山东省（春季高考）建筑类 《建筑识图与构造》项目十三任务一 45分钟专题训练卷

山东省（春季高考）建筑类《建筑识图与构造》45分钟专题训练卷专辑，共172份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固建筑类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加建筑类高考的学生。 与本专辑配套的还有山东省春季高考考试《土木工程力学基础》《建筑材料》《建筑施工组织与管理》《建筑施工技术与机械》《建筑结构》45分钟专题训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省（春季高考）建筑类 《建筑识图与构造》 项目十三：建筑标准化与模数协 任务一：建筑标准化与模数协调 时间：45分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 公共建筑的层高应选取______为模数（ ） A. 3M B. 6M C. 1M D. 12M 【答案】A 【解析】公共建筑层高常以3M为模数协调，符合建筑模数协调标准，所以选A。 2. 门的高度以300mm为模数，特殊情况下也可以______为模数。（ ） A. 100mm B. 200mm C. 400mm D. 500mm 【答案】A 【解析】门的高度以300mm为模数，特殊情况下也可以100mm为模数。所以答案选A。 3. 建筑模数协调是指在建筑设计中统一构件尺寸标准，以适应建筑设计中不同构件的协调与结构布置。其中，构造尺寸是指（ ） A. 构件实际尺寸 B. 建筑施工中的尺寸 C. 标准尺寸 D. 构件、配件的设计尺寸 【答案】D 【解析】构造尺寸是建筑构件、配件的设计尺寸，是在标志尺寸基础上扣除或加上接缝、安装等尺寸后确定的尺寸。实际尺寸是构件制作或施工完成后的测量尺寸。因此选D。 4. 为满足细小尺寸需要，分模数按______取用。（ ） A. M/10、M/5、M/2 B. M/20、M/10、M/5 C. M/5、M/2、M D. M/2、M、2M 【答案】A 【解析】分模数是基本模数的分数值，按M/10（10mm）、M/5（20mm）、M/2（50mm）取用。 5. 标志尺寸在建筑设计中的作用是（ ） A. 表示建筑主要方向 B. 指示建筑物体基本尺寸 C. 标识建筑施工材料 D. 设计建筑外观 【答案】B 【解析】标志尺寸在建筑设计中的作用是指示建筑物体的基本尺寸，有助于确保建筑构件的尺寸准确性。 6. 建筑构件、配件标准图主要用来展示建筑的（ ） A. 外观设计 B. 内部结构 C. 构件、配件的细部尺寸 D. 施工工艺 【答案】C 【解析】建筑构件、配件标准图主要用来展示建筑构件和配件的细节和标准尺寸。 7. 对于建筑模数协调的理解，以下哪种描述正确？（ ） A. 统一建筑图纸尺寸 B. 统一建筑构件尺寸标准 C. 统一建筑装修风格 D. 统一建筑施工管理模式 【答案】B 【解析】建筑模数协调是指在建筑设计中统一建筑构件的尺寸标准，以保证建筑构件的协调和一致性。 8. 建筑模数协调中，扩大模数的基数不包括（ ） A. 12M B. 3M C. 5M D. 6M 【答案】C 【解析】扩大模数的基数通常采用3M、6M、12M、15M、30M、60M等。选项中的3M、6M、12M均属于扩大模数基数，5M不属于扩大模数基数。因此选C。 9. 标志尺寸、构造尺寸和实际尺寸之间的关系是？（ ） A. 标志尺寸 > 构造尺寸 > 实际尺寸 B. 构造尺寸 = 实际尺寸 > 标志尺寸 C. 标志尺寸＝构造尺寸＋接缝尺寸；实际尺寸＝构造尺寸±允许偏差 D. 三者之间没有必然关系 【答案】C 【解析】标志尺寸是用于标注定位和协调的尺寸，构造尺寸是构件、配件的设计尺寸，两者之间的关系为：标志尺寸＝构造尺寸＋接缝尺寸。实际尺寸为制作或施工完成后的尺寸，与构造尺寸的差值应控制在允许偏差范围内，即实际尺寸＝构造尺寸±允许偏差。因此选C。 10. 图中尺寸E是单层厂房山墙处的抗风柱的柱距，宜采用扩大模数15M数列，下列数值不能采用的是（ ） A. 4.5m B. 5m C. 6m D. 7.5m 【答案】B 11. 基本模数的数值为______mm。（ ） A. 50 B. 100 C. 150 D. 200 【答案】B 【解析】建筑模数协调中，基本模数以M表示，其数值规定为100mm。因此本题选B。 12. 下列说法正确的是（ ） A. 标志尺寸=构造尺寸 B. 标志尺寸=构造尺寸+缝隙尺寸 C. 实际尺寸=构造尺寸 D. 实际尺寸=构造尺寸+误差 【答案】B 【解析】标志尺寸是用以标注建筑物、构配件及其相互位置的尺寸，等于构造尺寸加上缝隙尺寸。实际尺寸是在构造尺寸基础上考虑施工允许偏差后的尺寸，因此选B。 13. 在建筑形体尺寸标注中，用于表示设计意图的尺寸是？（ ） A. 构造尺寸 B. 实际尺寸 C. 标志尺寸 D. 标注尺寸 【答案】C 【解析】标志尺寸是设计图中给定的尺寸，用于表示设计意图。 14. 窗的尺寸一般以______为模数（ ） A. 1M B. 2M C. 3M D. 6M 【答案】C 【解析】窗的尺寸通常采用水平扩大模数3M作为模数协调单位。由于1M=100mm，3M=300mm，因此选C。 15. 单层厂房的柱距应采用扩大模数60M数列，常采用的柱距是（ ） A. 6m B. 9m C. 12m D. 18m 【答案】A 【解析】单层厂房柱距宜采用扩大模数60M数列。60M=6000mm，即6m，工程中常采用6m柱距，因此选A。 16. 建筑标准化中的标准设计包括（ ） A. 建筑法规 B. 整个房屋的设计 C. 建筑标准 D. 设计 【答案】B 【解析】标准设计包括整个房屋的设计和单元的设计两部分。建筑法规、建筑标准属于建筑标准化中建筑设计方面的有关条例内容。 17. 在建筑模数中，基本模数是（ ） A. 1M B. 10m C. 100m D. 1000m 【答案】A 【解析】建筑模数中的基本模数为1M，1M=100mm。基本模数是建筑尺寸协调的基本单位，因此选A。 18. 在编制定位轴线时，常用的建筑模数是哪种？（ ） A. 1M B. 2M C. 3M D. 100M 【答案】A 【解析】编制定位轴线时，常以基本模数1M作为尺寸协调的基础。1M=100mm，因此选A。 19. 建筑标准化的目的是（ ） A. 提高设计和施工效率，降低建筑成本 B. 减少建筑物的使用功能 C. 增加建筑的复杂性和多样性 D. 提高建筑物的能耗 【答案】A 【解析】建筑标准化通过统一模数、标准、构配件及技术要求，提高设计、生产和施工效率，减少重复劳动并降低建设成本，因此选A。 20. 民用建筑的开间、进深尺寸应符合_____数列。（ ） A. 1/2M B. 1M C. 3M D. 6M 【答案】C 【解析】民用建筑的开间、进深等水平尺寸通常采用扩大模数3M数列进行协调。3M=300mm，因此选C。 二、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 21. 某装配式教学楼设计中，需要使预制墙板、楼板和门窗等构配件能够配套生产、安装和更换。简述设计人员在确定建筑尺寸时应采取的主要做法。 【答案】（1）建筑的开间、进深、层高等主要定位尺寸应按基本模数或适用的扩大模数确定，形成统一的模数网格。（2）墙板、楼板、门窗等构配件应优先选用标准化、系列化的规格，使其尺寸与建筑模数相协调。（3）确定构件尺寸时应预留安装缝隙和施工允许偏差，使构造尺寸、实际尺寸能够满足标志尺寸的要求。 【解析】（1）建筑主要尺寸采用模数化确定，可使各部分的位置和尺寸相互协调。（2）构配件采用标准规格，有利于工厂化生产和互换使用。（3）构件安装需要考虑缝隙及施工误差，才能保证构件在现场顺利装配。 22. 为何要对建筑物及其各部分的尺寸进行统一协调？ 【答案】为了使建筑制品、建筑构配件及其组合实现工业化大规模生产，使不同材料、不同形式和不同制造方法的建筑构配件、组合件符合模数并具有较大的通用性和互换性，以加快设计速度，提高施工质量和效率，建筑物及其各部分的尺寸必须统一协调。 【解析】建筑物及其各部分尺寸统一协调，是建筑模数协调的基本要求。以统一模数协调建筑制品、构配件和组合件的尺寸，可使不同材料、不同形式及不同制造方法的构配件在尺寸上相互配合，提高其通用性和互换性。由此可促进构配件的工业化、规模化生产，减少设计和施工中的重复工作，加快设计速度，并提高施工质量和施工效率。 23. 简述建筑模数协调的意义。 【答案】为了使建筑制品、建筑构配件及其组合实现工业化大规模生产，使不同材料、不同设计形式和不同制造方法的建筑构配件、组合件符合模数并具有较大的通用性和互换性，以加快设计速度，提高施工质量和效率，建筑物及其各部分的尺寸必须统一协调。 【解析】建筑模数协调是以统一的模数作为建筑物、构配件和设备尺寸协调的基础。其意义在于：使建筑构配件及其组合尺寸统一，增强不同材料、不同设计形式和不同制造方法构件之间的通用性与互换性；有利于构件标准化、系列化和工业化生产；同时可提高设计效率，方便施工安装，减少现场加工和材料浪费，并提高施工质量与效率。 24. 简述建筑模数的概念及我国常用的建筑模数类型。 【答案】建筑模数是选定的标准尺寸单位，作为建筑物、构配件、设备等尺寸相互协调的基础。其作用是使建筑各部分尺寸统一，便于设计、生产、施工和安装。我国常用的建筑模数类型包括：①基本模数，数值为100 mm，符号为M，是模数协调的基本单位；②扩大模数，是基本模数的整数倍，常用数值为3M、6M、15M、30M、60M，主要用于柱距、开间、进深、构件长度等较大尺寸；③分模数，是基本模数的分数倍，常用数值为1/2M、1/5M、1/10M，即50 mm、20 mm、10 mm，主要用于较小尺寸的构配件和细部尺寸协调。 【解析】建筑模数的核心是以统一的尺寸单位协调建筑物、构配件和设备的尺寸。基本模数为1M=100 mm。扩大模数用于较大尺寸的协调，常用3M、6M、15M、30M、60M；分模数用于较小尺寸的协调，常用1/2M、1/5M、1/10M。采用模数协调可减少构件规格，提高构件通用性和互换性，并方便设计、生产和施工安装。 三、计算题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 25. 某教学楼标准层平面采用模数协调设计，基本模数为 。一间教室在两个方向上的协调尺寸分别为 和 ，其中第一方向采用 的柱网，第二方向采用 的柱网。（1）计算该教室两个方向的协调尺寸，单位用 m 表示。（2）计算两个方向的柱网跨数。（3）计算该教室的协调面积。 【答案】（1）第一方向协调尺寸为 。第二方向协调尺寸为 。（2）第一方向柱网跨数为 跨。第二方向柱网跨数为 跨。（3）协调面积为 。 【解析】（1）基本模数为100 mm，模数数值乘100 mm即可得到协调尺寸。（2）协调尺寸除以柱网模数，即为相应方向的跨数。（3）按协调尺寸计算平面面积，结果为38.88 。 26. 某装配式建筑楼面采用预制板进行模数协调布置，楼面协调尺寸为 ，基本模数 。预制板的协调尺寸为 ，实际制作尺寸为 。板间拼缝宽度为20 mm，楼面四周各预留10 mm安装缝。（1）计算该楼面在两个方向上分别需要布置多少块预制板，以及预制板总数量。（2）验算预制板及拼缝、安装缝组合后的两个方向实际尺寸是否满足楼面协调尺寸。（3）计算全部预制板的实际总面积，并计算拼缝及四周安装缝所占的总面积。 【答案】（1）180M=18000 mm，沿预制板30M方向的数量为18000÷3000=6块；120M=12000 mm，沿预制板60M方向的数量为12000÷6000=2块。预制板总数量为6×2=12块。 （2）第一方向实际尺寸为6×2980+5×20+2×10=18000 mm。第二方向实际尺寸为2×5980+1×20+2×10=12000 mm。两个方向的实际组合尺寸均满足楼面协调尺寸要求。 （3）单块预制板实际面积为2.98×5.98=17.8204 。全部预制板实际总面积为17.8204×12=213.8448 。楼面协调面积为18×12=216 。拼缝及四周安装缝所占总面积为216-213.8448=2.1552 。 【解析】楼面为18000×12000mm，板协调尺寸为3000×6000mm，故布置6×2=12块。实际组合尺寸：6×2980+5×20+20=18000mm，2×5980+20+20=12000mm。板总面积12×2.98×5.98=213.8448㎡，缝面积216-213.8448=2.1552㎡。 四、综合应用题（本大题共4小题，共30分） 27.（5分）某装配式仓库平面采用基本模数 进行协调，建筑物两个方向的协调尺寸分别为 和 。设计人员拟采用 的扩大模数网格布置柱网。（1）计算两个方向分别可划分为多少个 模数网格，并计算平面内共有多少个模数网格单元。（2）判断该仓库的两个方向协调尺寸是否符合 扩大模数的要求。（3）说明采用统一模数网格布置柱网对构件生产和施工安装的主要作用。 【答案】（1）。长边网格数为 个。短边网格数为 个。平面模数网格单元数为 个。（2）符合。，，两个方向均为 的整数倍。（3）可使柱、墙板、屋面板等构件尺寸协调统一，减少构件规格；便于构件标准化生产、运输和现场安装，提高施工效率。 【解析】（1）先将 换算为 ，再分别计算两个方向的网格数并相乘。（2）协调尺寸为扩大模数整数倍时，符合模数协调要求。（3）统一柱网可减少构件尺寸种类，提高装配化施工效率。 28.（5分）某装配式建筑外墙采用基本模数协调。某立面分格的协调尺寸为水平 7200 mm、竖向 3000 mm，基本模数 。水平布置 6 块等宽预制外墙板，每块板按 20 mm 安装缝预留，6 块板的安装缝总宽度为 120 mm；竖向安装缝宽度为 20 mm。（1）计算每块外墙板的水平协调尺寸、实际宽度、实际高度及单块板的实际面积。（2）判断该外墙板的协调尺寸是否符合模数协调要求，并说明理由。（3）若施工单位误将每块板的实际宽度加工为 1200 mm，分析其对安装的影响，并提出改进措施。 【答案】（1）每块板的水平协调尺寸为：。每块板的实际宽度为：。外墙板实际高度为：。单块板实际面积为：。（2）符合模数协调要求。每块板的水平协调尺寸为 ，立面竖向协调尺寸为 ，均为基本模数的整数倍，有利于构配件定位、生产和安装。（3）若每块板实际宽度加工为 1200 mm，则 6 块板总宽度加安装缝为：，比设计协调尺寸大 120 mm。安装时会造成板缝无法满足设计要求，可能引起板块挤压、轴线偏移和连接节点错位。应按 1180 mm 的实际宽度加工，并统一板缝宽度、连接件位置和安装控制线。 【解析】（1）协调尺寸由模数确定，实际尺寸应扣除安装缝；面积由实际宽度与实际高度相乘求得。（2）构配件协调尺寸为基本模数的整数倍，能够实现尺寸统一和构件配合。（3）实际尺寸未扣除安装缝会使总宽度超过设计分格，必须按协调尺寸与缝宽关系控制生产尺寸。 29.（10分）某装配式办公楼外墙长度的协调尺寸为 ，拟沿墙长安装4块预制外墙板。每块墙板的协调宽度为 ，相邻墙板之间设置宽度为 的竖向拼缝。已知基本模数 。（1）计算每块预制外墙板的实际生产宽度。（2）判断墙板协调宽度 是否符合 扩大模数的要求。（3）说明预制墙板设计中协调尺寸、实际尺寸和拼缝尺寸之间应如何配合。 【答案】（1）墙板间拼缝总宽度为 。4块墙板实际总宽度为 。每块墙板实际生产宽度为 。（2）符合。，且 ，为 的整数倍。（3）应以协调尺寸确定构件定位和模数关系；实际尺寸应扣除拼缝、安装间隙等尺寸；拼缝尺寸应统一控制，使墙板安装后满足整体协调尺寸。 【解析】（1）先扣除3条拼缝宽度，再将剩余尺寸平均分配给4块墙板。（2）墙板协调宽度是 的整数倍，便于与柱网、门窗洞口协调。（3）协调尺寸保证定位统一，实际尺寸需为拼缝和安装误差预留空间。 30.（10分）某住宅工程采用规格为 的混凝土小型空心砌块砌筑外墙，灰缝厚度为 。一段墙体的协调长度为 ，协调高度为 ，墙上设置一个宽 、高 的门洞口。暂不计损耗、构造柱和过梁所占砌体。（1）计算该段墙体扣除门洞口后所需砌块数量。（2）判断墙体及门洞口尺寸是否满足砌块模数协调要求。（3）若建设单位要求将门洞口宽度改为 ，分析其对砌筑标准化的影响，并提出较合理的调整建议。 【答案】（1）砌块水平模数尺寸为 ，竖向模数尺寸为 。墙体每皮砌块数为 块，墙体总皮数为 皮。门洞口每皮减少砌块数为 块，门洞口高度对应皮数为 皮。所需砌块数量为 块。（2）满足。墙长 为 的15倍，墙高 为 的14倍；门洞口宽、高也分别为相应模数尺寸的整数倍。（3）门洞口宽度改为 后，不是 的整数倍，砌筑时易出现切砖或非标准灰缝，增加施工误差和材料损耗。宜调整为 或 等 的整数倍，其中调整为 更接近原设计尺寸。 【解析】（1）砌块长度加灰缝形成 水平模数，砌块高度加灰缝形成 竖向模数，据此扣除洞口占用砌块。（2）墙体和洞口尺寸均为相应模数尺寸的整数倍。（3）洞口宽度应与砌块水平模数协调，避免现场切割砌块。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省（春季高考）建筑类《建筑识图与构造》45分钟专题训练卷专辑，共172份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固建筑类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加建筑类高考的学生。 与本专辑配套的还有山东省春季高考考试《土木工程力学基础》《建筑材料》《建筑施工组织与管理》《建筑施工技术与机械》《建筑结构》45分钟专题训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省（春季高考）建筑类 《建筑识图与构造》 项目十三：建筑标准化与模数协 任务一：建筑标准化与模数协调 时间：45分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 公共建筑的层高应选取______为模数（ ） A. 3M B. 6M C. 1M D. 12M 2. 门的高度以300mm为模数，特殊情况下也可以______为模数。（ ） A. 100mm B. 200mm C. 400mm D. 500mm 3. 建筑模数协调是指在建筑设计中统一构件尺寸标准，以适应建筑设计中不同构件的协调与结构布置。其中，构造尺寸是指（ ） A. 构件实际尺寸 B. 建筑施工中的尺寸 C. 标准尺寸 D. 构件、配件的设计尺寸 4. 为满足细小尺寸需要，分模数按______取用。（ ） A. M/10、M/5、M/2 B. M/20、M/10、M/5 C. M/5、M/2、M D. M/2、M、2M 5. 标志尺寸在建筑设计中的作用是（ ） A. 表示建筑主要方向 B. 指示建筑物体基本尺寸 C. 标识建筑施工材料 D. 设计建筑外观 6. 建筑构件、配件标准图主要用来展示建筑的（ ） A. 外观设计 B. 内部结构 C. 构件、配件的细部尺寸 D. 施工工艺 7. 对于建筑模数协调的理解，以下哪种描述正确？（ ） A. 统一建筑图纸尺寸 B. 统一建筑构件尺寸标准 C. 统一建筑装修风格 D. 统一建筑施工管理模式 8. 建筑模数协调中，扩大模数的基数不包括（ ） A. 12M B. 3M C. 5M D. 6M 9. 标志尺寸、构造尺寸和实际尺寸之间的关系是？（ ） A. 标志尺寸 > 构造尺寸 > 实际尺寸 B. 构造尺寸 = 实际尺寸 > 标志尺寸 C. 标志尺寸＝构造尺寸＋接缝尺寸；实际尺寸＝构造尺寸±允许偏差 D. 三者之间没有必然关系 10. 图中尺寸E是单层厂房山墙处的抗风柱的柱距，宜采用扩大模数15M数列，下列数值不能采用的是（ ） A. 4.5m B. 5m C. 6m D. 7.5m 11. 基本模数的数值为______mm。（ ） A. 50 B. 100 C. 150 D. 200 12. 下列说法正确的是（ ） A. 标志尺寸=构造尺寸 B. 标志尺寸=构造尺寸+缝隙尺寸 C. 实际尺寸=构造尺寸 D. 实际尺寸=构造尺寸+误差 13. 在建筑形体尺寸标注中，用于表示设计意图的尺寸是？（ ） A. 构造尺寸 B. 实际尺寸 C. 标志尺寸 D. 标注尺寸 14. 窗的尺寸一般以______为模数（ ） A. 1M B. 2M C. 3M D. 6M 15. 单层厂房的柱距应采用扩大模数60M数列，常采用的柱距是（ ） A. 6m B. 9m C. 12m D. 18m 16. 建筑标准化中的标准设计包括（ ） A. 建筑法规 B. 整个房屋的设计 C. 建筑标准 D. 设计 17. 在建筑模数中，基本模数是（ ） A. 1M B. 10m C. 100m D. 1000m 18. 在编制定位轴线时，常用的建筑模数是哪种？（ ） A. 1M B. 2M C. 3M D. 100M 19. 建筑标准化的目的是（ ） A. 提高设计和施工效率，降低建筑成本 B. 减少建筑物的使用功能 C. 增加建筑的复杂性和多样性 D. 提高建筑物的能耗 20. 民用建筑的开间、进深尺寸应符合_____数列。（ ） A. 1/2M B. 1M C. 3M D. 6M 二、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 21. 某装配式教学楼设计中，需要使预制墙板、楼板和门窗等构配件能够配套生产、安装和更换。简述设计人员在确定建筑尺寸时应采取的主要做法。 22. 为何要对建筑物及其各部分的尺寸进行统一协调？ 23. 简述建筑模数协调的意义。 24. 简述建筑模数的概念及我国常用的建筑模数类型。 三、计算题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 25. 某教学楼标准层平面采用模数协调设计，基本模数为 。一间教室在两个方向上的协调尺寸分别为 和 ，其中第一方向采用 的柱网，第二方向采用 的柱网。（1）计算该教室两个方向的协调尺寸，单位用 m 表示。（2）计算两个方向的柱网跨数。（3）计算该教室的协调面积。 26. 某装配式建筑楼面采用预制板进行模数协调布置，楼面协调尺寸为 ，基本模数 。预制板的协调尺寸为 ，实际制作尺寸为 。板间拼缝宽度为20 mm，楼面四周各预留10 mm安装缝。（1）计算该楼面在两个方向上分别需要布置多少块预制板，以及预制板总数量。（2）验算预制板及拼缝、安装缝组合后的两个方向实际尺寸是否满足楼面协调尺寸。（3）计算全部预制板的实际总面积，并计算拼缝及四周安装缝所占的总面积。 四、综合应用题（本大题共4小题，共30分） 27.（5分）某装配式仓库平面采用基本模数 进行协调，建筑物两个方向的协调尺寸分别为 和 。设计人员拟采用 的扩大模数网格布置柱网。（1）计算两个方向分别可划分为多少个 模数网格，并计算平面内共有多少个模数网格单元。（2）判断该仓库的两个方向协调尺寸是否符合 扩大模数的要求。（3）说明采用统一模数网格布置柱网对构件生产和施工安装的主要作用。 28.（5分）某装配式建筑外墙采用基本模数协调。某立面分格的协调尺寸为水平 7200 mm、竖向 3000 mm，基本模数 。水平布置 6 块等宽预制外墙板，每块板按 20 mm 安装缝预留，6 块板的安装缝总宽度为 120 mm；竖向安装缝宽度为 20 mm。（1）计算每块外墙板的水平协调尺寸、实际宽度、实际高度及单块板的实际面积。（2）判断该外墙板的协调尺寸是否符合模数协调要求，并说明理由。（3）若施工单位误将每块板的实际宽度加工为 1200 mm，分析其对安装的影响，并提出改进措施。 29.（10分）某装配式办公楼外墙长度的协调尺寸为 ，拟沿墙长安装4块预制外墙板。每块墙板的协调宽度为 ，相邻墙板之间设置宽度为 的竖向拼缝。已知基本模数 。（1）计算每块预制外墙板的实际生产宽度。（2）判断墙板协调宽度 是否符合 扩大模数的要求。（3）说明预制墙板设计中协调尺寸、实际尺寸和拼缝尺寸之间应如何配合。 30.（10分）某住宅工程采用规格为 的混凝土小型空心砌块砌筑外墙，灰缝厚度为 。一段墙体的协调长度为 ，协调高度为 ，墙上设置一个宽 、高 的门洞口。暂不计损耗、构造柱和过梁所占砌体。（1）计算该段墙体扣除门洞口后所需砌块数量。（2）判断墙体及门洞口尺寸是否满足砌块模数协调要求。（3）若建设单位要求将门洞口宽度改为 ，分析其对砌筑标准化的影响，并提出较合理的调整建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $