1.4中国的民族 导学案 2026-2027学年八年级地理上册湘教版

第一章 中国的疆域与人口 第四节 中国的民族 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.区域认知：记住我国民族总数，汉族与少数民族人口比重；掌握主要少数民族的分布省区；理解 “大杂居，小聚居，交错居住” 的民族分布特点。 2.综合思维：认识我国各民族独特的民俗文化，结合民族分布图分析民族分布格局形成的影响，理解民族政策内涵。 3.地理实践力：识别邮票、图片中的民族服饰与民族风情；搜集少数民族民俗资料，开展民族文化主题活动。 4.人地协调观：理解我国民族政策，树立各民族一律平等、民族团结意识；认识多元一体的中华民族，懂得各民族共同繁荣发展。 【学习重难点】 重点：我国民族构成；民族分布特点；主要少数民族分布；民族政策、特色民族风俗。 难点：理解 “大杂居，小聚居，交错居住”；理解 “石榴籽” 民族团结内涵。 【学习过程】 （一）自主学习・感知地理（填空题） 阅读课本，完成填空。 1.我国共有______个民族，____族人口最多。第七次人口普查，汉族人口约占全国人口____，其余民族统称为少数民族，少数民族人口占______。少数民族中人口最多的是______。 2.我国各民族地位______，都是中华民族大家庭的一员。 3.我国民族分布特点：______，______，交错居住。汉族集中分布在我国______和______地区；少数民族主要分布在______、______、______地区。 4.民族政策：实行______、民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣。 5.特色民族节日：傣族______；蒙古族______大会。侗族特色建筑是______。 6.中华民族文化特点：各民族文化 “和而不同”，形成______的中华民族。 （二）合作探究・学习地理 探究任务 1：识别民族邮票与民族团结 1.连线匹配：四张民族邮票对应民族 2.小组讨论：如何理解 “促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展” 这句话？ 探究任务 2：民族分布探究 完成表格，填写主要少数民族分布省区 民族名称 主要分布省区 民族名称 主要分布省区 壮 族 满 族 维吾尔族 土家族 回 族 藏 族 苗 族 蒙古族 ①举例说明 “大杂居，小聚居，交错居住” 分布特点。 ②我国这样的民族分布格局，带来哪些有利影响？ 探究任务 3：民族文化与旅游开发 阅读龙舟节、周庄民俗案例，小组辩论：利用地方特色文化发展旅游业。 玲玲观点：发展旅游促进特色文化传承，带动地方经济。 贝贝观点：旅游会破坏当地自然环境，不利于文化保护。 你支持哪一方？说说理由。 （三）检测巩固・运用地理 一、单项选择题 1. 我国一共有多少个民族（） A.55 B.56 C.54 D.57 2. 我国人口最多的少数民族是（） A. 汉族 B. 蒙古族 C. 壮族 D. 藏族 3. 我国民族分布特点是（） A. 各民族集中居住 B. 大杂居，小聚居，交错居住 C. 少数民族全部在西部 D. 汉族只分布东部 4. 傣族的传统节日是（） A. 那达慕大会 B. 泼水节 C. 元宵节 D. 雪顿节 5. 那达慕大会是哪个民族的传统集会（） A. 维吾尔族 B. 蒙古族 C. 壮族 D. 回族 6. 我国少数民族主要分布在（） A. 东南、东北、西北 B. 西南、东北、西北 C. 东部、中部、西部 D. 东北、华北、西南 7. 我国关于民族的基本政策，说法错误的是（） A. 各民族一律平等 B. 实行民族区域自治 C. 各民族共同繁荣 D. 少数民族必须改变自己风俗习惯 8. 侗族的特色建筑是（） A. 窑洞 B. 风雨桥 C. 蒙古包 D. 碉楼 9. 下列关于汉族分布说法正确的是（） A. 汉族只分布东部 B. 汉族遍布全国，集中东、中部 C. 汉族集中在西部高原 D. 汉族只分布在平原地区 10. “各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起” 强调的是（） A. 民族竞争 B. 民族团结 C. 民族差异 D. 民族独立 二、综合题 读中国民族分布图，回答下列问题。 （1）我国民族分布特点：____，小聚居，交错居住。 （2）少数民族集中分布在我国____、____、____地区。 （3）人口最多少数民族是________，主要分布在（省区）____________。 （4）简要说说我国 “大杂居、小聚居” 分布格局带来的积极影响。 （5）简述我国民族政策的基本内容。 参考答案 自主学习填空题答案 1. 56；汉；91.11%；8.89%；壮族 2. 平等 3. 大杂居；小聚居；东部；中部；西南；西北；东北 4. 民族平等 5. 泼水节；那达慕；风雨桥 6. 多元一体 合作探究参考答案 探究 1 1. 连线：第一张图→维吾尔族；第二张图→朝鲜族；第三张图→壮族；第四张图→藏族 2. 理解：各民族虽然风俗习惯、文化不同，但同属中华民族大家庭。各民族相互团结、相互依存，共同努力奋斗，共同发展，一起走向繁荣。 探究 2 表格填写： 壮族：广西壮族自治区；维吾尔族：新疆维吾尔自治区；回族：宁夏、甘肃；苗族：贵州、湖南、云南 满族：东北三省（辽宁、吉林、黑龙江）；土家族：湖南、湖北；藏族：西藏、青海、四川；蒙古族：内蒙古自治区 ①例子：汉族地区有少数民族居住，少数民族聚居区内，也生活着汉族。例如新疆，既有维吾尔族聚居，也大量汉族居住。 ②有利：促进各民族之间文化、经济交往合作；便于互相学习，促进各民族共同繁荣。 探究 3 示例（辩证回答最佳）：合理开发前提下，我支持玲玲。适度发展旅游，可以传播民族文化，带动经济，增加居民收入；但是开发旅游要做好规划，保护生态环境，保护传统文化，不能过度开发。 如果只选贝贝：过度旅游开发，游客过多会破坏当地环境，商业化会冲淡原生民俗文化，不利于传统文化保护。 检测巩固答案 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.D 8.B 9.B 10.B 二、综合题 （1）大杂居 （2）西南；西北；东北 （3）壮族；广西壮族自治区 （4）促进各民族经济文化交流，方便民族交往合作，有利于民族团结，为共同繁荣提供条件。 （5）坚持民族平等、民族团结，实行民族区域自治，实现各民族共同繁荣。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $