期中速背提纲（全5章14节386要点）（图文版）高二生物上学期人教版

高中生物选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第1章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 1.体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。 2.体液包括细胞内液和细胞外液，细胞内液约占体液的2/3。 3.细胞外液约占体液的1/3，包括组织液、血浆、淋巴液等。 4.血浆是血细胞直接生活的环境；血液不等于体液，其中还含有血细胞。 5.组织液存在于组织细胞间隙，又叫组织间隙液。 6.组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成。 7.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。 8.淋巴液由一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管而形成。 9.淋巴液在淋巴管中流动，经过淋巴结等，最终汇入血浆。 10.血浆、组织液和淋巴液共同构成细胞生活的直接环境，叫作内环境。 11.内环境即由细胞外液构成的液体环境。 12.血浆中约90%为水，其余为蛋白质(7%~9%)和无机盐（约1%）等。 13.组织液、淋巴液与血浆最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质。 14.细胞外液是一种类似于海水的盐溶液，反映了生命起源于海洋。 15.细胞外液的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度。 16.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 17.渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多渗透压越高。 18.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 19.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和C。 20.37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa。 21.正常人血浆pH为735~7.45，与其中含有的HC03、H2C03等物质有关。 22.人体细胞外液的温度-般维持在37℃左右。 23.内环境与外界环境的物质交换需要各系统参与：消化系统摄入营养、【 呼吸系统交换气体。 24.泌尿系统排出代谢废物、水和无机盐， 循环系统把各种物质运输到相应部位。 25.细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。 高中生物选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第1章人体的内环境与稳态 第2节内环境的稳态 1.模拟生物体维持pH稳定的实验，比较自来水、缓冲液和肝匀浆加酸或碱后pH的变化。 2.缓冲对（如HP0,2/H2P04)能使溶液pH的变化减弱。 3.与自来水相比，生物组织匀浆更类似于缓冲液。 4.人体内环境中最重要的缓冲对是HC03/H2C03。 5.同一个人的体温一日内变化幅度-一般不超过1℃，健康人体温始终接近37℃。 6.稳态：正常机体通过调节作用，使各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 7.内环境的动态平衡是通过机体的调节作用实现的。 8.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。 9.肾是形成尿液的器官，肾功能衰竭时可出现全身水肿等，即尿毒症。 10.1857年，法国生理学家贝尔纳提出内环境稳定主要依赖神经系统的调节。 11.1926年，美国生理学家坎农提出稳态的概念，认为稳态是一种动态的平衡。 12.目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 13.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。 14.中暑是高温引起机体体温调节功能紊乱所表现出的一系列症状。 15.细胞代谢离不开酶，酶的活性又受温度、pH等因素的影响。 16.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 17.稳态概念在分子水平表现为基因表达的稳态、激素分泌的稳态等。 18.稳态在生命系统的各个层次上都普遍存在，已成为生命科学的一大基本概念。 特别提醒 1. 血浆不等于血液：血液还含有血细胞，血浆才是血细胞直接生活的环境。 2.内环境的理化性质三项是渗透压、酸碱度、温度，不是“成分”。 3.寒冷环境中产热与散热相等，只是产热量与散热量都增大，保持动态平衡。 4.稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节网络，不是单一的神经调节。 5.血液中C02浓度的变化会刺激感受器，参与调节呼吸运动，C02也参与维持稳态 6.汗腺、唾液腺属于外分泌腺，分泌物经导管排出，不属于内环境。 高中生物选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第2章神经调节 第1节神经调节的结构基础 1.人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统两部分。 2.中枢神经系统包括脑（大脑、脑干、小脑等）和脊髓。 3.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，脊髓是调节运动的低级中枢。 4. 下丘脑中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制有关。 5.小脑能够协调运动，维持身体平衡。 6.脑干有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸和心脏功能的基本活动中枢。 7.外周神经系统包括与脑相连的脑神经(12对)和与脊髓相连的脊神经(31对)。 8.脑神经和脊神经都含有传入神经（感觉神经） 和传出神经（运动神经）。 9.传出神经可分为躯体运动神经和内脏运动神经。 10.躯体运动神经明显受意识支配，内脏运动神经不受意识支配。 11.支配内脏、血管和腺体的传出神经，活动不受意识支配，称为自主神经系统。 12.自主神经系统由交感神经和副交感神经组成，它们的作用通常是相反的。 3.交感神经兴奋时：瞳孔扩张、支气管扩张、心跳加快、抑制胃肠蠕动。 14.副交感神经兴奋时：瞳孔收缩、心跳减慢、促进胃肠蠕动。 15.交感神经与副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车。 16.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。 17.神经元由胞体、树突和轴突等部分构成，是神经系统结构和功能的基本单位。 18.树突通常短而粗，用来接收信息并将其传导到胞体。 19.轴突将信息从胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。 20.轴突呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维 21.许多神经纤维集结成束、外面包有一层包膜，构成一条神经。 22.神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，具有支持、保护、营养和修复 神经元等功能。 高中生物 选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第2章神经调节 第2节神经调节的基本方式 1.在中枢神经系统的参与下， 机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫作反射。 2. 反射是神经调节的基本方式。 3.完成反射的结构基础是反射弧。 4. 反射弧的五个环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 效应器。 5.感受器接受一定的刺激后产生兴奋，传入神经将兴奋传向神经中枢。 6.效应器是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。 7.反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。 8.兴奋指细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 9.缩手反射与膝跳反射中，兴奋还会从脊髓传导到大脑皮层，从而产生相应的感觉。 10.非条件反射是出生后无须训练就具有的反射，如缩手反射、膝跳反射。 11.条件反射是出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。 12.巴甫洛夫实验中，食物是非条件刺激，铃声先是无关刺激。 13.铃声与食物多次结合后，铃声转化为条件刺激，条件反射就建立了。 14.条件反射要维持下去，还需要非条件刺激的强化。 15.反复应用条件刺激而不给非条件刺激，条件反射会逐渐减弱，即消退。 16.条件反射的消退不是简单丧失，而是中枢把兴奋性信号转变为抑制性信号。 17.条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。 18.非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量则几乎是无限的。 19.条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性。 第3节神经冲动的产生和传导 1.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，这种电信号也叫神经冲动。 2.神经细胞外的Na浓度比膜内高，膜内K+浓度比膜外高。 3.静息状态时膜主要对K+有通透性，造成K*外流。 4.静息电位表现为内负外正。 5.受刺激时细胞膜对Na*的通透性增加，Na*内流，表现为内正外负。 6.此时膜两侧的膜电位称为动作电位。 7.兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流，使兴奋向前传导。 8.神经元的轴突末梢末端膨大、呈杯状或球状，叫作突触小体。 9.突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。 10.神经冲动传来时，突触小泡释放神经递质到突触间隙。 11.神经递质与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化。 12.随后神经递质会与受体分开，并被迅速降解或回收，以免持续发挥作用。 13.常见神经递质有乙酰胆碱、氨基酸类（谷氨酸、甘氨酸）、多巴胺等。 14.突触传递具有单向传递的特点，只能由突触前膜释放、作用于突触后膜。 15.突触处的兴奋传递速度比在神经纤维上要慢。 16.兴奋剂和毒品等大多是通过突触来起作用的。 17. 兴奋剂原指能提高中枢神经系统机能活动的一类药物。 18.可卡因会使多巴胺留在突触间隙持续发挥作用，导致受体减少，毒瘾难戒。 19.禁毒工作实行以预防为主，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。 高中生物 选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第2章神经调节 第4节神经系统的分级调节 1.大脑表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构，即大脑皮层。 2.大脑丰富的沟回使其在有限体积的颅腔内，具有更大的表面积。 3. 大脑皮层第一运动区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。 4.皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关，而非与躯体大小相关。 5.躯体的运动受大脑皮层以及脑王、脊髓等的共同调控。 6.脊髓是机体运动的低级中枢，大脑皮层是最高级中枢。 7.排尿反射的低级中枢在脊髓。 8. 副交感神经兴奋会使膀胱缩小，交感神经兴奋则不会导致膀胱缩小。 9. 人能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。 10.脊髓是调节内脏活动的低级中枢，脑干是调节内脏活动的基本中枢。 11. 下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢，可调节体温、水平衡、摄食等。 12. 大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者。 第5节人脑的高级功能 1. 大脑皮层有140多亿个神经元，是整个神经系统中最高级部部位。 2. 语言功能是人脑特有的高级功能，涉及人类的听、说、读、写。 3. W区（书写中枢)发生障碍则不能写字，V区发生障碍则不能看懂文字。 4. H区（听觉性语言中枢）发生障碍则不能听懂话，S区发生障碍则不能讲话。 5.大多数人主导语言功能的区域在大脑左半球，逻辑思维主要由左半球负责。 6.大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等。 7.学习和记忆指神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 8. 学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。 9. 记忆的四个阶段：感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆、第三级记忆。 10.感觉性记忆转瞬即逝，第一级记忆为数秒至数分钟，属于短时记忆。 11.第二级记忆为数分钟至数年，第三级记忆可能永久，属于长时记忆。 12.短时记忆可能与大脑皮层下一个形状像海马的脑区即海马有关。 13.长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。 14.情绪也是大脑的高级功能之一，是人对环境所作出的反应。 15.消级情绪达到一定程度时会产生抑郁，持续下去就可能形成抑郁症。 16.一般抑郁不超过两周，若持续两周以上，应咨询精神心理科医生。 17.积级建立良好的人际关系、适量运动和调节压力，可帮助我们应对情绪波动。 18.抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能。 ★特别提醒 1. 神经纤维上以电信号传导（可双向)，突触处靠神经递质传递（单向）。 2. 静息电位是K*外流造成的内负外正，动作电位是Na内流造成的内正外负。 3. 反射弧五个环节缺一不可：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 4. 条件反射的消退是一个新的学习过程，不是条件反射的简单表失。 5.言语区四区简记：W写、V看、H听、S说。 6. 大脑皮层第一运动区与躯体的关系是倒置的，代表区大小看精细程度。 7. 交感神经使瞳孔扩张、心跳加快，副交感神经使瞳孔收缩、心跳减慢。 8. 排尿的低级中枢在脊髓，但受大脑皮层的调控。 高中生物选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第3章 体液调节 第1节 激素与内分泌系统 1.外分泌腺的分泌物经由导管流出，内分泌腺没有导管。 2.激素由内分泌腺（或内分泌细胞）分泌，进入毛细血管随血液循环运输到全身。 3.促胰液素是人类发现的第一种激素，由斯他林和贝利斯在1902年发现。 4.斯他林和贝利斯的假设：这不是反射，而是化学调节。 5.巴甫洛夫的感慨启示我们：科学发现不能圈于成见，要勇于质疑权威。 6.激素调节是指由内分泌器官或细胞分泌的化学物质一一激素进行调节的方式。 7.1869年，研究者在显微镜下发现胰腺组织中聚集成岛状的细胞堆，命名为胰岛。 8.1920年，班廷从“结扎胰管使胰腺萎缩”中获得启示。 9.班廷和贝斯特用萎缩的胰腺提取液成功治疗了患糖尿病的狗。 10.在班廷之前实验收效甚微，是因为胰蛋白酶会分解胰岛素。 11.1849年，德国研究者发现摘除公鸡睾丸后，其雄性性征明显消失。 12.科学家从动物睾丸中提取出睾酮，证实它就是睾丸分泌的雄激素。 13.减法原理：摘除器官或腺体，观察功能缺失。 14.加法原理：移植回器官或腺体、注射提取物，观察功能恢复。 15.内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。 16.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素等，作用于垂体。 17.垂体分泌促甲状腺激素、生长激素等，调节其他内分泌腺的活动。 18.甲状腺分泌甲状腺激素，提高神经的兴奋性，促进生长和发育。 19.肾上腺皮质分泌醛固酮、皮质醇等，肾上腺髓质分泌肾上腺素。 20.胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素。 21. 卵巢分泌雌激素和孕激素，睾丸分泌雄激素（主要是睾酮 )o 22.内分泌系统共同维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、 调控生长发育和生殖。 高中生物选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第3章体液调节 第2节 激素调节的过程 1.血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖，正常范围为3.9~6.1mmo/L。 2.血糖的主要来源是食物中的糖类经消化、吸收进入血液。 3.空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解成葡萄糖进入血液。 4.血糖的去向：被组织细胞氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转变为非糖物质。 5.胰岛素由胰岛B细胞分泌，作用是降低血糖。 6.胰岛素能促进血糖进入组织细胞氧化分解、合成糖原、转变为甘油三酯等。 7.胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。 8.胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，主要作用于肝，促进肝糖原分解。 9.反馈调节：系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 10.血糖降低时，下丘脑通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素。 11.1型糖尿病由胰岛功能减退、胰岛素分泌减少引起，多在青少年时期发病。 12.2型糖尿病与遗传、环境、生活方式等密切相关，常见危险因素是肥胖。 13.甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率使产热增加。 14.寒冷刺激下：下丘脑分泌TRH→垂体分泌TSH→甲状腺分泌甲状腺激素。 15.甲状腺激素含量增加到一定程度会抑制下丘脑和垂体，属于负反馈。 16.分级调节指下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。 17.分级调节可放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控。 18.激素调节的特点：通过体液运输、作用于靶器官靶细胞、作为信使传递信息、微量高效。 19.激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。 20.激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用。 21.靶细胞上具有能与特定激素发生特异性结合的受体。 22.胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素在提高血糖浓度上具有协同作用。 23.胰岛素与胰高血糖素等升糖激素的效应相抗衡。 高中生物 选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第3章体液调节 第3节体液调节与神经调节的关系 1.体液调节指激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 2.激素调节是体液调节的主要内容。 3.除激素外，组胺、某些气体分子(N0、C0)、代谢产物（如CO2)也参与体液调节。 4.体液调节的作用途径是体液运输，神经调节的作用途径是反射弧。 5.体液调节反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长。 6.神经调节反应速度迅速、作用范围准确而局限、作用时间短暂。 7.人的体温恒定是人体产热和散热过程保持动态平衡的结果。 8.安静状态主要产热器官是肝和脑，运动时骨骼肌成为主要产热器官。 9.皮肤是人体最主要的散热器官，散热方式有辐射、传导、对流和蒸发。 10.皮肤血管舒张促进散热、收缩减少散热，汗腺动泌汗液经蒸发散热。 11.人通过生理性调节和行为性调节来维持体温相对稳定。 12.体温调节中枢位于下丘脑，感受温度变化的感受器分布在皮肤中。 13.寒冷时骨骼肌战栗增加产热，同时甲状腺激素和肾上腺素释放增多。 14.炎热时皮肤血管舒张、汗腺分泌增多，散热增加。 15.体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的。 16.水的来源有饮水、食物中的水和代谢中产生的水。 17.肾排尿是人体排出水的最主要途径。 18.Na的主要来源是食盐，主要经肾随尿排出，排出量几乎等于摄入量。 19.抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放，促进肾小管和集合管对水的重吸收。 20.细胞外液渗透压升高→抗利尿激素增加一尿量减少，保留了体内的水分。 21.醛固酮由肾上腺皮质分泌，促进肾小管和集合管对Na的重吸收。 22.K对维持细胞内液的渗透压起决定性作用，还具有维持心肌舒张等作用。 23.不少内分泌腺受中枢神经系统调节，体液调节可看作是神经调节的一个环节。 24.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 特别提醒 1. 胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素、肾上腺素、 甲状腺激素等升血糖。 2.血糖正常范围为3.9~6.1mmol/L,高于或低于此范围都属于异常。 3. 甲状腺激素的分泌过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 4.TRH由下丘脑分泌、TSH由垂体分泌，切勿混淆。 5.激素不起催化作用，只作为信息分子传递调节信息。 6. 寒冷环境中产热等于散热；体温调节既有神经调节也有体液调节。 7.抗利尿激素由下丘脑分泌、由垂体释放，作用于肾小管和集合管。 8. 剧烈运动大量出汗后，应同时补充水和钠盐（如生理盐水），不能只喝水。 高中生物 选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第4章免疫调节 第1节免疫系统的组成和功能 1.免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。 2.中枢免疫器官中，骨髓是B细胞分化发育成熟的场所，胸腺是细胞成熟的场所。 3.外周免疫器官包括脾、淋巴结、扁桃体，是免疫细胞集中分布的场所。 4. 脾在胃的左侧，内含大量淋巴细胞，参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞。 5.免疫细胞来自骨髓的造血干细胞，包括淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等。 6.T细胞迁移到胸腺成熟，B细胞在骨髓中成熟。 7.树突状细胞成熟时具有分支，具有强大的吞噬、呈递抗原功能。 8.巨噬细胞几乎分布于机体各种组织，具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能。 9. 抗原是能引发免疫反应的物质，大多数抗原是蛋白质。 10.能摄取、加工处理并呈递抗原的细胞统称为抗原呈递细胞(APC)。 11.抗体是机体产生的专门应对抗原的蛋白质，能与相应抗原发生特异性结合。 12.免疫活性物质还包括溶菌酶和细胞因子（如白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子）。 13. 第一、二道防线人生来就有，属于非特异性免疫。 14.第一道防线由皮肤、黏膜构成，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。 15. 第三道防线在个体发育过程中与病原体接触后获得，属于特异性免疫。 16.免疫防御是机体排除外来抗原性异物的免疫防护作用，是最基本的功能。 17. 免疫自稳是机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态。 18. 免疫监视是机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生。 第2节特异性免疫 1.人体细胞膜表面的蛋白质可作为分子标签，能被自身的免疫细胞所识别。 2.免疫细胞靠细胞表面的受体来辨认己方和敌方。 3. 体液免疫是主要靠抗体“作战”的方式。 4. 通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，只产生一种特异性抗体。 5. B细胞活化需要两个信号：一是病原体与B细胞接触，二是辅助性T细胞与B细胞结合。 6. 抗原呈递细胞将抗原处理后呈递给辅助性T细胞。 7. 辅助性T细胞分裂、分化，并分泌细胞因子，促进B细胞的分裂、分化。 8.B细胞受刺激后大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。 9. 浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体随体液循环并与病原体结合。 10.记忆细胞可在抗原消失后存活几年甚至几十年，再接触抗原时能迅速增殖分化。 11. 细胞免疫是当病原体进入细胞内部时，靠T细胞直接接触靶细胞“作战”的方式。 12. 被病原体感染的宿主细胞称为靶细胞，识别它的是细胞毒性T细胞 13.细胞毒性T细胞分裂分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。 14.新形成的细胞霉性T细胞可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。 15.靶细胞裂解后，病原体可被抗体结合，或被其他免疫细胞吞噬、消灭。 16.辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用。 17. 抗体能消灭细胞外液中的病原体，细胞免疫消灭细胞内的病原体。 18.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过信息分子构成一个复杂网络 19.神经调节的信号分子是神经递质，体液调节的是激素，免疫调节的是细胞因子。 20.信号分子与受体的结合具有特异性，受体一般是蛋白质分子。 高中生物 选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第4章免疫调节 第3节免疫失调 1.过敏反应是已免疫的机体再次接触相同抗原时发生的引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。 2. 引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。 3.常见过敏原：鱼、虾、牛奶、蛋类、花粉、室内尘土、宠物的皮屑等。 4.过敏反应中， 抗体吸附在肥大细胞等细胞表面，相同过敏原再次进入与之结合。 5.肥大细胞等释放组胺等物质，引起毛细血管扩张、平滑肌收缩等。 6.过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，并有快慢之分。 7.预防过敏反应的关键是找出过敏原并尽量避免再次接触。 8.自身免疫病是免疫系统对自身成分发生反应、造成组织器官损伤的疾病。 9。典型自身免疫病有风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮。 10.免疫缺陷病是由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 11.先天性免疫缺陷病举例：重症联合免疫缺陷病。 12.获得性免疫缺陷病举例：艾滋病（AIDS),由HIV引起。 13.HIV是逆转录病毒，含两条相同的RNA链和逆转录酶。 14.HIV主要侵染辅助性T细胞，侵入人体后通常可潜伏2~10年甚至更长时间。 15.HIV浓度与辅助性T细胞的变化分为A、B、C三个阶段。 16.艾滋病患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤。 17.艾滋病的传播途径： 性接触传播、血液传播和母婴传播 18.与HIV感染者的一般接触，如握手、拥抱等， 不会使人感染HIV。 第4节免疫学的应用 1.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 2.接种疫苗后人体可产生相应的抗体和记忆细胞，从而对特定传染病具有抵抗力。 3. 我国是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。 4. 巴斯德有关疫苗的研制，开创了科学地进行免疫接种的新时期。 5. HPV疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗。 6. 器官移植是用正常的器官置换丧失功能的器官、以重建其生理功能的技术。 7. 器官移植容易失败的原因是免疫排斥，免疫系统把供者器官当作“非己”攻击。 8.组织相容性抗原（即人类白细胞抗原HLA)是标明细胞身份的标签物质。 9.器官移植的成败主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。 10.只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。 11. 免疫抑制剂的应用大大提高了器官移植的成活率。 12.利用自体干细胞培养出的组织器官进行移植，不会引起免疫排斥。 13. 免疫诊断利用抗原和抗体反应的高度特异性，检测病原体和肿瘤标志物。 疫苗 14. 免疫治疗已成为与手术、化学疗法、放射疗法并列的重要治疗方法。 15. 免疫功能低下者用免疫增强疗法，自身免疫病等用免疫抑制疗法。 特别提醒 1.三道防线中， 第一、二道属于非特异性免疫，第三道属于特异性免疫。 2. T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，切勿混淆。 3. 分泌抗体的是浆细胞（由B细胞分化而来），不是B细胞本身。 4. 辅助性T细胞是接体体液免疫和细胞免疫的桥梁 5. 免疫三大功能是免疫防御、免疫自稳、免疫监视，肿瘤发生与监视有关。 6. 过敏反应属于免疫功能过强，免疫缺陷病属于免疫功能不足或缺乏。 7.HⅣ攻击辅助性T细胞，不仅破坏细胞免疫，也严重破坏体液免疫。 8. HLA是组织相容性抗原（人类白细胞抗原），是器官移植配型的依据。 高中生物 选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第5章植物生命活动的调节 第1节植物生长素 1.在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性。 2.达尔文父子的实验结论：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了 某种“影响”。 3.感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，弯曲生长的部位是尖端以下的伸长区。 4.鲍森·詹森实验：在尖端与下部之间插入琼脂片，胚芽鞘仍能向光弯曲生长。 5.詹森实验说明这种“影响”可以透过琼脂片传递，是一种化学物质。 6.拜尔实验：在黑暗中将切下的尖端放回切面的一侧，胚芽鞘朝对侧弯曲生长。 7.拜尔实验说明弯曲生长是尖端产生的“影响”在下部分布不均匀造成的。 8.温特实验：将接触过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘朝对侧弯曲。 9.温特把这种化学物质命名为生长素。 10.1934年，科学家首先从人尿中分离出吲哚乙酸(AA)。 11.1946年，人们才从高等植物中分离出生长素，确认也是1AA。 12.向光性由生长素分布不均匀造成，背光一侧的生长素含量多于向光一侧。 13.植物激素是由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位、有显著影响的微量有机物。 14.生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。 15.色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。 16.极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。 17.极性运输是一种主动运输，需要消耗能量、需要载体蛋白。 18.在成熟组织中，生长素可通过输导组织进行非极性运输。 19.生长素相对集中分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织等。 20.生长素不给细胞提供能量，也不起催化作用，而是给细胞传达信息。 21.生长素首先与生长素受体特异性结合，进而诱导特定基因的表达。 22.细胞水平上，生长素促进细胞伸长生长、诱导细胞分化。 23.器官水平上，生长素促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实的发育。 24.生长素的作用具有两重性：低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长。 25.不同器官对生长素的敏感程度：根>芽>茎。 26.顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽的发育受到抑制。 27.去掉顶芽后，侧芽处的生长素浓度降低，于是侧芽萌动、加快生长。 28.农民适时摘除棉花的顶芽（打顶），以促进侧芽发育，多开花、 多结果。 高中生物 选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第5章植物生命活动的调节 第2节其他植物激素 1. 赤霉素(GA)的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子。 2.赤霉素促进细胞伸长从而引起植株增高，促进细胞分裂与分化、种子萌发。 3.细胞分裂素(CTK)主要合成部位是根尖，促进细胞分裂、芽的分化和叶绿素合成。 4.脱落酸(ABA)由根冠、萎薷的叶片等合成，抑制细胞分裂、促进气孔关闭。 5.脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠。 6.乙烯(ETH)的合成部位是植物体各个部位，促进果实成熟、开花和脱落。 7.油菜素内酯已被正式认定为第六类植物激素。 8.决定器官生长发育的往往不是激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 9.黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高时，分化形成雌花。 0.生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调。 11.调节种子萌发时，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用相反。 2.生长素浓度升高到一定值会促进乙烯的合成，乙烯反过来会抑制生长素的作用。 3.植物生长发育中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。 14.植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。 第3节植物生长调节剂的应用 1.植物生长调节剂是由人工合成的、对植物生长发育有调节作用的化学物质。 2. 植物生长调节剂的优点：原料广泛、容易合成、效果稳定。 3.从分子结构看主要有两类：与植物激素结构类似的（如吲哚丁酸），以及结构差别大 但效应类似的（如a-萘乙酸）。 4. 用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶。 5.膨大剂可使水果长势加快、个头变大，但口感较差、不宜长时间储存。 6.青鲜素可延长马铃薯、大蒜、洋葱的储藏期（抑制发芽），但可能有副作用。 7.施用时要综合考虑施用浓度、时间、部位以及植物的生理状态和气候条件。 8.禁止在肥料中添加植物生长调节剂。 9.植物生长调节剂不是营养物质，也不是万灵药。 10.预实验可为进一步的实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性和可行性。 11. 探索促进插条生根的最适浓度时，先设计一组梯度比较大的预实验。 12.处理插条的两种方法：浸泡法（浓度较小、时间长)和沾蘸法（浓度较高、约5s) 13.乙烯利在溶液pH<3.5时比较稳定，pH升高会分解释放出乙烯 高中生物选择性必修1《稳态与调节》速背提纲 第5章植物生命活动的调节 第4节环境因素参与调节植物的生命活动 1.光作为一种信号，影响、调控植物生长发育的全过程。 2.光不仅是光合作用的能量来源，更重要的是作为环境信号调节生长发育。 3.需光萌发的种子一般较小，储藏的营养物质少。 4.很多植物的开花与昼夜长短有关，即光周期现象。 5.光敏色素是植物接收光信号的分子之一，其本质是蛋白质。 6.光敏色素分布在植物各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。 7.光敏色素主要吸收红光和远红光，植物体内还有感受蓝光的受体。 8.光调控机制：光→光敏色素结构改变→信号转导→影响特定基因的表达。 9.温度参与调节植物的生长发育，植物分布的地域性很大程度上由温度决定。 10.年轮中春夏季形成颜色较浅的带，秋冬季形成颜色较深的带。 11.春化作用是经历低温诱导促使植物开花的作用，如冬小麦需要春化才能开花。 12.春化作用可避免植物在冬季来临前开花，防止冻害。 13.在重力调节下形成根的向地性和茎的背地性。 14.横放时根下侧生长素浓度高→抑制根的生长→根向下弯曲。 15.横放时茎下侧生长素浓度高→促进茎的生长→茎向上弯曲。 16.淀粉一平衡石假说是被普遍承认的一种解释重力调节的机制。 17.植物对重力的感受通过体内富含淀粉体的平衡石细胞来实现。 18.平衡石细胞中的淀粉体会沿着重力方向沉降，引起植物体内信号分子的改变。 19.植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。 20.激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受环境因素的影响。 特别提醒 1. 生长素的作用具有两重性一一低浓度促进、 浓度过高抑制。 2. 不同器官对生长素的敏感程度：根>芽>茎，其中根最敏感 3. 极性运输是主动运输，方向为形态学上端→下端，不能反过来运输。 4.顶端优势的原因是侧芽处生长素浓度过高而受到抑制。 5.五种主要植物激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。 6. 脱落酸抑制生长、促进脱落和休眠，乙烯促进果实成熟， 7.植物激素没有专门的分泌腺体，这是与动物激素的明显区别。 8.向光弯曲的根本原因是生长素分布不均匀，不是单侧光“产生”生长素。