期末复习 第3节 探索与实践（课件） -2026-2027学年苏教版六年级数学上册

期末复习 第3节 探索与实践 1 情境导入，游戏激趣 未来数学探索家俱乐部 招募活动宣传卡片展示 2 情境展开，挑战任务 请在30分钟内,完成四项核心能力测试,证明你拥有观察世界的数学眼光、思考问题的数学思维和善于表达的数学语言,才能成为我们的俱乐部成员。 邀请函 3 情境展开，挑战任务 任务挑战1：密码破译官 先计算并观察每组算式的得数，再说说你有什么发现。 （1） － ＝ × ＝ （2） － ＝ × ＝ 1 6 1 6 1 20 1 20 4 情境展开，挑战任务 是不是所有“分子为1，分母为相邻非0自然数”的两个分数的差、积都相等？ － ＝ － ＝ × ＝ 所以 － ＝ × 5 情境展开，挑战任务 （1）快速计算。 － ＝ － ＝ （2）根据发现的规律再写几组这样的算式。 － ＝ － ＝ 6 情境展开，挑战任务 任务挑战2：色彩调配师 美术课上，如何用红、黄、蓝三原色调出新的颜色？ 红色+黄色=橙色 黄色+蓝色=绿色 蓝色+红色=紫色 7 情境展开，挑战任务 活动1：用量杯按1∶1取适量红色水和蓝色水， 混合，观察并记录颜色。 活动2：用量杯按1∶2取适量蓝色水和黄色水， 混合，观察并记录颜色。 8 情境展开，挑战任务 活动结果 按1∶1取红色水和蓝色水，混合后得到的都是紫色水； 按1∶2取蓝色水和黄色水，混合后得到的都是草绿色水。 9 情境展开，挑战任务 活动3：各小组自主设计一个新的混合比例， 先预测颜色，然后实验验证。 活动结果 比例不同，调出的颜色在两种原色之间变化。 10 情境展开，挑战任务 任务挑战3：空间测绘师 怎样描述学校和邮局的位置关系？ 11 情境展开，挑战任务 看看地图，先量一量，再说说你家和学校的位置关系。 如果反过来，描述“从你家到学校”，位置关系还一样吗？ 12 情境展开，挑战任务 任务挑战4：逻辑小侦探 有三堆围棋棋子，每堆 60 枚。第一堆有是白子，第二堆的黑子与第三堆的白子同样多。这三堆围棋棋子中一共有多少枚白子？ 13 情境展开，挑战任务 等量代换法 第二堆黑子＝第三堆白子 第二堆黑子＋第二堆白子＝ 60枚 第三堆白子＋第二堆白子＝ 60枚 ＋ 第一堆白子 白子总数＝ 60×＋60＝80（枚） 14 情境展开，挑战任务 假设法 假设第二堆白子数为a，则黑子数为（60－a），根据条件第三堆白子数也是（60－a）则第二、三堆白子总数为a＋（60－a）＝60（枚）。再加上第一堆的白子数，就是三堆围棋棋子中一共有多少枚白子。 60×＋60＝80（枚） 15 课堂总结 今天的复习，你有什么收获？还有什么疑问？ 16 作业设计 1.基础性作业。 （1）12＝1 22＝3＋1 32＝5＋3＋1 42＝7＋5＋3＋1 52＝（ ） 82＝（ ） 17 作业设计 （2）在“颜色调配”实验中，我们只混合了两种颜色。如果同时混合红、黄、蓝三种颜色，比如按照红 ∶ 黄 ∶ 蓝＝1 ∶ 1 ∶ 2的比例，你认为可能会得到什么颜色的水？请写出你的预测，并说明理由。有条件的同学可以动手试一试，验证你的猜想。 18 作业设计 2.拓展性作业。 请大家整理今天的探索记录，形成一份完整的“探索家手记”，作为我们加入俱乐部的正式申请。期待你们更精彩的发现！ 19 $