期末自编模拟卷2026-2027学年语文三年级上册统编版

2026年京山市命题能力提升培训及竞赛 湖北省荆门市京山市2026-2027学年三年级上学期 语文期末自编模拟卷 一、积累与运用　（45 分） 1、8分 【答案】海滨　药材　宝库　街道　树梢　欣赏　丰收　渔民 【解析】考查本册要求会写的常用词语，集中出自《海滨小城》《美丽的小兴安岭》《富饶的西沙群岛》等课文。其中“滨” “赏” “梢”易写错，“渔民”的“渔”易与“鱼”混淆。 【评分标准】每个词语 1 分，共 8 分。书写正确、规范方可得分，有错别字不得分。 2、4分 【答案】（1）dào　（2）shēn　（3）gàn　（4）jì 【解析】四个加点字均为本册多音字。“街道”读 dào，“海参”读 shēn，“树干”读 gàn，“系围裙”读 jì。多音字要结合词义确定读音。 【评分标准】每小题 1 分，共 4 分。 3、4分 【答案】诚实　城市　钓鱼　鱼钩　摇晃　遥远　镜子　环境 【解析】考查同音字、形近字的辨析。“诚”与言语、品德有关；“钩”是名词，“钓”是动作；“摇”是动作，“遥”指远；“镜”是器物，“境”指环境。 【评分标准】每空 0.5 分，共 4 分。 4、6分 【答案】（1）风景优美　物产丰富　五光十色　成群结队　（2）示例：又香又甜　严严实实（干干净净） 【解析】第（1）题的四个词语均出自本册写景单元，“风景优美、物产丰富”出自《富饶的西沙群岛》首段。第（2）题考查“又×又×”式与 AABB 式词语的仿写。 【评分标准】第（1）题每空 1 分，共 4 分；第（2）题每词 1 分，共 2 分。符合结构即可，有错别字不得分。 5、8分 【答案】（1）西沙群岛的鱼多得数不清，大约有四百多种。（或：西沙群岛的鱼多得数不清，有四百多种左右。）（2）她的头发被海风吹乱了。（3）示例：天上的白云千姿百态，有的像奔跑的骏马，有的像柔软的棉花。（4）示例：海滨小城真美，美得像一幅画。 【解析】第（1）题考查病句修改，“大约”和“左右”语意重复，应删去其一。第（2）题考查“被”字句的改写。第（3）题考查比喻句仿写，同时练习“有的像……有的像……”的并列句式。第（4）题考查扩句，可补充修饰语或运用比喻。 【评分标准】每小题 2 分，共 8 分。意思正确、句式符合要求、语句通顺即可得分。 6、8分 【答案】（1）远上寒山石径斜　（2）最是橙黄橘绿时　（3）孤帆一片日边来　（4）山色空蒙雨亦奇　（5）潭面无风镜未磨　（6）榕树　一顶顶撑开的绿绒大伞　（7）儿得活 【解析】考查本册古诗与重点课文的背诵积累。第（1）～（5）题分别出自《山行》《赠刘景文》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》；第（6）题出自《海滨小城》；第（7）题出自文言文《司马光》。注意“径”“橘”“蒙”“磨”“榕”等字的书写。 【评分标准】每空 1 分，共 8 分。有错别字不得分。 7、4分 【答案】示例：欢迎您来到我的家乡！我们这儿最有名的是秋天的柿子。一到秋天，满树的柿子红彤彤的，像一个个小灯笼。您可以尝一尝，甜得很呢！ 【解析】考查口语交际中的“介绍”能力，结合本卷“家乡小导游”情境，要求有称呼、说清楚介绍对象和特点、语气有礼貌。 【评分标准】有称呼、有礼貌得 1 分；介绍对象明确得 1 分；特点说清楚得 2 分。共 4 分。 8、3分 【答案】示例：人物：丑小鸭；出自：《安徒生童话》；喜欢的理由：它不怕别人嘲笑，一直坚持，最后变成了美丽的白天鹅。 【解析】考查课外阅读的落实与人物评价能力，引导学生关注人物形象与品质。 【评分标准】人物名称正确得 1 分；书名正确得 1 分；理由清楚得 1 分。共 3 分。 2、 阅读与理解 （1） 课内阅读 【答案】1. 小城里每一个庭院都栽了很多树。　2. 桉树、椰子树、橄榄树（凤凰树也可）　3. 榕树　绿绒大伞　4. 示例：体会到凤凰花开得又多又艳，小城一片火红、充满生气的景象。　5. 示例：表达了作者对小城（家乡）的喜爱和赞美之情。 【解析】本片段出自《海滨小城》，是本册“借助关键语句理解一段话的意思”这一语文要素的典型语段。第 1 题考查找中心句；第 2 题考查信息提取；第 3 题考查比喻的辨识；第 4 题考查词语品析；第 5 题考查情感把握。 【评分标准】第 1 题 2 分；第 2 题每点 1 分，共 3 分；第 3 题每空 1 分，共 2 分；第 4 题 2 分；第 5 题 2 分。 （2） 课外阅读 【答案】1. 短文写了外婆家院子里的柿子树，每年秋天柿子熟了，外婆把柿子晒成柿饼送给邻居，还说要大家一起尝秋天的味道。　2. 比作一盏盏小灯笼。　3. 示例：体会到柿子非常甜，也体会到“我”在树下吃柿子时快乐、幸福的心情。　4. 示例：因为外婆觉得好东西要和大家一起分享，大家尝尝才热闹。　5. 示例：读懂了“我”也想学外婆，把这份分享的快乐和温暖传下去。 【解析】短文为原创写人叙事文，围绕“分享与传承”展开，语言朴实、情感真挚，符合三年级学生的阅读水平。第 1 题考查整体感知与概括；第 2 题考查比喻的辨识；第 3 题考查语言品析；第 4 题考查因果推断；第 5 题考查对结尾含义的领悟，指向思维进阶。 【评分标准】第 1 题 3 分（人物、事件、结果各 1 分）；第 2 题 2 分；第 3 题 3 分；第 4 题 3 分；第 5 题 3 分。意思正确、语句通顺即可得分。 三、表达与交流 【解析】 对应本册第六单元习作“这儿真美”与写景类课文的语言积累，考查围绕一个意思把内容写清楚的能力，并引导学生关注家乡、热爱家乡。 【评分标准】见文末习作评分标准。 【习作评分标准】 类别 分值 评分要求 一类文 27～30 分 内容具体，围绕一个意思写清楚，有真情实感，语句通顺，错别字少，标点正确，书写工整，字数达到 300 字。 二类文 22～26 分 内容较具体，条理较清楚，语句基本通顺，错别字较少，字数基本达标。 三类文 16～21 分 内容不够具体，条理不够清楚，语句不够通顺，错别字较多，字数不足 300 字。 四类文 15 分以下 内容空洞或偏题，语句不通，错别字多，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年京山市命题能力提升培训及竞赛 湖北省荆门市京山市2026-2027学年三年级上学期 语文期末自编模拟卷 考试时间 90 分钟　　满分 100 分 注意事项： 1．认真读题，看清每道题的要求再作答；书写工整，不写错别字。 2．答题前请先填好姓名、班级和考号。 卷首语：我们的家乡有山有水，有说不完的故事。今天，请你当一名小导游，带大家一起认识你美丽的家乡！ （家乡的柿子树） 一、积累与运用　（45 分） 认真审题，看清要求，书写工整，不写错别字。 1.　（8 分）　读拼音，写词语。 hǎi bīn（　　）　yào cái（　　）　bǎo kù（　　）　jiē dào（　　） shù shāo（　　） xīn shǎng（　　）fēng shōu（　　）yú mín（　　） 2.　（4 分）　给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）小城的街道（dào　dǎo）上，铺着细沙。 （2）海参（shēn　cān）在海底懒洋洋地蠕动。 （3）小兴安岭的树木长得很快，树干（gān　gàn）又粗又壮。 （4）妈妈系（jì　xì）上围裙，开始做饭。 3.（原创）　（4 分）　选字填空。 【诚　城】　（　　）实　　（　　）市 【钩　钓】　（　　）鱼　　鱼（　　） 【摇　遥】　（　　）晃　　（　　）远 【镜　境】　（　　）子　　环（　　） 4.　（6 分）　词语积累。 （1）把下面的词语补充完整。（4 分） 风景（　　）美 物产（　　）富（　　）光十色（　　）群结队 （2）照样子，各写一个词语。（2 分） 例：又大又红　→　（　　　　） 例：密密层层　→　（　　　　） 5.　（8 分）　按要求写句子。 （1）修改病句。（2 分） 西沙群岛的鱼多得数不清，大约有四百多种左右。 （2）把下面的句子改为“被”字句。（2 分） 海风吹乱了她的头发。 （3）照样子，写一个比喻句。（2 分） 例：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ，有的像，有的像 （4）把句子写具体。（2 分） 例：小鸟唱歌。→　可爱的小鸟在枝头快乐地唱歌。 小城真美。→　 　　　　　　　　　　　　　　 6.　（8 分）　根据课文内容填空。 （1） ，霜叶红于二月花。 （2）一年好景君须记， 。 （3）两岸青山相对出， 。 （4）水光潋滟晴方好， 。 （5）湖光秋月两相和， 。 （6）《海滨小城》中，小城的公园更美。这里栽着许许多多 。一棵棵榕树就像 ，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 （7）《司马光》中，“光持石击瓮破之，水迸， 。” 7.　（4 分）　口语交际。 有客人来你的家乡参观，请你当小导游，向客人介绍家乡的一处景物或一种特产。注意说话清楚、有礼貌。 8.　（3 分）　快乐读书吧。 本学期，我们认识了很多童话人物。你最喜欢哪一个？请写出他（她）的名字和出自哪本书，并写一句喜欢他（她）的理由。 人物： 　出自：《　　　　　》 喜欢的理由： 二、阅读与理解　（25 分） 先读懂短文，再按要求作答，注意从文中找依据。 （一）　课内阅读（11 分）　读下面的片段，完成练习。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 1. 第一自然段是围绕哪一句话写的？（2 分） 2.小城的庭院里栽了哪些树？请写出三种。（3 分） 3. “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话把 比作 。（2 分） 4. “凤凰树开了花，开得那么热闹”，从“热闹”一词你体会到了什么？（2 分） 5. 这两段话表达了作者怎样的感情？（2 分） （二）　课外阅读（14 分）　读下面的短文，完成练习。 外婆家的柿子树 外婆家的院子里有一棵柿子树，那是外婆年轻时种下的。 每年秋天，柿子熟了，一个个红彤彤的，挂满枝头，像一盏盏小灯笼。外婆搬出长长的竹竿，轻轻一敲，柿子就“扑通扑通”掉下来。我在树下跑来跑去，捡起一个，擦一擦就咬。甜丝丝的汁水一直甜到心里。 有一年，柿子结得特别多。外婆把柿子晒成柿饼，装在小坛子里，一家一家地送。邻居王奶奶说：“你家的柿子，比蜜还甜。”外婆笑着说：“甜不甜不要紧，大家尝尝才热闹。” 如今，外婆年纪大了，可她还是每年都晒柿饼。她说，秋天的味道，要大家一起尝。 我也想，等我长大了，也要在院子里种一棵柿子树。 1. 短文主要写了什么？请简要写下来。（3 分） 2.文中把熟了的柿子比作什么？（2 分） 2. 从“甜丝丝的汁水一直甜到心里”这句话，你体会到了什么？（3 分） 3. 外婆为什么把柿饼一家一家地送？（3 分） 4. 短文结尾说“等我长大了，也要在院子里种一棵柿子树”，你读懂了什么？（3 分） 三、表达与交流　（30 分） 把内容写清楚，把心情写出来，注意语句通顺。 请你以“我的家乡”为话题写一篇习作。可以写家乡的一处景物、一种特产，也可以写家乡的人和事。题目自拟，不少于 300 字。 学科网（北京）股份有限公司 $