安徽亳州市第十一中学2026-2027学年上学期八年级教学质量检测（一）物理（沪粤版）

八年级教学质量检测（一） 物理（沪粤版）参考答案及评分参考 一、填空题（每空2分，共30分） 1.18.3 2.18.03.振动空气4.传播过程中5.信息能量 6.音调响度7.能 8.110.0 9.0.09偏小 10.1.65 二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 题号 11 12 13 名 15 16 17 18 19 20 答案 B B D A B D B 11.B八年级物理课本的厚度约1cm,远达不到18.4cm,故A错误；L=0.175m=17.5cm,符合新铅笔的实 际长度，故B正确；人正常呼吸一次用时约3~5s,故C错误；人脉搏的正常跳动频率是每分钟约60~ 80次，因此跳动60次的时间约为1分钟，故D错误。 12.B读数时视线应与尺面垂直，图中视线倾斜，故A错误；图中刻度线紧贴被测铅笔，铅笔左端对齐零刻 度线，读数视线与尺面垂直，使用方法正确，故B正确：铅笔左端超出了刻度尺的零刻度线，没有对齐 刻度起始位置，故C错误；刻度尺有刻度的一边应紧靠被测物体，图中刻度线未紧靠铅笔，故D错误。 13.D换算过程出现k×m的错误复合单位，不符合单位换算规则，故A错误；换算过程缺失单位，换算过 程不规范，故B错误；45km×1000的结果单位仍为km,与最终单位m矛盾，故C错误：时间单位换算 30min=30×60s=1800s,进率、单位使用均符合换算规则，故D正确。 14.A两倍速播放的声音比正常声音频率高、音调高，与响度和音色无关；声音的传播速度与传播介质的种 类和温度有关，与物体振动快慢没有关系。故选A。 15.B误差是测量值与真实值之间的差异，错误是操作不规范等原因导致的，二者本质不同，误差不是较小 的错误，故A错误：误差由测量工具精度、测量方法等客观因素决定，其存在不可避免，故B正确：认 真测量只能避免错误，无法消除误差，故C错误；多次测量求平均值仅可减小测量者估读偏差带来的 误差，无法减小测量方法不完善导致的误差，不能减小所有情形的误差，故D错误。 16.C声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误；人耳听觉频率范围为20Hz~20000Hz,超声波频率高 于20000Hz,人耳无法听到，故BD错误：B超利用超声波获取体内图像，属于利用声传递信息，故C 正确。 17.D“闻其声而知其人”是根据不同发声体的音色不同判断的，故A错误；“不敢高声语”中的“高”指声音 的响度大，故B错误；“长啸一声，山鸣谷应”是声音被山谷反射形成的回声现象，故C错误；墙是固 体，声音可通过墙传播被另一侧的人听到，说明固体能传声，故D正确。 18.B由图可知，相同时间内，甲、乙振动次数均为2次，丙振动次数为1次，所以甲乙的频率相同，都比丙 大，因此，甲、乙音调相同，丙音调较低。甲、乙、丙偏离平衡位置的最大距离均为2格，振幅相同，则 响度相同，故选B。 19.C减弱噪声途径分为声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱三类。排气管消声器是在声源处减弱 噪声，故A不符合题意；道路旁隔音板阻断噪声传播路径，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合 题意；防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C符合题意；禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D不符合 题意。 20.D用筷子敲击瓶口，声音是由瓶和水振动产生的，最左边瓶内水最少，振动频率最高，音调最高，故AC 正确；用嘴贴着瓶口吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的，最右边瓶内水最多，空气柱最短，振动频 率最高，音调最高，故B正确、D错误。 八年级教学质量检测（一）物理（沪粤版）参考答案及评分参考·第1页共2页 26—27学年 三、实验题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分） 21.(6分) (1)振动(2)变小；声音的传播需要介质，真空不能传声 (每空2分) 22.(6分) (1)DCAB/DACB (2)0.20(3)偏大 （每空2分) 23.(8分) (1)慢；低(2)响度(3)音色（每空2分）》 四、计算题（第24小题6分，第25小题6分，第26小题8分，共20分；解答要有必要的公式和过程）】 24.(6分) (1)在教室内说话时，墙壁会将声音反射，回声与原声会混合在一起，所以感觉比在操场上说话 响亮。 …3分 (2)从环境的角度说，凡是影响人们正常工作、学习、生活等的声音均为噪声，蜜蜂飞行时发出的“嗡嗡” 声影响了齐齐看书，使他感到烦躁，所以对于他来说属于噪声。…3分 25.(6分) (1)在长度测量中，误差是不可避免的，多次测量取平均值可以减小偶然因素带来的误差，让测量结果更 接近真实值。 …2分 (2)由给出的数据可知，29.68cm与其他数据差距较大，应为错误数据需去除； …1分 25.6cm缺少估读值，属于不规范数据，也需去除。 …1分 （3)物理课本的长度为L-25.69cm+25.67cm+25.69cm≈25.68cm …2分 3 26.(8分) (1)设铝管的最小长度为s,声音在空气中的传播时间：t坐= V空 在铝管中的传播时间：= V铝 当两次声音的时间间隔△=0.1s时，铝管长度最小，即：△=-=三-” …2分 V空V错 代入数值解得铝管的长度至少为：s≈36.5m …1分 2)声音在铝中的传播时间为：细三=5000m50.17s …1分 -≈0.57s 声音在水中的传播时间为：水==1500≈g …1分 声音在空气中的传播时间为：坐二：，850m …1分 v空340m/s 2.5s 相邻两次声音的时间间隔为：△11=t水-t=0.57s-0.17s=0.4s>0.1s △t2=t室-t水=2.5s-0.57s=1.93s>0.1s 由于两次时间间隔均大于0.1s,人耳可区分三次声音，故能听到三次敲击声。 …2分 八年级教学质量检测（一）物理（沪粤版）参考答案及评分参考·第2页共2页 26—27学年八年级教学质量检测（一） 物理（沪粤版） 注意事项：满分100分。物理时间90分钟。 一、填空题（每空2分，共30分】 1.小明使用一把钢尺对某一物体的长度进行了测量，测量结果为8.32cm。由测量数据可得这把钢尺 的分度值是 mm,其中准确值是 cm 2量筒是测量液体和不规则固体体积的工具。如图所示，该量筒的示数为 第2题图 第3题图 第6题图 3.如图所示，在鼓面上撒一些芝麻并敲击鼓面，观察到芝麻上下跳动，同时听到鼓声。说明声音是由物 体 产生的，鼓声是通过 传到人耳中的。 4.噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一块100m的林带可降低20~25dB。现代建 筑的居民区周围种植着许多树木，这是在 (选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱 噪声。 5.一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声音可以传递 外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递 6.埙是迄今为止我国考古发现的最早的吹奏乐器之一，如图所示。用埙吹奏发声时，按压埙上不同的 孔主要是为了改变声音的 ,且吹奏的力度越大，声音的 越大。（均选填“响度”“音 调”或“音色”) 7.某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫在6s内振动1800次，那么人类 (选填“能”或“不 能”)听到这种昆虫翅膀振动的声音。 8.图中机械秒表的示数为 51 纳0 20 4 感应器 ,49 18 2.5m 测高台 第8题图 第10题图 9.一本字典正文页码共400页，某人测得这本字典正文纸张的总厚度为18.0mm,则该字典正文每 张纸厚度为 mm。小明在测量某同学立定跳远的成绩时，使劲用力去拉皮尺，则测出的结果 与真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”)。 10.如图所示是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回， 被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×103s。已知 感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为 m。 八年级教学质量检测（一）物理（沪粤版）·第1页共4页 二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11.下列是一位同学测量记录的结果，正确的是… A.一本八年级物理课本的厚度约为18.4cm B.一支新铅笔的长度约为0.175m C.人正常呼吸一次所用的时间约为10s D.脉搏正常跳动60次所用时间约为1s 12.如图所示，刻度尺的使用方法正确的是…【 】 必 4 A.ipn可阿T 1cm2345 p可中T 0cm1 23 45 可叮T C. pmnjmjouujanjmmm可 0cm12345 234.5 13.下列单位换算正确的是 】 A.45km=45km×1000m=45000m B.4h=4×3600=14400s C.45km=45km×1000=45000m D.30min=30×60s=1800s 14.小方同学在家里观看视频学习，利用软件可以将正常录制的音频和视频以两倍的速度快速播放而 达到节省时间的目的。两倍速播放的声音与正常声音相比… 】 A.音调高 B.响度大 C.音色好 D.传播速度快 15.关于误差的说法中，正确的是.… … 】 A.误差是较小的错误 B.误差的存在是不可避免的 C.认真测量，可以消除误差 D.多次测量求平均值可以减小所有情形产生的误差 16.B超是一种利用超声波成像的医学检查技术，它通过探头向体内发射超声波，接收反射信号，经计算 机处理后生成实时图像。下列有关说法正确的是…【】 A.超声波能在真空中传播 B.人耳可以直接听到超声波 C.B超主要是利用声传递信息 D.超声波的振动频率高于2000Hz 17.中国的文学语言意境丰富，同时也蕴含了许多物理知识。下列对文学语言中涉及物理知识解释正 确的是 …【】 A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C.“长啸一声，山鸣谷应”说明山谷振动发声 D.“隔墙有耳”说明固体能传声 18.如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是 】 甲 乙 丙 第18题图 A.甲、丙的音调相同B.甲、乙的音调相同 C.甲、丙的响度不同 D.乙、丙的音调相同 19.生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在人耳处减弱噪 声的是 . …【】 A.摩托车排气管安装消声器 B.道路旁设置隔音板 C.工厂员工戴着防噪声耳罩 D.学校附近禁止鸣笛 八年级教学质量检测（一）物理（沪粤版）·第2页共4页 26一27学年 20.如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，用筷子敲击瓶口 或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列说法错误的是 】 A.用筷子轻轻敲击瓶口，最左边瓶的音调最高 B.用嘴贴着瓶口吹气，最右边瓶的音调最高 C、用筷子轻轻敲击瓶口，声音是通过瓶和水的振动产生的 D.用嘴贴着瓶口吹气，声音是通过瓶和水的振动产生的 第20题图 三、实验题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分） 21.(6分)在“探究声音的产生与传播”实验中，小明同学做了如下操作。 (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫 小球被弹开，这说明了声音是由物体的 产生的： (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听 到的声音将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，由此推理可知： 0 第21题图 22.(6分)创新小组想要测量一根细铜丝的直径d,他们设计的测量步骤如下。 A.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度L B.用细铜丝线圈的总长度L除以细铜丝的圈数； C.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n: D.将细铜丝拉直，并紧密排绕在铅笔杆上。 TpW产 910111213141516cm 第22题图 (1)上述测量步骤合理的顺序应该为 (填字母代号)； (2)已知图中细铜丝排绕的圈数为30圈，根据图中数据可求得细铜丝的直径= cm; (3)如果细铜丝在铅笔杆上没有紧密排绕，则测量出的细铜丝的直径与实际值相比会 （选 填“偏大”或“偏小”)。 23.(8分)如图所示，将钢尺的一端压到桌边，另一端伸出桌面，拨动钢尺伸出的部分可以看到钢尺在振 动，现利用该装置来探究声音的特性。 (1)用大小相同的力度拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度越长，拨动后其振 动频率越 (选填“快”或“慢”)，发出声音的音调越 (选填“高”或“低”)； (2)使钢尺伸出桌面的长度相同，当用大小不同的力度去拨动钢尺，拨动 钢尺的幅度越大，钢尺发出声音的 越大； 第23题图 (3)换用同样大小的塑料尺做实验，保持塑料尺伸出桌面的长度和钢尺相同，用同样的力拨动塑料尺，听 到塑料尺发出的声音和钢尺不同，主要是声音的 (选填“响度”、“音调”或“音色”)不同。 八年级教学质量检测（一）物理（沪粤版）·第3页共4页 四、计算题（第24小题6分，第25小题6分，第26小题8分，共20分：解答要有必要的公式和过程】 24.(6分)学习了声现象的知识后，同学们提出了下列与声现象有关的问题，请回答： (1)以相同音量说话时，在教室内说话听起来感觉要比在操场上说话响亮，为什么？ (2)齐齐正在看书，突然一只蜜蜂飞到他耳边“嗡嗡”地响，使他感到很烦躁。请判断蜜蜂飞行时的 “嗡喻”声对于齐齐来说是否属于噪声，并说明理由。 25.(6分)丹丹同学用刻度尺测物理课本的长度，测了5次，分别为：L,=25.69cm、L2=25.67cm、L= 29.68cm、L,=25.6cm、L=25.69cm。则： (1)丹丹多次测量的目的是什么？ (2)以上数据不合理或错误的有哪些数据，列举出来。 (3)物理课本的长度是多少cm? 26.(8分)声音在不同介质中传播的速度不同，声音传播的距离s和传播的时间t之比叫作声速，表示 为v=三。在空心铝管的一端敲击一下，声音可以通过空气和铝管两种介质传播到另一端，当两次声 音的时间间隔大于或等于0.1s时人耳就可以听到两个声音。下表是一些介质中的声速，回答问 题： 介质 声速v(m·s) 空气 340 水 1500 铜 3750 铝 5000 铁 5200 (1)如果想听到两次敲击声，则铝管的长度至少为多少m？(结果保留一位小数) (2)如果在850m的铝管里灌满水，经过计算和分析说明可以听到几次敲击声？ 八年级教学质量检测（一）物理（沪粤版）·第4页共4页 26-27学年