Unit6跨学科综合类分层作业2026-2027学年冀教版八年级英语上学期

2026—2027学年冀教新版（2024版）八年级英语上册 Unit 6 Natural Wonders of the World 跨学科综合类分层作业 一、作品基础信息 项目 内容 作品名称 冀教新版八年级英语上册 Unit 6《Natural Wonders of the World》跨学科综合类分层作业 教材版本 冀教版（2024年版）初中英语 八年级上册（河北教育出版社） 所属单元 Unit 6 Natural Wonders of the World 单元课时结构 Lesson 1 Amazing Nature；Lesson 2 A Home to Wild Animals；Lesson 3 Great Rivers；Lesson 4 A Trip to the Amazon Rainforest；Lesson 5 Landforms of China；单元复习 适用对象 八年级学生（2026—2027学年第一学期） 作业类型 跨学科综合类分层作业（基础层 / 提升层 / 拓展层） 涉及学科 英语（主体学科）；地理、生物学（生态）、数学、历史、美术（融合学科） 单元主题 人与自然——世界自然奇观（Natural Wonders of the World） 核心语言知识 自然景观与地理特征词汇；形容词、副词的原级、比较级与最高级 核心素养指向 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力 作业总量 共3个层次、11道题（含若干小题与1项跨学科实践任务） 建议用时 基础层约20分钟；提升层约15分钟；拓展层约30分钟（可分次或分层选做） 设计者及单位 ____________________（教师姓名 / 学校） 使用说明 基础层全体必做；提升层自主选做，鼓励中等及以上学生完成；拓展层供学有余力的学生挑战，提倡小组合作完成 二、设计背景与意图 （一）课标依据 《义务教育英语课程标准（2022年版）》把课程内容划分为“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题范畴。本单元属于“人与自然”主题范畴下的“自然生态”“环境保护”子主题，要求学生能够用英语描述自然现象与地理环境，表达人与自然和谐共生的意识。课标同时倡导“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，明确要求“开展跨学科主题学习”，引导学生在真实情境中综合运用语言解决问题，并落实“教—学—评”一体化。本作业设计以课标精神为依据，力求让学生在真实、综合、开放的任务中发展核心素养。 （二）教材分析 Unit 6 以“世界自然奇观”为主线，依次编排了五个主要板块：Lesson 1 Amazing Nature 以九寨沟和徐霞客为切入点，带领学生认识“读万卷书，行万里路”的探索精神；Lesson 2 A Home to Wild Animals 走进可可西里，了解青藏高原、藏羚羊等野生动植物的生态价值；Lesson 3 Great Rivers 由长江、黄河谈到尼罗河、亚马逊河、刚果河，并借河流长度的比较引出本单元的核心语法——形容词、副词的原级、比较级与最高级；Lesson 4 A Trip to the Amazon Rainforest 聚焦热带雨林，学习撰写旅行计划；Lesson 5 Landforms of China 介绍中国地形的三级阶梯，并引导学生制作“世界自然奇观”海报。 教材内容本身即具有鲜明的跨学科属性，为跨学科综合类作业的设计提供了天然载体。 （三）跨学科融合点 1. 英语＋地理：用英语描述中国地形三级阶梯、世界大河的方位与长度，比较不同地貌与河流的特征。 2. 英语＋数学：借助河流长度、山峰海拔等真实数据，进行比较与计算，并用英语准确表达数量关系。 3. 英语＋生物学（生态）：了解可可西里、亚马逊雨林等地的野生动植物，用英语表达生态保护意识。 4. 英语＋历史：走近徐霞客等中外探险家，感知河流与古代文明发展的关系。 5. 英语＋美术：制作“世界自然奇观”英文海报，实现语言表达与视觉设计的融合。 （四）分层设计理念 依据学生的语言基础、学习能力与兴趣差异，将作业划分为基础层（必做）、提升层（选做）、拓展层（挑战）三个层次。三个层次围绕同一单元主题，难度递进、目标一致：基础层立足语言基础、面向全体；提升层侧重综合运用、面向多数；拓展层突出跨学科实践与创新、面向学有余力的学生。学生可依据自身情况自主选择，做到“下要保底、上不封顶”。 （五）设计意图 本作业力求做到“减负增效、以用促学”。一方面，通过贴近生活、贴近真实数据的情境，让语言学习走出课本，服务于表达与交流；另一方面，借助跨学科任务，引导学生在“用中学、学中用”，实现从知识到能力、再到素养的转化。同时，差异化的分层设计使不同水平的学生都能获得成功的体验，增强学习英语的自信心，真正做到因材施教。 三、作业目标 （一）语言能力 1. 能正确认读、拼写并运用 natural、wonder、waterfall、plateau、wetland、creature、explorer、imagine 等本单元核心词汇。 2. 能掌握形容词、副词比较级与最高级的构成规则和基本用法（-er/-est、more/most 及不规则变化），并在语境中正确运用。 3. 能读懂有关自然奇观的语篇，提取关键信息，并进行简单的比较与描述。 （二）文化意识 1. 了解九寨沟、可可西里、长江、黄河、青藏高原等中国自然与文化遗产，增强民族自豪感与文化自信。 2. 了解尼罗河、亚马逊雨林等世界自然奇观，拓宽国际视野，树立尊重自然、保护生态的意识。 （三）思维品质 1. 通过数据比较、信息归纳，发展观察、比较、分析、推断等思维能力。 2. 在跨学科探究中，能用英语进行有理有据的表达，形成初步的逻辑思维和批判性思维。 （四）学习能力 1. 能运用资料搜集、信息整理、小组合作等方式开展跨学科主题探究。 2. 能对照评价量表反思学习过程，逐步形成自主、合作、探究的学习习惯。 （五）分层目标 层次 目标定位与达标要求 基础层（必做） 面向全体学生，落实基本词汇与语法，正确率达到80%以上，达到合格标准。 提升层（选做） 面向中等及以上学生，能在语篇和情境中综合运用语言，正确率达到70%以上，达到良好标准。 拓展层（挑战） 面向学有余力的学生，能独立或合作完成跨学科实践任务，作品完整、有创意，达到优秀标准。 四、作业内容与目标对应表 下表系统呈现各层次作业内容与作业目标、核心素养、融合学科的对应关系，便于教师整体把握作业结构，也便于学生了解每道题的考查重点。 层次 题号 题型 作业内容（跨学科视角） 对应目标 核心素养 分值 基础层（必做） 1 词汇运用 用所给词的正确形式补全关于自然奇观的句子（地理·生态词汇） 语言能力目标1 语言能力 6分 基础层（必做） 2 语法填空 用形容词、副词的正确形式填空，描述自然景观特征（数学·地理） 语言能力目标2 语言能力 8分 基础层（必做） 3 单项选择 在自然奇观语境中辨析比较级、最高级的用法 语言能力目标2 语言能力 6分 基础层（必做） 4 完成句子 用英语表达自然奇观及比较句式（地理） 语言能力目标1、2 语言能力 5分 基础层（必做） 5 语篇选词填空 关于可可西里的短文填空，渗透生态保护意识（生态） 语言能力目标3 语言能力、文化意识 10分 提升层（选做） 6 阅读理解 世界大河语篇，提取信息并进行比较（地理） 语言能力目标3、思维品质目标1 语言能力、思维品质 10分 提升层（选做） 7 数据比较与计算 依据河流长度数据表进行比较、计算与表达（数学·地理） 思维品质目标1、2 思维品质、语言能力 8分 提升层（选做） 8 补全对话 谈论自然奇观的情景交际 语言能力目标2 语言能力 5分 提升层（选做） 9 段落写作 用比较级、最高级介绍一处自然奇观 语言能力目标2、3 语言能力、思维品质 10分 拓展层（挑战） 10 跨学科实践 制作“世界自然奇观”英文海报（美术·地理） 文化意识目标1、2；学习能力目标1 文化意识、学习能力 10分 拓展层（挑战） 11 探究写作 亚马逊雨林旅行计划或中国地貌英文报告（综合） 思维品质目标2、文化意识目标1 思维品质、文化意识 15分 注：本卷总分93分。基础层（第1—5题，35分）全体必做；提升层（第6—9题，33分）自主选做；拓展层（第10—11题，25分）供学有余力者挑战。 五、作业评价 （一）评价原则 坚持素养导向、主体多元、方式多样、分层达标的原则。评价既关注语言知识的掌握，更关注语言运用能力、跨学科思维与创新意识的发展；既关注结果，更关注学习过程与学习态度。 （二）评价方式 1. 学生自评：学生对照评价量表，反思作业完成情况，标注收获与困惑。 2. 同伴互评：小组内交流展示，依据量表互评，提出改进建议。 3. 教师评价：教师批改订正，结合评语点评，并将优秀作品收入成长档案袋。 （三）评价量表 评价维度 优秀 良好 合格 待改进 语言准确 词汇、语法（含比较级最高级）使用准确，错误不超过2处 有3—4处错误，基本不影响理解 错误较多，部分影响理解 错误多，影响理解 内容完整 任务全部完成，信息准确、丰富 任务基本完成，信息较准确 任务完成不完整，信息有缺漏 任务未完成 跨学科运用 能恰当融合地理、数学、生态等学科知识 能较好运用相关学科知识 简单涉及相关学科内容 未体现跨学科 创新与表达 表达有创意，逻辑清晰，书写规范美观 表达较清晰，书写较规范 表达基本清楚，书写一般 表达混乱，书写潦草 （四）分层达标要求 层次 达标要求 基础层 正确率不低于80%，能掌握本单元核心词汇与比较级、最高级的基本用法。 提升层 在基础层达标的基础上，能在语篇与情境中综合运用语言，正确率不低于70%。 拓展层 能独立或合作完成跨学科实践任务，作品内容完整、语言得当、富有创意。 （五）评价结果的运用 教师根据评价结果进行二次作业设计与个别辅导：对基础层未达标的学生安排面批与订正；对提升层、拓展层的优秀作品进行班级展示或汇编成册，激励学生持续学习，实现评价促学、以评促教。 六、试题详情 Part A 基础层（必做）——基础巩固·面向全体 第1题　词汇运用（本题共6小题，每小题1分，满分6分） A. 根据句意及首字母提示，补全单词，使句子完整、正确。 1. Jiuzhaigou is famous for its clear lakes, rich forests and s________ waterfalls. 2. The Qinghai-Tibet P________ in China is known as the “Roof of the World”. 3. Xu Xiake was a great Chinese e________ who loved travelling and exploring. B. 用括号内所给单词的正确形式填空。 4. Hoh Xil is a home to many different kinds of wild ________ (creature). 5. The ________ (ecology) environment of Hoh Xil is very important to us. 6. Can you ________ (imagination) how beautiful the Amazon Rainforest is? 第2题　语法填空（本题共8小题，每小题1分，满分8分） 用括号内所给形容词或副词的正确形式填空。 1. The Changjiang River is ________ (long) than the Yellow River. 2. The Nile is the ________ (long) river in the world. 3. The Yellow River is one of the ________ (important) rivers in China. 4. Mount Qomolangma is ________ (high) than any other mountain in the world. 5. The Amazon Rainforest is one of the ________ (amazing) places on Earth. 6. The air in Hoh Xil is ________ (clean) than that in many big cities. 7. The more we learn about nature, the ________ (much) we want to protect it. 8. The Congo River is much ________ (short) than the Nile. 第3题　单项选择（本题共6小题，每小题1分，满分6分） 从每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 (　) 1. The Grand Canyon is one of the ________ natural wonders in the world. 　　　A. famous　　B. more famous　　C. most famous　　D. the most famous (　) 2. The Changjiang River is ________ than the Yellow River. 　　　A. long　　B. longer　　C. longest　　D. the longest (　) 3. Mount Qomolangma is ________ mountain in the world. 　　　A. high　　B. higher　　C. the higher　　D. the highest (　) 4. — Which is ________, the Congo River or the Nile?　— The Nile. 　　　A. long　　B. longer　　C. longest　　D. the longest (　) 5. Of all the places I have been to, Jiuzhaigou is one of ________ places. 　　　A. beautiful　　B. more beautiful　　C. the most beautiful　　D. most beautiful (　) 6. The ________ you are, the ________ mistakes you will make. 　　　A. careful; few　　B. more careful; fewer　　C. carefully; less　　D. more careful; less 第4题　完成句子（本题共5小题，每小题1分，满分5分） 根据汉语提示，用英语完成句子，每空一词。 1. 长江比黄河长。 　　The Changjiang River is ________ ________ the Yellow River. 2. 珠穆朗玛峰是世界上最高的山。 　　Mount Qomolangma is ________ ________ mountain in the world. 3. 可可西里是200多种野生动物的家园。 　　Hoh Xil is ________ ________ more than 200 kinds of wild animals. 4. 九寨沟以它迷人的瀑布而闻名。 　　Jiuzhaigou is ________ ________ its stunning waterfalls. 5. 我们越了解大自然，就越想保护它。 　　________ ________ we learn about nature, the more we want to protect it. 第5题　语篇选词填空（本题共10空，每空1分，满分10分） 从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空，使短文完整、通顺。 方框：famous　home　longest　protect　wonders　stunning　better　important　Plateau　creature Hoh Xil is one of the greatest natural (1)________ in China. It lies on the Qinghai-Tibet (2)________. Hoh Xil is (3)________ for its amazing natural beauty. It is (4)________ to more than 230 kinds of animals. The most well-known (5)________ is the Tibetan antelope. Every year, thousands of lovely animals travel through this place, and it is really (6)________ to see them. The Changjiang River begins near Hoh Xil, and it is the (7)________ river in China. Protecting Hoh Xil is (8)________ to us all. As students, we should (9)________ it and let more people know its beauty. Only when we love nature can we make our home a (10)________ place. Part B 提升层（选做）——能力提升·学以致用 第6题　阅读理解（本题共5小题，每小题2分，满分10分） 阅读下面短文，根据短文内容判断下列句子正（T）误（F）。 Great Rivers in the World Rivers are important to people and to the earth. Many great rivers were home to ancient civilizations. The Nile in Africa is the longest river in the world. It is about 6,650 kilometres long. The Amazon River in South America is the second longest, and it is the widest river in the world. In China, the Changjiang River is the longest one. It is about 6,300 kilometres long. The Yellow River, about 5,464 kilometres long, is called the “Mother River” of China. Both of them are very important in our cultural development. Rivers are facing problems today. Some rivers are getting dirtier because of pollution. We should protect them and use water carefully. As the saying goes, “Read ten thousand books and travel ten thousand li.” Learning about great rivers helps us understand the world better. (　) 1. The Nile is the longest river in the world. (　) 2. The Amazon River is the widest river in the world. (　) 3. The Yellow River is longer than the Changjiang River. (　) 4. The Changjiang River is about 836 kilometres longer than the Yellow River. (　) 5. Rivers are getting cleaner because of pollution. 第7题　跨学科探究：数据比较与计算（本题共4小题，每小题2分，满分8分） 下面是一张世界部分大河长度数据表。请阅读数据，完成下列任务（英语＋地理＋数学）。 River（河流） Length（km） Continent（大洲） The Nile 6,650 Africa The Amazon River 6,400 South America The Changjiang River 6,300 Asia The Yellow River 5,464 Asia The Congo River 4,700 Africa 1. Which is the longest river in the world?（用完整句子回答） 　　________________________________________________________________ 2. How much longer is the Changjiang River than the Yellow River? Please show your work.（请写出计算过程） 　　________________________________________________________________ 3. 用括号内所给词的适当形式填空。 　　The Amazon River is ________ (short) than the Nile, but it is ________ (wide) than the Nile. 4. Write ONE sentence in English to compare the Congo River with the Yellow River.（用英语写一句话比较刚果河与黄河） 　　________________________________________________________________ 第8题　补全对话（本题共5小题，每小题1分，满分5分） 根据对话内容，在每个空白处填入一个适当的句子，使对话完整、通顺。 A: Hi, Li Ming. What are you reading? B: (1) ________________________________________ A: Natural wonders? That sounds interesting. (2) ______________________? B: It's about Hoh Xil. It's a wonderful place in Qinghai Province. A: (3) ________________________________________? B: It's famous for its amazing natural beauty and wild animals. A: What animals can you see there? B: (4) ________________________________________, such as Tibetan antelopes, wolves and eagles. A: (5) ________________________________________? B: Yes, I hope I can visit it one day. 第9题　段落写作（满分10分） 用英语写一段30—40词的短文，介绍你最喜欢的一处自然奇观。要求：至少使用2处比较级或最高级，恰当运用本单元词汇，语句通顺、书写规范。 提示词：amazing, famous, waterfall, plateau, creature, longer, the highest, one of the most... ________________________________________________________________________________ Part C 拓展层（挑战）——综合创新·跨学科项目 第10题　跨学科实践项目：英文海报设计（满分10分） 主题：Natural Wonders of the World（世界自然奇观）。请从中国或世界的自然奇观中任选一处，制作一张英文海报。 要求： 1. 属于美术设计，版面整洁、美观、有创意（可手绘或电脑制作）。 2. 用英文标注奇观的名称、位置与主要特征（至少3句），并至少使用3处比较级或最高级。 3. 恰当运用本单元核心词汇，如 wonder、waterfall、plateau、wetland、creature、natural beauty 等。 4. 完成后在小组内用英语介绍1—2分钟，并参与同伴互评。 第11题　跨学科探究写作（任选其一，满分15分） 请从下面两个任务中任选其一完成，字数60—80词，至少使用3处比较级或最高级。 Task A　A travel plan to the Amazon Rainforest（亚马逊雨林旅行计划） 要点：①简要介绍亚马逊雨林的位置与特点；②你计划和谁去、打算做什么、看什么；③写一条关于生态保护或安全的提醒。 Task B　A report on the landforms of China（中国地貌英文报告） 要点：①中国地形西高东低，呈三级阶梯状分布；②西部青藏高原被称为“世界屋脊”，喜马拉雅山脉中有世界最高峰珠穆朗玛峰；③中部多高原、盆地，东部多平原；④表达对祖国大好河山的自豪之情。 ________________________________________________________________________________ 七、答案与解析 Part A 基础层（必做） 第1题　词汇运用 A. 1. stunning　2. Plateau　3. explorer B. 4. creatures　5. ecological　6. imagine 【解析】1. 由语境“迷人的瀑布”可知填 stunning，意为“令人震惊的、极美的”。2. Qinghai-Tibet Plateau 意为“青藏高原”，专有名词首字母大写。3. 由句意“中国伟大的探险家”可知填 explorer，动词 explore 加 -r 构成名词。4. kinds of 后接可数名词复数，故用 creatures。5. 修饰名词 environment 需用形容词，ecology 的形容词形式为 ecological。6. 情态动词 can 后接动词原形，imagination（想象力）为名词，其动词形式为 imagine。 第2题　语法填空 1. longer　2. longest　3. most important　4. higher　5. most amazing　6. cleaner　7. more　8. shorter 【解析】1. than 前用比较级，long 的比较级为 longer。2. 表示“世界上最长的”，用最高级 longest，其前加 the。3. one of the ＋ 最高级 ＋ 复数名词，important 为多音节词，最高级为 most important。4. than 前用比较级 higher。5. amazing 为多音节词，最高级 most amazing。6. than 前用比较级 cleaner。7. “the ＋ 比较级，the ＋ 比较级”表示“越……越……”，much 的比较级为 more。8. much 修饰比较级，short 的比较级为 shorter。 第3题　单项选择 1. C　2. B　3. D　4. B　5. C　6. B 【解析】1. “one of the ＋ 最高级 ＋ 复数名词”，故选 C（most famous）。2. 有 than，用比较级 longer。3. 表示“世界上最高的山”，用最高级且加 the，故选 D。4. 两者比较用比较级，故选 B。5. “one of the ＋ 最高级 ＋ 复数名词”，故选 C。6. “the ＋ 比较级，the ＋ 比较级”表示“越……越……”，且 mistakes 为可数名词复数，用 fewer，故选 B。 第4题　完成句子 1. longer than　2. the highest　3. home to　4. famous for　5. The more 【解析】1. 表示“比……长”，longer than。2. 最高级前加 the，the highest。3. 固定搭配 be home to，意为“是……的家园”。4. 固定搭配 be famous for，意为“以……而闻名”。5. “越……越……”结构，The more... the more...，句首首字母大写。 第5题　语篇选词填空 (1) wonders　(2) Plateau　(3) famous　(4) home　(5) creature　(6) stunning　(7) longest　(8) important　(9) protect　(10) better 【解析】短文围绕可可西里展开。(1) 由语境“中国伟大的自然奇观”可知填 wonders（one of the ＋ 复数名词）。(2) Qinghai-Tibet Plateau，青藏高原。(3) be famous for，以……而闻名。(4) be home to，是……的家园。(5) The most well-known ＋ 单数名词，故用 creature。(6) 用形容词 stunning 作表语，意为“令人惊叹的”。(7) 长江是中国最长的河流，用最高级 longest。(8) be important to，对……重要。(9) should 后接动词原形 protect。(10) a better place，一个更好的地方，用比较级。 Part B 提升层（选做） 第6题　阅读理解 1. T　2. T　3. F　4. T　5. F 【解析】1. 文中明确说 The Nile in Africa is the longest river in the world，故为 T。2. 文中提到 the Amazon River... is the widest river in the world，故为 T。3. 长江约6,300千米，黄河约5,464千米，长江更长，故“黄河比长江长”为 F。4. 6,300 − 5,464 = 836，长江比黄河长约836千米，故为 T。5. 文中说 Some rivers are getting dirtier because of pollution（因污染而变脏），故为 F。 第7题　跨学科探究：数据比较与计算 1. The Nile in Africa is the longest river in the world.（或：The Nile is.） 2. 836 kilometres. It is about 836 kilometres longer than the Yellow River. 3. shorter；wider 4. 参考：The Yellow River is longer than the Congo River.（或：The Congo River is shorter than the Yellow River.） 【解析】1. 表格中尼罗河最长（6,650千米），故为世界最长河。2. 用长江长度减去黄河长度：6,300 − 5,464 = 836（千米），即句中的 much longer 之具体数值，注意英语中通常读作 six thousand three hundred minus five thousand four hundred and sixty-four equals eight hundred and thirty-six。3. than 前用比较级：short → shorter；wide → wider。4. 比较两者用比较级，注意 both... 中前一空后为 than，后一空前为 is。 第8题　补全对话 参考答案（意思相近、表达正确即可得分）： (1) I'm reading a book/magazine about natural wonders. (2) What's it about? / Which place is it about? (3) What is it famous for? (4) I can see many wild animals there. / Many kinds of animals. (5) Do you want to visit it (one day)? / Would you like to go there? 【解析】补全对话需结合上下文的问答逻辑。第(1)空承接问句 What are you reading，回答正在读的书；第(2)空由答语 It's about... 可知询问内容；第(3)空承接答语 famous for，应询问以何闻名；第(4)空由 such as... 可知回答能看到的动物；第(5)空承接答语 Yes, I hope...，应为一般疑问句。 第9题　段落写作（参考范文） My favourite natural wonder is Jiuzhaigou. It is one of the most beautiful places in China. It has clear lakes and stunning waterfalls. The water there is much clearer than in other places, and the scenery is more beautiful than any picture. I love it very much. 【评分要点】①内容：准确介绍一处自然奇观，信息完整（4分）；②语言：至少使用2处比较级或最高级，语法、拼写正确（4分）；③书写与连贯：语句通顺、书写规范工整（2分）。 Part C 拓展层（挑战） 第10题　跨学科实践项目：英文海报设计（参考评价标准） 【示例要点】The Grand Canyon（科罗拉多大峡谷）：位于 the USA；The Grand Canyon is one of the deepest canyons in the world. It is deeper and larger than most canyons. Millions of people visit it every year. 【评价标准】①内容：名称、位置、特征准确完整（3分）；②语言：至少3句英文且恰当使用比较级或最高级，无明显错误（3分）；③美术设计：版面整洁、美观、有创意（2分）；④创意与合作：角度新颖，能参与小组介绍（2分）。 第11题　跨学科探究写作（参考范文） Task A（亚马逊雨林旅行计划） This summer, I am going to the Amazon Rainforest with my parents. It is the largest rainforest in the world, and it is famous for its rare plants and animals. We will take a boat and watch wild creatures there. It is more exciting than any other trip! Remember: we must protect the environment and never hurt the wildlife. Task B（中国地貌英文报告） China's landforms are like a giant staircase from west to east. The west is the highest part. The huge Qinghai-Tibet Plateau, known as the “Roof of the World”, is higher than any other plateau. In the Himalayas stands Mount Qomolangma, the highest mountain in the world. Moving east, the land becomes lower, with plateaus and plains. What a wonderful country we have! 【评分要点】①内容：要点齐全，信息准确，体现跨学科知识（6分）；②语言：至少使用3处比较级或最高级，语法、拼写基本正确（6分）；③结构与书写：条理清楚，卷面整洁（3分）。 学科网（北京）股份有限公司 $