河北沧州市部分学校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测历史试题

2027届高三质量检测 历史 (时间：75分钟满分：100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.济南大辛庄遗址出土文物有一般生活生产用器，还有高级釉陶器、白陶器残片；除一般规模的 房基，也发现大型夯土台基的线索；除出土小型墓，也发现随葬品有青铜戈和鼎的大型墓；还发 掘出7片有字卜甲。这可以佐证 A.夏王朝势力范围的拓展 B.龙山文化的经久不衰 C.商对东方地区的经略 D.齐鲁之间的文明交融 2.春秋战国时期，各诸侯国一亩农田的大小不同，有160步、200步、240步等标准。秦朝向全国 各地推行秦国240步为一亩的标准，同时明确田亩规划、封埒（田埂）设置，禁止私自移动地界 标志。秦朝上述举措 A.便利了田租征收 B.削弱了诸侯势力 C.缓和了社会矛盾 D.禁止了土地买卖 3.河北满城汉墓是中山靖王刘胜（汉景帝之子）夫妇的陵墓，墓中出 土一件铜鸠杖首（如图1）。史载：汉景帝对老年人赐以“鸠杖”；汉 成帝（公元前33一公元前7年在位）规定，受王杖者虽无官爵，其地 位亦相当于六百石官，殴辱杖主按大逆不道论罪。这反映出，西汉 A.休养生息政策成效显著 B.优抚制度得到普遍贯彻 C.政府重视基层社会教化 图1 D.仁政理念渗人社会治理 高三历史第1页（共6页） 腦回m 4.宋仁宗朝构建起二府军事决策机制，如图2所示。（备注：虚线指未成定制；“两制官员”指翰林 学士与中书舍人，分掌诏令起草之职；“二府长贰书检”指二府正副长官署名)据此推知，当时 宋朝 军事情报 呈送 中 书 商 厅 形成 决 策 初拟战略 枢密院 聚 议 部 署 商 集 两制宜 进呈 送 员意见 各路诸 施行 学士院 付送 皇 帝 进呈 二府长 使将帅 草诏 批准 贰书检 图2 A.崇文抑武政策调整 B.机构重叠的现象得到改变 C.军政中枢因势而变 D.枢密院掌管全国军政事务 5.元末吴兴人沈梦麟在其诗作中说“黄浦之水不育蚕，什什伍伍种木棉。木棉花开海天白，晴云 擎絮秋风颠。男丁采花如采茧，女媪织花如织绢。…官帖昨夜下县急，官科木棉四万匹。”这 反映了，当时江南地区 A.赋税征收标准发生改变 B.新的经营方式已出现 C.经济作物经营备受重视 D.棉纺织业由官府垄断 6.1373年，朱元璋鉴于“今有司所举，文词似若可用，及试之，不能措之行事”，罢科举考试不用。 1382年，恢复科举取士制度，“其诸进士，上以其未更事，欲优待之，俾之观政于诸司，给以所出 身禄米，俟其谙练政体，然后擢任之”。上述调整 A.扩大了主流意识形态的影响 B.有利于提升官员的执政能力 C.有助于官员考核机制的优化 D.推动了科举考试内容的变化 7.洋务派官员较早认识到“商战”的重要性。台湾巡抚刘铭传指出：“商战”可以“从容坐镇而屈人 者也”；国家可“不与民争利”，但“不能不与敌争利”；“欲自强必先致富，致富必先经商”。此类 主张 A.推动了商业经营方式的革新 B.顺应了实业救国的要求 C.受到朝廷经济政策调整影响 D.具有经济民族主义特征 8.1915年4月，全国省教育会第一次联合会提出《军国民教育施行方法案》。据茅盾回忆：“当时 的体操课为操枪、翻铁杠、走天桥、行军…中学的体操课，实在是正式的军事训练。”这 A.体现了教育内容的时代性 B.推动了民主共和观念的传播 C.丰富了救亡图存的方式 D.适应了选官制度改革的要求 高三历史第2页（共6页） 霸图a子 9.图3所示为1950一1976年中国主要出口商品占出口总额的比重变动。这折射出 50 40 粮油食品 30 XX …纺织品 土产畜产 20 工艺轻工 10 机械 0 图3 A.中国融入世界的步伐加快 B.国民经济结构的变化 C.国民经济布局的不断优化 D.民众生活水平的提升 10.1977一1978年，我国在科教文化领域取得一系列重大成果，如表1所示。这些成果的取得 表1 时间 主要成果 1977年8一9月 全国高等学校招生工作会议决定恢复高考制度 1977年9月 全国自然科学学科规划会议制定了六大基础学科和新兴学科发展规划 1977年10月 技术职称制度得以恢复 全国科学大会上，邓小平提出“科学技术是生产力”“为社会主义服务的 1978年3月 脑力劳动者是劳动人民的一部分”的论断 全国教有工作会议通过《1978年至1985年全国教育事业规划纲要（草 1978年4一5月 案)》和普通高校、全日制中学和全日制小学暂行工作条例（草案） A缘于“科教兴国”发展战略的实施 B.服务于现代化建设 C.得益于党和国家工作重心的转移 D.助力了863计划 11.古印度摩亨佐·达罗遗址（公元前2600一前1800年）西部是建于高台上的卫城，东部是住宅 与工商业所在的下城。卫城中心是一个公用浴池，浴池西面有27排谷仓，其他三面还有许多 建筑。城市大街垂直相交，把下城分为许多街区。这反映出，当时印度 ①社会分工显著 ②社会动员能力较强 ③农耕经济发展 ④城市建筑艺术成熟 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 高三历史第3页（共6页） 弱®aE 12.有学者绘制了中世纪欧洲部分大学的建立和分布示意图，如图4。 00英m 20 500公 斯堪的纳 大 北海 尔学 格兰 大西洋 412 一水然达 拉格大学 整大 神圣罗马帝国 “波西米亚 尔多大 匈牙利 火分1161 利的大B46 m·大 阿农】 博倍尼学约2此记 v伦大学9 卡斯提尔又 、佩大学0词 20 维利亚2 亿伦西秒%125 尾不威大中4 停诺大 地 约12t尼 图4 据此推知，当时欧洲 A.资本主义加快发展 B.国民教育制度已经确立 C,城市影响不断扩大 D.基层治理主体发生变化 13.据学者统计，“从1545年到1800年，美洲出产了13.3万吨白银”；1551至1560年，“运抵（西 班牙)塞维利亚的（美洲）黄金共达43万吨”；1493到1800年，“全世界85%的白银和70%的 黄金都出自美洲”。该材料可用于探究 A.资本输出的加剧 B.金本位制的影响 C.垄断组织的扩张 D.世界市场的发展 14.1789年7月，巴黎人民攻陷巴士底狱，农村贫民纷纷攻打领主庄园。8月，制宪议会通过《人 权宣言》，宣布人们各项“自然的、不可剥夺和神圣的权利”，以便他们牢记自己的“权利和义 务”，在“维护宪法及所有人幸福”的原则下提出公民要求。这 A.推动了启蒙思想的传播 B.确立了新制度的基本框架 C,捍卫了共和制度的成果 D.确立了资产阶级法律制度 15.1941年7一11月，苏联很多城市实行凭卡供应粮食和物资的制度，凭“工作卡”获得食物：每 天800~1000克面包。1942年2月，苏联实施普遍劳动义务制，所有16一55岁有劳动能力而 未参加企业生产的市民都被动员，参加生产工作。苏联上述举措旨在 A.探索社会主义建设道路 B.确立世界大国的地位 C.打破西方国家遏制政策 D.集聚卫国战争的力量 16.1991年，北约实行以在欧洲地区预防、解决冲突与处理危机为主要内容的战略。1992年，欧 安会（成员涵盖欧洲、北美和中亚）决定北约可在联合国的授权或允许下参与防区以外的军事 维和行动。1998年，北约在没有联合国授权的情况下对南联盟实施打击。这主要体现了 A.霸权主义和强权政治依然存在 B.东西方冷战对抗的加剧 C.欧洲联盟的国际地位得到提升 D.“大国一致”原则受到挑战 高三历史第4页（共6页） 腦回m 二、非选择题：共4题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料这次谈判是有收获的。…已经达成的协议，还只是纸上的东西。纸上的东西并不等 于现实的东西。事实证明，要把它变成现实的东西，还要经过很大的努力。国民党一方面同 我们谈判，另一方面又在积极进攻解放区。…我们解放区有一万万人民、一百万军队、两百 万民兵，这个力量，任何人也不敢小视。我们党在国内政治生活中所处的地位，已经不是一九 二七年时候的情况了，也不是一九三七年时候的情况了。国民党从来不肯承认共产党的平等 地位，现在也只好承认了。我们解放区的工作，已经影响到全中国、全世界了。…成立了 《双十协定》以后，我们的任务就是坚持这个协定，要国民党兑现，继续争取和平。如果他们要 打，就把他们彻底消灭。 一摘自毛泽东《关于重庆谈判》(1945年10月17日) (1)根据材料，概括毛泽东对当时局势的认识。(6分) (2)结合所学知识，举出20世纪40年代后期中国共产党争取和平的其他一个具体事例并予 以说明。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 表2中国古代文化的分期 时期 特征 上古时期 中国文化的发生 殷商西周时期 从神本走向人本 春秋战国时期 中国文化的“轴心时代” 秦汉时期 大一统国家与文化一统 魏晋南北朝时期 乱世中的文化多元走向 隋唐时期 隆盛时代 内省、精致趋向与市井文化勃兴，游 两宋和辽夏金元时期 牧文化与农耕文化的冲突与融会 明清时期 沉暮与开新 -摘编自张岱年、方立克主编《中国文化概论》 自表2中任选某一“时期”，围绕其文化“特征”拟定一个论题，并结合所学中国古代史知识予 以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 高三历史第5页（共6页） 著巴E 19.阅读材料，完成下列要求。（16分) 材料一社会问题只有国家才能解决…如果说随着邮电和铁路的国有化，国家本身也发生 了变化，并且扩大了国家自身在德国经济发展过程中所占的重要位置，那么随着社会立法、严 格的保护关税立法和出口奖励制度等的继续实行，国家就为德国经济繁荣创造了重要的基本 条件。 —摘自俾斯麦写给友人的一封信(1885年) 材料二德国的钢产量在1880年是17万吨，1900年为664万吨，1913年达到1883万吨；铁 产量在1870年时只有140万吨，1900年即达到850万吨；煤产量在1870年是3400万吨， 1900年达1.5亿吨。德国的化学产品，不论是数量还是质量，都居世界首位。1913年，它的 发电量达51亿度，而同年的英国是45亿度。 一—摘编自靳艳《近代德国经济高速发展的历史因素》 材料三德意志帝国上层阶级和中产阶级中的大部分禁不起成为“世界强国”这一想法的致 命诱惑，认为德国应该拥有海军，应该拥有殖民地，应该拥有世界上最大最快的客船。德国的 银行家和工业主义者深信，在德国实现经济渗透的地方…他们应该好好利用机会，而不用 考虑其他国家的殖民统治、权利或经济利益。 一摘编自[美]费利克斯·吉尔伯特等著《现代欧洲史》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明俾斯麦的书信对研究19世纪后期德国经济发展的史料 价值；要进一步研究德国这一时期经济发展的状况，还需查阅哪些方面的史料？(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出19世纪后期到20世纪初德国经济发展的特点。 (6分) (3)根据所学知识，简析上述三则材料的内在联系。（4分) 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料1958年，在新独立的加纳举行首次泛非大会一全非人民大会。1961年加纳、几内亚 和马里的联盟在数月内分崩离析。1963年，32个非洲独立国家成立非洲统一组织，确立两项 重要原则：承认独立时期业已存在的国家边界线；“不千涉”其他成员国的内部事务。1967 年，非洲统一组织派生出非洲发展银行，为非洲发展规划筹集世界资金。20世纪七八十年 代，该组织所属的解放委员会对那些被（殖民当局）流放的政治家和南部非洲（津巴布韦、安哥 拉、莫桑比克、纳米比亚和南非)的“自由斗士”进行经济资助。1991年6月，各成员国政府首 脑签署了一项推出非洲经济共同体的协议。2002年7月，非洲统一组织在南非正式转变为 非洲联盟，成为最终迈向非洲大陆经济政治联盟的第一步。 一摘编自[美]凯文·希林顿著《非洲史》 (1)根据材料，归纳二战后非洲一体化演进的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，对二战后非洲一体化进行简要评价。(6分) 高三历史第6页（共6页） 溺国日王