精品解析：河南省潢川高级中学2026-2027学年高二上学期第一次月考历史试题

潢川高中高二年级第一次月考历史试题 时间：2026年10月10日 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 据记载，周人有一种“乡饮酒礼”，系军事民主制时期的贵族议事会演变而来。这不仅是招待长者的酒会，还具有长老会议的性质，即借用酒会来商讨、决定军政大事。这说明当时（ ） A. 君主专制体制遭遇挑战 B. 贵族等级分封制已形成 C. 原始民主传统发挥作用 D. 分封制与宗法制相配合 2. 唐代宗在位期间（762—779年），扩充谏官数量，还下诏“谏官所献封事，不限早晚，任进状来”；对地方信息，强调分层上报，按级奏请，限制地方向皇帝直接奏报。此举的目的是（ ） A. 追求行政实效 B. 强化君主专制 C. 扩大决策基础 D. 完善监察体制 3. 隋唐时期，中枢政务运行机制发生重大变革。据阎步克《波峰与波谷》所述，三省制的核心在于“宰相权力的制度性分割”—中书省草诏、门下省封驳、尚书省执行，三省互为制约，最终裁决权归于皇帝。而实证研究揭示，三省制在实际运行中逐渐演变为“中书门下”合议决策体制，决策与行政趋于合一。下图所示制度体系最能说明的是（ ） 唐代三省六部制运行示意图 A. 三省分工细化提高了政务运行效率 B. 宰相由实位向虚位转变弱化了相权 C. 制度迭代推动官僚体系走向成熟规范 D. 相互制衡构建了有限君权的政治框架 4. 神宗时王安石主持变法，受到反对变法的台谏官的激烈反对，神宗遂任命支持王安石的李定、邓绾等为台谏官，并因此改变祖制，由宰相等官员荐举台谏官。这一改变（ ） A. 不利于监察效能的发挥 B. 保障了变法的成功实施 C. 体现出台谏合一的趋势 D. 增强了监察权的独立性 5. 西汉时，刺史按“六条问事，非条所问，即不省”，如发现郡国守相执行公务有不法行为，需向朝廷“劾奏”。《后汉书·朱浮传》载，“旧制：州牧（州刺史）奏二千石长吏（郡守）不任位者，事皆先下三公，三公遣掾史案验，然后黜退”。这说明汉代的刺史制度（ ） A. 实现了地方吏治清明 B. 旨在改变地方权力结构 C. 完善了地方区划制度 D. 利于维护中央政府权威 6. 南京国民政府成立伊始，承诺承担北洋政府和晚清政府的巨额外债。1928年至1930年，国民政府每年80%以上的财政支出用于军费和内外债务。这种状况（ ） A. 有利于国民政府统一全国 B. 有助于提升中国的国际地位 C. 体现了国民党的专制统治 D. 不利于经济建设和民生改善 7. 1933-1934年，苏维埃政府规定，凡属国家商店及合作社等，卖给红军家属的货物，一律九五折；当粮食油盐等日常必需品遇到货物短缺时，须优先供给红军家属。这些规定（ ） A. 适应了革命形势的需要 B. 保证了军事斗争的胜利 C. 维护了革命统一战线 D. 推动了根据地经济建设 8. 1949年，第一届全国政协会议普遍采用举手和鼓掌的方式，表决选举、任免和进行重大公共决策等。1954年后，宪法规定全国人大会议选举、通过议案和基层直接选举采用举手、无记名投票方式。20世纪90年代后，全国人大对议案的表决方式以纸质投票、按电子表决器为主。这些变化反映了我国（ ） A. 人民民主权利得到保障 B. 民主政治建设不断进步 C. 人民参政热情日益高涨 D. 民主政治须与科技结合 9. 明朝从1427年起，在会试中实行南北卷。会试录取100人，其中南方60人，北方40人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例也逐渐稳定，南卷、北卷、中卷的录取人数分别占会试录取总人数的55%、35%和10%。据此分析，明朝实行南北卷制度的目的是（ ） A. 提高官员中科举出身人数的比例 B. 适应当时社会阶级关系的新变化 C. 使科举成为选拔官员的主要途径 D. 能够选拔出不同地域的优秀人才 10. 甲午战争后的十年里，梁启超等人为“中国”一词注入国民、民族、国家等新内涵，并引入新式“历史”概念，将“中国”置于“世界”和“历史”交织而成的新型时空结构。他们做法的主要目的是（ ） A. 为变法营造舆论氛围 B. 号召人民反抗外来压迫 C. 抵御西方文化的入侵 D. 激发国人救亡图存意识 11. 1913年“宋教仁案”中，中华民国参议院依据《临时约法》对袁世凯提出弹劾，司法机构独立调查案件。这一过程中，普通公民开始关注议会辩论、司法审判的公开性，并通过舆论监督政府行为。这可用于说明《临时约法》的实施（ ） A. 防止了袁世凯专权 B. 确立了民主共和政体 C. 推动了民主化实践 D. 完善了责任内阁制度 12. 20世纪初，孙中山将“五权宪法”的实现，规划为“军政”“训政”“宪政”三个递进阶段（如下表所示），三者共同构成完整的“建国方略”。由此可见，孙中山的主张（ ） 阶段 核心内容 军政 以武力推翻封建帝制/军阀统治，建立革命政权，稳定社会秩序 训政 通过培训民众，为宪政阶段的五权制度积累社会基础和操作经验 宪政 召开国民大会，制定正式宪法，建立五权分立的政府 A. 以实现“主权在民”为核心 B. 突出了国家统一的重要作用 C. 以构建“权力制衡”为目标 D. 维护了普通民众的根本利益 13. 20世纪80年代初，我国在处理中央和地方财政关系上，进行了初步改革。如重庆市地方财政分成比例从20％提高到37.5％。武汉市分成比例从16.19％调整为28％。南京市分成比例从14.87％提高到24.06％。沈阳、大连、哈尔滨等市也分别提高了财政分成比例。这（ ） A. 导致了改革的步伐过大过快 B. 为经济体制改革埋下了隐患 C. 增强了城市的自我发展能力 D. 推动国家货币政策方面变化 14. 在古代雅典，每年公民大会要在第六届主席团任内举行一次会议，专门讨论当年是否应当实行陶片放逐法；如果需要，则会在第八届主席团任内召开一次公民大会以举行正式投票，若票数不足6000票，则投票无效。这可以印证雅典（ ） A. 民主政治有着严格的程序 B. 直接民主制下权力的滥用 C. 公民大会是最高权力机关 D. 主权在民易导致城邦混乱 15. 公元前30年，屋大维正式废除了“三头”统治（三位权势人物联手掌控权力）。他对元老们说：“我完全放弃了我的权力，将其都归还给了你们，包括军队、法律和行省。”公元前22年，他拒绝了元老院和罗马人民授予他独裁官职务的请求。这表明，当时罗马（ ） A. 政治统治重视权力制衡 B. 元老院实际掌握了国家大权 C. 对外扩张中蕴藏着危机 D. 共和制传统仍有一定影响力 16. 如表是1831—4833年英国选民人数变化据，可知英国（ ） 1831年 1833年 选民人数（万人） 48.8 80.8 选民人数占总人口比例 2% 3.3% A. 议会改革推动民主化 B. 资产阶级丧失政治优势 C. 君主立宪制初步确立 D. 无产阶级获得政治权利 二、材料题：本大题共4小题，共52分。17题14分，18题14分，19题12分，20题12分。请把答案答在答题卡相应的位置。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉廷诏举贤良方正，州郡察孝廉秀才，多取世家子弟。及至魏晋，州郡中正据门第定品，遂成“上品无寒门，下品无势族”。隋文帝废九品中正，开科取士；唐承隋制，设明经、进士等科，然士族仍凭门荫入仕。至宋，科举扩大录取名额，糊名誊录，寒门登第者骤增。明清行八股取士，顾炎武斥其“等于焚书”。 ——摘编自张希清《中国科举制度通史》 材料二 1905年9月2日，清廷下令：“从1906年起，所有乡、会试一律停止；各省岁科考亦即停止。”这一诏文的发布，标志着科举制的寿终正寝。科举制让位于近代学校教育也推动了民族救亡运动的高涨。科举制废除后，士人知识分子有了更多接触和学习西方文化知识的机会。从而促使他们进一步实践着“教育救国”“实业救国”“科学救国”的口号，并由此把挽救民族危机与学习西学推进到一个更高阶段。面对科举废除后，读书人为求保举而出现的各种非正常现象，时任南书房翰林的袁励准就说：“比年以来，科举废，捐纳停，然向之习科举者，自举、贡以致诸生，皆为分筹出路，其因停捐以后求仕不得者，则又力图保举为进身之阶如此而欲无人之学，为他日预备立宪之预备，是欲南辕而北其辙也。” ——摘编自杨银权《科举制废除利弊之再思考》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代选官制度变革的目标。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评价清政府废除科举制度这一举措。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国三权分立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对，讲究以野心对抗野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用，这给政府职能的有效履行造成了阻碍。 ——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》 材料二 孙中山在设计建立中华民国的政治制度时，明确批判资本主义的政治制度，特别不接受西方“三权分立”的政治制度。孙中山认为美国宪法规定的“三权分立”制度不完备，存在着许多弊病，运转效果也不甚好。他指出：“夫美洲之不自由，更甚于专制国。盖专制皇帝且不难爱民，虽专横无艺，犹不敢公然以压抑平民为职志。若资本家则不然，资本家者，以压抑平民为本分者也，对于人们之痛苦，全然不负责任者也。一言以蔽之，资本家者，无良心者也。” ——摘编自刘书林《试论美国“三权分立”模式的本质及局限》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国“三权分立”政治体制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表所示为解放战争时期，中国共产党的民主政治建设的部分举措。 1946年4月 中国共产党在延安召开了边区第三届参议会第一次会议。这次会议根据重庆谈判和政协会议决议的精神，重点制订了《陕甘宁边区宪法原则》，把边区的民主政治建设的成功经验用法律的形式固定了下来，为参议会制向人民代表大会制转变准备了条件 1949年6月 毛泽东《论人民民主专政》的发表标志着“人民民主专政”的科学概念的正式形成和对人民民主专政理论的论述基本完成 1949年9月 中国人民政治协商会议召开，此次会议是中国共产党和各民主党派、人民团体、无党派人士按照民主原则共商建国大计的一次重要会议，会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》 1949年10月 中华人民共和国中央人民政府成立，中国人民开始成为国家、社会和自己命运的主人 ——摘编自柳云《解放战争时期中国共产党的民主政治建设》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳中国共产党在解放战争时期民主政治建设的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明中国共产党在解放战争时期民主政治建设的历史意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者将中华民国成立以来中国政治制度演变线索整理如图： 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潢川高中高二年级第一次月考历史试题 时间：2026年10月10日 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 据记载，周人有一种“乡饮酒礼”，系军事民主制时期的贵族议事会演变而来。这不仅是招待长者的酒会，还具有长老会议的性质，即借用酒会来商讨、决定军政大事。这说明当时（ ） A. 君主专制体制遭遇挑战 B. 贵族等级分封制已形成 C. 原始民主传统发挥作用 D. 分封制与宗法制相配合 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料及所学可知，乡饮酒礼源自军事民主制时期的贵族议事会，演变为招待长者的酒会并保留长老会议性质，用于商讨军政大事，这体现了原始民主传统在周代仍发挥作用，C项正确；君主专制体制在周代尚未确立，周天子权力受贵族制约，乡饮酒礼作为议事形式强调集体决策而非挑战君主权威，排除A项；材料的重点在乡饮酒礼的议事功能，而非分封制度本身，排除B项；分封制与宗法制相互配合是周代政治结构的特征，但材料中乡饮酒礼主要反映民主议事传统，未涉及宗法关系，排除D项。故选C项。 2. 唐代宗在位期间（762—779年），扩充谏官数量，还下诏“谏官所献封事，不限早晚，任进状来”；对地方信息，强调分层上报，按级奏请，限制地方向皇帝直接奏报。此举的目的是（ ） A. 追求行政实效 B. 强化君主专制 C. 扩大决策基础 D. 完善监察体制 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐代宗扩充谏官数量、允许随时进谏，同时规范地方信息分层上报、逐级奏请，这两项举措分别从决策纠错和信息传递两个层面提升行政效率，体现了对行政实效的追求，符合题意，正确。 B.扩充谏官、鼓励进谏是对君主权力的一定约束，并非强化君主专制；规范地方信息上报也未直接体现加强君主集权，错误。 C.谏官进谏和地方信息分层上报是完善决策信息和监督机制，并未扩大参与决策的主体范围，“扩大决策基础”不符合史实，错误。 D.规范地方信息上报属于行政流程优化，扩充谏官侧重决策监督，二者并非专门针对监察体制的完善，且唐代监察体制核心是御史台，错误。 故选A项。 3. 隋唐时期，中枢政务运行机制发生重大变革。据阎步克《波峰与波谷》所述，三省制的核心在于“宰相权力的制度性分割”—中书省草诏、门下省封驳、尚书省执行，三省互为制约，最终裁决权归于皇帝。而实证研究揭示，三省制在实际运行中逐渐演变为“中书门下”合议决策体制，决策与行政趋于合一。下图所示制度体系最能说明的是（ ） 唐代三省六部制运行示意图 A. 三省分工细化提高了政务运行效率 B. 宰相由实位向虚位转变弱化了相权 C. 制度迭代推动官僚体系走向成熟规范 D. 相互制衡构建了有限君权的政治框架 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料指出三省制演变为“中书门下”合议，决策与行政“趋于合一”，恰恰说明分工并未持续细化，错误。 B.唐朝中书门下的形成，是宰相集中议事，相权从分散走向集中，宰相依然掌握实权，并没有变成虚位。宰相由实变虚是宋代以后的趋势，错误。 C.三省先进行分权制衡，在实际运行中又调整为中书门下合议决策，决策与行政合一，体现制度不断自我迭代完善，让整个官僚决策、行政体系更加成熟规范，符合材料与图示的演变，正确。 D.三省制最终裁决权掌握在皇帝手中，本质是强化君权，不存在“有限君权”，错误。 故选C项。 4. 神宗时王安石主持变法，受到反对变法的台谏官的激烈反对，神宗遂任命支持王安石的李定、邓绾等为台谏官，并因此改变祖制，由宰相等官员荐举台谏官。这一改变（ ） A. 不利于监察效能的发挥 B. 保障了变法的成功实施 C. 体现出台谏合一的趋势 D. 增强了监察权的独立性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，台谏官原本应独立执行监察权，对朝廷事务进行监督。但此时神宗让支持变法的官员担任台谏官，且由宰相等官员荐举，这就使得台谏官的任命受到政治立场和宰相权力的影响。台谏官可能因迎合支持变法的势力或宰相而无法公正、客观地履行监察职责，从而不利于监察效能的发挥，A项正确；虽然任命支持变法的台谏官可能在短期内减少变法在监察方面的阻力，但变法失败是多种因素共同作用的结果，如触犯大地主、大官僚利益，变法过程中执行不当等。仅靠改变台谏官任用制度不能从根本上保障变法成功实施，排除B项；题干主要强调的是台谏官任命方式和立场的变化，并未涉及台谏机构职能合并等体现台谏合一趋势的内容，排除C项；由宰相等官员荐举台谏官，使得台谏官的任命权不再完全独立，而是受到宰相权力的干预，实际上是削弱监察权的独立性，排除D项。故选A项。 5. 西汉时，刺史按“六条问事，非条所问，即不省”，如发现郡国守相执行公务有不法行为，需向朝廷“劾奏”。《后汉书·朱浮传》载，“旧制：州牧（州刺史）奏二千石长吏（郡守）不任位者，事皆先下三公，三公遣掾史案验，然后黜退”。这说明汉代的刺史制度（ ） A. 实现了地方吏治清明 B. 旨在改变地方权力结构 C. 完善了地方区划制度 D. 利于维护中央政府权威 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料“六条问事，非条所问，即不省”“州牧（州刺史）奏二千石长吏（郡守）不任位者，事皆先下三公，三公遣掾史案验，然后黜退”并结合所学可知，西汉武帝始设刺史，刺史发现地方长官有“不法行为”，向中央弹劾，说明刺史只有监察权无行政权，代表中央对地方官员的监察，有利于维护中央政府的权威，D项正确；专制体制之下，地方吏治不可能实现清明，排除A项；地方的行政权力由地方郡守执掌，刺史代表中央监察地方，材料没有反映出地方权力结构的改变，排除B项；汉朝时期的地方区域制度并不完善，如郡国并行制就存在诸多弊端，排除C项。故选D项。 6. 南京国民政府成立伊始，承诺承担北洋政府和晚清政府的巨额外债。1928年至1930年，国民政府每年80%以上的财政支出用于军费和内外债务。这种状况（ ） A. 有利于国民政府统一全国 B. 有助于提升中国的国际地位 C. 体现了国民党的专制统治 D. 不利于经济建设和民生改善 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1928年至1930年（中国）。根据材料“南京国民政府成立伊始，承诺承担北洋政府和晚清政府的巨额外债。1928年至1930年，国民政府每年80%以上的财政支出用于军费和内外债务”结合所学可知，大量资金用于军费和还债，那么投入到经济建设和民生改善方面的资金必然很少，这显然不利于经济建设和民生改善，D项正确；题干时间段（1928-1930年）正值国共十年对峙，当时国民政府已经名义统一，且大量财政支出用于军费和还债，意味着用于统一全国相关建设和行动的资金相对减少，不利于统一全国，排除A项；偿还旧债是迫于列强压力，反而加深了经济依附性，无助于国际地位提升，排除B项；题干仅呈现了财政支出情况，未直接体现国民党专制统治，排除C项。故选D项。 7. 1933-1934年，苏维埃政府规定，凡属国家商店及合作社等，卖给红军家属的货物，一律九五折；当粮食油盐等日常必需品遇到货物短缺时，须优先供给红军家属。这些规定（ ） A. 适应了革命形势的需要 B. 保证了军事斗争的胜利 C. 维护了革命统一战线 D. 推动了根据地经济建设 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1933-1934年的中国。根据材料及所学可知，1933年起，国民党对中央苏区发动第五次“围剿”，军事斗争紧张，红军家属的支持是革命后方稳定的重要基础。苏维埃政府通过物资优待（折扣、优先供给）安抚红军家属，巩固后方，激励红军将士作战，直接服务于反“围剿”的革命需求，体现了政策对紧张军事形势的适应性，A项正确；第五次反“围剿”因“左”倾错误指导最终失败，1934年10月红军开始长征。该政策虽能调动家属支持，但无法“保证”军事胜利，夸大了其作用，排除B项；“革命统一战线”通常指1924-1927年国共第一次合作时期的统一战线，1933-1934年国共处于对立状态，排除C项；该政策的核心是服务军事斗争（优待红军家属），而非直接发展生产或优化经济结构，排除D项。故选A项。 8. 1949年，第一届全国政协会议普遍采用举手和鼓掌的方式，表决选举、任免和进行重大公共决策等。1954年后，宪法规定全国人大会议选举、通过议案和基层直接选举采用举手、无记名投票方式。20世纪90年代后，全国人大对议案的表决方式以纸质投票、按电子表决器为主。这些变化反映了我国（ ） A. 人民民主权利得到保障 B. 民主政治建设不断进步 C. 人民参政热情日益高涨 D. 民主政治须与科技结合 【答案】B 【解析】 【详解】从举手、鼓掌表决到无记名投票再到以纸质投票、按电子表决器为主，表决方式的转变体现了民主化程度的加深，这是民主建设不断进步的表现，B项正确；材料未涉及到人民本身的权利，排除A项；通过表决方式的转变无法看出民众参政热情的变化，排除C项；纸质投票在20世纪90年代依然存在，这无法体现民主政治与科技的结合，排除D项。故选B项。 9. 明朝从1427年起，在会试中实行南北卷。会试录取100人，其中南方60人，北方40人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例也逐渐稳定，南卷、北卷、中卷的录取人数分别占会试录取总人数的55%、35%和10%。据此分析，明朝实行南北卷制度的目的是（ ） A. 提高官员中科举出身人数的比例 B. 适应当时社会阶级关系的新变化 C. 使科举成为选拔官员的主要途径 D. 能够选拔出不同地域的优秀人才 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是明朝时期的中国。根据材料可知，明朝时期，南方经济文化发展水平较高，在科举考试中具有优势。实行南北卷制度，通过规定不同地域的录取人数比例，能够兼顾南方和北方以及其他地区（后来出现的中卷涉及区域），从而选拔出不同地域的优秀人才，避免因南方优势过大而导致北方等其他地区人才难以进入仕途，D项正确；科举出身人数比例的提升或改变更多与整体的选官政策导向、社会对科举的参与度等因素相关，而非这种地域间的录取名额划分，排除A项；南北卷制度重点在于平衡不同地域在科举录取中的名额，并非针对社会阶级关系的调整，排除B项；南北卷制度只是对科举录取过程中地域名额的调整，并不是为了使科举成为选拔官员的主要方式，排除C项。故选D项。 10. 甲午战争后的十年里，梁启超等人为“中国”一词注入国民、民族、国家等新内涵，并引入新式“历史”概念，将“中国”置于“世界”和“历史”交织而成的新型时空结构。他们做法的主要目的是（ ） A. 为变法营造舆论氛围 B. 号召人民反抗外来压迫 C. 抵御西方文化的入侵 D. 激发国人救亡图存意识 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“注入国民、民族、国家等新内涵”“将‘中国’置于‘世界’和‘历史’交织而成的新型时空结构”并结合所学可知，梁启超等人通过探索构建近代新型史学的方式以激发国人的救亡图存意识，D项正确；从“甲午战争后的十年里”可知当时变法已失败，排除A项；号召人民反抗外来压迫、抵御西方文化的入侵均为救亡图存的具体表现，与材料主旨不符，排除BC项。故选D项。 11. 1913年“宋教仁案”中，中华民国参议院依据《临时约法》对袁世凯提出弹劾，司法机构独立调查案件。这一过程中，普通公民开始关注议会辩论、司法审判的公开性，并通过舆论监督政府行为。这可用于说明《临时约法》的实施（ ） A. 防止了袁世凯专权 B. 确立了民主共和政体 C. 推动了民主化实践 D. 完善了责任内阁制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是本质题。时空是近代（中国）。题干中的“参议院依据《临时约法》对袁世凯提出弹劾”“司法机构独立调查案件”“普通公民开始关注议会辩论、司法审判的公开性”等内容，反映了《临时约法》确立的民主制度程序得以具体实践，C项正确；题干体现的是参议院和司法机构按照制度设计对袁世凯进行弹劾和司法调查，没有涉及对袁世凯专权行为的阻止，排除A项；《临时约法》在法律上确立民主共和政体，但与题目主旨不符，排除B项；结合相关史实可知，责任内阁制因袁世凯与国会的权力斗争名存实亡，“宋教仁案”后内阁更被袁世凯架空，责任内阁制度没有完善，排除D项。故选C项。 12. 20世纪初，孙中山将“五权宪法”的实现，规划为“军政”“训政”“宪政”三个递进阶段（如下表所示），三者共同构成完整的“建国方略”。由此可见，孙中山的主张（ ） 阶段 核心内容 军政 以武力推翻封建帝制/军阀统治，建立革命政权，稳定社会秩序 训政 通过培训民众，为宪政阶段的五权制度积累社会基础和操作经验 宪政 召开国民大会，制定正式宪法，建立五权分立的政府 A. 以实现“主权在民”为核心 B. 突出了国家统一的重要作用 C. 以构建“权力制衡”为目标 D. 维护了普通民众的根本利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，孙中山“五权宪法”的最终目标是建立宪政体制，通过“军政”推翻旧统治、“训政”培育民众参政能力、“宪政”实现五权分立政府，整个过程围绕民众参与和权利行使展开，体现“主权在民”的核心追求，A项正确；题干未涉及国家统一的内容，三个阶段聚焦于政权建立与民主制度构建，排除B项；五权分立包含权力制衡设计，但“军政”“训政”阶段的核心是政权巩固与民众训练，并非直接以权力制衡为目标，排除C项；孙中山的主张属于资产阶级民主范畴，其根本目的是维护资产阶级利益，而非普通民众的根本利益，排除D项。故选A项。 13. 20世纪80年代初，我国在处理中央和地方财政关系上，进行了初步改革。如重庆市地方财政分成比例从20％提高到37.5％。武汉市分成比例从16.19％调整为28％。南京市分成比例从14.87％提高到24.06％。沈阳、大连、哈尔滨等市也分别提高了财政分成比例。这（ ） A. 导致了改革的步伐过大过快 B. 为经济体制改革埋下了隐患 C. 增强了城市的自我发展能力 D. 推动国家货币政策方面变化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，20世纪80年代初，重庆、武汉、南京等城市的财政分成比例提高，意味着地方能支配的财政资金增加，因此可以增强城市的自我发展能力，C项正确；材料仅提及我国中央和地方财政关系的初步改革，并未体现改革步伐过大过快，排除A项；我国提高地方财政分成比例，利于增强地方活力，有助于经济体制改革，排除B项；材料涉及的是财政关系改革，与货币政策无关，排除D项。故选C项。 14. 在古代雅典，每年公民大会要在第六届主席团任内举行一次会议，专门讨论当年是否应当实行陶片放逐法；如果需要，则会在第八届主席团任内召开一次公民大会以举行正式投票，若票数不足6000票，则投票无效。这可以印证雅典（ ） A. 民主政治有着严格的程序 B. 直接民主制下权力的滥用 C. 公民大会是最高权力机关 D. 主权在民易导致城邦混乱 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古雅典时期。据材料可知，雅典实施陶片放逐法时，需在“第六届主席团任内讨论是否实行”，若需要则在“第八届主席团任内召开公民大会正式投票”，且“票数不足6000票则投票无效”。这一系列明确且规范的流程，体现了雅典民主政治有着严格的程序，A项正确；材料强调的是程序的严谨性，未体现权力的滥用信息，排除B项；“公民大会是最高权力机关”是雅典民主的特点之一，但材料核心是民主程序的严格性，非公民大会的地位，排除C项；材料描述的是雅典民主的程序严谨，没有涉及城邦混乱的信息，排除D项。故选A项。 15. 公元前30年，屋大维正式废除了“三头”统治（三位权势人物联手掌控权力）。他对元老们说：“我完全放弃了我的权力，将其都归还给了你们，包括军队、法律和行省。”公元前22年，他拒绝了元老院和罗马人民授予他独裁官职务的请求。这表明，当时罗马（ ） A. 政治统治重视权力制衡 B. 元老院实际掌握了国家大权 C. 对外扩张中蕴藏着危机 D. 共和制传统仍有一定影响力 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马时期。据材料可知，屋大维之所以不直接称帝、拒绝独裁官头衔并假意还权元老院，是因为共和制已存在数百年，反对独裁、维护共和的理念仍被贵族和民众广泛认同。他通过顺应这一传统，来减少统治阻力，D项正确；此时屋大维已通过军事力量和政治操作掌控核心权力，罗马的权力结构已从共和时期的元老院、执政官、公民大会制衡，转向以屋大维为核心的个人主导，所谓放权只是表面形式，排除A、B两项；材料描述的是罗马内部的政治权力运作，没有涉及对外扩张的行为或相关危机，排除C项。故选D项。 16. 如表是1831—4833年英国选民人数变化据，可知英国（ ） 1831年 1833年 选民人数（万人） 48.8 80.8 选民人数占总人口比例 2% 3.3% A. 议会改革推动民主化 B. 资产阶级丧失政治优势 C. 君主立宪制初步确立 D. 无产阶级获得政治权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据所学知识可知，1832年英国进行了议会改革，据材料可知，1833年与1831年相比，选民人数上升，选民人数占总人口比例上升，推动了英国政治的民主化，A项正确；据所学知识可知，1832年英国议会改革推动了英国政治权力由贵族转向工业资产阶级，排除B项；据所学知识可知，1689年《权利法案》标志着英国君主立宪制的确立，排除C项；据所学知识可知，1832年议会改革中无产阶级并没有获得政治权利，推动了英国爆发了宪章运动，排除D项。故选A项。 二、材料题：本大题共4小题，共52分。17题14分，18题14分，19题12分，20题12分。请把答案答在答题卡相应的位置。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉廷诏举贤良方正，州郡察孝廉秀才，多取世家子弟。及至魏晋，州郡中正据门第定品，遂成“上品无寒门，下品无势族”。隋文帝废九品中正，开科取士；唐承隋制，设明经、进士等科，然士族仍凭门荫入仕。至宋，科举扩大录取名额，糊名誊录，寒门登第者骤增。明清行八股取士，顾炎武斥其“等于焚书”。 ——摘编自张希清《中国科举制度通史》 材料二 1905年9月2日，清廷下令：“从1906年起，所有乡、会试一律停止；各省岁科考亦即停止。”这一诏文的发布，标志着科举制的寿终正寝。科举制让位于近代学校教育也推动了民族救亡运动的高涨。科举制废除后，士人知识分子有了更多接触和学习西方文化知识的机会。从而促使他们进一步实践着“教育救国”“实业救国”“科学救国”的口号，并由此把挽救民族危机与学习西学推进到一个更高阶段。面对科举废除后，读书人为求保举而出现的各种非正常现象，时任南书房翰林的袁励准就说：“比年以来，科举废，捐纳停，然向之习科举者，自举、贡以致诸生，皆为分筹出路，其因停捐以后求仕不得者，则又力图保举为进身之阶如此而欲无人之学，为他日预备立宪之预备，是欲南辕而北其辙也。” ——摘编自杨银权《科举制废除利弊之再思考》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代选官制度变革的目标。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评价清政府废除科举制度这一举措。 【答案】（1）目标：选拔人才；强化中央集权，打破世家大族垄断；扩大统治基础；统一思想文化，控制士人。 （2）评价：是清政府为挽救统治危机，进行新政改革的重要内容；客观上促进了新式教育的推广；推动了中国社会的近代化；壮大了新式知识分子群体；有利于思想解放；缺乏配套措施，士绅阶层失去出路，政府凝聚力减弱；传统士绅缺失了对政治的参与途径。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。目标，据材料一“汉廷诏举贤良方正，州郡察孝廉秀才，多取世家子弟”可得出，选拔人才；据材料一“及至魏晋，州郡中正据门第定品，遂成‘上品无寒门，下品无势族’。”“隋文帝废九品中正，开科取士”可得出，强化中央集权，打破世家大族垄断；据材料一“至宋，科举扩大录取名额，糊名誊录，寒门登第者骤增”可得出，扩大统治基础；据材料一“明清行八股取士，顾炎武斥其‘等于焚书’。”并结合所学知识可得出，统一思想文化，控制士人。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是清朝（中国）。据材料二“科举制让位于近代学校教育也推动了民族救亡运动的高涨。”可得出，是清政府为挽救统治危机，进行新政改革的重要内容；据材料二“科举制废除后，士人知识分子有了更多接触和学习西方文化知识的机会”可得出，客观上促进了新式教育的推广；推动了中国社会的近代化；据材料二“从而促使他们进一步实践着‘教育救国’‘实业救国’‘科学救国’的口号，并由此把挽救民族危机与学习西学推进到一个更高阶段”可得出，壮大了新式知识分子群体；有利于思想解放；据材料二“时任南书房翰林的袁励准就说：‘比年以来，科举废，捐纳停，然向之习科举者，自举、贡以致诸生，皆为分筹出路，其因停捐以后求仕不得者，则又力图保举为进身之阶如此而欲无人之学，为他日预备立宪之预备，是欲南辕而北其辙也。’”可得出，缺乏配套措施，士绅阶层失去出路，政府凝聚力减弱；传统士绅缺失了对政治的参与途径。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国三权分立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对，讲究以野心对抗野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用，这给政府职能的有效履行造成了阻碍。 ——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》 材料二 孙中山在设计建立中华民国的政治制度时，明确批判资本主义的政治制度，特别不接受西方“三权分立”的政治制度。孙中山认为美国宪法规定的“三权分立”制度不完备，存在着许多弊病，运转效果也不甚好。他指出：“夫美洲之不自由，更甚于专制国。盖专制皇帝且不难爱民，虽专横无艺，犹不敢公然以压抑平民为职志。若资本家则不然，资本家者，以压抑平民为本分者也，对于人们之痛苦，全然不负责任者也。一言以蔽之，资本家者，无良心者也。” ——摘编自刘书林《试论美国“三权分立”模式的本质及局限》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国“三权分立”政治体制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因。 【答案】（1）特点：注重权力相互制约；以追求法治为目的；重视维护权力的动态平衡；忽视国家权力的整体性；具有鲜明的民主性。（答对任意四点即可） （2）原因：“三权分立”体制存在弊端；该体制易使政府运转效果不佳；“三权分立”无法保障平民权益；孙中山意识到“三权分立”体制不适合中国国情。（答对任意三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是近代美国。美国“三权分立”政治体制的特点根据“  美国三权分立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的”得出是注重权力相互制约；以追求法治为目的；根据“这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡”得出重视维护权力的动态平衡；根据“使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对，讲究以野心对抗野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用”得出忽视国家权力的整体性；具有鲜明的民主性。 【小问2详解】 本题是原因类材料分析题。时空是近代中国。孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因根据“ 孙中山认为美国宪法规定的“三权分立”制度不完备，存在着许多弊病，运转效果也不甚好”、“于人们之痛苦，全然不负责任者也。一言以蔽之，资本家者，无良心者也”得出“三权分立”体制存在弊端；该体制易使政府运转效果不佳；“三权分立”无法保障平民权益；所以孙中山意识到“三权分立”体制不适合中国国情。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表所示为解放战争时期，中国共产党的民主政治建设的部分举措。 1946年4月 中国共产党在延安召开了边区第三届参议会第一次会议。这次会议根据重庆谈判和政协会议决议的精神，重点制订了《陕甘宁边区宪法原则》，把边区的民主政治建设的成功经验用法律的形式固定了下来，为参议会制向人民代表大会制转变准备了条件 1949年6月 毛泽东《论人民民主专政》的发表标志着“人民民主专政”的科学概念的正式形成和对人民民主专政理论的论述基本完成 1949年9月 中国人民政治协商会议召开，此次会议是中国共产党和各民主党派、人民团体、无党派人士按照民主原则共商建国大计的一次重要会议，会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》 1949年10月 中华人民共和国中央人民政府成立，中国人民开始成为国家、社会和自己命运的主人 ——摘编自柳云《解放战争时期中国共产党的民主政治建设》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳中国共产党在解放战争时期民主政治建设的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明中国共产党在解放战争时期民主政治建设的历史意义。 【答案】（1）特点：以人民的利益为根本出发点；理论创新为先导；成功经验法律化；理论与实践相结合；依托广泛的群众基础。 （2）历史意义：促进了新民主主义革命的胜利；为新中国的成立奠定了政治基础；为新中国的民主政治建设提供了基本经验。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“把边区的民主政治建设的成功经验用法律的形式固定了下来”可知，成功经验法律化；根据材料“人民民主专政”“中国人民政治协商会议召开，此次会议是中国共产党和各民主党派、人民团体、无党派人士按照民主原则共商建国大计的一次重要会议”可知，理论创新为先导，且理论与实践相结合；根据材料“通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》”可知，成功经验法律化；根据材料“中华人民共和国中央人民政府成立，中国人民开始成为国家、社会和自己命运的主人”并结合所学知识可知，以人民的利益为根本出发点，依托广泛的群众基础。 【小问2详解】 历史意义：根据材料“为参议会制向人民代表大会制转变准备了条件”可知，为新中国的民主政治建设提供了基本经验；根据材料“‘人民民主专政’的科学概念的正式形成和对人民民主专政理论的论述基本完成”“会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》”可知，为新中国的成立奠定了政治基础；根据材料“中华人民共和国中央人民政府成立，中国人民开始成为国家、社会和自己命运的主人”结合所学知识可知，促进了新民主主义革命的胜利。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者将中华民国成立以来中国政治制度演变线索整理如图： 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 【答案】示例一论题：西方资产阶级共和国方案在近代中国行不通。 阐述：20世纪初，随着资本主义的发展、资产阶级民主共和思想的传播，孙中山资产阶级革命派提出推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国的方案。孙中山领导发动辛亥革命，制定和颁布《临时约法》，宋教仁通过议会选举拟组建责任内阁被害，袁世凯废除《临时约法》，建立起北洋军阀的专制统治。1924年，孙中山重新解释三民主义，提出建立资产阶级民主政治的三阶段。孙中山去世后，国民党叛变革命，建立南京国民政府，宣布实行训政和宪政，实际上是国民党的一党独裁统治。 总之，在半封建半殖民地的中国，由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的破坏，资本主义难以独立发展，资产阶级共和国道路在中国行不通。 示例二论题：实行中国特色社会主义制度是历史的必然。 阐述：辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，但资产阶级共和国方案在近代中国行不通。中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国半殖民地半封建社会的具体实际结合起来，领导人民进行新民主主义革命，新民主主义革命的前途必然是社会主义。新民主主义革命时期，中国共产党建立的苏维埃政权、抗日民主政权、人民民主政权，为新中国的政权建设奠定了基础。新中国成立后，初步建立社会主义民主政治，实现了人民当家作主。改革开放以来，具有中国特色的社会主义政治制度逐渐发展和完善。 总之，资产阶级共和国方案的失败、新民主主义革命的胜利、社会主义建设的伟大成就，说明实行中国特色社会主义政治制度是中国历史发展的必然。（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案） 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题。时空是近现代中国。首先解读材料，材料呈现的是学者对中华民国成立以来中国政治制度演变线索整理。题目要求根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。可以选择近代中国对政治制度的探索历程进行阐述，如拟论题：西方资产阶级共和国方案在近代中国行不通。其次围绕所拟论题进行阐述。阐述从20世纪初的时代背景、辛亥革命时期，对民主共和道路探索的表现及结果等角度叙述。最后总结，总之，在半封建半殖民地的中国，由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的破坏，资本主义难以独立发展，资产阶级共和国道路在中国行不通。 也可以选择现代中国政治制度探索，如拟题实行中国特色社会主义制度是历史的必然。阐释可从资产阶级共和道路在中国失败的必然性、中国共产党对新民主主义革命的领导表现、社会主义制度的建设等角度进行叙述。最后总结，总之，资产阶级共和国方案的失败、新民主主义革命的胜利、社会主义建设的伟大成就，说明实行中国特色社会主义政治制度是中国历史发展的必然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $