精品解析：内蒙古包头市昆都仑区第三中学2026-2027学年第一学期阶段性测试九年级物理试题

昆区三中2026—2027年度第一学期阶段性测试 九年级物理 一、选择题（本题为单选题，共8个小题，每小题3分，共24分。请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 厨房里蕴藏着丰富的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 切开的西瓜用保鲜膜封住，可以加快水分的蒸发 B. 将冰冻水饺放在沸水里，其中的冰在熔化过程中放出热量 C. 从冰箱拿出的冰激凌周围出现“白气”，这是冰升华形成的水蒸气 D. 淋上芝麻酱的热干面香气四溢，是由于分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．切开的西瓜用保鲜膜封住，减小了液体表面积和液体上方空气流速，可以减慢水分的蒸发，故A错误； B．冰熔化时从固态变成液态，冰在熔化过程中吸收热量，故B错误； C．“白气”是空气中的水蒸气遇到冷的冰激淋液化成的小水滴，故C错误； D．淋上芝麻酱的热干面香气四溢，是扩散现象，是由于分子在不停地做无规则运动，故D正确。 故选D。 2. 如图为一种蒸汽船玩具，在玻璃瓶内装适量水，将小船放置在水面上，点燃蜡烛加热玻璃瓶一段时间，产生大量水蒸气，并和受热膨胀的空气一起从细窄的吸管冲出，推动小船前进。下列有关该实验的说法不合理的是（　　） A. 加热过程中，玻璃瓶内的水通过热传递的方式增大内能 B. 吸管处出现白雾，冲出的水蒸气内能减小，温度降低 C. 蒸汽推动小船前进，实现了机械能向内能的转化 D. 蒸汽推动小船前进，能量的转化方式和内燃机的做功冲程相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．加热过程中，玻璃瓶内的水吸收热量，内能增大，是通过热传递的方式增大内能，故A不符合题意； B．吸管处出现白雾，冲出的水蒸气对外做功，内能减小，温度降低，故B不符合题意； C．蒸汽推动小船前进，实现了内能向机械能的转化，故C符合题意； D．蒸汽推动小船前进能的转化方式和内燃机的做功冲程相同，都是内能转化为机械能，故D不符合题意。 故选C。 3. 两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按如图甲所示放置，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。下列说法正确的是（　　） A. 此现象发生的剧烈程度与气体密度有关 B. 该现象是扩散现象，当颜色变均匀后，扩散就不再进行了 C. 此现象与图乙的成因不相同 D. 此现象可以解释空中课堂中将装有界面清晰的水和油的瓶子（丙图A所示）摇晃多次后，水和油均匀地混在了一起（丙图B所示） 【答案】C 【解析】 【详解】AB．图甲中出现的现象是扩散现象，是因为分子在不停地做无规则运动，剧烈程度与温度有关；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，当两个瓶子颜色变得均匀后，瓶中气体分子不会停止运动，扩散仍会继续进行，故AB错误； C．图乙中压紧的铅块可以吊起重物，是因为分子间有引力，故图甲的成因不相同，故C正确； D．水和油不相溶，将装有界面清晰的水和油的瓶子（丙图A所示）摇晃多次后，水和油均匀地混在了一起，是因为太空中不受重力，从而不受浮力，所以不能用扩散现象解释，故D错误。 故选C。 4. 用相同的加热装置对a、b、c三种固体物质加热，它们的熔化图像如图所示，其中b、c质量相同。下列对图象分析正确的是（　　） A. 温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多 B. t1~t2时间内，a物质的温度不变、内能不变 C. 若a、b是同种物质，则b的质量大于a的质量 D. b的比热容一定大于c的比热容 【答案】C 【解析】 【详解】A．读图可知，两种物质的温度变化相同时，用相同的加热装置加热，对b加热时间长，b吸收的热量多。故A错误； B．此时段内，物质温度不变，但从外界吸收了热量，它的内能增加了。故B错误； C．将它们由相同温度加热至熔点时，对b的加热时间长，即b吸收的热量多，所以b的质量大。故C正确； D．这两种物质初温相等，都加热到T1时，对b加热时长短，即b吸收热量少，两种物质的质量相同，所以b的比热容小。故D错误。 故选C。 5. 如图所示是中国古代玩具饮水鸟的示意图，它的神奇之处在于能不停地点头“喝”水。它的下球中装有乙醚（乙醚极易汽化），乙醚吸收空气中的热量，汽化后气压增大，将乙醚压入上球，饮水鸟的重心上移“低头喝水”，如图2；此时上下球连通，气压相同，乙醚流回下球，恢复图1状态，如此反复。则（　　） A. “饮水鸟”将机械能转化为内能 B. 下球中乙醚发生汽化，不能自发地发生液化 C. 即使没有能量补充，“饮水鸟”也不会停止运动 D. “饮水鸟”的能量转化过程不遵循能量守恒定律 【答案】B 【解析】 【详解】A．“饮水鸟”的工作过程是乙醚吸收空气中的热量汽化，内能转化为乙醚蒸气的内能，推动乙醚液体上升，使“饮水鸟”的重心升高，机械能增加，这个过程主要是将内能转化为机械能，故A不符合题意； B．下球中乙醚汽化的过程，吸收热量，是通过热传递的方式改变了内能大小，而液化需要放出热量，无法自发进行，故B符合题意； C．“饮水鸟”的运动需要不断地从周围空气中吸收热量（能量）来维持，如果没有能量补充，乙醚无法持续汽化，它就会停止运动，故C不符合题意； D．“饮水鸟”和外界有能量交换，不是凭空动起来的，其能量转化过程符合能量守恒定律，故D不符合题意。 故选B。 6. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔（不带电）轻薄柔软，不能用手直接拿取。正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，羽毛即可将金箔吸起。根据这一现象，可以确定羽毛一定（ ） A. 带正电 B. 带负电 C. 带有静电 D. 不带电 【答案】C 【解析】 【详解】手持羽毛扫过纸垫时，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电原理，两者带上异种电荷，羽毛因此成为带电体；金箔轻薄柔软，属于轻小物体，而带电体具有能吸引轻小物体的性质，所以带电的羽毛靠近金箔时，就能将金箔吸住。故可以确定羽毛带有静电，但不能确定带哪种电荷。故选C。 7. 一种具有报警功能的文物展示台，其内部电路结构如图所示。闭合开关S时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触；当文物被搬离展示台时（ ） A. 灯泡亮，电铃响 B. 灯泡不亮，电铃不响 C. 灯泡和电铃都短路 D. 灯泡断路，电铃短路 【答案】A 【解析】 【详解】弹簧弹起，金属片B与A、C断开，电铃不再被短路，此时灯泡和电铃串联接入电路，因此灯泡亮、电铃响，实现报警功能。 故选A。 8. LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每个字背后就是由许多LED灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其他字均正常发光(如图所示)．根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式的判断正确的是 ( ) A. 这个字与其他字之间一定是串联的 B. 这个字与其他字之间一定是并联的 C. 这个字的笔画之间一定是串联的 D. 这个字的笔画之间一定是并联的 【答案】B 【解析】 【详解】解答：在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其它字均正常发光，说明各个字之间能够独立工作，互不影响，因此这个字与其它字之间为并联电路，故A错误、B正确；断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，可能是第二个字的各笔画之间串联，也可能各笔画之间并联，只是刚好断开了干路，故CD均错误． 二、非选择题（本题包含6个小题，共36分。请将答案写在答题卡对应位置。） 9. 某实验小组用如甲、乙所示的装置比较水和煤油的吸热情况。[，，] 物质 初温 加热时间 末温 煤油 20 5 35 水 20 5 30 （1）加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过________来判断的； （2）在一个烧杯中倒入240 mL的水，为了满足实验要求，需要在另一个相同的烧杯中倒入________mL的煤油； （3）用两个相同的电加热器来加热水和煤油，每隔1 min记录一次温度，整个实验操作无误。根据实验数据绘制的图像如图丙所示。图丙中________，（选填“a”或“b”）可以反映煤油的温度随时间的变化规律，煤油的比热容为________； （4）实验结束后，小明又独自进行了一次实验，用相同的温度计和停表记录了两液体的加热时间和温度，并将数据记录在表中。分析实验数据时，小明发现表格的设计存在不足，即_________________________。 （5）同组的小堰同学设计如下方法来比较比热容的大小：将两初温均为的相同金属块，分别浸没在温度均为的水与煤油中（），待温度均稳定后，测得水温低于煤油的温度，若不计热损失，据此得出水的比热容比煤油大的结论。请评价该设计思路是否可行？__________（选填“可行”或“不可行”），理由是：__________________________。 【答案】（1）加热时间的长短 （2）300 （3） ①. b ②. （4）物理量没有标注单位 （5） ①. 不可行 ②. 该思路没有控制水和煤油的质量相等，无法通过吸热多少和升温差异比较比热容的大小 【解析】 【小问1详解】 实验使用相同的电加热器，相同时间内放出的热量相同，因此水和煤油吸收热量的多少可以通过加热时间长短来判断。 【小问2详解】 比较吸热情况需要控制水和煤油的质量相等。水的质量 煤油质量需等于水的质量，因此煤油体积 【小问3详解】 煤油的比热容比水小，质量相同、吸收相同热量时煤油升温更快，因此升温更陡的b图线反映煤油的温度变化规律； 由图丙可知，加热10min（吸收相同热量），煤油升温，水升温，根据，、相同时与成反比，得 【小问4详解】 物理数据必须附带单位才有物理意义，该表格的初温、加热时间、末温都没有标注对应单位，无法确定大小。 【小问5详解】 不计热损失时，金属块放出的热量等于液体吸收的热量。本实验中仅保证了金属块相同、液体初温相同，但是没有控制水和煤油的质量相等；根据，缺少“质量相等”这个前提，仅通过吸收的热量和温度变化量无法推导得出比热容的大小关系，因此设计思路不可行。 10. 小俊想用刚学习的电学基本知识，连接一个电路，于是他找来两节干电池，一个小灯泡，一个开关和若干导线，连接成了如图甲所示的电路图。 （1）小俊把干电池、小灯泡和开关连接到电路中时，刚接好最后一根导线，灯泡就亮了，他在实验操作中的不当之处是________________________； （2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光；闭合开关后，小灯泡发光，由此可知，电路中开关的作用是____________； （3）电源是提供电能的装置。小俊看到实验桌上有一个“、”极模糊不清的电池盒，他用一个________（选填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“、”极； （4）如图乙所示，让同学们只用一根导线来“点亮”小灯泡，同学们设计了三种电路，其中造成短路的是________图。（选填“A”“B”或“C”） 【答案】（1）连接电路时开关没有断开 （2）控制电路的通断 （3）发光二极管 （4）B 【解析】 【小问1详解】 刚接完最后一根导线灯泡就亮起，说明操作时开关没有断开，电路在接线过程中就已经接通。 【小问2详解】 改正错误后，闭合开关前电路是断开的，小灯泡不发光；闭合开关后电路连通，小灯泡发光，这一现象说明开关的作用是控制电路的通断。 【小问3详解】 发光二极管具有单向导电性，只有电流从它的正极流入、负极流出时才会发光，据此可以通过发光二极管发光与否判断电源的正负极；而电铃没有单向导电的特性，无论电流方向如何都可以工作，无法区分电源正负极，因此选择发光二极管。 【小问4详解】 观察乙图的三个电路：A图没有形成完整的电流回路，灯泡不发光也没有短路；B图中导线直接将电池的正负极相连，电流没有经过小灯泡的灯丝，会造成电源短路；C图形成了完整的闭合回路，可以点亮小灯泡。因此造成短路的是B图。 11. 在跨学科实践课上，某小组围绕“制作内燃机还是外燃机模型”进行了探究，最终完成了简易热机模型的设计与制作。 【项目提出】简易热机模型的类型探究——内燃机与外燃机的比较与选择。 【项目分析】 （1）①热机的原理：如图（a），将试管中的水加热一段时间后，塞子冲了出去，瓶内气体的内能转化为塞子的________能。此实验基本展示了热机的工作原理。 ②热机的分类 外燃机：燃烧室在气缸外，如蒸汽机，燃烧燃料使水变成水蒸气，推动活塞做功。 内燃机：燃料在气缸内部燃烧，利用燃烧产生的高温高压气体推动活塞做功。其原理与图（b）中甲图的原理相同。 【项目实施】 （2）制作简易内燃机模型 如图（c），在塑料瓶的侧壁上打一个小孔，向瓶内喷入适量酒精，将塑料杯倒扣在瓶口，用点火器通过侧壁小孔点燃瓶内酒精，塑料杯被向上弹开，瓶内气体内能________（选填“变大”“变小”“不变”），此过程与四冲程内燃机________冲程的能量转化相同。 （3）实验改进： ①同学们在测试过程中，发现加热很长时间后，扇叶才开始转动，这是因为__________； ②进行了调整后，再次测试，发现风扇转动得很慢。同学们交流后认为，这是蒸汽喷射力不足造成的。以下几种解决方案中你认为可行的是________。（选填字母） A．增加酒精灯的高度，用其内焰加热 B．更换一个更细的喷嘴 【项目拓展】 （4）同学交流过程中，有同学设想：用凹面镜会聚太阳光替代燃料加热该装置，制成一个“太阳能蒸汽机”。你认为这个“太阳能蒸汽机”的优势是：________。（写出一条即可） 【评价交流】 若喷入酒精少，实验效果差；喷入酒精多，易引发瓶口及塑料杯燃烧，存在安全隐患。综合安全性与可操作性的考虑，同学们最终选择了制作外燃机模型。 【答案】（1）机械 （2） ①. 变小 ②. 做功 （3） ①. 水需要吸收较多热量才能汽化为足够推动扇叶的水蒸气 ②. B （4）清洁无污染 【解析】 【小问1详解】 试管内水蒸气推动塞子冲出时，气体对外做功，将内能转化为塞子的机械能。 【小问2详解】 点燃酒精后瓶内气体推动塑料杯向上运动，气体对外做功，内能减小；四冲程内燃机的做功冲程正是将燃气内能转化为活塞的机械能，和该过程能量转化一致。 【小问3详解】 外燃机需要先将水加热至沸腾汽化，且产生的水蒸气量需要达到一定程度才能产生足够的推力，水升温、汽化需要持续吸收热量，因此需要较长时间积累能量，扇叶才会转动； 风扇转得很慢，是因为蒸汽喷射力不足。要增加蒸汽的喷射力，需要让水更快地汽化，并产生更大压力的蒸汽。 A.酒精灯外焰温度更高，用温度更低的内焰加热会让水汽化更慢，蒸汽量更少，故A不符合题意； B.更细的喷嘴可以让喷出的蒸汽流速更快，提升喷射力，带动扇叶更快转动，故B符合题意。 故选B。 【小问4详解】 凹面镜会聚太阳能，太阳能是可再生清洁能源，不需要消耗化石燃料，也不会产生燃烧废气，清洁无污染。 12. 冬瓜水分含量高达95%以上，被誉为“天然水枕”。网上流行起“抱着冬瓜睡觉”，据说可以有效防暑降温。请你结合所学的物理知识解释其是否可行。 【答案】 冬瓜含水量比较高，其比热容较大，吸热能力较强，根据可知，对于相同质量的冬瓜和其他物体，吸收相同的热量时，冬瓜的温度变化较小，可以长时间保持低温，即当人体接触冬瓜时，它能吸收人体散发的热量而升温慢，起到物理降温的作用。故做法可行。 【解析】 【详解】略 13. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，烧杯中盛有20°C、质量为0.1kg的水，在一个标准大气压下加热，假如完全燃烧酒精1.26g，[水的比热容为4.2×103J/(kg·°C），酒精的热值为3.0×107J/kg]求： （1）水温度升高到40℃时吸收的热量； （2）完全燃烧酒精1.26g时放出的热量； （3）如果不考虑热量的损失，水完全吸收酒精燃烧放出的热量，问水最后的温度是多少？ 【答案】（1）8.4×103J；（2）3.78×104J；（3）100°C 【解析】 【详解】解：（1）水由t-=20°C升温到t0=40℃吸收的热量为 Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·°C）×0.1kg×(40℃-20°C)=8.4×103J （2）1.26g酒精完全燃烧释放的热量 Q放=m酒精q=1.26×10-3kg×3.0×107J/kg=3.78×104J （3）在不考虑热量损失的情况下时，水吸收的热量 Q′=Q放=3.78×104J 由Q=cmΔt可得，水升高的温度为 最终水的温度为 t′=t0+Δt=20°C+90°C=110°C 1标准大气压下，水的沸点是100°C，所以水的末温是100°C，水实际升高的温度为80°C。 答：（1）水温度升高到40℃时吸收的热量是8.4×103J； （2）完全燃烧酒精1.26g时放出的热量是3.78×104J； （3）如果不考虑热量的损失，水完全吸收酒精燃烧放出的热量，水最后的温度是100°C。 14. 在建设公路时常用的一种机型为载重汽车，为了防止汽车行驶时发动机温度过高，载重汽车上安装了一个水箱与发动机相接触。下表是该汽车的参数，已知汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力是汽车总重的0.02倍。某次汽车满载，以10m/s的速度在平直路上匀速行驶108km，消耗柴油30kg；装满的水箱中水温升高了80℃。[c水=4.2×103J/（kg·℃），q柴油=4.0×107J/kg，g取10N/kg]求： （1）水箱中水吸收的热量是多少? （2）30kg的柴油完全燃烧放出多少热量? （3）载重汽车在此行驶过程中的热机效率是多少? 自重/t 10 满载时得总质量/t 20 水箱容积/L 50 【答案】（1）；（2）；（3）36% 【解析】 【详解】解：（1）水的体积为 水的质量为 装满的水箱中水温升高了80℃，则水箱中水吸收的热量为 （2）柴油完全燃烧放出的热量 （3）汽车满载时的总重 汽车受到的阻力 因为汽车在平直路上匀速行驶，所以汽车牵引力 牵引力做的功 载重汽车在此行驶过程中的热机效率 答：（1）水箱中水吸收的热量是； （2）30kg的柴油完全燃烧放出； （3）载重汽车在此行驶过程中的热机效率是36%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆区三中2026—2027年度第一学期阶段性测试 九年级物理 一、选择题（本题为单选题，共8个小题，每小题3分，共24分。请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 厨房里蕴藏着丰富的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 切开的西瓜用保鲜膜封住，可以加快水分的蒸发 B. 将冰冻水饺放在沸水里，其中的冰在熔化过程中放出热量 C. 从冰箱拿出的冰激凌周围出现“白气”，这是冰升华形成的水蒸气 D. 淋上芝麻酱的热干面香气四溢，是由于分子在不停地做无规则运动 2. 如图为一种蒸汽船玩具，在玻璃瓶内装适量水，将小船放置在水面上，点燃蜡烛加热玻璃瓶一段时间，产生大量水蒸气，并和受热膨胀的空气一起从细窄的吸管冲出，推动小船前进。下列有关该实验的说法不合理的是（　　） A. 加热过程中，玻璃瓶内的水通过热传递的方式增大内能 B. 吸管处出现白雾，冲出的水蒸气内能减小，温度降低 C. 蒸汽推动小船前进，实现了机械能向内能的转化 D. 蒸汽推动小船前进，能量的转化方式和内燃机的做功冲程相同 3. 两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按如图甲所示放置，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。下列说法正确的是（　　） A. 此现象发生的剧烈程度与气体密度有关 B. 该现象是扩散现象，当颜色变均匀后，扩散就不再进行了 C. 此现象与图乙的成因不相同 D. 此现象可以解释空中课堂中将装有界面清晰的水和油的瓶子（丙图A所示）摇晃多次后，水和油均匀地混在了一起（丙图B所示） 4. 用相同的加热装置对a、b、c三种固体物质加热，它们的熔化图像如图所示，其中b、c质量相同。下列对图象分析正确的是（　　） A. 温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多 B. t1~t2时间内，a物质的温度不变、内能不变 C. 若a、b是同种物质，则b的质量大于a的质量 D. b的比热容一定大于c的比热容 5. 如图所示是中国古代玩具饮水鸟的示意图，它的神奇之处在于能不停地点头“喝”水。它的下球中装有乙醚（乙醚极易汽化），乙醚吸收空气中的热量，汽化后气压增大，将乙醚压入上球，饮水鸟的重心上移“低头喝水”，如图2；此时上下球连通，气压相同，乙醚流回下球，恢复图1状态，如此反复。则（　　） A. “饮水鸟”将机械能转化为内能 B. 下球中乙醚发生汽化，不能自发地发生液化 C. 即使没有能量补充，“饮水鸟”也不会停止运动 D. “饮水鸟”的能量转化过程不遵循能量守恒定律 6. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔（不带电）轻薄柔软，不能用手直接拿取。正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，羽毛即可将金箔吸起。根据这一现象，可以确定羽毛一定（ ） A. 带正电 B. 带负电 C. 带有静电 D. 不带电 7. 一种具有报警功能的文物展示台，其内部电路结构如图所示。闭合开关S时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触；当文物被搬离展示台时（ ） A. 灯泡亮，电铃响 B. 灯泡不亮，电铃不响 C. 灯泡和电铃都短路 D. 灯泡断路，电铃短路 8. LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每个字背后就是由许多LED灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其他字均正常发光(如图所示)．根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式的判断正确的是 ( ) A. 这个字与其他字之间一定是串联的 B. 这个字与其他字之间一定是并联的 C. 这个字的笔画之间一定是串联的 D. 这个字的笔画之间一定是并联的 二、非选择题（本题包含6个小题，共36分。请将答案写在答题卡对应位置。） 9. 某实验小组用如甲、乙所示的装置比较水和煤油的吸热情况。[，，] 物质 初温 加热时间 末温 煤油 20 5 35 水 20 5 30 （1）加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过________来判断的； （2）在一个烧杯中倒入240 mL的水，为了满足实验要求，需要在另一个相同的烧杯中倒入________mL的煤油； （3）用两个相同的电加热器来加热水和煤油，每隔1 min记录一次温度，整个实验操作无误。根据实验数据绘制的图像如图丙所示。图丙中________，（选填“a”或“b”）可以反映煤油的温度随时间的变化规律，煤油的比热容为________； （4）实验结束后，小明又独自进行了一次实验，用相同的温度计和停表记录了两液体的加热时间和温度，并将数据记录在表中。分析实验数据时，小明发现表格的设计存在不足，即_________________________。 （5）同组的小堰同学设计如下方法来比较比热容的大小：将两初温均为的相同金属块，分别浸没在温度均为的水与煤油中（），待温度均稳定后，测得水温低于煤油的温度，若不计热损失，据此得出水的比热容比煤油大的结论。请评价该设计思路是否可行？__________（选填“可行”或“不可行”），理由是：__________________________。 10. 小俊想用刚学习的电学基本知识，连接一个电路，于是他找来两节干电池，一个小灯泡，一个开关和若干导线，连接成了如图甲所示的电路图。 （1）小俊把干电池、小灯泡和开关连接到电路中时，刚接好最后一根导线，灯泡就亮了，他在实验操作中的不当之处是________________________； （2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光；闭合开关后，小灯泡发光，由此可知，电路中开关的作用是____________； （3）电源是提供电能的装置。小俊看到实验桌上有一个“、”极模糊不清的电池盒，他用一个________（选填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“、”极； （4）如图乙所示，让同学们只用一根导线来“点亮”小灯泡，同学们设计了三种电路，其中造成短路的是________图。（选填“A”“B”或“C”） 11. 在跨学科实践课上，某小组围绕“制作内燃机还是外燃机模型”进行了探究，最终完成了简易热机模型的设计与制作。 【项目提出】简易热机模型的类型探究——内燃机与外燃机的比较与选择。 【项目分析】 （1）①热机的原理：如图（a），将试管中的水加热一段时间后，塞子冲了出去，瓶内气体的内能转化为塞子的________能。此实验基本展示了热机的工作原理。 ②热机的分类 外燃机：燃烧室在气缸外，如蒸汽机，燃烧燃料使水变成水蒸气，推动活塞做功。 内燃机：燃料在气缸内部燃烧，利用燃烧产生的高温高压气体推动活塞做功。其原理与图（b）中甲图的原理相同。 【项目实施】 （2）制作简易内燃机模型 如图（c），在塑料瓶的侧壁上打一个小孔，向瓶内喷入适量酒精，将塑料杯倒扣在瓶口，用点火器通过侧壁小孔点燃瓶内酒精，塑料杯被向上弹开，瓶内气体内能________（选填“变大”“变小”“不变”），此过程与四冲程内燃机________冲程的能量转化相同。 （3）实验改进： ①同学们在测试过程中，发现加热很长时间后，扇叶才开始转动，这是因为__________； ②进行了调整后，再次测试，发现风扇转动得很慢。同学们交流后认为，这是蒸汽喷射力不足造成的。以下几种解决方案中你认为可行的是________。（选填字母） A．增加酒精灯的高度，用其内焰加热 B．更换一个更细的喷嘴 【项目拓展】 （4）同学交流过程中，有同学设想：用凹面镜会聚太阳光替代燃料加热该装置，制成一个“太阳能蒸汽机”。你认为这个“太阳能蒸汽机”的优势是：________。（写出一条即可） 【评价交流】 若喷入酒精少，实验效果差；喷入酒精多，易引发瓶口及塑料杯燃烧，存在安全隐患。综合安全性与可操作性的考虑，同学们最终选择了制作外燃机模型。 12. 冬瓜水分含量高达95%以上，被誉为“天然水枕”。网上流行起“抱着冬瓜睡觉”，据说可以有效防暑降温。请你结合所学的物理知识解释其是否可行。 13. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，烧杯中盛有20°C、质量为0.1kg的水，在一个标准大气压下加热，假如完全燃烧酒精1.26g，[水的比热容为4.2×103J/(kg·°C），酒精的热值为3.0×107J/kg]求： （1）水温度升高到40℃时吸收的热量； （2）完全燃烧酒精1.26g时放出的热量； （3）如果不考虑热量的损失，水完全吸收酒精燃烧放出的热量，问水最后的温度是多少？ 14. 在建设公路时常用的一种机型为载重汽车，为了防止汽车行驶时发动机温度过高，载重汽车上安装了一个水箱与发动机相接触。下表是该汽车的参数，已知汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力是汽车总重的0.02倍。某次汽车满载，以10m/s的速度在平直路上匀速行驶108km，消耗柴油30kg；装满的水箱中水温升高了80℃。[c水=4.2×103J/（kg·℃），q柴油=4.0×107J/kg，g取10N/kg]求： （1）水箱中水吸收的热量是多少? （2）30kg的柴油完全燃烧放出多少热量? （3）载重汽车在此行驶过程中的热机效率是多少? 自重/t 10 满载时得总质量/t 20 水箱容积/L 50 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $