广西壮族自治区钦州市浦北县2024-2025学年七年级上学期10月期中历史试题

2024年秋季学期期中学业质量监测七年级历史 道德与法治和历史同堂分卷、闭卷考试。两卷满分150分，考试时间共150分钟。本试卷为历史部分，满分75分。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 我国学者在云南元谋发掘出古人类的两颗门齿化石。元谋人是我国境内目前已知的最早古人类。由此可知，了解古人类的重要证据是（ ） A. 化石 B. 学者研究 C. 打制石器 D. 场景复原 2. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 蓝田人遗址 3. 下图是干栏式建筑复原想象图。居住这一式样房屋的我国远古先民是（ ） A. 郧县人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 4. 氏族是原始社会以血缘关系结合的社会群体。如果要了解这一群体的典型社会状况，可以查阅的资料是（ ） A. 北京人遗址 B. 仰韶文化 C. 二里头遗址 D. 牧野之战 5. 五六千年前，在一场大战后，炎帝和黄帝部落结成联盟，并逐渐演化为后来的华夏族。与这一段历史相关的传说是（ ） A. 后羿射日 B. 愚公移山 C. 阪泉之战 D. 大禹治水 6. 约公元前2070年，禹建立夏朝。禹死后他的儿子启直接继承了王位，这在历史上称为（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 礼乐制度 7. 考古学家在安阳殷墟发现了大型宫殿、宗庙建筑遗迹和墓葬区。这些发现有助于了解（ ） A. 夏朝历史 B. 商朝历史 C. 西周历史 D. 秦朝历史 8. 下边示意图中，贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。这一示意图说明（ ） A. 西周分封制具有严格等级结构 B. 东周时期周王室地位不断下降 C. 春秋时期较大诸侯王先后称霸 D. 战国时期诸侯国进行兼并战争 9. 《战国策》记载：“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”这说明战国时期（ ） A. 战争频繁 B. 国家统一 C. 社会安定 D. 文化繁荣 10. 《中华文明史》一书指出：这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不同、分歧和冲突。以上材料中的“这个词”是（ ） A. 国人暴动 B. 诸侯争霸 C. 战国七雄 D. 百家争鸣 11. 他主张“兼爱”“非攻”，要求人民互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他是（ ） A. 孙子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非子 12. 我国历史上第一次有确切日期的日食记录，是公元前776年9月6日发生的日食。这属于中国古代的（ ） A. 文学成就 B. 天文学成就 C. 医学成就 D. 思想成就 13. 在经典诵读中感受诗歌之美，了解先秦历史。我们可以阅读（ ） A. 《春秋》 B. 《庄子》 C. 《诗经》 D. 《黄帝内经》 14. 公元前221年，秦统一全国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面。这一历史事件发生在（ ） A. 公元前1世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元前3世纪 D. 公元前后 15. 秦统一六国后，秦始皇派人到岭南修筑一项工程，把长江和珠江两大水系连接起来。这项工程是（ ） A. 都江堰 B. 阿房宫 C. 长城 D. 灵渠 16. 秦朝时全国人口约2000万，每年服役的成年男子就有300万左右。这说明秦朝（ ） A. 法律严苛 B. 徭役繁重 C. 焚书坑儒 D. 财政危机 17. 同学们在编排课本剧《秦末农民起义》。下列适合作为剧目之一的是（ ） A. 国人暴动 B. 尊王攘夷 C. 完璧归赵 D. 揭竿为旗 18. 了解历史时序是历史学习的方法之一。下列按时间先后排序的历史时期，正确的是（ ） A. 西周—春秋—战国—秦朝 B. 西周—战国—春秋—秦朝 C. 西周—秦朝—春秋—战国 D. 秦朝—战国—春秋—西周 二、非选择题（本大题共3小题，每小题13分，共39分） 19. 了解和认识历史的途径是多种多样的。阅读材料，回答问题。 材料一 历史遗址 图1牛河梁遗址的积石冢、祭坛 牛河梁遗址位于辽宁朝阳，距今约5800—5000年。遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢，反映当时社会分化和祭祀礼仪。 图2良渚古城遗址出土的玉琮、玉璧和玉钺 良渚古城遗址位于浙江省杭州市，距今约5300—4300年。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬精美玉器包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。 （1）从材料一的遗址中，可以了解5000多年前我国原始社会哪些现象？