精品解析：山西临汾市2026-2027学年统编版一年级上学期第一次能力展示语文试题

2026-2027学年度第一学期素养形成第一次能力展示 一年级语文（部编版） 亲爱的小朋友们，欢迎来到一年级！你们准备好迎接崭新的校园生活了吗？让我们一起走进校园，揭开它的神秘面纱吧！ 第一部分 基础知识 第一站：字音班级 1. 把下面的单韵母按顺序填写在四线格中。 2. 我能把图片和读音相同的韵母宝宝连起来。 3. 我能看图写出对应的音节词。 4. 我会拼。 第二站：字词书苑 5. 我会根据图片写汉字，并填一填。 先撇后捺： 先横后竖： 6. 看图，把汉字娃娃和对应的图片连起来。 第二部分 能力提升 第三站：知识走廊 7. 校园的走廊上张贴着丰富多彩的图画，展示了各种有趣的知识。这些图画和知识你都知道吗？快来选一选吧。（填序号） ①长江 ②56 ③五星红旗 ④黄河 ⑤中国人 ⑥中华民族 ⑦天安门 ⑧中华人民共和国 （1）中国一共有________个民族，我们都是________，________是一家。 （2）我国的国旗是________。 （3）________和________，它们都是我们的“母亲河”。 （4）我国的全称是________，我们爱北京________。 8. 老师要求大家朗读古诗时，文文应该怎样做？（ ）（填序号） ①大声读出古诗，声音洪亮。 ②小声朗读，只有自己听得见。 第四站：课堂活动 9. 给下面的诗句排排序，并填一填。 ①白毛浮绿水 ②曲项向天歌 ③鹅，鹅，鹅 ④红掌拨清波 （1）诗句正确的顺序是________________。 （2）“曲项向天歌”写的是鹅的________（身体部位）。“红掌拨清波”写的是鹅的________（身体部位）。（填序号） 我会填，还会猜。 片两片四片，五片 片 片。 九片片无数片，飞入芦花都不见。 10. 在田字格中填入合适的字，把儿歌补充完整。 11. “九”字共________笔，第一笔是________。 12. 谜底：________（填序号） ①雨 ②雪 13. 这么多片飞入芦花中都不见了，是因为它________。（填序号） ①飘走了 ②融化了 第三部分 阅读展示 第五站：阅读图书馆 儿歌阅读 一二三四五，五只乌鸦飞上树。 乌鸦黑，黑乌乌，乌鸦树上搭窝住。 14. 用“○”圈出韵母是“u”的汉字。（重复的只圈一个） 15. 飞上树的乌鸦有（ ）只。（填序号） ①五 ②四 ③三 16. 读儿歌，“飞”的声母是。我能写出三个带有这个声母的音节，并标上声调。 17. 乌鸦住在（ ）里。 ① ② ③ 第四部分 写话展示 第六站：写话花园角 18. 根据图片提示，把句子写完整（不会写的字可以写拼音）。 （1）________和________带我去公园玩。 （2）________________正在排水。 （3）妹妹在________________。 （4）________在________________。 （5）________________两旁种了很多树。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期素养形成第一次能力展示 一年级语文（部编版） 亲爱的小朋友们，欢迎来到一年级！你们准备好迎接崭新的校园生活了吗？让我们一起走进校园，揭开它的神秘面纱吧！ 第一部分 基础知识 第一站：字音班级 1. 把下面的单韵母按顺序填写在四线格中。 【答案】 【解析】 【详解】汉语拼音里的6个单韵母，正确排列顺序就是a、o、e、i、u、ü，这些单韵母都要写在四线格的中格位置，占满中格的空间，端正规范写出即可。 2. 我能把图片和读音相同的韵母宝宝连起来。 【答案】 【解析】 【详解】题目分为两行，第一行是图片，第二行是图片读音相同的韵母，按照图片和对应的韵母完成连线即可。 3. 我能看图写出对应的音节词。 【答案】 【解析】 【详解】第一幅图：大米，对应拼音dà mǐ。 第二幅图：地图，对应拼音dì tú。 第三幅图：马，对应拼音mǎ。 第四幅图：蜡笔，对应拼音là bǐ。 4. 我会拼。 【答案】 【解析】 【详解】注意拼写时每个字母和声调在拼音格中的位置，注意两拼音节是声母和韵母直接相拼，把声母、韵母快速连读就能拼出音节。 第二站：字词书苑 5. 我会根据图片写汉字，并填一填。 先撇后捺： 先横后竖： 【答案】 手 禾 耳 八 十 田 【解析】 【详解】第一幅图是手掌的图案，对应的汉字是“手”； 第二幅图是禾苗的图案，对应的汉字是“禾”； 第三幅图是耳朵的图案，对应的汉字是“耳”； 第四幅图是八棵树木组成的图案，对应的汉字是“八”； 第五幅图是十只飞鸟，对应的汉字是“十”； 第六幅图是划分成四块的田地图案，对应的汉字是“田”。 先撇后捺的规则：八笔顺为：丿（撇）、㇏（捺），禾笔顺为：丿（撇）、一（横）、丨（竖）、丿（撇）、㇏（捺），二者都符合先写撇后写捺的规则。 先横后竖的规则：耳笔顺为：一（横）、丨（竖）、丨（竖）、一（横）、一（横）、一（横），十笔顺为：一（横）、丨（竖），二者都符合先写横后写竖的规则。 6. 看图，把汉字娃娃和对应的图片连起来。 【答案】 【解析】 【详解】题干一共有两行，第一行是图片，第二行是汉字。我们要把图片和对应的汉字连起来，观察图画事物，找到匹配的汉字连线即可。 第二部分 能力提升 第三站：知识走廊 7. 校园的走廊上张贴着丰富多彩的图画，展示了各种有趣的知识。这些图画和知识你都知道吗？快来选一选吧。（填序号） ①长江 ②56 ③五星红旗 ④黄河 ⑤中国人 ⑥中华民族 ⑦天安门 ⑧中华人民共和国 （1）中国一共有________个民族，我们都是________，________是一家。 （2）我国的国旗是________。 （3）________和________，它们都是我们的“母亲河”。 （4）我国的全称是________，我们爱北京________。 【答案】 ①. ② ②. ⑤ ③. ⑥ ④. ③ ⑤. ① ⑥. ④ ⑦. ⑧ ⑧. ⑦ 【解析】 【详解】（1）我国共有56个民族，我们都是中国人，中华民族是一家，所以依次选②⑤⑥。 （2）依据常识，我国的国旗是五星红旗，对应序号③。 （3）长江与黄河孕育了中华文明，被称为母亲河，所以填①和④。 （4）我国的全称是中华人民共和国，北京的天安门是标志性建筑，依次选⑧⑦。 8. 老师要求大家朗读古诗时，文文应该怎样做？（ ）（填序号） ①大声读出古诗，声音洪亮。 ②小声朗读，只有自己听得见。 【答案】① 【解析】 【详解】题目说“朗读古诗”。理解“朗读”含义：朗读即 出声、清晰、响亮地读，要让别人能听见。 ①“大声、声音洪亮”符合“朗读”； ②“只有自己听得见”接近默读/轻声读，不符合“朗读”。 第四站：课堂活动 9. 给下面的诗句排排序，并填一填。 ①白毛浮绿水 ②曲项向天歌 ③鹅，鹅，鹅 ④红掌拨清波 （1）诗句正确的顺序是________________。 （2）“曲项向天歌”写的是鹅的________（身体部位）。“红掌拨清波”写的是鹅的________（身体部位）。（填序号） 【答案】 ①. ③②①④ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】（1）题干为骆宾王的《咏鹅》，本题按照古诗背诵顺序可知答案。 （2）“曲项向天歌”的意思是鹅弯着脖子朝着天空鸣叫，句中“项”的意思是脖子，对应图中①；“红掌拨清波”的意思是红色的脚掌在清澈的水波里划水，句中 “掌”的意思是脚掌，对应图中②。 我会填，还会猜。 片两片四片，五片 片 片。 九片片无数片，飞入芦花都不见。 10. 在田字格中填入合适的字，把儿歌补充完整。 11. “九”字共________笔，第一笔是________。 12. 谜底：________（填序号） ①雨 ②雪 13. 这么多片飞入芦花中都不见了，是因为它________。（填序号） ①飘走了 ②融化了 【答案】10. 11. ①. 2 ②. 撇 12. ② 13. ② 【解析】 【导语】这则咏雪小诗以简单数字铺陈，语言浅白通俗，节奏轻快朗朗上口，贴合低年级儿童的阅读趣味。全诗巧用“片”描摹雪花形态，以“飞入芦花都不见”营造含蓄的诗境，将事物特征藏于谜语之中。文本融识字、认知与文学趣味于一体，简短的篇幅里兼具儿歌的韵律美与谜语的巧思，引导孩子在读诵中感知雪花的特点。 【10题详解】 书写时注意“六”的正确写法。 【11题详解】 “九”的笔顺：撇（丿）、横折弯钩（㇈），一共2笔，第一笔是撇（丿）。 【12题详解】 儿歌里把事物按“片”计数，雨是水滴状不用“片”形容，只有雪花是片状的，所以选②。 【13题详解】 芦花是白色的，雪花本身也是白色，落到温度稍高的白色芦花上会融化成水，就看不见了，不是单纯飘走，所以选②。 第三部分 阅读展示 第五站：阅读图书馆 儿歌阅读 一二三四五，五只乌鸦飞上树。 乌鸦黑，黑乌乌，乌鸦树上搭窝住。 14. 用“○”圈出韵母是“u”的汉字。（重复的只圈一个） 15. 飞上树的乌鸦有（ ）只。（填序号） ①五 ②四 ③三 16. 读儿歌，“飞”的声母是。我能写出三个带有这个声母的音节，并标上声调。 17. 乌鸦住在（ ）里。 ① ② ③ 【答案】14. 五 乌 树 住 15. ① 16. 17. ③ 【解析】 【导语】这是一篇短小童趣的识字儿歌，句式简短、节奏明快，读来朗朗上口。文本紧扣乌鸦的形象，巧用叠词增强音韵感，把识字融于简单叙事之中。内容浅显易懂，既描绘乌鸦上树搭窝的画面，又暗含基础自然常识，贴合低学段孩子认知水平，兼顾拼音巩固、信息提取等阅读训练功能。 【14题详解】 yī èr sān sì wǔ， wǔ zhī wū yā fēi shàng shù。一二三四五，五只乌鸦飞上树。 wū yā hēi ， hēi wū wū，wū yā shù shàng dā wō zhù。乌鸦黑，黑乌乌，乌鸦树上搭窝住。 五（wǔ）、乌 (wū)、树 (shù)、住 (zhù)，这四个字韵母都是u。 【15题详解】 儿歌第一句“一二三四五，五只乌鸦飞上树”，直接可以找到乌鸦的数量是五只。所以选①。 【16题详解】 “飞”读音是 fēi，音节由声母f和韵母ei组成，所以声母是f。 写出的音节，只要以 f开头，带上正确声调都可以，示例： fēi、fá、fù。 【17题详解】 根据儿歌最后一句“乌鸦树上搭窝住”，可知乌鸦在树上搭窝居住。 ①草丛。儿歌没有提到乌鸦住在草丛，排除。 ②房屋。房子是人居住的地方，不是乌鸦的住处，排除。 ③大树。和原文“乌鸦树上搭窝住”对应，乌鸦住在树上。 第四部分 写话展示 第六站：写话花园角 18. 根据图片提示，把句子写完整（不会写的字可以写拼音）。 （1）________和________带我去公园玩。 （2）________________正在排水。 （3）妹妹在________________。 （4）________在________________。 （5）________________两旁种了很多树。 【答案】 ①. 爸爸 ②. 妈妈 ③. 大坝 ④. 看书 ⑤. 小兔子 ⑥. 拔萝卜 ⑦. 马路 【解析】 【详解】（1）图中能看到两位成年长辈带着小朋友，填常见的家人称呼即可。 示例：姑姑和姑父带我去公园玩。 （2）图中水流从坝体流出，所以主语可填大坝、水库。 示例：水库正在排水。 （3）图中是妹妹坐在桌前看书，补全妹妹的行为即可。 示例：妹妹在认真地看书。 （4）图中是小兔子在草地上抱着萝卜，按照“谁在做什么”的句式，把句子补充完整。 示例：小白兔在草地上拔萝卜。 （5）图中能看到道路的两侧都种满了树，补充地点即可。 示例：道路两旁种了很多树。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $