甘肃定西市陇西县2025-2026学年度上学期学情练习三年级语文试卷

2025-2026学年度第一学期期中学情练习卷 三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 总分 得分 发布征集令 报 一、读下面的征集令，加入校园改造计划。(20分) 征集令 如 当秋风卷(juan juan)起地上Ifng luan 的落叶，秋天便和 校园“撞”了个满怀！在这ming lang 的季节，让我们挥洒创意， 我 将校园打造成一个缤(bing bin)纷多彩、充满活力的乐园。 长 zhǔnbei 阶段，我们可以拜访（fng fang,)有经验的师 长，细细打磨改造方n 精心gu 划 闲置空间。我们的目标不 班 仅是完善设施、增(zeng zheng)加绿植、设计文化墙(giang giang) 更要让文化的浪潮翻涌在校园的每个角落。 同学们，快来挑(tiā0tio)战自我、大胆尝试，让校图旧貌换新颜！ 桕 1.根据拼音写字词，补全征集令。(8分) 2.用“√给加点字选择正确的读音。(6分) 3.下列选项中的加点字与带“口”的“磨”字读音不同的一项是( )(3分) A.磨难 B.磨损 C.折磨 D.磨叽 4. 9秀法图文结合画横线的“翻涌”一词，结合图 (填序号)可知，它的意 思是 (3分) ① ② 第1页 扫描全能王创建 规划校园空地 二、征集令发布后，奇奇积极地行动起来。请根据他的记录完成练习。(17分) 清辰，走在校园的小径上，一切都显得十分格外安静。微风吹过，排 列整齐的树木发出沙沙的吟唱，给校国带来一丝清凉。突然留意到前面有 )一块空地，该如何利用它呢？ 1.记录里有三处语病，请用修改符号在原文中修改。(6分) 2.大家针对空地展开了讨论，下列加点的词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.奇奇：设计成花园。我想和蝴蝶一起在五彩缤纷的花园里跳舞。 B.妙妙：开辟一个小型果园。果实成熟时，同学们可以手忙脚乱地采摘。 C.聪聪：打造一个趣味游乐区。一下课，同学们就会争先恐后地前来玩要。 D.甜甜：建成自然观察站。开放时，同学们就从四面八方涌来观察动植物。 3.经过讨论，同学们决定在空地上建一个种植园，请你为种植园起一个有创意的名 字： 。(2分) 4.同学们想象了种植园将来可能出现的画面，按要求完成句子。（6分) (1)太阳一照，向日葵就仰起笑脸。（用加点字把物当作人仿写句子） (2)“快看李子树，上面挂满了青溜溜的小果子呢。”妙妙指着那棵树说。（改为 提示语在中间，句子意思不变) 设计国学走廊 三、大家计划将教学楼的走廊改造成国学走廊，请你补全内容。(10分) 1.【古诗古韵】牧童骑在牛背上放声歌唱，突然停下来，让人想到袁枚写的“ ”,这样的画面真有趣；深秋时节，诗人杜牧在山 林中行进，他停下车，是因为“ ”,这样的 景色真迷人。(4分) 2.【名言明智】在班级建设中，老师教导我们：“‘人心齐， ’,团结一心才能 建设好班级；同时，同学之间的相处也要注意言辞，‘ ；伤人以言，深于矛戟’，希望大家在团结协作的同时友善待人。”(3分) 3.【美德美行】同学们打算做一个“美好品质”推荐卡，请你选一选。（填序号）(3分) ①机智勇敢、重情重义 ②以身作则、关爱弱小 ③勤学好问 孙中山 嫩娇婢青头 蚂蚁队长 第2页 扫描全能王创建 布置阅览室 四、大家还想在阅览室增加推荐栏。请你阅读下面的内容，回答问题。(23分) (一)秋天的雨（节选）(10分) 秋天的雨，有一金五彩续纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一 枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海 洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的 颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频，点头。 1.0新光法思维导图请你根据选段内容，完成思维导图。（4分) 秋天的雨（节选） 黄色 红色 ② 橙红色 紫红、淡黄、雪白… 5 枫树 田野 ③ ④ 2.请你运用多种方法理解加点词语的意思。（4分) (1)拆字组词法：“凉”可以组词“清凉”，“爽”可以组词“爽快”，据此可以推测出 “凉爽”的意思是 。(2分) (2) (方法)：下雨时，看到雨滴打在花瓣上，花朵随之不停摇晃， 可知“频频”的意思是 。(2分) 3.秋雨还为其他水果涂上了颜料。请任选一种水果，照着选段中画横线句子的样 子，写一写。(2分) 秋天的雨把 色给了 （水果名称)， 像 。 (二)爱唱歌的方头蟋蟀(13分) ①早上，方头蟋蝉来到空气清新的树林里，“嘘—嘘一嘘—”，它试着打 开嗓子，练习自己创作的《神曲》，只不过这首《神曲》目前还没有机会唱给别人听。 ②这时，两只密蜂高高兴兴去采花密，有说有笑地从方头蟋蝉头上飞过。方头蟋蝉 连忙跟它们打招呼：“嘿！蜜蜂兄弟，早上好！你们能停下来听我唱首《神曲》吗？” ③两只蜜蜂停了下来，望了望方头蟋蝉：“啊」《神曲》？听起来还真像有这么 一回事！不过，我们没有那么多闲工夫呀！”两只蜜蜂说完就飞走了。 ④方头蟋蝉有点纳问，可它又想，蜜蜂兄弟或许真的没时间，它们一天到晚都忙 着采蜜呢。 ⑤蜜蜂飞走后，有三只蚂蚁急急忙忙地从方头蟋蝉身边经过。 ⑥“蚂蚁兄弟，你们早啊！”“早呀，方头蟋蝉！”三只蚂蚁回答道。 ⑦“你们能停下来听我唱首《神曲》吗？”方头蟋蝉小心翼翼地问。 ⑧“啊！《神曲》？听起来还真像有这么一回事！不过，我们真的没有时间，我 第3页 扫描全能王创建 们得赶去搬食物呢！”三只妈蚁说完就爬走了。 ⑨方头蟋蟀有点委屈，可它又想，蚂蚁兄弟或许真的搬食物去了，它们家那么多 兄弟，还等着它们的早餐呢。 ⑩三只蚂蚁走后，树上飞来一只报信鸟。 @“早呀，报信鸟！”“早呀，方头蟋蟀”报信鸟回答道。 @“你能听我唱首《神曲》吗？” 读到这里，我预测报信鸟会说：“ 我的依据是： ⑤方头蟋蟀泄气了，自己练习了好久的《神曲》，没法展示给大家。 @“早呀，方头蟋坤！”一只白猫拿着鱼竿迎面走来。“早，白猫先生。”方头蟋坤 低着头。 ⑤“你是遇到什么不开心的事了吗？”白猫关心地问。 ⑥“我只想唱首歌给它们听，可是它们…” ⑩“哦，它们没有时间听。”“你都知道了！”方头蟋蝉流下了伤心的泪水。 @“没关系，你还可以唱给自已听！”白猫拍了拍方头蟠蝉的肩膀，就钓鱼去了。 (有测改) 1.联系上下文，“小心翼翼”的意思是 。（2分) 2.读故事，将自己的预测内容和预测依据填写在文中的方框中。(4分) 3.9宏思维导图方头蟋蟀想给谁展示“神曲”？补全思维导图，体会方头蟋蟀的 心情变化。（4分) ③遇见 ②遇见 0 @ 遇见蜜蜂 委屈 ④ 遇见了谁？ @ 交谈后心情如何？ ① 4. ?新污法开放听了白猫的话，方头蟋蟀可能会说什么呢？结合故事情节，发挥 丰富的想象，为故事补写一个结局。(3分) 方头蟋蟀看着白猫离去的背影，想了想：“ 半富童话墙 五、童话墙上缺少文章，请你按要求续写故事。(30分) 请你结合所给开头，发挥想象，续写一个童话故事。题目自拟，要求想象合理， 介绍清楚故事的起因、经过、结果，不少于300字。 大灰狼听说小白兔经常会来森林里采蘑菇，于是它想：“要是我撑着一把蘑菇 伞躲在苹丛里，小白免肯定会以为我是最大的蘑菇” 第4页 扫描全能王创建