以上遗址分别出现在我国东北地区和长江流域，这些不同地域的现象说明中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ 材料二 历史文物 图1刻有文字的商朝牛骨 图2司母戊鼎及铭文“司母戊”拓片 图3何尊及铭文（其中有“宅兹中国”字样）拓片 （2）材料二的历史文物中，图1的文字被称为什么？目前世界上出土最重的和有“中国”最早记载的青铜器分别是什么？根据以上文物，概括我国商周时期具有标志性的文明成就。 材料三 考古学就是寻找这些残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，勾勒出中华民族文明发展的轨迹和脉络，让古老的文明重新散发夺目的光辉。 ——摘编自王新春《那些震惊世人的“遗珠”》 （3）根据材料三，说明考古的意义。 （4）综合以上材料，我们了解历史的途径有哪些？ 20. 春秋战国时期，社会处于激烈动荡与变革中。阅读材料，回答问题。 材料一 图1春秋战国时期的铁农具 图2春秋末期穿有鼻环的牛尊 图3四川都江堰 （都江堰）保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为闻名世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ——摘编自中央政府门户网站2006年3月29日《青城山都江堰》 （1）根据材料一，说明春秋战国时期出现的有利于农业发展的生产工具和技术。李冰主持修筑的都江堰发挥了哪些作用？ 材料二 商鞅规定宗室贵族，凡无军功，不得入宗室；一般百姓立有军功，也可受爵。军功爵制推行，提高了士兵作战积极性，加强了秦国军事力量，打击了旧贵族势力，废除了贵族世袭特权。 ——摘编自《商鞅变法》 （2）根据材料二，概括商鞅变法的措施及其作用。 材料三 （3）根据材料三并结合所学知识，写出图4的人物及其代表作。写出图5的人物及其创立的学派名称。 （4）综合以上材料，归纳春秋战国时期的社会特征。 21. 同学们围绕“我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝”开展学习探究，请你参与。 材料 示意图 示意图1：秦朝的政治建制 示意图2：秦朝统一文字 文献史料 史料1：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 史料2：秦钱半两，重为其文。 ——以上史料均出自司马迁《史记》 实物史料 文物1：秦朝圆形方孔半两钱 文物2：秦朝的铜量和铜权 （1）根据示意图1，分别写出秦朝最高统治者、中央机构和地方管理制度的名称。 （2）根据示意图2和文物1，说明秦朝统一文字和货币的标准。解读文献史料中史料1的意思。 （3）根据以上材料并仿照示例，选择两项能够相互印证的材料，围绕秦朝巩固统一的措施提炼观点，并展开简要论述。（要求：除范例外，观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 范例： 观点：秦朝巩固统一的措施有统一文字。 论述：秦始皇统一后，制定了小篆作为通用文字颁行全国。《史记》记载秦朝“书同文字”。文字的统一能够使政令在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 总结：秦始皇推行统一文字的措施，从文化方面巩固了统一多民族国家的发展。 2024年秋季学期期中学业质量监测七年级历史 道德与法治和历史同堂分卷、闭卷考试。两卷满分150分，考试时间共150分钟。本试卷为历史部分，满分75分。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题共3小题，每小题13分，共39分） 【19题答案】 【答案】（1）现象：原始社会的社会组织（或社会分化、祭祀礼仪等）。 特征：多元一体（或起源多元、多区域并行发展等）。 （2）文字：甲骨文。 最重的青铜器：司母戊鼎。 有“中国”最早记载的青铜器：何尊。 成就：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超，用于祭祀、军事等重要场合，体现了高度的文明程度。 （3）意义：考古可以发现历史遗迹和文物，勾勒文明发展轨迹，让古老文明重焕光辉。 （4）途径：历史遗址、历史文物、考古发掘等。 【20题答案】 【答案】（1）生产工具和技术：铁农具、牛耕。 作用：防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益显著，长期造福人民。 （2）措施：奖励军功。 作用：提高士兵作战积极性，加强军事力量，打击旧贵族势力，废除贵族世袭特权。 （3）图4人物：老子，代表作《道德经》。 图5人物：孔子，创立儒家学派。 （4）社会特征：社会动荡变革；生产力发展；思想文化繁荣；政治制度变革等。 【21题答案】 【答案】（1）最高统治者：皇帝。 中央机构：丞相、太尉、御史大夫。 地方管理制度：郡县制。 （2）统一文字标准：以小篆为通用文字。统一货币标准：以圆形方孔半两钱为标准货币。史料1意思：统一度量衡、车轨和文字。 （3）选择材料：史料1和文物2。 观点：秦朝巩固统一的措施有统一度量衡。 论述：史料1中“一法度衡石丈尺”记载了秦始皇为巩固统一，规定了统一的度量衡标准，文物2中的铜量和铜权就是当时统一度量衡的见证。统一度量衡有利于经济的交流与发展，促进了各地的贸易往来，加强了国家对经济的管理。总结：秦朝统一度量衡的措施，从经济方面巩固了统一多民族国家的发展。（答案不唯一，可选择其他材料组合，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $