精品解析：浙江义乌市稠州中学2026～2027学年上学期七年级科学阶段学情自测

2026学年第一学期七年级科学学科校本作业 温馨提示： 1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。满分100分，考试用时90分钟。 2.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 3.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题只有一个答案，多选、错选、不选均不得分。每题2分，共40分） 1. 北京时间2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功。截至目前，我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。小科对航空航天十分感兴趣，并提出了很多疑问，其中不属于科学问题的是（ ） A. 通信卫星的轨道高度是否会影响信号传输的效果 B. 人造卫星损坏后，一定会掉落回地面吗 C. 空间站中的宇航员为什么会感受到失重 D. 我国的神舟飞船的外观设计是不是最漂亮的 2. 修正带涂在纸上能够遮盖错字，在学习中给人们带来了便利。然而，经科研人员深入研究发现，修正带中含有的某些化学物质，在长期接触或吸入的情况下，可能会对人体的神经系统和呼吸系统等造成潜在危害。同时，在修正带的生产过程中，还会消耗一定的不可再生资源，并产生一些难以降解的废弃物，对生态环境造成压力。从这些现象中，我们可以获得的启示是（　　） A. 只要是科技产品，必然会给人类带来便利，无需考虑其他因素 B. 科学技术虽然是一把双刃剑，人们在使用科技产品时，只要注重对人体健康的保护即可，无需在意对环境的影响 C. 面对科技产品可能带来的危害，人们应该综合考虑多方面因素，采取合理的措施，将危害尽量降低，实现科技与环境、健康的协调发展 D. 科技发展过程中产生的负面影响是微不足道的，发展科学技术完全不需要考虑这些负面影响 3. 下列单位换算过程正确的是（ ） A. 2.8升=2.8×1000毫升=2800毫升 B. 2.4米=2.4×1000=2400毫米 C. 2小时=2×3600秒=7200秒 D. 2.5m3=2.5×10000cm3=25000cm3 4. 将物品放入如图的量筒中（装有适量的水），由物品放入前、后的液面刻度差，可知该物品的体积。下列物体中适合用该方法测量体积的是（ ） A. 石蜡 B. 铁块 C. 50克食盐 D. 50克葡萄糖 5. 在学习长度测量后，小郭同学根据活动要求，对教科书的长度进行了4次测量，分别为26.52cm、26.53cm、26.51cm、25.50cm。本次测量结果应记作（ ） A. 26.27cm B. 26.52cm C. 26.515cm D. 26.50cm 6. 如图所示，实验操作正确的是（　　） A. 测量液体的温度 B. 测量正方体的边长 C. 点燃酒精灯 D. 取适量的液体 7. 小吴在测量一块小铜块的体积时，把量筒放平稳且面对刻度线。量水的体积时视线俯视，读数为15毫升；量水和金属块的总体积时视线仰视，读数为21毫升。则实际金属块的体积（　　） A. 小于6立方厘米 B. 等于6立方厘米 C. 大于6立方厘米 D. 无法判断 8. 测量长度时，所能达到的准确程度主要取决于（ ） A. 测量人的态度 B. 测量的对象 C. 测量工具的最小刻度 D. 测量工具的量程 9. 爱好文学的小明发现“咫尺”两字经常出现在古诗中，如“更问寻雷室，西行咫尺间”。查资料得知：我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图所示。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（ ） A. 3mm B. 3cm C. 3dm D. 3m 10. 用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（　　） A. 37.3℃和38.4℃ B. 37.1℃和38.4℃ C. 37.1℃和37.4℃ D. 37.3℃和37.4℃ 11. 体温计的测量精度可达到0.1℃，可以这么精确是因为（ ） A. 体温计玻璃泡的容积大且直管内径很细 B. 体温计的测量范围只有35℃到42℃ C. 体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管 D. 体温计比较短 12. 科学研究以实验和观察为基础，利用仪器、设计实验、收集证据、分析证据得出结论是获得科学知识的一种基本方式。根据信息回答下面小题。如图是实验室里常见的几种玻璃仪器。以下相关说法正确的是（ ） A. 能做反应容器的是甲、丙、丁 B. 可以直接在酒精灯火焰上加热的是甲、丁 C. 配制溶液时用丁作容器，溶解时用乙来搅拌 D. 丙无零刻度，放水平桌面上视线读数要与凹液面最低处相平 13. 小明为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（） A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程15cm，分度值0.5mm D. 量程30cm，分度值1mm 14. 1928年，英国微生物学家亚历山大•弗莱明意外看见与空气接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌，而后借助显微镜发现霉菌周围没有葡萄球菌生长，他认为应该有某种物质抑制了球菌的生长。最终他发现了青霉素并用于医学治疗。请问划线部分属于科学探究是哪一环节？（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验方案 D. 获取事实证据 15. 小科制作了一个简易气体温度计，如图所示。烧瓶中装有气体，瓶塞密封不会漏气，玻璃管中封有一段红色液柱。下列有关叙述中正确的是（ ） A. 该温度计液柱向右移动时，表示被测物体温度升高 B. 换用体积更小的烧瓶制成温度计，其灵敏度会更高 C. 换用更细的玻璃管，可以提高该温度计的灵敏度 D. 换用体积更大的烧瓶制成温度计，其量程会变大 16. 小科同学想用实验室的天平测出1枚回形针的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（ ） A. 把1枚回形针放在天平上重复测量5次，再计算平均值 B. 测出100枚相同回形针的总质量，再除以100计算求得 C. 测出一枚回形针与一个钩码的质量，再减去钩码的质量 D. 分别测出100枚和101枚相同回形针的总质量，求其差 17. 在生活中，如果测量方法不当，会出现错误的结果或较大的误差，在下列测量中，会使测量结果偏大的是（ ） A. 拉紧皮尺测量跳远的距离 B. 用累积法测一张纸的厚度，测总厚度时，没有用力把纸张压紧 C. 用受潮膨胀了的木尺测量长度 D. 用量筒测量水的体积时仰视读数 18. 如图是小柯用小药瓶自制的温度计，下列说法中正确的是（　　） A. 该温度计是根据酒精热胀冷缩的原理制成的 B. 将小药瓶浸入冷水中，吸管中液面会上升 C. 吸管中液面下降，说明外界气温升高 D. 吸管越粗，吸管中液面变化越明显 19. 一量筒中原有50毫升水，现在往里而放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（  ） A. 6cm3 B. 18cm3 C. 12cm3 D. 24cm3 20. 取相同材质和规格的红、蓝、银灰、黑四色塑料薄膜，在每天的9:00~16:00分别罩在相同数量、长势基本相同的番茄幼苗上方，一段时间后，测量这些番茄幼苗的高度和叶子大小。这项活动要探究的问题是( ) A. 番茄幼苗在每天不同时间的生长情况 B. 光照的强弱对番茄幼苗生长的影响 C. 塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响 D. 塑料薄膜的颜色对番茄幼苗生长的影响 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，共20分） 21. 单位换算： （1）2升=________立方厘米。 （2）200米=________千米。 22. 有单位的科学数据才有生命力，才能完整地表示某物体的多少和属性。请在下列科学数据后面填上适当的单位。 （1）一枚壹圆硬币的厚度约2________。 （2）科学课本的宽为1.86________。 （3）一个饮料罐的容积约为350________。 23. 下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是______（填序号，下同），用作少量物质反应的容器的是______，用来给物质加热的是______。 24. 小科新买了两把刻度尺，他发现这两把刻度尺的分度值不同，如图是他用这两把刻度尺测量同一木块长度的场景，请你判断： （1）a刻度尺的分度值是________cm，b刻度尺测量的结果是________cm。 （2）________（填“a”或“b”）刻度尺测量较精确。 25. 小科发现一支实验室常用温度计上方部分刻度磨损（如图甲）。 （1）将该温度计与刻度尺放一起，由图乙可知每10℃对应的长度为________厘米。 （2）小科想利用该温度计测量标准大气压下沸水的温度，如图丙所示，测量方法正确的是________（填序号）。 26. 同学们准备用量筒测量小石块的体积。小明同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使石块浸没在水中，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。 （1）如图所示，小明所用量筒的分度值是________mL，小石块的体积是________cm3。 （2）小明同学下列操作，会导致测量结果偏小的是________（填字母）。 A. 石块浸没水中的深度过大 B. 放入石块后，俯视读数 C. 投入石块，有水滴飞溅出来 D. 改用粗线拴住石块 27. 认真阅读图片，填写正确的数据。 （1）如图甲所示，此木块的长度是________cm。 （2）如图乙所示，此时温度计的示数是________℃。 （3）如图丙所示，根据图示方法测得矿石的体积比真实值________（填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是________________________________。 三、实验探究题（每空2分，共36分） 28. 小敏同学为了测定科学课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： ①选用量程和分度值都合适的刻度尺； ②测量出科学课本的厚度，记录为L； ③翻看科学书最后一页的页码，记录为n； ④用表示科学书内每张纸的厚度，记录为d； （1）上述各措施中错误的步骤是②和________，应改为去掉封皮后测量出整本科学课本的厚度；则一张纸的表达式是：d=________（用题中字母表示）。 （2）在进行步骤②时，若没有将课本压紧，会使测量结果________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 29. 为了研究“伽利略温度计”，某学习小组按资料描述自制了一个简易测温装置，如图所示。A为一塑料瓶，B为玻璃管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度，记录数据如表： 温度/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 （1）装置中A部分相当于液体温度计结构中的________。 （2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是________。 ①上大下小②上小下大③以上都有可能 30. 科技小组在优化气象站测温装置时，研究了温度计发展历程。 【原理溯源】 （1）历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质，如图甲。伽利略发明的温度计是根据________原理制成的。 【获取证据】 （2）某同学测得的体温如图乙所示，说明该同学的体温________（“正常”或“不正常”）。 【更新迭代】 （3）此后液体温度计因测量更准确而得到广泛应用。但自2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计。用图乙等电子体温计替代水银体温计的理由可能是________。 A. 水银中毒对人体的伤害很大 B. 水银体温计价格便宜 C. 水银体温计测量比较准确 D. 电子体温计使用更便捷 【拓展延伸】 （4）小组设计了一种双金属片固体温度计，如图丙所示，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向________侧（选填“A”或“B”）。 31. 小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想， 小敏猜想：可能由秋千的绳长决定； 小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定； 小青猜想：可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）决定。 于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。 实验序号 小球到固定点的距离（摆长）/米 小球质量/克 摆动幅度/米 小球往返摆动20次的时间/秒 小球往返摆动一次的时间/秒 1 0.7 20 0.05 33.2 1.7 2 1.0 20 0.05 39.7 2.0 3 1.0 30 0.05 39.8 2.0 4 1.0 30 0.08 39.7 2.0 请回答下列问题： （1）要验证小敏的猜想，应选择序号________进行实验；要验证小颖的猜想，应选择序号________进行实验。 （2）从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由________决定。 （3）摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调________（选填“长”或“短”）。 32. 小明查阅资料发现，蜂蜜的粘性会受到温度的影响。小明猜想：当其他条件相同时，蜂蜜温度越高，粘性越小。为了验证这一猜想，他设计了如下实验：将一块塑料板固定成相同倾角，取相同体积不同温度的蜂蜜，滴在塑料板上端，测量蜂蜜流到板底端的时间。 （1）实验中，蜂蜜粘性大小通过________________来体现，这种研究方法叫________。 （2）实验时要控制蜂蜜体积、塑料板倾斜角度相同，用到的实验方法是________。 （3）记录实验数据： 蜂蜜温度 低温 常温 高温 流动时间/s 28 16 7 根据以上数据可得结论：________________________________。 （4）评估：多次实验的目的是________________________________。 四、计算题（4分） 33. 在标准大气压下，一支没有刻好刻度的温度计，插入50℃的温水中，水银柱长度为12cm，插入冰水混合物中时，水银柱长度为2cm。 （1）则测量100℃的沸水时，水银柱长度为________厘米。 （2）当插入一定温度的热水中时，水银柱长度为20cm，则此热水的温度为________℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期七年级科学学科校本作业 温馨提示： 1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。满分100分，考试用时90分钟。 2.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 3.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题只有一个答案，多选、错选、不选均不得分。每题2分，共40分） 1. 北京时间2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功。截至目前，我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。小科对航空航天十分感兴趣，并提出了很多疑问，其中不属于科学问题的是（ ） A. 通信卫星的轨道高度是否会影响信号传输的效果 B. 人造卫星损坏后，一定会掉落回地面吗 C. 空间站中的宇航员为什么会感受到失重 D. 我国的神舟飞船的外观设计是不是最漂亮的 【答案】D 【解析】 【详解】A．可以通过调整轨道高度、测试信号强弱，用客观数据得出确定结论，是对客观物理规律的探究，故A不符合题意 B．“人造卫星损坏后，一定会掉落回地面吗?”这个问题是基于人造卫星在太空的运行原理和地球引力等科学知识提出的。可以通过研究人造卫星在不同损坏情况下的轨道变化、引力作用等因素，利用科学方法来回答，属于科学问题 ，故B不符合题意； C．“空间站中的宇航员为什么会感受到失重”属于科学问题，可以用万有引力解释失重成因，是客观物理现象，故C不符合题意； D．“我国的神舟飞船的外观设计是不是最漂亮的”不属于科学问题，没有统一、客观的衡量标准，无法用实验、数据证明对错，只是主观评价，故D符合题意。 故选D。 2. 修正带涂在纸上能够遮盖错字，在学习中给人们带来了便利。然而，经科研人员深入研究发现，修正带中含有的某些化学物质，在长期接触或吸入的情况下，可能会对人体的神经系统和呼吸系统等造成潜在危害。同时，在修正带的生产过程中，还会消耗一定的不可再生资源，并产生一些难以降解的废弃物，对生态环境造成压力。从这些现象中，我们可以获得的启示是（　　） A. 只要是科技产品，必然会给人类带来便利，无需考虑其他因素 B. 科学技术虽然是一把双刃剑，人们在使用科技产品时，只要注重对人体健康的保护即可，无需在意对环境的影响 C. 面对科技产品可能带来的危害，人们应该综合考虑多方面因素，采取合理的措施，将危害尽量降低，实现科技与环境、健康的协调发展 D. 科技发展过程中产生的负面影响是微不足道的，发展科学技术完全不需要考虑这些负面影响 【答案】C 【解析】 【分析】根据科学技术的作用、合理利用科学技术的目的来分析。 【详解】A．科学技术给人类生活带来的不都是便利，如利用化学方法合成毒品，故A不符合题意； B．科学技术是一把双刃剑，人们在使用科技产品时，要尽可能减少滥用科技带来的危害，需要注重对人体健康的保护也需要考虑是否会影响环境，故B不符合题意； C．面对科学技术可能带来的危害，人们应该综合考虑多方面因素，采取合理的措施，将危害尽量降低，实现科技与环境、健康的协调发展，故C符合题意； D．科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术也需要考虑负面影响，将负面影响降至最低，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列单位换算过程正确的是（ ） A. 2.8升=2.8×1000毫升=2800毫升 B. 2.4米=2.4×1000=2400毫米 C. 2小时=2×3600秒=7200秒 D. 2.5m3=2.5×10000cm3=25000cm3 【答案】AC 【解析】 【详解】A．升和毫升的进率是1000，换算过程，符合规范，故A正确； B．中间步骤缺少单位毫米，结果的单位来源不明确，换算过程错误，故B错误； C．小时和秒的进率是3600，换算过程，符合规范，故C正确； D．立方米和立方厘米的进率是，也就是1000000，选项错用成10000，换算进率错误，故D错误。 故选AC。 4. 将物品放入如图的量筒中（装有适量的水），由物品放入前、后的液面刻度差，可知该物品的体积。下列物体中适合用该方法测量体积的是（ ） A. 石蜡 B. 铁块 C. 50克食盐 D. 50克葡萄糖 【答案】B 【解析】 【详解】使用量筒测体积时，适合用“排水法”（放入水中看液面变化）测体积的物体需要满足不溶于水、密度比水大，不溶于水且与不与水发生化学反应。 A．石蜡密度比水小，会漂浮在水面上，不适合直接用排水法测体积，故A不符合题意； B．铁块不溶于水、不与水反应、密度大于水，会沉底，适合直接用排水法测体积，故B符合题意； CD．食盐和葡萄糖易溶于水，溶解后体积大小会发生改变，不能直接用排水法测体积。故CD不符合题意。 故选B。 5. 在学习长度测量后，小郭同学根据活动要求，对教科书的长度进行了4次测量，分别为26.52cm、26.53cm、26.51cm、25.50cm。本次测量结果应记作（ ） A. 26.27cm B. 26.52cm C. 26.515cm D. 26.50cm 【答案】B 【解析】 【详解】4组数据中与其它三个数据相差太大，属于读数错误，要舍去，剩下三个值的平均值 即教科书的长度为，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 如图所示，实验操作正确的是（　　） A. 测量液体的温度 B. 测量正方体的边长 C. 点燃酒精灯 D. 取适量的液体 【答案】D 【解析】 【详解】A．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，操作错误，故A错误； B．使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺要与被测物体平行，并且要放正，不能歪斜，图中测量正方体边长时，刻度尺没有与正方体的边平行，会导致测量结果不准确，故B错误； C．使用酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则容易引起酒精洒出，引发火灾。应该用火柴点燃酒精灯，图中操作错误，故C错误； D．取用液体药品时，瓶塞要倒放（防止瓶塞沾染桌面杂质，污染试剂），标签要对准手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），瓶口紧挨试管口，操作正确，故D正确。 故选D。 7. 小吴在测量一块小铜块的体积时，把量筒放平稳且面对刻度线。量水的体积时视线俯视，读数为15毫升；量水和金属块的总体积时视线仰视，读数为21毫升。则实际金属块的体积（　　） A. 小于6立方厘米 B. 等于6立方厘米 C. 大于6立方厘米 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，由俯视读数为15mL知道，实际比15mL小；仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由仰视读数为21mL，实际大于21mL，所以实际金属块的体积大于 21mL-15mL=6mL=6cm3 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 测量长度时，所能达到的准确程度主要取决于（ ） A. 测量人的态度 B. 测量的对象 C. 测量工具的最小刻度 D. 测量工具的量程 【答案】C 【解析】 【详解】长度测量的准确程度是由刻度尺的分度值，即刻度尺的最小刻度决定的；测量需要达到的准确程度跟测量需要有关，并不一定是分度值越小越好。 故选C。 9. 爱好文学的小明发现“咫尺”两字经常出现在古诗中，如“更问寻雷室，西行咫尺间”。查资料得知：我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图所示。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（ ） A. 3mm B. 3cm C. 3dm D. 3m 【答案】B 【解析】 【详解】一拃是张开手后大拇指指尖到中指指尖的长度，女子的一拃长度大约15cm，男子的一拃长度大约18cm，二者的差值约为3cm。故选B。 10. 用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（　　） A. 37.3℃和38.4℃ B. 37.1℃和38.4℃ C. 37.1℃和37.4℃ D. 37.3℃和37.4℃ 【答案】A 【解析】 【详解】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；小明的体温计的读数是37.3℃，没有甩，直接用来测量其他人的体温，若体温高于37.3℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.3℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3℃。所以小英实际体温是37.1℃，测量的结果是37.3℃，小刚的体温是38.4℃，测量的结果是38.4℃，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 体温计的测量精度可达到0.1℃，可以这么精确是因为（ ） A. 体温计玻璃泡的容积大且直管内径很细 B. 体温计的测量范围只有35℃到42℃ C. 体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管 D. 体温计比较短 【答案】A 【解析】 【详解】体温计和常用温度计相比，前者内径很细，而下端的玻璃泡容积大，当有微小的温度变化时，管中液柱上升的高度会非常明显，所以体温计的测量精度更准确，故选A。 12. 科学研究以实验和观察为基础，利用仪器、设计实验、收集证据、分析证据得出结论是获得科学知识的一种基本方式。根据信息回答下面小题。如图是实验室里常见的几种玻璃仪器。以下相关说法正确的是（ ） A. 能做反应容器的是甲、丙、丁 B. 可以直接在酒精灯火焰上加热的是甲、丁 C. 配制溶液时用丁作容器，溶解时用乙来搅拌 D. 丙无零刻度，放水平桌面上视线读数要与凹液面最低处相平 【答案】D 【解析】 【详解】A．丙是量筒，仅用于量取液体体积，不能作为反应容器，因此能做反应容器的只有甲试管、丁烧杯，故A错误； B．丁是烧杯，加热时必须垫石棉网使受热均匀，不能直接在酒精灯火焰上加热，可直接加热的只有甲试管，故B错误； C．溶解操作时用来搅拌的仪器是玻璃棒，乙是温度计，温度计不能用于搅拌，易被损坏，故C错误； D．丙是量筒，没有零刻度，使用时需放在水平桌面上，视线与液体凹液面的最低处相平读数，故D正确。 故选D。 13. 小明为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（） A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程15cm，分度值0.5mm D. 量程30cm，分度值1mm 【答案】A 【解析】 【详解】中学生的身高在165cm左右 A．量程是3m的刻度尺能满足测量要求，分度值为1mm的刻度尺准确程度较高，测量误差较小，故A符合题意； B．量程是10m的刻度尺能满足测量要求，但分度值为1dm的刻度尺准确程度较低，测量误差较大，故B不符合题意； C．量程是15cm的刻度尺不能满足测量要求，故C不符合题意； D．量程是30cm的刻度尺不能满足测量要求，故D不符合题意。 14. 1928年，英国微生物学家亚历山大•弗莱明意外看见与空气接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌，而后借助显微镜发现霉菌周围没有葡萄球菌生长，他认为应该有某种物质抑制了球菌的生长。最终他发现了青霉素并用于医学治疗。请问划线部分属于科学探究是哪一环节？（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验方案 D. 获取事实证据 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。 【详解】根据题干的信息中提供的现象：与空气接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌，而后借助显微镜发现霉菌周围没有葡萄球菌生长，因此他认为应该有某种物质抑制了球菌的生长，这是属科学探究的猜想与假设。 故选B。 15. 小科制作了一个简易气体温度计，如图所示。烧瓶中装有气体，瓶塞密封不会漏气，玻璃管中封有一段红色液柱。下列有关叙述中正确的是（ ） A. 该温度计液柱向右移动时，表示被测物体温度升高 B. 换用体积更小的烧瓶制成温度计，其灵敏度会更高 C. 换用更细的玻璃管，可以提高该温度计的灵敏度 D. 换用体积更大的烧瓶制成温度计，其量程会变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．该温度计液柱向右移动时，说明球形容器内的气体压强减小，容器内气体体积减小，所以表示所测物体的温度降低，故A错误； B．换用体积更小的烧瓶制成温度计，同样条件下，受热膨胀的体积越小，液柱变化不明显，灵敏度会更低，故B错误； C．换用更细的玻璃管，气体膨胀体积变化一定的情况下，长度变化越大，提高该温度计的灵敏度，故C正确； D．换用体积更大的烧瓶制成温度计，同样条件下，受热膨胀的体积越大，液柱变化明显，量程会变小，故D错误。 故选C。 16. 小科同学想用实验室的天平测出1枚回形针的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（ ） A. 把1枚回形针放在天平上重复测量5次，再计算平均值 B. 测出100枚相同回形针的总质量，再除以100计算求得 C. 测出一枚回形针与一个钩码的质量，再减去钩码的质量 D. 分别测出100枚和101枚相同回形针的总质量，求其差 【答案】B 【解析】 【详解】因为1枚回形针的质量很小，因此单独测一枚回形针的质量，测得的误差较大，甚至测不出来，因此为了能用天平测出一枚回形针的质量，可以先测出100枚回形针的总质量，再再除以100计算出一枚的质量，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 在生活中，如果测量方法不当，会出现错误的结果或较大的误差，在下列测量中，会使测量结果偏大的是（ ） A. 拉紧皮尺测量跳远的距离 B. 用累积法测一张纸的厚度，测总厚度时，没有用力把纸张压紧 C. 用受潮膨胀了的木尺测量长度 D. 用量筒测量水的体积时仰视读数 【答案】B 【解析】 【详解】A．拉紧皮尺时，皮尺被拉伸变长，皮尺的刻度间距会被拉大，测量跳远距离时，读出的数值会比实际真实距离偏小，故A不符合题意； B．测总厚度时没压紧纸张，纸张缝隙会让测得的总厚度比纸张真实总厚度偏大，计算单张纸厚度时，最终得到的测量结果会偏大，故B符合题意； C．受潮膨胀的木尺，自身刻度间距会变大，用它测量物体长度时，读出的结果会比物体真实长度偏小，故C不符合题意； D．量筒仰视读数时，视线从下往上对准凹液面，读数位置会低于实际凹液面的真实刻度，读取的体积数值会比水的真实体积偏小，故D不符合题意。 故选B。 18. 如图是小柯用小药瓶自制的温度计，下列说法中正确的是（　　） A. 该温度计是根据酒精热胀冷缩的原理制成的 B. 将小药瓶浸入冷水中，吸管中液面会上升 C. 吸管中液面下降，说明外界气温升高 D. 吸管越粗，吸管中液面变化越明显 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图可知，自制温度计内装满染色酒精作为测温物质。液体温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩性质。故A正确； B．将小药瓶浸入冷水中，瓶内液体温度下降，体积收缩。体积收缩会导致瓶内液体体积变小，因此吸管中液面会下降。故B错误； C．吸管中液面变化与温度的关系：气温升高→ 瓶内液体膨胀 → 体积增大 → 吸管中液面上升；气温降低→ 瓶内液体收缩 → 体积减小 → 吸管中液面下降。因此，吸管中液面下降说明外界气温降低。故C错误； D．液面变化明显程度与吸管粗细的关系：吸管越粗，相同体积变化对应的液面高度变化越小；吸管越细，相同体积变化对应的液面高度变化越大。因此，吸管越粗，液面变化越不明显。故D错误。 故选A。 19. 一量筒中原有50毫升水，现在往里而放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（  ） A. 6cm3 B. 18cm3 C. 12cm3 D. 24cm3 【答案】D 【解析】 【详解】设木块的体积是V，由题意可知木块吸收了体积的水，又因为木块吸水后体积不变，所以其排开的水的体积是，依题意可得：50-+=56解得V=24，故D正确。 20. 取相同材质和规格的红、蓝、银灰、黑四色塑料薄膜，在每天的9:00~16:00分别罩在相同数量、长势基本相同的番茄幼苗上方，一段时间后，测量这些番茄幼苗的高度和叶子大小。这项活动要探究的问题是( ) A. 番茄幼苗在每天不同时间的生长情况 B. 光照的强弱对番茄幼苗生长的影响 C. 塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响 D. 塑料薄膜的颜色对番茄幼苗生长的影响 【答案】D 【解析】 【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】根据题意，本题是探究红、蓝、银灰、黑四色相同材质和规格的塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响。 故选：D. 【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，共20分） 21. 单位换算： （1）2升=________立方厘米。 （2）200米=________千米。 【答案】（1）2000 （2）0.2 【解析】 【小问1详解】 体积单位换算：1升的体积等价于1立方分米，而1立方分米=1000立方厘米，因此2升 = 2×1000立方厘米 = 2000立方厘米。 【小问2详解】 长度单位换算：长度单位千米和米的进率为1000，也就是1000米=1千米，因此200米 = 200÷1000千米 = 0.2千米。 22. 有单位的科学数据才有生命力，才能完整地表示某物体的多少和属性。请在下列科学数据后面填上适当的单位。 （1）一枚壹圆硬币的厚度约2________。 （2）科学课本的宽为1.86________。 （3）一个饮料罐的容积约为350________。 【答案】（1）mm （2）dm （3）mL 【解析】 【小问1详解】 硬币的厚度通常较小，符合实际的单位是毫米（mm）。 【小问2详解】 课本的宽约为18厘米，所以单位为分米（dm）。 【小问3详解】 常见罐装饮料的容量数值为350左右，对应的容积单位是毫升（mL）。 23. 下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是______（填序号，下同），用作少量物质反应的容器的是______，用来给物质加热的是______。 【答案】 ①. ⑤ ②. ③ ③. ④ 【解析】 【详解】用来取用少量粉末状固体药品的是药匙，故选⑤，用作少量物质反应的容器的是试管，故选③，用来给物质加热的是酒精灯，故选④。 24. 小科新买了两把刻度尺，他发现这两把刻度尺的分度值不同，如图是他用这两把刻度尺测量同一木块长度的场景，请你判断： （1）a刻度尺的分度值是________cm，b刻度尺测量的结果是________cm。 （2）________（填“a”或“b”）刻度尺测量较精确。 【答案】（1） ①. 1 ②. 2.40 （2）b 【解析】 【小问1详解】 刻度尺的分度值是相邻两刻度线代表的长度。a刻度尺上1cm之间没有更小的分格，因此它的分度值为1cm。 b刻度尺上1cm之间有10个小格，每个小格代表1mm即0.1cm；木块左端对齐0刻度线，右端对齐2.40cm位置，因此b刻度尺测量的结果为2.40cm。 【小问2详解】 刻度尺的分度值越小，测量精度越高。b的分度值（1mm）小于a的分度值（1cm），因此b刻度尺测量更精确。 25. 小科发现一支实验室常用温度计上方部分刻度磨损（如图甲）。 （1）将该温度计与刻度尺放一起，由图乙可知每10℃对应的长度为________厘米。 （2）小科想利用该温度计测量标准大气压下沸水的温度，如图丙所示，测量方法正确的是________（填序号）。 【答案】（1）0.70 （2）① 【解析】 【小问1详解】 实验室常用温度计利用液体热胀冷缩的性质工作，玻璃管内径均匀，测温液体体积随温度线性变化，因此刻度是均匀的。观察图乙，50℃对应刻度尺的0cm位置，60℃对应刻度尺的0.70cm位置，温度差为10℃，对应的长度差为0.70cm，因此每10℃对应的长度为0.70厘米。 【小问2详解】 使用温度计测量液体温度时，要求温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，且不能接触容器底或容器壁。图丙中：①的玻璃泡完全浸没在液体中，未触碰容器的壁和底，操作规范；②的玻璃泡接触了烧杯侧壁，③的玻璃泡没有完全浸入液体中，④的玻璃泡接触了烧杯底部，均不符合操作要求，因此正确的是①。 26. 同学们准备用量筒测量小石块的体积。小明同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使石块浸没在水中，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。 （1）如图所示，小明所用量筒的分度值是________mL，小石块的体积是________cm3。 （2）小明同学下列操作，会导致测量结果偏小的是________（填字母）。 A. 石块浸没水中的深度过大 B. 放入石块后，俯视读数 C. 投入石块，有水滴飞溅出来 D. 改用粗线拴住石块 【答案】（1） ①. 10 ②. 20 （2）C 【解析】 【小问1详解】 量筒上50mL到100mL之间有五个小格，每格代表10mL，即分度值为10mL；小石块放入量筒前液面在110mL处，放入石块后液面在130mL处，所以石块的体积为20cm3。 【小问2详解】 A．石块浸没水中的深度过大，使得拴石块的线浸入水中的体积变大，测得的石块体积会偏大，故A不符合题意； B．放入石块后，俯视读数使得读数偏大，测得的石块体积偏大，故B不符合题意； C．投入石块，有水滴飞溅出来，使得读数偏小，减去未放入石块时的读数得到的石块体积会偏小，故C符合题意； D．改用粗线拴石块后，线浸入水中所占的体积会变大，测得的石块体积会偏大，故D不符合题意。 故选C。 27. 认真阅读图片，填写正确的数据。 （1）如图甲所示，此木块的长度是________cm。 （2）如图乙所示，此时温度计的示数是________℃。 （3）如图丙所示，根据图示方法测得矿石的体积比真实值________（填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是________________________________。 【答案】（1）2.30 （2）-22 （3） ①. 偏大 ②. 取出矿石会带出部分水 【解析】 【小问1详解】 图甲中刻度尺的分度值为1mm，物体的长度 【小问2详解】 图乙中温度计的分度值为1℃，数字越往上越小，为零下，示数为-22℃。 【小问3详解】 图丙中把矿石从水中拿出时，会带出一些水，从量筒倒入烧杯内的水体积偏大，测得矿石的体积比真实值偏大。 三、实验探究题（每空2分，共36分） 28. 小敏同学为了测定科学课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： ①选用量程和分度值都合适的刻度尺； ②测量出科学课本的厚度，记录为L； ③翻看科学书最后一页的页码，记录为n； ④用表示科学书内每张纸的厚度，记录为d； （1）上述各措施中错误的步骤是②和________，应改为去掉封皮后测量出整本科学课本的厚度；则一张纸的表达式是：d=________（用题中字母表示）。 （2）在进行步骤②时，若没有将课本压紧，会使测量结果________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. ④ ②. （2）偏大 【解析】 【小问1详解】 科学课本内一张纸的厚度，不应该包含封皮，故②错误；步骤④中把纸的张数和页数混淆了，应该除以张数而不是页数，则一张纸厚度的表达式是。 【小问2详解】 在进行步骤②时，若没有将课本压紧，所测量的科学课本的厚度L偏大，计算出的每张纸的厚度偏大。 29. 为了研究“伽利略温度计”，某学习小组按资料描述自制了一个简易测温装置，如图所示。A为一塑料瓶，B为玻璃管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度，记录数据如表： 温度/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 （1）装置中A部分相当于液体温度计结构中的________。 （2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是________。 ①上大下小②上小下大③以上都有可能 【答案】（1）玻璃泡 （2）② 【解析】 【小问1详解】 装置中A内封闭空气，温度变化时，由于瓶内气体热胀冷缩，从而引起玻璃管中水柱升降；而液体温度计的原理是液体的热胀冷缩，液体主要位于液体温度计的玻璃泡中，所以A部分相当于液体温度计结构中的玻璃泡。 【小问2详解】 分析表格数据可知，温度从17℃升高到27℃时，封闭在A内的空气受热膨胀，会把玻璃管内的水柱往下压，水柱高度h不断减小，也就是温度越高，对应的水柱位置越靠下，温度越低，水柱位置越靠上，因此玻璃管上的刻度数值是下方大、上方小，故选②。 30. 科技小组在优化气象站测温装置时，研究了温度计发展历程。 【原理溯源】 （1）历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质，如图甲。伽利略发明的温度计是根据________原理制成的。 【获取证据】 （2）某同学测得的体温如图乙所示，说明该同学的体温________（“正常”或“不正常”）。 【更新迭代】 （3）此后液体温度计因测量更准确而得到广泛应用。但自2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计。用图乙等电子体温计替代水银体温计的理由可能是________。 A. 水银中毒对人体的伤害很大 B. 水银体温计价格便宜 C. 水银体温计测量比较准确 D. 电子体温计使用更便捷 【拓展延伸】 （4）小组设计了一种双金属片固体温度计，如图丙所示，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向________侧（选填“A”或“B”）。 【答案】（1）空气热胀冷缩 （2）正常 （3）AD （4）B 【解析】 【小问1详解】 空气作为测温物质，当温度升高时，空气体积变大，会使水面下降，当温度降低时，空气体积变小，会使水面上升，进而得出不同的温度值。 【小问2详解】 人体体温的正常值在37℃左右，此时体温为36.8℃，属于正常体温。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，铜膨胀的体积更大，所以会使指针偏向B侧。 31. 小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想， 小敏猜想：可能由秋千的绳长决定； 小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定； 小青猜想：可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）决定。 于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。 实验序号 小球到固定点的距离（摆长）/米 小球质量/克 摆动幅度/米 小球往返摆动20次的时间/秒 小球往返摆动一次的时间/秒 1 0.7 20 0.05 33.2 1.7 2 1.0 20 0.05 39.7 2.0 3 1.0 30 0.05 39.8 2.0 4 1.0 30 0.08 39.7 2.0 请回答下列问题： （1）要验证小敏的猜想，应选择序号________进行实验；要验证小颖的猜想，应选择序号________进行实验。 （2）从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由________决定。 （3）摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调________（选填“长”或“短”）。 【答案】（1） ①. 1、2 ②. 2、3 （2）摆长##小球到固定点距离 （3）短 【解析】 【小问1详解】 要验证小敏的猜想，即往返摆动一次的时间与摆长有关，需要控制小球质量、摆动幅度相同，只改变摆长，所以应选择1、2进行实验； 要验证小颖的猜想，即往返摆动一次的时间与总质量有关，需要控制摆长、摆动幅度相同，只改变小球的质量，所以应选2、3进行实验。 【小问2详解】 从表格数据可知，摆长不变，分别改变小球质量、摆动幅度，往返摆动一次的时间均不变；摆长变长，往返摆动一次的时间变长，所以可以得出结论：小球往返摆动一次的时间由摆长（小球到固定点的距离）决定。 【小问3详解】 由表格得出的结论可知，摆钟变慢，代表往返摆动一次的时间太长，即摆长太大，所以要缩短这个时间，需要调短摆长。 32. 小明查阅资料发现，蜂蜜的粘性会受到温度的影响。小明猜想：当其他条件相同时，蜂蜜温度越高，粘性越小。为了验证这一猜想，他设计了如下实验：将一块塑料板固定成相同倾角，取相同体积不同温度的蜂蜜，滴在塑料板上端，测量蜂蜜流到板底端的时间。 （1）实验中，蜂蜜粘性大小通过________________来体现，这种研究方法叫________。 （2）实验时要控制蜂蜜体积、塑料板倾斜角度相同，用到的实验方法是________。 （3）记录实验数据： 蜂蜜温度 低温 常温 高温 流动时间/s 28 16 7 根据以上数据可得结论：________________________________。 （4）评估：多次实验的目的是________________________________。 【答案】（1） ①. 蜂蜜流到板底端的时间（蜂蜜的流动时间） ②. 转换法 （2）控制变量法 （3）当其他条件相同时，蜂蜜温度越高，粘性越小 （4）避免偶然性，得到普遍规律 【解析】 【小问1详解】 蜂蜜的粘性大小无法直接观测，粘性越大蜂蜜流动越慢，因此可以通过蜂蜜流完塑料板全程的时间长短间接反映粘性大小，这种将不易直接观察的物理量转换为容易测量的物理量的研究方法叫做转换法。 【小问2详解】 本实验要探究蜂蜜粘性和温度的关系，只改变温度这一个变量，保持蜂蜜体积、塑料板倾角等其他可能影响实验结果的因素完全一致，这种实验方法是控制变量法。 【小问3详解】 从数据能看出，蜂蜜温度越高，流动的时间越短，说明蜂蜜流动越顺畅，对应粘性越小，故可得出对应结论：当其他条件相同时，蜂蜜温度越高，粘性越小。 【小问4详解】 本实验属于探究规律类的实验，多次实验是为了排除单次实验的偶然性，让实验结论更具有普遍性。 四、计算题（4分） 33. 在标准大气压下，一支没有刻好刻度的温度计，插入50℃的温水中，水银柱长度为12cm，插入冰水混合物中时，水银柱长度为2cm。 （1）则测量100℃的沸水时，水银柱长度为________厘米。 （2）当插入一定温度的热水中时，水银柱长度为20cm，则此热水的温度为________℃。 【答案】（1）22 （2）90 【解析】 【小问1详解】 已知插入50℃的温水中，水银柱长度为12厘米，插入冰水混合物（温度为0℃）中时，水银柱长度为2厘米。那么温度从0℃到50℃，水银柱变化长度 所以1℃对应的水银柱长度 在标准大气压下，沸水温度为100℃，从0℃到100℃，水银柱变化长度 再加上0℃时水银柱的长度2cm，则测量100℃的沸水时，水银柱长度 【小问2详解】 当水银柱长度为20cm时，相对于0℃时的变化长度 因为1℃对应的水银柱长度为0.2cm/℃，所以此热水的温度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $