专题11 传染病基本知识及流行环节（课件）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿卫生学》考纲讲练测

专题11 传染病基本知识及流行环节 山东省春季高考 学前教育类 《幼儿卫生学》 考纲讲练测 编写说明：本专辑为山东省春季高考学前教育类《幼儿卫生学》考纲讲练测，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类专业知识考试标准编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿八大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习及课堂小结，形成“讲—练—测—评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 311066 考点解读 （1）了解传染病的概念和特性，能区分传染病与非传染性疾病。 （2）了解儿童常见传染病的流行特点，掌握托幼机构早发现要点。 （3）理解传染病发生和流行的三个环节，明确各环节内涵及关系。 思维导图 知识梳理 知识点1　传染病的概念与特性 1．概念：由病原体引起，能在人/动物间相互传染的疾病 2．四大特性 ①有病原体：与非传染病的根本区别 ②有传染性：传染病最主要的特征 ③有免疫性：感染后产生特异性免疫力 ④有流行性：可表现为散发、暴发、流行等 3．保育要点：初步识别风险，及时采取防控措施 【答案】B 【解析】本题考查的是传染病的概念。 例1-1　传染病是由(　　)所引起的一类疾病。 A．遗传　　　　B．病原体 C．细菌　　　　D．营养缺乏 选择题 例1-2　传染病的特性不包括(　　)。 A．有病原体　　B．有传染性 C．有免疫性　　D．有携带者 【答案】D 【解析】本题考查传染病的特性。 例题 知识梳理 知识点2　儿童常见传染病的流行特点 1．幼儿易感：免疫系统尚未发育完善，抵抗力弱 2．托幼机构易流行：人员密集，接触频繁 3．早发现要点 ①熟悉常见传染病早期症状 ②做到早发现、早报告、早隔离、早治疗 4．保育要点：做好晨检和全日观察，关注体温、精神、皮肤等变化 【答案】A 【解析】本题考查的是常见传染病的相关知识。 例2-1　托幼机构的保教人员要对疫情做到“早发现”，就必须熟悉幼儿常见传染病的(　　)。 A．早期症状　　B．护理知识 C．潜伏期　　　D．传播途径 选择题 例题 知识梳理 知识点3　传染病流行的三个基本环节 1．三个环节缺一不可：传染源、传播途径、易感者 2．传染源 ①病人：发病初期传染性最强 ②病原携带者：无症状但排病原体，更危险 ③受感染的动物：如乙脑、狂犬病 知识梳理 知识点3　传染病流行的三个基本环节（续） 3．传播途径 ①空气飞沫：呼吸道传染病主要途径 ②饮食传播：消化道传染病主要途径 ③虫媒传播：如乙脑、疟疾 ④日常生活接触：如急性结膜炎 ⑤医源性传播：如乙肝、艾滋病 ⑥母婴传播：如梅毒、艾滋病 4．易感者：缺乏特异性免疫力，易发病 5．保育要点：三环节综合防控 【答案】C 【解析】传染病发生和流行的三个环节分别是传染源、传播途径和易感者 例3-1　传染病发生和流行的三个环节分别是传染源、(　　)和易感者。 A．病原体　　　B．传染病 C．传播途径　　D．免疫性 选择题 例3-2　作为传染病的传染源主要有(　　)。 A．病人 B．病人、病原携带者、受感染的动物 C．病人和受感染的动物 D．病人和病原携带者 【答案】B 【解析】传染病患者、病源携带者、受感染的动物是传染源。 例题 背诵环节 1. 什么是传染病？传染病有哪些基本特性？ 【答案】传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物，或人与动物之间相互传染的疾病。 特性：①有病原体； ②有传染性； ③有免疫性； ④有流行性。 2. 传染病发生和流行的三个基本环节是什么？ 【答案】①传染源； ②传播途径； ③易感者。 三个环节缺一不可。 背诵环节 3. 传染病常见的传播途径有哪些？ 【答案】①空气飞沫传播； ②饮食传播； ③虫媒传播； ④日常生活接触传播； ⑤医源性传播； ⑥母婴传播。 4. 传染源包括哪几类？ 【答案】①病人； ②病原携带者（健康、潜伏期、病后携带者）； ③受感染的动物。 背诵环节 5. 托幼机构中，保教人员做到传染病早发现的关键是什么？ 【答案】熟悉幼儿常见传染病的早期症状，做好晨检和全日观察，发现异常及时排查和报告。 【答案】B 【解析】本题考查的是对传染源的理解。 1. 1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不洁的毛蚶属于(　　)。 A．抗原　　　　B．传染源 C．易感者　　　D．病原体 选择题 2. 下列各项措施中，属于保护易感人群的是(　　)。 A．给医疗仪器消毒 B．给儿童接种卡介苗 C．给儿童注射青霉素 D．清扫居民楼内的垃圾 【答案】B 【解析】本题考查的是传染病发生和流行的环节。 常考题 【答案】C 【解析】对传染病接触者的观察期显应依据最长潜伏期。 3. 对传染病接触者的观察期现场依据该传染病的(　　)。 A．表现症状　　　B．最短潜伏期 C．最长潜伏期　　D．一般潜伏期 选择题 4. 为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是(　　)。 A．保护易感人群　　B．保护传染源 C．控制传染源　　　D．切断传播途径 【答案】D 【解析】本题考查的是传染病发生和流行的环节。 常考题 【答案】D 【解析】本题考查的是传染病发生和流行的环节。 5. 既是传染病的传染源，又是传播途径的是(　　)。 A．患乙型肝炎的人 B．家里的猫和狗 C．消化道传染病用过的杯子 D．带有疟原虫的蚊子 选择题 6. 病人隔离后，对其原来的住所进行一次彻底的消毒称为(　　)。 A．终末消毒　　B．隔离消毒 C．化学消毒　　D．物理消毒 【答案】A 【解析】本题考查的是终末消毒的相关知识。 常考题 【答案】A 【解析】本题考查的是病原携带者的分类，健康携带者是指没有临床症状、未患过该病但能排出病原体的人。 7. 无该病临床症状，过去未患过该病，而能排出病原体的人是(　　)。 A．健康携带者　　B．潜伏期携带者 C．病后携带者　　D．传染病患者 选择题 8. 下列传染病中，传播途径和其他三项不同的是(　　)。 A．麻疹　　　　B．甲肝 C．猩红热　　　D．水痘 【答案】B 【解析】本题考查传染病的传播途径，麻疹、猩红热、水痘主要通过空气飞沫传播，甲肝主要通过饮食传播。 常考题 高考真题 选择题 1. (2015·山东)以下传染病中，通过空气飞沫传播的是(　　) A．乙型肝炎　　B．艾滋病 C．麻疹　　　　D．细菌性痢疾 【答案】C 【解析】本题考查传染病的传播途径，麻疹属于呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播；乙型肝炎、艾滋病主要通过血液等医源性途径传播；细菌性痢疾主要通过饮食传播。 2. (高考模拟)急性结膜炎的传播途径是(　　) A．空气飞沫传播 B．日常生活接触传播 C．蚊虫传播 D．医源性传播 【答案】B 【解析】急性结膜炎俗称红眼病，主要通过接触被污染的手、毛巾、脸盆等日常生活接触传播。 高考真题 选择题 3. (高考模拟)下列传染病属于虫媒传播的是(　　) A．鼠疫 B．乙型传染性肝炎 C．猩红热 D．艾滋病 【答案】A 【解析】鼠疫主要通过鼠蚤叮咬传播，属于虫媒传播；乙型传染性肝炎、艾滋病主要通过医源性传播；猩红热主要通过空气飞沫传播。 4. (高考模拟)下列儿童常见传染病中经饮食传播的是(　　) A．水痘　　　　B．麻疹 C．猩红热　　　D．细菌性痢疾 【答案】D 【解析】细菌性痢疾属于消化道传染病，主要通过饮食传播；水痘、麻疹、猩红热主要通过空气飞沫传播。 高考真题 选择题 5. (高考模拟)流行性乙型脑炎的重要传染源是(　　) A．猪　　　　　B．猫 C．狗　　　　　D．鸡 【答案】A 【解析】流行性乙型脑炎是一种人畜共患的传染病，猪是其重要的传染源，通过蚊虫叮咬传播给人。 6. (高考模拟)麻疹病毒的主要传播途径是(　　) A．饮食传播　　B．空气飞沫传播 C．血液传播　　D．蚊虫传播 【答案】B 【解析】麻疹是呼吸道传染病，麻疹病毒主要通过空气飞沫传播。 高考真题 选择题 7. (高考模拟)以下传染病属于虫媒传播的疾病是(　　) A．百日咳 B．乙型肝炎 C．麻疹 D．流行性乙型脑炎 【答案】D 【解析】流行性乙型脑炎主要通过蚊虫叮咬传播，属于虫媒传播；百日咳、麻疹主要通过空气飞沫传播；乙型肝炎主要通过医源性传播。 8. (高考模拟)下列不属于传染病特性的是(　　) A．有病原体　　B．有传染性 C．有自愈性　　D．有免疫性 【答案】C 【解析】传染病的特性包括有病原体、有传染性、有免疫性、有流行性，自愈性不是传染病的特有特性。 课堂练习 选择题 1. 由病原体引起的，能在人与人、动物与动物，或人与动物之间相互传染的疾病是(　　)。 A．免疫力　　　B．传染源 C．传染病　　　D．易感者 【答案】C 【解析】本题考查的是传染病的概念。 2. 传染病的病因是(　　) A．病原体　　　B．细菌 C．病毒　　　　D．微生物 【答案】A 【解析】本题考查传染病的病因，传染病是由病原体引起的，病原体包括细菌、病毒、寄生虫等多种微生物和寄生虫。 课堂练习 选择题 3. 作为传染病的传染源主要有(　　)。 A．病人 B．病人和病原携带者 C．病人、病原携带者、受感染的动物 D．病人和受感染的动物 【答案】C 【解析】本题考查的是传染病相关知识。 课堂练习 选择题 4. 托幼机构落实传染病 “早发现” 工作，保教人员重点要掌握幼儿常见传染病的（） A. 护理方法 B. 早期症状 C. 传播途径 D. 潜伏期 【答案】C 【解析】托幼机构的保教人员要对疫情做到“早发现”，就必须熟悉幼儿常见传染病的早期症状。 课堂练习 选择题 5. 下列不属于传染病流行三个基本环节的是（） A. 传染源 B. 传播途径 C. 病原体 D. 易感者 【答案】C 【解析】本题考查的是传染病发生和流行环节的相关知识。 课堂练习 选择题 6. 下列各项措施中，属于保护易感人群的是(　　) A．给儿童接种卡介苗 B．给儿童注射青霉素 C．清扫居民楼内的垃圾 D．给医疗仪器消毒 【答案】A 【解析】本题考查传染病的预防措施，给儿童接种卡介苗可以提高儿童对结核病的抵抗力，属于保护易感人群；给儿童注射青霉素是治疗措施；清扫垃圾、给医疗仪器消毒属于切断传播途径。 课堂练习 选择题 7. 幼儿园对玩具、餐具进行清洗消毒，防止传染病扩散，该预防措施属于（） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 隔离传染源 【答案】B 【解析】本题考查传染病的预防措施，血液制剂可能携带艾滋病病毒，停止进口外国血液制剂是切断艾滋病的血液传播途径。 课堂练习 选择题 8. 下列传染病中，传播途径和其他三项不一样的是(　　) A．麻疹　　　　 B．猩红热 C．甲肝　　　　 D．水痘 【答案】C 【解析】本题考查传染病的传播途径，麻疹、猩红热、水痘主要通过空气飞沫传播，甲肝主要通过饮食传播。 课堂练习 选择题 9. 传染病的特性不包括(　　) A．有传染源　　B．有病原体 C．有传染性　　D．有免疫性 【答案】A 【解析】本题考查传染病的特性，传染病的特性包括有病原体、有传染性、有免疫性、有流行性，传染源是传染病流行的环节，不是特性。 10. 传染病发生和流行的三个环节分别是传染源、______和易感者(　　) A．病原体　　　B．传染病 C．传播途径　　D．免疫性 【答案】C 【解析】本题考查传染病流行的三个环节，分别是传染源、传播途径和易感者。 课堂小结 一、传染病概述 1、概念与四大特性 2、与非传染病的区别 二、幼儿传染病流行特点 1、幼儿易感性强 2、早发现核心要点 三、流行三环节 1、传染源三类 2、六种传播途径 3、易感者与保护 感谢观看 $