4.18 火山喷发（教学课件）科学青岛版五四制五年级上册（新教材）

null地球上为什么会有火山？火山又是如何形成的呢？一个视频告诉你，地球上存在火山是由于地球内部的岩浆活动所致。火山形成的主要原因有以下几个，一地球内部的热量。地球内部有大量的热量，这部分热量来自地球形成时的高温以及地球内部放射性元素的衰变，这些热量使得地球内部的岩石变得炽热，并且产生了岩浆。2、岩浆的上升岩浆具有较低的密度，因此倾向于向上移动寻找出口。当岩浆在地壳下部积累到一定程度时，压力会逐渐增大，最终使岩浆通过地壳裂缝或地质热点等地表表现形成火山。3、板块边界。在板块边界地可被挤压、拉伸或碰撞，这些运动导致地壳产生裂缝和断裂，从而为岩浆提供了上升的路径，大多数火山都形成在板块边界附近。4、地热点地热点是地球内部异常炽热的区域，通常位于板块内部。地热点下方的岩浆熔融程度较高，使岩浆更容易上升至地表形成火山。火山形成后会呈现出不同的形态，包括火山锥、火山口、熔岩流、火山喷发。 18.火山喷发 五年级上册第四单元 青岛版五四制 1 目录 1 情境.问题 2 探究.实践 3 反思.评价 4 拓展.迁移 5 回顾.练习 科学观念：1.知道火山喷发是一种自然现象；地球内部温度高、压力大，深处岩石在高温下熔化成岩浆，岩浆在气体膨胀压力作用下冲破地壳薄弱地带喷出地表，形成火山喷发。 2.了解火山喷发对人类生产生活既有危害，也有有利的一面。 科学思维：1.通过番茄酱加热模拟实验，观察实验现象，类比推理火山喷发的真实过程，发展类比推理与模型建构思维。2.能基于证据分析火山喷发的原因，辩证看待火山活动的利与弊。 探究实践：1.通过小组讨论，确定模拟实验方案，选用番茄酱、小碗、三脚架、酒精灯等器材完成模拟实验。2.能观察并描述加热番茄酱过程中的变化，回答课本三个导引问题，推理火山喷发成因。 3.能搜集资料，交流火山对人类生活的影响。 态度责任：1.对地球内部自然现象保持好奇心和探究热情，树立安全实验意识。 2.辩证认识自然灾害与资源的关系，体会人类与自然和谐相处的重要性。 核心素养 1.情境.问题 学习任务 聚焦 红色岩浆从山顶涌出 浓浓的黑烟升腾 岩浆顺着山坡流下 天空灰暗，很壮观 壮观又可怕的自然现象 你看到了什么？ 聚焦 为什么会发生火山喷发？ 岩浆为什么会从地底下喷出来？ 让我们通过模拟实验来揭开这个秘密！ 2.探索.实践 学习任务 活动一：研究火山喷发的原因 探索 活动一：研究火山喷发的原因 探索 为什么用番茄酱？因为番茄酱红红的、稠稠的，跟岩浆的样子很像！ 我们来讨论：实验还需要哪些器材？怎么做？ 活动一：研究火山喷发的原因 探索 小组讨论：我们需要哪些器材？ 各组讨论后汇报： 番茄酱 → 模拟岩浆 小碗 → 装番茄酱 三脚架 → 架起小碗 酒精灯 → 加热（模拟地球内部高温） 护目镜 → 保护眼睛（安全！） 火柴 → 点燃酒精灯 安全提醒：番茄酱不要装太满！酒精灯用灯帽盖灭！加热时不要凑太近！ 活动一：研究火山喷发的原因 探索 实验装置：看一看，认一认 装置对应： 小碗里的番茄酱 → 岩浆 酒精灯加热 → 地球内部高温 番茄酱喷出 → 火山喷发 护目镜 → 安全防护 土豆泥 → 山体 活动一：研究火山喷发的原因 探索 实验步骤： 1 将土豆泥在盘子里堆成火山锥，顶部挖一个小坑，把番茄酱倒入（不要太满），顶部用薄薄一层土豆泥封口，放在三脚架上。 2 戴好护目镜，用火柴点燃酒精灯，放在小碗下方 3 仔细观察：加热过程中番茄酱发生了什么变化？ 4 实验结束，用灯帽盖灭酒精灯，记录现象 活动一：研究火山喷发的原因 探索 随着酒精灯的加热，土豆泥内部的番茄酱温度升高，土豆泥山体的顶部开始有白色蒸汽。 想一想：这些蒸汽是哪里来的？ 番茄酱里有水分，加热后变成水蒸气！ 观察现象① 活动一：研究火山喷发的原因 探索 观察现象②： 番茄酱受热体积膨胀，内部压力增大。顶部那层薄土豆泥被顶裂或顶破，红色的番茄酱从裂口处涌出，甚至伴随“噗噗”的冒泡声，像火山喷发一样溢出。 番茄酱从哪里喷出来？这说明什么？ 从土豆泥封口处最薄弱、最容易冲开的地方喷出——就像岩浆找地壳最薄的地方冲出来！ 活动一：研究火山喷发的原因 探索 问题导引： 问题1：加热番茄酱，会慢慢发生哪些变化？ 番茄酱变热 → 冒小泡泡 → 泡泡变多变大叫 → 沸腾喷涌 问题2：番茄酱最先从哪里喷出？这说明什么？ 从土豆泥封口出最薄弱处喷出 → 岩浆会冲破地壳最薄的地方 问题3：由此推想，火山喷发是怎样形成的？ 地球内部高温高压 → 岩石熔化 → 气体膨胀 → 冲破地壳喷出 活动一：研究火山喷发的原因 探索 火山结构示意图 火山口：山顶喷出口 岩浆通道：地下岩浆上升的路 岩浆库：地下岩浆储存处 火山灰：喷出的烟尘 活动一：研究火山喷发的原因 探索 活动一：研究火山喷发的原因 探索 ① 岩石熔化 地下岩石高温熔化 → ② 气体膨胀 岩浆中气体膨胀 → ③ 压力积聚 内部压力越来越大 → ④ 冲破地壳薄弱地带 → 从火山口喷发而出 → 形成火山喷发！ 火山喷发全过程：四步走 活动二：了解火山活动对人类生产和生活的影响。 探索 探索 活动二：了解火山活动对人类生产和生活的影响。 危害：摧毁家园 火山喷发的危害： 岩浆流烧毁森林 掩埋房屋、农田 火山灰污染空气 影响飞机飞行 探索 活动二：了解火山活动对人类生产和生活的影响。 好处①：形成珍贵矿石 地下岩浆冷却后，会形成许多珍贵矿产：硫磺、金刚石、各种金属矿石。这些都是宝贵的自然资源！ 探索 活动二：了解火山活动对人类生产和生活的影响。 好处②：形成地热资源 火山活动地区地下热资源丰富，可以开发温泉、地热发电，是清洁的能源！ 探索 活动二：了解火山活动对人类生产和生活的影响。 好处③：让土壤变肥沃 火山灰落下来，让土壤变得很肥沃，有利于庄稼生长！ 探索 活动二：了解火山活动对人类生产和生活的影响。 火山：有利也有弊 危害 岩浆烧毁森林 掩埋房屋农田 火山灰污染空气 影响交通飞行 好处 形成珍贵矿石 地热资源温泉 火山灰肥沃土壤 旅游景观资源 3.反思.评价 学习任务 反思 评价 4.拓展.迁移 学习任务 拓展 查阅资料，了解我国火山的分布特点及其原因。 5.回顾.练习 学习任务 一、选择题。 练习 1. 地球内部深处，岩石在高温作用下熔化形成（ ） A.土壤 B.岩浆 C.矿石 D.岩石碎屑 C 一、选择题。 练习 2. 火山喷发时，岩浆主要依靠（ ）冲出地表 A.地球内部巨大压力 B.地球引力 C.风力 D.流水力量 B 一、选择题。 练习 3. 做火山喷发模拟实验，番茄酱用来模拟（ ） A.地壳岩石 B.岩浆 C.火山灰 D.火山通道 A 二、判断题。 练习 1.火山喷发是地球内部运动引发的自然现象。（ ） 2.岩浆中的气体受热膨胀，会增大内部压力。（ ） 3.岩浆只会从地壳厚、坚固的地方喷出地表。（ ） 4.火山喷发只会给人类带来灾难，没有任何好处。（ ） 5.火山灰含有矿物质，可以让土壤变得更加肥沃。（ ） √ √ √ × × 三、综合题。 练习 火山喷发对人类有哪些益处？ 可以形成珍贵矿产；火山灰让土壤养分充足；产生地热资源，开发温泉、地热发电；形成火山口湖泊等旅游景观。 总结 火山喷发 成因（模拟实验：番茄酱加热） 地球内部高温高压 → 岩石熔化→岩浆 岩浆中气体膨胀 → 压力增大 冲破地壳薄弱地带 → 火山口喷出 = 火山喷发 影响 坏处：摧毁家园、污染空气 好处：珍贵矿石、地热资源、肥沃土壤、旅游景观 科学态度 合作学习 评价 感谢您的聆听 THANKS 青岛版五四制 41 $山喷发的危害和好处并存。一方面，火山喷发会影响全球气候，喷发过程中喷出的大量火山灰和火山气会导致天黑和暴风雨。泥雨还困扰着当地居民数月之久，灰烬和火山气体被高高喷射到空中，被风吹到很远的地方，这些火山物质会阻挡阳光并导致温度下降。另一方面，只要岩浆能停留在地表以下，就是很好的地热源。另一个好处是为人类创造土地。地球表面的71%是海水，而水下火山不断喷出岩浆凝结成岩石。随着时间的推移，岩石会形成高于水面的岛屿，这就是夏威夷群岛和冰岛的形成方式。火山喷发是由于地球内部的。