18 美丽的小兴安岭课件-2026-2027学年三年级上册语文统编版

美丽的小兴安岭 18 语文 三年级 上册 1 01. 学习任务一 导入课文 本课导入 同学们，你们知道我国东北的小兴安岭吗？那里有大片茂密的森林，一年四季景色各不相同。春天树木抽出新芽，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪茫茫。 今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！ 02. 学习任务二 初步识字 整体感知 自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，把课文读通顺。 初读课文 6 融化 乳白色 rónɡ rǔ 树梢 shāo 浸在 jìn 侧面 cè 欣赏 xīn mián 冬眠 宿舍 sù shè 字词工具包 词语我会认 舍 小兴安岭 xīng 兴 封闭 fēng yào 药材 7 生字我会写 左半部分两个“土”，第二横最长，最后一笔是提，左半部分整体上要写得左放右收，右半部分的横要与左边部分第二横高低一致。 fēng 重难点字书写指导 封 封闭 厚厚的积雪把山谷封闭起来 加上整个字的动画，拼音字号54 9 ruǎn “车”的最后一笔变成提，“欠”的最后一笔捺要写得舒展。注意左右穿插。 软 柔软 草地上铺着一层柔软的落叶 “艹”窄、扁，“仓”宽、大 ，“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。 cāng 苍 苍茫 苍茫的山林笼罩着一层薄薄的雾气 美丽的小兴安岭在什么地方？（　　） 　　A.东北　 B.华北 C.西北 A 一、选择题。 课堂演练 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 鲜嫩的 美丽的 苍翠的 松柏 蘑菇 花园 三、在括号里填写词语。 美丽 嫩绿 巨大 绿色 蓝蓝 葱葱茏茏 鲜嫩 密密层层 朗读课文，圈画出关键语句，想一想课文主要写了什么内容，按照什么顺序写的。 季节变换的顺序 旅行小攻略 15 18 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 03. 学习任务三 讲解课文 感悟文章 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 树木繁多、森林广阔 自读提示 “几百里连成一片，就像绿色的海洋。”是本段关键句，运用比喻，把大片的森林比作绿色的海洋，形象写出森林面积广阔、树木繁茂、满眼翠绿的样子。开篇先介绍小兴安岭的地理位置与森林总体面貌，总起全文，引出下文描写小兴安岭四季不同的景色。 朗读课文第2自然段，想一想:作者描写了春天小兴安岭的哪些景物？这些景物是什么样子的？给你留下怎样的印象？ 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天的小兴安岭 快速生长 形象直观 21 本段描写小兴安岭春天的景象。春天来临，树木长出崭新的枝条，冒出嫩绿色的新叶。山上的积雪渐渐消融，融化的雪水汇聚成小溪，溪水叮咚流淌，溪中涨满春水。小鹿来到溪边悠闲散步，有的低头喝水，有的歪着头欣赏水里自己的倒影，展现出春天生机勃勃的山林画面。 “小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”运用拟人的修辞，赋予小鹿人的情态，写出小鹿活泼可爱的样子。作者先写树木、积雪溪水，再写林中动物，抓住春天山林特有的景物，描绘小兴安岭春日美景，承接开头林海总写，开启四季的描写。 用“有的……有的……”写一段燕子的活动。 春天，燕子从南方飞回来了，有的在树枝上唧唧喳喳地说话，有的在屋檐下造房子。 思考并交流 问题：“树木抽出新的枝条”中的“抽出”一词好在哪里？ 回答：“抽出”写出枝条快速、有力地长出来，生动表现春天树木蓬勃生长的势头，体现出春天满满的生机。 默读3-5自然段，继续思考：每一个季节都写了哪些景物？这些景物什么样子？给你留下怎样的印象？ 自读提示 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 树林枝叶茂密 夏天的小兴安岭 三个动词形象地表现了树木枝叶遮天蔽日的景象，显示出树木在夏天的勃勃生机。 27 思考并交流 问题：“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中“封”字好在哪里？ 回答：“封”字写出夏天枝叶长得极其茂密，把整个森林遮盖起来，几乎隔绝外面，突出夏天小兴安岭林木遮天蔽日的样子。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”字写出浓雾范围大、浓度高，森林仿佛浸泡在白雾当中。 29 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 树叶繁茂、阳光直、亮、穿透力强。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 我会想到：五颜六色、五彩斑斓、争奇斗艳 作者把太阳光比作利剑，把开满野花的草地比作大花坛。恰当的比喻可以带给读者鲜明的画面。以后写景色的时候，我也要多多学习使用比喻的写法。 夏日的小兴安岭树木繁茂，还有五颜六色的野花，景色十分迷人。这片美丽的森林是珍贵的资源。我们要爱护树木，保护森林，不让茂密的山林遭到破坏。 32 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 物产丰富 秋天的小兴安岭 景色美丽 本段写小兴安岭秋天的景色。白桦、栎树的叶子慢慢变黄，松柏依旧是深绿的颜色。秋风一吹，枯黄的树叶就在树林间飞舞。秋天的森林还向人们奉献许多物产，有酸甜的山葡萄、香脆的榛子、鲜嫩的蘑菇木耳，还有珍贵的人参等药材，既写出秋天山林的美景，又展现森林丰富的物产。 “这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”运用拟人的手法，把森林当作人来写，“献出”写出森林无私奉献珍贵物产，体现小兴安岭不仅景色美丽，而且物产十分丰富。先写秋天山林的色彩与落叶，再写山林的收获，承接夏天的景象。 小组交流 秋风中落叶林间飞舞，这句话写得很美。飞舞让落叶好像有生命一般。以后我描写秋天的落叶，不只是写叶子往下落，也可以用上生动的词语，写出落叶回旋飘落的样子。 秋天的小兴安岭收获真多，有可口的野果，还有名贵的人参。森林给予我们这么多宝贵的东西。我们不能过度采摘，要爱护森林，让森林可以长久地馈赠我们。 36 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 冬天的小兴安岭 雪厚、风大 动物可爱 本段描写小兴安岭冬天的景象。雪花漫天飞舞，树上堆满厚厚的白雪，地面上积雪又松又软，时常厚得没过人的膝盖。寒冷的西北风呼啸掠过树梢。紫貂、黑熊躲进洞里过冬，紫貂捕捉野兔充饥，黑熊舔着厚厚的脚掌，松鼠依靠秋天储存的松子生活，偶尔到树枝上走动，盼望春天早日到来，展现冬日森林寒冷而富有生机的画面。 思考并交流 问题：课文写了哪几种动物过冬的状态？ 写了紫貂捕捉野兔当食物，黑熊躲在洞里舔脚掌，松鼠依靠秋天储存的松子生活，还会到枝头上张望，写出三种动物不一样的过冬方式。 　 默读最后一个自然段，想想为什么说小兴安岭“是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”。 自读提示 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 作者总结小兴安岭一年四季的景色十分迷人，把小兴安岭比作美丽的大花园，又比作巨大的宝库，赞美这里风光秀丽，同时拥有十分丰富的自然资源，收束全文，抒发对小兴安岭的喜爱之情。 41 思考并交流 问题：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？ 回答：因为小兴安岭春、夏、秋、冬四季的景色都十分美丽，所以像大花园；森林里面树木、野果、药材等物产很多，资源丰富，所以说是巨大的宝库。 小组交流 小兴安岭既是美丽的花园，又是巨大的宝库。森林带给我们优美的风景和丰富物产。我们不能随意砍伐树木，要好好保护森林，让美丽的景色长久保留下来。 课文开头写茫茫的绿色林海，结尾进行总结，首尾互相呼应。这样整篇课文结构很完整。写作文的时候，我也要学习首尾呼应的写法，让文章更加紧凑。 43 小组内讨论，说一说：如果到小兴安岭去旅游，你会选择哪个季节去？为什么？ 小组讨论 44 我会选择秋天。因为秋天的小兴安岭树叶密密层层，有金黄的，有翠绿的，五颜六色。森林里，地下是一层软软的落叶，树上满是甜甜的水果，我们可以采蘑菇、木耳，寻找珍贵的人参。 从景物和景物的样子两方面，运用积累的词语，介绍喜欢的季节。 04. 学习任务四 回顾全文 体会感情 景物 景物特点 具体描写 小兴安岭 的夏天 树木 雾 阳光 野花 葱葱茏茏 乳白色 耀眼，金色 各种各样 密密层层，封得严严实实，挡，遮 整个森林浸在浓雾里 千万缕，穿过树梢，照射草地 盛开，红的，白的，黄的，紫的 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 读完《美丽的小兴安岭》，我仿佛走进了这片大森林。这里春夏秋冬各有不同的美景，还有许许多多珍贵的物产。作者按照四季顺序来写景色，条理十分清楚。以后我写描写季节的作文时，也要学习这种写法，仔细观察身边季节的变化，用心写下自己看到的景色。 学完这一课，我真切感受到祖国北方森林的迷人风光。春天抽芽，夏天繁茂，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。森林给我们提供很多资源。在生活里，我们不能随意砍伐树木，要爱护花草树木，保护环境，让绿色的森林永远保留下来。 学习了《美丽的小兴安岭》之后，我收获很大。原来同一个地方，随着季节更替，景物就会发生很大的改变。平时放学路上，我很少留意四季的变化。今后我要多多走出家门细心观察，记下花草树木的变化，积累更多写作素材。 本文介绍了小兴安岭_____________________和______________,表达了作者对祖国山河的_______________。 丰富的物产 一年四季的美丽 景色 无比热爱之情 主题概括 05. 学习任务五 课堂练习 1.用画笔描绘一幅美丽的小兴安岭图吧，可以选择一个季节，也可以选择一个场景，比如小鹿溪边喝水图等。画好后自己配几句话，介绍一下你的作品。 练一练 2.你的家乡哪个季节最美？美在哪里？写一段话和同学交流。（选做） 我的家乡冬天最美。一场大雪过后，大地披上洁白的外衣。屋顶、树枝、田野全白茫茫的。我们可以堆雪人、打雪仗。寒风虽冷，家里却暖暖的。冬天安静又纯净，处处都是别样的雪景，我特别喜欢家乡冬天独有的美景。 我的家乡秋天最美。田野里金黄的稻穗弯下腰，果园的苹果红彤彤、梨子黄澄澄。秋风轻轻吹过，树叶像蝴蝶一样飘落。傍晚空气清爽，到处都是丰收的气息。我爱家乡的秋天，色彩丰富，充满收获的喜悦。 06. 学习任务六 拓展延伸 布置作业 教师寄语 希望同学们读完课文之后，用心感受山林四季独有的美景。大自然赐予我们珍贵的森林资源，我们要懂得爱护树木，保护生态环境。平时多留心观察四季的变化，积累好词好句，用文字记录下身边美丽的景色。 - 谢谢观看 早晨像个刚醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪； 噢，大自然是多才的画家， 描绘出这幅水墨丹青。 山村的早晨 迟起的太阳刚一露面， 圆圆的脸蛋羞得通红； 上学的孩子可不想迟到， 山路上，闪过他们的影。 ——盖尚铎 拓展延伸 你的家乡哪个季节最美？美在哪里？写一段话和同学交流。 课后作业 $