山东省济南市2026-2027学年九年级上学期物理阶段练习卷（沪科版13～16章）

山东省济南市2026-2027学年九年级上学期物理阶段练习卷 （满分：100分 考试时长：90分钟） 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．2026年1月1日起，我国禁止生产水银体温计，改用镓铟锡体温计。若镓铟锡体温计使用不当破碎后，液态金属会迅速固化，不挥发、无污染。液态金属固化对应的物态变化是（     ） A．熔化 B．凝固 C．升华 D．凝华 2．在被保护物顶端安装一根接闪杆（又名避雷针），用符合规格的导线与埋在地下的泄流地网连接起来。当雷云放电时，接闪杆的结构可以引导雷电向接闪杆放电，并导入大地，所以制作接闪杆的材料要有很好的导电性。下列材料适合制作接闪杆的是（　　） A．钢铁 B．橡胶 C．陶瓷 D．玻璃 3．济南市地处中纬度地带，属暖温带季风气候，其主要气候特征是季风明显，四季分明。自然界赋予我们许多美景，如图所示，济南的初春冰雪消融，此过程发生的物态变化是（　　） A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固 4．下列估测最符合实际的是（     ） A．我国的家庭电路电压为220V B．人体感到舒适的温度约为39℃ C．家庭节能灯的电流约10A D．某柴油机工作的效率为65% 5．“山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；……那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上留着点热气。……”上面的文字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及的一些现象，用物理知识解释正确的是（　　） A．“雪”的形成是凝华现象，会放出热 B．“结冰”是凝固现象，会吸收热 C．“热气”的形成是升华现象，会吸收热 D．“冰”是非晶体，没有熔点 6．如图所示，对于图中所描述的物理过程和图线，下列分析中错误的是（     ） A．图甲，厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能增大 B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能减少 C．图丙，试管内的水蒸气推动塞子冲出时，试管口出现白雾是汽化现象 D．图丁是某内陆城市与某沿海城市气温变化曲线，表示的是沿海城市气温变化 7．春节集市，小明看到如图所示的爆米花机，玉米装入转炉中，加热转炉使炉内气压升高到一定值后，打开转炉盖子上的开关，盖子被冲开，爆出玉米花。下列关于爆米花机的说法正确的是（     ） A．加热转炉，炉内气体的内能增加，温度不变 B．打开转炉盖上的开关，炉内气体对外做功，内能增加 C．炉内的气体将盖子冲开的过程中将内能转化为机械能 D．将转炉看作柴油机汽缸，加热时转炉内气体压强变化与排气冲程相同 8．甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙和丙是两个轻质小球，甲、乙、丙三者作用场景如图所示，下列说法正确的是（　　 ） A．丙带正电 B．乙带正电 C．乙不带电 D．乙带正电或不带电 9．如图电路，电源电压恒定不变。闭合开关S1、S2，小灯泡L1、L2均正常发光，电流表和电压表均有示数。则（     ） A．电流表测的是干路电流，其示数等于通过L1和L2的电流之和 B．电压表测的是L2两端的电压，其示数约等于电源电压，也等于L1两端的电压 C．若只断开S2，电压表示数不变 D．若只断开S2，电流表示数变小 10．图甲为自动气象站中的测温装置，它的测温电路可简化为图乙。其中的“恒流源”是个特殊电源，电流大小由电源内部结构决定。当电阻变化时，通过的电流大小保持不变。电阻的阻值随温度的变化规律如图丙所示，通过数字电压表的示数可反映环境的温度。某次环境温度从上升到，电压表的示数变化了，下列说法正确的是（　　） A．每升高，的阻值增大 B．通过的电流为 C．当电压表示数为时，测得此时的环境温度为 D．环境温度为时，电压表的示数为 二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求。 11．缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图所示是将一定质量的冰雪，从−20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图像（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图像分析错误的是（     ） A．冰的熔点是0℃，水的沸点是98℃ B．该物质在B、C两点时内能相等 C．冰是晶体，冰的熔化过程需3min D．图像中的BC段，物质只是以液态方式存在 12．如图为小明家的部分简化电路示意图，下列说法正确的是（　　） A．控制吊灯的开关S应接在相线和吊灯之间 B．当吊灯发光时，用试电笔接触导线的P处，氖管不会发光 C．N处空气开关跳闸，一定是空调和吊灯同时使用引起的 D．站在地面上的人不小心用手指接触到插孔M内的金属片时，漏电保护器会迅速切断电流，对人体起到保护作用 13．如图所示依次为甲、乙、丙三部汽油机燃料完全燃烧释放的内能和汽油机输出机械能的二维柱状图。根据图中的信息，下列选项正确的是（     ） A．丙输出的机械能比甲少，所以丙的效率比甲低 B．三部汽油机中，乙的效率最高 C．在消耗燃料质量相同时，乙输出机械能比甲少 D．在输出的机械能相同时，乙比丙消耗更少燃料 14．在跨学科实践活动中，小明同学制作了如图甲所示的简易调光台灯，图乙为其用于调节亮度的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱。使用两节新干电池作为电源（电源电压为3V），小灯泡标有“2.5V     0.25A”字样，通过电位器来改变小灯泡的亮度，下列说法正确的是（     ）    A．电位器的工作原理是改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻从而改变灯泡的亮度 B．电位器应该与小灯泡并联 C．将a、b连入电路，顺时针转动旋钮灯泡变暗 D．为了防止小灯泡烧坏，调节时电位器阻值不能小于5Ω 15．如图所示的电路，电源提供的电压为，开关闭合，满足下列情况后，不正确的是（　　） A．若和处分别连接电压表，处的电压表示数为，处的电压表示数为，则三个灯泡的电压分别为 B．若和都放置电流表，且干路电流为时，处的示数为，处的示数为，则流过的电流为，流过的电流为 C．若处连接电压表，处连接电流表，则两端的电压为 D．若将替换为电压表，且处都连接电流表，则和并联，且电流表示数相同，电压表测量的是电源电压 三、非选择题：本题共12小题，共60分。 16．（4分）三伏天“晒背”成为一股风潮，吸引了不少年轻人，专家说这样有利于祛湿。某位养生达人这样解释：夏天从冰箱中拿出鸡蛋，常温下10min后鸡蛋的表面就会布满水珠，因为湿气慢慢从鸡蛋里面冒出来了，这就是祛湿。根据所学的物理知识可判断这位达人的说法是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_______________________________________。 17．（4分）如图，在桌面上放置一个底部接通皮管的塑料小碗；其中放入适量面粉，点燃蜡烛，再罩上硬纸盒，从皮管一端吹气，飞扬的面粉接触到烛焰瞬间引发爆炸，硬纸盒被冲起。硬纸盒被冲起的过程与汽油机的__________冲程能量转化情况相同，若汽油机飞轮的转速是，则该汽油机内对外做功__________次。 18．（4分）如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图。“定时开关”到达设定时间时，所控制的播放器播放音乐，为了满足设计要求，应将“定时开关”接在虚线框___________（填“a”或“b”）处，电源接在另一处；当播放器播放音乐时，“定时开关”处于___________（填“闭合”或“断开”）状态。 19．（4分）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表和电压表都有示数，如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变大了，那么故障可能是__________，如果只有一个表示数变大，故障可能是__________。 20．（3分）根据电路图完成对应的实物连接（导线不得交叉） 21．（3分）家庭厨房中的抽油烟机主要由排气扇（电动机）和照明灯组成。使用时，开关控制照明灯，开关控制排气扇，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。请你将符合此要求的电路图画在答题纸上。 22．（3分）把体积为2.5L的水，从20℃加热到100℃。水需要吸收多少热量？（，） 23．（6分）小华一家假期驾车去游玩，全程276km，假设汽车匀速行驶阻力为1000N，油箱剩余汽油25kg，发动机效率30%，汽油热值J/kg。则： (1)汽车到达开封，牵引力做的功为多大？ (2)行驶全程需要汽油完全燃烧放出多少热量？ (3)通过计算判断，途中是否需要加油？ 24．（9分）小华自制一电子温度计，其原理图如图甲所示。已知电源电压恒为6V，R0为定值电阻，R1为热敏电阻，其阻值R1随温度t变化的规律如图乙所示。电流表量程为0~0.3A，当环境温度是40℃时，电流表示数为0.2A。求： (1)当环境温度是40℃时，求R1的两端电压； (2)求R0的大小； (3)求该温度计能测量的最高温度； (4)若要提高该温度计的最高测量温度，请你给小华提出一个合理的改进方案并简要说明理由。（只需要给出一种方案即可） 25．（6分）物理学习小组对“除雪”展开项目探究。 【项目分解】 A．认识雪的形成 B．探究撒盐除雪的原理 【项目实施】 (1)认识雪形成的原因。云层里，晶核周围的水蒸气围绕晶核发生________________________（填物态变化名称）形成雪花，该过程水蒸气需要________________________（选填“吸热”或“放热”）。 (2)探究撒盐除雪的原理。 ①如图甲，正确组装实验器材。采用水浴法加热的好处是___________________________。 ②图丙是根据实验数据绘制的熔化图像，分析图像可知，冰在熔化时，温度________________________。 ③图丙是换用相同质量的淡盐水和浓盐水制成的碎冰，用相同热源再次进行实验并绘制了熔化图像。分析可知，向冰雪路面撒盐，冰的熔点将会________________________，便于除雪。 【项目拓展】 (3)如图丁，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管内的冰将________________（选填“变多”“变少”或“不变”）。 26．（6分）小德想探究串联电路电压与并联电路电流的规律。 (1)在“探究串联电路电压规律”时，图甲是小德设计的电路图。 ①他先将电压表并联在两端，闭合开关，电压表示数如图丁所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该___________； ②在测量灯两端的电压时，为节省时间，小德把电压表所接的B点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这种方法是错的，原因是___________； ③用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为、、，并把得到的数据记录在下表中，由此可以得出结论：串联电路中电路两端总电压和各部分电路两端电压的关系是___________（写出关系式）。 实验次数 1 2 3 (2)在“探究并联电路电流的规律”时，图乙是小德设计的电路图。 ①实验时要测量A、B、C三处的电流，图丙是他某次测量接的实验电路，此时电流表测量的是___________（选填“A”、“B”或“C”）处的电流； ②在闭合开关前，小德发现电流表指针如图戊所示，出现这种现象的原因是___________； ③小德想要测量通过的电流，只需更改图丙中一根导线，请在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线在实物图中连接正确的电路___________。 27．（8分）在“测量定值电阻的阻值”实验中，提供的器材有：三个阻值相差很大的待测电阻（的阻值约为几欧、的阻值约为几百欧、的阻值约为几千欧），两节干电池，电压表、电流表、电阻箱（0~~9999Ω  5A）各一个，滑动变阻器（10Ω  2A）和（100Ω  1A），开关、导线若干。 (1)小明按图甲连接电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到_________（选填“A”或“B”）端；闭合开关，移动滑片的过程中，发现电压表示数变化，电流表始终无示数，故障可能是_________。 (2)排除故障后，闭合开关，当滑片移至某一位置时，电流表示数为0.56A，电压表示数如图乙所示，为_________V，则的阻值为_________。 (3)同组的小华测量另一个待测电阻的阻值，设计了如图丙所示的电路。 ①断开开关，闭合、，移动滑动变阻器的滑片至适当位置，读出电压表示数为。 ②断开开关，闭合S、，只改变_________（选填“滑动变阻器”或“电阻箱”）的阻值，使电压表示数仍为。 ③读出电阻箱的阻值为，则_________（用所测物理量的符号表示）。 ④继续移动滑片，重复以上步骤，多次测量的阻值并求平均值，目的是_________。 (4)小明尝试测量剩下的待测电阻的阻值，发现用以上两种方法时，无论如何移动滑片，电压表示数几乎不变，接近电源电压，无法准确测出的阻值。请教老师后获知，电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值电阻，且阻值很大。于是小明用老师提供的定值电阻R（阻值为），设计了如图丁所示的电路（电源电压为3V），进行如下操作。 ①断开开关，闭合S、，读出电压表示数为2V。 ②断开开关，闭合S、，读出电压表示数为0.9V。 ③待测电阻的阻值为_________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《答案与解析》 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C A A C C D B C 题号 11 12 13 14 15 答案 BD AD BD AC AD 1．B 【详解】液态金属固化是由液态变成固态，是凝固，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】接闪杆需选用导电性能良好的导体制作； A．钢铁容易导电，属于导体，故A符合题意； BCD．橡胶、陶瓷、玻璃不容易导电，属于绝缘体，故BCD不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】冰雪消融是由冰吸热后熔化成水，故为熔化现象。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．A 【详解】A．我国家庭电路标准电压为220V，故A符合实际； B．人体感到舒适的温度约为23℃，故B不符合实际； C．节能灯正常工作时的电流约为0.2A，故C不符合实际； D．柴油机的效率通常为30%~45%，故D不符合实际。 故选A。 5．A 【详解】A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝华过程放出热量，故A正确； B．“结冰”是水由液态凝固为固态的物态变化，凝固过程放出热量，故B错误； C．“热气”是水蒸气遇冷液化而成的小水滴，液化过程放出热量，故C错误； D．冰是晶体，有固定的熔化温度，即熔点，故D错误。 故选A。 6．C 【详解】A．图甲中压缩厚玻璃筒内的空气，是活塞对空气做功，机械能转化为空气的内能，空气内能增大，故A正确； B．图乙中瓶内空气推动塞子跳起时，空气对塞子做功，内能转化为塞子的机械能，空气自身内能减少，故B正确； C．图丙中水蒸气推出塞子后，试管口的白雾是高温水蒸气降温，从气态变为液态小水滴的过程，属于液化现象，故C错误； D．沿海城市多水，水的比热容比砂石大，相同吸放热条件下温度变化更小。图线B的温度波动远小于A，符合沿海城市的气温变化特点，故D正确。 本题选择错误的，故选 C。 7．C 【详解】A．对转炉加热时，热量传递给炉内气体，气体的内能会增大，同时气体的温度也会随之升高，并非温度不变，故A错误； B．打开转炉开关后，炉内高压气体向外推动盖子，气体对外界做功，气体自身的内能会减小，而非内能增加，故B错误； C．炉内气体冲开盖子的过程中，气体自身的内能减少，盖子获得动能与机械能，该过程是将内能转化为机械能，故C正确； D．加热转炉，密闭容器内温度升高、压强变大，相当于压缩冲程；排气冲程是排出废气，缸内压强变小，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，则甲带负电，甲丙相互排斥，同种电荷相互排斥，则丙带负电，乙丙相互吸引，因异种电荷相互吸引、带电体可吸引轻小不带电物体，故乙带正电或者乙不带电。 故选D。 9．B 【详解】先分析闭合、时的电路：电流从电源正极出发，经后分为两条支路，一条支路经过电流表、，另一条支路经过、，两条支路汇合后回到电源负极，因此和是并联关系，电压表并联在两端，测其两端的电压。 A．电流表和串联，测量的是支路的电流，不是干路电流，示数不等于两个灯泡的电流之和，故A错误； B．电压表并联在两端，并联电路中各支路电压都等于电源电压，因此电压表示数等于电源电压，也等于两端的电压，故B正确； C．电压表并联在两端，当开关未断开时，电压表示数等于两端电压，也即电源电压。当开关断开时，所在支路断路，电压表断开，故电压表示数变为零，故C错误； D．电流表测支路的电流。并联电路中各支路独立工作，断开仅影响支路，支路的电流不变，因此电流表的示数不变，故D错误。 故选B。 10．C 【详解】A．题目中 “温度从20℃上升到30℃，电压表示数变化了8mV”，结合图丙图像是一条倾斜的直线。则每升高，的阻值增大为 而不是增大1.65Ω。且R与t的关系满足，故A错误； B．20℃时，；30℃时， 电阻变化 而电压变化 由，得电流 即恒流源提供的电流，故B错误； C．当电压表示数为时，电阻，代入可得，故C正确； D．由上面分析环境温度为时，此时，所以其两端的电压，故D错误。 故选C。 11．BD 【详解】A．由图可知，BC段是冰的熔化过程，此过程要继续吸热，且温度保持0℃不变，因此冰的熔点是0℃；DE段是水的沸腾过程，液体沸腾时继续吸热，且温度保持98℃不变，水的沸点是98℃，故A正确； B．BC段是冰的熔化过程，熔化需要持续吸热，虽然B、C两点温度相同，但C点比B点吸收的热量更多，因此C点的内能大于B点，两点内能不相等，故B错误； C．从图像刻度可知，冰从第1min（B点）开始熔化，到第4min（C点）熔化结束，熔化过程用时，故C正确； D．BC段是晶体冰的熔化过程，此过程中物质是固液共存状态，故D错误。 本题选择描述错误的，故选BD。 12．AD 【详解】A．开关接在相线和用电器之间，断开开关时用电器不带电，符合安全用电原则，故A正确； B．吊灯发光时开关S闭合，P处与相线连通，试电笔接触P处氖管会发光，故B错误； C．空气开关跳闸是因为电路中电流过大，可能是短路或总功率过大，不一定是空调和吊灯同时使用引起的，故C错误； D．人接触插孔M内的相线金属片时，电流经人体流入大地，漏电保护器检测到电流异常会迅速切断电流，起到保护作用，故D正确。 故选AD。 13．BD 【详解】如图所示，假设纵坐标轴的单位长度为1。由可得，甲的效率为 乙的效率为 丙的效率为 可见，三部汽油机中，乙的效率最高，甲、丙的效率相同；在消耗燃料质量相同，即放出的热量相同时，乙输出的机械能比甲多；输出的机械能相同时，乙比丙消耗更少燃料，故AC错误，BD正确。 故选BD。 14．AC 【详解】A．电位器本质上是一种变阻器，其工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，进而改变电路电流、灯泡亮度，故A正确； B．电位器作为变阻器用于调光，必须与小灯泡串联连接，才能通过改变自身电阻，实现改变灯泡的亮度目的，故B错误； C．将a、b连入电路，顺时针转动旋钮，接入的电阻丝长度变长，电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电流变小，则灯泡变暗，故C正确； D．为了防止小灯泡烧坏，电路中的电流不能超过其额定电流0.25A，此时小灯泡两端的电压为其额定电压2.5V。根据串联电路的电压规律，电位器两端需要的电压至少为 此时电位器连入电路的最小电阻值为 所以调节时电位器阻值不能小于2Ω，故D错误。 故选AC。 15．AD 【详解】A．若、为电压表，三灯串联。 测 两端电压， 测 两端电压。则有 解得 则L1、L2、L3三个灯泡的电压分别为7V、5V、3V，故A错误； B．若、为电流表，三灯并联。测的电流之和，测的电流之和。则 解得 则流过的电流为0.7A，流过的电流为0.5A，故B正确； C．若为电压表，为电流表，将短路，此时直接接在电源两端，则两端电压等于电源电压，故C正确； D．若换为电压表，、为电流表，则并联。测通过的电流，测干路电流，即电流之和。则电流表示数 电流表示数 两个电流表示数不相同，故D错误。 本题选择错误的，故选AD。 16． 错误 从冰箱取出的鸡蛋温度低于室温，空气中的水蒸气遇到温度较低的鸡蛋外壳，遇冷液化形成小水珠附着在鸡蛋表面，这些水珠并非从鸡蛋内部渗出 【详解】刚从冰箱取出的鸡蛋温度远低于周围的室温，空气中含有大量气态的水蒸气，这些水蒸气接触到温度很低的鸡蛋外壳时，会遇冷放热，发生液化现象，从气态变为液态的小水珠附着在鸡蛋表面。这些水珠并不是从鸡蛋内部冒出来的，而是来自外界的空气，所以这位养生达人的说法不符合物理规律，是错误的。 17． 做功 15 【详解】面粉爆炸时，盒内气体膨胀对硬纸盒做功，将内能转化为机械能。汽油机的做功冲程正是将内能转化为机械能，二者能量转化情况相同。 汽油机飞轮转速为，换算为，四冲程汽油机每完成1个工作循环，飞轮转2圈，对外做功1次，因此飞轮每秒转30圈时，1秒内对外做功的次数为15次。 18． b 断开 【详解】由电路图可知，若b为电源，a为“定时开关”，则播放器不受“定时开关”控制，此时指示灯与播放器为并联电路，播放器会一直播放音乐，不符合题意；当a为电源，b为“定时开关”，播放前，b处“定时开关”处于闭合状态，将播放器短路，即不会播放音乐；当b处“定时开关”处于断开状态时，指示灯与播放器串联在电路中，指示灯会亮，播放器会播放音乐。 19． 电阻R2短路 电阻R1短路或电阻R1断路 【详解】由图可知，R1、R2串联，电流表测电路中的电流，电压表测R1两端电压；电源电压保持不变，闭合开关S，若电阻R1短路，则R1两端电压为0，电压表示数为0，即此时只有电流表示数变大； 若电阻R2短路，则R1两端电压为电源电压，电压表示数变大；电路总电阻变小，电路电流变大，电流表示数变大，即两电表示数都变大； 若电阻R1断路，则电路中无电流，电流表示数为0，此时电压表测量电源电压，电压表示数变大，即只有电压表示数变大； 若电阻R2断路，则电路中无电流，电流表示数为0，电压表也无法接通电源两极，电压表示数为0，即两电表示数都变小。 所以两表的示数都变大了，那么故障可能是：电阻R2短路；如果只有一个表示数变大，故障可能是电阻R1短路或电阻R1断路。 20． 【详解】由电路图，两灯泡并联，在干路，控制整个电路的通断，灯泡单独为一条支路；开关和灯泡串联，组成另一条支路；根据当前实物图已经完成了的部分，只需要补充两条导线，即右端接线柱与右端接线柱连接，将左端接线柱与开关右端接线柱连接，让两条支路的电流都汇合到干路开关的路径中，据此作图。 21． 【详解】由题意可知，照明灯和换气扇，有时需要各自独立工作，所以它们必须是并联的；使用时，开关控制照明灯，S1与照明灯串联；开关控制排气扇，S2与排气扇串联，据此作图。 22． 【详解】水的质量为 水吸收的热量为 23．(1) (2) (3)剩余汽油可提供的热量足够支撑全程行驶，因此不需要中途加油 【详解】（1）汽车匀速行驶时水平方向受力平衡，牵引力和阻力大小相等，即 牵引力做的功为 （2）由得，行驶全程需要的总热量 （3）剩余25kg汽油完全燃烧能放出的总热量 ，即剩余汽油可提供的热量足够支撑全程行驶，因此不需要中途加油。 24．(1)5V (2)5Ω (3)90℃ (4)可以增大R0的电阻值；理由：根据欧姆定律可知，电路中最大电流和电源电压不变，电路总电阻的最小值不变，若增大的电阻值，则的阻值可以更小，对应图乙中更高的温度，从而提高最高测量温度 【详解】（1）由图甲可知，与串联，再由图乙可知，当环境温度是40℃时，的阻值为25Ω，此时电路中的电流为。根据可得此时的两端电压为 （2）根据串联电路的电压特点可得电阻两端的电压为 根据可得电阻的阻值为 （3）根据电流表量程可知，电路中允许最大电流为，根据可得电路中的最小总电阻为 根据串联电路电阻特点可得的最小值为 由图乙可知，的阻值为15Ω时，环境温度为90℃，故该温度计能测量的最高温度为90℃。 （4）略。 25．(1) 凝华 放热 (2) 可以使被加热的物质均匀受热 保持不变 降低 (3)变多 【详解】（1）雪是云层中的气态水蒸气直接变为固态冰晶的过程，该物态变化为凝华；凝华过程向外放出热量。 （2）水浴法加热的核心优势是被加热物质可以和水充分接触，受热更均匀，且升温速度平缓，方便记录熔化过程的温度变化。 从图丙的纯冰熔化图像可以看到，冰在熔化的过程中，温度曲线保持水平，说明冰在熔化时，温度保持不变，这是晶体熔化的典型特征。 对比图丙中纯冰、淡盐水冰、浓盐水冰的熔化图像，可以发现加盐后的冰熔化时的恒定温度低于0℃，且盐浓度越高，熔化时的温度越低，说明向冰雪路面撒盐，冰的熔点将会降低，让冰雪可以在0℃以下的环境中熔化，便于除雪。 （3）已知标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，而正在熔化的盐冰水混合物的温度低于0℃，此时试管内的0℃的冰水混合物向外界温度更低的盐冰水混合物放出热量，试管中部分水就会凝固成冰，因此试管内的冰将变多。 26．(1) 断开开关接，改接电压表的小量程 电压表正负接线柱接反了 (2) C 电流表没有调零 【详解】（1）①图丁电压表选的 0～15V 量程，指针偏角很小，说明被测电压小，选用大量程误差大，应换小量程。操作前必须断开开关。 ②B 点不动，A 改接到 C，电流会从电压表负接线柱流入，正接线柱流出，指针反向偏转，损坏电压表。 ③观察表格，每次总电压等于两个分电压之和，串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。所以可得到结论： （2）①图丙实物，电流表接在干路上，测干路电流，对应图乙 C 点。 ②闭合开关前，指针不在零刻度线，原因是实验前没有对电流表调零。 ③电流表测灯L2电流，需要让电流表与灯L2串联，将图中导线a上打 ×，用一根导线连接L1左端和电流表的“-”接线柱即可。 27．(1) B 电流表短路 (2) 2.8 5 (3) 电阻箱 减小测量误差 (4)7000 【详解】（1）闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处，即B端；电压表示数变化，说明电路是通路，电流表始终无示数，说明故障可能是电流表短路。 （2）由题图乙可知，电压表选用量程，分度值为0.1V，示数为，电阻 （3）②由题图丙可知，断开开关，闭合S、、与串联，电压表测两端的电压，示数为；断开开关，闭合开关，与电阻箱串联，电压表测电阻箱两端的电压，只改变电阻箱的阻值，使电压表示数仍为。 ③根据等效替代法可知，。 ④多次测量求平均值的目的是减小测量误差。 （4）由题图丁可知，电压表串联在干路中，设电压表的内阻为，电压表的示数即为电压表两端的电压，断开开关，闭合开关、，与电压表串联，电压表示数，则R两端的电压 根据串联电路的电流特点可得，即，解得电阻 断开开关，闭合开关S、，与电压表串联，电压表示数，则两端的电压 根据串联电路的电流特点可得，即，解得电阻 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $试卷关键信息归纳 试卷关键信息归纳 山东省济南市2026—2027学年九年级上学期物理阶段练习卷（沪科版，卷面标注第13~16章） 项目 归纳内容 试卷名称 山东省济南市2026—2027学年九年级上学期物理阶段练习卷（沪科版） 考查范围 卷面标题标注"沪科版13~16章"； 卷面说明 满分100分；考试时90分钟 题量与结构 共27题。一、单项选择题10小题×2分＝20分（只有一个选项符合要求）；二、多项选择题5小题×4分＝20分（至少两个选项符合要求）；三、非选择题12小题共60分（填空4题16分、作图2题6分、计算3题18分、实验探究3题20分） 内容分布 第12章20分（20%）、第13章21分（21%）、第14章19分（19%）、第15章27分（27%）、第16章4分（4%）、跨章综合9分（9%）；热学（12、13章）41分，电学（14、15、16章）50分，跨章综合9分 能力层级分布 了解8分（4题）、理解23分（8题）、应用24分（7题）、综合45分（8题，含实验探究与多步计算）；理解及以上占92分（92%），高阶思维导向明显 难度分布 易13分（6题）、中60分（16题）、难27分（5题）；按易1.00／中0.65／难0.35加权估算，整卷难度系数约0.61，属中等偏上、具有区分度的阶段练习卷 核心素养立意 物理观念37分（13题）、科学思维73分（19题）、科学探究43分（8题）、科学态度与责任23分（4题）；一题可承载多重素养，故各素养分值之和大于总分 试题情境特色 全部27题均设置具体情境，无裸知识题。乡土素材突出：济南初春冰雪消融（含暖温带季风气候）、老舍《济南的冬天》共2题；生活与科技情境密集：镓铟锡体温计、接闪杆、爆米花机、自动气象站、家庭电路、调光台灯、抽油烟机、驾车出行、自制电子温度计、撒盐除雪等 跨学科与实践 第5题语文文本情境、第14题跨学科实践活动（简易调光台灯）、第25题"除雪"项目式探究、第16题健康养生说法辨析，体现STSE教育与跨学科实践要求 图表信息提取 第6、10、11、13、14、24、25、26、27题需从示意图、电路实物图、温度—时间图像、R—t图像、能量柱状图或实验数据表中提取信息，合计45分，读图与建模能力要求高 开放性与设问层次 第24(4)问要求提出改进方案并说明理由，第16题要求判断说法正误并论证，第18题要求设计开关接线位置，第19题为多解故障推断；第23、24题分设3~4个小问，形成由易到难的题内梯度 参考答案要点 单选1~10：B A C A A C C D B C；多选11~15：BD AD BD AC AD；第16题：说法错误，理由是空气中水蒸气遇冷（低温鸡蛋外壳）液化成小水珠附着于表面，并非湿气从鸡蛋内部渗出 命题亮点 1）覆盖13~16章主干知识，比热容、热机效率、欧姆定律、串并联规律等核心考点多点复现；2）选择（含多选）共15题40分，符合九年级阶段练习的诊断功能；3）实验探究20分，突出过程与方法；4）情境真实、乡土味浓，落实素养立意与"从生活走向物理" 命题双向细目表 山东省济南市2026—2027学年九年级上学期物理阶段练习卷 命题双向细目表（满分100分，共27题） 双向维度：纵列＝内容标准（第12~16章知识点），横行＝能力层级与预估难度；合计与统计由公式与本表实时联动 题号 题型 分值 考查章节 内容标准 编号 考查知识点（内容标准） 能力层级 预估难度 核心素养 试题情境 1 单项选择题 2 第12章 温度与物态变化 K12-1 六种物态变化的辨识与吸放热判断 了解 易 物理观念 生活·社会情境（2026年起禁产水银体温计，镓铟锡体温计液态金属固化） 2 单项选择题 2 第14章 了解电路 K14-2 导体与绝缘体及其导电性应用 了解 易 物理观念 科技·安全情境（接闪杆／避雷针的选材与导电性） 3 单项选择题 2 第12章 温度与物态变化 K12-1 六种物态变化的辨识与吸放热判断 了解 易 物理观念 地域·自然情境（济南初春冰雪消融） 4 单项选择题 2 跨章综合（估测与电学综合） KZ-1 常见物理量的估测（电压、温度、电流、热机效率） 了解 易 物理观念 生活情境（家庭电路电压、人体舒适温度、节能灯电流、柴油机效率估测） 5 单项选择题 2 第12章 温度与物态变化 K12-1 六种物态变化的辨识与吸放热判断 理解 易 物理观念、科学思维 跨学科·文学情境（老舍《济南的冬天》中的雪、冰、热气） 6 单项选择题 2 第13章 内能与热机 K13-1 做功与热传递改变物体内能、内能与机械能的转化 理解 中 物理观念、科学思维 实验与图像情境（压缩气体、气体推塞子、白雾、内陆与沿海气温曲线） 7 单项选择题 2 第13章 内能与热机 K13-1 做功与热传递改变物体内能、内能与机械能的转化 理解 中 物理观念、科学思维 生活情境（春节集市爆米花机，炉内气体冲开盖子） 8 单项选择题 2 第14章 了解电路 K14-1 摩擦起电、电荷间相互作用与物体带电情况判断 理解 中 物理观念、科学思维 实验情境（毛皮摩擦橡胶棒与两个轻质小球的相互作用） 9 单项选择题 2 第14章 了解电路 K14-3 串、并联电路的识别、设计与连接 应用 中 科学思维 实验电路情境（两灯并联、断开一支路开关后电表示数变化） 10 单项选择题 2 第15章 探究电路 K15-2 欧姆定律、图像分析与动态电路、故障判断 综合 难 科学思维 科技情境（自动气象站恒流源测温装置与R-t图像） 11 多项选择题 4 第12章 温度与物态变化 K12-2 晶体熔化、液体沸腾的图像、熔点沸点与内能变化 理解 中 物理观念、科学思维 生活情境（缺水地区取冰雪从-20℃加热至沸腾的温度-时间图像） 12 多项选择题 4 第16章 电流做功与电功率 K16-1 家庭电路连接与安全用电原则 理解 中 物理观念、科学态度与责任 生活情境（家庭吊灯、插座、试电笔、空气开关与漏电保护器） 13 多项选择题 4 第13章 内能与热机 K13-3 燃料热值、完全燃烧放热与热机效率 应用 中 科学思维 图表·工程情境（甲乙丙三部汽油机释放内能与输出机械能柱状图） 14 多项选择题 4 第15章 探究电路 K15-1 滑动变阻器（电位器）的原理与使用 应用 中 科学思维、科学探究 跨学科实践情境（简易调光台灯的电位器结构与灯泡额定值） 15 多项选择题 4 跨章综合（估测与电学综合） KZ-2 电表替换条件下的电路综合分析与运算 综合 难 科学思维 实验电路情境（三处接入电压表／电流表的多状态判断与运算） 16 填空题 4 第12章 温度与物态变化 K12-3 物态变化在生活中的解释与辨析论证 应用 中 科学思维、科学态度与责任 生活·健康情境（"晒背祛湿"说法与冰箱取出鸡蛋表面水珠的辨析） 17 填空题 4 第13章 内能与热机 K13-4 汽油机四冲程能量转化与转速、做功次数计算 理解 中 物理观念、科学思维 实验·安全情境（面粉爆炸冲起硬纸盒，类比汽油机冲程与做功次数） 18 填空题 4 第14章 了解电路 K14-3 串、并联电路的识别、设计与连接 应用 中 科学思维、科学探究 校园生活情境（定时课间音乐播放装置中开关的位置与通断状态） 19 填空题 4 第15章 探究电路 K15-2 欧姆定律、图像分析与动态电路、故障判断 综合 难 科学思维 实验故障情境（两电表示数都变大或只有一个变大的故障推断） 20 作图题 3 跨章综合（估测与电学综合） KZ-3 根据电路图连接实物与规范作图 理解 中 科学探究 实验操作情境（按电路图连接实物，导线不得交叉） 21 作图题 3 第14章 了解电路 K14-3 串、并联电路的识别、设计与连接 应用 中 科学思维、科学探究 生活情境（厨房抽油烟机照明灯与排气扇各自独立控制的电路图设计） 22 计算题 3 第13章 内能与热机 K13-2 比热容的物理意义与热量计算 Q=cmΔt 应用 易 物理观念、科学思维 生活情境（2.5L水从20℃加热到100℃所需吸收的热量） 23 计算题 6 第13章 内能与热机 K13-3 燃料热值、完全燃烧放热与热机效率 综合 中 科学思维、科学态度与责任 生活·交通情境（驾车276km、阻力1000N、汽油25kg、效率30%，判断是否需加油） 24 计算题 9 第15章 探究电路 K15-2 欧姆定律、图像分析与动态电路、故障判断 综合 难 科学思维、科学探究、科学态度与责任 工程制作情境（自制电子温度计，热敏电阻R-t图像、电流表量程限制求最高温度并提改进方案） 25 实验探究题 6 第12章 温度与物态变化 K12-4 探究固体熔化时温度变化规律及杂质对熔点的影响 综合 中 科学探究、物理观念 项目式学习情境（"除雪"项目：雪的形成、水浴法、冰与盐水熔化图像、盐冰水混合物中试管内冰的变化） 26 实验探究题 6 第14章 了解电路 K14-4 探究串联电路电压规律与并联电路电流规律 综合 中 科学探究 实验探究情境（串联电压规律与并联电流规律：换量程、改接错误、结论关系式、实物改一根导线） 27 实验探究题 8 第15章 探究电路 K15-3 伏安法与等效替代法测电阻、误差与多次测量 综合 难 科学探究、科学思维 实验探究情境（测量定值电阻：滑片位置、故障、电压表读数、电阻箱等效替代、多次测量目的、高阻值待测电阻的特殊测法） 合计 27题 100 第12~16章及跨章综合全覆盖 19条内容标准 热学41分／电学50分／跨章9分 了解8／理解23／应用24／综合45 易13／中60／难27 观念37／思维73／探究43／责任23 27题全部为情境化命题 双向细目矩阵 命题双向细目表·内容标准 × 能力层级 交叉矩阵（格内为该知识点在该层级的分值，公式自动汇总；"综合"含实验探究与多步运算） 考查章节 内容标准 编号 知识点（内容标准） 了解 理解 应用 综合 分值小计 占总分比 对应题号（能力层级） 第12章 温度与物态变化 K12-1 六种物态变化的辨识与吸放热判断 4 2 6 6% 第1题（了解）；第3题（了解）；第5题（理解） K12-2 晶体熔化、液体沸腾的图像、熔点沸点与内能变化 4 4 4% 第11题（理解） K12-3 物态变化在生活中的解释与辨析论证 4 4 4% 第16题（应用） K12-4 探究固体熔化时温度变化规律及杂质对熔点的影响 6 6 6% 第25题（综合） 第13章 内能与热机 K13-1 做功与热传递改变物体内能、内能与机械能的转化 4 4 4% 第6题（理解）；第7题（理解） K13-2 比热容的物理意义与热量计算 Q=cmΔt 3 3 3% 第22题（应用） K13-3 燃料热值、完全燃烧放热与热机效率 4 6 10 10% 第13题（应用）；第23题（综合） K13-4 汽油机四冲程能量转化与转速、做功次数计算 4 4 4% 第17题（理解） 第14章 了解电路 K14-1 摩擦起电、电荷间相互作用与物体带电情况判断 2 2 2% 第8题（理解） K14-2 导体与绝缘体及其导电性应用 2 2 2% 第2题（了解） K14-3 串、并联电路的识别、设计与连接 9 9 9% 第9题（应用）；第18题（应用）；第21题（应用） K14-4 探究串联电路电压规律与并联电路电流规律 6 6 6% 第26题（综合） 第15章 探究电路 K15-1 滑动变阻器（电位器）的原理与使用 4 4 4% 第14题（应用） K15-2 欧姆定律、图像分析与动态电路、故障判断 15 15 15% 第10题（综合）；第19题（综合）；第24题（综合） K15-3 伏安法与等效替代法测电阻、误差与多次测量 8 8 8% 第27题（综合） 第16章 电流做功与电功率 K16-1 家庭电路连接与安全用电原则 4 4 4% 第12题（理解） 跨章综合（估测与电学综合） KZ-1 常见物理量的估测（电压、温度、电流、热机效率） 2 2 2% 第4题（了解） KZ-2 电表替换条件下的电路综合分析与运算 4 4 4% 第15题（综合） KZ-3 根据电路图连接实物与规范作图 3 3 3% 第20题（理解） 第12章 温度与物态变化 小计 4条内容标准 4 6 4 6 20 20% 题号：1、3、5、11、16、25 第13章 内能与热机 小计 4条内容标准 0 8 7 6 21 21% 题号：6、7、13、17、22、23 第14章 了解电路 小计 4条内容标准 2 2 9 6 19 19% 题号：2、8、9、18、21、26 第15章 探究电路 小计 3条内容标准 0 0 4 23 27 27% 题号：10、14、19、24、27 第16章 电流做功与电功率 小计 1条内容标准 0 4 0 0 4 4% 题号：12 跨章综合（估测与电学综合） 小计 3条内容标准 2 3 0 4 9 9% 题号：4、15、20 总计 19条 各能力层级分值合计 8 23 24 45 100 100% 各章小计之和＝$C$31＝100分 各层级占总分比 8% 23% 24% 45% 100% 说明 本矩阵与"命题双向细目表"明细分值实时联动，调整明细后自动重算 结构统计与分析 试卷结构统计与命题分析（分值、题量与占比均由公式联动明细表） 一、题型分布 题型 题量（题） 分值（分） 占总分比 — 命题导向 单项选择题 10 20 20.0% 覆盖主干概念与规律，重在辨识与理解 多项选择题 5 20 20.0% 强调综合判断与图像、计算能力，是全卷区分度的主要来源 填空题 4 16 16.0% 概念解释与规律表达，考查语言化的物理论证 作图题 2 6 6.0% 电路连接与设计，考查规范表达与实操迁移 计算题 3 18 18.0% 热量、功与效率、欧姆定律综合运算 实验探究题 3 20 20.0% 突出过程方法、控制变量、等效替代与误差分析 合计 27 100 100.0% — 选择题40分＋非选择题60分，符合阶段练习卷常规配比 二、考查章节分布 考查章节 内容标准条数 题量（题） 分值（分） 占总分比 — 第12章 温度与物态变化 4 6 20 20.0% 第13章 内能与热机 4 6 21 21.0% 第14章 了解电路 4 6 19 19.0% 第15章 探究电路 3 5 27 27.0% 第16章 电流做功与电功率 1 1 4 4.0% 跨章综合（估测与电学综合） 3 3 9 9.0% 合计 19 27 100 100.0% 第15章探究电路权重最高（27分） 三、能力层级分布（双向细目表的"水平"维度） 能力层级 行为动词表现 题量（题） 分值（分） 占总分比 层级要求说明 了解 认出、举例、描述、说出 4 8 8.0% 只要求再认教材中的基本概念与规律 理解 说明、解释、比较、区分、读图 8 23 23.0% 能说明规律内涵并在新情境中辨认 应用 运用、计算、设计、解决简单问题 7 24 24.0% 能用公式与规律解决单步或两步问题 综合 分析、推断、论证、探究、多步运算 8 45 45.0% 动态电路、故障、实验设计与误差分析等复合任务 合计 — 27 100 100.0% 理解及以上92分，占92%，高阶思维导向明显 四、预估难度分布 预估难度 难度系数区间 题量（题） 分值（分） 占总分比 典型题号 易 0.85~1.00 6 13 13.0% 第1、2、3、4、5、22题 中 0.55~0.75 16 60 60.0% 第6~9、11~14、16~18、20、21、23、25、26题 难 0.30~0.50 5 27 27.0% 第10、15、19、24、27题 合计／整卷难度系数 ≈0.61 27 100 100.0% 按易1.00／中0.65／难0.35加权：13×1.00＋60×0.65＋27×0.35≈61 五、核心素养覆盖统计（一题可承载多重素养，各分值之和大于100分） 核心素养 承载题量（题） 分值（分） 占总分比 — 主要承载题号 物理观念 13 37 37.0% 第1~8、11、12、17、22、25题 科学思维 19 73 73.0% 第5~11、13~19、21~24、27题 科学探究 8 43 43.0% 第14、18、20~21、24~27题 科学态度与责任 4 23 23.0% 第12、16、23、24题 六、命题分析结论与使用建议 1．双向细目结构完整：19条内容标准覆盖第12~16章主干知识，了解、理解、应用、综合四个层级与易、中、难三档难度均有明确落点，形成"知识点×能力水平"的完整交叉矩阵，符合命题规范。 2．权重与教学重心一致：第15章探究电路27分为最高，第13章21分、第12章20分、第14章19分次之，分布均衡；欧姆定律与测电阻作为九年级上学期核心内容，占据综合层级的全部难题，指向明确。 3．能力层级呈阶梯上升：了解8分作保底，理解23分＋应用24分构成主体，综合45分体现选拔性；5道难题（第10、15、19、24、27题）全部落在电学综合与实验设计，区分度来源清晰。 4．情境化程度高：27题全部设境，其中乡土情境2题、工程制作与跨学科实践情境4题、图表信息提取类合计45分，落实从"考知识"向"考素养"的转变。 5．教学诊断建议：讲评时按本表聚合同层级题组集中突破（如第10、15、19、24题同为综合层级电学题）；针对第16章电功与电功率计算未覆盖的空白，后续练习需补充相应有功、功率的计算题。 6．使用提示：本工作簿"分值""题量""占比"等指标全部以公式联动"命题双向细目表"，若调整某题的分值判定、层级归属或难度档次，矩阵与各项统计将自动重算，可直接用于命题审核、校对比卷与考后质量分析。 $