第五章 第一节 自然环境的整体性 课件-2026-2027学年鲁教版地理选择性必修1

自然环境的整体性 自然环境的整体性与差异性 第五章 第1节 课程标准和学习目标 课程标准 运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。 1.结合实例，说明自然环境的组成要素。(地理实践力) 2.结合图表，分析自然环境的整体性规律。(综合思维) 3.结合实例，说明自然环境的整体性与人类活动的关系。(人地协调观) 学习目标 2 / 01 目录 CONTENT 自然环境的组成和整体性的表现 自然环境整体性与人类活动 / 02 3 / 01 自然环境的组成和整体性的表现 自然环境的组成 物质组成 1 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 主要环境能量 地球内能和太阳能 生物 气候 地形 水文 土壤 组成要素 6 自然环境内在联系的整体性 整体性的含义 指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性 自然环境的内在联系 各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透 2 气候 土壤 生物 水文 地形 整体性的表现 某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，可形象地比喻为“牵一发而动全身”。 8 自然地理系统结构和功能的整体性 3 表现 自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能，产生整体性效应 强弱 取决于各组分的完备性和功能的协调性 黄土高原在气候、地形、土质、生物等多种要素的影响下，水土流失严重 自然地理系统整体性的演替 当演变强度超过稳定阈限时，系统结构就会遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生新的功能，形成新的平衡。 10 自然地理要素间的相互关系及相互影响   相互关系 举例 气候与水文 气候影响 水文特征 年降水量多少影响河流径流量的大小；降水量的季节分配影响河流径流量的季节变化；降水量的年际变化影响河流径流量的年际变化；冬季均温影响河流结冰期的长短 水文状况影响气候特征 地表水富集的地方，如水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 拓展延伸 地貌与生物 地貌影响植被景观 沙丘地貌与冰川地貌下植被类型迥然不同；阳坡和阴坡植被不同，如马尾松分布在阳坡，冷杉分布在阴坡 生物影响地貌 一方面植被能加速岩石的崩解风化，改变地貌形态；另一方面植被有涵养水源、保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态 拓展延伸 自然地理要素间的相互关系及相互影响 自然地理要素间的相互关系及相互影响 气候与地貌 不同气候条件发育不同的地貌 湿润的气候条件：流水侵蚀和堆积地貌； 干旱的气候条件：风力侵蚀和堆积地貌 地形影响气候 从相对平缓的平原地带到海拔相对较高的山地，降水和气温有显著差异；如高大山体阻碍大气的运动，进而形成地形雨 气候与生物 气候影响生物 光照、热量、水分影响植物分布及形态 植被对气候具有反作用 森林地区比草原地区空气湿度大 拓展延伸 气候与土壤 不同气候区发育不同土壤 气候影响土壤的质地、土壤形成速度和土壤的有机质含量。例如东北平原气候冷湿，有机质分解速度慢，形成肥沃的黑土；长江以南的低山丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤 土壤的干湿状况影响着空气的温度和湿度 我国西北地区荒漠土含水量较少，土壤比热容较小，加剧昼夜温差 拓展延伸 自然地理要素间的相互关系及相互影响 水文与生物 水文条件影响生物类型和特征 干旱缺水环境发育胡杨林，水湿环境发育红树林 生物对水文条件具有反作用 植被可以涵养水源，生物入侵可能影响地下水位，如桉树被称为“活体抽水机”，容易导致地下水位下降 土壤与生物 土壤影响生物分布 我国南方低山丘陵贫瘠的酸性红壤适宜茶树生长 生物在土壤形成过程中起主导作用 生产者和分解者相互作用形成土壤，没有生物就没有土壤 拓展延伸 自然地理要素间的相互关系及相互影响 河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(吸附)影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。 导思 地貌与水文 地貌影响水文状况 地貌影响河流的流速及水系分布特征。如刚果河的向心状水系与盆地地形有关 水文条件影响地貌 流水侵蚀和堆积地貌塑造地表形态 地貌与土壤 坡度、地形部位不同，土层厚度和土壤肥力不同 坡度陡，易发生水土流失；低洼地泥沙沉积，土壤肥沃 拓展延伸 自然地理要素间的相互关系及相互影响 1.[区域认知]用自然环境的整体性原理，分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。 答案　纬度高，气温低，蒸发量小；下部土层冻结(永冻层)，阻滞水分下渗；凌汛等导致河水泛滥；地势低平，排水不畅。 导思 2.[综合思维]一般大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少，分析鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。 答案　鄂毕河河口纬度高，水温低，鱼类生长慢；结冰期长，鱼类存活率偏低；鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收，河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物生长；北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。 导思 (2024·全国文综甲)蒙古族将靠近山林的优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓，多由缓丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁，河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏，而杭盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜爱的牧场。据此完成1～3题。 1.杭盖草原附近山地对古时游牧民族越冬的重要性在于 A.提供水源 B.挡风保暖 C.食物丰富 D.围猎场所大 √ 跟踪训练过关 3.[综合思维]以西西伯利亚平原沼泽广布为例，说明自然环境各要素之间的关系。 答案　自然环境各要素是相互渗透、相互联系和相互制约的整体。 导思 据材料可知，杭盖草原为蒙古族的牧场，纬度较高，距离冬季风源地近，冬季受西北季风的影响强烈，气候寒冷。选择山地的南坡即阳坡越冬，相比北坡而言，一方面日照时间较长，光热条件较好，另一方面，位于西北季风的背风坡，受冬季风影响较小，较温暖，B正确。 山地的水源、食物相比缓丘和河谷没有优势，A、C错误。 游牧民族以放牧为生，不需要围猎，D错误。 跟踪训练过关 2.相对于周边坡度较大的草原，杭盖草原的缓丘牧草生长更好，是因为缓丘上 A.降水较多 B.蒸发较弱 C.温度较高 D.径流较少 √ 杭盖草原与周边坡度较大的草原位置相近，降水、蒸发、温度差异不大，A、B、C错误。 缓丘坡面径流速度较慢，有利于下渗，坡面径流较少，但土壤水分条件较好，D正确。 跟踪训练过关 3.杭盖草原的河谷鼠害很轻，是因为河谷 A.缺乏鼠类食物 B.冷空气易集聚 C.地下水位高 D.鼠类天敌多 √ 据材料可知，鼠类通过打洞、啃食等对草原多有破坏，在河谷地区，地下水位较高，不利于鼠类打洞、啃食等，鼠害很轻，C正确。 河谷中的牧草更加繁茂，鼠类食物丰富，A错误。 冷空气集聚对鼠类地下打洞、啃食等影响不大，B错误。 河谷与缓坡空间距离并不远，鼠类天敌数量差异不大，D错误。 跟踪训练过关 / 02 自然环境整体性与人类活动 整体性的意义 合理利用自然资源 修复生态环境 改善环境质量 1 人类对自然资源综合利用的理论依据 自然环境的整体性 单项资源及其某一部分都与其他自然要素构成一个整体系统 各地区之间的环境状况相互影响 非可再生资源的利用，需要其他资源的配合，也影响到其他环境要素 自然资源的开发利用，要有综合的考虑和对策 2 人类利用自然资源，其实就是利用自然地理系统中的某些要素，从而对自然环境产生影响，如下表： 原因 影响 措施 自然资源是自然地理系统中的某些要素，它与其他自然要素相互联系、相互制约，构成一个整体系统 影响周围其他环境要素甚至整体环境 自然资源的开发利用要有综合的考虑和对策，正确处理资源开发利用与环境保护的关系 各地区之间的自然资源是相互影响的 影响其他地区的自然地理环境 非可再生资源的利用，需要其他资源的配合 非可再生资源的利用，也影响其他环境要素 思考题 答案：内蒙古地区土质疏松，大量采挖发菜，使得土壤更为疏松，在多风的春季，导致华北地区、西北地区的沙尘暴多发。 问题：内蒙古地区一些不法分子为了经济利益大量采挖发菜，严重破坏了草场，会造成哪些后果？ (2)不同区域的自然环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域。以黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响为例，分析如下： 方法技巧 方法技巧 自然环境整体性与人类活动关系的分析思路 (1)一般结合区域图、景观图分析区域的资源问题和环境问题，运用各自然地理要素间的相互关系，分析某一地理要素变化对自然环境的影响。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，以植被遭破坏对其他自然地理要素的影响为例，分析如下： 方法技巧 方法技巧 下图为“小尺度范围内各自然地理要素的相互作用示意图”。读图，完成1～2题。 1.图中①②③④⑤代表的自然地理要素名称分别是 A.地形　生物　大气　水文　土壤 B.土壤　生物　大气　水文　地形 C.土壤　地形　水文　大气　生物 D.生物　地形　大气　水文　土壤 √ 根据图示位置判断自然环境的构成要素。 跟踪训练过关 2.如果当地大量植被遭受破坏，其地理环境可能发生的变化有 ①河流含沙量增大，径流量变化增大　②动物栖息 地遭到破坏，生物多样性减少　③河流水位降低　 ④土壤肥力下降 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ √ 如果当地大量植被遭受破坏，该地植被涵养水源的功能将减弱，河流径流量的季节变化增大，丰水期水位升高，枯水期水位下降。故选D。 跟踪训练过关 该生态修复案例中，人类干预了狼群的自然生长规律，最终影响到河流地貌，这反映了自然环境整体性的“牵一发而动全身”，A 正确； 黄石公园生态失衡的直接原因是麋鹿数量剧增导致的植被破坏，根本原因是狼群被猎杀，B错误； 狼群不仅控制了麋鹿的数量，更重要的是改变了它们的行为，人类猎杀麋鹿不可以代替狼群的作用，C错误； 狼群减少了麋鹿数量，却提升了生物多样性，熊的食物来源增多，熊的数量会增多，D错误。 跟踪训练过关 4.黄石公园的案例给我们的启示是 ①人类改造自然环境时要遵循自然规律　②生态修复措施要优先选择当地物种　③恢复的草木要有稳固河岸、减少侵蚀的作用　④保护顶级掠食者就能恢复生态平衡 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ √ 黄石公园的案例给我们的启示是人类改造自然环境时要遵循自然规律，生态修复措施要优先选择当地物种，恢复的草木要有稳固河岸、减少侵蚀的作用，①②③正确； “保护顶级掠食者就能恢复生态平衡”的说法过于片面，生态恢复应该根据实际情况因地制宜，④错误。故选 A。 跟踪训练过关 (2025·山东济宁一中期中)美国黄石公园工作者发现，公园植被在当地狼群被全部猎杀后遭到了严重的破坏。公园里大水频发，土壤侵蚀，生态失衡。1995 年黄石公园重新从加拿大引入狼群，生态系统又逐步趋于稳定，可仍有部分地区的生态没有恢复。狼群不仅控制了麋鹿的数量，更重要的是改变了它们的行为，使其避开易被捕食的地区——峡谷、河谷，从而使这些地区草木繁盛，生物多样性也随之增加。善于修筑水坝的河狸也增加了，河狸坝抬高了水位从而使两岸土地成了“湿地”。更惊喜的是，这一举措还改善了河流地貌。据此完成3～4题。 3.下列说法正确的是 A.该生态修复案例反映了自然环境整体性的“牵一发而动全身” B.黄石公园生态失衡的根本原因是麋鹿数量的剧增 C.人类猎杀麋鹿可以代替狼群的作用 D.狼群减少了麋鹿数量，进而减少熊的食物来源，从而减少熊的数量 √ 跟踪训练过关 课堂小结 本课结束 $