精品解析：重庆市第一中学2026-2027学年九年级上学期阶段性消化作业化学试卷（一）

初2027届阶段性消化作业(一) 化学试卷 (全卷共三个大题，满分70分，与物理共用120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题(本大题包括15个小题，每小题2分，共30分)每小题只有一个选项符合题意。 1. 下列制作陶的过程中，一定包含化学变化的是 A. 选泥 B. 塑型 C. 晾干 D. 烧制 2. 日常生活中用到的各种“水”中，属于纯净物的是 A. 蒸馏水 B. 矿泉水 C. 自来水 D. 糖水 3. 下列仪器能直接进行加热的是 A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 锥形瓶 4. 下列关于新能源汽车的研发领域中，不属于化学研究范畴的是 A. 轻量化车身材料 B. 智能驾驶系统 C. 锂电池安全材料 D. 环保内饰材料 5. 阿伏伽德罗对气体反应现象提出了“分子假说”，这一做法属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验 D. 进行实验 6. 装运酒精的运输车上，所贴的危险化学品标志为 A. B. C. D. 7. 空气是人类生存必备资源，下列关于空气成分用途说法错误的是 A. 氧气可以用于医疗急救 B. 氧气可以作燃料 C. 氩气和氦气可以用于治疗肿瘤 D. 稀有气体可用于航标灯 8. 下列关于氧气的实验操作中正确的是 A. 制备 B. 收集 C. 验满 D. 存放 9. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧，产生少许白烟 B. 木炭在氧气中燃烧，发出淡黄色火焰 C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射 10. 闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列关于催化剂的说法正确的是 A. 反应前后，催化剂的化学性质不同 B. 没有催化剂，炼油反应也会发生 C. 催化剂可以增加产物质量 D. 1个化学反应只能有1种催化剂 11. 下列关于实验操作“先”与“后”说法中错误的是 A. 检查装置气密性时，先把导管浸入液面以下，再握住试管 B. 给试管里物质加热时先预热，再对准试剂固定加热 C. 用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶帽，再将其伸入试剂瓶内 D. 高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 12. 下列实验室的物质鉴别方法错误的是 A. 氮气与二氧化碳：通入澄清石灰水 B. 氮气和空气：插入燃着的木条 C. 红磷和硫：观察颜色 D. 食醋和白酒：尝味道 13. 下图为甲烷()在空气中充分燃烧的微观反应示意图。下列说法错误的是 A. 该反应前后原子的种类不变 B. 该反应生成了2种物质 C. 保持丁的化学性质的最小粒子是氧原子和氢原子 D. 该反应属于剧烈氧化反应 14. 分析推理是学习化学的重要方法之一，下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随发光、放热现象，所以发光、放热的变化一定是化学变化 B. 分解反应的反应物只有一种，所以只有一种物质参加的反应一定是分解反应 C. 化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应 D. 分子可以构成物质，则所有物质都是由分子构成的 15. 向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，下列图像正确的有 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 二、填空题(本大题包括5个小题，共23分) 16. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 （1）鱼虾能在水中生存是因为水中有__________。 （2）空气中二氧化碳的体积分数大约为__________。 （3）常用于填充探空气球的气体是__________。 （4）镁在氮气中燃烧只生成氮化镁()，写出该反应的符号表达式：_________________________。 17. 下表是2026年9月13日重庆空气质量情况，空气质量指数(AQI)为32。 AQI 0-50 51-100 101-150 151-200 污染物 CO AQI类别 优 良 轻度污染 中度污染 浓度() <1 4 89 （1）当日重庆空气质量指数类别为__________。 （2）表格中被遮挡的空气污染物可能是__________(填字母)。 A. B. C. D. 可吸入颗粒物 （3）绿色植物在光照和叶绿素的条件下可将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖()，请写出该反应的符号表达式：______________________________。 （4）为防治大气污染，下列做法不可行的是__________(填字母)。 A. 积极植树、种草 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强大气质量监测 18. 化学试剂规范、准确的取用是实验成功的前提。 （1）称取一定质量的固体时，若天平指针向右偏转，应适当__________(填字母)。 A. 移动游码 B. 减少砝码 C. 增加固体药品 D. 调节平衡螺母 （2）将称量好的粉末状试剂加入试管中，应选择下列__________(填字母)操作。 A. B. C. （3）量取50.0mL液体，应选用_________(填“10”或“50”或“100”)mL量程的量筒；若读数时仰视，则液体的实际体积_________(填“偏大”或“偏小”)。 （4）实验结束之后下列仪器的放置正确的是__________(填字母)。 A. B. C. D. 19. 下图是以空气为原料合成氨()的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）将空气压缩为液态应在_________(填字母)条件下进行。 A. 低温低压 B. 高温低压 C. 高温高压 D低温高压 （2）步骤①分离时氮气先蒸发，说明氮气的沸点比氧气_________(填“高”或“低”)；物质X属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）下列氮气的用途中，主要是利用其物理性质的是_________(填字母)。 A. 生产氮肥和硝酸 B. 液氮用于冷冻治疗 C. 食品袋充氮气以防腐 D. 焊接金属时用氮气做保护气 （4）写出步骤②合成氨反应的符号表达式：______________________________。 20. 人类对空气中氧气含量的认识，经历了漫长的历史过程。 (一)200多年前拉瓦锡用图1装置测定了空气中氧气含量。 （1）实验结束后玻璃钟罩内液面__________(填“上升”或“下降”)。 （2）若曲颈甑内空气体积为V1，玻璃钟罩内空气体积为V2，最终玻璃钟罩内液体体积变化为V3，则空气中氧气含量为__________(用含V1、V2、V3的式子表示)。 (二)现在用足量红磷通过图2装置测定空气中氧气含量，并使用传感器测得相关数据如图3。 （3）写出红磷燃烧反应的符号表达式：_________________________。 （4）最好在__________(填“a”或“b”或“c”或“d”)点对应时刻打开弹簧夹。 (三)古今对比 （5）下列关于两个实验的说法正确的是__________(填字母)。 A. 图1汞槽内的汞与图2弹簧夹的作用相似 B. 图2实验中红磷燃烧产生白烟 C. 两实验都能将装置内的氧气消耗完 D. 都能得出空气由氧气、氮气、稀有气体等组成 三、实验题(本大题包括3个小题，共17分) 21. 某化学小组按下图装置探究氧气化学性质。 （1）仪器a的名称是__________。 （2）收集满氧气后，应该用玻璃片的__________(填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触。 （3）乙实验中铁丝燃烧的符号表达式为：______________________________；铁丝盘成螺旋状的目的是：______________________________。 （4）上述三个实验中均需标注的标识是__________(填序号) （5）下列关于三个实验的说法中正确的是__________(填字母) A. 甲实验中应将点燃的木炭迅速伸入集气瓶中 B. 乙实验中的氧气可选择向下排空气法收集 C. 乙和丙中水的作用完全相同 D. 三个实验都可证明氧气具有助燃性 22. 微观与宏观结合更有利于认识物质的变化。化学兴趣小组开展了分子性质探究活动。 （1）检查实验1装置气密性时，打开弹簧夹，推动注射器，观察到气球立即鼓起，说明该装置气密性_________(填“良好”或“不好”)。 （2）将实验1装置下端同时浸入装有热水和冷水的烧杯中，用注射器推入少量浓氨水，观察到_________________________。 （3）实验2试管中先加入一定量红墨水，再缓缓注入酒精，加盖密封后静置，30日后观察到的现象如图，说明30天后液体分子间平均间隔__________(填“大于”或“小于”)开始时分子间平均距离(不考虑挥发的液体)。 （4）围绕上述两个实验，下列说法正确的是__________(填字母)。 A. 实验1说明分子运动速率与温度有关 B. 实验1中只有氨分子在不断运动 C. 实验2中酒精分子和水分子的化学性质相同 D. 实验2中分子的种类都没有改变 （5）化学上常用物质的量(单位mol)来建立宏观物质与微观的数量联系。已知在标准状况下，1mol任何气体所占的体积均约为22.4L，氮气理论上最多可制得氨。若在标准状况下需要制得氨11.2L，则至少需要氮气__________L。 23. 某化学兴趣小组开展自制制氧机项目活动。 【学生活动1】拆解装置，还原流程 查阅资料：家用制氧机中主要试剂有2种，其中A剂过碳酸钠遇水可以生成过氧化氢，B剂的主要成分为二氧化锰。制氧机部分装置如图所示。 （1）反应仓中生成氧气的化学反应的符号表达式为____________________________。 （2）在实验室中，用双氧水制取较多且纯净的氧气，需要选择的实验仪器有__________(填字母)。为获得平稳气流，另外需要补充的仪器是__________(填名称)。 【学生活动2】深研说明，探究调控 已知供氧机的供氧速率会受到温度和反应仓加水量的影响，小组同学做了如下三个实验，实验数据如下表所示。 实验编号 温度 加水量/mL 5分钟产氧量/mL ① 20 20 120 ② 30 20 180 ③ 30 30 150 （3）由实验__________(填编号)对比可知，加水量越多，产氧速率越慢。 （4）某用户所在地区夏季气温偏高。为减慢产氧速率，可以采用的措施是__________(填字母)。 A. 适当增加反应仓中加水量 B. 适当减少反应仓中加水量 C. 把制氧机放到阴凉处降温使用 D. 将反应仓中的水换成等体积热水 【学生活动3】动手设计，产品展示 （5）下图为某同学制作的简易氧气加湿装置，图中有一处错误，改正后能达到安全吸氧的目的。写出改正方法：_____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2027届阶段性消化作业(一) 化学试卷 (全卷共三个大题，满分70分，与物理共用120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题(本大题包括15个小题，每小题2分，共30分)每小题只有一个选项符合题意。 1. 下列制作陶的过程中，一定包含化学变化的是 A. 选泥 B. 塑型 C. 晾干 D. 烧制 【答案】D 【解析】 【分析】化学变化和物理变化的核心区别是是否有新物质生成。 【详解】选泥、塑型、晾干过程中均无新物质生成，均属于物理变化，烧制过程中，泥土在高温下发生复杂的反应，生成了和原本泥土性质完全不同的新物质陶，属于化学变化。故选D。 2. 日常生活中用到的各种“水”中，属于纯净物的是 A. 蒸馏水 B. 矿泉水 C. 自来水 D. 糖水 【答案】A 【解析】 【详解】A、蒸馏水只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意； B、矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物，不符合题意； C、自来水中含有水和可溶性杂质，属于混合物，不符合题意； D、糖水中含有糖和水，属于混合物，不符合题意。 故选：A。 3. 下列仪器能直接进行加热的是 A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 锥形瓶 【答案】B 【解析】 【详解】A、烧杯加热时，需要垫上陶土网，错误； B、试管可以用来直接加热，正确； C、量筒不能用来加热，错误； D、锥形瓶加热时，需要垫上陶土网，错误。 故选B。 4. 下列关于新能源汽车的研发领域中，不属于化学研究范畴的是 A. 轻量化车身材料 B. 智能驾驶系统 C. 锂电池安全材料 D. 环保内饰材料 【答案】B 【解析】 【详解】A.轻量化车身材料：研究新材料的性质、制备，属于化学研究范畴,说法正确。 B.智能驾驶系统：研究程序、电子控制、算法，属于信息技术/计算机领域，不属于化学,说法错误。 C.锂电池安全材料：研究电池材料的性质，属于化学研究范畴,说法正确。 D.环保内饰材料：研究内饰新材料，属于化学研究范畴,说法正确。 5. 阿伏伽德罗对气体反应现象提出了“分子假说”，这一做法属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验 D. 进行实验 【答案】B 【解析】 【详解】阿伏伽德罗对气体反应现象，提出“分子假说”，属于猜想与假设，选B。 6. 装运酒精的运输车上，所贴的危险化学品标志为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】乙醇具有可燃性，属于易燃液体，故应贴上易燃液体的危险化学品标志，结合图中所示标志的含义进行分析判断即可。 【详解】A、图示为爆炸品标志，故不符合题意； B、图示为有毒品标志，故不符合题意； C、图示为易燃液体标志，故符合题意； D、图示为腐蚀品标志，故不符合题意。 故选：C。 7. 空气是人类生存必备资源，下列关于空气成分用途说法错误的是 A. 氧气可以用于医疗急救 B. 氧气可以作燃料 C. 氩气和氦气可以用于治疗肿瘤 D. 稀有气体可用于航标灯 【答案】B 【解析】 【详解】A. 氧气能够供给动植物呼吸，医疗上常用于抢救危重病人，说法正确。 B. 氧气具有助燃性，可以帮助别的物质燃烧，但氧气自身不能燃烧，不能当作燃料，说法错误。 C. 氩气、氦气属于稀有气体，医疗上可以利用氩氦刀（氩气冷冻、氦气升温）技术治疗肿瘤，说法正确。 D. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，利用这个性质，可以制作航标灯、霓虹灯等电光源，说法正确。 8. 下列关于氧气的实验操作中正确的是 A. 制备 B. 收集 C. 验满 D. 存放 【答案】A 【解析】 【详解】A. 可以选择加热高锰酸钾制取氧气，该反应属于固体加热反应，可以选择该装置，加热时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，且需要在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，正确； B. 氧气的密度比空气略大，可用向上排空气法收集，且导管应伸到集气瓶底部，这样才能将装置内空气排尽，错误； C. 氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，错误； D. 氧气的密度比空气略大，存放氧气时，集气瓶应正放在桌面上，错误。 9. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧，产生少许白烟 B. 木炭在氧气中燃烧，发出淡黄色火焰 C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射 【答案】C 【解析】 【详解】A. 蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，只有蜡烛熄灭时才有白烟，燃烧过程不会产生白烟，错误。 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有火焰，错误。 C. 正确。 D. 铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中燃烧才会火星四射，错误。 10. 闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列关于催化剂的说法正确的是 A. 反应前后，催化剂的化学性质不同 B. 没有催化剂，炼油反应也会发生 C. 催化剂可以增加产物质量 D. 1个化学反应只能有1种催化剂 【答案】B 【解析】 【分析】催化剂的定义：能改变化学反应速率，反应前后本身的质量和化学性质不变。 【详解】A.反应前后催化剂的化学性质不变，说法错误。 B.催化剂只改变反应速率，不会决定反应能否发生，所以没有催化剂，炼油反应也会发生，只是反应速率慢，说法正确。 C.催化剂只改变速率，不能增加产物质量，生成物质量由反应物多少决定，说法错误。 D.一个化学反应可以有多种催化剂（例如过氧化氢分解，可用二氧化锰、氧化铜等），说法错误。 11. 下列关于实验操作“先”与“后”说法中错误的是 A. 检查装置气密性时，先把导管浸入液面以下，再握住试管 B. 给试管里物质加热时先预热，再对准试剂固定加热 C. 用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶帽，再将其伸入试剂瓶内 D. 高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 【答案】D 【解析】 【详解】A. 检查装置气密性时，先把导管浸入液面以下，再握住试管，利用气体受热膨胀观察气泡，说法正确。 B. 给试管里物质加热时先预热，再对准试剂固定加热，防止试管受热不均炸裂，说法正确。 C. 用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶帽排出空气，再将其伸入试剂瓶内，防止空气进入试剂污染药品，说法正确。 D. 高锰酸钾制取氧气结束时，如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水会倒吸入热试管，使试管炸裂，应当先移出导管，后熄灭酒精灯，说法错误。 12. 下列实验室的物质鉴别方法错误的是 A. 氮气与二氧化碳：通入澄清石灰水 B. 氮气和空气：插入燃着的木条 C. 红磷和硫：观察颜色 D. 食醋和白酒：尝味道 【答案】D 【解析】 【详解】A. 二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊，氮气无现象，可以鉴别。 B. 氮气不能燃烧也不支持燃烧，会使燃着木条熄灭；空气中含有一定量的氧气，木条在空气中继续正常燃烧，可以鉴别。 C. 红磷是暗红色固体，硫是淡黄色固体，观察颜色可以鉴别。 D. 实验室严禁品尝任何药品的味道，不能用尝味道的方法鉴别食醋和白酒。 13. 下图为甲烷()在空气中充分燃烧的微观反应示意图。下列说法错误的是 A. 该反应前后原子的种类不变 B. 该反应生成了2种物质 C. 保持丁的化学性质的最小粒子是氧原子和氢原子 D. 该反应属于剧烈氧化反应 【答案】C 【解析】 【分析】从微观示意图可知，发生的反应为。 【详解】A.根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变，说法正确。 B.生成物是和，共2种物质，说法正确。 C.丁是水，水由水分子构成。保持水化学性质的最小粒子是水分子，不是氢原子、氧原子，说法错误。 D.甲烷燃烧是发光放热的剧烈氧化反应，说法正确。 14. 分析推理是学习化学的重要方法之一，下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随发光、放热现象，所以发光、放热的变化一定是化学变化 B. 分解反应的反应物只有一种，所以只有一种物质参加的反应一定是分解反应 C. 化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应 D. 分子可以构成物质，则所有物质都是由分子构成的 【答案】C 【解析】 【详解】A. 发光放热不一定是化学变化，例如灯泡通电发光放热，没有新物质生成，属于物理变化，错误。 B. 分解反应定义：一种反应物生成两种或两种以上新物质。只有一种物质参加，若生成物只有一种，就不是分解反应，如，错误。 C. 物质与氧发生的反应属于氧化反应，化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质。氧化钙 + 水→氢氧化钙，是化合反应，但不是氧化反应； 蜡烛燃烧是氧化反应，生成物是二氧化碳和水，不是化合反应。 所以化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，正确。 D. 构成物质的微粒有分子、原子、离子。比如铁由铁原子构成，氯化钠由离子构成，不是所有物质都由分子构成，错误。 15. 向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，下列图像正确的有 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】C 【解析】 【详解】氧元素质量图：反应前后氧元素总质量守恒，氧元素质量从头到尾不变，图像起点就应该是水平线，错误。 产生氧气质量图：反应开始就生成氧气，氧气质量从0开始增加，过氧化氢耗尽后不再变化，正确。 过氧化氢质量图：随着反应进行，H2O2不断消耗，质量减小，反应结束后H2O2质量变为0，图中最后还有剩余，错误。 二氧化锰质量图：催化剂反应前后质量不变，图像是一条水平直线，正确。 二、填空题(本大题包括5个小题，共23分) 16. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 （1）鱼虾能在水中生存是因为水中有__________。 （2）空气中二氧化碳的体积分数大约为__________。 （3）常用于填充探空气球的气体是__________。 （4）镁在氮气中燃烧只生成氮化镁()，写出该反应的符号表达式：_________________________。 【答案】（1）氧气 （2）0.03% （3）氦气 （4） 【解析】 【小问1详解】 鱼虾呼吸需要氧气，水中溶解有少量氧气。 【小问2详解】 空气成分中，二氧化碳的体积分数约为0.03%。 【小问3详解】 氦气密度小，化学性质稳定，适合填充探空气球（氢气易燃易爆，一般不用）。 【小问4详解】 镁在点燃条件下与氮气反应生成氮化镁，反应物为、，生成物为，反应条件为点燃，据此书写符号表达式即可。 17. 下表是2026年9月13日重庆空气质量情况，空气质量指数(AQI)为32。 AQI 0-50 51-100 101-150 151-200 污染物 CO AQI类别 优 良 轻度污染 中度污染 浓度() <1 4 89 （1）当日重庆空气质量指数类别为__________。 （2）表格中被遮挡的空气污染物可能是__________(填字母)。 A. B. C. D. 可吸入颗粒物 （3）绿色植物在光照和叶绿素的条件下可将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖()，请写出该反应的符号表达式：______________________________。 （4）为防治大气污染，下列做法不可行的是__________(填字母)。 A. 积极植树、种草 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强大气质量监测 【答案】（1）优 （2）BD （3） （4）C 【解析】 【小问1详解】 AQI=32，落在0~50区间，类别为优。 【小问2详解】 A.不是污染物。 B.氮氧化物，属于空气污染物 C.不是污染物。 D.可吸入颗粒物，属于空气污染物。 【小问3详解】 光合作用，二氧化碳和水在光照、叶绿素条件下生成葡萄糖和氧气。 【小问4详解】 直接排放工业废气会污染大气，不可行；植树种草、使用清洁能源、加强监测都是防治大气污染的可行措施。 18. 化学试剂规范、准确的取用是实验成功的前提。 （1）称取一定质量的固体时，若天平指针向右偏转，应适当__________(填字母)。 A. 移动游码 B. 减少砝码 C. 增加固体药品 D. 调节平衡螺母 （2）将称量好的粉末状试剂加入试管中，应选择下列__________(填字母)操作。 A. B. C. （3）量取50.0mL液体，应选用_________(填“10”或“50”或“100”)mL量程的量筒；若读数时仰视，则液体的实际体积_________(填“偏大”或“偏小”)。 （4）实验结束之后下列仪器的放置正确的是__________(填字母)。 A. B. C. D. 【答案】（1）C （2）B （3） ①. 50 ②. 偏大 （4）D 【解析】 【小问1详解】 称取一定质量的固体时，应先将砝码和游码固定到所需取用的质量，再向左盘添加固体，若天平指针向右偏转，说明加入的固体药品质量偏小，应增加固体药品，直至天平平衡。故选C。 【小问2详解】 向试管中装入粉末状试剂时，为避免试剂沾在 管口或管壁上，可先将试管横放，把盛有试剂的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。故选B。 【小问3详解】 量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近。所以量取50mL水时，应选择量程为50mL的量筒；仰视读数，读数偏小，则液体的实际体积偏大。 【小问4详解】 A.试剂取用完后，应塞上瓶塞，防止试剂挥发或被污染，选项错误； B.胶头滴管时胶帽要始终向上，不能平放在实验台上，防止液体回流到胶帽内腐蚀胶帽或污染滴管，选项错误； C.酒精灯使用完后，要盖上灯帽，防止酒精挥发，选项错误； D.试管洗净后要倒置在试管架上，避免灰尘落入试管内部，选项正确。 故选D。 19. 下图是以空气为原料合成氨()的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）将空气压缩为液态应在_________(填字母)条件下进行。 A. 低温低压 B. 高温低压 C. 高温高压 D低温高压 （2）步骤①分离时氮气先蒸发，说明氮气的沸点比氧气_________(填“高”或“低”)；物质X属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）下列氮气的用途中，主要是利用其物理性质的是_________(填字母)。 A. 生产氮肥和硝酸 B. 液氮用于冷冻治疗 C. 食品袋充氮气以防腐 D. 焊接金属时用氮气做保护气 （4）写出步骤②合成氨反应的符号表达式：______________________________。 【答案】（1）D （2） ①. 低 ②. 混合物 （3）B （4） 【解析】 【小问1详解】 气体液化需要低温、高压，加压缩小分子间隔，低温使气体变成液体，选D。 【小问2详解】 沸点低的物质更容易先汽化蒸发。氮气先蒸发，说明氮气沸点比氧气低； 液态空气分离出氮气后，物质X中含有氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物。 【小问3详解】 A制氮肥、硝酸，发生化学反应，利用化学性质；B液氮冷冻治疗，利用液氮汽化吸热降温，没有新物质生成，属于物理性质； C、D氮气作保护气，利用氮气化学性质稳定，属于化学性质，故选B。 【小问4详解】 氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气。 20. 人类对空气中氧气含量的认识，经历了漫长的历史过程。 (一)200多年前拉瓦锡用图1装置测定了空气中氧气含量。 （1）实验结束后玻璃钟罩内液面__________(填“上升”或“下降”)。 （2）若曲颈甑内空气体积为V1，玻璃钟罩内空气体积为V2，最终玻璃钟罩内液体体积变化为V3，则空气中氧气含量为__________(用含V1、V2、V3的式子表示)。 (二)现在用足量红磷通过图2装置测定空气中氧气含量，并使用传感器测得相关数据如图3。 （3）写出红磷燃烧反应的符号表达式：_________________________。 （4）最好在__________(填“a”或“b”或“c”或“d”)点对应时刻打开弹簧夹。 (三)古今对比 （5）下列关于两个实验的说法正确的是__________(填字母)。 A. 图1汞槽内的汞与图2弹簧夹的作用相似 B. 图2实验中红磷燃烧产生白烟 C. 两实验都能将装置内的氧气消耗完 D. 都能得出空气由氧气、氮气、稀有气体等组成 【答案】（1）上升 （2） （3） （4）d （5）AB 【解析】 【小问1详解】 拉瓦锡实验中汞加热消耗了装置内的氧气，使装置内压强最终小于外界大气压，因此玻璃钟罩内的液面会在大气压作用下上升。 【小问2详解】 实验中空气的总体积是曲颈甑和玻璃钟罩内的空气体积之和，氧气被消耗后进入钟罩的液体体积​就是消耗的氧气体积，因此氧气的体积分数为。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 打开弹簧夹需要等装置完全冷却至室温、装置内气压稳定后进行，从气压曲线看d点是装置温度恢复到室温、气压不再变化的时刻，此时打开才能得到准确结果。 【小问5详解】 A.图1的汞槽内汞起到密封装置、防止外界空气进入的作用，和图2弹簧夹密封体系的作用相似，正确； B.红磷燃烧的现象就是产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），正确； C.由图3可知，最终氧气浓度不为零，红磷燃烧实验不能将氧气完全消耗尽，错误； D.拉瓦锡和红磷燃烧的实验都只得出氧气约占空气体积1/5，没有发现稀有气体等其他组分，错误。 三、实验题(本大题包括3个小题，共17分) 21. 某化学小组按下图装置探究氧气化学性质。 （1）仪器a的名称是__________。 （2）收集满氧气后，应该用玻璃片的__________(填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触。 （3）乙实验中铁丝燃烧的符号表达式为：______________________________；铁丝盘成螺旋状的目的是：______________________________。 （4）上述三个实验中均需标注的标识是__________(填序号) （5）下列关于三个实验的说法中正确的是__________(填字母) A. 甲实验中应将点燃的木炭迅速伸入集气瓶中 B. 乙实验中的氧气可选择向下排空气法收集 C. 乙和丙中水的作用完全相同 D. 三个实验都可证明氧气具有助燃性 【答案】（1）酒精灯 （2）磨砂面 （3） ①. ②. 增大铁丝的受热面积，聚集热量，使铁丝更容易持续燃烧 （4）①②③⑥ （5）D 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 集气瓶口是磨砂处理的，用玻璃片的磨砂面接触集气瓶口可以增大摩擦，密封性更好，防止氧气逸散。 【小问3详解】 铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，对应符号表达式如上； 略。 【小问4详解】 三个实验都是物质在氧气中点燃的燃烧实验，全程涉及明火操作，因此都需要标注“明火”、“热烫”，实验时要保护眼睛所以需要标注“护目镜”，实验结束后需要清洗双手所以需要标注“洗手”；三个实验中只有硫燃烧产生有毒气体，需要标注“排风扇”，只有铁丝属于锐器，需要标注“锐器”。故填①②③⑥。 【小问5详解】 A.木炭伸入集气瓶时若速度过快，燃烧放热会使瓶内氧气快速受热逸出，无法充分观察燃烧现象，应该缓慢伸入，A错误。 B.氧气密度比空气大，不能用向下排空气法收集，且铁丝燃烧实验最好用排水法收集，瓶底留部分水，B错误。 C.乙实验中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；丙实验（硫燃烧）中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，二者作用不同，C错误。 D.三个实验中木炭、铁丝、硫在氧气中燃烧都比在空气中更剧烈，都证明氧气具有助燃性，D正确。 22. 微观与宏观结合更有利于认识物质的变化。化学兴趣小组开展了分子性质探究活动。 （1）检查实验1装置气密性时，打开弹簧夹，推动注射器，观察到气球立即鼓起，说明该装置气密性_________(填“良好”或“不好”)。 （2）将实验1装置下端同时浸入装有热水和冷水的烧杯中，用注射器推入少量浓氨水，观察到_________________________。 （3）实验2试管中先加入一定量红墨水，再缓缓注入酒精，加盖密封后静置，30日后观察到的现象如图，说明30天后液体分子间平均间隔__________(填“大于”或“小于”)开始时分子间平均距离(不考虑挥发的液体)。 （4）围绕上述两个实验，下列说法正确的是__________(填字母)。 A. 实验1说明分子运动速率与温度有关 B. 实验1中只有氨分子在不断运动 C. 实验2中酒精分子和水分子的化学性质相同 D. 实验2中分子的种类都没有改变 （5）化学上常用物质的量(单位mol)来建立宏观物质与微观的数量联系。已知在标准状况下，1mol任何气体所占的体积均约为22.4L，氮气理论上最多可制得氨。若在标准状况下需要制得氨11.2L，则至少需要氮气__________L。 【答案】（1）良好 （2）甲试管（热水中）的湿润酚酞滤纸条先变红，乙试管（冷水中）的湿润酚酞滤纸条后变红 （3）小于 （4）AD （5）5.6 【解析】 【小问1详解】 推动注射器时装置内压强增大，气球立即鼓起，说明装置没有漏气，气密性良好。 【小问2详解】 浓氨水挥发出的氨分子在不断运动，能使酚酞变红；且温度越高分子运动速率越快，因此热水中的甲试管内滤纸条更快接触到氨分子，先变红，冷水中的乙试管滤纸条后变红。 【小问3详解】 酒精和红墨水混合后，液体总体积小于初始两者体积之和，是因为分子互相进入对方的间隔中，总空间被填充得更紧密，因此30天后液体分子间的平均间隔小于开始时的平均距离。 【小问4详解】 A.实验1通过对比不同温度下滤纸条变红的快慢，证明分子运动速率和温度有关，正确； B.所有分子都在永不停息地运动，并非只有氨分子运动，错误； C.酒精和水的分子构成不同，化学性质不相同，错误； D.实验2是分子的扩散混合，没有发生化学反应，分子种类没有改变，正确。 因此选AD。 【小问5详解】 标准状况下1mol气体体积为22.4L，要制得11.2L氨气，对应氨气的物质的量为；题目说明1mol氮气最多制得2mol氨，因此需要氮气的物质的量为0.25mol，对应标准状况下体积为。 23. 某化学兴趣小组开展自制制氧机项目活动。 【学生活动1】拆解装置，还原流程 查阅资料：家用制氧机中主要试剂有2种，其中A剂过碳酸钠遇水可以生成过氧化氢，B剂的主要成分为二氧化锰。制氧机部分装置如图所示。 （1）反应仓中生成氧气的化学反应的符号表达式为____________________________。 （2）在实验室中，用双氧水制取较多且纯净的氧气，需要选择的实验仪器有__________(填字母)。为获得平稳气流，另外需要补充的仪器是__________(填名称)。 【学生活动2】深研说明，探究调控 已知供氧机的供氧速率会受到温度和反应仓加水量的影响，小组同学做了如下三个实验，实验数据如下表所示。 实验编号 温度 加水量/mL 5分钟产氧量/mL ① 20 20 120 ② 30 20 180 ③ 30 30 150 （3）由实验__________(填编号)对比可知，加水量越多，产氧速率越慢。 （4）某用户所在地区夏季气温偏高。为减慢产氧速率，可以采用的措施是__________(填字母)。 A. 适当增加反应仓中加水量 B. 适当减少反应仓中加水量 C. 把制氧机放到阴凉处降温使用 D. 将反应仓中的水换成等体积热水 【学生活动3】动手设计，产品展示 （5）下图为某同学制作的简易氧气加湿装置，图中有一处错误，改正后能达到安全吸氧的目的。写出改正方法：_____________________________。 【答案】（1） （2） ①. bcdg ②. 分液漏斗 （3）②③ （4）AC （5）将吸氧导管缩短，使其下端管口略微露出瓶塞底部即可 【解析】 【小问1详解】 题目中A剂过碳酸钠遇水生成过氧化氢，B剂是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。 【小问2详解】 过氧化氢制取氧气，反应不需要加热，所以不选酒精灯e；要制取较多氧气选用锥形瓶g，收集较纯净氧气用排水法，需要集气瓶b、弯导管c、水槽d； 分液漏斗可以控制过氧化氢溶液滴加速率，从而得到平稳的氧气流。 【小问3详解】 探究加水量对产氧速率的影响，需要控制温度相同，只改变加水量。实验②和③温度都是30℃，加水量不同，对比可知加水量越多，产氧速率越慢。 【小问4详解】 分别对比①②和①③，可知：温度越高、加水量越少，产氧速率越快。夏季气温偏高，想减慢产氧速率，可以适当增加加水量或者降低反应温度。 A. 适当增加水量，可行； B. 减少水量，产氧更快，不可行； C. 放阴凉处降温，可行； D. 换热水，温度更高，反应更快，不可行。 【小问5详解】 氧气加湿装置要遵循长进短出。原图进气导管伸入水中、吸氧导管也伸入水中，会导致瓶内水压入吸氧口。改正方法：将吸氧导管缩短，使其下端管口略微露出瓶塞底部即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $