精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市第五小学校第六小学校2026-2027学年统编版五年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年五年级上学期10月阶段检测 语文试卷 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 shì yí（ ） ēn huì（ ） fēn fù（ ） ài mù（ ） xié tiáo（ ） píng héng（ ） zhào jí（ ） yǔn nuò（ ） 【答案】 ①. 适宜 ②. 恩惠 ③. 吩咐 ④. 爱慕 ⑤. 协调 ⑥. 平衡 ⑦. 召集 ⑧. 允诺 【解析】 【详解】书写时注意“惠、咐、慕、协、衡、诺”的正确写法。 2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。 便宜（pián biàn） 强逼（qiǎng qiáng） 削弱（xuē xiāo） 协调（tiáo diào） 【答案】pián qiǎng xuē tiáo 【解析】 【详解】注意区分多音字“便、强、削、调”的读音。 3. 把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。 （ ）璧归赵 无价之（ ） 负（ ）请罪 （ ）所当然 协调有（ ） 理（ ）气壮 造句：________________________________ 【答案】 ①. 完 ②. 宝 ③. 荆 ④. 理 ⑤. 序 ⑥. 直 ⑦. 听了老师的批评，他理直气壮地为自己辩解。 【解析】 【详解】完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国，现比喻把原物完好无损地 归还给物品的主人。 无价之宝：形容极其珍贵、用多少钱都买不到的宝物。 负荆请罪：背着荆条向对方请罪，表示主动向人认错、道歉，请求对方责罚。 理所当然：从道理上说应当是这样，合乎情理，不容怀疑。 协调有序：相互配合得当，有条理，不混乱。 理直气壮：理由充分，说话的时候气势就很足。 示例：真挚的友谊是无价之宝。 4. “举”字在不同的词语中意思不同，把正确的序号填在括号里。 举：①向上托起 ②全 ③提出 ④兴办 举一反三（ ） 举世闻名（ ） 举手之劳（ ） 百废待举（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】举一反三：从一件事情类推而知道许多事情，这里“举”是提出的意思。 举世闻名：全世界都有名。举：全。 举手之劳：抬起手就能办到，形容事情很容易办到。举：向上托起。 百废待举：很多荒废的事情等着兴办起来。举：兴办。 按要求写句子。 5. 我把今天的作业做完了。（改为“被”字句） ____________________________ 【答案】今天的作业被我做完了。 【解析】 【详解】原句中“我”是动作的“主动者”，“今天的作业”是动作的“被动者”，“做完了”是动作。把原句改为“被”字句，把“把”换成“被”，“主动者”和“被动者”调换位置，其余词语不变。 示例：今天的作业被我做完了。 6. 白鹭本身就是一首很优美的歌。（缩句） ____________________________ 【答案】白鹭是歌。 【解析】 【详解】缩句的方法是去掉修饰、限制的词语，保留句子主干，保持原意不变。这个句子里，“本身”起强调作用，“就”是副词，“一首”“很优美的”用来修饰“歌”，这些都可以删去。 缩句为：白鹭是歌。 7. 我们要养成认真读书。（用修改符号修改病句） ____________________________ 【答案】 【解析】 【详解】成分残缺，“养成”后面缺少搭配的宾语，应在句末加上“的好习惯”。 示例：我们要养成认真读书的好习惯。 8. 根据积累填空。 （1）居高声自远，________。 （2）不饱食以终日，________。 （3）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，________。 （4）多少事，从来急；天地转，光阴迫。________，只争朝夕。 （5）用一个四字词语赞美《将相和》中知错就改、勇于认错的廉颇：________。 【答案】 ①. 非是藉秋风 ②. 不弃功于寸阴 ③. 岁月不待人 ④. 一万年太久 ⑤. 知错能改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“非”“藉”的正确写法。 （2）书写时注意“弃”“功”的正确写法。 （3）书写时注意“待”的正确写法。 （4）书写时注意“久”的正确写法。 （5）《将相和》里廉颇意识到自身过错后，主动背着荆条登门向蔺相如请罪，要挑选能形容人知道错误后主动认错悔改的四字词语，符合这个人物特点的词语有：负荆请罪、知错能改、勇于改过等，任选一个作答即可。 9. 阅读短文，回答问题。 济南的冬天 （老舍） ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑤那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑥这就是冬天的济南。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 暖和——（ ） 舒适——（ ） 依靠——（ ） 的确——（ ） （2）结合短文内容，写出“响晴”的意思。 ____________________________ （3）“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”这句话运用了______和______两种修辞手法。 （4）用“——”画出文中描写“雪后小山”的一个句子，并写出这句话运用了什么修辞手法，好在哪里。 _______________________________ （5）这篇短文表达了作者对济南冬天怎样的感情？ _______________________________ （6）用简洁的语言概括短文的主要内容。 _______________________________ （7）“这就是冬天的济南”这句话在短文中起到什么作用？ _______________________________ 【答案】（1） ①. 温暖 ②. 安适 ③. 依赖 ④. 真的 （2）天空晴朗无云，阳光充足。 （3） ①. 比喻 ②. 拟人 （4）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 修辞手法：拟人、比喻。 好处：把山坡上斑驳的雪和草比作带水纹的花衣，又把山当作人来写，“穿上花衣”生动形象写出山坡雪色和草色相间的样子，描绘出雪后小山秀丽的姿态，表达作者对济南冬景的喜爱。 （5）表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。 （6）文章围绕济南冬天温晴的特色，刻画济南冬日山水的迷人景致。 （7）总结全文，点明主旨，呼应开头，抒发作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。 【解析】 【导语】本文是老舍的散文，开篇用对比凸显济南冬天温晴的特点。作者依次描绘阳光朗照下的山、薄雪覆盖的山、城外远山与冬日绿水，多处运用比喻、拟人，语言清新灵动。在细腻的景物描摹里寄寓对济南冬天由衷的喜爱，画面感十足，情景交融。 【小问1详解】 结合第②段“你们放心吧，这儿准保暖和”和“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢”可知，“暖和”意思是温暖、不寒冷，文中“温暖”和它意思相近。 结合第②段“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”可知，“舒适”指舒服安逸，句中“安适”就是安静舒适的意思，两者是近义词。 结合第②段“他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”可知，“依靠”指可以依托、凭借的对象，“着落”，所以依靠的近义词是着落。 结合第②段“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的”可知，“的确”表示确实、真实，句中的“真的”有确实如此的含义，所以“的确”的近义词是“真的”。 【小问2详解】 结合第①段“对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的”可知，伦敦冬日难见到日光，对比之下济南冬天能够见到阳光，天气晴朗无云，所以“响晴”指济南冬天晴朗无云、阳光充足的天气状态。 【小问3详解】 结合第②段“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”可知，句子把围着济南的小山比作小摇篮，运用比喻；同时写小山“可爱”，把小山当作人来写，赋予小山人的情态，运用拟人修辞手法。 【小问4详解】 首先定位第③段，本段专门描写雪后小山，挑选其中一句画线；接着判断句子使用的修辞，再分析修辞写出的景物特点，以及表达作者的情感。要先点明句子，标注修辞，然后分析修辞本身的作用，写出景物什么样的状态，还有作者流露的感受。 示例： 画出句子：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 修辞手法：拟人。 好处：把薄雪当作人来写，“害了羞”赋予薄雪人的情态，生动形象地写出夕阳斜照下，薄雪泛出淡淡粉色的美丽样子，表现雪后小山的秀美，表达出作者对济南冬天雪景的喜爱之情。 【小问5详解】 结合第①段“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”可知，作者把济南称作宝地，点明济南冬天温晴难得，流露喜爱。 结合第③段“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”可知，作者赞叹雪后小山秀美。 结合第⑤段写水藻、河水像空灵蓝水晶，以及第⑥段“这就是冬天的济南”收束全文，饱含赞美。 综上，本文表达了作者对济南冬天由衷的喜爱与赞美。 【小问6详解】 结合第①段“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”可知，第①段总写济南冬天温晴的特点，点明济南是块宝地。 结合第②段“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”可知，第②段描写阳光照耀下的小山。 结合第③段“最妙的是下点小雪呀”可知，第③段描写雪后小山的秀丽景色。 结合第④段“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画”可知，第④段描绘城外远山的素雅画面。 结合第⑤段“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”可知，第⑤段写济南冬天温暖清亮的河水。 第⑥段“这就是冬天的济南”总结全文。 示例：本文抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了济南冬天的山、水美景，展现济南冬天独有的美好风光。 【小问7详解】 结合第⑥段“这就是冬天的济南”可知，这句话位于全文末尾，承接前文对济南冬天山、水景色的细致描绘，和第①段“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”首尾呼应，收束全篇，抒发作者对济南冬天的喜爱赞美。 10. 习作 在我们的学习和生活中，总有一些人、一些事让我们感到温暖：同学的帮助、老师的关心、亲人的爱护，甚至是陌生人的一个微笑。请选择一件让你感到温暖的事，写一篇习作。 要求：（1）题目自拟；（2）把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感；（3）语句通顺，书写工整；（4）450字左右。 【答案】例文一： 温暖的同桌 生活中有许许多多温暖的瞬间，像点点星光，照亮我的成长之路。亲人的陪伴、老师的关怀都格外珍贵，而最让我难忘的，是同桌给予我的帮助，那份小小的善意，让我心底久久温暖。 记得一次语文单元测试，考试铃声响起，同学们都埋头认真答题。我自信满满地拿起笔，准备做题，可翻遍书包和文具盒，竟然都找不到我的黑色水笔。我瞬间慌了神，手心冒出冷汗，看着试卷上密密麻麻的题目，却只能呆呆坐着，心里又着急又无助。眼看时间一点点流逝，我急得眼眶都红了，手足无措，不知道该怎么办。 就在我一筹莫展的时候，我的同桌注意到了我的异常。他没有多说什么，只是悄悄侧过头，温柔地看了看慌乱的我。紧接着，他毫不犹豫地拿出自己备用的新水笔，轻轻放到我的桌角，小声对我说：“快用吧，赶紧答题，别耽误考试。”说完，他便转过身，继续认真做题。 握着这支崭新的笔，我的心里瞬间涌上一股暖流，所有的慌张和焦虑都消失了。我连忙静下心来，认真审题、仔细作答，顺利完成了整场考试。看着手中的笔，我心里满是感动，原本窘迫的时刻，因为同桌的善意变得格外温暖。 这件事虽然只是一件微不足道的小事，却深深记在了我的心里。一支小小的水笔，承载着真挚的同学情谊，让我明白，温暖从来都藏在平凡的小事里。往后我也会像同桌一样，主动帮助身边有困难的同学，把这份温暖一直传递下去。 例文二： 温暖的师爱 成长路上，总有许多温暖的瞬间，像一缕缕阳光照亮我的生活。家人的陪伴很温暖，同学的帮助很贴心，而老师的关心，最让我铭记于心，让我一次次感受到满满的温柔与力量。 在我的印象里，老师一直是温柔又负责的人。之前一次考试，我因为粗心大意，发挥得很不理想。看着试卷上刺眼的分数，我的心里又难过又自责。一整天我都闷闷不乐，上课不敢抬头，心里充满自卑，甚至觉得自己特别没用，学习的积极性也大打折扣。 本以为老师会严厉批评我，可课后老师温柔地把我叫到办公室。她没有指责我的失误，反而耐心地安慰我，温柔地开导我，告诉我一次失败不算什么。老师一点点帮我分析错题，耐心讲解我薄弱的知识点，还鼓励我不要灰心，只要认真努力、细心踏实，就一定会有所进步。 老师温和的话语像一股暖流，缓缓淌进我的心里。原本低落沮丧的心情慢慢消散，我重新拾起了信心，也明白了自己的问题所在。我认真记下老师的叮嘱，暗暗下定决心，以后一定要端正态度，细心做题，不辜负老师的期望。 这件平凡的小事，虽然普通，却格外温暖。老师的关心没有轰轰烈烈，却治愈了我的失落，给予我前进的勇气。这份温暖的师爱，一直陪伴着我成长。我会永远心怀感恩，带着老师的鼓励踏实前行，努力成为更好的自己。 例文三： 藏在细节里的温暖 生活里的温暖无处不在，也许是同学的援手，也许是老师的鼓励。对我而言，最真挚、最长久的温暖，来自家人默默的爱护。这份温柔藏在日常的点点滴滴里，陪伴我慢慢长大，让我的生活永远充满暖意。 记得有一次，我身体不舒服，整个人无精打采，没有一点精神，吃饭也没有胃口，心里也闷闷的。放学回家后，我疲惫地靠在沙发上，提不起丝毫力气。家人很快发现了我的异样，没有丝毫责备，只有满心的担忧，细心地关心我的身体状况，温柔地询问我的感受。 为了让我舒服一些，家人耐心地照顾着我，细心地为我打理好一切，时刻陪伴在我身边。怕我难受无聊，温柔地安慰我、鼓励我；怕我着凉，细心为我添好衣物；怕我身体吃不消，时刻留意我的状态，处处为我着想。看着家人忙碌又温柔的身影，我的心里暖洋洋的，身体的不适也消散了大半。 那一刻我深深体会到，亲人的爱护从不是轰轰烈烈的大事，而是藏在细碎日常里的真心与温柔。他们始终默默包容我、守护我，在我脆弱、难受的时候，做我最坚实的依靠，给予我无尽的温暖与力量。 这件平凡的小事，深深烙印在我的心底。亲情是世间最纯粹、最无私的感情，温暖治愈，不离不弃。往后我会好好珍惜家人的陪伴，懂得感恩，用心回报这份沉甸甸、暖融融的爱。 例文四： 那一抹温暖的微笑 生活中的温暖无处不在，不一定是轰轰烈烈的帮助，有时只是一个小小的举动，一句温柔的话语，或是一个朴素的微笑。陌生人的善意就像一缕清风，不经意间拂过心底，带给我无尽的温暖与力量。至今，我依旧记得那个陌生人为我露出的微笑。 记得一次外出，我独自出门办事，第一次单独出门的我心里格外紧张。途中我不小心走错了路，越走越陌生，看着四周不熟悉的环境，心里又慌乱又害怕，手足无措，一时间不知道该往哪里走，急得快要不知所措。 就在我无比窘迫、心情低落的时候，一位陌生的阿姨注意到了慌张的我。她没有多问，只是温柔地看向我，嘴角轻轻扬起，送给了我一个真诚又温柔的微笑。那个微笑浅浅的，干净又温暖，没有一丝嫌弃和疏离，满是包容与善意。 一瞬间，我心里的慌张和不安烟消云散。这个简单的微笑，仿佛一束暖阳照进我的心里，安抚了我焦躁的情绪，让我瞬间镇定下来，不再胆怯。我鼓起勇气主动问路，在阿姨的指引下，顺利找到了正确的道路。 这件小事虽然平凡普通，却深深温暖了我。一个小小的微笑，是陌生人最纯粹的善意，平凡却动人。它让我明白，生活处处有温柔，人间处处有温暖。往后我也愿意带着善意对待身边的人，用微笑温暖他人，把这份美好一直传递下去。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次习作要求选取生活中让人感到温暖的一件事，以同学的帮助为写作核心，自主拟定题目，完整记叙事件过程，融入真实的内心感受，做到语句通顺、内容完整。 二、立意。 通过记叙同学帮助自己的小事，赞美同学乐于助人的品质，歌颂真挚的同学情谊，表达内心的温暖与感恩。 三、写作思路。 开头：开篇点题，生活中有许多温暖瞬间，同学的帮助让我倍感温暖，引出下文。 中间：具体写事情经过，先写自己遇到困难、内心无助，再写同学主动帮助自己的过程，结合动作、神态描写，体现自己的心理变化。 结尾：总结全文，抒发内心的真情实感，点明这件事带给我的温暖与感动，升华文章主题。 选文二： 一、审题。 本次习作要求选取生活中一件温暖的事，以老师的关心为写作内容，自拟题目，清楚记叙事情经过，表达真实感受。 二、立意。 通过描写老师在我遇到困难时对我的关心与鼓励，赞美老师温柔负责、关爱学生的美好品质，表达我对老师的感激与敬佩之情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，生活中有许多温暖的瞬间，老师的关心最让我难忘，时刻温暖着我的心。 中间：完整叙述事件经过，写出自己遭遇困境的状态，重点刻画老师对我的关心与鼓励，体现自己的心理变化。 结尾：总结全文，抒发内心的温暖与感动，点明老师的关爱让我成长，表达对老师的感恩之心。 选文三： 一、审题。 本次习作需要选取生活中温暖的小事，以亲人的爱护为写作内容，自拟题目，清晰记叙事件经过，抒发真情实感。 二、立意。 通过记述亲人对我的呵护与关爱，感受亲情的温暖与伟大，表达对亲人的感恩与珍惜之情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，生活中有诸多温暖瞬间，亲人的陪伴与爱护是最温暖的力量，陪伴我成长。 中间：完整记叙一件亲人关爱我的事，交代清楚事情的起因、经过，细致刻画亲人的举动，体现浓浓的亲情以及自己内心的温暖感动。 结尾：总结全文，抒发内心的感悟，赞美无私的亲情，表达感恩之情。 选文四： 一、审题。 本次习作要求选取生活中温暖的小事，以陌生人的微笑为主题，自拟题目，完整写清事情经过，表达真情实感。 二、立意。 通过记叙陌生人一个善意的微笑带给我的感动，发现生活中的美好与温柔，赞美陌生人的善意，传递温暖与正能量。 三、写作思路。 开头：开篇点题，生活处处有温暖，一句鼓励、一次帮助都让人感动，而陌生人的微笑让我格外难忘。 中间：交代自己窘迫、紧张或失落的处境，详细描写陌生人真诚的微笑，写出微笑带给自己的心理变化，体会陌生善意的温暖。 结尾：总结全文，抒发内心感悟，小小的微笑藏着大大的温暖，懂得善待他人、传递善意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年五年级上学期10月阶段检测 语文试卷 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 shì yí（ ） ēn huì（ ） fēn fù（ ） ài mù（ ） xié tiáo（ ） píng héng（ ） zhào jí（ ） yǔn nuò（ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。 便宜（pián biàn） 强逼（qiǎng qiáng） 削弱（xuē xiāo） 协调（tiáo diào） 3. 把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。 （ ）璧归赵 无价之（ ） 负（ ）请罪 （ ）所当然 协调有（ ） 理（ ）气壮 造句：________________________________ 4. “举”字在不同的词语中意思不同，把正确的序号填在括号里。 举：①向上托起 ②全 ③提出 ④兴办 举一反三（ ） 举世闻名（ ） 举手之劳（ ） 百废待举（ ） 按要求写句子。 5. 我把今天的作业做完了。（改为“被”字句） ____________________________ 6. 白鹭本身就是一首很优美的歌。（缩句） ____________________________ 7. 我们要养成认真读书。（用修改符号修改病句） ____________________________ 8. 根据积累填空。 （1）居高声自远，________。 （2）不饱食以终日，________。 （3）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，________。 （4）多少事，从来急；天地转，光阴迫。________，只争朝夕。 （5）用一个四字词语赞美《将相和》中知错就改、勇于认错的廉颇：________。 9. 阅读短文，回答问题。 济南的冬天 （老舍） ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑤那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑥这就是冬天的济南。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 暖和——（ ） 舒适——（ ） 依靠——（ ） 的确——（ ） （2）结合短文内容，写出“响晴”的意思。 ____________________________ （3）“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”这句话运用了______和______两种修辞手法。 （4）用“——”画出文中描写“雪后小山”的一个句子，并写出这句话运用了什么修辞手法，好在哪里。 _______________________________ （5）这篇短文表达了作者对济南冬天怎样的感情？ _______________________________ （6）用简洁的语言概括短文的主要内容。 _______________________________ （7）“这就是冬天的济南”这句话在短文中起到什么作用？ _______________________________ 10. 习作 在我们的学习和生活中，总有一些人、一些事让我们感到温暖：同学的帮助、老师的关心、亲人的爱护，甚至是陌生人的一个微笑。请选择一件让你感到温暖的事，写一篇习作。 要求：（1）题目自拟；（2）把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感；（3）语句通顺，书写工整；（4）450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $