《演唱 燕子飞得高又高》课件-2026-2027学年音乐一年级上册西师大版

西师大版（新教材）小学音乐一年级上册 燕子飞得高又高 第3单元 1 核心素养目标 审美感知：感受裕固族民歌活泼明快的情绪，感知mi(3)、sol(5)、la(6)三个音的高低不同。 艺术表现：认识唱名mi(3)、sol(5)、la(6)，跟随琴声模唱三个音，完整有表情地演唱歌曲。 文化理解：简单了解裕固族，感受少数民族民歌的独特美感，热爱我国各民族民间音乐。 创意实践：借助手势、燕子图谱做音高模唱，创编双臂模仿燕子飞翔的体态律动。 2 燕子飞来音高探秘 3 观赏燕子高飞图 同学们，请看一看蓝天下飞翔的小燕子，说一说小燕子飞得高不高。 4 揭示本课主题 今天我们学唱裕固族民歌《燕子飞得高又高》，认识唱名mi、sol、la。 5 阅读课堂小任务 我们一起来读一读课本给我们布置的学习小任务。 6 初次聆听歌曲 先来听一听《燕子飞得高又高》的音乐，听完说一说歌曲带给你的感受。 7 学唱歌曲体会情谊 8 观赏裕固族风情 我们一起来观看裕固族风情短片，看一看燕子飞过的草原。 9 认识唱名mi sol la 三只小燕子飞得不一样高——mi(3)飞得低，sol(5)高一点，la(6)飞得最高，跟着老师唱一唱。 10 观察裕固族绣荷包 看一看裕固族姑娘绣荷包，理解千针万线绣荷包、千山万水一线连的情谊。 11 听辨律动融汇贯通 12 学唱第一乐句 先来学唱燕子飞得高又高，注意用自然轻快的声音，不喊唱。 13 学唱第二乐句 接着唱朋友离得远又远，一字多音的地方要唱得圆滑连贯。 14 学唱三四乐句 再唱千针万线绣荷包，千山万水一线连，注意气息平稳。 15 三个同学组合演唱 三个同学随意组合，用自然的声音唱一唱，互相听一听谁的声音最好听。 16 听辨游戏比一比 听一听，老师弹奏的是哪一组？听到3-5-6上行或6-5-3下行，举手抢答并唱出来。 17 组合演唱课堂小结 18 律动表演唱一唱 跟着歌曲边唱边模仿燕子飞翔，音高走高时手臂抬高、走低时落下。 19 教师结语 三只音乐小燕子mi、sol、la带我们飞进了裕固族草原，美美的歌声连着你我。课后把《燕子飞得高又高》唱给家人听。 20 西师大版（新教材）小学音乐一年级上册 谢谢观赏 21 Wxmm_9020230808 Wxmm_9020230808 Lavf53.4.0 null 37302.902 $