，发声频率改变时，烛焰晃动情况也不一样，这说明声波灭火能力还可能与声音的 有关。 为了验证这一猜想，他的操作是：用音响播放 和音色相同的声音，改变频率，若出现烛焰晃动程度 （选填“改变”或“不变”）现象，则说明小华的猜想也是正确的。 24．如图是研究光的传播规律的小实验： (1) 图甲中，为了显示光在空气中的传播路径，可以在光的传播路径下点上蚊香，发现激光的传播路径是直线，得出光在气体中沿直线传播。图乙中，为了显示光在水中的传播路径，可以在水中加入少量 的 （选填“食用油”或“牛奶”）； (2)要得出“光在介质中沿直线传播的”这一普遍结论，还需要再做一个光在 中传播的实验；（填字母） A．酒精 B．玻璃砖 C．木块 (3)实验结束后某同学发现在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的路线呈弧线（如图丙所示），当搅拌缸中的水后，观察到光的路线呈直线，说明光沿直线传播的条件是 。 25. 如图甲为某次小涛同学在暗室里做光的色散实验示意图。 （1）实验中阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明白光是由 混合而成的，其中A端是 色光； （2）历史上首先用实验研究光的色散的是英国科学家 ； （3）如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，可以适当 （选填“增大”或“减小”）光屏与三棱镜间的距离； （4）实验时用白色的光屏，是因为 。若在三棱镜与白屏之间插一块红玻璃，则白屏上将会呈现 光； （5） 如图乙所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到 上，此时从小孔中看见的 （选填“是”或“不是”）烛焰通过小孔成的像。 26. 小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图（a）所示。光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状： a.与树叶形状有关，光斑是树叶的影子； b.与树叶间空隙形状有关； c.与树叶间空隙大小有关。 （1）根据所学知识，可确定猜想 a是________ （合理/不合理）的； 为了进行探究，他们制作了带孔的卡片，如图（b）所示，卡片中各孔尺寸相同（约为1cm），在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状； （2）为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，看到的光斑与卡片中孔的形状相同，然后让带孔卡片远离白纸，到一定距离后，白纸上的光斑又成了圆形，这说明光斑的形状还与____________有关； （3）为验证猜想 c，如图（c），让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形，这说明小孔形成的光斑与小孔形状 _____________ （选填“有关 ”或“无关 ”）； （4）通过探究，他们初步得到了以下结论，_______ （填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关，不管光斑是不是像，它们都是由___________________________________形成的。 1 学科网（北京）股份有限公司 $八年级物理测试卷答题纸 一、 选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。请将正确答案填入下表) 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共24分） 13. 14 15. 16. 17. 18. 19. 三、作图题（本题共1小题，每小题2分，共6分） 20.按要求作图（每小题2分） A● 。O 水平地面 第(1)题图 第(2)题图 第(3)题图 四、实验题（本题共5小题，每空1分或2分，共46分) 21. （每空1分)： (1) (2) (3) 4) 22. (每空1分)： (1) (2) (3) (4) 23. (每空1分)： (1) (2) 24.(每空1分)： (1) ；(2) 25.(每空2分)： (1) 。(2) (3) (4) (5) 26.(每空1分)： (1) (2) (3) (4) 2八年级物理测试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1.如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是( A.图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因” B.图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C.图丙中，真空铃实验说明声音的传播不需要介质 D.图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声 2.如图所示，在下列与声音有关的探究实验中，说法正确的是( ) 丙 A.甲图中，逐渐抽出玻璃罩中的空气，听见闹铃的声音越来越小，是因为闹铃发声的响度逐渐变小 B.乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，是为了探究响度与振幅的关系 C.丙图中，用大小不同的力敲击同一编钟，发出的声音音色不同 D.丁图中，通过波形图可知，甲音叉发出的声音音调更高 3.如图所示的声现象，描述正确的是() A.隆隆的雷声，在太空中也能听到 B.装水多的瓶子，被敲击时，发声响度较大 C.道路两旁的隔音墙，可以阻碍噪声的传播 D.发射火箭时，震耳的轰鸣声属于超声波 4.关于声现象下列说法中正确的是( (a) (b) 甲 A.甲图：轻敲衣架时，图(b)中小明听到的声音更大，说明固体传声比气体快 B.乙图：对着圆筒发出声音越大，光屏上反射的光点晃动幅度越大，说明音调与频率有关 C.丙图：改变卡片从梳齿上划过的速度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关 D.丁图：当音箱播放音乐时，烛焰晃动，说明声波能传递能量 1 5.超声波指纹识别属于第三代指纹识别技术，其工作原理与声呐探测海底深度类似。图甲是超声波指纹 识别系统，手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.30ms、 0.36ms、0.30m5、0.36ms、0.26ms,根据时间，求出手指与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状， 则该处指纹的大致形状是图乙中的( )(1ms=0.001s)。 、手指 个手指 手指 手机 【手机 手机 手机 ABCD E ABC DE ABCDE ABCDE A B D 甲 6.下列关于四幅图的描述中，正确的是( 甲 ) 分 A.甲：敲鼓越快，响度越大 B.乙：杯中饮料越多，发出声音的音调越高 C,丙：钢琴调律师通过改变弦的松紧来调节音色 D.丁：乒乓球能被弹开说明音叉在发声 7.如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并 处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、 大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是( A.超声波的频率低于20Hz B.超声波信号不是由振动产生的 C.该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 D.超声导盲杖利用声音可传递能量原理制成 8.央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器 (如图)，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是() A.笛声在空气中传播的速度越来越慢 B.按住不同的笛孔发出声音的音调会不同 C.吹奏的笛声一定属于噪声 D.吹奏的笛声是由笛骨振动发出的 第7题图 第8题图 9.如图所示，在一个纸板上打若干个小孔，组成一个心形，在室内让这个纸板在烛焰和白墙之间移动，在 墙上能看到的图案是() 白墙 纸板 小孔og° 烛焰 10.图甲是手机防窥膜的立体图，其原理类似百叶窗，只能让一定角度的光透出，可视范围越小防窥效果 越好，结构简图如图乙所示，下列说法正确的是() A.从两侧看不清屏幕内容，是因为光在防窥膜中沿曲线传播 B.适当减小超细百叶窗之间的间距可让防窥效果更好 C.适当减小超细百叶窗的高度可让防窥效果更好 D.防窥膜贴在手机上，可以防止正上方的窥视 11.沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（如图甲）：或中间为窗隙所束。则影与鸢 遂相违；鸢东则影西，鸢西则影东（如图乙）：又如窗隙中楼塔之影，为窗所束亦皆倒（如图丙）·…”， 则下列说法错误的是（ A.图甲、图乙、图丙中的现象都可用光的直线传播解释 B.乙图中小孔形状变为三角形时，“像”也会变成三角形 C.乙图中“像”移动的方向与物移动的方向相反 D.丙图中的“楼塔”所成像与物上下颠倒，左右相反 可视范围 大 第9题图 第10题图 第11题图 12.物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“转换法”“科学推理法”“理想模型法”等科学方 法，在本学期课程有关内容中，下列研究实例对应的研究方法不正确的是( ) A.将发声的音叉放入水中，看到水花四溅，证明了发声的音叉在振动一 转换法 B.逐渐将玻璃罩内的空气抽出，声音逐渐减小，推理知真空不可以传声一一科学推理法 C.为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”一一理想模型法 D.琴弦的音调与很多因素有关，探究时保持其他因素不变，只改变其中一个因素一一转换法 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共24分） 13.如图，敲击编钟可以发出声音。敲击M处发出的声音音调比敲W处的高，比敲P处的低，则三次敲击 中，敲击编钟（选填“M”、“N”或“P”)处时发出的声音频率最高；对比两个敲击点 (选 填“M”、“”或“P”的其中两个字母)可知编钟发出的声音频率与其质量有关；示波器显示编钟振动一 次用时0.002s,可知声音的频率是 Hz。 田 小质量的钭 大质量的钟 第13题图 第15题图 14.行人过马路时不能光凭“勇敢”，一定要遵守交通规则，做到“一停二看三通过”。对不守规则的行人， 司机有时会按喇叭提醒。喇叭声是由于喇叭的产生，行人听到喇叭声后会主动避车，说明声音 可以传递，市区内禁止汽车鸣笛，是为了在减少噪声。 15.小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在乙位置的伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳 朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在甲位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也 像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的 介质是 。 有人认为低音传播速度比高音慢，你认为这个观点是 (正确、错误)的， 理由是 16.物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长 的光是 光。透明物体能透过跟它颜色相同的光，在摄影时若用红色滤光镜拍摄黄色花朵，照片上 该花朵呈 色；如图用一束绿色激光照射到一个白色气球表面，会出现 色的光斑，若要将 此气球射破，最好将气球上被照亮的区域用颜料涂成 (选填“红”或“绿”)气球更易被激光射 破，说明光具有 小明选好涂料去涂气球上被照亮的区域，这是科学探究的 环节（选填“问 题”、“证据”“解释”和“交流”)： 17.一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示， 这个现象叫光的 最早通过实验研究这一现象的是英国物理学家 。 如果将 白色光屏换成红色光屏，我们将 (能/不能)看到七彩光带。 18.月食属于光的 现象，甲、乙两图中能正确描述月食形成原因的是图 (选填“甲” 或“乙”)。为了探测地球与月球之间的距离，可以从地球上向月球发射 (选填“超声波”或“激 光”)信号，并记录它返回的时间。 太同 第16题图 第17题图 第18题图 第19题图 19.如图是我国古代计时用的一种仪器，它是利用了光的 (选填“直线传播”、“反射”)原理制 成的，当太阳从东向西移动时，日晷上的影子便 (选填“由东向西”或“由西向东”)移动。 三、作图题（本题共3题，每小题2分，共6分) 20.按要求作图（每小题2分） (1)井底之蛙，所见甚小。请利用光的知识在图中画出青蛙（位置在O点）看到的天空的范围。 (2)如图所示，地面上竖立放置着竹竿BC,在路灯A的照射下，出现了竹竿BC的影子为BD,请画出竹 竿BC的影子BD。 (3)如图，0是小孔，请画出AB在MN上所成的像。 A 水平地画 第(1)题图 第(2)题图 第(3)题图 四、实验题（本题共6小题，25题每空2分，其余各题每空1分，共46分) 21.小明学习声现象时进行了以下探究实验。 。a() 。b(同) c(尼龙) 接抽气机 d(铜) 第21题图 第22题图 (1)如图甲所示，在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球，看到泡沫小球跳起，说明： 4 调大音量，看到泡沫小球跳得更高，实验表明声音的 与声源的 有关。 (2)如图乙，两个相同的音叉，B是粘在a音叉叉股上的小平面镜，C为一较大的平面镜，A为固定的激 光笔，D为天花板，B、C、D器材的设置体现了 法这一科学探究方法的应用。实验时，用锤 敲打右音叉，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑发生晃动。说明左音叉在 ,也 说明」 可以传声，还说明右音叉发声的 (填“能量”或“信息”)可以传递给左 音叉。若增加敲击右音叉的力度，可看见光斑在天花板上晃动的幅度会」 (填“变大”“变小” 或“不变”)。 (3)如图丙，将钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后 一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况 下，第 次（选填“一”或“二”）钢尺振动得慢，它的音调（填“高”或“低”）。这说 明音调与有关。 (4)如图丁，小华将手机A的“背景灯光提示”功能和“来电铃声”功能打开后，悬挂在密闭的玻璃罩 中，用手机B呼叫手机A,连接抽气机将玻璃罩内空气逐渐抽出，会观察到：铃声逐渐 ,灯 光一直闪烁。现有的抽气设备难以将玻璃罩抽成真空，可通过 法得出实验结论： 能在真空中传播， 不能在真空中传播。 22.如图，小明用四根琴弦探究弦的音调的影响因素；（琴弦直径关系：a=c=水b,每根琴弦固定在“音箱” 上的松紧程度一致) (1)探究音调与弦粗细的关系，应选择琴弦 和 进行实验。 (2)探究音调与弦长度的关系，应选择琴弦 和 进行实验。 (3)若选择琴弦a和c,则是为了探究音调与弦 的关系。 (4)实验中，通过比较弦振动的快慢来判断音调高低，这种研究方法叫作 法。 23.声现象的相关知识学习完毕后，小明提出了一个问题：声波灭火的能力与声 音的哪些特性有关？ (1)小明根据所学知识进行了猜想：声波灭火的能力可能与声音的响度有关。为 了验证这一猜想，他准备了如图所示的器材：能够调节声音响度、音调、音色的 音响，点燃的蜡烛。 他的操作是：用音响播放音调和音色相同的声音，改变 观察烛焰晃动情况。 他发现：响度越大，烛焰晃动越剧烈甚至熄灭，这说明声波灭火能力与响度 (选填“有关” 或“无关”)。 (2)实验中同伴小华发现，即使响度相同，发声频率改变时，烛焰晃动情况也不一样，这说明声波灭火能 力还可能与声音的 有关。 为了验证这一猜想，他的操作是：用音响播放 和音色相同的声音，改变频率，若出现烛焰晃动程 度 (选填“改变”或“不变”)现象，则说明小华的猜想也是正确的。 24.如图是研究光的传播规律的小实验： 甲 乙 丙 (1)图甲中，为了显示光在空气中的传播路径，可以在光的传播路径下点上蚊香，发现激光的传播路径是 直线，得出光在气体中沿直线传播。图乙中，为了显示光在水中的传播路径，可以在水中加入少量 的 (选填“食用油”或“牛奶”)： (2)要得出“光在介质中沿直线传播的”这一普遍结论，还需要再做一个光在 中传播的实验；（填 字母) 5 A.酒精 B.玻璃砖 C.木块 (3)实验结束后某同学发现在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸 内光的路线呈弧线（如图丙所示），当搅拌缸中的水后，观察到光的路线呈直线，说明光沿直线传播的条 件是 25.如图甲为某次小涛同学在暗室里做光的色散实验示意图。 太阳光 (1)实验中阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明白光是由 混合而成的，其中A 端是 色光： (2)历史上首先用实验研究光的色散的是英国科学家 (3)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，可以适当 (选填“增大”或“减小”)光屏与三棱镜 间的距离： (4)实验时用白色的光屏，是因为 。1 若在三棱镜与白屏之间插一块红玻璃，则白屏上将会呈 现 光； (5)如图乙所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到 上，此时从小孔中看见的 (选填“是”或“不是”)烛焰通过小孔成的像。 26.小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图(a)所示。光斑的形 状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状： a.与树叶形状有关，光斑是树叶的影子； b.与树叶间空隙形状有关： c.与树叶间空隙大小有关。 (a) (b) (c) (1)根据所学知识，可确定猜想a是 (合理/不合理)的： 为了进行探究，他们制作了带孔的卡片，如图(b)所示，卡片中各孔尺寸相同（约为1cm),在进行探究 时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光 斑形状： (2)为验证猜想b,小明让带孔卡片，离地面白纸较近，看到的光斑与卡片中孔的形状相同，然后让带孔 卡片远离白纸，到一定距离后，白纸上的光斑又成了圆形，这说明光斑的形状还与 有关； (3)为验证猜想c,如图(c),让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来 越小，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形，这说明小孔形成的光斑与小孔形 状 (选填“有关”或“无关”)； (4)通过探究，他们初步得到了以下结论， (填光斑的形状)一般是太阳的像，光斑的形状与 树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关，不管光斑是不是像，它们都是由 形成的。 6