第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 练习-2027届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

必修1第一课 社会主义从空想到科学 从理论到实践练习 一、单选题（每题3分，共48分。） 1．在《路易斯·亨·摩尔根＜古代社会＞一书摘要》中，马克思指出，根据摩尔根的史前材料，古代氏族实行公有制，没有阶级和政治统治的概念，彰显“自由、平等和博爱”，后来人们对财富的追求瓦解了这种精神，然而“单纯追求财富不是人类的最终的命运”，更高的文明形态将是“古代氏族的自由、平等和博爱的复活”。下列对材料的解读正确的是（   ） ①“人们对财富的追求瓦解了这种精神”，说明私有制的产生阻碍了社会的发展 ②“古代氏族没有阶级和政治统治的概念”表明在氏族内部没有人压迫人的现象 ③“更高的文明形态”指的是不存在阶级和阶级对立的共产主义社会 ④“古代氏族的自由、平等和博爱的复活”是指资产阶级提出的“自由、平等、博爱”口号 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2025年7月，云南甘棠箐遗址研究成果公布，出土35件距今约30万年的人工加工木器，包含大型挖掘棒、小型挖掘工具等，多数尖端有削刮痕、磨光条痕等使用痕迹，还残留土壤和植物淀粉粒，证实用于挖掘地下植物根茎。上述考古发现反映原始社会生产力的特点是（   ） ①以打制石器和人工木器为主要生产工具，生产力水平极其低下 ②挖掘地下植物根茎和食用植物种子，说明劳动对象范围有限 ③出现脑力劳动与体力劳动的明确分工，人类迈入文明时代的门槛 ④氏族是共同生活的基本单位，共同占有生产资料，产品按需分配 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．马克思在《哲学的贫困》中指出：“当文明一开始的时候，生产就开始建立在级别、等级和阶级的对抗上，最后建立在积累的劳动和直接的劳动的对抗上。没有对抗就没有进步。这是文明直到今天所遵循的规律。”对此解读正确的是（   ） ①“文明一开始的时候”指的是原始社会氏族制度形成时期 ②“生产建立在阶级的对抗上”表明生产关系状况制约生产发展 ③“积累的劳动”与“直接的劳动”的对抗意味着阶级的对立 ④“没有对抗就没有进步”揭示了只有阶级斗争才能推动社会发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．某同学在课后搜集了以下材料并做了相应的解读 材料一 美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸俎、夷、斤、厮，试诸壤土。 ——《国语·齐语》（注：“美金”指青铜，“恶金”指铁。） 材料二 天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商各有分亲，皆有等衰。 ——《左传·桓公二年》 材料三 制礼作乐……礼以别贵贱，乐以和人心。 ——后世对西周的概括 下列解读正确的选项是（   ） ①以血缘为基础的“家天下”制度实现了社会绝对平等 ②礼乐制度等上层建筑的建立在一定时期内促进文明积累 ③金属工具尤其是铁器的使用推动了农业等生产领域的进步 ④等级制度的出现根源于原始社会末期氏族内部的自然分工 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．卢梭认为，人类社会的不平等有两种：第一种是自然、生理上的不平等，例如年龄、健康状态、智力水平、体力状况等；第二种是精神、地位、特权、财富等的不平等，这并不是什么“上帝的安排”，而是进入社会之后的产物。下列说法正确的是（    ） ①封建社会时期“第二种不平等”达到顶峰 ②原始社会是只存在“第一种不平等”的理想社会 ③生产力的发展是“第二种不平等”产生的根本原因 ④私有制出现使“第二种不平等”在生产领域被放大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．马克思恩格斯在《德意志意识形态》中提出：“革命之所以必需，不仅是因为没有任何其他的办法能够推翻统治阶级，而且还因为推翻统治阶级的那个阶级，只有在革命中才能抛掉自己身上的一切陈旧的肮脏东西，才能胜任重建社会的工作。”这一论断表明（   ） ①阶级矛盾是资本主义社会矛盾和冲突的总根源 ②社会革命是化解社会基本矛盾的必由之路 ③马克思主义是实践的理论，也是革命的理论 ④无产阶级的自我革命和社会革命是辩证统一的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．马克思在《资本论》中指出：“现代的工人只有当他们找到工作的时候才能生存，而且只有当他们的劳动增殖资本的时候才能找到工作。”说明了（   ） A．工人阶级无法从根本上改变其命运 B．工人的劳动成为了资本增殖的唯一因素 C．无产阶级与资产阶级的矛盾是工人贫困的深刻根源 D．工人创造的价值远远超过资本家所支付的工资 8．《共产党宣言》中提到：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发展的最初时期出现的……这些体系的发明家看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这表明空想社会主义（   ） ①揭示了资本主义社会必然灭亡的经济根源 ②为马克思主义的创立奠定了直接理论基础 ③没有能认识到无产阶级是旧制度的掘墓人 ④试图以阶级调和与典型示范方式改造社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“生产以及随生产而来的产品交换是一切社会制度的基础⋯⋯一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找。”下列选项中，符合这一论断的表述有（   ） ①剩余产品的出现，加速原始社会公有制的逐渐解体 ②铁器牛耕的推广，推动奴隶社会向封建社会的转型 ③空想社会主义是科学社会主义产生的思想来源 ④资本主义制度的确立带来了生产力的巨大飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．恩格斯在《关于共产主义者同盟的历史》中指出：“这些经济事实形成了产生现代阶级对立的基础；这些阶级对立，在它们因大工业而得到充分发展的国家里，因而特别是在英国，又是政党形成的基础，党派斗争的基础，因而也是全部政治史的基础。”对这一论述理解正确的是（   ） ①政党政治的基础深植于社会经济关系之中 ②阶级对立是政党形成与发展的直接政治基础 ③阶级对立消失的未来社会，政党将演变为全体公民的利益代表 ④在大工业没有充分发展的国家，阶级对立不会成为政党形成的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．马克思指出，异化劳动导致工人“在自己的劳动中不是肯定自己，而是否定自己……不是满足劳动需要，而只是满足劳动需要以外的那些需要的一种手段”。恩格斯也指出：“我们的目的是要建立社会主义制度，这种制度将给所有的人提供健康而有益的工作，给所有的人提供充裕的物质生活和闲暇时间，给所有的人提供真正的充分的自由。”上述论断(   ) ①深刻揭示了空想社会主义的历史进步性与阶级局限性 ②论证了社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势 ③说明社会主义制度能够消除异化劳动，实现人的本质回归 ④肯定自由劳动是人的本质需要，是人的解放的重要体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．某同学在学习“科学社会主义的理论与实践”的课题时，收集到如下事件。其中对应正确的是（   ） ①唯物史观和剩余价值学说——科学社会主义产生的理论基石 ②资本主义三大工人运动——科学社会主义由空想到科学 ③1848年《共产党宣言》的发表——科学社会主义的诞生 ④1871年巴黎公社成立——实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出：“共产主义是对私有财产即人的自我异化的积极的扬弃，因而是通过人并且为了人而对人的本质的真正占有；因此，它是人向自身、也就是向社会的即合乎人性的人的复归⋯⋯它是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决。”马克思的论述主要体现了（   ） A．共产主义就是要消灭私有财产实现人的解放 B．共产主义旨在实现人的本质回归与社会和谐 C．共产主义是历史发展的必然趋势与最终归宿 D．共产主义的实现高度依赖于物质财富的积累 14．恩格斯在《反杜林论》中指出：“资本主义的占有方式……就让位于那种以现代生产资料的本性为基础的产品占有方式：一方面由社会直接占有，作为维持和扩大生产的资料，另一方面由个人直接占有，作为生活资料和享受资料。”“一旦社会占有了生产资料，商品生产就将被消除⋯⋯人们第一次成为自然界的自觉的和真正的主人，因为他们已经成为自身的社会结合的主人了。”这段话（   ） ①强调公有制取代私有制是消除商品生产的前提 ②表明劳动价值论将随商品生产的消亡而失去分析意义 ③认为社会主义阶段需通过分配协调个人与社会的利益 ④否定平均主义，承认劳动者能力差异带来的合理分配差距 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．回顾社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的波澜壮阔历程。同学们围绕“社会主义发展中的三次伟大飞跃”展开辨析，下列表述正确的是（   ） ①十月革命的胜利使社会主义实现了从空想到现实的飞跃 ②唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的飞跃 ③巴黎公社的成立标志着社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的飞跃 ④第二次世界大战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 16．《共产党宣言》指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”习近平总书记强调：“现代化的最终目标是实现人的自由而全面的发展。”历史和现实证明，中国式现代化的理论与实践（   ） ①揭示了人的全面发展思想的基本内涵 ②拓展了“人的全面发展”的实践路径 ③创立了人民实现自身解放的思想体系 ④指向了“自由人联合体”的崇高理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题（5题，巩固52分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一  人们常常容易把新石器时代的村落生活浪漫化⋯⋯为了生产食物和若干手工业品，每一个人，包括成年男子、妇女和儿童，都必须工作，而且必须努力地工作。由于人们对土壤、种子、肥料和农作物轮植诸方面知识的掌握是极其缓慢而又费力的，所以生产率很低。——节选自《全球通史》 材料二  奴隶社会时期，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。但是从另一方面来看，奴隶主把大批俘虏和奴隶集中在自己的庄园中劳动，不仅能做更细的劳动分工，而且能够组织更大规模的生产，促进了劳动效率的提高和手工业的发展。正如恩格斯所说：“没有奴隶制，就没有古希腊城邦，就没有古希腊的艺术和科学，没有奴隶制，就没有古罗马帝国。” 结合材料，请评析“奴隶制堪称人类文明史上最野蛮、最反人道的制度，而奴隶社会对原始社会的取代，本质上是历史发展进程中的一次严重倒退”。 18．阅读材料，回答问题。（12分） 人类历史上先后出现奴隶制度、封建制度、资本主义制度三大剥削制度。 材料一  《诗经·齐风·东方未明》描写：奴隶们被奴隶主驱使，日夜劳作，没有自主支配劳动时间的权利，劳动所得全部被奴隶主拿走，仅能得到勉强维持生存的食物，揭露奴隶社会残酷的阶级压迫。 材料二  北宋民歌写道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”农民租种地主土地，辛勤耕耘，收获的粮食大部分要作为地租上交地主，还要承担徭役与苛捐杂税。农民虽然有一定人身自由，却被牢牢束缚在土地之上。 材料三  马克思提出，工人的劳动时间分为必要劳动时间与剩余劳动时间。工人在剩余劳动时间创造剩余价值。工人创造的剩余价值，被资本家凭借生产资料所有权无偿占有，这就是资本主义剥削的秘密。 (1)结合材料，运用《原始社会的解体与阶级社会的演进》知识，指出奴隶社会与封建社会剥削形式的相同点与不同点。(6分） (2)对比前两种剥削制度，说明资本主义剥削“具有隐蔽性”体现在哪里。（6分） 19． 阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  英国工业革命开始后，曾多次发生局部性经济危机。1825年，英国爆发了第一次全国性经济危机。1836年和1847年相继爆发了波及欧洲各主要资本主义国家的经济危机。1929—1933年的经济危机，波及整个资本主义世界。1997年，东南亚爆发金融危机。2008年，美国次贷危机引发国际金融危机，全球经济遭受重创。资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点：一方面，资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面，这种生产力要求摆脱资本主义生产关系，建立适应它的生产关系。 材料二  在资本主义社会中，存在着两大对立着的阶级，即资产阶级和无产阶级。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营。资产阶级通过掠夺无产阶级的劳动获取利益，集聚财富，却相对加深了无产阶级的贫困。工人的工作和其本身都已被异化，生产力发展得越快，工人就被剥削得越严重。资本主义生产方式的内在矛盾决定了资本主义必将走向灭亡，无产阶级是资产阶级的掘墓人。马克思主义认为，资本主义的发展为自己培养了掘墓人。 (1)结合材料一，指出资本主义经济危机的表现并分析资本主义生产关系的特点。（4分） (2)结合材料二，运用“原始社会解体和阶级社会的演进”知识，分析为什么马克思主义认为“资本主义的发展为自己培养了掘墓人”。（8分） 20． 阅读材料，回答问题。（12分） 人类社会的发展犹如一幅波澜壮阔的长卷，不同社会形态在历史进程中留下了独特的印记。为了探寻人类社会发展的脉络、把握不同社会形态的本质特征，某校高一年级同学开展研究性学习，准备借助诗歌与理论著作探寻社会发展的密码。 【诗歌映射的社会发展历史】 《抛越乐·悲惨的奴隶》（佚名） 奴隶求生难，非人遇酸辛。戴枷时种作，哪有问伤残。就像牛和马，屠诛入木棺。 《野老歌》（唐·张籍） 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。 《美国工人致法国工人》（法国·欧仁·鲍狄埃） 砖砌的巴士底，明明是骇人听闻的牢狱，你却叫做工场，我们一定要把它推翻……在这镀金的地狱里，我们永无宁日，除非把它砸个粉碎，建立起劳动者的天堂。 (1)结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，分别对材料中三首诗歌所反映的社会形态及其生产关系的特点进行阐释。（6分） 【经典洞见社会发展规律】 无产阶级受资产阶级剥削，生活极端贫困，处于社会最下层，是最革命的阶级；资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的；无产阶级最坚决、最先进的部分是共产党，共产党人的任务是领导无产阶级推翻资产阶级的统治。 共产主义将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 ——摘自《共产党宣言》 习近平总书记指出：“《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库，作出的理论贡献是多方面的，值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养。” (2)结合材料，运用“科学社会主义的理论与实践”的知识，分析《共产党宣言》为什么值得反复研读。（6分） 21．阅读材料，完成下列要求。（8分） 科学社会主义的诞生 19世纪40年代，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨，马克思和恩格斯周密研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了19世纪三大空想社会主义者法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值学说。1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，至此，社会主义实现了从空想到科学的转变。 科学社会主义的实践 1917年俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。第二次世界大战结束后，世界范围内建立了十几个社会主义国家。东欧剧变、苏联解体后，中国吸取正反两方面的经验，不断坚持和发展中国特色社会主义。在21世纪，中国以无可争辩的力量与地位当之无愧地成为世界社会主义发展振兴的中流砥柱和旗帜引领。 科学社会主义诞生以来，历经沧桑而不衰，成为不可阻挡的历史潮流，结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，说明“科学社会主义为什么科学？” 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1-5CACCD 6-10 DADAA 11-16 DCBABC 17．该观点是片面的。奴隶制是最野蛮、最反人道的制度这一说法有合理性。奴隶社会中奴隶完全没有人身自由，被当作私有物品可随意处置，承受残酷剥削压迫，这直接体现了奴隶制的野蛮性与反人道性。 认为奴隶社会取代原始社会是历史严重倒退的说法是错误的。一种社会形态是否进步的根本判断标准是生产关系是否适应生产力发展要求。原始社会生产力极低，全体成员必须高强度劳作才能维持生存；而奴隶社会能够集中大量奴隶劳动，实现更精细的分工、更大规模的生产，推动了劳动效率提升，催生了古希腊、古罗马的艺术科学等文明成果，解放和发展了生产力，使人类迈入文明时代，奴隶社会取代原始社会是符合历史发展规律的进步，而非倒退。 18．(1)相同点：都建立在生产资料私有制基础上的阶级剥削；剥削阶级凭借占有生产资料无偿占有劳动者的劳动成果。 不同点：①奴隶社会：奴隶主完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，全部劳动产品归奴隶主，奴隶主只供给奴隶最低限度生存资料。 ②封建社会：地主占有大部分土地，农民有一定人身自由，通过地租等方式剥削农民，农民可保留一部分劳动产品。 (2)①工人有人身自由，能够自由出卖劳动力；表面上工人和资本家是平等的劳动力买卖关系。 ②但资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。资本家以工资形式掩盖了占有工人剩余劳动，剩余价值在看似公平的交易下被无偿占有，因此剥削更加隐蔽。 19．(1)①经济危机的表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 ②资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者受雇于资本家，成为雇佣工人，二者是剥削与被剥削的关系；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 (2)①生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。二者的矛盾运动推动社会形态不断变化和发展。 ②资本主义生产方式存在着生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 ③资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产的社会化程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越来越不可避免。因此，资本主义终究要被社会主义取代，是历史发展的必然趋势。 20．(1)①《抛越乐・悲惨的奴隶》反映奴隶社会 生产关系特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 ②《野老歌》反映封建社会 生产关系特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 ③《美国工人致法国工人》反映资本主义社会 生产关系特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 (2)①《共产党宣言》发表标志科学社会主义诞生，揭示社会发展客观规律，论证资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史必然。 ②它阐明无产阶级的历史使命，明确共产党的领导作用，为无产阶级斗争提供科学行动纲领，指引国际工人运动发展。 ③它指明共产主义的理想追求，以人的自由全面发展为目标，筑牢理想信念根基。 ④其基本原理历久弥新，对当代实践仍有指导意义，反复研读可以汲取思想营养，坚定理想与道路自信。 21．①空想社会主义是科学社会主义的思想来源，科学社会主义克服了空想社会主义的局限性。②唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义社会运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。③《共产党宣言》的发表，犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，标志着科学社会主义的诞生。④社会主义从一国到多国的实践证明了其科学性。中国特色社会主义的伟大实践，彰显了科学社会主义在21世纪焕发出强大生命力。 学科网（北京）股份有限公司 $