精品解析：河南省洛阳市涧西区2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

河南省洛阳市涧西区2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（24小题，每小题2分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是第的。） 1. 习近平总书记曾说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习总书记这句话反映了个人和社会的关系是（ ） ①社会的发展离不开个人的积极参与 ②个人的发展离不开社会 ③人的全面发展是与社会发展密不可分的 ④社会的发展变化是人们共同努力的结果 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 2. 我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居……这揭示了（ ） A. 社会是个人的简单相加 B. 个人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 人的成长是不断社会化的过程 3. “双减”背景下，某中学给初二学生设计了下面的假期作业清单，为在亲社会行为中获得劳动体验，你会选择哪两个假期作业？（ ） 作业清单 作业1：为客人制作一道当地特色美食 作业2：亲历一次居（村）民会议 作业3：到洛阳博物馆、龙门石窟观光 作业4：走进田间地头，采摘蔬菜 A. 作业1、作业4 B. 作业2、作业3 C. 作业1、作业3 D. 作业2、作业4 4. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①阅读经典名著，提高文学素养 ②参加志愿服务，共建文明洛阳 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 下列诗句中，与公民积极参与社会生活相符的表述是（ ） A. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 6. 在某工厂里，中国联通5G赋能的MES系统发出指令，布料在流水车间里挨个“排队”，剪裁好的布料自动进入缝制程序，缝制好的上衣还能与裤子精准匹配，完成从裁剪到成衣的“蜕变”，极大地提升了生产效率。这折射出网络（ ） A. 让生活变得丰富多彩 B. 为经济发展注入新的活力 C. 是一把双刃剑 D. 为文化传播搭建新平台 7. 手机种树、走路捐步、一元购画……时下，网络公益对很多人来说已不陌生。“人人公益、随手公益、指尖公益”既是一种生活方式，也日渐成为社会文明的一种新风尚。为响应网络公益，公民应该（ ） ①制定网络规则，促进网络公益的健康发展 ②学会利用网络力量，帮助那些有困难的社会群体 ③奉献自己的全部时间，全身心投入更多公益活动 ④增强社会责任感，积极利用网络传播社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在互联网中，网络虚假信息屡禁不止，谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①及时关注官方网站所发布的相关信息 ②注意信息出处是否是明星说的，是就马上转发 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。下列做法不符合传播网络正能量的有（ ） A. 依法上网，做政策法规的捍卫者 B. 文明上网，做文明新风的传播者 C. 安全上网，做打击犯罪的执法者 D. 理性上网，做社会责任的践行者 10. 当前，越来越多的人喜欢在微信“朋友圈”和微博上分享自己生活中的点点滴滴。大家在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私保障也成了备受关注的话题。这表明（ ） A. 网络交往可以取代现实交往 B. 网络是把双刃剑，需要合理利用 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活 D. 碎片化信息影响人们思考的深度 11. 有人说：“规则和自由就像孪生兄弟。”罗曼·罗兰说过：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”这些名言启示我们（ ） ①社会生活中任何自由都要受到一定的约束或限制 ②无视规则、违背规则，就不可能享有真正的自由 ③规则约束着人们的行为，也保证着人的权利和自由 ④自由是法律赋予公民的基本权利，是不受任何规则限制的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（ ） A. 社会规则侧只有通过监督、奖惩才能得以真正落实 B. 遵守规则需要自律，将规则作为自己行动的准绳 C. 不要人云亦云，每个人都应该活出自己的个性 D. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 13. 全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。儿童票新规表明（ ） ①规则不是一成不变的，需要不断调整和完善 ②随着社会的发展，原来没有的规则需要制定 ③对不符合社会发展要求的规则需要积极改进 ④我们青少年要积极地参与规则的改进与完善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 一名步履蹒跚的老人在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人见此情形，摘下帽子，深深地向司机鞠躬行礼。关于司机礼让行人、行人向司机行礼这一幕的评价正确的是（ ） ①老年人过马路要严格遵守交通规则②双方都有较高的文明素养 ③双方的行为弘扬了社会正能量④文明有礼体现国家形象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 以下是王同学整理的关于“文明有礼”的相关笔记，其中你认可的有（ ） ①“不学礼，无以立”——文明有礼是一个人能够立身处世的前提 ②“事无礼则不成，国家无礼则不宁”——文明有礼体现国家形象 ③“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——文明有礼要用语文明 ④“敬人者，人恒敬之”——文明有礼要我们在生活中学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列用语中使用恰当的是（ ） ①麻烦别人，要说“打扰”②起身作别，要说“久违” ③请人批评，要说“赐教”④请人帮助，要说“劳驾” A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 18. 《铁路安全管理条例》规定，禁止在动车组列车上吸烟或者在其他列车禁烟区域吸烟。违反上述规定，按照行为的情节和后果对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。这表明（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③制定法律是为了限制人们的自由 ④依靠法律才能保障社会的良性运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 诚实守信是一个人安身立命之本，我们要真诚待人，信守承诺，并运用诚信智慧，合理处理两难选择。在下列四位同学的做法中，符合诚信做人要求的是（ ） A. 甲同学为获得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票 B. 乙同学在他人向自己询问好朋友的家庭信息时，委婉地加以拒绝 C. 丙同学本来答应朋友周末去看电影，因临时不想去，就没有赴约 D. 丁同学为了在考试中获得好成绩，要求附近的同学为自己传递答案 20. 中学生陈某原本是一个品学兼优的学生，结识一群社会上的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。但是他没有接受教训，又因偷窃财物被公安机关拘留。后来，为了搞到钱，陈某和他人一起拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。 陈某的经历告诉我们（ ） ①要选择品行端正的人做朋友 ②预防犯罪，要减少不良行为 ③要自觉遵纪守法，防患于未然 ④防范侵权行为，维护自身权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 在生活中，法律服务站的工作人员，能帮助我们解释法律问题、代写法律文书；律师能给我们当顾问，处理涉及法律的事务；如果经济困难，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。这告诉我们（ ） A. 受到非法侵害，可以到公安机关和人民法院控诉、举报 B. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 C. 法网恢恢疏而不漏，任何人的违法行为都应该承担法律责任 D. 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 22. 邱某长期照顾高龄的、无儿无女的邻居，邻居离世后为其办理丧事。邻居名下的房子等遗产无人继承。邱某心存疑惑： “我可以继承邻居的遗产吗?”以下建议可取的是（ ） ①查找《民法典》关于“遗产继承”的相关法律规定 ②咨询律师事务所等法律服务机构，获得法律帮助 ③既然长期照顾了邻居，就可以直接继承其全部遗产 ④关爱老人是中华传统美德，不应索要任何物质回报 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 23. 用图示方法表示所学概念之间的关系，是我们的学法之一。下列概念关系能用图表示的是（ ） A. ①一般违法行为②犯罪 B. ①社会规则②法律 C. ①主刑②没收财产 D. ①民事诉讼②诉讼 24. 公民要树立法治观念，提高依法办事的能力。面对不法行为，以下做法值得提倡的是（ ） A. 遇到入室盗窃，不动声色，寻找时机报警求助 B. 遭受校园欺凌，以暴制暴，纠集他人进行报复 C. 发生交通纠纷，保留证据，第一时间提起诉讼 D. 购物买到假货，忍气吞声，多一事不如少一事 二、非选择题（4小题，52分） 25. 国庆假期，小鹤同爸爸妈妈外出旅游，在车站候车室看到如图的场景。 请你联系规则和自由的相关知识，对图中这位男士打电话的行为进行辨别与分析。 26. 待人以礼，人心所向。“倡议鲜花祭祀，更环保更安全”“倡导文明使用车灯，机动车礼让行人”“自觉做到言行举止文明有礼，带头维护公共卫生”⋯⋯近年来，各地城市纷纷开展文明创城活动，把文明有礼新风吹进千家万户，洒进中国大地。 （1）结合材料，说明为什么以礼待人是人心所向？ （2）小美所在的城市正在开展文明创城活动，为此她制作了《创城小贴士》，请你帮助她完成。 创城小贴士 小细节促进大文明，每个人从自己做起，从身边做起，一起为文明城市建设出力! ◆在超市、商场等购物时，轻拿轻放，不要的商品放回原位； ◆在影院观影、医院就医时，①__________； ◆乘坐地铁、公交等公共交通工具时，②__________。 27. 【文明论坛青春守护】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下是青少年网络安全意识表现（部分）情况表。（来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） 网络安全行为 百分比 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% （1）依据材料一的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 （2）针对数据反映的“分辨网络谣言”问题，请你谈谈青少年上网时应该如何辨别? 材料二 8月28日，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都召开。大会围绕“汇聚网络正能量共建网上美好精神家园”展开了热烈探讨。 （3）在“互联网+”的时代大背景下，每个人都持有自己的“麦克风”。那么，你准备怎样去传递网络正能量? 28. 某中学近几年贯彻落实《综合实践活动纲要》精神，引导学生开展各种综合实践活动。八年级学生小刚联系了几位同学，决定于周日到科技馆当志愿者，请你参与。 小刚的妈妈一听说小刚周日要当志愿者，就劝说：“就要初三了，学习很紧张，参加这干什么，多浪费时间、耗费精力，并且当志愿者，吃力不讨好。咱不去哦!” （1）假如你是小刚，你会如何劝说妈妈？ 劝说妈妈耽误了一会时间，小刚骑着自行车连闯数个红灯，一个漂亮的甩尾在规定时间赶到了约定地点。小刚发现几位同学还没有到，就原地等候。足足等了一个多小时，几位同学才姗姗而来。他们主动向小刚道歉，并解释“不是自己要迟到，是因为半路帮助一位拾荒老大爷捡拾翻倒的废纸箱才迟到了。” （2）你认为小刚和几位同学有哪些做法可赞？哪些做法需要改正？并说明理由。 小刚热情地向参观者介绍科技馆的情况，并向各个需求者指引参观路线。这时，小刚发现一位青年男子总是在人群中穿梭，觉得不对头，就暗暗告知几位同学注意这位青年男子的举动。就在这位青年男子的手伸进一位女子的挎包时，小刚大喊“抓小偷”，并带头冲了上去，在众人的帮助下，青年男子被制服了⋯⋯ （3）对于小刚的行为你支持吗？请说明理由。 （4）最终青年男子被警察带走了。小刚和同学们就此事进行了探讨，请你加入他们的探究活动，就探究问题做出自己的回答。 ①该青年男子偷窃的行为属于什么违法行为？ ②如果警方要给予其处罚，依据的法律是什么？ ③该青年男子可能受到的处罚是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省洛阳市涧西区2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（24小题，每小题2分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是第的。） 1. 习近平总书记曾说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习总书记这句话反映了个人和社会的关系是（ ） ①社会的发展离不开个人的积极参与 ②个人的发展离不开社会 ③人的全面发展是与社会发展密不可分的 ④社会的发展变化是人们共同努力的结果 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“社会的发展离不开个人的积极参与”，点明个人对社会发展的推动作用，故①符合题意； ②：“个人的发展离不开社会”强调社会对个人的支撑作用，和题干表达的方向不符，故②不符合题意； ③：“人的全面发展是与社会发展密不可分的”侧重社会发展对个人发展的影响，不属于题干强调的个人对社会的作用范畴，故③不符合题意； ④：“社会的发展变化是人们共同努力的结果”直接说明社会发展依靠全体个人的付出，和“依靠人民实现中国梦”的内涵一致，故④符合题意。 2. 我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居……这揭示了（ ） A. 社会是个人的简单相加 B. 个人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会是由个人组成的有机整体，而非简单相加，故A说法错误； B：题干中不同社会关系（如家庭、学校、小区）赋予个体不同身份，说明身份由社会关系确定，故B符合题意； C：个人是社会的有机组成部分虽正确，但题干强调身份而非个人与社会整体关系，故C不符合题意； D：社会化涉及成长过程，题干未体现“过程”，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “双减”背景下，某中学给初二学生设计了下面的假期作业清单，为在亲社会行为中获得劳动体验，你会选择哪两个假期作业？（ ） 作业清单 作业1：为客人制作一道当地特色美食 作业2：亲历一次居（村）民会议 作业3：到洛阳博物馆、龙门石窟观光 作业4：走进田间地头，采摘蔬菜 A. 作业1、作业4 B. 作业2、作业3 C. 作业1、作业3 D. 作业2、作业4 【答案】A 【解析】 【详解】作业1：为客人制作当地特色美食，属于付出劳动服务他人的行为，既能在与人交往中养成亲社会品质，也能获得家务劳动、文化实践的劳动体验，故作业1符合题意； 作业2：亲历居（村）民会议属于参与基层公共事务的亲社会行为，但没有直接的劳动体验，故作业2不符合题意； 作业3：到景点观光属于休闲游览活动，故作业3不符合题意； 作业4：走进田间地头采摘蔬菜，是直接参与农业生产劳动的实践，既在接触社会的过程中培养亲社会行为，也能直接获得农业劳动的真实体验，故作业4符合题意。 4. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①阅读经典名著，提高文学素养 ②参加志愿服务，共建文明洛阳 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：阅读经典名著，提高文学素养，这一行为主要发生在个人学习领域，属于个人自我提升的范畴，未直接参与社会公共活动，不属于积极参与社会生活，故①不符合题意； ②：参加志愿服务，共建文明洛阳，志愿服务是社会公益活动，参与者通过付出时间和精力为社会建设贡献力量，直接融入了社会公共生活，属于积极参与社会生活，故②符合题意； ③：孝敬父母，做力所能及的事情，这一行为发生在家庭领域，属于家庭生活中的道德实践，未涉及社会公共生活，不属于积极参与社会生活，故③不符合题意； ④：参观红色景点，传承革命精神，参观红色景点是社会文化实践活动，通过参与社会文化传承活动，融入社会精神文化建设，属于积极参与社会生活，故④符合题意。 5. 下列诗句中，与公民积极参与社会生活相符的表述是（ ） A. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极参加社会生活。 A：体现的是爱国情怀，与参与社会生活不相符，故A不符合题意； B：体现参加实践的重要性，与社会生活相关，故B符合题意； C：意思是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，是说注重书本学习，不注重实践，所以与积极参与社会生活不相符，故C不符合题意； D：这体现了爱国思想，与参与社会生活不相符，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 在某工厂里，中国联通5G赋能的MES系统发出指令，布料在流水车间里挨个“排队”，剪裁好的布料自动进入缝制程序，缝制好的上衣还能与裤子精准匹配，完成从裁剪到成衣的“蜕变”，极大地提升了生产效率。这折射出网络（ ） A. 让生活变得丰富多彩 B. 为经济发展注入新的活力 C. 是一把双刃剑 D. 为文化传播搭建新平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：分析题文，在某工厂里，中国联通5G赋能的MES系统，完成从裁剪到成衣的“蜕变”，极大地提升了生产效率。结合所学知识可知，这折射出网络为经济发展注入新的活力；B符合题意； ACD：不符合材料主旨；ACD排除； 故本题选B。 7. 手机种树、走路捐步、一元购画……时下，网络公益对很多人来说已不陌生。“人人公益、随手公益、指尖公益”既是一种生活方式，也日渐成为社会文明的一种新风尚。为响应网络公益，公民应该（ ） ①制定网络规则，促进网络公益的健康发展 ②学会利用网络力量，帮助那些有困难的社会群体 ③奉献自己的全部时间，全身心投入更多公益活动 ④增强社会责任感，积极利用网络传播社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②④：网络有利有弊，我们要合理利用网络。题干中，为响应网络公益，公民应该学会利用网络力量，帮助那些有困难的社会群体；增强社会责任感，积极利用网络传播社会正能量，故②④符合题意； ①：选项不是公民的角度，故①说法错误； ③：全部时间，说法绝对，故③说法错误； 故本题选C。 8. 在互联网中，网络虚假信息屡禁不止，谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①及时关注官方网站所发布的相关信息 ②注意信息出处是否是明星说的，是就马上转发 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：关注官方发布的权威信息、对信息进行多方验证，都是主动甄别网络信息、理性辨别谣言的正确做法，符合“谣言止于智者”的要求，故①③符合题意； ②④：以是否是明星言论作为信息可信标准、盲目转发，未经核实就直接转发信息谴责他人，都是缺乏信息辨别能力、容易传播谣言的错误行为，不符合理性对待网络信息的要求，故②④错误。 9. 在互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。下列做法不符合传播网络正能量的有（ ） A. 依法上网，做政策法规的捍卫者 B. 文明上网，做文明新风的传播者 C. 安全上网，做打击犯罪的执法者 D. 理性上网，做社会责任的践行者 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对传播网络正能量的认识。 ABD：依据教材知识，我们要合理利用网络，依法上网，做政策法规的捍卫者；文明上网，做文明新风的传播者；理性上网，做社会责任的践行者，故ABD观点正确，但不符合题意； C：青少年没有打击犯罪的权利，故C说法错误，但符合题意； 故本题选C。 10. 当前，越来越多的人喜欢在微信“朋友圈”和微博上分享自己生活中的点点滴滴。大家在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私保障也成了备受关注的话题。这表明（ ） A. 网络交往可以取代现实交往 B. 网络是把双刃剑，需要合理利用 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活 D. 碎片化信息影响人们思考的深度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：题干中，大家在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私保障也成了备受关注的话题。这表明网络是把双刃剑，需要合理利用，故B符合题意； A：网络交往不可以取代现实中的交往，故A说法错误； C：题干未涉及沉迷网络，故C不符合题意； D：题干未涉及碎片化信息影响人们的深度思考，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 有人说：“规则和自由就像孪生兄弟。”