Unit 3 Focusing on culture The forerunner of animation——Shadow Puppet Play课时作业设计 2026-2027学年辽宁沈阳沪教版英语九年级上册

辽宁沈阳八年级英语上学期Unit 3 Focusing on culture The forerunner of animation——Shadow Puppet Play课时作业设计 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 辽宁沈阳八年级英语上学期Unit 3 Focusing on culture The forerunner of animation——Shadow Puppet Play课时作业设计 学段学科 初中英语 适用年级 八年级 教材版本 沪教版 对应内容 Unit 3 Focusing on culture The forerunner of animation——Shadow Puppet Play 作业类型 课后作业 完成时长 总时长35分钟 设计者 齐月 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 · 课标要求：本作业对应的英语学科核心素养是语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。需达成八年级学业质量标准：能读懂介绍中华传统文化的简易说明文，获取、梳理、概括语篇信息；能初步分析语篇结构与作者观点；能用简单的书面语言介绍中国传统文化，树立文化自信，具备跨文化传播意识。 · 教材地位：本课时属于单元文化主题阅读板块，以“皮影戏——动画艺术的先驱”为载体，是传统文化+科普说明文的典型语篇。 · 教学重难点：作业聚焦教学重点：掌握皮影戏相关核心词汇、梳理文章段落结构、提取文本细节信息。作业突破教学难点：理解“传统艺术是现代动画先驱”的内在逻辑；能用规范英文简单介绍非遗皮影戏，实现知识输出与文化表达。 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 八年级学生具备基本说明文阅读能力，掌握细节查找、主旨判断的基础阅读策略；掌握基础被动语态、定语句式；日常接触传统文化话题，对皮影戏有浅层生活认知，具备基础英文表达能力。 现有困惑 易混淆文化类生词（forerunner、intangible heritage）词义；无法清晰梳理说明文总分结构；难以理解“传统皮影戏与现代动画的关联”；传统文化英文输出句式单一、表达匮乏。 差异分析 基础薄弱生：仅能完成简单词汇、细节选择题，无法概括主旨；中等生：可梳理文本信息，但书面表达逻辑混乱；优等生：可熟练梳理语篇、精准概括，具备简单创新表达与文化思考能力，需要拓展探究任务。 3. 设计意图（一段话讲清即可） 本次作业紧扣本课非遗文化阅读主题，立足八年级学生认知差异，以“夯实语言基础、提升阅读能力、发展思辨思维、渗透文化育人”为核心，采用分层梯度作业设计，从词汇巩固、语篇理解、语言运用到文化探究逐层递进，既落实课标语言知识与阅读技能，又引导学生感悟传统艺术的传承价值，实现语言学习、思维训练与文化自信培养的深度融合。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 记并掌握forerunner、intangible、heritage、date back to等核心词汇与短语；辨别、梳理本篇说明文段落结构与基础事实信息 语言能力 词汇拼写正确率、结构匹配准确率、基础题型正确率 能力运用 B 运用细节查找、主旨概括的阅读策略完成语篇习题；运用本课词汇与句型，完成传统文化主题中英互译与简短书面表达 语言能力、学习能力 习题作答正确率、翻译准确性、书面表达句式规范性 思维发展 C 对比分析传统皮影戏与现代动画的关联；概括文章主旨，区分事实信息与文本内涵，初步思辨传统文化的创新传承方式 思维品质 主旨题作答、简答要点完整性、文本分析逻辑 情感态度 D 了解皮影戏非遗文化价值，认同中华优秀传统文化，树立文化自信，愿意用英语传播中国传统文化，关注非遗传承与保护 文化意识、情感态度 书面表达文化立意、拓展任务参与度、学习反思态度 四、作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应作业目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 1 基础词汇填空 根据首字母提示填写本课核心单词、短语 A 夯实本课重点生词，扫清阅读词汇障碍，落实基础知识识记 答案唯一，拼写完全正确得分，错词、漏词不得分 2 细节选择 语篇细节理解单选题，考查表演方式、材料、历史等文本信息 A、B 训练学生快速定位文本细节的阅读能力，夯实基础阅读技能 选项唯一，精准考查文本细节，检测信息提取能力 3 段落主旨匹配 匹配各段落主旨，梳理文章总分结构 A、C 帮助学生理清说明文行文框架，培养整体语篇感知与概括思维 匹配准确即可，考查篇章结构梳理能力 4 简短简答 两道原创文本简答，考查核心细节与文本逻辑 B、C 由选择过渡到主观输出，训练学生提炼、概括文本信息的能力 答案简洁贴合原文，要点齐全、语法无误得分 5 中英互译 重点句型双向翻译，覆盖本课核心句式 B 巩固核心句型，实现输入到基础语言输出的转化 语义准确、语法正确、无拼写错误满分 6 微写作（选做） 60词英文介绍皮影戏，介绍历史、特点与价值 B、C、D 综合运用本课知识，训练书面表达能力，渗透文化传播意识 结构完整、要点齐全、语句通顺、立意积极得分 7 拓展探究（选做） 搜集一项非遗文化，准备英文短句课堂分享 C、D 拓展文化视野，培养自主探究能力与文化自信 积极参与、内容贴合主题即可得分 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 基础词汇、选择题、结构匹配全部正确，概念掌握精准无偏差 少量词汇、细节错误，不影响整体理解 基础错误较多，核心词汇、文本信息掌握薄弱 20% 能力运用 翻译、简答答案精准，句式规范，做题方法清晰、定位准确 翻译、简答基本正确，存在少量语法、用词瑕疵 方法运用不当，答案偏差大、句式错误多 30% 思维发展 主旨概括精准，逻辑清晰，能准确分析传统与现代艺术的关联，有独立思考 能概括基本主旨，逻辑通顺，但思考缺乏深度 主旨偏差，思路混乱，无法梳理文本逻辑 30% 情感态度 主动完成分层作业，积极尝试拓展任务，写作体现文化认同与传承意识 态度端正，按要求完成全部必做作业，基本参与拓展任务 被动敷衍完成作业，不愿参与探究性学习任务 20% 6、 试题详情 6.1 基础巩固层（15分钟，必做） Task1 单词&短语闯关 根据句意和首字母提示，写出单词的正确形式 1. Shadow puppet play is one of the oldest folk arts and it is on UNESCO’s I____________ Cultural Heritage list. 2. This art form is the f_________ of animation. It influenced modern cartoons and films a lot. 3. The history of shadow puppet plays d________ back over 1,000 years in China. 4. Puppeteers hold puppets behind the white screen and make s_________ for different characters. 5. Many ancient folk arts are at risk of d_________ out, so we need to protect them. Task2 单项选择（细节理解） ( )1. Where do the puppeteers perform shadow puppet plays? A. In front of the white screen B. Behind the white screen C. In front of the audience D. Outside the screen ( )2. Why did people use leather to make shadow puppets later? A. Leather is cheap and easy to find B. Puppets made of leather can last for a long time C. Leather is lighter than paper D. Leather can be seen without light ( )3. Which of the following is TRUE according to the passage? A. Shadow puppet plays appeared less than 1000 years ago. B. The audience can see the puppeteers clearly during the show. C. Wang and his friends add new elements into ancient shadow plays. D. Puppets cannot move their arms or fingers. Task3 信息梳理（匹配段落主旨） 原文分为4部分：Para1；Para2-3；Para4；Para5 请将A-D四个主旨和四个部分匹配 A. The material and features of shadow puppets. B. An example of a shadow puppet show and its performance way. C. The present situation and new changes of shadow puppet plays. D. The history and influence of shadow puppet plays. 1. Para1 ____ 2. Para2-3 ____ 3. Para4 ____ 4. Para5 ____ 6.2 能力提升层（12分钟，必做） Task4 阅读简答 根据短文内容，回答下面问题（答案不超过8个词） 1. What’s the Chinese name for shadow puppets made of leather? _____________________________________________________________________________ 2. What makes shadow puppet plays similar to animated films? _____________________________________________________________________________ Task5 句子翻译（中英互译） 1. 英译汉：This ancient folk art is at risk of dying out, so local artists are trying to save it. _______________________________________________________________________________ 2. 汉译英：皮影戏被称作动画的先驱。 _______________________________________________________________________________ 6.3 拓展实践层（8分钟，选做，探究开放题） Task6 书面表达 本篇标题为 The forerunner of animation，请你结合文章内容，写一段60词左右的英文短文，向你的外国笔友介绍中国皮影戏，可以包含：历史、表演方式、创新特点。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Task7 实践小任务（长期拓展，不计入35分钟限时） 搜集一种中国非物质文化遗产（剪纸、京剧脸谱等），仿照本篇说明文结构，准备3句英文介绍，下节课课堂分享。 7、 答案与解析 Task1 单词&短语闯关 1. Intangible 解析：Intangible Cultural Heritage 非物质文化遗产，本篇核心固定搭配 2. forerunner 解析：forerunner 先驱，标题核心生词 3. date 解析：date back (to) 追溯到，固定短语 4. sounds 解析：make sounds 配音，文中do the voices of the different characters同义替换 5. dying 解析：die out 消亡；介词of后使用动名词dying Task2 单项选择 1. B 解析：原文“Wang and his friends stand behind a white screen” 2. B 解析：原文“One of the advantages of using leather is that the puppets last for a long time.” 3. C 解析：A（over 1000 years）；B（audience can’t see puppeteers）；D（Some puppets have movable parts） Task3 段落主旨匹配 1. Para1 — B 2. Para2-3 — D 3. Para4 — A 4. Para5 — C Task4 阅读简答 1. Piying / Leather shadows 2. Puppets talk and move on screen. Task5 句子翻译 1. 这项古老的民间艺术面临失传的风险，因此本土艺术家们正努力保护它。 2. Shadow puppet play is called the forerunner of animation. Task6 书面表达 参考范文 Shadow puppet play is a famous Chinese folk art and it is the forerunner of animation. It has a history of over 1,000 years. Puppeteers control leather puppets behind a white screen and make voices for them. Today young artists add new elements to it, so this old art can keep alive. 八、作业实施建议 1. 使用场景：本篇阅读微课结束后的当天课后作业，总限时35分钟，减轻学生负担。 2. 分层说明：基础层、提升层全体完成；拓展实践层Task6、Task7供学有余力的学生选做。 3. 反馈拓展：下节课开头5分钟，核对答案，挑选优秀英文介绍短文进行课堂展示，落实文化育人目标。 4. 适配说明：适配沈阳八年级学情，贴合外研版英语阅读教学“获取信息、理解文化、表达输出”的教学目标，不超纲。 学科网（北京）股份有限公司 $