专题5 病句辨析--基础知识运用（课件）2027年贵州省高职院校分类考试《语文一轮讲练测》

专题5 病句辨析--基础知识运用 2027年贵州省高职院校分类考试 《一轮讲练测》复习课件 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 2 01 考情解码·命题预警 3 【复习目标】 掌握贵州省高职院校分类考试中病句辨析题的常见命题特点与设错规律，明确备考方向； 熟练识别搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑六大类高频病句类型，掌握对应判定技巧； 能够熟练运用提取主干法、逻辑分析法等方法准确判定病句，提升解题正确率与解题速度，为基础知识运用模块筑牢得分基础。 02 体系构建·思维可视 5 03 核心突破·靶向攻坚 7 【考情分析】 依据《中等职业学校语文教学大纲》，病句辨析考点要求考生能够辨析并修改常见的病句类型。考查范围以搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱等常见病句类型为核心，题型为单项选择题，设置于第Ⅰ卷第4—8小题，单题分值2分。2024年、2025年、2026年均有考查，命题频率稳定，是基础知识运用板块的必考考点。2026年起新增多项选择题（第27题，3分），考查力度加大。整体难度贴合中职考生认知水平与语言运用实际。 【命题思路】 梳理2024—2026年贵州省高职分类考试真题可知，病句辨析考点命题风格稳定、设错指向明确。搭配不当、成分残缺、语序不当是每年轮考的核心设错维度，每套试卷中至少涉及2类；干扰项迷惑性较强，常依托一面对两面、介词淹没主语、主客颠倒、句式杂糅等典型错误设置陷阱，是考生主要失分板块。 具体设错方式可归纳为三类：一是搭配不当，如“能否……是……”两面对一面（2024、2026年真题）、“北京是季节”主宾搭配不当（2025年真题）、关联词搭配不当（2025年真题）；二是成分残缺，如介词结构在句首淹没主语（2026年真题）；三是语序不当与结构混乱，如“解决并发现”逻辑顺序不当（2026年真题）、“袁隆平对于中国人”主客颠倒（2024年真题）、“对象主要是面向”句式杂糅（2024年真题）。考生可沿上述维度逐项排查选项，有效提升解题速率。 【复习策略】 一轮复习初期：梳理常见病句类型，搭建基础病句知识框架，建立个人错题台账，扫清基础认知盲区。 一轮复习中期：按三大考点逐项突破，吃透每类病句的辨析逻辑，配套专项训练强化巩固，将零散知识点串联成体系，提升辨识速度与准确率。 一轮复习后期：集中精练贵州省近年真题，总结命题规律，复盘错题台账中的高频错点，反复强化记忆，力争该考点零失误。 【考点1 搭配不当类病句辨析】 【考点知识回顾】 搭配不当指句子中某些成分之间不符合语法规则或语言习惯，不能正确组合。这类错误是病句辨析题中最高频的设错方式，贵州省高职分类考试每年均有涉及，是备考重中之重。常见类型包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、一面对两面、关联词搭配不当等。 一、易错类别 1. 一面对两面型：前半句（或后半句）只涉及一个方面，而后半句（或前半句）涉及正反两个方面，造成前后不对应，如“能否坚持体育锻炼，是保证身体健康的关键”（2026年真题）、“想要拥有健康的身体，关键在于是否持之以恒”（2024年真题）。 2. 主宾搭配不当型：主语和宾语在意义上不能搭配，如“秋天的北京是一个美丽的季节”（2025年真题）、“我国轿车的生产，很难打入国际市场”（2025年真题）。 3. 关联词搭配不当型：关联词之间不能正确搭配，或关联词与分句逻辑关系不符，如“我很少从事文艺创作，也很爱读文艺作品”（2025年真题），“很少”与“也”逻辑不通，应改为“虽然……但是……”。 4. 动宾搭配不当型：动词和宾语在意义上不能搭配，如“提高水平”可以，但“改进水平”则不当；“水平”应与“提高”搭配，“方法”应与“改进”搭配。 【考点1 搭配不当类病句辨析】 【考点知识回顾】 搭配不当指句子中某些成分之间不符合语法规则或语言习惯，不能正确组合。这类错误是病句辨析题中最高频的设错方式，贵州省高职分类考试每年均有涉及，是备考重中之重。常见类型包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、一面对两面、关联词搭配不当等。 二、辨析技巧 1. 提取主干法：压缩句子找出主谓宾，看主干成分之间是否搭配得当，这是辨析搭配不当最有效的方法。 2. 两面词检查法：看到“能否”“是否”“有没有”“好坏”“优劣”等两面词时，检查前后是否对应，防止一面对两面。 3. 关联词验证法：看到关联词时，检查关联词之间是否搭配、关联词与分句逻辑关系是否吻合。 1.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是该地经济能否健康发展的重要保证。 B. 他在创作活动中坚持以马克思主义为指导，坚持真理，运用历史唯物主义观察和解决历史问题。 C. 秋天的贵阳是一年中最美的季节，每到这时，各地游客都会慕名前来观赏黔灵山上的红枫。 D. 只要提高产品质量，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，获得消费者的长期认可。 【答案】A 【解析】A选项：句子前半段“好坏、优劣、高低”是两面表述，后半段“能否健康发展”也是两面表述，前后对应，没有语病。B选项：搭配不当，“运用历史唯物主义”只能修饰“观察”，不能和“解决”搭配，应改为“运用历史唯物主义观察历史问题、解决历史问题”。C选项：主宾搭配不当，提取主干后为“贵阳是季节”，表述逻辑错误，应改为“贵阳的秋天是一年中最美的季节”。D选项：关联词搭配不当，“只有……才……”是固定搭配，“只要……就……”是固定搭配，应将句中的“只要”改为“只有”。 【即时训练】 2.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 随着京剧文化影响力的不断扩大，让越来越多的年轻人爱上了这门传统艺术。 B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C. 近年来，我国多地多措并举推进森林城市建设，森林城市建设取得显著成效。 D. 这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹，读来令人热血沸腾。 【答案】C 【解析】A选项：成分残缺（搭配类陷阱混淆干扰），介词“随着”和“让”同时使用淹没了主语，但本题为搭配不当考点训练，该句核心错误不属于搭配不当；但本句确实存在语法错误，排除。 B选项：一面对两面搭配不当，前半句“能否”是两面表述，后半句“养成良好的阅读习惯”是单面表述，前后不对应，应删去“能否”，或在“养成”前加上“能否”。 C选项：句子主谓宾搭配完整，逻辑清晰，没有语病。 D选项：动宾搭配不当，“塑造”一般和“形象”搭配，不能和“事迹”搭配，应改为“塑造了一个共产党员光辉的形象”。 【即时训练】 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号。 B. 有没有远大的抱负和顽强的意志，是我们战胜困难取得成功的关键。 C. 我们坚信，任何困难都不能阻挡中国人民实现美好生活的脚步。 D. 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应新时代的发展要求。 【答案】C 【解析】A选项：主宾搭配不当，提取主干后为“工厂被授予优质产品称号”，工厂不能被授予产品称号，表述错误，应在“三次”前加上“该厂产品”。 B选项：一面对两面搭配不当，前半句“有没有”是两面表述，后半句“是我们战胜困难取得成功的关键”是单面表述，前后不对应，应删去“没有”。 C选项：句子成分搭配合理，逻辑通顺，没有语病。 D选项：关联词搭配不当，“如果”表示假设关系，应和“就”搭配，应将句中的“也”改为“就”。 【即时训练】 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 只有走好新的长征路，我们才能不忘初心，牢记使命，创造更多更大的奇迹。 B. 由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。 C. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D. 夏天的梵净山，林木葱郁，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 【答案】A 【解析】A选项：关联词搭配正确，句子逻辑通顺，成分搭配合理，没有语病。 B选项：成分残缺（非搭配类错误，干扰排除），介词“由于”淹没主语，句子缺少陈述对象，存在语病，排除。 C选项：一面对两面搭配不当，前半句“能否”是两面表述，后半句“是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求”是单面表述，前后不对应，应删去“能否”。 D选项：主宾搭配不当，提取主干后为“梵净山是好季节”，表述逻辑错误，应改为“梵净山的夏天，真是我们纳凉避暑的好季节”。 【即时训练】 【考点2 成分残缺与赘余类病句辨析】 【考点知识回顾】 成分残缺指句子中缺少必要的语法成分，导致句子结构不完整、意思不明确；成分赘余指句子中出现多余的成分，造成语义重复累赘。这类错误是病句辨析题的常见设错方式，贵州省高职分类考试中2026年有涉及，是备考重点。常见类型包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、介词残缺、语义重复等。 一、易错类别 1. 主语残缺型：最常见的是介词结构在句首淹没主语，如“通过开展活动，使我市环境卫生状况有了很大改变”（2026年真题）、“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”（2026年真题），“通过”和“使”同时使用导致句子没有主语，应删去其中一个。 2. 宾语残缺型：句子缺少宾语中心语，如“我们要养成认真完成作业的习惯"，应在句末加上“的好习惯”。 3. 谓语残缺型：句子缺少谓语中心语，如“我们正在努力为建设现代化强国”，应在句末加上“而奋斗”。 4. 语义重复赘余型：句子中出现多余的成分，造成语义重复，如“当务之急”（“当务之急”已含“目前”意）、“忍俊不禁地笑了”（“忍俊不禁”已含“笑”意）、“大约左右”（“大约”与“左右”重复）。 【考点2 成分残缺与赘余类病句辨析】 【考点知识回顾】 成分残缺指句子中缺少必要的语法成分，导致句子结构不完整、意思不明确；成分赘余指句子中出现多余的成分，造成语义重复累赘。这类错误是病句辨析题的常见设错方式，贵州省高职分类考试中2026年有涉及，是备考重点。常见类型包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、介词残缺、语义重复等。 二、辨析技巧 1. 介词检查法：看到句首有“通过”“经过”“由于”“在……下”“随着”等介词时，检查后面是否有“使”“让”“令”等词，防止介词淹没主语。 2. 提取主干法：压缩句子找出主谓宾，看是否缺少必要的成分，特别是宾语中心语是否残缺。 3. 语义重复检查法：注意句子中是否有语义重复的词语，如“目前的当务之急”“过分溺爱”“亲眼目睹”等。 1.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B. 能否坚持体育锻炼，是保证身体健康的关键。 C. 我国生产的轿车，很难打入国际市场。 D. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 【答案】C 【解析】A项成分残缺，缺少主语，“通过”和“使”同时使用导致句子没有主语，可删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“能否……是……”两面对一面，应删去“能否”；D项语序不当，“解决并发现”逻辑顺序不当，应改为“发现并解决”。C项没有语病。故选C。 【即时训练】 2.下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 B. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 C. 他不仅学习好，而且品德高尚。 D. 能否认真复习，是取得好成绩的关键。 【答案】BD 【解析】B项成分残缺，介词结构在句首淹没主语，应删去“通过”或“使”；D项搭配不当，两面对一面，应删去“能否”。A、C两项没有语病。故选BD。 【即时训练】 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 在老师的帮助下，使我进步很快。 C. 经过这次教训，使他认识到了自己的错误。 D. 通过这次考试，我发现了自己的不足。 【答案】D 【解析】A、B、C三项均成分残缺，介词结构在句首淹没主语，应删去“通过/在/经过”或“使”。D项没有语病，“通过这次考试”作状语，“我”作主语，句子结构完整。故选D。 【即时训练】 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 B. 随着科技的发展，使我们的生活越来越便利。 C. 在这次比赛中，他获得了第一名。 D. 通过开展学雷锋活动，使同学们的思想觉悟有了很大提高。 【答案】C 【解析】A项成分残缺，“由于”淹没主语，应删去“由于”；B项成分残缺，“随着”和“使”同时使用导致句子没有主语，应删去“随着”或“使”；D项成分残缺，“通过”和“使”同时使用导致句子没有主语，应删去“通过”或“使”。C项没有语病。故选C。 【即时训练】 【考点3 语序不当与结构混乱类病句辨析】 【考点知识回顾】 语序不当指句子中词语的顺序不合理，导致表达不清晰或不符合逻辑；结构混乱指句子中两种或多种句式混杂在一起，造成结构不清晰。这类错误是病句辨析题的常见设错方式，贵州省高职分类考试中2024年、2026年均有涉及，是备考重点。常见类型包括定语语序不当、状语语序不当、逻辑顺序不当、主客颠倒、句式杂糅等。 二、辨析技巧 1. 并列词语检查法：看到并列词语（如“解决并发现”“讨论并通过”）时，检查其逻辑顺序是否合理，是否符合事物发展的先后顺序。 2. 主客体检查法：看到“对”“对于”等介词时，检查主体和客体的位置是否正确，防止主客颠倒。 3. 句式杂糅检查法：注意句子中是否有两种句式混杂的情况，常见的杂糅格式有“原因是……造成的”“是由于……的结果”“本着……为原则”“对象主要是面向”等。 【考点3 语序不当与结构混乱类病句辨析】 【考点知识回顾】 语序不当指句子中词语的顺序不合理，导致表达不清晰或不符合逻辑；结构混乱指句子中两种或多种句式混杂在一起，造成结构不清晰。这类错误是病句辨析题的常见设错方式，贵州省高职分类考试中2024年、2026年均有涉及，是备考重点。常见类型包括定语语序不当、状语语序不当、逻辑顺序不当、主客颠倒、句式杂糅等。 一、易错类别 1. 逻辑顺序不当型：并列词语或分句的顺序不符合逻辑，如“我们要及时解决并发现学习中存在的问题”（2026年真题），应先“发现”后“解决”，改为“发现并解决”。 2. 主客颠倒型：句子中主体和客体的位置颠倒，如“水稻之父袁隆平对于中国人是众所周知的”（2024年真题），应改为“中国人对于水稻之父袁隆平是众所周知的”；又如“数学对我很感兴趣”，应改为“我对数学很感兴趣”。 3. 句式杂糅型：两种或多种句式混杂在一起，如“这本杂志的对象，主要是面向青少年”（2024年真题），“对象主要是”与"面向”杂糅，可改为“这本杂志的对象主要是青少年”或“这本杂志主要面向青少年”。 4. 定语语序不当型：多层定语的顺序不合理，多层定语的一般顺序是：领属+数量+动词性短语+形容词性短语+名词性短语，如“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”语序不当，应改为“国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。 1.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要及时发现并解决学习中存在的问题。 B. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 C. 数学对我很感兴趣。 D. 这本杂志的对象，主要是面向青少年。 【答案】A 【解析】B项语序不当，逻辑顺序不当，应先“发现”后“解决”，改为“发现并解决”；C项语序不当，主客颠倒，应改为“我对数学很感兴趣”；D项结构混乱，句式杂糅，“对象主要是”与“面向”杂糅，可改为“这本杂志的对象主要是青少年”或“这本杂志主要面向青少年”。A项没有语病。故选A。 【即时训练】 2.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的写作水平明显改进了。 B. 我国人口是世界上最多的国家。 C. 他不仅会唱歌，还会跳舞。 D. 止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 【答案】C 【解析】A项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配，“改进”应与“方法”搭配；B项搭配不当，主宾搭配不当，“人口是国家”不对，应改为“我国是世界上人口最多的国家”；D项结构混乱，句式杂糅，“主要成分是"与"配制而成的"杂糅，可改为“止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。C项没有语病。故选C。 【即时训练】 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。 B. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 C. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 D. 能否认真复习，是取得好成绩的关键。 【答案】B 【解析】A项成分残缺，缺少宾语中心语，应在“任意浪费”后加上“的行为”；C项成分残缺，介词结构在句首淹没主语，应删去“通过”或“使”；D项搭配不当，两面对一面，应删去“能否”。B项没有语病。故选B。 【即时训练】 4.下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 我国生产的棉花，现在已经自给自足。 B. 秋天的北京是一个美丽的季节。 C. 他虽然很少参加体育活动，但是很喜欢看体育比赛。 D. 我们要及时发现并解决学习中存在的问题。 【答案】B 【解析】B项搭配不当，主宾搭配不当，“北京是季节”不对，应改为“北京的秋天是一个美丽的季节”。A、C、D三项均没有语病。故选B。 【即时训练】 04 真题溯源·考向感知 28 1.（贵州省·2026年真题·4）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 B. 能否坚持体育锻炼，是保证身体健康的关键。 C. 我国生产的轿车，很难打入国际市场。 D. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 【答案】C 【解析】A项成分残缺，缺少主语；B项搭配不当，两面对一面；D项语序不当，“解决并发现”应改为“发现并解决”。C项没有语病。故选C。 【即时训练】 2.（贵州省·2026年真题·27）下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 B. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 C. 他不仅学习好，而且品德高尚。 D. 能否认真复习，是取得好成绩的关键。 【答案】BD 【解析】B项成分残缺，介词结构在句首淹没主语；D项搭配不当，两面对一面。A、C两项没有语病。故选BD。 【即时训练】 3.（贵州省·2025年真题·7）下列句子没有语病的是（ ） A. 我国轿车的生产，很难打入国际市场。 B. 我很少从事文艺创作，也很爱读文艺作品。 C. 秋天的北京是一个美丽的季节。 D. 我开着车在街上慢慢走，不急着回家。 【答案】D 【解析】A项搭配不当，“生产”不能“打入国际市场”；B项搭配不当，关联词使用不当；C项搭配不当，主宾搭配不当。D项没有语病。故选D。 【即时训练】 4.（贵州省·2024年真题·8）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 这本杂志的对象，主要是面向青少年。 B. 人们想要拥有健康的身体，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。 C. 王先生年近古稀，仍然精力充沛，充满了创作激情。 D. 水稻之父袁隆平对于中国人是众所周知的。 【答案】C 【解析】A项结构混乱，句式杂糅；B项搭配不当，一面对两面；D项语序不当，主客颠倒。C项没有语病。故选C。 【即时训练】 5.（贵州省·2023年真题·7）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 北京的秋天，是一个很令人心动的城市。 B. 在老师的苦口婆心下，使我迅速地成长起来了。 C. 屋子里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 D. “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当，主宾搭配不当，可改为 “秋天的北京，是一个很令人心动的城市”。 B.成分残缺，缺少主语，去掉“在……下”或“使”。 C.语序不当，把“各种各样”移至 “东西”之前。 故选 D。 【即时训练】 6.（贵州省·2022年真题·9）下列各句中 ，没有语病的一项是（ ） A. 重礼仪的民族，都是古代经济较为发达 ，衣食生活比较充足。 B. 那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。 C. 记者又到学校采访到许多张老师的事迹。 D. 我看到阔别多年的老师，那充满希望的笑声。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。主语是“民族”，谓语是“是”，缺少宾语。应在句末加上“的民族”。 C.语序不当。“张老师 ”和“许多”都在修饰“事迹”，“张老师的”表示从属，“许 多”是数量词。“张老师的”应放在“许多”前。 D.搭配不当。“看到”和“笑声”搭配不当。应在“那充满希望的笑声”前加上“听到”。故选 B。 【即时训练】 谢谢观看 $