海南省万宁某校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

海南省万宁某校2024-2025学年七上期中 历史试题 （满分100分，共60分钟） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） 1. 晋华中学七年级（1）班的同学们搜集了如下图片准备进行专题学习，图片中的考古发现共同体现的主题是（ ） 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕 A. 原始农业生产 B. 中华文明源于长江 C. 早期部落形成 D. 南稻北粟格局形成 2. 良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国（ ） A. 能够建造干栏式房屋 B. 掌握人工取火技术 C. 形成统一的崇拜对象 D. 已经出现早期国家 3. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 4. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列选项中的历史事件发生在①处朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 国人暴动 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁 5. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 6. 依据西周礼制，天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这表明，当时（ ） A. 统治者奢侈无度 B. 周天子地位稳固 C. 青铜铸造业发达 D. 等级秩序遭破坏 7. 春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争（ ） A. 促进了民族交融 B. 实现了局部统一 C. 阻碍了社会发展 D. 加速了西周灭亡 8. 战国时期有这样一户人家；老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏，据此判断这户人家最有可能生活在（ ） A. 管仲改革之时 B. 周平王东迁之际 C. 商鞅变法之后 D. 晋文公称霸中原之时 9. 小明期末考试考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”，爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事，相互转化嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家 10. 《诗经·魏风》中的部分篇章涉及三晋名物及晋人的生活情况，《魏风·汾沮洳》通过对妇女采桑活动的描写，表现了三晋人民热爱劳动、热爱生活的美德。由此可知，《诗经》中的部分内容（ ） A. 描述了先秦时期山西人民的生活状态 B. 反映了先秦时期的山西商业发展水平 C. 全部内容都与先秦山西社会生活有关 D. 是了解先秦山西社会的最可靠的史料 11. 春秋战国时期，北方出产的良种犬马，南方出产的象牙，东方出产的盐，西方出产的特种皮革，在中原市场上都可以见到。材料反映出春秋战国时期（ ） A. 手工生产进步 B. 民族交融加强 C. 思想文化繁荣 D. 商业贸易活跃 12. 秦代追求大一统的治理思想，通过政治制度建设以求实现“地无四方，民无异国”。为达到这一目的，秦朝（ ） A. 强征赋税 B. 统一文字 C. 行郡县制 D. 修筑长城 13. 假如你穿越时光，来到两千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是(　　) A. 陆路交通四通八达 B. 用圆形方孔钱买东西 C. 很多青壮劳力被征去修筑长城 D. 孩子们在朗诵《论语》 14. 中央巡视组的成立如一把利剑，为反腐败斗争做出了巨大贡献。秦始皇为监察官员而设立的官职是（ ） A. 御史大夫 B. 丞相 C. 太尉 D. 刺史 15. 小明在搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”等字眼，出现的网页中涉及的人物最有可能是（ ） A. 商鞅、秦孝公 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 秦二世、主父偃 16. 公元前204年，刘邦命韩信攻占赵、齐诸地，项羽因而两面受敌，逐渐陷于被动。后来项羽败退垓下（今安徽灵壁南），不久在乌江（今安徽和县东北）自杀。这段材料描写的是（ ） A. 陈胜、吴广大泽乡起义 B. 巨鹿之战 C. 刘邦率军进入关中，子婴投降 D. 楚汉之争 17. 秦亡汉建，几百年的战乱，使社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，汉高祖为了巩固政权和稳定社会局势，实行了哪项政策（ ） A. 休养生息 B. 减轻刑罚 C. 鼓励生育 D. 减免农业税 18. “文景之治”是我国古代封建社会的第一个盛世。据史书记载，当时的百姓可以自给自足，田野里牛马成群，仓库里的粮食都堆到外面去了，陈粮都已经腐烂到不能吃的地步。这说明当时（ ） A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 文化昌盛 D. 社会安定 19. 史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”其实他们的目的是相同的，都是（ ） A. 为了加强对思想的控制 B. 为了促进民族的交融 C. 为了增强军队的战斗力 D. 为了改善人民的生活 20. 他和卫青在漠北战役中打败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？”为由拒绝收下。这里的“他”是（ ） A. 蒙恬 B. 陈胜 C. 主父偃 D. 霍去病 二、非选择题（第21小题11分，第22小题14分，第23小题15分，共40分）。 21. 文物古迹·国家名片。下面是七年级（1）班以“展示文明底蕴的国家名片”为主题开展项目化学习的部分成果展板，请你完成展板内容的设计。 中华文明源远流长，文物古迹众多，成为展示文明底蕴的国家名片。 展板一【建筑名片·文明起源】 （1）黄帝陵是纪念黄帝的重要建筑。请从人物经历、主要贡献等方面，介绍黄帝的事迹。 黄帝陵 人物：黄帝 事迹： 展板二【青铜名片·文明之光】 （2）四羊方尊和利簋都是青铜器的典型代表。请你将下面的推介词补充完整，并写出象征的意义。 名称：四羊方尊 推介词： 名称：利簋 推介词： 象征意义： 展板三【文字名片·文明传承】 （3）金文和甲骨文是商周时期的文明成就。根据所学知识，简述甲骨文的特点，以及金文和甲骨文对文明传承的意义。 何尊及铭文 刻有文字的商朝牛骨 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 周公教成王说你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好即是侮慢王朝，等于不贡。 ——范文澜《中国通史》第一卷 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料二 春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。 材料三 枯竭的土壤，渴求生长的力量；生存的压力，能否铸就崭新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇、开拓、质疑、争斗，古老的秦国在变法中成长为东方霸主。 ——《历史的拐点》解说词 （1）根据材料一，比较两则材料，东周时，周王室的政治、经济地位与西周初期相比发生了什么变化？ （2）材料二反映了当时怎样的社会状况？有人说，“春秋无义战。”请结合材料和所学知识，说说你对春秋时期战争的评价。 （3）材料三中的“变法”指的是什么？结合所学知识，为铸就“崭新的国家”，其在经济方面采取了哪些措施？ （4）综上所述，概括这一时期的最主要特征。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。当时，各家学派聚众讲学，研讨学术，著书立说，提出各种治国思想，探讨自然、社会和人性，形成了大胆思考、自由讨论的风气。 材料二 材料三 董仲舒认为：春秋大一统是“天地之常经，古今之通谊”，现在百家之言宗旨各不相同，使统治思想不一致。他建议：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”汉武帝接受了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，从此，儒家思想成为中国历代王朝的正统思想。 （1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？ （2）请你将材料二中的人物姓名填写在相应的括号里。 顺应自然（ ） 以法治国（ ） 兼爱非攻（ ） 仁者爱人（ ） （3）材料三反映出董仲舒向汉武帝提出了什么主张？对儒家思想在中国文化中的地位产生了怎样的影响？ （4）通过上述材料和所学知识，你认为我们应该怎样继承和发扬中国传统文化？ 海南省万宁某校2024-2025学年七上期中 历史试题 （满分100分，共60分钟） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】D 二、非选择题（第21小题11分，第22小题14分，第23小题15分，共40分）。 【21题答案】 【答案】（1）事迹：黄帝部落原本活动于黄河流域，他联合炎帝部落，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，之后炎黄部落联盟逐渐融合，形成华夏族的主体。 主要贡献：传说中黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只，还发明了弓箭，他的属下仓颉创造了文字，伶伦制作音律，嫘祖会缫丝擅长纺织。黄帝和炎帝一起被尊崇为中华民族的人文初祖。 （2）四羊方尊推介词：它是商朝晚期的青铜礼器，造型奇特精美，将动物造型与方尊器型巧妙结合，是迄今发现的商代青铜方尊中最大的一件，代表了商代青铜器高超的铸造工艺。 利簋推介词：它是西周早期的青铜器，腹内铭文明确记载了周武王伐纣的牧野之战的时间，是目前所见最早的西周青铜器，为考证商周更替的关键历史事件提供了直接的文字物证。 象征意义：二者共同象征着商周时期青铜文明的高度发达，见证了我国古代高超的手工业技艺，承载着早期国家的发展脉络，是商周文明的核心物质标识。 （3）特点：甲骨文是商周时期刻写在龟甲、兽骨上的成熟文字，大多是商王占卜活动的记录，内容覆盖当时的祭祀、战争、农牧业、天文历法、社会生活等各个领域；造字上已经具备象形、指事、会意、形声等多种造字方法，基本形成了汉字的结构体系；字形尚未完全定型，笔画瘦硬方折，存在较多异体字；它是目前中国已知最早、体系最完备的古文字。 意义：甲骨文和金文（商周青铜器上的铭文）是中国早期成熟文字的代表，直接印证了商周时期的历史，为后人研究当时的社会面貌提供了一手资料；同时它们一脉相承，成为汉字发展的源头，对中华文明的延续传承、文化的记录传播起到了不可替代的作用，是中华文明源远流长的重要实物证明。 【22题答案】 【答案】（1）周王室的政治、经济地位下降，统治权力减弱，无力控制各诸侯国。 （2）诸侯争霸。春秋争霸战争，给社会带来种种灾难，但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，加速了统一的步伐，促进了民族融合。 （3）商鞅变法。国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战。 （4）战争与变革。 【23题答案】 【答案】（1）百家争鸣。 （2） ①. 庄子 ②. 韩非 ③. 墨子 ④. 孔子 （3）“罢黜百家，独尊儒术”；（或“罢黜百家，尊崇儒术）；儒家思想成为中国历代王朝的正统思想。     （4）对中国传统文化优秀的成分应该继承学习，坚定文化自信。对传统文化中的封建礼教等要进行否定。总之，对中国传统文化，不能采取极端的态度，要“取其精华，去其糟粕”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $