第一章机械运动达标练习-2026-2027学年物理八年级上册人教版

第一章机械运动达标练习-2026-2027学年物理八年级上册人教版 一、单选题 1．关于单位的换算，下面正确的是（     ） A． B． C． D． 2．下列关于刻度尺测量中误差的理解，说法正确的是（     ） A．测量时为了消除误差，可以多次测量取平均值 B．误差只来源于测量者，与测量工具、测量方法无关 C．测量书本长度时，由于刻度尺没有放正造成的结果可以避免 D．为了减小误差，可以在分度值后多估读几位 3．我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“去岁一阵大风，把我院一口井忽然吹到篱笆外去。”认为“井被吹到篱笆外”的人选择的参照物是（　　） A．井 B．树木 C．篱笆 D．房屋 4．清代《阿玉锡持矛荡寇图》中描述了骑兵冲锋的画面，如图所示，骑兵单手正手持枪或夹枪。关于骑兵冲锋时，下列说法正确的是（     ） A．以马为参照物，骑兵是运动的 B．以骑兵为参照物，马是静止的 C．以骑兵为参照物，长枪是运动的 D．以地面为参照物，骑兵是静止的 5．一辆在高速公路行驶的小汽车速度为，其物理意义为（     ） A．小汽车每小时通过的路程为 B．小汽车通过的路程就是 C．小汽车每小时通过的路程为 D．小汽车每小时的速度为 6．下列对速度的理解，说法正确的是（     ） A．由速度公式可知，物体速度随路程增大而增大 B．由速度公式可知，物体运动所用时间越少，速度就越大 C．如果物体每分钟通过路程为，那么它一定在做匀速直线运动 D．做匀速直线运动的物体，其通过的路程与时间成正比 7．一辆小汽车分别通过甲、乙两个隧道，已知甲、乙两隧道长度之比为，通过两隧道所用时间之比为，则小汽车通过两隧道的平均速度之比为（     ） A． B． C． D． 8．利用Tracker工具软件能够在每隔相同的时间间隔，自动定位一次物体的位置。如图所示，某次小明利用该软件同时追踪从同一位置A同时向右运动的甲、乙两物体，经过一段时间两物体先后到达B，下列说法正确的是（     ） A．乙可能做匀速直线运动 B．乙的运动速度越来越慢 C．以乙为参照物，甲一直静止 D．从A到B，甲的平均速度小于乙的平均速度 9．甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s﹣t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．0～t1时间内选甲为参照物，乙向东运动 B．t1～t3时间内甲处于匀速直线运动状态，t2时刻甲、乙两物体相遇 C．t3～t4时间内甲的速度小于乙的速度 D．0～t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大 10．如图所示，用注水玻璃管（MN分别为管的两端）研究“气泡的运动速度”，下列说法正确的是（     ） A．为便于实验，应设法让气泡更快地向上运动 B．相对于气泡，玻璃管是静止的 C．注水玻璃管内气泡全程（M端到N端）做匀速直线运动 D．为研究气泡的运动速度，倾角不宜过大 二、多选题 11．关于速度，下列说法正确的是（     ） A．某物体做匀速直线运动时，通过的路程越长则速度越大 B．“骑车比步行快”，这句话表示骑车一定比步行用的时间短 C．速度越大的物体，说明其运动越快 D．在变速直线运动中，平均速度可以粗略描述物体运动的快慢 12．如图所示，是小明参加学校百米赛跑时运动过程的示意图。下列说法正确的是（     ） A．整个过程中小明一直做匀速运动 B．小明跑完全程的平均速度是 C．以地面为参照物，小明是运动的 D．比赛时，裁判是采用“相同路程比较时间”的方法来评价学生运动快慢的 13．一辆汽车在公路上行驶，遇到如图所示的标志牌。该车经过区间测速起点和终点的速度均为60km/h，通过整个测速区间用时9.6min。下列分析正确的是（     ） A．标志牌中“60”的单位是 m/s B．汽车在起点和终点运动快慢相同 C．汽车在区间内的平均速度为 60km/h D．汽车在这段区间内不会被判为超速 三、填空题 14．在古代，人们以身上的某一部分或其他天然物作为计量标准和工具，如“布手知尺”“迈步定亩”“滴水计时”等.其中，“布手知尺”是计量________，“滴水计时”是计量________. 15．为了准确测量出教室课桌的高度，小明用刻度尺先后测量了四次数据，分别为，，，，则测量出来的课桌高度为__________，如果该刻度尺受温度变化明显，在冬天使用该刻度尺测量结果会比实际值__________（选填“偏大”或“偏小”）。 16．小物和小理比赛爬山，已知小物前半程速度为，后半程速度为，则小物全程的平均速度为__________；若小理前半段时间速度为，后半段时间速度为，则小物与小理两人爬上山顶所用时间之比为__________。 17．速度是用来表示物体__________的物理量。如图为甲、乙两车在平直公路行驶每隔10s拍摄的照片，由图可知，乙在做__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，在内，比较甲、乙平均速度__________（选填“>”“<”或“=”）。乙车在30~40 s时间之内的平均速度为__________。 18．成都欢乐谷的过山车，小明坐在高速运行的过山车上，感到房屋在转动，这时他是以______________（选填“地面”或“过山车”）作为参照物的。如果电动机将过山车从长50m的斜面底部推上斜面顶端需要25s，则过山车在此运动过程中的平均速度为____________m/s。 四、实验题 19．小杰想利用特殊方法测量一元硬币的厚度，请你帮他完成测量 (1)他第一次先将一枚硬币按如图1方式测量。他第二次将20枚硬币叠放在一起如图2，测量出20枚硬币的总厚度为__________cm。 (2)通过计算可知每枚硬币的厚度为__________。 (3)你觉得他第__________次测量出来的硬币厚度更准确。 20．如图甲所示是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验装置。 (1)实验小组的同学在讨论实验方案时，提出了以下方案； 方案一：测量气泡从0cm运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间。 方案二：测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离.你认为从实验获取数据的角度分析，方案________更方便。 (2)为便于测量，应使气泡在管内运动得较________（选填“快”或“慢”）。他们所标注的零刻度线与底端有一定距离，这样做的好处是________（请写出一点）。 (3)记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表，请在图乙坐标系中描点画出气泡运动的s-t图像。 从0cm刻度开始运动的距离s/cm 0 20 40 60 80 从0cm刻度开始计时的时间t/s 0 5 10 15 20 (4)根据图像，我们可归纳出：气泡运动的路程s和时间t近似成________比，气泡的运动可看作________运动。 21．暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的兴趣。为了知道物体从斜面上滑下时的速度怎样变化，他利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验.小车从带有刻度的斜面A处由静止滑下。 (1)此实验的原理是________。 (2)实验还需要的测量工具是________。 (3)实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样设计是为了便于测量________（选填“时间”或“路程”）。 (4)图中AB段的路程.________cm。小车在AB两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示，则小车在AB段的平均速度=________m/s。若在测量过程中小车过了A处才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度会________（选填“偏大”或“偏小”）。 (5)小阳测出小车上半段的平均速度后，认为斜面坡度太大，于是将斜面坡度减小，测出小车下半段的平均速度，发现，于是得出结论：小车在斜面上做匀速直线运动。你认为小阳得出该结论的操作________（选填“正确”或“不正确”），原因是________。 (6)小阳又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一斜面上做了多次实验，记录数据如表。分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重________（选填“有”或“无”）关。 实验次序 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s 1 较轻 40.0 2 2 较重 40.0 2 3 更重 40.0 2 五、计算题 22．便捷的交通与互联网给人们的出行带来很大的方便。假期，小倩和她爸爸决定从商丘乘高铁去洛阳旅游。出发前，小倩通过铁路网站查询列车时刻表。如表是某次列车从商丘站到洛阳龙门站的运行时刻表。 站序 站名 到站时间 开车时间 里程/km 1 商丘 11：26 11：30 0 2 郑州东 12：20 12：24 3 洛阳龙门 13：00 13：02 333 (1)列车从商丘站到洛阳龙门站的平均速度是多少? (2)若该列车由商丘站驶往郑州东站的平均速度为228km/h，则商丘站到郑州东站的里程是多少? (3)途中列车以180km/h的速度完全通过某一大桥用时30s，若该列车全长200m，求该大桥的长度。 六、科普阅读题 23．请阅读下列材料，回答下题（若是选择题，则选填选项前的字母）： 快慢的描述 事物总是不断变化的。一般来讲，用某一个事物在单位时间内运行或变化的多少，或者用事物运行或变化某一程度所需的时间，都可以描述其运行或变化的快慢。这两种比较快慢的方式都很常用，但是在不同领域的使用又有所不同。在物理学中，常用单位时间内物体通过的路程表示物体运动的快慢，即速度；用单位时间内转动的圈数表示物体转动的快慢，即转速（如图1）；用单位时间内振动的次数表示物体振动的快慢，即频率。相应地，我们也可以分别用通过单位路程所用的时间、转动一圈所用的时间、振动一次所用的时间来比较运动、转动和振动的快慢。 上述比较快慢的常见方式都需要依赖时间，但也有一些快慢的比较可以不依赖于时间。比如，形容汽车刹车减速快慢的时候，我们可以通过比较两辆速度相同的汽车自减速至停下来的距离来比较车辆减速的快慢。距离越小，表明车辆速度减小得越快；距离越大，表明车辆速度减小得越慢。 (1)在体质测试中，800米跑的成绩是否合格，老师是利用下列哪种方法来比较的__________； A．某一个事物在单位时间内运行或变化的多少 B．事物运行或变化某一程度所需的时间 (2)当一个物体表面的温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。散热快慢和下列概念中物理意义最接近的是__________； A．长度 B．时间 C．速度 (3)用路程与时间之比来定义速度，这是物理学中定义物理量的一种重要方法——用物理量之比定义新物理量。用比值定义新物理量的基本特点是：被定义的物理量往往是反映物质最本质的属性，或基本运动特征，它不随定义所用的物理量的大小而改变。例如我们用路程跟时间之比表示速度，但是这里速度却与s和t无关，只是用了来计算出速度的大小。由此可知，决定物体速度大小的因素有___________； A．物体通过的路程 B．物体运动的时间 C．物体自身 (4)对于电子设备，可以通过比较它们在完成相同任务时消耗的能量来间接评估其效率（和快慢）。一般来说，完成相同任务消耗能量较少的设备，其处理速度可能更快。这种比较快慢的方法_________于时间（选填“依赖”或“不依赖”）。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一章机械运动达标练习-2026-2027学年物理八年级上册人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B C D A D D D 题号 11 12 13 答案 CD BCD BD 1．A 【详解】长度单位换算的核心规则是：数值乘以进率，替换原单位为目标单位。因为 ，，则，故。故选A。 2．C 【详解】A．误差只能减小无法消除，多次测量取平均值可以减小误差，不能消除误差，故A错误； B．误差来源于测量者、测量工具、测量方法等多方面，故B错误； C．刻度尺没有放正属于测量操作错误，错误是可以避免的，故C正确； D．测量时仅需估读到分度值的下一位，多估读无意义，不能减小误差，故D错误。 故选C。 3．C 【详解】“井被吹到篱笆外”说明研究对象——井是运动的，不能选择研究对象本身为参照物；选树木、房屋作为参照物的话，井的位置没有变化，井是静止的；大风后，之所以看到“井”会被“吹到篱笆外去”，说明井相对于篱笆来说位置发生了变化，所以是以篱笆为参照物的。 故选C。 4．B 【详解】A．骑兵冲锋时，骑兵相对于马的位置没有发生变化，以马为参照物，骑兵是静止的，故A错误； B．骑兵冲锋时，马相对于骑兵的位置没有发生变化，以骑兵为参照物，马是静止的，故B正确； C．骑兵冲锋时，长枪相对于骑兵的位置没有发生变化，以骑兵为参照物，长枪是静止的，故C错误； D．骑兵冲锋时，骑兵相对于地面的位置发生了变化，以地面为参照物，骑兵是运动的，故D错误。 故选B。 5．C 【详解】A. 路程的单位应为km，90km/h是速度单位，表述错误，故A错误； B. 未明确时间为1小时，无法判定路程为90km，故B错误； C. 速度的物理意义为单位时间内物体通过的路程，90km/h即小汽车每小时通过的路程为90km，故C正确； D. 速度的单位应为km/h，且表述逻辑错误，故D错误。 故选C。 6．D 【详解】A．由可知，只有时间一定时，才随路程增大而增大，题中未控制不变，故A错误； B．由可知，只有路程一定时，运动时间越少，速度越大，题中未控制不变，故B错误； C．匀速直线运动要求任意相同时间内通过的路程都相等，仅每分钟路程相等无法判定为匀速直线运动，故C错误； D．做匀速直线运动的物体的速度为定值，由可知，其通过的路程与时间成正比，故D正确。 故选D。 7．A 【详解】小汽车通过两隧道的平均速度之比，故选A。 8．D 【详解】AB．由图可知，乙物体在相等时间间隔内，相邻位置间的距离不相等且逐渐增大，说明乙的运动速度越来越快，做加速运动，故AB错误； C．甲物体在相等时间间隔内，相邻位置间的距离基本相等，做匀速直线运动；乙做加速运动，两者相对位置不断变化，以乙为参照物，甲是运动的，故C错误； D．设A到B的路程为s，相邻两次时间间隔为。由图可知甲经过5个时间间隔，乙经过3个时间间隔，则甲、乙所用时间分别为；甲、乙的平均速度分别为 比较二者可得，即从A到B，甲的平均速度小于乙的平均速度，故D正确。 故选D。 9．D 【详解】A．甲、乙两物体同时同地向东运动，由图知，0~t1时间内甲通过的路程比乙大，根据，甲的速度大于乙的速度，所以当以甲车为参照物时，乙车是向西运动，故A错误； B．由图知，t1~t3时间内甲的路程不再变化，处于静止状态，t2时刻甲、乙通过的路程相同，甲、乙两物体相遇，故B错误； C．由图知，t3~t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的速度大于乙的速度，故C错误； D．由图知，0~t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的平均速度比乙的平均速度大，故D正确。 故选D。 10．D 【详解】A．由 可知，路程一定时，气泡运动过快会导致时间 过短，测量误差大，故应让气泡慢些运动，故A错误； B．气泡在玻璃管内位置发生变化，以气泡为参照物，玻璃管位置改变，是运动的，故B错误； C．气泡从M端出发时速度由零变大，后做匀速运动，速度发生变化，不是匀速直线运动，故C错误； D．倾角过大气泡运动过快，由 可知，路程一定时时间过短不便于测量，故倾角不宜过大，故D正确。 故选D。 11．CD 【详解】A．匀速直线运动速度恒定，不随路程的变化而变化，故A错误； B．“骑车比步行快”指骑车速度更大，由可知，运动时间与路程、速度均有关，路程不确定时无法比较时间长短，故B错误； C．速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大物体运动越快，故C正确； D．变速直线运动中，平均速度可以粗略描述物体整体运动的快慢，故D正确。 12．BCD 【详解】A．前3s内速度 3~5s内速度 速度发生变化，是变速直线运动，故A错误； B．全程平均速度，故B正确； C．以地面为参照物，小明的位置一直变化，小明是运动的，故C正确； D．百米赛跑路程相同，裁判通过记录每位选手跑完全程的时间，用时越短说明运动越快，采用的就是“相同路程比较时间”的方法判断运动快慢，故D正确。 故选BCD。 13．BD 【详解】A．交通标志牌上的限速单位是km/h，故A错误； B．汽车在起点和终点的速度均为60km/h，速度表示物体运动的快慢，故汽车在起点和终点运动快慢相同，故B正确； C．测速区间长度，通过时间 汽车在区间内的平均速度 ，故C错误； D．汽车在区间内的平均速度为50km/h，小于限速60km/h，不会被判为超速，故D正确。 故选BD。 14． 长度 时间 【详解】[1]“布手知尺”的计量对象“尺”是长度单位，这个操作是用手的尺寸作为参照，来标定、衡量物体的长度，所以它对应的是长度的计量。 [2]“滴水计时”是通过水滴下落的规律来衡量过程经历的时间，所以它对应的是时间的计量。 15． 75.1cm 偏大 【详解】由多次测量取平均值减小误差可知，课桌高度 因冬天温度较低，刻度尺遇冷收缩，相邻刻度的实际间距小于标注间距，故测量结果比实际值偏大。 16． 1.2 1:1 【详解】设小物爬山总路程为，前半程所用时间 后半程所用时间 小物全程平均速度 设小理爬山总时间为，前半段时间通过路程 后半段时间通过路程 小理全程平均速度 因两人爬山总路程相等，由可知，时间之比 17． 运动快慢 变速 = 45 【详解】物理学中，速度是用来表示物体运动快慢的物理量； 由图乙可知，相等时间内乙车通过的路程不等，故乙做变速直线运动； 0~40s内，甲、乙通过的路程与运动时间均相等，由得； 乙车30~40s的路程 乙车30~40s的运动时间 乙车该段平均速度 18． 过山车 2 【详解】因房屋相对于过山车的位置不断发生变化，相对于地面位置保持不变，故感到房屋转动时是以过山车为参照物。 过山车的平均速度为 19．(1) (2) (3)二 【详解】（1）刻度尺的分度值为，图2中，20枚硬币的左端与刻度尺的零刻度线对齐，右侧对齐，所以20枚硬币的总厚度为 （2）每枚硬币的厚度 （3）单独测量一枚硬币的厚度，厚度太小，刻度尺误差大，测多枚硬币的总厚度再求平均值，可以减小误差，所以第二次测量出来的硬币厚度更准确。 20．(1)一 (2) 慢 气泡运动趋于稳定 (3) (4) 正 匀速直线 【详解】（1）在本实验中，玻璃管上的刻度位置是固定且清晰可见的，当气泡运动到预设的固定刻度（如20cm、40cm等）时，我们可以很方便地精准记录对应的时间；而如果要固定时间（如2s、4s）去同步测量气泡对应的位置，很难精准捕捉气泡在该瞬时的准确位置，操作难度更高。因此方案一的操作更方便。 （2）若气泡运动速度较慢，气泡通过相同路程所用的时间就会更长，计时的误差会更小，更便于准确测量时间，因此气泡在管内运动得较慢更便于测量。 零刻度线与底端留有一定距离，气泡从管底由静止开始先做加速运动，到达零刻度线时已经进入稳定的匀速运动状态，这样做可以避免气泡刚开始运动时的加速阶段对实验的影响，让测量的运动过程更接近匀速运动，同时也方便在气泡到达零刻度线时精准开始计时。 （3）根据表格数据，将对应坐标点在图乙中依次描出，再用平滑的线将各点连接起来，即为气泡运动的s-t图像。据此作图。 （4）分析气泡的s-t图像，该图像为一条过原点的倾斜直线，因此可以归纳出：气泡运动的路程s和时间t近似成正比，气泡的运动可看作匀速直线运动。 21．(1) (2)秒表 (3)时间 (4) 40.0 0.2 偏大 (5) 不正确 探究小车从斜面滑下时速度的变化，应保持坡度不变，测量小车在斜面上不同路段的平均速度 (6)无 【详解】（1）测量平均速度的实验原理是速度的定义式，通过测量物体运动的路程和对应的时间，计算得到平均速度。 （2）实验中斜面的刻度可以直接测量路程，还需要工具测量小车运动的时间，因此需要秒表。 （3）坡度较缓时小车下滑速度慢，运动相同路程的时间更长，方便准确测量时间，减小时间测量的误差。 （4）由刻度尺可知A点对应刻度80.0cm，B点对应刻度40.0cm，因此 AB段运动时间为2s，换算单位后， 过了A处才开始计时，测得的时间会比实际运动时间偏小，根据，路程准确、时间偏小，计算出的平均速度偏大。 （5）不正确；要比较小车斜面上半段和下半段的速度，必须保持斜面坡度不变，小阳减小坡度后测量下半段速度，两次实验的运动场景不一致，得出的结论没有意义，因此操作错误。 （6）表格中三次实验运动路程相同，小车轻重不同但运动时间都相等，由可知三次平均速度相同，说明小车的平均速度和自身轻重无关。 22．(1)222km/h (2)190km (3)1300m 【详解】（1）列车从商丘站行驶到洛阳龙门站的路程 所用的时间 平均速度 （2）列车从商丘站行驶到郑州东站所用时间 商丘站到郑州东站的里程 （3）列车的速度 以此速度行驶30s通过的路程 该大桥的长度 23．(1)B (2)C (3)C (4)不依赖 【详解】（1）800米跑的路程是固定的“运行某一程度”，老师通过比较运动员跑完全程的时间判断快慢，属于“事物运行或变化某一程度所需的时间”的比较方法，故选B。 （2）散热快慢用单位时间内散失热量的多少表示，速度用单位时间内通过的路程表示，二者均以单位时间内的变化量描述快慢，物理意义最接近；长度、时间均不表示变化的快慢，故选C。 （3）由比值定义法的特点可知，速度与定义它的路程、时间均无关，因此决定速度大小的不是路程和时间，而是物体自身的运动特征，故选C。 （4）该方法通过比较完成相同任务时消耗的能量评估快慢，未将时间作为比较依据，因此不依赖于时间。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $