专题02 重难点串讲（反身代词+祈使句+Should和had better的用法）（期中复习课件）八年级英语上学期新教材译林版

期中复习核心语法串讲·Units 3~4 译林版·八年级英语上册 核心语法精讲 第一部分 译林版·八年级英语上册 核心语法精讲 Unit 3 To be a good learner 反身代词 1.含义: 反身代词是一种表示反射或强调的代词。 基本含义为:通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、数上保持一致。 eg: He saw himself in the mirror. 他在镜中里看见了他自己。(himself和he为同一人) He saw him in the mirror. 他在镜子里看见了他。(him指另一个人) 核心语法精讲 Unit 3 To be a good learner 2.形式 单数 复数 第一人称 myself 我自己 ourselves 我们自己 第二人称 yourself你自己 yourselves 你们自己 第三人称 himself 他自己 themselves他/她/它们自己   herself 她自己 itself 它自己 eg: She can look after herself very well. 她可以很好地照顾自己。 注意:Oneself是不定代词one的反身代词 核心语法精讲 Unit 3 To be a good learner 3.用法及位置 1)作宾语时可位于动词、介词之后 eg: Tom enjoyed himself at the dancing party. 汤姆在舞会上玩得很开心。(himself位于动词enjoy之后) He can take care of himself. 他可以照顾他自己。(himself位于介词of之后) 核心语法精讲 Unit 3 To be a good learner 2) 作表语时可位于系动词之后 eg:Mary hasn't quitebeen herself recently. 玛丽最近不在状态。(herself位于系动词Be之后) 3)作同位语时可位于名词或代词之后或句末 eg: You had better ask the driver himself. 你最好问一下司机本人。(himself位于句末作driver的同位语) 核心语法精讲 Unit 3 To be a good learner 4.相关短语 1)动词之后 enjoy oneself玩得高兴 help oneself (to)自用(食物等) dress oneself自己穿衣服 teach oneself自学 lose oneself沉溺于 devote oneself (to)献身于 核心语法精讲 Unit 3 To be a good learner 2)介词之后 by oneself单独地;亲自 for oneself为自己 of oneself自动 to oneself独有 look after oneself照顾自己 smile to oneself暗笑 核心语法精讲 Unit 4 DIY fun 祈使句 一、定义 当我们向他人发出命令、提出要求或建议时，常使用祈使句。祈使句主语通常不明确表示出来。朗读时用降调。 eg: Go and ask the teacher. 去问问老师。 Come and meet my family. 来见见我的家人。 核心语法精讲 Unit 4 DIY fun 二、肯定祈使句 (1)动词原形(+宾语)+其它 (2) be动词 + 表语(名词/形容词)+其它 (3) let +宾语+动词原形+其它 eg: Hurry up, please.请快点! Be careful, please.请当心! Let's play together.让我们一起玩吧! 核心语法精讲 Unit 4 DIY fun 三、否定祈使句 Don't+动词原形 +其它. No +名词/动词ing. Let sb. not do sth.让某人不做某事 eg: Don't be late.别迟到。 No photos.禁止拍照。 No smoking.禁止吸烟。 Let's no go there by bus. 让我们不做公交车去那吧。 核心语法精讲 Unit 4 DIY fun Should和had better 当我们给他人建议时，可以用should和had better，表示“应该..”或“最好”。Had better语气比should强一些。should和had better都是情态动词，后接动词原型，而且均没有人称和数的变化。 1.should为情态动词，意为“应该、应当”。 Should 否定形式为shouldn't/ should not; should还可表示推测。 eg: He should work harder.他应该更加努力工作。 We shouldn't climb mountains alone.我们不应该独自爬山。 核心语法精讲 Unit 4 DIY fun His backpack should be in the classroom. 他的背包应该在教室里。 2.had better 译为“最好”，可缩写成“'d better”，其后接动词原形(不带to的不定式)。含有“应该做”之意，不十分客气，所以一般只用于对晚辈或平辈，不用于对长辈。 肯定式为:had better do sth.译为“最好做某事” 否定式为:had better not do sth.译为“最好不做某事” eg:You'd better go to hospital at once.你最好立即去医院。 You had better not miss the last bus.你最好不要错过末班公交车。 课堂巩固演练 第二部分 译林版·八年级英语上册 课堂巩固演练 一、单项选择 1．—Your children can draw very well. But why not take part in the competition? —What a pity! Simon and Amy are unsure of ________ and a little bit shy. A．themB．theyC．themselvesD．their 2．—Who do you think will win the singing competition, Bob, Timo or Tom? —It must be Bob. I think he sings ________. A．beautifullyB．more beautifullyC．the most beautifulD．the most beautifully 3．After ________ tests and improvements, the team finally made a perfect new product. A．lifelongB．differentC．countlessD．brave 4．Keeping a good reading habit is a ________ treasure that will benefit you all your life. A．lifetimeB．lifelongC．secretD．cheerful 5．—What about joining the English debate contest to practice our spoken English? —________. I have to prepare for the coming physics test these days. A．Sounds greatB．Yes, pleaseC．I’m afraid notD．I can’t agree more 课堂巩固演练 6．—________ to wear your mask (口罩) when you go out. —Ok. Thank you, Mum. A．No forgetB．To forgetC．Don’t forgetD．Not forget 7．—________ —W-A-T-C-H. A．Where is it?B．What’s that?C．Spell it, please.D．Who is he? 8．—Please don’t give up reading English. —________. I’m sure I’ll be better at English if I keep on reading it. A．OK, I don’tB．OK, I won’tC．Yes, I willD．Yes, I do 9．—Did I make it? I can’t believe it! —Yes, you did. I know you have been working hard on it, so just ______ proud of yourself! A．beB．to beC．beingD．for being 10．—Don’t listen to music in class, Peter. —________. A．Yes, I can.B．Good idea. C．Sorry, Ms. Clark.D．Good luck to you. 课堂巩固演练 1．C 【解析】句意：——你们的孩子们画画非常好。但是为什么不参加比赛呢？——真遗憾！Simon和Amy对他们自己不自信，并且有点害羞。 them他们；they他们；themselves他们自己；their他们的。当宾语和主语指代同一对象时，宾语需用反身代词。本句主语是Simon and Amy，宾语指代他们自己，应填themselves。 2．D 【解析】句意：——你认为谁会赢得歌唱比赛，鲍勃、蒂莫还是汤姆？——一定是鲍勃。我认为他唱得最动听。 beautifully动听地；more beautifully更动听地；the most beautiful最动听的；the most beautifully最动听地。根据“Bob, Timo or Tom?”可知，是三者之间进行比较，应使用最高级；修饰动词sings需用副词。用the most beautifully。 3．C 【解析】句意：经过无数次测试和改进，团队终于制造出了一款完美的新产品。 lifelong终身的；different不同的；countless无数的；brave勇敢的。结合“the team finally made a perfect new product”可知，完美的产品通常需要经过大量的测试和改进，countless意为“无数的”，符合语境。 课堂巩固演练 4．B 【解析】句意：保持良好的阅读习惯是终身的财富，它将使你受益一生。 lifetime一生；lifelong终身的；secret秘密的；cheerful快乐的。根据后半句“that will benefit you all your life”可知，这笔财富将使人受益一生，空后是名词treasure，空处应是形容词lifelong。 5．C 【解析】句意：——参加英语辩论赛练习我们的口语怎么样？——恐怕不行。这几天我得准备即将到来的物理考试。 Sounds great听起来不错；Yes, please是的，请；I’m afraid not恐怕不行；I can’t agree more我完全同意。根据“I have to prepare for the coming physics test these days.”可知，说话人因要备考物理而婉拒了邀请，应填I’m afraid not。 课堂巩固演练 6．C 【解析】句意：——出门时别忘了戴口罩。——好的，谢谢你，妈妈。 考查祈使句的否定形式。根据“to wear your mask (口罩) when you go out”可知，是外出时不要忘记带口罩，此处应为祈使句的否定形式，可用“Don’t do...”或“No doing...”的结构。故选C。 7．C 【解析】句意：——请拼读。——W-A-T-C-H。 考查交际用语。Where is it?在哪里；What’s that?那是什么；Spell it, please.请拼读；Who is he?他是谁。根据“W-A-T-C-H.”可知，此处应说请拼读。故选C。 8．B 【解析】句意：——请不要放弃读英语。——好吧，我不会的。我相信如果我继续读的话，我的英语会更好。 考查情景交际。OK, I don’t 好的，我不会的；OK, I won’t 好吧，我不会的；Yes, I will 好的，我会；Yes, I do 好的，我会的。根据“Please don’t give up reading English.”可知，此处应用否定回答，祈使句的否定回答用won’t。故选B。 课堂巩固演练 9．A 【解析】句意：——我成功了吗？我简直不敢相信！——是的，你做到了。我知道你一直在努力，所以为自己感到骄傲吧！ 考查祈使句。so“所以”，连词，在这里引导结果状语从句，从句是一个祈使句，所以用动词原形。故选A。 10．C 【解析】句意：——Peter，不要在课堂上听音乐。——抱歉，Clark老师。 考查祈使句回答。根据“Don’t listen to music in class”，可知此处表警告，且省略第二人称主语，是否定祈使句，回答要用sorry。故选C。 课堂巩固演练 二、单词拼写 1．We should learn to look after ________ (we) rather than depend on our parents too much. 2．It is ________ (importance) for us to learn English well. 3．We should be ________ (create) when we study. 4．Suzy learns ________ (well) than any other student in our class. 5．—Everyone in our study group works ________ (hard) on the science project. 课堂巩固演练 6．I kept ________ (spell) the word “birthday” wrong. 7．No ________ (talk) here! 8．The book gives ________ (instruct) on making a model plane. 9．The pandas in the world are in great _____ (dangerous). We should do something to help them. 10．Never _________ (feed) the animals during your visit to the zoo, will you? 课堂巩固演练 1．ourselves 【解析】句意：我们应该学会照顾自己，而不是过多依赖父母。look after oneself表示“照顾自己”，主语是we，对应的反身代词是ourselves，意为“我们自己”。 2．important 【解析】句意：对我们来说学好英语很重要。本句使用It is+形容词+for sb. to do sth.的固定句型，括号内importance是名词，需要变为形容词important，因此填important。 3．creative 【解析】句意：我们学习的时候应该富有创造力。句中“be”动词后面需要接形容词作表语，create的形容词形式为creative，表示“有创造力的”。 4．better 【解析】句意：苏西比我们班上其他任何学生学得更好。than是比较级的标志，well的比较级为不规则变化better。 5．     hard     harder 【解析】句意：——我们学习小组的每个人在这个科学项目上都很努力。——我同意。但我们的组长比其他所有成员都更努力。hard“努力地”，第一空修饰动词works，直接使用副词原级hard即可；第二空后出现了标志词than，表示两者比较，需要使用hard的副词比较级形式harder，意为“更努力地”。 课堂巩固演练 6．spelling 【解析】句意：我一直把“birthday”这个单词拼写错误 。根据“I kept...word “birthday” wrong.”可知，keep doing sth.是常用表达，意为“持续做某事”，spell的动名词形式是spelling，用于此结构中体现持续拼写的动作。故填spelling。 7．talking 【解析】句意：这里禁止讲话！“No+动名词”构成否定祈使句，talk的动名词形式是talking。故填talking。 8．instructions 【解析】句意：这本书给出了制作飞机模型的说明。根据“The book gives”可知空缺处为宾语，故应用名词形式；根据“on”可知考查instructions on sth.“……的说明 ”。故填instructions。 9．danger 【解析】句意：世界上的大熊猫处境非常危险。我们应该做点什么来帮助它们。dangerous“危险的”，是形容词，有形容词great，用名词，danger“危险”，是名词，in great danger“处于极大的危险中”，故填danger。 10．feed 【解析】句意：在你参观动物园的时候，千万不要给动物喂食，好吗? 此处是祈使句，因此谓语用动词原形。故填feed。 课堂巩固演练 三、完成句子 1．哪个动物跑得最快？ Which animal ________ ________ ________? 2．我妹妹没人帮忙，自己学会了系鞋带。 My little sister ________ ________ how to tie shoes without anyone’s help. 3．我的表妹梦想将来成为一名科学家，研究太空。 My cousin dreams of ________ ________ ________ to study space in the future. 4．Jane似乎生病了。她是不是今天离开得比往常早？ Jane ________ ________. Did she leave ________ than usual? 5．让我们为自己设定目标，并迈出第一步。 Let’s ________ ________ ________ ________ and take the first step. 课堂巩固演练 6．请将黑板上的句子抄下来。 Please ________ _________ the sentences on the blackboard. 7．咱们放学后打乒乓球吧。 Let’s ________ ________ ________ after school. 8．他的儿子去年自学了法语。 His son __________ _________ _________last year . 9．如果你想让咖啡甜一些，请加些糖。 Please ________ some sugar ________ your coffee if you want it sweet. 10．不要看向别处，认真听老师说。 Don’t ________ ________. Please listen to the teacher carefully. 课堂巩固演练 1．     runs     the     fastest 【解析】根据句意可知，此处表达“跑得最快”，用动词“run”的第三人称单数形式“runs”来表示一般现在时中主语“animal”的动作，“the fastest”是副词“fast”的最高级形式，用来修饰“runs”，表示“最快地”。故填runs；the；fastest。 2．     taught     herself 【解析】对照中英文可知，空处表示“自己学会”，也就是“自学”，对应的短语是teach oneself，主语是“My little sister”，所以反身代词用herself；根据语境可知，时态是一般过去时，所以空处用动词的过去式。故填taught；herself。 3．     becoming     a     scientist 【解析】根据语境可知，此处缺少“成为一名科学家”；由汉语提示可知，成为become，根据dream of doing sth.结构，此处应用动名词形式becoming；一名科学家a scientist。故填becoming；a；scientist。 4．     seems     ill     earlier 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“似乎”，“生病”，和“早”。seem“似乎，好像”，系动词，由于主语是Jane，因此用三单形式seems；ill“有病的”，句中作表语；early“提前，提早”，副词，在句中修饰动词leave，根据“than usual”可知，此处应用比较级earlier。故填seems；ill；earlier。 5．     set     goals     for     ourselves 【解析】对照中英文，set goals for sb“为某人设定目标”符合题意，ourselves“我们自己”，“Let’s”接动词原形。故填set；goals；for；ourselves。 课堂巩固演练 6．     copy     down 【解析】copy down“抄下”，此句是祈使句的肯定形式，所以第一空应填动词原形，故填copy；down。 7．     play     table     tennis 【解析】play table tennis“打乒乓球”，let sb do sth“让某人做某事”，第一空填动词原形，故填play；table；tennis。 8．     taught     himself     French 【解析】teach oneself French自学法语，根据last year可知此处用一般过去时，主语his son，故对应的反身代词是himself。故此处为(1). taught    (2). himself    (3). French。 9．     add     to 【解析】根据中英文对照可知，add…to...“把……添加到……”，固定短语；句子为please引导的祈使句，以动词原形开头。故填add；to。 10．     look     away 【解析】根据中文提示可知，此处表达“看向别处”。look away意为“转移目光；看向别处”，助动词Don’t后面要接动词原形。故填look；away。 感谢聆听 THANKS FOR LISTENING $