精品解析：辽宁大连市金普新区2026-2027学年上学期九年级10月学情调查物理试卷

九年级（上）十月学情调查 物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分 考试时间共90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　） A. 陶瓷杯 B. 壹圆硬币 C. 橡皮 D. 塑料吸管 2. 下列现象中与诗词“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”的形成原因相同的是（ ） A. 暗香浮动 B. 飞沙走石 C. 大雪纷飞 D. 水雾缭绕 3. 长征五号运载火箭是我国自主研发的用于发射高轨大型卫星的火箭，其芯级发动机采用液氢作为推进剂燃料，是因为氢能源以其高能量密度著称，燃烧时释放的能量远大于传统化石燃料。这里的高能量密度是指液氢的（ ） A. 比热容大 B. 质量大 C. 内能大 D. 热值大 4. 寒冷冬天，我们用力搓搓手，手会发热，以下成语或诗句中，与此现象改变物体内能原理不同的是（ ） A. 滑下滑梯时臀部感到热 B. 可乐加冰 C. 划燃火柴 D. 钻木取火 5. 小笼包是中国传统早点的经典美食，深受市民喜爱。下列说法正确的是（ ） A. 包子的温度越高，含有的热量越多 B. 把热包子放入凉盘子里，盘子温度升高，内能不一定增加 C. 为了便于储存，将包子放入冰箱冷冻后，包子的内能不为零 D. 把包子掰开后，不能再将两块包子复原，因为分子间存在斥力 6. 有质量和初温都相同的甲、乙两个物体，将甲投入一杯冷水中，水的温度升高，取出甲物体，再将乙物体投入这杯冷水中，水的温度又升高，不计热量损失，则（ ） A. 甲物体放出的热量比乙物体多 B. 乙的比热容较大 C. 甲物体的末温比乙物体高 D. 甲物体的温度变化量比乙物体的小 7. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开。随后进行以下操作，对实验现象的描述正确的是（ ） A. 用手触摸金属球，箔片静止后张角不会闭合 B. 用另一根不带电的橡胶棒接触金属球，箔片张角保持不变 C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属球，箔片静止后张角变小 D. 将带电橡胶棒从金属球移开，验电器的箔片会立即闭合 8. 如图是课外兴趣小组制作的“蒸汽船”模型，在铜制容器中盛有一定量的水之后安装在“船体”上，用蜡烛对铜质容器底部加热，一段时间后铜质容器内水温升高产生蒸汽，铜管向后喷气，“蒸汽船”就会向前行驶，下列说法正确的是（ ） A. 水温升高是通过热传递来改变内能的 B. 蜡烛在燃烧过程中，其热值保持不变 C. 水在沸腾时虽然有热量的散失，但能量的总量守恒 D. 在容器中多装水，“蒸汽船”运动的速度一定能增大 9. 如图所示为甲、乙、丙三部汽油机燃料完全燃烧释放的内能和输出机械能的二维柱状图。根据图中的信息，下列说法正确的是（ ） A. 与丙相比，甲输出的机械能多，效率高 B. 在输出相同的机械能时，丙比乙消耗更多的同种燃料 C. 在消耗质量相同的同种燃料时，乙输出机械能与甲一样多 D. 三部汽油机中，乙的效率最高 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图，充电桩为电动汽车的电池充电时，电池是________（选填“电源”或“用电器”）。充电桩有较好的防水保护功能，是为了防止线路过于潮湿出现_______（选填“短路”或“断路”）现象。 11. “粘”字常用来表述一些物理现象。例如：表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间存在______（选填“引力”或“斥力”）；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服摩擦带了_______的原因。 12. 运动会上常用气球来装饰会场。如图所示，在烈日暴晒下，气球内能______，可能导致气球胀破，气球破裂时能量的转化过程为______。 13. 某热机气缸内燃料的质量是，热值是，燃烧放出的热量是，热机做的有用功为，则它的热机效率是__________。在做的有用功同样多的情况下，消耗的燃料越少，热机的效率就越__________。 14. 小华发现家中正在煮饭的高压锅限压阀被气流顶起，这一现象与图中汽油机工作循环中的冲程原理________（选填“相同”或“不相同”），若汽油机的活塞每分钟往复运动1800次，转速1800r/min。则1s对外做功________次。 15. 将50g某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图所示，该物质在固态与液态时升高相同温度吸收热量之比是________，若该物质液态时的比热容为，其熔化过程吸收的热量为________J。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图中所示，画出手电筒的电路图。 17. 一种防倾斜报警电路原理图如图所示，通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况（电铃和灯泡的工作电流相同）。图中S为重力开关，金属棒a可绕悬挂点O自由转动。报警电路固定在某一物体上。当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间；当物体向左偏离竖直方向时，灯泡L1亮，电铃响；当物体向右偏离竖直方向时，灯泡L2亮，电铃响。请用笔画线表示导线将电路连接完整。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验； 图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，若干天之后，两种液体混合均匀了； 图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积； 图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中散开； 图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 （1）图a和图__________两个实验形成实验现象的原因相同。图a为尽快达到实验目的，实验过程中__________（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒里的液体； （2）图b和图__________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在__________； （3）图c实验表明，____________________。 19. 探究“比较不同物质吸热能力”的实验，实验装置如图1所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 a的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 b的温度/℃ 20 26 32 38 44 50 56 （1）实验中，在两烧杯中倒入质量相同的a和b两种液体，在两种液体都不沸腾的情况下，小明认为要使a和b升高相同的温度然后进行比较；小红认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为可行的是________（选填“小明”、“小红”或“都可行”）。 （2）上表是小孟同学实验记录的数据： ①加热6min，a吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）b吸收的热量。 ②分析实验数据可知，吸热能力更强的是________（选填“a”或“b”），若这种物质是水，则另一种物质的比热容是________。 （3）小睿同学也利用图1装置对水和食用油进行了探究，正确记录数据并绘出了两种物质温度随时间变化图像，则图2中________（选填“甲”或“乙”）表示的物质是水，分析图象可知：小睿实验中水和食用油的质量关系是________（选填“>”、“=”或“<”）。 20. 为了比较两种未知燃料的热值以及两种未知液体的比热容的大小，小明同学设计的实验如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是，烧杯内的液体初温相同。当燃料燃烧完时（烧杯内的液体均未沸腾），立即读取相应温度计的读数，分别为、、，且有。 （1）在实验中，三个烧杯中、液体的__________（选填“质量”或“体积”）必须相同。 （2）比较不同燃料的热值，应选择__________两图进行实验，燃料1的热值与燃料2的热值，有__________（选填“>”“=”或“<”）。 （3）若在研究不同燃料热值的实验中记录数据如表： 燃料 加热前液体温度/℃ 燃料燃尽时液体温度/℃ 燃料的热值/（J/kg） 1 15 35 2 15 25 根据表中数据计算：燃料2的热值是__________。通过实验得到的热值与实际相比要偏__________（填“大”或“小”）。 （4）若小明同学想进一步探究、两种未知液体的吸热能力，则应选择__________两图进行实验。 21. 如图所示是“探究带电物体间的相互作用”实验示意图： （1）小明发现用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引____________，这说明它们都带了“电”，用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电。 （2）实验时应选择__________（选填“干燥”或“潮湿”）的环境更容易观察到现象。 （3）将其中一根棒悬挂起来是为了______________________，不用金属棒做实验的原因是__________________________。 （4）将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，观察到的现象是__________________，实验表明，丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒，带__________（选填“同种”或“不同”）性质的电荷。 （5）把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的有机玻璃棒和橡胶棒，发现若跟有机玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟有机玻璃棒排斥，由此可推理得出的结论是__________________。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 小明的妈妈用燃气灶将一壶质量为的水从加热至沸腾（当地水的沸点为），消耗了的天然气。已知天然气的热值为，水的比热容为。请计算： （1）水吸收的热量是多少？ （2）若这些天然气完全燃烧，可放出多少热量？ （3）该燃气灶烧水时的热效率是多少？ 23. 如图所示“钢冰”可以代替传统冰块制作冰镇饮料，它具有易清洁、可循环使用等优点。现将三块质量相等的“钢冰”冷冻至某一温度后，迅速放入另一个装有饮料的杯中，热传递停止时，饮料温度下降了。不计热量损失，已知杯中饮料的质量为，每块“钢冰”质量为，饮料的比热容为，“钢冰”的比热容为。求： （1）每块“钢冰”吸收的热量； （2）“钢冰”的温度变化量。 24. 感应发光冰块是食品级PS材料及电子元件组成的产品，采用先进的触水式开关。其外形仿如真实冰块一般，具有入水即亮的特性（液体感应）。感应发光冰块采用电池供电，无化学变化，无毒无害，可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛。感应发光冰块内部的电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯泡。感应发光冰块的使用方法是：将发光冰块清洁干净放入水中，它将自动发亮；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻，之后再放入饮料内，可以降低饮料的温度。需要注意的是，请勿吞食感应发光冰块，避免放置于温度过高的饮品中。 （1）液体感应器是先进的触水式___________（选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）； （2）冷冻后的感应发光冰块通过___________的方式改变饮料的内能，饮料的内能___________（选填“增大”或“减小”）； （3）某位同学在研究LED 灯的特点时，发现将一只LED灯接在电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，说明LED灯具有___________性。LED灯泡发光时，将电能主要转化为___________能； （4）用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于___________状态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级（上）十月学情调查 物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分 考试时间共90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　） A. 陶瓷杯 B. 壹圆硬币 C. 橡皮 D. 塑料吸管 【答案】B 【解析】 【详解】一般情况下，陶瓷、橡皮和塑料不容易导电，是绝缘体，而硬币的组成材料是金属，金属容易导电，是导体，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 下列现象中与诗词“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”的形成原因相同的是（ ） A. 暗香浮动 B. 飞沙走石 C. 大雪纷飞 D. 水雾缭绕 【答案】A 【解析】 【详解】题干中“花气袭人”是扩散现象，本质是分子在永不停息地做无规则运动。 A．暗香浮动是香气分子无规则运动形成的扩散现象，与题干原理相同，故A正确； B．飞沙走石是宏观固体颗粒的机械运动，不是分子运动，故B错误； C．大雪纷飞是宏观固体雪花的机械运动，不是分子运动，故C错误； D．水雾缭绕是宏观液态小水滴的机械运动，不是分子运动，故D错误； 故选A。 3. 长征五号运载火箭是我国自主研发的用于发射高轨大型卫星的火箭，其芯级发动机采用液氢作为推进剂燃料，是因为氢能源以其高能量密度著称，燃烧时释放的能量远大于传统化石燃料。这里的高能量密度是指液氢的（ ） A. 比热容大 B. 质量大 C. 内能大 D. 热值大 【答案】D 【解析】 【详解】热值是燃料的一种特性，和其它燃料相比，在完全燃烧相同质量的燃料时，热值越大的燃料释放出的热量越多；在火箭发射时，需要燃料释放出大量的能量推动火箭上升，氢能源以其高能量密度著称，燃烧时释放的能量远大于传统化石燃料；这里的高能量密度是指液氢的热值大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 寒冷冬天，我们用力搓搓手，手会发热，以下成语或诗句中，与此现象改变物体内能原理不同的是（ ） A. 滑下滑梯时臀部感到热 B. 可乐加冰 C. 划燃火柴 D. 钻木取火 【答案】B 【解析】 【详解】搓手发热是通过做功改变物体内能。 ACD. 滑下滑梯、划燃火柴、钻木取火均是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体内能，与搓手原理相同，故ACD不符合题意； B. 可乐加冰是通过热传递改变物体内能，与搓手原理不同，故B符合题意。 故选B。 5. 小笼包是中国传统早点的经典美食，深受市民喜爱。下列说法正确的是（ ） A. 包子的温度越高，含有的热量越多 B. 把热包子放入凉盘子里，盘子温度升高，内能不一定增加 C. 为了便于储存，将包子放入冰箱冷冻后，包子的内能不为零 D. 把包子掰开后，不能再将两块包子复原，因为分子间存在斥力 【答案】C 【解析】 【详解】A．热量是一个过程量，只能说 “吸收” 或 “放出” 热量，不能说物体 “含有” 热量；温度高只代表内能大，不代表含有的热量多。故A错误； B．热包子放入凉盘子，盘子温度升高，说明盘子从包子吸收了热量，内能一定增加，故B错误； C．任何物体在任何温度下都具有内能（分子永不停息做热运动），即使冷冻到0℃以下，包子的内能也不为零。故C正确； D．包子掰开后无法复原，是因为分子间距离太大，分子间引力几乎消失，而不是因为斥力。故D错误。 故选C。 6. 有质量和初温都相同的甲、乙两个物体，将甲投入一杯冷水中，水的温度升高，取出甲物体，再将乙物体投入这杯冷水中，水的温度又升高，不计热量损失，则（ ） A. 甲物体放出的热量比乙物体多 B. 乙的比热容较大 C. 甲物体的末温比乙物体高 D. 甲物体的温度变化量比乙物体的小 【答案】B 【解析】 【详解】AC．先后将甲、乙投入同一杯冷水，两次水温都升高了，根据，两次水吸收的热量完全相等。不计热量损失，物体放出的热量等于水吸收的热量，因此甲、乙两物体放出的热量是相等的；‌设冷水的初始温度为，甲投入后热平衡的温度为，也就是甲的末温为；乙投入后热平衡的温度为，也就是乙的末温为，因此甲的末温比乙的末温低，故AC不符合题意； ‌BD．已知甲、乙的初温相同，甲的温度降低量 乙的温度降低量 显然​，也就是甲的温度变化量比乙更大。根据，甲、乙质量相等、放出的热量相等，而甲的温度降低量更大，因此甲的比热容更小，乙的比热容更大，故B符合题意，D不符合题意。 故选B。 7. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开。随后进行以下操作，对实验现象的描述正确的是（ ） A. 用手触摸金属球，箔片静止后张角不会闭合 B. 用另一根不带电的橡胶棒接触金属球，箔片张角保持不变 C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属球，箔片静止后张角变小 D. 将带电橡胶棒从金属球移开，验电器的箔片会立即闭合 【答案】B 【解析】 【详解】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的箔片张开，带负电，人是导体，当用手触摸验电器的金属球时，验电器所带电荷通过人体流入大地后，验电器不带电，验电器箔片张角会闭合，故A错误； B．橡胶棒是绝缘体，故用另一根不带电的橡胶棒接触验电器金属球，验电器所带电荷不会转移给橡胶棒，验电器箔片张角不变，故B正确； C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它与带负电的验电器金属球接触时，正、负电荷会发生中和。若玻璃棒所带正电荷量小于或等于验电器所带负电荷量，箔片张角会变小或闭合；若玻璃棒所带正电荷量大于验电器所带负电荷量，箔片会先闭合后张开，若最终带上的正电荷量的绝对值大于初始负电荷量的绝对值，则箔片最终的张角会比原来更大，因此“张角会变小”这一描述并不完全准确，不能概括所有可能发生的现象，故C错误； D．将带电橡胶棒从金属球移开，验电器仍带有负电。验电器的箔片会因同种电荷相互排斥仍然张开，故D错误。 故选B。 8. 如图是课外兴趣小组制作的“蒸汽船”模型，在铜制容器中盛有一定量的水之后安装在“船体”上，用蜡烛对铜质容器底部加热，一段时间后铜质容器内水温升高产生蒸汽，铜管向后喷气，“蒸汽船”就会向前行驶，下列说法正确的是（ ） A. 水温升高是通过热传递来改变内能的 B. 蜡烛在燃烧过程中，其热值保持不变 C. 水在沸腾时虽然有热量的散失，但能量的总量守恒 D. 在容器中多装水，“蒸汽船”运动的速度一定能增大 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．用蜡烛对铜质容器底部加热，水吸收铜制容器传递的热量，温度升高，此过程是通过热传递改变内能，故A正确； B．热值是燃料的一种特性，其大小由燃料的种类决定，与燃料的质量、是否燃烧、燃烧是否充分等因素无关，因此蜡烛燃烧过程中，热值保持不变，故B正确； C．根据能量守恒定律，水沸腾时虽有热量散失，但散失的热量并未消失，只是转移到了周围环境中，能量总量仍守恒，故C正确； D．“蒸汽船”运动的速度取决于蒸汽对船体的推力大小等因素，过多的水可能导致蒸汽产生速度减慢，推力也不一定增大，因此多装水“蒸汽船”运动的速度不一定增大，故D错误。 故选ABC。 9. 如图所示为甲、乙、丙三部汽油机燃料完全燃烧释放的内能和输出机械能的二维柱状图。根据图中的信息，下列说法正确的是（ ） A. 与丙相比，甲输出的机械能多，效率高 B. 在输出相同的机械能时，丙比乙消耗更多的同种燃料 C. 在消耗质量相同的同种燃料时，乙输出机械能与甲一样多 D. 三部汽油机中，乙的效率最高 【答案】BD 【解析】 【详解】首先设定纵轴每单位长度代表的能量为1，从图中读取数据：甲燃料完全燃烧释放的内能 输出机械能 根据热机效率公式可得 乙燃料完全燃烧释放的内能 输出机械能 同理可得 丙燃料完全燃烧释放的内能 输出机械能 同理可得 ‌A．甲输出的机械能为2，丙为1，甲输出机械能更多，但二者效率均为25%，效率相等，故A错误； ‌B．乙的效率（50%）高于丙的效率（25%），根据，输出相同机械能时，效率越低需要的总内能越大，即丙比乙消耗更多同种燃料，故B正确； ‌C．消耗质量相同的同种燃料时，燃料完全燃烧释放的总内能相同，乙的效率（50%）远高于甲的效率（25%），因此乙输出的机械能是甲的2倍，二者输出机械能不相等，故C错误； ‌D．对比三者效率，，乙的效率是三部汽油机中最高的，故D正确。 故选BD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图，充电桩为电动汽车的电池充电时，电池是________（选填“电源”或“用电器”）。充电桩有较好的防水保护功能，是为了防止线路过于潮湿出现_______（选填“短路”或“断路”）现象。 【答案】 ①. 用电器 ②. 短路 【解析】 【详解】[1]蓄电池充电时消耗电能，产生化学能，所以是将电能转化为化学能的过程，故电池相当于电路中的用电器。 [2]正常情况下，水是导体，充电桩有较好地防水保护功能，防止线路过于潮湿出现短路。 11. “粘”字常用来表述一些物理现象。例如：表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间存在______（选填“引力”或“斥力”）；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服摩擦带了_______的原因。 【答案】 ①. 引力 ②. 电 【解析】 【详解】[1]根据分子动理论可知，分子间存在引力和斥力，表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间存在引力。 [2]物体由于摩擦而带电，衣服摩擦起电后带电，会吸引轻小物体，所以穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒。 12. 运动会上常用气球来装饰会场。如图所示，在烈日暴晒下，气球内能______，可能导致气球胀破，气球破裂时能量的转化过程为______。 【答案】 ①. 增加 ②. 内能转化为机械能 【解析】 【详解】[1][2]在烈日暴晒下，通过热传递的方式改变内能，球内气体吸收热量、内能增加、温度升高，压强会变大，可能导致气球胀破，此时内能转化为机械能。 13. 某热机气缸内燃料的质量是，热值是，燃烧放出的热量是，热机做的有用功为，则它的热机效率是__________。在做的有用功同样多的情况下，消耗的燃料越少，热机的效率就越__________。 【答案】 ①. ②. 高 【解析】 【详解】热机的效率是用来做有用功的能量，与燃料完全燃烧放出的总能量的比值。燃料完全燃烧放出的热量为 热机做的有用功为，因此热机效率的表达式为​。 当有用功的大小固定时，消耗的燃料越少，代表燃料完全燃烧放出的总热量越小，根据效率公式​，总热量越小，比值就越大，也就是热机的效率越高。 14. 小华发现家中正在煮饭的高压锅限压阀被气流顶起，这一现象与图中汽油机工作循环中的冲程原理________（选填“相同”或“不相同”），若汽油机的活塞每分钟往复运动1800次，转速1800r/min。则1s对外做功________次。 【答案】 ①. 相同 ②. 15 【解析】 【详解】正在煮饭的高压锅限压阀被气流顶起，这是锅内的气体对外做功，锅内气体的内能转化为机械能；图中两个气门关闭活塞下行，为做功冲程，内能转化为机械能，所以与图中汽油机工作循环中的冲程原理相同。 内飞轮转动的转数为 因四冲程汽油机飞轮每转2圈对外做功1次，故对外做功次数为次。 15. 将50g某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图所示，该物质在固态与液态时升高相同温度吸收热量之比是________，若该物质液态时的比热容为，其熔化过程吸收的热量为________J。 【答案】 ①. 1∶2 ②. 3.15×103 【解析】 【详解】[1]由图可知，该物质固态和液态升高30℃，固态时加热的时间为4min，液态时加热的时间为 则固态与液态时升高相同温度吸收热量之比为 由图可知，该物质液体时升高30℃时，需要加热的时间为8min，液体吸收的热量为 相同的加热装置相同时间内使物质吸收的热量相同，熔化过程需要的时间为7min，则该过程中吸收的热量为 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图中所示，画出手电筒的电路图。 【答案】 【解析】 【详解】手电筒的电路组成元件：电源是两节干电池，控制通断的元件是按键（本质是开关），用电器是照明的灯泡，金属筒身起到导线的导电作用。手电筒是最简单的电路：电流从电源正极流出，经过灯泡、按键开关，最终回到电源负极，按照元件顺序用标准电路符号画出电路图即可。 17. 一种防倾斜报警电路原理图如图所示，通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况（电铃和灯泡的工作电流相同）。图中S为重力开关，金属棒a可绕悬挂点O自由转动。报警电路固定在某一物体上。当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间；当物体向左偏离竖直方向时，灯泡L1亮，电铃响；当物体向右偏离竖直方向时，灯泡L2亮，电铃响。请用笔画线表示导线将电路连接完整。 【答案】 【解析】 【详解】当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间；当物体向左偏离竖直方向时，灯泡亮，电铃响，开关接A，灯泡与电铃接入电路；当物体向右偏离竖直方向时，灯泡亮，电铃响，开关接B，灯泡与电铃接入电路； 由题意可知，灯泡与灯泡互不影响，能独立工作，它们是并联的，电路图如图所示： 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验； 图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，若干天之后，两种液体混合均匀了； 图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积； 图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中散开； 图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 （1）图a和图__________两个实验形成实验现象的原因相同。图a为尽快达到实验目的，实验过程中__________（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒里的液体； （2）图b和图__________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在__________； （3）图c实验表明，____________________。 【答案】（1） ①. d ②. 不可以 （2） ①. e ②. 引力 （3）分子间存在间隙 【解析】 【小问1详解】 [1]图a和图d两个实验形成实验现象的原因相同，都是因为分子不断地做无规则运动。 [2]图a为尽快达到实验目的，实验过程中不可以搅动量筒里的液体，因为由外力的作用，不能说明分子不断地做无规则运动。 【小问2详解】 [1][2]图b和图e两个实验形成实验现象的原因相同，图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力变大，大于玻璃板的重力，说明分子间存在引力；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，下面铅块吊一个较重的物体也不会将它们拉开，也说明分子之间存在引力。 【小问3详解】 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，是因为分子间存在间隙，水分子与酒精分子分别进入对方的分子间隙中。 19. 探究“比较不同物质吸热能力”的实验，实验装置如图1所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 a的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 b的温度/℃ 20 26 32 38 44 50 56 （1）实验中，在两烧杯中倒入质量相同的a和b两种液体，在两种液体都不沸腾的情况下，小明认为要使a和b升高相同的温度然后进行比较；小红认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为可行的是________（选填“小明”、“小红”或“都可行”）。 （2）上表是小孟同学实验记录的数据： ①加热6min，a吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）b吸收的热量。 ②分析实验数据可知，吸热能力更强的是________（选填“a”或“b”），若这种物质是水，则另一种物质的比热容是________。 （3）小睿同学也利用图1装置对水和食用油进行了探究，正确记录数据并绘出了两种物质温度随时间变化图像，则图2中________（选填“甲”或“乙”）表示的物质是水，分析图象可知：小睿实验中水和食用油的质量关系是________（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】（1）都可行 （2） ①. 等于 ②. a ③. ##2800 （3） ①. 乙 ②. < 【解析】 【小问1详解】 比较不同物质吸热能力有两种方法：升高相同温度，比较加热时间，加热长的吸热能力强；加热相同时间，吸收相同热量，比较升高的温度，升温少的吸热能力强，因此两人的方法都可行。 【小问2详解】 相同电加热器加热相同时间，放出的热量相同，因此a吸收的热量等于​b吸收的热量。加热6min时，a升温 b升温 质量相同吸收相同热量时a升温慢，说明a的吸热能力更强。 若a是水，根据，Q、m相同时c与成反比 得 【小问3详解】 因水的沸点小于食用油的沸点，由图乙可知，乙的沸点较低，故乙表示的物质是水。 由图乙可知，在水沸腾前，加热相同时间时水和食用油吸收的热量相同，且水和食用油升高的温度相同，水的比热容大于油的比热容，由公式可知。 20. 为了比较两种未知燃料的热值以及两种未知液体的比热容的大小，小明同学设计的实验如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是，烧杯内的液体初温相同。当燃料燃烧完时（烧杯内的液体均未沸腾），立即读取相应温度计的读数，分别为、、，且有。 （1）在实验中，三个烧杯中、液体的__________（选填“质量”或“体积”）必须相同。 （2）比较不同燃料的热值，应选择__________两图进行实验，燃料1的热值与燃料2的热值，有__________（选填“>”“=”或“<”）。 （3）若在研究不同燃料热值的实验中记录数据如表： 燃料 加热前液体温度/℃ 燃料燃尽时液体温度/℃ 燃料的热值/（J/kg） 1 15 35 2 15 25 根据表中数据计算：燃料2的热值是__________。通过实验得到的热值与实际相比要偏__________（填“大”或“小”）。 （4）若小明同学想进一步探究、两种未知液体的吸热能力，则应选择__________两图进行实验。 【答案】（1）质量 （2） ①. 甲、乙 ②. > （3） ①. ②. 小 （4）甲、丙 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，无论是比较热值还是比热容，都需要控制液体的质量相同，才能通过温度变化反映吸收热量的多少。 【小问2详解】 比较不同燃料的热值，需要控制被加热的液体种类、质量都相同，仅改变燃料种类，因此选择甲、乙两图。 已知​，说明初温和质量相同的液体a在甲中升温更多，吸收的热量更多，即燃料1完全燃烧放出的热量更多；又因为燃料质量相同，由可知，燃料1的热值更大，即​。 【小问3详解】 燃料1使液体升温 燃料2使液体升温 根据可知，在液体质量、比热容都相同的情况下，液体吸收的热量和升高的温度成正比，不计热量损失时，液体吸收的热量等于燃料完全燃烧放出的热量，所以燃料2放出的热量是燃料1的，又因为两燃料质量相等，根据可知，燃料2的热值是燃料1的，燃料2的热值 实验中燃料不能完全燃烧，且存在热量散失（装置吸热、向空气散热等），液体实际吸收的热量小于燃料完全燃烧放出的总热量，据此计算得到的热值会比实际值偏小。 【小问4详解】 探究两种液体的吸热能力，需要控制加热的燃料完全相同（保证相同时间内放出的热量相同），仅改变液体种类，因此选择甲、丙两图。 21. 如图所示是“探究带电物体间的相互作用”实验示意图： （1）小明发现用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引____________，这说明它们都带了“电”，用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电。 （2）实验时应选择__________（选填“干燥”或“潮湿”）的环境更容易观察到现象。 （3）将其中一根棒悬挂起来是为了______________________，不用金属棒做实验的原因是__________________________。 （4）将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，观察到的现象是__________________，实验表明，丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒，带__________（选填“同种”或“不同”）性质的电荷。 （5）把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的有机玻璃棒和橡胶棒，发现若跟有机玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟有机玻璃棒排斥，由此可推理得出的结论是__________________。 【答案】（1）轻小的物体 （2）干燥 （3） ①. 让它能够自由转动 ②. 金属是导体 （4） ①. 玻璃棒与橡胶棒相互吸引 ②. 不同 （5）自然界只存在两种电荷 【解析】 【小问1详解】 带电体的基本性质是可以吸引轻小物体，实验中常用纸屑作为轻小物体来验证物体是否带电。 【小问2详解】 潮湿环境中空气里的水汽是导体，会将摩擦产生的电荷导走，难以维持物体带电状态，因此选择干燥的环境更容易观察到静电现象。 【小问3详解】 将棒悬挂起来，是为了消除固定的束缚，让棒可以在水平面内自由转动，当其它带电体靠近时，能直观通过棒的偏转展现二者的相互作用，便于观察带电体间的相互作用现象； 金属是导体，摩擦产生的电荷会通过金属棒和人体导走，无法让金属棒持续带电，因此不用金属棒完成该实验。 【小问4详解】 丝绸摩擦的有机玻璃棒带正电，毛皮摩擦的橡胶棒带负电，二者是异种电荷，根据异种电荷相互吸引的规律，观察到的现象是两根棒相互靠近（相互吸引），说明二者带不同性质的电荷。 【小问5详解】 所有其他带电物体，和玻璃棒吸引时必然和橡胶棒排斥，和橡胶棒吸引时必然和玻璃棒排斥，说明不存在第三种既可以和两者都吸引、也可以和两者都排斥的电荷，由此可以推理得出自然界只存在两种电荷的结论。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 小明的妈妈用燃气灶将一壶质量为的水从加热至沸腾（当地水的沸点为），消耗了的天然气。已知天然气的热值为，水的比热容为。请计算： （1）水吸收的热量是多少？ （2）若这些天然气完全燃烧，可放出多少热量？ （3）该燃气灶烧水时的热效率是多少？ 【答案】（1） （2） （3）84% 【解析】 【小问1详解】 水的温度变化量 水吸收的热量 【小问2详解】 天然气完全燃烧放出的热量 【小问3详解】 该燃气灶烧水时的热效率 23. 如图所示“钢冰”可以代替传统冰块制作冰镇饮料，它具有易清洁、可循环使用等优点。现将三块质量相等的“钢冰”冷冻至某一温度后，迅速放入另一个装有饮料的杯中，热传递停止时，饮料温度下降了。不计热量损失，已知杯中饮料的质量为，每块“钢冰”质量为，饮料的比热容为，“钢冰”的比热容为。求： （1）每块“钢冰”吸收的热量； （2）“钢冰”的温度变化量。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 饮料质量 饮料放出的总热量为 不计热量损失，三块钢冰吸收的总热量 因此每块钢冰吸收的热量为总吸热的三分之一，即 【小问2详解】 单块钢冰质量 钢冰的温度变化量 24. 感应发光冰块是食品级PS材料及电子元件组成的产品，采用先进的触水式开关。其外形仿如真实冰块一般，具有入水即亮的特性（液体感应）。感应发光冰块采用电池供电，无化学变化，无毒无害，可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛。感应发光冰块内部的电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯泡。感应发光冰块的使用方法是：将发光冰块清洁干净放入水中，它将自动发亮；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻，之后再放入饮料内，可以降低饮料的温度。需要注意的是，请勿吞食感应发光冰块，避免放置于温度过高的饮品中。 （1）液体感应器是先进的触水式___________（选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）； （2）冷冻后的感应发光冰块通过___________的方式改变饮料的内能，饮料的内能___________（选填“增大”或“减小”）； （3）某位同学在研究LED 灯的特点时，发现将一只LED灯接在电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，说明LED灯具有___________性。LED灯泡发光时，将电能主要转化为___________能； （4）用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于___________状态。 【答案】（1）开关 （2） ①. 热传递 ②. 减小 （3） ①. 单向导电 ②. 光 （4）断路 【解析】 【小问1详解】 液体感应器的作用是检测是否接触液体，当接触到水时，它会接通电路，使LED灯亮起。这相当于一个控制电路通断的装置，即开关。 【小问2详解】 [1][2]将冷冻后的冰块放入饮料中，冰块温度低，饮料温度高，热量从饮料传递到冰块，导致饮料放热，内能减小，温度降低。这种通过热传递方式改变物体内能的过程，叫做热传递。 【小问3详解】 [1][2]LED是发光二极管，具有单向导电性：只有当电流从正极流入、负极流出时才能导通发光；反向则不导通。所以第一次没亮，是因为接反了；对调后正向导通，就亮了，其发光时，电能主要转化为光能。 【小问4详解】 感应发光冰块的工作条件是“入水即亮”，因为水作为导体，使得液体感应器闭合电路。当用布擦干后，没有液体接触，感应器无法导通，电路被切断。所以此时电路处于断开状态，即断路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $