精品解析：河南南阳市南召县2026年秋期七年级生物学科第一次作业练习

2026年秋期七年级生物学科第一次作业练习 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 在“观察周边环境中的生物”活动中，下列做法正确的是（ ） A. 观察时只记录自己认识的生物，不认识的不用管 B. 观察要全面、细致、实事求是，并及时记录下来 C. 为了看得更清楚，可以把观察到的生物都捉回来 D. 观察时只需要用眼睛看，不需要借助任何工具 【答案】B 【解析】 【详解】A．开展生物观察活动，无论认识与否，都应当如实记录，不能随意舍弃不认识的生物，A错误。 B．观察要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，这符合生物观察活动的规范要求，B正确。 C．我们要爱护生物，保护生物的生存环境，不能随意捕捉生物，C错误。 D．观察可以借助放大镜、照相机等工具，帮助我们观察微小或者远处的生物，D错误。 2. 某同学在校园里观察生物时，记录了以下内容。其中属于生物基本特征的是（ ） A. 教学楼的高度是15米 B. 操场上的旗杆在阳光下有影子 C. 花坛里的月季花开了，并散发出香味 D. 实验室的显微镜放大倍数是 400 倍 【答案】C 【解析】 【详解】A．教学楼是钢筋混凝土搭建的建筑，属于非生物。记录教学楼高度，只是对物体空间尺寸的测量数值，没有新陈代谢、生长繁殖等生命活动，因此不属于生物基本特征，A错误。 B．旗杆是金属或木质的人工制品，属于非生物。阳光下旗杆形成影子，是光线被物体遮挡后形成的物理光学现象，整个过程不存在生命参与，不属于生物基本特征，B错误。 C．月季是绿色开花植物，属于生物。月季开花是植物的繁殖过程，开花后散发香味，能够吸引昆虫帮助完成传粉，是月季自身生命活动产生的现象，属于生物基本特征，C正确。 D．显微镜是实验室光学仪器，属于非生物。400倍放大倍数是镜头组合形成的光学参数，是仪器本身的属性，不存在任何生命活动，不属于生物基本特征，D错误。 3. 下列关于观察的说法，错误的是（ ） A. 观察是科学探究的一种基本方法 B. 观察时可以只凭记忆，不需要记录 C. 观察要有明确的目的 D. 观察时要按照一定的顺序进行 【答案】B 【解析】 【详解】A．观察是科学探究常用的基本方法，比如观察动植物形态、实验现象等都需要用到观察法，A正确。 B．科学观察需要及时、准确记录观察到的现象和数据，仅凭借记忆很容易出现信息遗漏、记错等偏差，无法保证观察结果的准确性，B错误。 C．科学观察要有明确的目的，才能有针对性地进行观察，避免盲目性，C正确。 D．观察时按照一定的顺序进行可避免遗漏观察内容，保障观察的系统性，因此观察需要按照一定的顺序进行，D正确。 4. 下列现象中，属于生物基本特征的是（ ） A. 钟乳石慢慢长大 B. 机器人会走路、说话 C. 生石花在干旱季节进入休眠状态 D. 电脑病毒能复制并传播 【答案】C 【解析】 【详解】A．钟乳石是无机物，它的长大只是矿物质堆积，不属于生物，不具备生物特征，A错误。 B．机器人是人工制造的机器，没有生命，不属于生物，B错误。 C．生石花是植物，属于生物，休眠是生物对外界干旱环境作出的反应，属于生物基本特征，C正确。 D．电脑病毒是程序代码，不是生命，不属于生物，D错误。 5. “葵花朵朵向太阳”所体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物能进行呼吸是指生物利用氧气分解体内有机物，释放能量维持生命活动，同时产生二氧化碳。该生理过程发生在细胞内部，肉眼无法直接观察，向日葵花盘朝向太阳的现象，不能体现呼吸这一生理过程，A错误。 B．生物能对外界刺激作出反应是指生物感知外界环境变化后，产生对应的行为或形态改变。太阳光属于外界刺激，向日葵花盘随阳光转动，是植株感知光照信号后发生的定向变化，属于对光照刺激作出的反应，B正确。 C．生长是生物个体体积、质量、结构的发育增大，繁殖是生物产生新个体。向日葵花盘追随阳光，没有体现植株个体长大，也没有体现开花、形成种子产生新个体的过程，C错误。 D．生物能排出体内产生的废物是指生物将细胞代谢产生的不需要或者有害的物质排出体外，如植物通过落叶带走代谢废物，人体通过排尿、排汗排出废物。向日葵花盘转向阳光，不存在代谢废物排出的相关变化，D错误。 6. 下列关于生物特征的叙述，错误的是（ ） A. 生物都能进行呼吸 B. 生物都能运动 C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物都能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【详解】A．呼吸作用的本质是分解有机物，释放生命活动所需要的能量。无论是动物、植物，还是细菌真菌等微生物，都需要通过呼吸作用获取能量，维持各项生命活动正常运转。不同生物的呼吸形式有所区别，有的需要氧气参与，有的不需要氧气，但都属于呼吸，A不符合题意。 B．运动指生物体整体发生空间位置的移动。很多生物不具备自主移动的能力，最典型的就是大多数绿色植物，像桃树、向日葵，它们扎根在土壤中，个体不能移动位置。植物可以进行叶片摆动、向光弯曲等局部变化，但不属于整体的运动。由此可见，并不是所有生物都能运动，B符合题意。 C．生长是生物个体由小到大，身体结构不断完善的过程；繁殖是生物产生新个体，保证种群延续的过程。比如种子萌发长成植株，动物繁育后代，微生物通过分裂产生新个体，都体现了生长和繁殖。所有生物都具有生长和繁殖的特性，C不符合题意。 D．生物能够感知外界环境中的刺激，并且做出对应的反应。例如含羞草被触碰后叶片合拢，草履虫会游向有食物的区域，遇到有害物质会避开；动物听见声音做出躲避动作。生物对外界刺激作出反应，是普遍存在的生命现象，D不符合题意。 7. 某同学在观察周边环境时记录了以下现象，其中不能体现“生物能排出体内产生的废物”的是（ ） A. 人体通过出汗排出水分和无机盐 B. 植物落叶带走部分代谢废物 C. 人体通过呼气排出二氧化碳 D. 小狗看到食物后分泌唾液 【答案】D 【解析】 【详解】A．人体细胞代谢会产生多余水分、无机盐等物质，汗液里包含这类物质。人体通过汗腺分泌汗液，借助出汗把体内多余的水分和无机盐排出体外，属于生物排出体内产生的废物，A不符合题意。 B．植物在叶片细胞内进行生命活动，会积累一部分代谢废物。衰老的叶片脱落时，叶片内部储存的代谢废物会随之离开植物体，是植物排出代谢废物的一种方式，B不符合题意。 C．人体组织细胞呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳属于代谢废物。人体呼气时，将体内产生的二氧化碳经由呼吸系统排出体外，属于生物排出体内产生的废物，C不符合题意。 D．小狗看见食物分泌唾液，是小狗感知外界刺激之后产生的反应。唾液是用于消化食物的消化液，并不是细胞代谢产生的废物，该现象体现的是生物对外界刺激作出反应，不能体现生物排出体内产生的废物，D符合题意。 8. 在我们使用显微镜观察时，要使视野中单个细胞最大，你认为应选用图中的显微镜镜头组合是（ ） A. 1和4 B. 2和6 C. 3和4 D. 1和6 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：123一端无螺纹，为目镜；456有螺纹，为物镜。显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。物镜放大倍数越小，镜头越短；目镜放大倍数越小，镜头越长。 【详解】要在显微镜下观察到单个细胞的最大放大效果，需同时选用放大倍数最高的目镜和高倍物镜。题图所示目镜从 1 到 3 放大倍数依次增大，物镜从 6 到 4 放大倍数依次增大，因此应选用 3（大倍数目镜）和 4（高倍物镜）的组合，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察发现，视野一片漆黑，分析原因是（ ） A. 手掌太脏 B. 手掌不透光 C. 手掌太大 D. 没有对好光 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。 【详解】A．手掌的干净程度并不会直接导致视野漆黑。即使手掌有些脏，只要它透光，仍然可以在显微镜下观察到一些影像，A不符合题意。 B．显微镜是利用光学原理来放大物体的，它需要光线通过被观察的物体，然后经过物镜和目镜的折射，最终形成放大的影像供我们观察。如果手掌不透光，那么光线就无法通过手掌，显微镜的视野就会呈现漆黑一片，B符合题意。 C．如果手掌太大，它可能会超出显微镜的视野范围，导致无法完全观察到手掌。然而，这并不会导致视野漆黑，C不符合题意。 D．没有对好光确实会影响显微镜的观察效果，可能会导致视野过暗或过亮。然而，在这个问题中，即使没有对好光，只要手掌是透光的，仍然应该能够观察到一些光线通过手掌形成的影像，而不是完全的漆黑。因此，视野漆黑的主要原因还是手掌不透光，而不是没有对好光，D不符合题意。 故选B。 10. 下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（ ） A. 取镜时，一手握镜臂，一手托镜座 B. 对光时，使用低倍物镜和大光圈 C. 观察时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应注视目镜 D. 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积 【答案】C 【解析】 【详解】A．取镜时，一手握镜臂，一手托镜座，这是显微镜取镜的标准操作，防止显微镜滑落损坏，A正确。 B．对光时，选用低倍物镜对准通光孔，同时选用大光圈，能让更多光线进入镜筒，更容易找到明亮的圆形视野，B正确。 C．观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应当注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，如果注视目镜，无法判断物镜距离玻片的远近，容易压坏装片和镜头，C错误。 D．显微镜的放大倍数计算方法就是目镜放大倍数乘以物镜放大倍数，D正确。 11. 某同学用显微镜观察时，发现视野中有一个污点。他移动装片，污点不动；换用干净的目镜后，污点消失。由此判断污点最可能存在于（ ） A. 装片上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 反光镜上 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野里能够观察到的污点，仅可能存在装片、目镜、物镜这三个部位。判断污点位置采用逐一排除的方式：移动装片，如果污点跟着移动，代表污点附着在装片；转动目镜或者更换目镜，污点消失，代表污点附着在目镜；如果移动装片、更换目镜后污点均不消失，代表污点附着在物镜。本题中移动装片，污点没有发生位置变化，可以排除污点在装片上；更换干净目镜之后，污点直接消失，说明污点随着目镜的替换被移除。 【详解】A．装片承载观察的标本，装片上的污物会随着装片的移动同步改变在视野中的位置。题目中移动装片，污点保持固定不动，说明污物不在装片表面，A错误。 B．目镜是靠近人眼的镜头，目镜镜片上附着的污物，成像后会出现在视野中。当更换干净目镜，带有污物的目镜被取下，视野中的污点就会随之消失。题干现象与该情况完全吻合，B正确。 C．物镜是靠近装片的镜头，物镜上的污物不受目镜更换操作的影响。如果污点在物镜上，更换目镜后视野内污点依旧会存在，与题干描述现象不符，C错误。 D．反光镜处在显微镜底部，功能是反射光线，调节视野明暗。反光镜表面的脏污只会减少进入镜筒的光线，造成视野变暗，不会在视野内形成清晰可见的污点，D错误。 12. 在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，下列操作顺序正确的是（ ） A. 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 B. 擦→滴→撕→盖→展→染→吸 C. 滴→擦→撕→展→盖→染→吸 D. 擦→撕→滴→展→盖→染→吸 【答案】A 【解析】 【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤：擦（擦拭载玻片、盖玻片）→滴（在载玻片中央滴清水）→撕（撕取洋葱鳞片叶内表皮）→展（将表皮在清水中展平，防止细胞重叠）→盖（盖盖玻片）→染（滴碘液染色）→吸（吸水纸吸引，使染色均匀），A符合题意，BCD不符合题意。 13. 下列关于植物细胞结构的叙述，错误的是（ ） A. 细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用 B. 细胞膜能控制物质进出细胞 C. 细胞质中溶解着多种物质，如糖分、氧气等 D. 叶绿体是所有植物细胞都具有的结构 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物细胞最外层是细胞壁，功能就是保护细胞，同时起到支持细胞形态的作用，A正确。 B．细胞膜紧贴细胞壁内侧，核心功能是控制物质进出细胞，选择性让有用物质进入、代谢废物排出，B正确。 C．细胞质是细胞内生命活动的主要场所，其中溶解着糖分、氧气等多种物质，C正确。 D．叶绿体并不是所有植物细胞都具有。比如植物根部细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞，这些细胞不见光，没有叶绿体，D错误。 14. 在“制作并观察植物细胞临时装片”实验中，下列操作与其目的对应错误的是（ ） A. 滴加清水——维持细胞正常形态 B. 展平材料——防止细胞重叠 C. 盖盖玻片时一侧先接触水滴——避免产生气泡 D. 滴加碘液——杀死细胞，便于长期保存 【答案】D 【解析】 【详解】A．制作植物细胞临时装片，载玻片中央滴加清水。植物细胞有细胞壁，清水可以维持细胞正常形态，防止细胞皱缩，A正确。 B．把撕下的内表皮在水滴中展平，目的就是让细胞单层铺开，防止细胞重叠，方便显微镜下清晰观察，B正确。 C．盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放平，能够逐步把空气排出去，避免盖玻片下面出现气泡，C正确。 D．滴加碘液的目的是染色，让细胞核等结构着色，方便观察细胞内部结构，并不是为了杀死细胞、长期保存，D错误。 15. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 碘液 D. 酒精 【答案】B 【解析】 【分析】作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱、刮、涂→盖→染。 【详解】制制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 所以，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需滴加的染色剂是碘液，故选B。 16. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁起保护支持作用、细胞膜控制物质的进出、细胞质新陈代谢的场所、细胞核含遗传物质控制生物的生长发育。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，但没有选择透过性，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，紫菜细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为紫菜细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接与细胞膜选择透过性有关，B正确。 C．细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，但没有选择透过性，C错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，但没有选择透过性，D错误。 故选B。 17. 与植物细胞相比，动物细胞不具备的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁和液泡 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞膜是动物细胞和植物细胞共有的结构（都起到控制物质进出细胞的作用），因此动物细胞具备细胞膜，A不符合题意。 B．细胞核是动植物细胞共有的结构（是细胞的控制中心，含有遗传物质），动物细胞具备细胞核，B不符合题意。 C．细胞壁是植物细胞有的结构（动物细胞无细胞壁，植物细胞壁起支持、保护作用）液泡在植物细胞中普遍存在（成熟植物细胞有大液泡，动物细胞一般无液泡或液泡极小、不明显）。因此，与植物细胞相比，动物细胞不具备细胞壁和液泡，C符合题意。 D．细胞质是动植物细胞共有的结构（是细胞进行生命活动的主要场所），动物细胞具备细胞质，D不符合题意。 18. 下列物质中，属于细胞中有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 氧 D. 糖类 【答案】D 【解析】 【详解】A．水，其化学式为H2O，不含碳元素，属于无机物，A不符合题意。 B．无机盐，是一类不含碳的无机化合物（除少数含碳的无机盐外），属于无机物，B不符合题意。 C．氧气，化学式为O2，不含碳元素，属于无机物，C不符合题意。 D．糖类，是含碳化合物，有单糖、二糖、多糖（像淀粉）等，属于有机物，D符合题意。 19. 科研人员将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。最终，植入细胞核的卵细胞发育成黑色美西螈。此实验说明细胞的控制中心是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。 当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。 【详解】A．题目中描述的实验表明，将黑色美西螈的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中后，发育出的美西螈是黑色的。这说明细胞核控制了美西螈的颜色特征，A正确。 B．实验中将细胞核移植后，发育出的美西螈是黑色的，而不是白色的。这说明细胞质（卵细胞的细胞质）并没有决定美西螈的颜色，B错误。 C．实验中没有涉及细胞膜的改变，且细胞膜的主要功能是保护细胞和控制物质的进出，与遗传信息的表达无关，C错误。 D．实验中未涉及线粒体的改变，且线粒体的主要功能是提供能量，与遗传信息的表达无关，D错误。 故选A。 20. 下列生物体细胞中有两种能量转换器的是（　　） A. 兔子 B. 仙人掌 C. 猴子 D. 人 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。因此仙人掌的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体；而兔子、猴子和人的细胞内只有一种能量转换器：线粒体，B正确，ACD错误。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 某校生物兴趣小组在老师的带领下，来到校园周边的湿地公园开展研学活动。同学们认真观察并记录了公园里的各种生物和现象。请结合所学知识，回答下列问题： （1）小明在池塘边观察到：荷叶上的青蛙看到有人靠近，立刻跳入水中；岸边的小草长出了新芽；水中的小鱼在不停地张口。这些现象分别体现了生物的哪些基本特征? ①青蛙跳入水中体现了生物能对外界_________作出反应； ②小草长出新芽体现了生物能_________； ③小鱼不停张口体现了生物能进行_________。 （2）小红在记录本上写道：“公园里的钟乳石在慢慢长大，地上的落叶越来越多。”老师指出，钟乳石________（填“属于”或“不属于”）生物，因为它不具有生物的基本特征。 （3）研学结束后，同学们将观察到的生物进行了分类整理。其中，垂柳、荷花、芦苇属于________，蜻蜓、白鹭、鲫鱼属于________。 【答案】（1） ①. 刺激 ②. 生长 ③. 呼吸 （2）不属于 （3） ①. 植物 ②. 动物 【解析】 【小问1详解】 外界环境中能够被生物感知到的信号、变化称为刺激。人靠近青蛙，形成了外界刺激；青蛙感知该变化后跳入水中躲避危险，是生物接收信号后产生应答行为，体现生物能对外界刺激作出反应。 小草长出新芽，是生物体自身细胞数量增多、细胞体积增大，器官逐步发育形成的过程，个体形态结构随之发育完善。该现象体现生物能生长。 小鱼持续张口，是鱼类完成气体交换的行为。水经口流入，在鳃部完成氧气吸收与二氧化碳排出，以此为生命活动提供能量，该生理过程就是呼吸，体现生物能进行呼吸。 【小问2详解】 钟乳石体积增大是水中碳酸钙矿物质不断沉积堆积形成，仅仅是无机物的累加，并非细胞增殖带来的生长。钟乳石没有细胞结构，不能进行呼吸、营养获取、繁殖后代，也无法对外界刺激作出规律性应答，不具备生物的基本特征，因此不属于生物。 【小问3详解】 垂柳、荷花、芦苇细胞具有细胞壁，体内含有叶绿体，能够利用光能，将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，独立制造营养物质，属于植物。 蜻蜓、白鹭、鲫鱼细胞无细胞壁，体内不具备叶绿体，不能合成有机物，必须摄取外界现成的有机物来获取维持生命活动所需的营养，属于动物。 22. 以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答下列有关问题： （1）制作洋葱表皮细胞临时装片，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的________、载玻片和________等。 （2）制作该临时装片时，用于染色的试剂是________。 （3）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是___________________。 （4）要将图二的甲转化成乙，应换用________（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察：若要将视野内左上方的细胞移至中央进行观察，要将玻片向________移动。 【答案】（1） ①. 纱布 ②. 盖玻片 （2）碘液 （3）③④②① （4） ①. 高倍 ②. 左上方 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱表皮临时装片，第一步要擦拭玻片，使用纱布擦拭载玻片与盖玻片，擦除玻片上的灰尘与杂质，避免杂质出现在视野干扰观察。载玻片是承载标本和清水的基底，盖玻片会盖在标本上方，既能保护标本，又可以防止液体接触污染显微镜镜头。题目给出的用具还有解剖针、镊子、滴管，空白处就填纱布和盖玻片。 【小问2详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞本身无色透明，在显微镜下不容易分辨细胞结构。碘液可以对细胞进行染色，细胞核内的物质更容易被碘液着色，染色之后细胞核会呈现深色，细胞壁、细胞质的轮廓也会更清晰，方便观察细胞结构，所以该实验选用碘液染色。 【小问3详解】 洋葱表皮临时装片的核心操作流程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图中③是滴清水，在载玻片中央滴加清水，维持植物细胞正常形态，防止细胞失水皱缩； ④是取材，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶的内表皮； ②是展平，把撕下的表皮放到水滴中，用解剖针轻轻展平，防止表皮褶皱重叠，造成观察时多层细胞叠加； ①是盖片，用镊子夹住盖玻片一侧，先接触水滴，再缓缓放下，减少装片中产生气泡。所以图中操作顺序是③④②①。 【小问4详解】 甲视野里面细胞个体小、细胞数量多，是低倍物镜观察的效果；乙视野细胞个体变大、细胞数量变少，想要从甲视野切换到乙视野，需要更换高倍物镜。显微镜成的是倒像，物像的方位和玻片标本实际方位上下颠倒、左右相反。视野里物像在左上方，标本实际在玻片的右下方。想要把左上方的物像移动到视野中央，玻片标本移动方向要和物像所在方向保持一致，也就是向左上方移动玻片。 23. 某校生物兴趣小组在实验室开展“观察植物细胞”实验。小方同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并在显微镜下进行观察。请结合所学知识，回答下列问题： （1）小方在显微镜下观察到了植物细胞的结构（如图）。图中最外层起保护和支持作用的结构是__________；细胞中央有一个大的__________，其中溶解着糖分、色素等多种物质。 （2）小方发现，洋葱鳞片叶内表皮细胞中看不到叶绿体，这是因为该细胞__________（填“是”或“不是”）植物体的绿色部分。而菠菜叶肉细胞中则含有叶绿体，它是植物细胞进行__________作用的场所，能将光能转变成化学能。 （3）植物细胞中，__________是细胞的控制中心，内含遗传物质，控制着细胞的发育和遗传。此外，植物细胞中还含有__________，它是细胞进行呼吸作用、释放能量的场所。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 液泡 （2） ①. 不是 ②. 光合作用 （3） ①. 细胞核 ②. 线粒体 【解析】 【小问1详解】 植物细胞最外层是细胞壁，功能就是保护和支持细胞；成熟植物细胞有一个中央大液泡，液泡里面的细胞液溶解糖分、色素等多种物质。 【小问2详解】 洋葱鳞片叶内表皮长在地下，不见光，不是植物体绿色部分，所以没有叶绿体；而菠菜叶暴露在光下，叶肉细胞中则含有叶绿体，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能。 【小问3详解】 细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，控制生物发育和遗传；动植物细胞内都有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物、释放能量，供细胞生命活动利用。 24. 周末，小芳和家人一起去郊外采摘草莓。红彤彤的草莓酸甜可口，小芳一边采摘一边思考：草莓为什么是红色的?为什么放久了会变软?这些现象和细胞有什么关系呢?请结合所学知识，回答下列问题： （1）草莓细胞中含有丰富的糖分，糖分属于细胞中的__________（填“有机物”或“无机物”）。这些糖分主要溶解在细胞内的__________结构中，使草莓尝起来酸甜可口。 （2）草莓呈现红色，是因为细胞中含有红色的色素。这些色素主要存在于细胞的__________结构中。将草莓切开后，汁液流出，这说明细胞的__________受到破坏，失去了控制物质进出的功能。 （3）采摘后的草莓放久了会变软、变甜，这是因为细胞中的有机物被分解，释放出能量。完成这一过程的能量转换器是__________，它被称为细胞的“动力车间” （4）草莓的品种繁多，不同品种的草莓在果实大小、颜色、甜度等方面各有不同。决定这些性状的遗传信息主要储存在细胞的__________中。 【答案】（1） ①. 有机物 ②. 液泡 （2） ①. 液泡 ②. 细胞膜 （3）线粒体 （4）细胞核 【解析】 【小问1详解】 细胞中的物质分为两大类：有机物和无机物。有机物一般含有碳元素，分子较大，常见种类包括糖类、脂质、蛋白质、核酸。糖分属于糖类，因此属于有机物。无机物分子较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧气等。 成熟植物细胞具有大液泡，液泡内部的液体叫做细胞液。细胞液当中可以溶解糖类、有机酸、香味物质等。草莓酸甜的风味，就是液泡的细胞液里溶解的糖和有机酸共同形成的。 【小问2详解】 草莓果肉的红色来自花青素，花青素溶解在液泡的细胞液中。叶绿体里的色素是叶绿素，主要用来进行光合作用，呈现绿色，不会造成果实的红色。 细胞膜的功能是控制物质进出细胞，能够选择性让有用物质进入，阻挡不需要的物质，同时排出代谢废物。切开草莓，细胞结构受损，细胞膜被破坏，控制物质进出的功能消失，液泡内的细胞液就流出来，形成果汁。 细胞壁的作用只是保护和支撑细胞，不具备控制物质进出的能力。 【小问3详解】 线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，被称作细胞的“动力车间”。线粒体可以进行呼吸作用，分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞生命活动使用。草莓采摘下来之后，细胞依旧存活，持续在线粒体内分解有机物，有机物被消耗，果实变软。叶绿体只存在植物见光部分，作用是制造有机物，不能分解有机物释放能量。 【小问4详解】 细胞核内含有DNA，DNA上携带着全套遗传信息。生物的性状，如果实大小、果皮颜色、果实甜度等，都是由遗传信息决定的，遗传信息主要储存在细胞核。 25. 生物社团的同学们在实验室里用显微镜观察了多种细胞，并制作了细胞模型。请你跟随他们的脚步，完成下列问题： （1）小丽观察人的口腔上皮细胞时发现细胞呈椭圆形，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，口腔上皮细胞没有__________和__________。 （2）社团成员用不同材料制作细胞模型：甲同学用保鲜膜包裹一个装有水的塑料袋，乙同学在塑料袋外再套了一层硬纸盒。你认为乙同学制作的是__________（填“植物”或“动物”）细胞模型，其中硬纸盒模拟的是__________，保鲜膜模拟的是__________。 （3）活动结束后，同学们总结道：__________是生物体结构和功能的基本单位。无论是植物还是动物，它们的生命活动都离不开细胞。 【答案】（1） ①. 细胞壁##液泡 ②. 液泡##细胞壁 （2） ①. 植物 ②. 细胞壁 ③. 细胞膜 （3）细胞 【解析】 【小问1详解】 细胞壁是植物细胞独有的外层结构，分布在细胞膜外侧，能够对细胞起到支撑与保护作用，让洋葱鳞片叶内表皮细胞呈现规整的多边形轮廓。人的口腔上皮细胞属于动物细胞，不存在细胞壁这一结构，细胞缺少刚性外层支撑，形态柔软，在显微镜下观察为椭圆形，这是两种细胞的一处核心区别。 成熟的植物细胞内存在中央大液泡，液泡内部充盈细胞液，溶解糖分、有机酸等物质。洋葱鳞片叶内表皮细胞属于成熟植物细胞，具备完整的大液泡；口腔上皮细胞作为动物细胞，细胞内无液泡结构。同时教材明确说明叶绿体仅存在于植物见光的绿色组织细胞中，洋葱鳞片生长于地下，内表皮细胞无法接触光照，不含叶绿体。 【小问2详解】 动物细胞最外层只有细胞膜，没有坚硬外层结构；植物细胞在细胞膜外面还有一层细胞壁，起到支撑保护。乙同学在塑料袋外面额外套一层硬纸盒，代表细胞有外层硬质支撑结构，符合植物细胞特点，所以制作的是植物细胞模型。 硬纸盒在模型最外侧，质地坚硬，对应植物细胞最外层的细胞壁。细胞壁功能是保护细胞，维持细胞外形。 保鲜膜紧贴内侧装水塑料袋，位于细胞壁内侧，模拟细胞膜。细胞膜能够控制物质进出细胞。内部装有水的塑料袋模拟细胞质。 【小问3详解】 除病毒之外，动植物都是由细胞构成的。生物的各项生命活动，像营养、呼吸、生长、繁殖等，都依靠细胞完成，所以细胞是生物体结构和功能的基本单位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋期七年级生物学科第一次作业练习 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 在“观察周边环境中的生物”活动中，下列做法正确的是（ ） A. 观察时只记录自己认识的生物，不认识的不用管 B. 观察要全面、细致、实事求是，并及时记录下来 C. 为了看得更清楚，可以把观察到的生物都捉回来 D. 观察时只需要用眼睛看，不需要借助任何工具 2. 某同学在校园里观察生物时，记录了以下内容。其中属于生物基本特征的是（ ） A. 教学楼的高度是15米 B. 操场上的旗杆在阳光下有影子 C. 花坛里的月季花开了，并散发出香味 D. 实验室的显微镜放大倍数是 400 倍 3. 下列关于观察的说法，错误的是（ ） A. 观察是科学探究的一种基本方法 B. 观察时可以只凭记忆，不需要记录 C. 观察要有明确的目的 D. 观察时要按照一定的顺序进行 4. 下列现象中，属于生物基本特征的是（ ） A. 钟乳石慢慢长大 B. 机器人会走路、说话 C. 生石花在干旱季节进入休眠状态 D. 电脑病毒能复制并传播 5. “葵花朵朵向太阳”所体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 6. 下列关于生物特征的叙述，错误的是（ ） A. 生物都能进行呼吸 B. 生物都能运动 C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物都能对外界刺激作出反应 7. 某同学在观察周边环境时记录了以下现象，其中不能体现“生物能排出体内产生的废物”的是（ ） A. 人体通过出汗排出水分和无机盐 B. 植物落叶带走部分代谢废物 C. 人体通过呼气排出二氧化碳 D. 小狗看到食物后分泌唾液 8. 在我们使用显微镜观察时，要使视野中单个细胞最大，你认为应选用图中的显微镜镜头组合是（ ） A. 1和4 B. 2和6 C. 3和4 D. 1和6 9. 小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察发现，视野一片漆黑，分析原因是（ ） A. 手掌太脏 B. 手掌不透光 C. 手掌太大 D. 没有对好光 10. 下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（ ） A. 取镜时，一手握镜臂，一手托镜座 B. 对光时，使用低倍物镜和大光圈 C. 观察时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应注视目镜 D. 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积 11. 某同学用显微镜观察时，发现视野中有一个污点。他移动装片，污点不动；换用干净的目镜后，污点消失。由此判断污点最可能存在于（ ） A. 装片上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 反光镜上 12. 在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，下列操作顺序正确的是（ ） A. 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 B. 擦→滴→撕→盖→展→染→吸 C. 滴→擦→撕→展→盖→染→吸 D. 擦→撕→滴→展→盖→染→吸 13. 下列关于植物细胞结构的叙述，错误的是（ ） A. 细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用 B. 细胞膜能控制物质进出细胞 C. 细胞质中溶解着多种物质，如糖分、氧气等 D. 叶绿体是所有植物细胞都具有的结构 14. 在“制作并观察植物细胞临时装片”实验中，下列操作与其目的对应错误的是（ ） A. 滴加清水——维持细胞正常形态 B. 展平材料——防止细胞重叠 C. 盖盖玻片时一侧先接触水滴——避免产生气泡 D. 滴加碘液——杀死细胞，便于长期保存 15. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 碘液 D. 酒精 16. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 17. 与植物细胞相比，动物细胞不具备的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁和液泡 D. 细胞质 18. 下列物质中，属于细胞中有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 氧 D. 糖类 19. 科研人员将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。最终，植入细胞核的卵细胞发育成黑色美西螈。此实验说明细胞的控制中心是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 线粒体 20. 下列生物体细胞中有两种能量转换器的是（　　） A. 兔子 B. 仙人掌 C. 猴子 D. 人 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 某校生物兴趣小组在老师的带领下，来到校园周边的湿地公园开展研学活动。同学们认真观察并记录了公园里的各种生物和现象。请结合所学知识，回答下列问题： （1）小明在池塘边观察到：荷叶上的青蛙看到有人靠近，立刻跳入水中；岸边的小草长出了新芽；水中的小鱼在不停地张口。这些现象分别体现了生物的哪些基本特征? ①青蛙跳入水中体现了生物能对外界_________作出反应； ②小草长出新芽体现了生物能_________； ③小鱼不停张口体现了生物能进行_________。 （2）小红在记录本上写道：“公园里的钟乳石在慢慢长大，地上的落叶越来越多。”老师指出，钟乳石________（填“属于”或“不属于”）生物，因为它不具有生物的基本特征。 （3）研学结束后，同学们将观察到的生物进行了分类整理。其中，垂柳、荷花、芦苇属于________，蜻蜓、白鹭、鲫鱼属于________。 22. 以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答下列有关问题： （1）制作洋葱表皮细胞临时装片，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的________、载玻片和________等。 （2）制作该临时装片时，用于染色的试剂是________。 （3）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是___________________。 （4）要将图二的甲转化成乙，应换用________（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察：若要将视野内左上方的细胞移至中央进行观察，要将玻片向________移动。 23. 某校生物兴趣小组在实验室开展“观察植物细胞”实验。小方同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并在显微镜下进行观察。请结合所学知识，回答下列问题： （1）小方在显微镜下观察到了植物细胞的结构（如图）。图中最外层起保护和支持作用的结构是__________；细胞中央有一个大的__________，其中溶解着糖分、色素等多种物质。 （2）小方发现，洋葱鳞片叶内表皮细胞中看不到叶绿体，这是因为该细胞__________（填“是”或“不是”）植物体的绿色部分。而菠菜叶肉细胞中则含有叶绿体，它是植物细胞进行__________作用的场所，能将光能转变成化学能。 （3）植物细胞中，__________是细胞的控制中心，内含遗传物质，控制着细胞的发育和遗传。此外，植物细胞中还含有__________，它是细胞进行呼吸作用、释放能量的场所。 24. 周末，小芳和家人一起去郊外采摘草莓。红彤彤的草莓酸甜可口，小芳一边采摘一边思考：草莓为什么是红色的?为什么放久了会变软?这些现象和细胞有什么关系呢?请结合所学知识，回答下列问题： （1）草莓细胞中含有丰富的糖分，糖分属于细胞中的__________（填“有机物”或“无机物”）。这些糖分主要溶解在细胞内的__________结构中，使草莓尝起来酸甜可口。 （2）草莓呈现红色，是因为细胞中含有红色的色素。这些色素主要存在于细胞的__________结构中。将草莓切开后，汁液流出，这说明细胞的__________受到破坏，失去了控制物质进出的功能。 （3）采摘后的草莓放久了会变软、变甜，这是因为细胞中的有机物被分解，释放出能量。完成这一过程的能量转换器是__________，它被称为细胞的“动力车间” （4）草莓的品种繁多，不同品种的草莓在果实大小、颜色、甜度等方面各有不同。决定这些性状的遗传信息主要储存在细胞的__________中。 25. 生物社团的同学们在实验室里用显微镜观察了多种细胞，并制作了细胞模型。请你跟随他们的脚步，完成下列问题： （1）小丽观察人的口腔上皮细胞时发现细胞呈椭圆形，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，口腔上皮细胞没有__________和__________。 （2）社团成员用不同材料制作细胞模型：甲同学用保鲜膜包裹一个装有水的塑料袋，乙同学在塑料袋外再套了一层硬纸盒。你认为乙同学制作的是__________（填“植物”或“动物”）细胞模型，其中硬纸盒模拟的是__________，保鲜膜模拟的是__________。 （3）活动结束后，同学们总结道：__________是生物体结构和功能的基本单位。无论是植物还是动物，它们的生命活动都离不开细胞。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $