山东省（春季高考）电气技术类 《电子技术基础与技能》项目八任务二 45分钟专题训练卷

山东省（春季高考）电气技术类《电子技术基础与技能》45分钟专题训练卷专辑，共155份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固电气技术类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加电气技术类高考的学生。 与本专辑配套的还有山东省春季高考考试《电工技术基础与技能》45分钟专题训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省（春季高考）电气技术类 《电子技术基础与技能》 项目八：触发器 任务二：基本RS触发器 时间：45分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. RS 触发器的 “置 0” 端有效时，输出端 Q 的状态为（ ） A. 0 B. 1 C. 保持不变 D. 不定 【答案】A 【解析】RS触发器的置0端有效时，触发器被复位，输出端Q为0，因此选择A选项。 2. 由或非门构成的基本RS触发器中，当S端为高电平、R端为低电平时，输出Q的状态为（ ） A. 保持原来的输出状态 B. 被置为高电平状态 C. 被置为低电平状态 D. 进入禁止工作状态 【答案】B 【解析】或非门构成的基本RS触发器采用高电平有效输入。当S端为高电平、R端为低电平时，触发器执行置位功能，输出Q为高电平。 3. 如图所示的JK触发器，当J、K均悬空或接高电平时，该触发器的功能为（ ） A. 置“1” B. 置“0” C. 不定 D. 计数 【答案】D 4. 使用或非门组成基本RS触发器时，为避免输出状态不符合互补关系，输入S、R不能同时取（ ） A. 低电平和低电平 B. 高电平和低电平 C. 低电平和高电平 D. 高电平和高电平 【答案】D 【解析】或非门基本RS触发器中，S、R同时为高电平属于禁止输入状态，会使两个输出端同时为低电平，破坏正常互补关系。 5. 某由与非门构成的基本RS触发器，置位输入和复位输入均为低电平有效。已知初始Q为低电平，两个输入先保持高电平，随后置位输入短时变为低电平后恢复高电平，则Q最终为（ ） A. 保持低电平状态 B. 变为不定状态 C. 变为高电平状态 D. 出现交替翻转状态 【答案】C 【解析】与非门构成的基本RS触发器中，低电平有效的置位输入出现低电平时，触发器被置位。置位输入恢复高电平后，两输入均无效，触发器保持Q为高电平。 6. 基本RS触发器能够在撤去控制信号后仍保存原输出状态，这种特性称为（ ） A. 二进制记忆特性 B. 时钟同步特性 C. 边沿触发特性 D. 脉冲计数特性 【答案】A 【解析】基本RS触发器具有两个稳定状态，控制信号撤去后能够保持原有状态，因此具有存储一位二进制信息的记忆特性。 7. 如图所示，该电路CP脉冲的频率为f，则输出的频率是f的（ ） A. 1倍 B. C. D. 【答案】C 8. 在由或非门构成的基本RS触发器中，若S端和R端均保持低电平，则该触发器实现的功能是（ ） A. 将Q端置为高电平 B. 维持原有输出状态 C. 将Q端置为低电平 D. 使两个输出相同 【答案】B 【解析】或非门基本RS触发器的S端和R端均为低电平时，两个控制输入均无效，交叉反馈电路保持原来的稳定状态。 9. 由与非门构成的基本RS触发器中，两个低电平有效输入同时为低电平时，两个输出端通常会出现（ ） A. 一个为高电平，一个为低电平 B. 两个均保持原有状态 C. 两个均被置为高电平 D. 两个均被置为低电平 【答案】C 【解析】与非门基本RS触发器的两个低电平有效输入同时为低电平时，每个与非门都会输出高电平，使两个输出端同时为高电平。这是禁止输入状态。 10. 如图所示的JK触发器，设初态为0，则经过1和100个脉冲后触发器的状态分别为（ ） A. 0、0 B. 0、1 C. 1、0 D. 1、1 【答案】C 11. 基本RS触发器与带时钟控制的触发器相比，其主要特点是（ ） A. 只能在时钟上升沿改变状态 B. 只能在时钟下降沿改变状态 C. 必须由时钟脉冲控制状态 D. 输入变化可直接影响输出状态 【答案】D 【解析】基本RS触发器不设置时钟控制端，置位或复位输入有效时可直接改变输出状态，因此属于电平控制的存储电路。 12. 一个工作正常的基本RS触发器处于稳定状态时，Q端与反相输出端的逻辑关系应为（ ） A. 两个输出端逻辑状态相反 B. 两个输出端始终为高电平 C. 两个输出端始终为低电平 D. 两个输出端随输入同时翻转 【答案】A 【解析】基本RS触发器正常工作在置位、复位或保持状态时，Q端和反相输出端分别表示互补的逻辑状态，两者逻辑电平相反。 13. 某报警保持电路采用由或非门构成的基本RS触发器。报警信号接入S端后使Q端变为高电平，报警信号消失时S端恢复低电平。若要使Q端恢复低电平，应使R端（ ） A. 保持低电平状态 B. 短时变为高电平 C. 短时变为低电平 D. 持续交替高低电平 【答案】B 【解析】或非门基本RS触发器的R端为高电平有效复位端。报警信号消失后，触发器仍保持置位状态，给R端一个高电平信号即可使Q端复位为低电平。 14. 触发器电路如图所示，其次态为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 15. 基本RS触发器的两个输出端在正常置位、复位和保持状态下，应满足的逻辑关系是（ ） A. 两个输出端的电平始终一致 B. 两个输出端均由S端决定 C. 两个输出端均由R端决定 D. 两个输出端的逻辑值互为反相 【答案】D 【解析】基本RS触发器利用交叉反馈形成两个稳定状态。正常工作时，Q端与反相输出端的逻辑值互为反相，只有在禁止输入状态下才可能破坏该关系。 16. 由两个或非门构成的基本RS触发器处于保持状态时，置位端S和复位端R应为（ ）。 A. S为0，R为0 B. S为0，R为1 C. S为1，R为0 D. S为1，R为1 【答案】A 【解析】由或非门构成的基本RS触发器中，S和R同时为0时，两个输出端保持原有逻辑状态，触发器处于记忆状态。 17. 为将JK触发器连接为D触发器，如图所示的电路的虚线框应为（ ） A. 与门 B. 或门 C. 非门 D. 异或门 【答案】C 18. 一个高电平有效的基本RS触发器初始状态为Q为0。现依次施加输入组合：先使S为1、R为0，再使S和R均为0，最后使S为0、R为1。Q的状态变化过程是（ ）。 A. 0变为1，保持1，再变为0 B. 0保持0，变为1，再保持1 C. 0变为1，再变为0，保持0 D. 0保持0，保持0，再变为1 【答案】A 【解析】S为1、R为0时，基本RS触发器被置位，Q变为1；两个输入端均为0时保持现态；R为1、S为0时，触发器复位，Q变为0。 19. 采用或非门构成的基本RS触发器中，若当前Q为1，要使Q变为0，应对输入端施加的有效信号是（ ）。 A. S端施加高电平 B. R端施加高电平 C. S端施加低电平 D. R端施加低电平 【答案】B 【解析】或非门基本RS触发器的R端为高电平有效复位端。R端出现高电平且S端为低电平时，输出Q被复位为0。 20. 基本RS触发器完成一次置位操作后，若置位信号撤除且复位端始终无效，输出端Q将（ ）。 A. 维持置位后的高电平 B. 立即恢复原来的低电平 C. 随置位端电平继续变化 D. 在高低电平之间反复翻转 【答案】A 【解析】基本RS触发器具有存储功能。置位信号撤除后，只要复位端未出现有效信号，Q仍保持置位后的高电平状态。 二、简答题（本大题共3小题，每题4分，共12分） 21. 简述由或非门构成的基本RS触发器中，置位、复位、保持和禁用四种输入状态对应的输出特点。 【答案】（1）当S为1、R为0时，触发器置位，Q为1。 （2）当S为0、R为1时，触发器复位，Q为0。 （3）当S和R均为0时，触发器保持原来的输出状态。 （4）当S和R均为1时，两个输出端同时为0，不满足互补关系，属于禁用状态。 【解析】或非门基本RS触发器的两个输入端均为高电平有效。答题时应明确各输入组合的功能，并指出两个输入端同时有效会破坏正常的互补输出关系。 22. 某基本 RS 触发器由两个或非门交叉耦合构成，输入端采用高电平有效。简述其逻辑功能，并说明输入端同时为高电平时的状态。 【答案】（1）当 时，触发器置位，输出 。（2）当 时，触发器复位，输出 。（3）当 时，触发器保持原状态。（4）当 时，两个输出均为低电平，破坏互补关系，属于不允许状态；输入同时撤除后，输出状态具有不确定性。 【解析】或非门构成的基本RS触发器为高电平有效。S=1、R=0时，置位，Q=1；S=0、R=1时，复位，Q=0；S=0、R=0时，两个或非门交叉反馈，触发器保持原状态。S=1、R=1时，两个或非门输出均为0，Q与反相输出不再互补，属于禁止状态；当S、R同时恢复为0后，触发器可能因门延迟和竞争而进入不确定状态。 23. 某设备需要用基本RS触发器记忆“液位过高”报警信号。液位检测端在液位过高时输出高电平，人工确认按钮按下时输出高电平。说明液位检测端和确认按钮应分别接至基本RS触发器的哪个输入端，并说明报警指示灯的工作过程。 【答案】（1）液位检测端应接置位端S，人工确认按钮应接复位端R。 （2）液位过高时，检测端输出高电平使触发器置位，Q输出高电平，报警指示灯点亮。 （3）液位恢复正常后，即使检测端回到低电平，触发器仍保持报警状态。 （4）操作人员按下确认按钮后，R端获得高电平，触发器复位，Q变为低电平，报警指示灯熄灭。 【解析】基本RS触发器能够把短暂出现的有效信号保存为稳定的输出状态。该应用中，液位过高信号用于置位，人工确认信号用于复位，从而实现报警记忆与人工解除。 三、计算题（本大题共3小题，每题6分，共18分） 24. 由两个或非门组成的基本RS触发器，S、R为高电平有效输入端。初始状态为Q=0。各时间段内输入信号及持续时间如下：第1段S=0、R=0，持续3 ms；第2段S=1、R=0，持续4 ms；第3段S=0、R=0，持续2 ms；第4段S=0、R=1，持续5 ms；第5段S=0、R=0，持续1 ms；第6段S=1、R=0，持续3 ms。（1）计算第6段结束时Q的状态。（2）计算整个过程中Q为高电平的累计时间。（3）计算Q发生状态改变的次数。 【答案】（1）第6段S=1、R=0，触发器置1，Q=1。（2）Q为高电平的时间为 ms。（3）Q的状态变化次数为次。 【解析】（1）或非门RS触发器中，S=1、R=0时置1。（2）第2、3、6段Q保持高电平，累计时间为9 ms。（3）Q经历两次由0变1和一次由1变0，共变化3次。 25. 由两个与非门组成的基本RS触发器，输入端为低电平有效的、。初始状态为Q=1。各时间段内输入信号及持续时间如下：第1段、，持续2 ms；第2段、，持续3 ms；第3段、，持续1 ms；第4段、，持续4 ms；第5段、，持续2 ms；第6段、，持续5 ms。（1）计算第6段结束时Q的状态。（2）计算整个过程中Q为低电平的累计时间。（3）计算Q为高电平的累计时间。 【答案】（1）第6段、，触发器置1，Q=1。（2）Q为低电平的时间为 ms。（3）总时间为 ms，Q为高电平的时间为 ms。 【解析】（1）与非门RS触发器中，、时置1。（2）第4段复位后，第4、5段Q保持低电平，共6 ms。（3）用总时间17 ms减去低电平时间6 ms，得到高电平时间11 ms。 26. 某由或非门构成的基本RS触发器中，每个或非门的传输延迟时间均为20 ns。S、R为高电平有效输入端，初始状态为Q=0、。在 ns时，S由0变为1，且R始终为0；在 ns时，S恢复为0。在 ns时，R由0变为1，且S保持为0。（1）计算S在100 ns上升后，Q变为高电平的时刻。（2）计算R在300 ns上升后，Q变为低电平的时刻。（3）计算Q输出高电平脉冲的宽度。 【答案】（1）先经20 ns变为0，Q再经20 ns变为1，Q变高时刻为 ns。（2）Q经一个或非门延迟后变为0，Q变低时刻为 ns。（3）Q的高电平脉冲宽度为 ns。 【解析】（1）置位时，S先使翻转，再通过反馈使Q翻转，需两个门延迟。（2）复位信号R直接作用于产生Q的或非门，只需一个门延迟。（3）Q从140 ns变高，到320 ns变低，持续180 ns。 四、综合应用题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 27. 某输送线的安全保护电路采用高电平有效的基本 RS 触发器，输入端 S 接启动按钮，输入端 R 接急停按钮和限位开关，输出端 Q 控制接触器。触发器初始状态为 Q＝0。检修人员在 10 ms 时按下启动按钮，触发器置位；接触器线圈在收到 Q＝1 信号后延迟 3 ms 吸合。输送线运行至 250 ms 时，限位开关动作，使触发器复位；接触器释放还需延迟 5 ms。（1）说明 10 ms 至 250 ms 期间触发器输出 Q 的状态，并计算接触器实际吸合的持续时间。（2）若启动按钮和限位开关同时动作，使 S、R 同时为高电平，说明基本 RS 触发器处于何种状态，以及该状态可能造成的影响。（3）针对该安全保护电路，说明避免 S、R 同时为高电平的改进措施。 【答案】（1）10 ms 时 S 置位，Q 由 0 变为 1；250 ms 时 R 复位，Q 由 1 变为 0。接触器吸合时刻为 10＋3＝13 ms，释放时刻为 250＋5＝255 ms，实际吸合持续时间为 255－13＝242 ms。（2）S、R 同时为高电平属于基本 RS 触发器的禁止状态，输出状态不确定；当输入同时撤除时，可能出现状态竞争，导致接触器误动作。（3）采用互锁逻辑，使置位和复位信号不能同时有效；对按钮及限位开关进行消抖，并设置复位优先的控制逻辑。 【解析】（1）置位延迟后接触器在 13 ms 吸合，复位延迟后在 255 ms 释放，因此持续时间为 242 ms。（2）基本 RS 触发器的 S、R 同时有效会破坏正常互补关系，撤除信号后状态可能不确定。（3）应通过互锁、消抖或复位优先逻辑保证输入条件安全。 28. 设D触发器原状态为0态，试画出在图所示的CP、D输入波形激励下的输出波形。 29. 某储液罐报警装置采用两个或非门构成的基本RS触发器。液位开关输出接置位端S，确认按钮输出接复位端R，报警灯由Q端高电平点亮。已知两个或非门的最大传播延迟均为12 ns，初始时液位正常，Q为0。液位升高后，液位开关向S端持续输出高电平。 （1）从S端出现高电平开始，计算Q端最迟在多长时间后稳定为高电平。 （2）液位随后恢复正常，S端回到低电平，但操作人员尚未按下确认按钮。判断报警灯的状态，并说明原因。 （3）若液位开关故障导致S端与确认按钮同时输出高电平，说明此时触发器输出可能出现的状态及应采取的操作措施。 【答案】（1）Q端最迟稳定时间为24 ns。S端信号先经一个或非门传递，再经反馈支路完成稳定，最大延迟为12 ns×2，结果为24 ns。 （2）报警灯保持点亮。S端恢复低电平后，若R端仍为低电平，基本RS触发器处于保持状态，Q仍保持高电平。 （3）两个输入端同时为高电平时，两个输出端均可能为低电平，不能保持正常互补关系，属于禁用状态。应先排除液位开关或按钮线路故障，使S端和R端不同时有效，再通过确认按钮进行复位。 【解析】（1）基本RS触发器依靠交叉反馈建立稳定状态，按两个门电路的最大传播延迟计算，稳定时间为24 ns。 （2）该电路利用触发器的保持功能保存报警信息，液位信号消失不会自动解除报警。 （3）或非门型基本RS触发器不允许S端和R端同时为高电平，否则输出端失去互补关系，故障排除后才能恢复正常控制。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省（春季高考）电气技术类《电子技术基础与技能》45分钟专题训练卷专辑，共155份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固电气技术类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加电气技术类高考的学生。 与本专辑配套的还有山东省春季高考考试《电工技术基础与技能》45分钟专题训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省（春季高考）电气技术类 《电子技术基础与技能》 项目八：触发器 任务二：基本RS触发器 时间：45分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. RS 触发器的 “置 0” 端有效时，输出端 Q 的状态为（ ） A. 0 B. 1 C. 保持不变 D. 不定 2. 由或非门构成的基本RS触发器中，当S端为高电平、R端为低电平时，输出Q的状态为（ ） A. 保持原来的输出状态 B. 被置为高电平状态 C. 被置为低电平状态 D. 进入禁止工作状态 3. 如图所示的JK触发器，当J、K均悬空或接高电平时，该触发器的功能为（ ） A. 置“1” B. 置“0” C. 不定 D. 计数 4. 使用或非门组成基本RS触发器时，为避免输出状态不符合互补关系，输入S、R不能同时取（ ） A. 低电平和低电平 B. 高电平和低电平 C. 低电平和高电平 D. 高电平和高电平 5. 某由与非门构成的基本RS触发器，置位输入和复位输入均为低电平有效。已知初始Q为低电平，两个输入先保持高电平，随后置位输入短时变为低电平后恢复高电平，则Q最终为（ ） A. 保持低电平状态 B. 变为不定状态 C. 变为高电平状态 D. 出现交替翻转状态 6. 基本RS触发器能够在撤去控制信号后仍保存原输出状态，这种特性称为（ ） A. 二进制记忆特性 B. 时钟同步特性 C. 边沿触发特性 D. 脉冲计数特性 7. 如图所示，该电路CP脉冲的频率为f，则输出的频率是f的（ ） A. 1倍 B. C. D. 8. 在由或非门构成的基本RS触发器中，若S端和R端均保持低电平，则该触发器实现的功能是（ ） A. 将Q端置为高电平 B. 维持原有输出状态 C. 将Q端置为低电平 D. 使两个输出相同 9. 由与非门构成的基本RS触发器中，两个低电平有效输入同时为低电平时，两个输出端通常会出现（ ） A. 一个为高电平，一个为低电平 B. 两个均保持原有状态 C. 两个均被置为高电平 D. 两个均被置为低电平 10. 如图所示的JK触发器，设初态为0，则经过1和100个脉冲后触发器的状态分别为（ ） A. 0、0 B. 0、1 C. 1、0 D. 1、1 11. 基本RS触发器与带时钟控制的触发器相比，其主要特点是（ ） A. 只能在时钟上升沿改变状态 B. 只能在时钟下降沿改变状态 C. 必须由时钟脉冲控制状态 D. 输入变化可直接影响输出状态 12. 一个工作正常的基本RS触发器处于稳定状态时，Q端与反相输出端的逻辑关系应为（ ） A. 两个输出端逻辑状态相反 B. 两个输出端始终为高电平 C. 两个输出端始终为低电平 D. 两个输出端随输入同时翻转 13. 某报警保持电路采用由或非门构成的基本RS触发器。报警信号接入S端后使Q端变为高电平，报警信号消失时S端恢复低电平。若要使Q端恢复低电平，应使R端（ ） A. 保持低电平状态 B. 短时变为高电平 C. 短时变为低电平 D. 持续交替高低电平 14. 触发器电路如图所示，其次态为（ ） A. B. C. D. 15. 基本RS触发器的两个输出端在正常置位、复位和保持状态下，应满足的逻辑关系是（ ） A. 两个输出端的电平始终一致 B. 两个输出端均由S端决定 C. 两个输出端均由R端决定 D. 两个输出端的逻辑值互为反相 16. 由两个或非门构成的基本RS触发器处于保持状态时，置位端S和复位端R应为（ ）。 A. S为0，R为0 B. S为0，R为1 C. S为1，R为0 D. S为1，R为1 17. 为将JK触发器连接为D触发器，如图所示的电路的虚线框应为（ ） A. 与门 B. 或门 C. 非门 D. 异或门 18. 一个高电平有效的基本RS触发器初始状态为Q为0。现依次施加输入组合：先使S为1、R为0，再使S和R均为0，最后使S为0、R为1。Q的状态变化过程是（ ）。 A. 0变为1，保持1，再变为0 B. 0保持0，变为1，再保持1 C. 0变为1，再变为0，保持0 D. 0保持0，保持0，再变为1 19. 采用或非门构成的基本RS触发器中，若当前Q为1，要使Q变为0，应对输入端施加的有效信号是（ ）。 A. S端施加高电平 B. R端施加高电平 C. S端施加低电平 D. R端施加低电平 20. 基本RS触发器完成一次置位操作后，若置位信号撤除且复位端始终无效，输出端Q将（ ）。 A. 维持置位后的高电平 B. 立即恢复原来的低电平 C. 随置位端电平继续变化 D. 在高低电平之间反复翻转 二、简答题（本大题共3小题，每题4分，共12分） 21. 简述由或非门构成的基本RS触发器中，置位、复位、保持和禁用四种输入状态对应的输出特点。 22. 某基本 RS 触发器由两个或非门交叉耦合构成，输入端采用高电平有效。简述其逻辑功能，并说明输入端同时为高电平时的状态。 23. 某设备需要用基本RS触发器记忆“液位过高”报警信号。液位检测端在液位过高时输出高电平，人工确认按钮按下时输出高电平。说明液位检测端和确认按钮应分别接至基本RS触发器的哪个输入端，并说明报警指示灯的工作过程。 三、计算题（本大题共3小题，每题6分，共18分） 24. 由两个或非门组成的基本RS触发器，S、R为高电平有效输入端。初始状态为Q=0。各时间段内输入信号及持续时间如下：第1段S=0、R=0，持续3 ms；第2段S=1、R=0，持续4 ms；第3段S=0、R=0，持续2 ms；第4段S=0、R=1，持续5 ms；第5段S=0、R=0，持续1 ms；第6段S=1、R=0，持续3 ms。（1）计算第6段结束时Q的状态。（2）计算整个过程中Q为高电平的累计时间。（3）计算Q发生状态改变的次数。 25. 由两个与非门组成的基本RS触发器，输入端为低电平有效的、。初始状态为Q=1。各时间段内输入信号及持续时间如下：第1段、，持续2 ms；第2段、，持续3 ms；第3段、，持续1 ms；第4段、，持续4 ms；第5段、，持续2 ms；第6段、，持续5 ms。（1）计算第6段结束时Q的状态。（2）计算整个过程中Q为低电平的累计时间。（3）计算Q为高电平的累计时间。 26. 某由或非门构成的基本RS触发器中，每个或非门的传输延迟时间均为20 ns。S、R为高电平有效输入端，初始状态为Q=0、。在 ns时，S由0变为1，且R始终为0；在 ns时，S恢复为0。在 ns时，R由0变为1，且S保持为0。（1）计算S在100 ns上升后，Q变为高电平的时刻。（2）计算R在300 ns上升后，Q变为低电平的时刻。（3）计算Q输出高电平脉冲的宽度。 四、综合应用题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 27. 某输送线的安全保护电路采用高电平有效的基本 RS 触发器，输入端 S 接启动按钮，输入端 R 接急停按钮和限位开关，输出端 Q 控制接触器。触发器初始状态为 Q＝0。检修人员在 10 ms 时按下启动按钮，触发器置位；接触器线圈在收到 Q＝1 信号后延迟 3 ms 吸合。输送线运行至 250 ms 时，限位开关动作，使触发器复位；接触器释放还需延迟 5 ms。（1）说明 10 ms 至 250 ms 期间触发器输出 Q 的状态，并计算接触器实际吸合的持续时间。（2）若启动按钮和限位开关同时动作，使 S、R 同时为高电平，说明基本 RS 触发器处于何种状态，以及该状态可能造成的影响。（3）针对该安全保护电路，说明避免 S、R 同时为高电平的改进措施。 28. 设D触发器原状态为0态，试画出在图所示的CP、D输入波形激励下的输出波形。 29. 某储液罐报警装置采用两个或非门构成的基本RS触发器。液位开关输出接置位端S，确认按钮输出接复位端R，报警灯由Q端高电平点亮。已知两个或非门的最大传播延迟均为12 ns，初始时液位正常，Q为0。液位升高后，液位开关向S端持续输出高电平。 （1）从S端出现高电平开始，计算Q端最迟在多长时间后稳定为高电平。 （2）液位随后恢复正常，S端回到低电平，但操作人员尚未按下确认按钮。判断报警灯的状态，并说明原因。 （3）若液位开关故障导致S端与确认按钮同时输出高电平，说明此时触发器输出可能出现的状态及应采取的操作措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $