练案21 第5章 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动-【成才之路·练案】2026-2027学年高中生物选择性必修1 稳态与调节 同步新课程学习指导(人教版)

正确：由图可见，随着图中BA浓度的升高，其促进莴苣幼苗 生根的效果越好，D正确 7.C对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香蕉 会产生内源乙烯，A错误：实验材料应尽量选择未开始成熟的 香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误：图示表 明每2天取样1次，共6次，为了了解香蕉实验前本身的还原 糖含量、淀粉含量、果皮色素量，应该从0天开始，故第6次取 样的时间为第10天，C正确：处理组3个指标的总体变化趋 势不一致，应该是还原糖含量增加，淀粉含量下降，果皮黄色 色素增加，D错误。 8.(1)施用目的、效果和毒性（或“调节剂残留、价格”或“施用是 否方便”) (2)为进一步的实验摸索条件（或“检验实验设计的科学性和 可行性”) (3)向A试验田中喷洒一定量的清水，B~F试验田中分别喷 洒等量的浓度为20,40,60、80、100g·mL的2,4-D溶液 一段时间后，统计各试验田中鸭跖草和水稻的平均株高 (4)不能配置高于F组(100ug·mL-1)2,4-D溶液的浓度， 按照预实验步骤进一步实验 【解析】(1)在实际应用中，除了植物生长调节剂的种类会 影响植物的生长，调节剂的效果与毒性、施用目的以及调节剂 价格、施用是否方便等也是要考虑的因素。(2)进行预实验可 以为进一步的实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行 性；同时也可以避免由于设计不周，盲目开展实验而造成人 力、物力和财力的浪费。(3)本实验的目的是探究2,4-D对稻 田中鸭跖草防治的适宜浓度，因此2,4D的浓度为自变量，由 题表可知，A组2,4-D的浓度为0，可推知A组为对照组，B~ F组的2,4-D浓度分别为20、40、60、80、1004g·mL,因此 第二步中，应当向A试验田中喷洒一定量的清水作为对照组， B~F试验田中分别喷洒等量的浓度为20、40、60、80、 100g·mL-的2,4-D溶液；因变量可用鸭跖草和水稻的平 均株高来表示，因此第三步为一段时间后，统计各试验田中鸭 跖草和水稻的平均株高。(4)分析题表数据可知，与A组 2,4-D浓度为0进行比较，B~F组中鸭跖草植株高度均高于A 组，说明在这些浓度下，2,4-D均促进鸭跖草生长，达不到鸭 跖草防治目的。由于高浓度2,4-D会抑制植物生长，因此需 要配置高于F组(100g·mL)2,4-D溶液的浓度，按照预 实验步骤进一步实验，才能最终确定2,4-D对稻田中鸭跖草 防治的最适浓度。 练案[21] 学业考达标练 1.B植物能感受到光照是因为植物有光敏色素等可以接收光 信号的分子，A正确；光照在种子萌发过程中是作为外界刺激 存在的，不能提供能量，B错误：激素的调节过程主要是作为 信号分子来影响细胞的基因表达等细胞代谢过程，从而起到 调节作用，C正确：生长素和赤霉素可以促进植物的生长，所 以为了竞争更多的光照，植物可以提升生长素和赤霉素的合 成，来促进茎的生长，D正确。 2.A分析题意可知，冬小麦开花与否主要取决于其幼苗经历的温 度，A错误：春天播下去的冬小麦虽然麦苗高度很快能赶上秋天 2 播种的小麦，但不能开花结实，因此经低温作用的冬小麦体内可 能产生了影响开花的物质，B正确：脱落酸有助于植物度过逆境， 越冬期小麦与春天拔节期相比，体内脱落酸浓度更高，C正确：春 天播下去的冬小麦不能开花结实，因此留下的是能开花结实的， 低温影响冬小麦开花是长期进化的结果，D正确。 3.D有些植物需经历低温诱导后才能开花，即春化作用（经一 定时间的低温诱导促进植物开花的作用)，可以避免出现在冬 季来临之前开花而导致无法正常结果的现象，A正确；光对植 物生长发育的调节机制：光敏色素在光照条件下被激活，结构 发生变化，信号经过转导，传递到细胞核内，细胞核内特定基 因转录，在细胞质中进行翻译，表现出生物学效应，B正确；重 力对植物生长发育的调节机制：植物的根、茎中有感受重力的 物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成 生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向，C正确：年 轮形成的原因是：春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上 形成颜色较浅的带。秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干 上形成颜色较深的带，D错误。 4.A比较实验2和3可知，赤霉素能促进花的发育，A正确：据 题干信息不能得出赤霉素能解除种子休眠和赤霉素合成必须 经低温诱导的结论，B、C错误：根据实验2的处理方法可知， 白菜开花不一定必须经低温环境处理，D错误。 5.C生长素在植物体内所起的作用是为细胞传达一种调节代谢 的信息，但不能直接参与细胞代谢，A正确；激素的合成受基因组 (激素的合成需要一系列酶的催化，酶的合成由基因调节控制)调 节控制，还受光照等因素的影响，B正确：激素调节对植物的生长 发育有重要作用，但植物的生长发育，从根本上说是基因选择性 表达的结果，C错误；光敏色素是一种接收光信号的分子，接收光 照时会发生结构改变进而影响基因的表达，D正确。 6.C植物的生长、发育、繁殖、休眠等生命活动在根本上是基因 组在一定时间和空间上程序性表达的结果，都受基因表达的 调控，A正确：植物生命活动的调节方式主要是激素调节，据 此可推测，多细胞植物体细胞与细胞之间、器官与器官之间的 协调需要通过激素传递信息，B正确：植物激素的化学本质并 不是蛋白质，但是激素的合成需要酶的催化，所以植物激素的 产生和分布受基因表达的调控，C错误；激素调节只是植物生 命活动调节的一部分，植物生长发育受基因表达调控、激素调 节和环境因素的调节，D正确。 7.B重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素，可 调节植物的生长发育，如植物根向地、茎背地生长，就是在重 力的调节下形成的，A正确：根横放时，在重力作用下，导致植 物靠近地面的一侧生长素含量高，抑制了根的生长，而远离地 面的一侧生长素含量低，生长较快，从而导致植物根向地生 长。当内质网中初始Cá2+水平较低时，根横放时，内质网释 放C2+到细胞质内的速度减慢，与钙调素结合，细胞下侧积 累C2+和生长素较正常少，导致植物靠近地面的一侧生长素 含量降低，对根的抑制作用减小，根向地性程度将减小，B错 误；生长素的极性运输是需要消耗能量的主动运输，在太空中 仍能进行。在太空微重力下，根横放时，植物根两侧的生长素 含量相差不大，失去向地性，C正确：根部细胞内淀粉体影响 生长素运输，使根部近地侧生长素含量增高，由于根对生长素 比较敏感，导致近地侧细胞生长受到抑制，D正确。 8.(1)光敏色素的结构温度和重力 (2)施加机械压力的强度、施用乙烯的浓度无论是施加机械 压力还是施用乙烯都可导致豌豆上胚轴缩短变粗单独施用 乙烯时，也可导致上胚轴缩短变粗 (3)激素调节和环境因素调节 【解析】(1)受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，该信 息会传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而调控植物的 生长发育。除了光，温度和重力等环境因素也会参与调节植 物的生长。(2)该实验的自变量是施加机械压力的强度、施用 乙烯的浓度，对因变量的影响是无论是施加机械压力还是施 用乙烯都可导致豌豆上胚轴缩短变粗。综合上述结果，科研 人员推测机械压力导致豌豆上胚轴缩短变粗依赖于乙烯，论 证依据是机械压力导致乙烯产生量增加、上胚轴缩短变粗；单 独施用乙烯时，也可导致上胚轴缩短变粗。(3)激素调节只是 植物生命活动调节的一部分，光照、温度等环境因子的变化， 会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进 而对基因组的表达进行调节。植物生长发育的调控是由激素 调节和环境因素调节共同完成的。 选择考提升练 1.C植株下部的叶子接收短日照开花，植株的顶端接收短日照 不开花，说明菊花感受光照时间长短的部位是植株下部的叶 子，A正确：植株接收长日照不开花，植株接收短日照开花，可 说明菊花是短日照植物，如果持续每天光照总时长超过临界 日长，则菊花不能开花，B正确：在短日照的情况下，光照打断 暗期植株不开花，说明持续每天光照总时长小于临界日长，菊 花也不一定能开花，C错误；该研究表明，菊花的开花与不开 花与光照时间长短有关，所以可通过人工调控花期实现夏季 赏菊，D正确。 2.B向光素是接受蓝光刺激的受体蛋白，A错误：光敏色素不能起 催化作用，只是影响细胞核中特定基因的表达，C错误；植物生长 发育的调控由基因、激素和环境作用共同完成，D错误。 3.A细胞分裂素可以促进叶绿素合成，黑暗条件可能加速了细 胞分裂素的降解，导致叶绿素合成量减少形成黄化苗，A错 误；据图分析，HY5在黑暗环境下会被降解，而在光照环境下， HY5不被降解，即光敏色素接收光信号的刺激，可引起细胞内 HY5含量的变化，B正确；由图可知，光照环境下，进入细胞核 的光敏色素抑制HY5降解，HY5影响特定基因的表达，使幼 苗发生去黄化反应，C正确；由图可知，黑暗环境中光敏色素 与光照环境下光敏色素的结构不同，推测其接收光信号后，其 空间结构会发生变化，并且根据图中信息推测光敏色素结构 改变之后，进人细胞核内，抑制了HY5降解，HY5影响特定基 因的表达，D正确。 4.C据图分析可知，当波长>700m时，光照对种子萌发起抑 制作用，即长波光照比短波光照对拟南芥种子萌发的抑制作 用显著，C错误。 5.C据图分析，红光诱导光敏色素发生空间结构变化，使P转 变为P,而P吸收远红光后转变为Pr,A正确；根据题干可 -2 知，莴苣种子萌发率与最后一次光照的类型密切相关，且莴苣 种子对红光更敏感，因此最后一次处理若是红光，则萌发率较 高，B正确：光敏色素有两种形式，无活性的Pr形式和有活性 的P形式，黑暗条件下以Pr形式存在，光照会促进Pr转化 为P,C错误：光作为信号分子诱导莴苣种子的萌发，体现了 生命活动的正常进行离不开信息的传递，D正确。 6.A低温条件下H3酶激活解除FLC基因对开花的抑制说明活 性较高的H,酶可以使植物产生促进开花的物质，A不合理： 温度升高后，FLC基因在一段时间内仍被抑制，这种抑制作用 会在种子形成初期产生的某些转录因子的作用下被消除，说 明FLC基因的表达可以在种子形成初期进行，B合理：由题 “低温条件下，H酶被激活，进而解除FLC基因对开花的抑制 作用。温度升高后，LC基因在一段时间内仍被抑制”，说明 温度可通过影响酶的活性来影响基因的表达，C合理；由题意 可知，被激活的H,酶可以解除FLC基因对开花的抑制作用， 不能合成H3酶，使植物不能正常开花，所以H3酶无法合成的 个体在自然界中可能因无法传代而被淘汰，D合理。 7.B生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗细胞呼吸产生 的能量，A正确：生长素的合成部位主要为芽、幼嫩的叶和发 育中的种子，细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B错误；顶 芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位，引起侧芽部位 生长素浓度过高，进而抑制侧芽的生长，而外源多胺能抑制生 长素的极性运输，所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽 发育，C正确：光照、温度等环境因素的变化，会引起植物体内 产生包括植物激素合成在内的多种变化，D正确。 8.(1)状态良好、长势等相同54 (2)16甲 (3)①促进抑制促进 ②增加IAA/ABA、GA/ABA的值降低 (4)光照时间对三个不同品种首蓿生长的影响及其机理 【解析】(1)由于本实验的自变量只有两个：不同品种的苜 蓿和每天光照处理时间，所以苜蓿植株是无关变量，为了不影 响实验结果，应选择相同数量的状态良好、长势等相同的苜着 植株，实验共6×3×3=54组。(2)从表中数据可知，光照时 间为16/d时苜蓿平均株高最高，最适宜其生长：根据题干 信息“寒冷条件下，某些品种会通过休眠来降低代谢强度，减 缓生长速率，以度过逆境”可知，短日照下平均株高越低，植株 越容易度过不利环境，所以甲品种最可能存活下来。(3)①植 物体中IAA和GA的主要作用是促进细胞伸长，ABA(脱落 酸)的主要作用是抑制细胞分裂。根据表中的数据，日照时间 为16h/d时苜蓿平均株高最高，再结合图2中IAA/ABA、 GA/ABA的值较大时对应的日照时间也为16h/d,由此说明 IAA/ABA、GA/ABA的值较大时会促进植株生长。②结合上 述实验结果推测，某些品种的苜蓿可以在短日照寒冷条件下 生存的原因是光照作为信号被光敏色素捕捉，使光敏色素含 量增加，并影响了IAA/ABA、GA/ABA的值，进而使代谢强度 降低。(4)上述实验的目的是通过研究光照时间对三个不同 品种苜蓿生长的影响及其机理，为苜蓿的合理引种与栽培提 供理论指导。 38练案[21] 第5章 第4节 环境E 学业考达标练 一、选择题 1.光是影响植物生长和发育的重要环境因素之 一。植物暴露于不同的光环境，能广泛且显著 地调控自身的发育过程，称为光形态发生。植 物虽未发育出神经系统，但却进化出植物激 素，用作多细胞通讯的内部化学信使，协调植 物生长和发育，以适应各种环境条件。下列说 法错误的是 A.植物是通过光敏色素等接收光信号的分子 感受光照的 B.植物的种子在有光的情况下才能萌发的原 因是需要光照提供能量 C.激素作为信号分子会影响细胞的基因表 达，从而起到调节作用 D.为了竞争更多的光照，植物可以提升生长 素和赤霉素的合成，来促进茎的生长 2.俗话说得好“务农不误时”，冬小麦是在头 年秋季播种萌发，以营养体（长出根、茎、叶的 植物体)过冬，第二年夏初开花和结实。春天 播下去的冬小麦虽然麦苗高度很快能赶上秋 天播种的小麦，但不能开花结实。下列叙述错 误的是 A.冬小麦开花与否只与播种时间有关 B.经低温作用的冬小麦体内可能产生了影响 开花的物质 C.越冬期小麦与春天拔节期相比，体内脱落 酸浓度更高 D.低温影响冬小麦开花是长期进化的结果 3.除植物激素外，环境因素也可参与调节植物的 生命活动，以下说法错误的是 A.有些植物需经历低温诱导后才能开花，可 以避免出现在冬季来临之前开花而导致无 法正常结果的现象 B.植物中的光敏色素接收光信号后，其结构 发生变化，这一变化信息能够传递到细胞 核内影响特定基因的表达 C.植物的根、茎中具有感受重力的物质和细 胞，可以将重力信号转换成运输生长素的 信号，造成生长素分布不均衡，从而调节植 物的生长方向 D.年轮的形成是因为春夏季细胞分裂慢，细 胞体积小，在树干上形成颜色较深的带，在 秋冬季细胞分裂快、细胞体积大，树干形成 颜色较浅的带 4.下面为探究白菜经三种不同方式处理后植株 的开花情况的实验。由该实验可得出的结论 是 实验1：低温处理，不另外施加赤霉素；实验结 果：白菜开花 因素参与调节植物的生命活动 实验2：未经低温处理，另外施加赤霉素；实验 结果：白菜开花 实验3：未经低温处理，不另外施加赤霉素；实 验结果：白菜不开花 A.赤霉素能促进花的发育 B.赤霉素能解除种子休眠 C.赤霉素必须经低温诱导才能合成 D.白菜必须经低温环境处理才能开花 5.下列关于植物生长发育的叙述，不正确的是 A.生长素在植物体内起作用时并不直接参与 细胞代谢 B.幼苗中激素的合成既受基因的调控又受光 照等环境因素的影响 C.植物的生长发育从根本上来讲是多种激素 协调配合、共同作用的结果 D.光敏色素接收光照时会发生结构改变进而 影响基因的表达 6.植物的正常生长发育需要各个器官、组织、细胞 之间的协调和配合。下列叙述错误的是( A.植物的生长、发育、繁殖、休眠的过程中都 有基因表达的调控 B.植物细胞与细胞之间、器官与器官之间的 协调可以通过激素传递信息 C.由于植物激素不是蛋白质，因此它的产生 和分布不受基因表达的调控 D.植物生长发育受基因表达调控、激素调节 和环境因素的调节 7.“淀粉一平衡石假说”是被普遍承认的一种解 释重力对植物生长调节的机制。研究表明：根 横放时，根冠平衡石细胞中的淀粉体会沉降到 细胞下侧，诱发内质网释放Ca2+到细胞质内， 与钙调素结合激活细胞下侧的钙泵和生长素 泵，于是细胞下侧积累过多Ca2+和生长素，影 响该侧细胞生长。下列说法错误的是( A.重力也是一种重要的环境因素，可调节植 物的生长发育 B.当内质网中初始Ca2+水平较低时，根横放 时其向地性程度会增大 C.太空微重力下，玉米根部生长素仍能极性 运输，但根生长失去向地性 D.根部细胞内淀粉体影响生长素运输，使根 部近地侧细胞生长受到抑制 二、非选择题 8.植物的生长发育受体内外多种因素的调节，为 研究机械压力在豌豆幼苗出土时对上胚轴生 长的影响，科研人员完成了下列实验。 (1)受到光照时， 会发生 变化，该信息会传导到细胞核内，影响特 定基因的表达，从而调控植物的生长发 育。除了光， (写出两 26 种)等环境因素也会参与调节植物的生 长。研究发现，对出土的豌豆幼苗而言， 机械压力具有重要影响。 (2)科研人员对若干豌豆幼苗进行了相关实 验，发现与不施加机械压力相比，施加机 械压力的幼苗乙烯产生量明显增加。科 研人员进一步进行实验，给豌豆幼苗施加 机械压力（分别覆盖厚度为60mm、 90mm、120mm的玻璃珠)或施用不同浓 度乙烯处理（单位为ppm),得到图示结 果。该实验的自变量是 ,对因变量的影响是 0 综合上述 结果，科研人员推测机械压力导致豌豆上 胚轴出现上述变化依赖于乙烯，论证依据 是 目10 ·对照组 。施加机械压力 75 口施用乙烯 60 90120 25 o4品 2.0 2.5 3.0 上胚轴直径/mm (3)综上所述可见，植物生长发育的调控是由 共同完成的。 选择考提升练 一、选择题 1.科研人员研究了日照长短对菊花开花的影响， 实验分组处理与结果如图。下列叙述错误的 是 不开花 开花 开花 不开花 长日照 短日照 长日照 wW3 长日照 短日照 不开花 不开花 2 短日照， 全日照， 光照打断暗期黑暗打断光 A.菊花感受光照时间长短的部位是叶片 B.持续每天光照总时长超过临界日长，菊花 不能开花 22 C.持续每天光照总时长小于临界日长，菊花 一定能开花 D.该研究表明，可通过人工花期调控技术实 现夏季赏菊 2.科学家研究发现，植物具有的光敏色素和向光 素就是能接收特定光信号的分子。光敏色素 受到红光和远红光照射时结构发生变化，影响 细胞核中特定基因的表达而调控植物生长发 育。向光素是一种自磷酸化蛋白激酶，在蓝光 刺激下，发生自磷酸化。激活的向光素调节生 长素运输载体的定位，进而引起生长素的侧向 运动，最终使得植物器官不对称生长。下列有 关描述正确的是 A.向光素是感受红光和远红光的受体蛋白 B.生长素的侧向运输与向光素的自磷酸化 有关 C.光敏色素受到刺激后进入细胞核催化特定 基因表达 D.植物生长发育的调控由激素和环境作用共 同完成 3.在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称 为黄化苗。如图表示光照影响幼苗叶色的分 子机制，下列说法错误的是 黑暗环境下 光照环境下 0公 细胞质基质 00光敏色素 细胞核 细胞核 S降解 00 (HY5 00000 个0→幼苗去黄化反应 转录抑制 转录发生 A.黑暗环境下出现黄化现象的原因是叶绿素 被分解 B.光敏色素接收光信号的刺激，可引起细胞 内HY5含量的变化 C.幼苗去黄化反应既受环境因素的影响，又 受特定基因的调控 D.光敏色素接收光信号后，其空间结构会发 生变化，影响特定基因的表达 4.如图是某光照条件下促进与抑制拟南芥种子 萌发的作用光谱。下列说法错误的是( ↑相对效应 100 抑制种子萌发 促进种子萌发 80 的作用光谱 的作用光谱 60 40 20 O令公令分分袋波长nm A.不同波长的光照对拟南芥种子萌发所起的 调控作用不同 B.波长I和Ⅱ区域的光照对拟南芥种子萌发 的作用差异显著 C.短波光照比长波光照对拟南芥种子萌发的 抑制作用显著 D.光照对拟南芥种子的萌发既有促进作用也 有抑制作用 5.研究发现莴苣种子交替暴露在红光(R)和远 红光(FR)下，其萌发率与最后一次光照的类 型密切相关，其机理如下图。光敏色素有P 型（吸收红光）和P型（吸收远红光），P与 Pr在不同光谱下可以相互转换，且莴苣种子 对红光更敏感。下列分析错误的是 传导信号 感受信号 发生反应 生物学效应 解除休眠，种子萌发 A.Pr在吸收红光后转变为Pr,而Pf吸收远 红光后转变为Pr B.最后一次光照类型是红光时，其种子的萌 发率较高 C.黑暗下生长的莴苣中，光敏色素以无活性 的P形式存在于细胞质中 D.光诱导莴苣种子的萌发，体现了生命活动 的正常进行离不开信息的传递 6.春化是指某些植物必须经过一段时间低温才 能开花的现象，研究发现，FLC基因是抑制拟 南芥开花的基因，低温条件下，H酶被激活，进 而解除FLC基因对开花的抑制作用。温度升 高后，LC基因在一段时间内仍被抑制，这种 抑制作用会在种子形成初期产生的某些转录 因子的作用下被消除。下列说法不合理的是 A.活性较低的H,酶可以使植物细胞中产生促 进开花的物质 B.FLC基因的表达可以在种子形成初期进行 C.温度可通过影响酶的活性来影响基因的 表达 D.H,酶无法合成的个体在自然界中会被淘汰 7.“先春抽出黄金芽”这个诗句形容的是早春茶 树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生 长素的极性运输。下列相关叙述中，错误的是 A.生长素的极性运输需要消耗细胞呼吸产生 的能量 B.生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要 在侧芽合成 C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育 D.光照、温度等环境因素会影响植物激素的 合成 -228 二、非选择题 8.苜蓿是多年生草本植物，是当今世界上分布最 广、栽培面积最大的牧草。苜蓿的秋眠性（寒 冷条件下，某些品种会通过休眠来降低代谢强 度，减缓生长速率，以度过逆境)是决定其合理 引种和选择栽培地的重要指标。科研人员以 苜蓿为实验材料进行了如下实验 (1)现有甲、乙、丙三个品种，从中分别选择相 同数量的 的苜蓿植株移植于花盆中。实验设8h/d、 12h/d和16h/d光照处理，每个处理重复 6组，共 组，其他条件相同且适 宜，处理35d后测定相关指标 (2)测定各组植株的株高，结果如表所示。 平均株光照时间 光照时间(h/d) 高(cm) 品种 8 12 16 甲 4 52 89 乙 28 53 91 丙 50 53 91 从表中数据可知， h/d日照条件 适宜苜蓿生长；野外生长时，短日照往往 伴随寒冷等不利条件，其中 品种 最可能存活下来 (3)测定各组植株光敏色素含量和不同激素 的比值，结果如图1、图2所示。 三0.6 ▣甲☑乙▣丙 0.5 12 16 光照时间/h/d 图1光照时间对不同品种苜蓿光敏色素含量的影响 030 +甲+乙+丙分 0.301 0.25 ◆甲女乙丙。 16 0 8 10 4 12 光照时间/h/d 图2光照时间对不同品种苜蓿不同激素比值的影响 ①植物体中IAA和GA(赤霉素)的主要作 用是 细胞伸长，ABA(脱落酸)的 主要作用是 细胞分裂。在一定 范围内，图2中IAA/ABA、GA/ABA的值 较大时会 植物生长。 ②结合上述实验结果推测，某些品种的首 蓿可以在短日照寒冷条件下生存的原因 是光照作为信号被光敏色素捕捉，使光敏 色素含量 ,并影响了 ,进而使代谢强度 (4)上述实验的目的是通过研究 为苜蓿的合理引种与栽培提供理论指导。