罗曼·罗兰说过：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”这些名言启示我们（ ） ①社会生活中任何自由都要受到一定的约束或限制 ②无视规则、违背规则，就不可能享有真正的自由 ③规则约束着人们的行为，也保证着人的权利和自由 ④自由是法律赋予公民的基本权利，是不受任何规则限制的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则和自由。 ①②③：依据教材知识，题文中的名言启示我们社会生活中任何自由都要受到一定的约束或限制；无视规则、违背规则，就不可能享有真正的自由；规则约束着人们的行为，也保证着人的权利和自由，故①②③说法正确； ④：自由是有限制的，相对的，故④说法错误； 故本题选A。 12. 《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（ ） A. 社会规则侧只有通过监督、奖惩才能得以真正落实 B. 遵守规则需要自律，将规则作为自己行动的准绳 C. 不要人云亦云，每个人都应该活出自己的个性 D. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的正确认识。 A：社会规则可以通过监督、奖惩得以真正落实，只有……才能说法绝对，A说法错误； B：题文中“梨无主人，难道我心中也无主吗”体现了遵守规则需要自律，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心，外化于形，B说法正确； C：题文中旨在考查要做到自觉遵守规则，观点曲解了题文的主旨，C说法错误； D：规则包括道德、纪律和法律，不遵守规则的违法行为要受到法律的制裁，D说法错误； 故本题选B。 13. 全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。儿童票新规表明（ ） ①规则不是一成不变的，需要不断调整和完善 ②随着社会的发展，原来没有的规则需要制定 ③对不符合社会发展要求的规则需要积极改进 ④我们青少年要积极地参与规则的改进与完善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①③：依据教材知识，儿童票新规表明规则不是一成不变的，需要不断调整和完善；规则不符合社会发展可以改进、完善、调整和废除，故①③说法正确； ②：观点正确，但不符合题干主旨，故②不符合题意； ④：材料没有体现青少年参与规则的制定与完善，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 一名步履蹒跚的老人在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人见此情形，摘下帽子，深深地向司机鞠躬行礼。关于司机礼让行人、行人向司机行礼这一幕的评价正确的是（ ） ①老年人过马路要严格遵守交通规则②双方都有较高的文明素养 ③双方的行为弘扬了社会正能量④文明有礼体现国家形象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②③：分析司机礼让行人，行人向司机行礼这一幕，体现双方都有较高的文明素养，双方的行为弘扬了社会正能量，故②③说法正确； ①④：题干强调文明有礼，与老人遵守规则、国家形象无关，故①④不符合题意； 故本题选C。 15. 以下是王同学整理的关于“文明有礼”的相关笔记，其中你认可的有（ ） ①“不学礼，无以立”——文明有礼是一个人能够立身处世的前提 ②“事无礼则不成，国家无礼则不宁”——文明有礼体现国家形象 ③“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——文明有礼要用语文明 ④“敬人者，人恒敬之”——文明有礼要我们在生活中学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，“不学礼，无以立”说明文明有礼是一个人能够立身处世的前提；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”告诉我们文明有礼要用语文明，故①③说法符合题意； ②：“事无礼则不成，国家无礼则不宁”说明了文明有礼对个人做成事情和对国家的重要，故②说法错误； ④：“敬人者，人恒敬之”体现了尊重是相互的，故④说法错误； 故本题选B。 16. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①③：诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。题干中，信用医疗服务的实施方便市民就医，增进社会互信，引导市民珍惜个人的信用记录 ，故①③正确； ②：材料未涉及企业诚信经营才能够赢得客户，故排除②； ④：恪守诚信与保护隐私不是对立的，故排除④； 故本题选B。 17. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列用语中使用恰当的是（ ） ①麻烦别人，要说“打扰”②起身作别，要说“久违” ③请人批评，要说“赐教”④请人帮助，要说“劳驾” A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人。以礼待人，要求用语文明。麻烦别人的时候，因为会打扰别人的工作或者休息，所以要说“打扰”，①正确；起身作别，要说“告辞”，②不选；请人指点，要说“赐教”，③不选；请人帮助，因为会麻烦别人，所以要说“劳驾”，④正确。本题正确答案是B。 18. 《铁路安全管理条例》规定，禁止在动车组列车上吸烟或者在其他列车禁烟区域吸烟。违反上述规定，按照行为的情节和后果对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。这表明（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③制定法律是为了限制人们的自由 ④依靠法律才能保障社会的良性运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：《铁路安全管理条例》明确划定了列车上的禁烟要求，清晰规定了铁路出行场景下人们需要遵守的秩序内容，体现了社会规则明确社会秩序的内容，故①正确； ②：该条例对违规吸烟的行为设定了处罚规则，通过制裁违反规则的行为来保障铁路出行的正常秩序，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故②正确； ③：法律的目的不是限制自由，而是划定自由的边界，保障人们的合法自由，该说法违背初中道法“自由与规则的关系”的知识点，故③错误； ④：保障社会良性运行除了法律，还有道德、纪律等多种社会规则，“依靠法律才能”的表述过于绝对，故④错误。 19. 诚实守信是一个人安身立命之本，我们要真诚待人，信守承诺，并运用诚信智慧，合理处理两难选择。在下列四位同学的做法中，符合诚信做人要求的是（ ） A. 甲同学为获得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票 B. 乙同学在他人向自己询问好朋友的家庭信息时，委婉地加以拒绝 C. 丙同学本来答应朋友周末去看电影，因临时不想去，就没有赴约 D. 丁同学为了在考试中获得好成绩，要求附近的同学为自己传递答案 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 B：诚信一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识，做诚信的人。分析选项，在他人向自己询问好朋友的家庭信息时，委婉地加以拒绝，这是诚信的做法，B正确； A：选项是违背选举的原则，属于不诚信，A排除； C：选项是不遵守承诺的表现，属于不诚信，C排除； D：选项是考试作弊，不诚信的行为，D排除； 故本题选B。 20. 中学生陈某原本是一个品学兼优的学生，结识一群社会上的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。但是他没有接受教训，又因偷窃财物被公安机关拘留。后来，为了搞到钱，陈某和他人一起拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。 陈某的经历告诉我们（ ） ①要选择品行端正的人做朋友 ②预防犯罪，要减少不良行为 ③要自觉遵纪守法，防患于未然 ④防范侵权行为，维护自身权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ①③：陈某的经历告诉我们要交良友不交损友，选择品行端正的人做朋友，要自觉遵纪守法，防患于未然，所以①③正确； ②：预防犯罪，要杜绝不良行为，所以②错误； ④：“防范侵权行为，维护自身权益”在题旨中没有体现，所以④排除； 故本题选B。 21. 在生活中，法律服务站的工作人员，能帮助我们解释法律问题、代写法律文书；律师能给我们当顾问，处理涉及法律的事务；如果经济困难，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。这告诉我们（ ） A. 受到非法侵害，可以到公安机关和人民法院控诉、举报 B. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 C. 法网恢恢疏而不漏，任何人的违法行为都应该承担法律责任 D. 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对依法求助的途径的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，在生活中，法律服务站的工作人员能帮助我们解释法律问题、代写法律文书；律师能给我们当顾问；如果经济困难，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助，这告诉我们：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，故D说法符合题意； A：受到非法侵害，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，故A说法错误； B：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段说法正确，但与题干主旨不符，故B说法不符合题意； C：任何人的违法行为都应该承担法律责任的说法正确，但与题干主旨不符，故C说法不符合题意； 故本题选D。 22. 邱某长期照顾高龄的、无儿无女的邻居，邻居离世后为其办理丧事。邻居名下的房子等遗产无人继承。邱某心存疑惑： “我可以继承邻居的遗产吗?”以下建议可取的是（ ） ①查找《民法典》关于“遗产继承”的相关法律规定 ②咨询律师事务所等法律服务机构，获得法律帮助 ③既然长期照顾了邻居，就可以直接继承其全部遗产 ④关爱老人是中华传统美德，不应索要任何物质回报 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ①②：依据所学和题意可知，邱某可以查找《民法典》关于“遗产继承”的相关法律规定，咨询律师事务所等法律服务机构，获得法律帮助。故①②说法正确； ③：不可以直接继承邻居全部遗产，不符合法律要求，故③说法错误； ④：关爱老人是中华传统美德，但能不能索要物质回报视情况而定，故④说法错误； 故本题选A。 23. 用图示方法表示所学概念之间的关系，是我们的学法之一。下列概念关系能用图表示的是（ ） A. ①一般违法行为②犯罪 B. ①社会规则②法律 C. ①主刑②没收财产 D. ①民事诉讼②诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类、违法行为的类别、刑罚的种类、诉讼的类型。 B：题文中的概念之间是包含关系，即①包含②。据此，社会规则包括道德、纪律、法律等，所以B符合题意； A：根据所学，一般违法行为和犯罪之间是并列关系，A不符合题意； C：根据所学，刑罚包括主刑和附加刑，没收财产属于附加刑，主刑和附加刑是并列关系，C不符合题意； D：根据所学，诉讼包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼，诉讼包括民事诉讼，D不符合题意； 故本题选B。 24. 公民要树立法治观念，提高依法办事的能力。面对不法行为，以下做法值得提倡的是（ ） A. 遇到入室盗窃，不动声色，寻找时机报警求助 B. 遭受校园欺凌，以暴制暴，纠集他人进行报复 C. 发生交通纠纷，保留证据，第一时间提起诉讼 D. 购物买到假货，忍气吞声，多一事不如少一事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 A：遇到入室盗窃时，保持冷静并报警是保护自身安全且合法的方式，故A符合题意； B：以暴制暴属于违法行为，不能通过非法手段解决校园欺凌，故B说法错误； C：交通纠纷应先尝试协商或调解，而非直接诉讼，故C说法错误； D：忍气吞声会纵容违法行为，应依法维权，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，52分） 25. 国庆假期，小鹤同爸爸妈妈外出旅游，在车站候车室看到如图的场景。 请你联系规则和自由的相关知识，对图中这位男士打电话的行为进行辨别与分析。 【答案】①该男士的行为是错误的，在候车室大声打电话的行为违反了社会公德，损害了他人的合法权益。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。大声打电话没有正确行使自己的自由和权利，违反社会公德，破坏了公共秩序，是错误的。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。良好的公共交通秩序是人们安全出行的保障。④因此，在公共场所打电话也要考虑他人的感受，遵守社会公德。在社会生活中我们要遵守社会规则，发白内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：规则与自由的关系、自觉遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：一名男子在车站候车室大声接打电话，还理直气壮地认为打电话是他的自由； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断该男子的行为是错误的； 论据①：在候车室大声打电话的行为违反了社会公德，损害了他人的合法权益； 论据②：规则与自由的关系； 论据③：在公共场所打电话也要考虑他人的感受，遵守社会公德；遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 待人以礼，人心所向。“倡议鲜花祭祀，更环保更安全”“倡导文明使用车灯，机动车礼让行人”“自觉做到言行举止文明有礼，带头维护公共卫生”⋯⋯近年来，各地城市纷纷开展文明创城活动，把文明有礼新风吹进千家万户，洒进中国大地。 （1）结合材料，说明为什么以礼待人是人心所向？ （2）小美所在的城市正在开展文明创城活动，为此她制作了《创城小贴士》，请你帮助她完成。 创城小贴士 小细节促进大文明，每个人从自己做起，从身边做起，一起为文明城市建设出力! ◆在超市、商场等购物时，轻拿轻放，不要的商品放回原位； ◆在影院观影、医院就医时，①__________； ◆乘坐地铁、公交等公共交通工具时，②__________。 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 （2）①不要大声喧哗。②不要拥挤，要遵守规则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查文明有礼的重要性，需对材料中关键内容进行提炼； 倡议鲜花祭祀、文明使用车灯、礼让行人、言行举止文明有礼，可知文明有礼是立身处世的前提； 各地开展文明创城活动、把文明有礼新风吹进千家万户，可知文明有礼促进社会和谐； 洒进中国大地、带头维护公共卫生，可知文明有礼体现国家形象。 【小问2详解】 开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27. 【文明论坛青春守护】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下是青少年网络安全意识表现（部分）情况表。（来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） 网络安全行为 百分比 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% （1）依据材料一的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 （2）针对数据反映的“分辨网络谣言”问题，请你谈谈青少年上网时应该如何辨别? 材料二 8月28日，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都召开。大会围绕“汇聚网络正能量共建网上美好精神家园”展开了热烈探讨。 （3）在“互联网+”的时代大背景下，每个人都持有自己的“麦克风”。那么，你准备怎样去传递网络正能量? 【答案】（1）①部分人具有较强的网络安全意识，但是多数未成年网民对网络风险认识不足；②表明只有部分人有避免浏览不良内容的意识，说明对不良内容的危害认识有待加强，网络安全教育仍需推进；③说明仅有少数未成年网民注意分辨网络谣言，大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高，网络素养提升空间较大。 （2）注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨别信息内容；向他人求助等。 （3）践行社会主义核心价值观；共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、分辨网络谣言的方法、传播网络正能量的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年网民，需要理性参与网络生活的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：38.9%的青少年能做到不在网上随意加陌生人好友→部分人具有较强的网络安全意识，但是多数未成年网民对网络风险认识不足； 关键词②：32.9%的青少年能避免浏览不良内容→只有部分人有避免浏览不良内容的意识，说明网络安全教育仍需推进； 关键词③：27.6%的青少年会注意分辨网络谣言→少数未成年网民注意分辨网络谣言，网络素养提升空间较大； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用分辨网络谣言的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高→可链接教材知识“分辨网络谣言的方法”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传播网络正能量的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：汇聚网络正能量共建网上美好精神家园→可链接教材知识“传播网络正能量的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 某中学近几年贯彻落实《综合实践活动纲要》精神，引导学生开展各种综合实践活动。八年级学生小刚联系了几位同学，决定于周日到科技馆当志愿者，请你参与。 小刚的妈妈一听说小刚周日要当志愿者，就劝说：“就要初三了，学习很紧张，参加这干什么，多浪费时间、耗费精力，并且当志愿者，吃力不讨好。咱不去哦!” （1）假如你是小刚，你会如何劝说妈妈？ 劝说妈妈耽误了一会时间，小刚骑着自行车连闯数个红灯，一个漂亮的甩尾在规定时间赶到了约定地点。小刚发现几位同学还没有到，就原地等候。足足等了一个多小时，几位同学才姗姗而来。他们主动向小刚道歉，并解释“不是自己要迟到，是因为半路帮助一位拾荒老大爷捡拾翻倒的废纸箱才迟到了。” （2）你认为小刚和几位同学有哪些做法可赞？哪些做法需要改正？并说明理由。 小刚热情地向参观者介绍科技馆的情况，并向各个需求者指引参观路线。这时，小刚发现一位青年男子总是在人群中穿梭，觉得不对头，就暗暗告知几位同学注意这位青年男子的举动。就在这位青年男子的手伸进一位女子的挎包时，小刚大喊“抓小偷”，并带头冲了上去，在众人的帮助下，青年男子被制服了⋯⋯ （3）对于小刚的行为你支持吗？请说明理由。 （4）最终青年男子被警察带走了。小刚和同学们就此事进行了探讨，请你加入他们的探究活动，就探究问题做出自己的回答。 ①该青年男子偷窃的行为属于什么违法行为？ ②如果警方要给予其处罚，依据的法律是什么？ ③该青年男子可能受到的处罚是什么？ 【答案】（1）①当志愿者是亲社会行为，能锻炼我的沟通、实践能力，还能学到课本上学不到的知识，不会耽误学习，反而能促进我的全面发展；②服务社会能体现人生价值，还能培养我的责任意识，是很有意义的事，不是浪费时间。 （2）①小刚信守约定，原地等候迟到的同学，做到了诚实守信；②几位同学半路帮助拾荒老人，是关爱他人、乐于助人的亲社会行为。 需要改正的做法：小刚连闯数个红灯，违反交通规则。 理由：闯红灯是违反交通法规的行为，既扰乱交通秩序，也会严重威胁自己和他人的生命安全，是缺乏规则意识、生命安全意识的表现。  （3） 小刚主动抓小偷的行为值得支持，这是同违法犯罪行为作斗争的表现；但带头冲上去抓小偷的做法欠妥，因为面对小偷，作为未成年人的小刚体力不具备优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，容易受到伤害，也不利于制止违法犯罪行为。 （4）①行政违法行为或一般违法行为。②《中华人民共和国治安管理处罚法》。③行政处罚，比如警告、罚款、行政拘留等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查亲社会行为、服务社会、承担责任等知识，需对材料中关键内容进行提炼； 妈妈认为当志愿者浪费时间、耗费精力、吃力不讨好，可知参加志愿者活动是亲社会行为，能锻炼沟通实践能力、促进全面发展；服务社会能体现人生价值、培养责任意识，不是浪费时间。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知考查诚实守信、关爱他人，需对材料中关键内容进行提炼； 小刚原地等候迟到同学，可知诚实守信；几位同学帮助拾荒老人，可知关爱他人、乐于助人、亲社会行为； 小问2： 从设问中可知考查遵守规则、敬畏生命，需对材料中关键内容进行提炼； 小刚连闯数个红灯，可知违反交通规则、缺乏规则意识和生命安全意识，既扰乱交通秩序又威胁生命安全 【小问3详解】 小刚的行为总体值得肯定，但方式欠妥。同违法犯罪作斗争是公民应尽的责任，其正义感值得支持；但未成年人应见义智为，在保全自身的前提下机智应对，不宜鲁莽直接冲突。 【小问4详解】 从设问中可知考查违法行为分类、治安管理处罚法等知识，需对材料中关键内容进行提炼； 青年男子偷窃被警察带走，可知属于行政违法行为（一般违法行为）；依据《中华人民共和国治安管理处罚法》；可能受到警告、罚款、行政拘留等行政处罚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $