精品解析：陕西咸阳市礼泉县骏马镇初级中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测物理试题

2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一） 九年级物理（苏科版B） 注意事项：满分80分，时间80分钟。 第一部分 （选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，计20分。第1~8小题为单选题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题 意；第9、10小题为多选题，每小题2分，每小题有两个选项符合题意，全部选对得2分，选对但不全得1分，错选得0分） 1. 如图在下列生活场景中使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 修枝剪刀 C. 药材铡刀 D. 钓鱼竿 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．羊角锤、修枝剪刀、药材铡刀，在使用时动力臂 大于阻力臂 ，则 ，都属于省力杠杆，故ABC不符合题意； D．钓鱼竿使用时动力臂 小于阻力臂 ，则 ，属于费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 2. 一个周末的下午，小明来到养老院进行志愿服务。下列情境中，他没有对物体做功的是（　　） A. 用力把水桶提起 B. 提着水桶走进房间 C. 用抹布擦玻璃 D. 帮老爷爷捡起掉在地上的眼镜 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力把水桶提起，给水桶一个向上的力，水桶向上移动了距离，对水桶做功，故A不符合题意； B．提着水桶走进房间，给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，对水桶没有做功，故B符合题意； C．用抹布擦玻璃，给抹布一个向左（或向右、或向上、或向下）的力，抹布向左（或向右、或向上、或向下）移动了距离，对抹布做了功，故C不符合题意； D．帮老爷爷捡起掉在地上的眼镜，给眼镜一个向上的力，眼镜向上移动了距离，对眼镜做了功，故D不符合题意。 故选B。 3. 《天工开物·作咸》中记录了井盐的生产过程。题图是古人从井中汲卤的示意图，关于顶端装置说法正确的是（ ） A. 是动滑轮 B. 是定滑轮 C. 能省力 D. 机械效率能达到100% 【答案】B 【解析】 【详解】AB．顶端装置轴固定不动，为定滑轮，故A错误，B正确； C．定滑轮的实质是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，由 得 不能省力，故C错误； D．汲卤时需克服摩擦和绳重做额外功，，由 可知，故D错误。 故选B。 4. 关于功和功率，下列说法正确的是（ ） A. 做功时间越长的机械，功率越小 B. 做功越多的机械，用的时间越长 C. 做功越多的机械，功率越大 D. 在相同的时间内，机械的功率越大，做功越多 【答案】D 【解析】 【详解】功率定义式为，变形得、 A．功率由做功多少、做功时间两个因素共同决定，仅已知时间长，做功大小未知，无法判断功率大小，故A错误； B．由，做功多的情况下，若功率很大，所用时间反而更短，未限定功率大小，结论不成立，故B错误； C．由，仅已知做功多，做功时间未知，无法判断功率大小，故C错误； D．由，时间t相同时，功率P越大，做功W越多，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，使用镊子夹取物体时，下列说法正确的是（ ） A. 镊子有可能是省力杠杆 B. O是支点 C. OA是阻力臂 D. 镊子与钢丝钳是同类的杠杆 【答案】B 【解析】 【详解】A．使用镊子时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A错误； B．镊子使用时绕O点转动，因此O是杠杆的支点，故B正确； C．阻力臂是支点到阻力作用线的垂直距离，阻力作用在B端，OA不可能是阻力臂，故C错误； D．钢丝钳是省力杠杆，镊子是费力杠杆，二者不属于同类杠杆，故D错误。 故选B。 6. 体育课上，甲、乙两个同学进行爬竿比赛，甲匀速爬上竿顶用时9s，乙匀速爬到竿顶用时10s。若甲、乙两人体重之比为，则他们爬竿的功率之比是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由题意可知，甲乙两个同学上升的高度相等，由可知，甲乙克服重力做功之比等于甲乙体重之比为；由可知，甲、乙功率之比 故ABC错误，D正确。 故选D。 7. 如图为一款家用不锈钢材质的电动晾衣架，主要运用电动机、滑轮、钢丝绳等使晾衣架实现自动升降。下列措施可以提高整个装置的机械效率的是（　　） A. 每次少晾一些衣服 B. 使用较轻的铝合金 C. 增大被提升衣服的高度 D. 减小晾衣架上升的速度 【答案】B 【解析】 【详解】A．每次少晾一些衣服，即减小，根据，有用功减小；额外功基本不变（晾衣架自重、摩擦等不变 ）。根据效率分析，有用功在总功中所占比例减小，机械效率降低，故A不符合题意； B．使用较轻的铝合金做晾衣架，减小了晾衣架自身重力。额外功中克服晾衣架重力做的功减小 ，有用功不变（衣服重力、提升高度不变 ）。根据效率分析，有用功不变，减小，增大了有用功在总功中的占比，即机械效率提高，故B符合题意； C．增大被提升衣服的高度h ，有用功增大，额外功也会因h增大而等比例增大（如、克服摩擦的功也与h有关 ）。因为  h增大时，本质是有用功和额外功同比例变化，机械效率不变，故C不符合题意； D．减小晾衣架上升的速度，有用功不变，额外功（克服自重、摩擦等 做功）也不变，（摩擦力大小与速度无关，自重做功与速度无关 ），则机械效率不变，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，工人把一块长4m的木板搭在高1.2m的车尾（衔接部分忽略不计），把重500N的木箱从底端匀速推到车厢，所施加推力为200N，下列说法正确的是（ ） A. 使用斜面的目的是省功 B. 工人做的总功为600 J C. 工人做的额外功为200 J D. 若工人将木箱加速推上车，则所做的有用功变大 【答案】C 【解析】 【详解】木箱上升时克服重力所做的有用功 推力沿斜面移动所做的总功 克服摩擦等阻力所做的额外功 A．根据功的原理，使用斜面可以省力，但不能省功，故A错误； B．由上述计算可知，总功为800J，600J是有用功，故B错误； C．额外功为总功与有用功之差，计算结果为200J，故C正确； D．木箱的重力和上升高度不变，即使加速推上车，有用功仍为600J，故D错误。 故选C。 9. 如图所示是一种健身器材，其横梁上A点处悬挂了一个重物，使用者在B点处竖直向下拉横梁。横梁可视作一个绕O点转动的杠杆，下列说法错误的是（　　） A. 使用者在B点处竖直向下拉横梁时，横梁是一个省力杠杆 B. 使用者竖直向下拉横梁，横梁转动过程中，阻力臂的长度始终为OA的长度 C. 若要更省力地拉横梁，使用者可将拉力的作用点向右移动 D. 为了能够在B点拉动横梁，使用者的质量至少要等于重物的质量 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由图可知，支点为O，竖直向下拉横梁时，动力臂大于阻力臂，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A正确，不符合题意； B．阻力臂是支点O到阻力作用线的垂直距离，横梁转动倾斜后，阻力始终竖直向下，此时阻力臂长度小于OA的长度，故B错误，符合题意； C．根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变时，将拉力作用点向右移动，动力臂增大，动力减小，可以更省力，故C正确，不符合题意； D．根据杠杆平衡条件，变形得拉力，由于，因此，说明拉动重物需要的拉力小于重物重力，使用者质量可以小于重物质量，不需要至少等于重物质量，故D错误，符合题意。 故选BD。 10. 如图所示的滑轮组中，物体在10N的拉力F作用下沿水平方向以1m/s的速度向右匀速直线运动3m，物重为50N，物体与水平地面间的摩擦力为物重的，则下列说法正确的是（ ） A. 拉力做功的功率为10W B. 装置做的有用功为150J C. 该装置的机械效率为75% D. 若地面变光滑则机械效率减小 【答案】CD 【解析】 【详解】由图可知，动滑轮上的绳子段数，物体与水平地面间的摩擦力 物体运动时间 A．绳子自由端移动速度 拉力功率 故A错误； B．水平滑轮组的有用功为克服物体摩擦力做的功， 故B错误； C．绳子自由端移动距离 总功 机械效率 故C正确； D．同一滑轮组，克服滑轮自重、滑轮间摩擦的额外功近似不变，地面变光滑后，物体摩擦力减小，有用功减小，由可知，减小，减小，故D正确。 故选CD。 第二部分（非选择题共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. 如图所示，龙骨水车是东汉时期发明的农业灌溉机械，工作时将低处的水刮传至高处的农田。此过程中水车对水做的功为___________功（选填“有用”或“额外”）；若水车因磨损导致转动不畅，其机械效率会___________（选填“提高”“降低”或“不变”）；若___________（选填“增加”或“减小”）水槽的水量，其机械效率会提高。 【答案】 ①. 有用 ②. 降低 ③. 增加 【解析】 【详解】有用功是指为了达到特定目的而必须做的功。对于龙骨水车来说，其工作目的是将低处的水提升到高处的农田。因此，克服水的重力，将水提升到一定高度所做的功，就是有用功； 机械效率 ​​ 。其中，是克服机械自身摩擦、重力等所做的功。当水车因磨损导致转动不畅时，意味着各部件之间的摩擦力增大了。为了克服增大的摩擦力，就需要做更多的额外功（ ）。在提升同样多的水（即 不变）的情况下，总功会增加。根据公式可知，机械效率会降低； 要提高机械效率，可以在额外功基本不变的情况下，增加有用功。有用功是提升水所做的功。增加水槽的水量，意味着每次提升的水的质量增大了，从而使得有用功增加。而克服水车自身重力和摩擦所做的额外功基本保持不变。根据公式 可知，有用功在总功中所占的比例会增大，因此机械效率会提高。 12. 同学们在体育课上做仰卧起坐，前半段是背部由平躺地面变成脊柱弯曲，后半段是上半身完全离开地面。仰卧起坐时，人体可看成杠杆模型，O为支点，肌肉的拉力F为动力。如图所示先将头向前抬起，可以减小___________（动或阻）力臂，同学们可以改变仰卧起坐的快慢，来控制体育锻炼的效果，其实质是改变___________（功或功率）的大小。 【答案】 ①. 阻 ②. 功率 【解析】 【详解】仰卧起坐时，人体上半身的重力是阻碍杠杆转动的阻力，将头向前抬起，会让上半身重心向支点O靠近，从而减小阻力的力臂； 做仰卧起坐时，人克服上半身的重力做功，改变运动快慢，实质是改变单位时间内做功的多少，也就是改变了功率的大小。 13. 如图是某建筑工地上一种塔式起重机上的滑轮组。用2000N的拉力F将4800N的重物在10s内竖直匀速提升2m，则有用功为______J，拉力的功率为______W，滑轮组的机械效率为______。若用更轻的动滑轮，则滑轮组的机械效率将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 9600## ②. 1200## ③. 80％ ④. 变大 【解析】 【详解】提升重物做的有用功 由题图可知，滑轮组承担物重的绳子段数 拉力端移动距离 拉力做的总功 拉力的功率 机械效率 提升相同重物时，有用功不变，动滑轮变轻，克服动滑轮重力做的额外功减少，有用功在总功中的占比增大，因此机械效率变大。 14. 如图，用两个相同滑轮A、B匀速提起同一物体C，物体重力大于滑轮重力，不计摩擦和绳重，绳端拉力分别为和，则________；在将物体C匀速提升相同的高度h，拉力端移动距离分别是和，拉力所做的有用功分别为和，则________，________。（以上选填“>”、“<”或“=”） 【答案】 ①. > ②. < ③. = 【解析】 【详解】由图可知，滑轮A是定滑轮，不计摩擦和绳重，拉力为 滑轮B是动滑轮，不计摩擦和绳重，拉力为 因为物体重力大于滑轮重力，即，所以，即 定滑轮不省距离，拉力端移动距离为 动滑轮省力但费距离，拉力端移动距离为，因此可得 拉力所做的有用功是克服物体重力所做的功，根据公式可知，由于两装置提升的是同一物体C，且提升的高度相同，所以有用功相同，即 15. 小组同学用一根木杆（质量忽略不计）、纸盘和50g的钩码等器材自制了一个杆秤。如图-1所示，当用手提起系在O点的提纽，左侧盘中不放物体，将50g的钩码当作秤砣移至C点时，杆秤在水平位置平衡，已知AO=4cm。用不同质量的砝码分别放入纸盘中，移动秤砣的位置使杆秤始终保持水平平衡，图-2是钩码距O点距离l与纸盘中砝码质量的关系图像。根据图像中的信息和已知条件可知CO=_________cm，若秤砣可以调至距O点最远的距离为20cm，则杆秤的最大测量值为_________g。 【答案】 ①. 5 ②. 187.5 【解析】 【详解】设纸盘质量为，秤砣质量，支点为O，左侧力臂。 当纸盘中放入质量为m的砝码时，杠杆平衡方程为 从图 - 2 取两组数据代入，当时，： 当时，： 由两式可解得 当纸盘中不放物体时，秤砣在C点平衡，此时 ，代入数值 解得 当秤砣移到距O点最远距离时，对应测量的物体质量最大，设为。 即，代入数值 解得 16. （1）小华家住楼上，需要搬运装修材料，但有些材料不方便搬运，小华采用如图-1所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼，请你帮助小华画出滑轮组的绕线示意图。 （2）如图-2所示，在A点挂一小球，要求在B点施加一个最小的力，使杠杆AOB在图示位置平衡，请在图-2中画出最小力F和小球的重力G。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 为了使站在地面上的人能够向下拉绳提升重物，绳子的自由端应从上方定滑轮引出并向下。将绳子的一端固定在上方支架，先向下绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，最后把自由端引到工人手中。这样动滑轮由两段绳子承担，据此作图。 【小问2详解】 小球所受的重力G作用在小球的重心，方向竖直向下，应从小球重心竖直向下画出重力示意图；以O为支点，小球的重力使杠杆有顺时针转动的趋势，因此B点所施加的力应使杠杆逆时针转动，即力的方向向下。根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，所需动力越小。连接OB，以OB为最大动力臂，过B点作垂直于OB且斜向左下方的力F，此时动力臂最长，所需的力最小，据此作图。 17. 请完成下列填空。 （1）如图-1所示，蜡烛跷跷板摆动的原因可以用___________原理来解释。 （2）如图-2所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验，用弹簧测力计拉杠杆的A点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，测力计示数变化情况是___________（选填“变小”“变大”“先变小后变大”“先变大后变小”或“不变”）。 （3）如图-3所示，是小明测量斜面的机械效率的实验装置，沿斜面拉动木块时，应保持测力计的弹簧轴线与斜面___________，并且使木块做___________运动。 【答案】（1）杠杆平衡 （2）先变小后变大 （3） ①. 平行 ②. 匀速直线 【解析】 【小问1详解】 蜡烛跷跷板以中间的支撑点为支点，两端蜡烛燃烧速度不同会让两侧力和力臂的乘积不再相等，跷跷板就会绕支点往复摆动，符合杠杆的工作原理。 【小问2详解】 根据杠杆平衡条件，当弹簧测力计从位置1转到位置2的过程中，拉力的力臂是支点到拉力作用线的垂直距离，当拉力方向和杠杆垂直时力臂达到最大值；由于阻力和阻力臂都不变，力臂先变大后变小，因此拉力就会先变小后变大。 【小问3详解】 沿斜面拉动木块，弹簧测力计与斜面平行时，拉力方向和木块沿斜面的运动方向完全一致，此时弹簧测力计的示数就等于沿斜面拉动木块的真实拉力；让木块做匀速直线运动时，木块受力平衡，此时拉力的大小才稳定，能准确测出沿斜面的拉力。 18. 学校买了一箱物理器材，小亮同学将它从一楼搬运到四楼，小红同学想测量小亮同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 （1）本实验的实验原理是：______________________。 （2）测量所需要的器材有：磅秤、皮尺、___________。 （3）小红同学设计的测量步骤如下，其中多余的步骤是___________。 A．测出箱子的质量m B．测出楼梯的总长度L C．测出一楼到四楼的竖直高度h D．测出小亮上楼所用的时间t E．算出小亮搬运箱子的功率P （4）用所测物理量计算功率的表达式是P=______________________。 【答案】（1）​ （2）秒表 （3）B （4） 【解析】 【小问1详解】 测量功率的核心是测出功和对应的做功时间，再通过功率定义式计算，即​。 【小问2详解】 测量小亮同学搬运器材过程中对箱子做功的功率，需结合公式，m为箱子的质量，h为一楼到四楼的竖直高度，t为上楼所用的时间，所以还需要用秒表测量上楼所用的时间t。 【小问3详解】 通过第2小问的分析可知并不需要测量楼梯的总长度L。故选B。 【小问4详解】 通过第2小问的分析可知，用所测物理量计算功率的表达式 19. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小齐用可绕点转动且质量分布均匀的杠杆，以及多个重为的钩码进行了以下实验操作。 （1）如图甲所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在__________位置平衡，目的是为了便于测量__________。 （2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，使其水平平衡。将左、右两侧钩码对杠杆的拉力分别记为和，对应的力臂分别记为和，多次实验并把数据填入下表。分析数据发现有一次数据记录有误，它是第几次？并说明理由：________________________________________。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 0.20 1.0 0.10 2 1.0 0.15 1.5 0.10 3 0.1 3.00 2.0 0.15 4 2.0 0.15 1.5 0.20 （3）将数据正确记录后，小齐得到杠杆的平衡条件：______________________________。 （4）如图乙所示小齐将弹簧测力计从位置移到位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）探究结束后，小明设计了四种悬臂式红绿灯，如图所示，其中螺钉对支架底座施加的力较小的是__________（填选项字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 右 ②. 水平 ③. 力臂的大小 （2）第3次；钩码每个重0.5N，动力不可能为0.1N，且杠杆的长度远达不到3m （3） （4）变大 （5）A 【解析】 【小问1详解】 实验前杠杆左侧下沉，说明左侧偏重，应将平衡螺母向偏高的右侧调节；使杠杆在水平位置平衡时，钩码的拉力方向竖直向下，力臂会与杠杆重合，可直接通过杠杆上的刻度读出力臂，因此目的是便于测量力臂。 【小问2详解】 杠杆两侧挂上不同数量的钩码，且每个钩码重为0.5N，则动力和阻力应为0.5N的整数倍，不可能出现0.1N的动力，同时3.00m的动力臂完全不符合实验场景，故第3次实验数据有误。 【小问3详解】 分析表中数据可知，第一次实验 第二次实验 第四次实验 故可得出杠杆平衡条件为。 【小问4详解】 阻力和阻力臂不变，弹簧测力计从竖直的a位置转到倾斜的b位置时，拉力的力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，拉力变大，则弹簧测力计示数变大。 【小问5详解】 把悬臂式红绿灯看作杠杆，支点位于底座上支撑杆左侧的边缘，螺钉施加的力是动力，则动力臂不变；横杆与指示灯的总重力是阻力，指示灯的重力大小不变，如图，分散后重心靠近竖杆，阻力臂较小；横杆粗细不均匀，一端粗一端细，横杆的重心位于较粗的一端，当粗端靠近竖杆时，阻力臂较小。根据，阻力和动力臂一定时，阻力臂越小，动力越小。对比各图，A图中的阻力臂较小，故螺钉对支架底座施加的力最小的是A。 20. 小明在测定滑轮组机械效率的实验中，所用的实验装置分别如图所示。 （1）在如图乙所示实验中，应沿竖直方向______缓慢拉动弹簧测力计，若小明在实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （2）小明在实验中得到如下表数据。 实验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 1 4.0 0.1 2.7 0.2 74.1 2 4.0 0.1 1.8 0.3 74.1 3 8.0 0.1 3.1 0.3 86.0 4 8.0 0.1 2.5 0.4 ______ 通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数______（选填“有关”或“无关”）。通过比较______两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。 （3）第4次实验空格中数值为______，分析3、4两次实验数据可得出结论：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______。 （4）若每个滑轮的重1.0N，不计绳重，在第3次实验中克服摩擦做的额外功为______J。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 偏小 （2） ①. 无关 ②. 2、3 （3） ①. 80.0 ②. 低 （4）0.03 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使物体匀速升高，此时系统处于平衡状态，测力计示数才等于拉力大小。 [2]如果在实验中加速向上提升重物，提升物体的拉力变大，提升相同的高度，拉力做的总功变大，而有用功不变，根据可知，所测滑轮组的机械效率偏小。 【小问2详解】 [1]通过比较1、2两次实验数据，绳子段数不同，提升的重物相同，机械效率相同，可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。 [2]通过比较第2、3次的实验数据，同一滑轮组提升不同重物，钩码重不同，机械效率不同，可得出结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。 【小问3详解】 [1]第4次实验中拉力做的有用功为 总功为 所以第4次实验中滑轮组的机械效率为 [2]比较第3、4次的实验数据，不同滑轮组提升相同重物，动滑轮重不同，机械效率不同，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。 【小问4详解】 第3次实验中拉力做的总功为 有用功为 由图可知，第3次实验使用了一个动滑轮，则克服动滑轮重力所做的功为 第3次实验中克服摩擦做的额外功为 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 央视马年春晚，《贺花神》创意节目，尽显典雅中式美学。五月石榴花神定为张骞，他出使西域带回石榴种子，承载丝路开拓精神，见证中外文明交融。小温在家中将一盆总质量为1.5 kg的石榴花竖直匀速搬上桌面的过程中，石榴花上升80 cm，整个搬运过程用时2 s。g取10 N/kg。求： （1）小温对这盆石榴花做的功。 （2）小温对这盆石榴花做功的功率。 【答案】（1） 12 J （2） 6 W 【解析】 【小问1详解】 因石榴花竖直匀速上升，故小温对花的提力与花的总重力大小相等；上升高度 石榴花的总重力为 小温对石榴花做的功为 【小问2详解】 小温做功的功率为 22. 如图所示，工人在10s内用300N的拉力将重400N的物体沿竖直方向匀速提升4m，不计绳重及摩擦。求： （1）提升物体做的有用功。 （2）拉力做功的功率。 （3）滑轮组的机械效率。 【答案】（1）1600J （2）240W （3）66.7% 【解析】 【小问1详解】 提升物体做的有用功 【小问2详解】 滑轮组的动滑轮绕2段绳，拉力移动的距离 拉力做功 拉力做功的功率 【小问3详解】 滑轮组的机械效率 23. 《墨经·经下》记述了一种引重车——“车梯”，可用较小的拉力，将重物拉举到所需的高度。车梯的结构如图所示。该车前轮矮小，后轮高大，前后轮之间装上木板。将绳索一端系在车梯底端的重物上（该段绳索与板面平行），另一端绕过固定在木板末端的滑轮系在后轮轴上，当牵引车前进时，后轮轴转动将绳索缠绕于其轴上，重物即被牵引而沿木板上升。假如在某次工作中轻轻拉动车梯，在40s内缓慢匀速地将1000N的重物沿木板拉动4m，此过程中绳索拉力为600N，重物被提升1.5m。求： （1）该过程绳索拉动重物的功率； （2）该木板的机械效率； （3）重物在该木板上运动时受到的摩擦力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 该过程绳索拉动重物所做的功为总功 功率 【小问2详解】 有用功 该木板的机械效率 【小问3详解】 额外功 重物在该木板上运动时受到的摩擦力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一） 九年级物理（苏科版B） 注意事项：满分80分，时间80分钟。 第一部分 （选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，计20分。第1~8小题为单选题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题 意；第9、10小题为多选题，每小题2分，每小题有两个选项符合题意，全部选对得2分，选对但不全得1分，错选得0分） 1. 如图在下列生活场景中使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 修枝剪刀 C. 药材铡刀 D. 钓鱼竿 2. 一个周末的下午，小明来到养老院进行志愿服务。下列情境中，他没有对物体做功的是（　　） A. 用力把水桶提起 B. 提着水桶走进房间 C. 用抹布擦玻璃 D. 帮老爷爷捡起掉在地上的眼镜 3. 《天工开物·作咸》中记录了井盐的生产过程。题图是古人从井中汲卤的示意图，关于顶端装置说法正确的是（ ） A. 是动滑轮 B. 是定滑轮 C. 能省力 D. 机械效率能达到100% 4. 关于功和功率，下列说法正确的是（ ） A. 做功时间越长的机械，功率越小 B. 做功越多的机械，用的时间越长 C. 做功越多的机械，功率越大 D. 在相同的时间内，机械的功率越大，做功越多 5. 如图所示，使用镊子夹取物体时，下列说法正确的是（ ） A. 镊子有可能是省力杠杆 B. O是支点 C. OA是阻力臂 D. 镊子与钢丝钳是同类的杠杆 6. 体育课上，甲、乙两个同学进行爬竿比赛，甲匀速爬上竿顶用时9s，乙匀速爬到竿顶用时10s。若甲、乙两人体重之比为，则他们爬竿的功率之比是（　　） A. B. C. D. 7. 如图为一款家用不锈钢材质的电动晾衣架，主要运用电动机、滑轮、钢丝绳等使晾衣架实现自动升降。下列措施可以提高整个装置的机械效率的是（　　） A. 每次少晾一些衣服 B. 使用较轻的铝合金 C. 增大被提升衣服的高度 D. 减小晾衣架上升的速度 8. 如图所示，工人把一块长4m的木板搭在高1.2m的车尾（衔接部分忽略不计），把重500N的木箱从底端匀速推到车厢，所施加推力为200N，下列说法正确的是（ ） A. 使用斜面的目的是省功 B. 工人做的总功为600 J C. 工人做的额外功为200 J D. 若工人将木箱加速推上车，则所做的有用功变大 9. 如图所示是一种健身器材，其横梁上A点处悬挂了一个重物，使用者在B点处竖直向下拉横梁。横梁可视作一个绕O点转动的杠杆，下列说法错误的是（　　） A. 使用者在B点处竖直向下拉横梁时，横梁是一个省力杠杆 B. 使用者竖直向下拉横梁，横梁转动过程中，阻力臂的长度始终为OA的长度 C. 若要更省力地拉横梁，使用者可将拉力的作用点向右移动 D. 为了能够在B点拉动横梁，使用者的质量至少要等于重物的质量 10. 如图所示的滑轮组中，物体在10N的拉力F作用下沿水平方向以1m/s的速度向右匀速直线运动3m，物重为50N，物体与水平地面间的摩擦力为物重的，则下列说法正确的是（ ） A. 拉力做功的功率为10W B. 装置做的有用功为150J C. 该装置的机械效率为75% D. 若地面变光滑则机械效率减小 第二部分（非选择题共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. 如图所示，龙骨水车是东汉时期发明的农业灌溉机械，工作时将低处的水刮传至高处的农田。此过程中水车对水做的功为___________功（选填“有用”或“额外”）；若水车因磨损导致转动不畅，其机械效率会___________（选填“提高”“降低”或“不变”）；若___________（选填“增加”或“减小”）水槽的水量，其机械效率会提高。 12. 同学们在体育课上做仰卧起坐，前半段是背部由平躺地面变成脊柱弯曲，后半段是上半身完全离开地面。仰卧起坐时，人体可看成杠杆模型，O为支点，肌肉的拉力F为动力。如图所示先将头向前抬起，可以减小___________（动或阻）力臂，同学们可以改变仰卧起坐的快慢，来控制体育锻炼的效果，其实质是改变___________（功或功率）的大小。 13. 如图是某建筑工地上一种塔式起重机上的滑轮组。用2000N的拉力F将4800N的重物在10s内竖直匀速提升2m，则有用功为______J，拉力的功率为______W，滑轮组的机械效率为______。若用更轻的动滑轮，则滑轮组的机械效率将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 14. 如图，用两个相同滑轮A、B匀速提起同一物体C，物体重力大于滑轮重力，不计摩擦和绳重，绳端拉力分别为和，则________；在将物体C匀速提升相同的高度h，拉力端移动距离分别是和，拉力所做的有用功分别为和，则________，________。（以上选填“>”、“<”或“=”） 15. 小组同学用一根木杆（质量忽略不计）、纸盘和50g的钩码等器材自制了一个杆秤。如图-1所示，当用手提起系在O点的提纽，左侧盘中不放物体，将50g的钩码当作秤砣移至C点时，杆秤在水平位置平衡，已知AO=4cm。用不同质量的砝码分别放入纸盘中，移动秤砣的位置使杆秤始终保持水平平衡，图-2是钩码距O点距离l与纸盘中砝码质量的关系图像。根据图像中的信息和已知条件可知CO=_________cm，若秤砣可以调至距O点最远的距离为20cm，则杆秤的最大测量值为_________g。 16. （1）小华家住楼上，需要搬运装修材料，但有些材料不方便搬运，小华采用如图-1所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼，请你帮助小华画出滑轮组的绕线示意图。 （2）如图-2所示，在A点挂一小球，要求在B点施加一个最小的力，使杠杆AOB在图示位置平衡，请在图-2中画出最小力F和小球的重力G。 17. 请完成下列填空。 （1）如图-1所示，蜡烛跷跷板摆动的原因可以用___________原理来解释。 （2）如图-2所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验，用弹簧测力计拉杠杆的A点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，测力计示数变化情况是___________（选填“变小”“变大”“先变小后变大”“先变大后变小”或“不变”）。 （3）如图-3所示，是小明测量斜面的机械效率的实验装置，沿斜面拉动木块时，应保持测力计的弹簧轴线与斜面___________，并且使木块做___________运动。 18. 学校买了一箱物理器材，小亮同学将它从一楼搬运到四楼，小红同学想测量小亮同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 （1）本实验的实验原理是：______________________。 （2）测量所需要的器材有：磅秤、皮尺、___________。 （3）小红同学设计的测量步骤如下，其中多余的步骤是___________。 A．测出箱子的质量m B．测出楼梯的总长度L C．测出一楼到四楼的竖直高度h D．测出小亮上楼所用的时间t E．算出小亮搬运箱子的功率P （4）用所测物理量计算功率的表达式是P=______________________。 19. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小齐用可绕点转动且质量分布均匀的杠杆，以及多个重为的钩码进行了以下实验操作。 （1）如图甲所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在__________位置平衡，目的是为了便于测量__________。 （2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，使其水平平衡。将左、右两侧钩码对杠杆的拉力分别记为和，对应的力臂分别记为和，多次实验并把数据填入下表。分析数据发现有一次数据记录有误，它是第几次？并说明理由：________________________________________。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 0.20 1.0 0.10 2 1.0 0.15 1.5 0.10 3 0.1 3.00 2.0 0.15 4 2.0 0.15 1.5 0.20 （3）将数据正确记录后，小齐得到杠杆的平衡条件：______________________________。 （4）如图乙所示小齐将弹簧测力计从位置移到位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）探究结束后，小明设计了四种悬臂式红绿灯，如图所示，其中螺钉对支架底座施加的力较小的是__________（填选项字母）。 A. B. C. D. 20. 小明在测定滑轮组机械效率的实验中，所用的实验装置分别如图所示。 （1）在如图乙所示实验中，应沿竖直方向______缓慢拉动弹簧测力计，若小明在实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （2）小明在实验中得到如下表数据。 实验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 1 4.0 0.1 2.7 0.2 74.1 2 4.0 0.1 1.8 0.3 74.1 3 8.0 0.1 3.1 0.3 86.0 4 8.0 0.1 2.5 0.4 ______ 通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数______（选填“有关”或“无关”）。通过比较______两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。 （3）第4次实验空格中数值为______，分析3、4两次实验数据可得出结论：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______。 （4）若每个滑轮的重1.0N，不计绳重，在第3次实验中克服摩擦做的额外功为______J。 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 央视马年春晚，《贺花神》创意节目，尽显典雅中式美学。五月石榴花神定为张骞，他出使西域带回石榴种子，承载丝路开拓精神，见证中外文明交融。小温在家中将一盆总质量为1.5 kg的石榴花竖直匀速搬上桌面的过程中，石榴花上升80 cm，整个搬运过程用时2 s。g取10 N/kg。求： （1）小温对这盆石榴花做的功。 （2）小温对这盆石榴花做功的功率。 22. 如图所示，工人在10s内用300N的拉力将重400N的物体沿竖直方向匀速提升4m，不计绳重及摩擦。求： （1）提升物体做的有用功。 （2）拉力做功的功率。 （3）滑轮组的机械效率。 23. 《墨经·经下》记述了一种引重车——“车梯”，可用较小的拉力，将重物拉举到所需的高度。车梯的结构如图所示。该车前轮矮小，后轮高大，前后轮之间装上木板。将绳索一端系在车梯底端的重物上（该段绳索与板面平行），另一端绕过固定在木板末端的滑轮系在后轮轴上，当牵引车前进时，后轮轴转动将绳索缠绕于其轴上，重物即被牵引而沿木板上升。假如在某次工作中轻轻拉动车梯，在40s内缓慢匀速地将1000N的重物沿木板拉动4m，此过程中绳索拉力为600N，重物被提升1.5m。求： （1）该过程绳索拉动重物的功率； （2）该木板的机械效率； （3）重物在该木板上运动时受到的摩擦力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $