内容正文:
七年级上册生物第一次练习答案
一、单选题(每题1分,共20分)
1
2
3
5
6
7
8
9
10
B
B
A
B
C
C
B
C
B
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
D
A
A
C
C
D
D
A
二、填空题(每空1分,共30分)
21.(1)[7]物镜
(2)40
(3)低倍:凹面
(4)左下;转换器
22.(1)③→④→②→①(滴水→取材→展平→盖盖玻片)
(2)②;①
(3)右下;变暗
(4)细准焦螺旋
23.(1)生理盐水
(2)细胞膜
(3)液泡
(4)叶绿体:线粒体
(5)「③1
细胞核
24.(1)表;氧气/氧
(2)丙
(3)左;右
(4)草履虫对污水有一定的净化作用
25.(1)土壤湿度;B
(2)避免偶然性,使实验结果更可靠
(3)土壤湿度会影响鼠妇的分布,鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中
(4)减小实验误差,使实验结果更准确
(5)放回适合它们生存的自然环境中(放生)七年级上册生物第一次练习
一、单选题(每题1分,共20分)
1.如图甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图,下列叙述正确的是(
A.图甲可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构
①
B.②是遗传信息库,控制着生物的发育和遗传
C.③能吸收光能,释放化学能供整个细胞利用
D.⑦位于甲细胞的最外层,能控制物质进出
2.用显微镜观察时,所要观察的生物材料必须是薄而透
⑥
甲
明的,其原因是(
A.便于放置在显微镜上
B.能让光线透过
C.不易污染物镜
D.易于染色
3.在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液,在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液,B处滴
一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液,用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液,形成连桥,
如图所示。用放大镜观察,发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明(
A.草履虫是单细胞生物
B.草履虫能够运动
草履虫培养液
B
8
C.草履虫能对外界刺激做出反应
D.草履虫会逃避盐的刺激
4.树木挺拔、人体细胞柔软,根本差异是植物细胞特有()
A.细胞膜
B.细胞壁
C.液泡
D.叶绿体
5.下列关于单细胞生物说法错误的是()
A.单细胞生物对人类既有有利的一面,又有有害的一面
B.单细胞生物能够感受外界刺激并作出反应
C.草履虫虽仅由一个细胞构成,但具有独立的呼吸器官和消化器官
D.单细胞生物不仅包含草履虫等单细胞动物,还包含单细胞植物和细菌等
6.选用10倍目镜与10倍物镜观察细胞,然后换上20倍物镜继续观察,其结果是()
A.物像较小,视野较暗
B.物像较小,视野较亮
C.物像较大,视野较暗
D.物像较大,视野较亮
7.某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,发现视野偏暗。下列措施中能起到增加视野亮
度作用的是()
①用大光圈;②用小光圈;③换倍数大的物镜;④换倍数小的物镜;⑤用平面镜;⑥用凹面镜
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A.①③⑥
B.①④⑥
C.②④⑤
D.②③⑤
8.下图①-⑥是实验室中常用的显微镜镜头,若要使视野中观察到的细胞数目最少,应选择的镜
头组合是(
)
物镜
载玻片
①
②
③
⑥
A.①③⑤
B.②④⑥
C.②③⑤
D.①④⑥
9.下列有关双目显微镜的说法正确的是()
⑦
A.找物像需要转动⑤,使载物台下降,直到看清物像
B.通过调整移动手轮⑥来移动玻片标本,可将标本正对通光
孔中心
②
③
C.实验完毕,需将载物台降到最低,光源亮度调到最高后关
④
⑤
闭电源。
⑥
D.观察时发现镜头有污点,使用洁净纱布轻轻擦拭干净
10.下列图示中,图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示
意图:图二为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。下列说法错误的是(
a盖片
b用解剖针
c滴清水
d取材
甲
将表皮展平
图一
图二
A.切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体流出,这些液体主要来自液泡
B.图一中,制作临时装片的正确操作顺序是c→d→b→a
C.将图二中的甲视野换成乙视野,应转动转换器,换用高倍物镜观察
D.如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片,则图一步骤℃中的“滴清水”应改为“滴碘液”
11.2026年是农历丙午马年,小秦同学在载玻片上写下一个“马”字,在显微镜下看到的物像应该
是(
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12.细胞生物的身体只有一个细胞。下列不属于单细胞生物的是(
A.变形虫
B.草履虫
C.大肠杆菌
D.蜜蜂
13.在观察洋葱表皮细胞临时装片时,某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现
象的解释不合理的是()
A.出现污点一一反光镜没有擦拭干净
B.出现气泡一一盖盖玻片的方法不当
C.细胞偏右一一装片中细胞位置偏左
D.细胞重叠一一未用镊子将表皮展平
14.下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是(
伞形帽
菊花形帽
移接体
细胞核
①
②
(3
4
A.①
B.②
C.③
D.④
15.设置对照实验是科学探究的常用方法,下列不能作为对照的是()
A.有水与无水
B.有氧与无氧
C.温度和湿度
D.有光与无光
16.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚
树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)
忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是(
A.在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核
B.蝉的细胞没有线粒体
C.桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体,而云雀细胞没有
D.皂荚树所有的细胞都有叶绿体
17.如图,甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞,图中B区代表它们之间的共同点,则B区所表示
的细胞结构是(
)
A.细胞壁、细胞质、细胞核、液泡
B
C
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、液泡、叶绿体
D.细胞膜、细胞质、细胞核
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18.小齐利用生活中常见的材料(图1)制作了两个细胞模型(图2),下列分析不合理的是()
橘子弧
小番茄
葡萄干
红小豆
(模拟叶绿体)(模拟线粒体)
图1
图2
A.甲模型为植物细胞,判断依据是它有细胞壁
B.橘子瓣模拟液泡,其“汁水”可模拟细胞液
C.小番茄模拟细胞核,它是细胞的控制中心
D.用带细眼塑料薄膜制作细胞膜,只模拟其保护功能
19.如图所示是制作临时装片时盖盖玻片这一操作步骤图,箭头代表盖盖玻片的方向,下列哪种盖
片方法可以避免产生气泡(
盖玻片
盖玻片
一水滴
B
水滴
载玻片
载玻片
盖玻片
盖玻片
水滴
D
一水滴
载玻片
载玻片
20.李清照《如梦令》词:“知否,知否,应是绿肥红瘦。”中的“绿”和“红”对应的色素分别存
在于细胞的(
A.液泡和叶绿体
B.液泡和细胞质
C.叶绿体和液泡
D.叶绿体和细胞
二、填空题(每空1分,共30分)
21.同学们本学期学习了显微镜相关知识,关于显微镜的使用,请回答以下问题:
(1)显微镜的使用过程中,顺时针转动粗准焦螺旋使镜
筒下降时眼睛应从侧面注视[
目测其
与载物台的距离。
(2)图中看到的物像“E”从甲到乙放大倍数由100倍提
E
高到400倍,如果目镜的放大倍数一直都用10倍,则物
甲
镜的倍数应由10倍镜头更换为
倍镜头。(填数字)
图2
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(3)使用显微镜对光时,应选择
物镜(选填“低倍”或“高倍”),若阴天,室内光线很
弱的条件下,为了增加进光量,应选用较大的光圈和
(填“平面”或“凹面”)反光镜。
(4)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况,其正确的操作步骤是:首
先将装片往
(填“左下”或“右上”)方向移动到合适位置,然后转动
,将
低倍镜换成高倍镜。
22.图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程,图二是用显微镜观察中的四个视野,请据
图回答:
①盖上盖玻片
②展平
③滴水
④取材
图
图
(1)观察图一,请填写制作临时装片正确的操作顺序
(用序号表示)。
(2)图二视野⑥中,洋葱鳞片叶内表皮有部分折叠,这是图一中的哪一步没有做好?
生图二中视野⑦的现象,是图一中哪一操作不当造成的?
。(填序号)
(3)小明用低倍镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,刚开始出现的视野如图⑤,如果想要如
图⑥的视野,小明应该向
方移动装片,将物象移至中央,换用高倍镜后,视野的亮度会
(选填“变亮”或“变暗”)。
(4)视野⑦到⑧之间的变化,可通过调节
来实现细胞的结构更清晰。
23.如图是动、植物细胞的结构模式图,请据图回答问题:
①
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正
②
常形态,在载玻片的中央应滴加
(“生理盐水”
③
或“清水”)。
④
(2)图中②表示的细胞结构是
它的作用是控
制物质进出。
(3)经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味,这些甜味物质主要储
存于④
内的细胞液中。
(4)图甲所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是
(填名称),动植物共有的能量
转化器是
(填名称)
(5)生物体的遗传物质主要存在于[
1
中.(填序号及名称)
24.学习了单细胞生物后,某兴趣小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣,他们想利用实验探究草
履虫是否能对外界刺激作出反应。
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①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙,往每片载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,
用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下,使其连通。
②在甲、乙、丙的左侧培养液边缘各放一滴牛肉汁、一小粒盐和一滴清水。
③观察培养液左右两侧草履虫的运动情况,并记录下来。
牛肉汁
草履虫
盐
草履虫
清水汁
草履虫
甲
丙
回答下列问题。
(1)步骤①中,草履虫培养液要从层吸取,原因是该液层含量高,有利于草履虫呼吸。
(2)该实验的对照组是
组。
(3)结果预期:甲中草履虫游动到侧,乙中草履虫游动到侧,丙中草履虫无明显变化。(填
“左”或“右”)
(4)草履虫和人类的生活有什么关系:
。(答出1点即可)
25.某生物兴趣小组探究土壤的湿度对鼠妇分布的影响,请根据如表回答问题:
1分钟
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
A.千土
4
4
3
3
2
2
2
1
B.湿土
6
6
7
7
8
8
8
9
(1)该小组探究的变量是
对照组是
(选填“A”或“B”)。
(2)(2)在实验中,该组同学用10只鼠妇而不是1只鼠妇进行实验的目的是
(3)根据实验数据,我们可以得出实验结论是
(4)若有10只鼠妇,每分钟统计一次两处的鼠妇数目,统计8次后,计算各小组8次统计数目的
平均值,目的是为了
(5)实验做完后,对鼠妇的处理方式是
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