精品解析：广东省东莞市长安信东小学2025-2026学年人教版三年级上学期11月期中数学试题

2025—2026学年度上学期 三年级数学精准练习题（中段） （请根据教学进度选择练习） （P1－38页） 一、填空。 1. 看图填一填。 （1）直尺上刻度“0”到刻度“10”之间的距离是10（ ），也就是1（ ）。 （2）纸条长（ ）厘米，蜡笔长（ ）厘米（ ）毫米。 2. 1千米有多长？ （1）王叔叔每天清晨都要竞走1千米，相当于要竞走（ ）个100米。 （2）8个小朋友手拉手站成一排，大约长10米。（ ）个小朋友站成一排，大约长1千米。 3. 把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段长（ ）分米。 4. 5千米＝（ ）米 4000千克＝（ ）吨 30毫米＝（ ）厘米 7分米＝（ ）厘米 5. 在下面的（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 89－13＋7（ ）89－（13＋7） 950千克（ ）2吨 4×9＋3×9（ ）（4＋3）×9 80毫米（ ）1分米 二、选择题。 6. 下面三张照片，站在小狗的后面拍是（ ）。 A. B. C. 7. 三个人在观察桌上的箱子，妙想看到的是图（ ）。 A. B. C. 8. 用手势比划1分米，图（ ）最合适。 A. B. C. 9. 下面的算式，计算时先算减法的是（ ）。 A. 54－4×7 B. 54－27÷3 C. 3×（54－47） 10. 下面各算式，直接去掉括号，计算结果不变的是（ ）。 A. 63－（5×8） B. （8－2）×4 C. 63÷（9－2） 11. 计量东莞到北京的距离，用（ ）作单位较合适。 A. 分米 B. 米 C. 千米 12. 观察下图食品价格，不可以用64－4×6解决问题是（ ）。 A. 大米比面条贵多少元？ B. 一袋大米比4袋面条贵多少元？ C. 64元买6桶方便面，还剩多少元？ 13. 在准备新年联欢会时，王老师买了几袋同一种糖，付了50元，找回26元。她买的糖不可能是（ ）。 A. B. C. 14. 下面的计算，正确的是（ ）。 A. 73－12＋8＝73－20＝53 B. 8＋24÷8＝32÷8＝4 C. 24÷（4×2）＝24÷8＝3 15. 每个小排球5元，______，买9个小足球一共花多少元？选择（ ）条件，列式是（5＋3）×9。 A. 每个小排球比小足球贵3元。 B. 每个小排球比小足球便宜3元。 C. 每个小足球比小篮球贵3元。 16. 被减数是85，减数是13＋7.列成综合算式是（ ）。 A. 85－（13＋7） B. 85－13＋7 C. 85－（13－7） 17. 以下长度，最接近1千米的是（ ）。 A. 人步行1分钟 B. 骑自行车4分钟 C. 汽车行驶20分钟 18. 我们课桌高度大约是6（ ）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 19. 4头成年牛的重量大约是（ ）。 A. 1吨 B. 1千克 C. 100千克 20. 如图，能用36－6＋36解决的问题是（ ）。 A. 篮球队一共有多少人 B. 足球队一共有多少人 C. 篮球队和足球队一共有多少人 三、解答题。 21. 按运算顺序计算下面各题。 73－26＋14 72÷（4×2） 73－（26＋14） （81－36）÷9 6×9－30 27÷（9÷3） 2.动手操作。 22. 量出下面图形各边的长度。 23. 在下面画一条4厘米6毫米长的线段。 3.观察物体。 24. 下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 25. 他们分别看到的是哪一面？连一连。 26. 根据线段图列式，不用计算。 列式：__________________。 27. 根据线段图列式，不用计算。 列式：__________________。 28. 刘大爷今天上午摘了24个西瓜，下午摘了30个西瓜。每6个西瓜装一箱，今天摘的西瓜一共可以装成多少箱？ 29. 装轮子． （1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？ （2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？ 30. 看图解答。 （1）一盒钢笔有5支，每盒40元，买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少钱？ （2）用50元买1个书包后，还可以买几本笔记本？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期 三年级数学精准练习题（中段） （请根据教学进度选择练习） （P1－38页） 一、填空。 1. 看图填一填。 （1）直尺上刻度“0”到刻度“10”之间的距离是10（ ），也就是1（ ）。 （2）纸条长（ ）厘米，蜡笔长（ ）厘米（ ）毫米。 【答案】（1） ①. 厘米## ②. 分米## （2） ①. 3 ②. 5 ③. 2 【解析】 【分析】（1）直尺上从刻度“0”到刻度“1”为一大格，1大格的长度为1厘米；再根据1分米＝10厘米把厘米换算成分米。 （2）用直尺测量物体的长度时，用物体的左侧与直尺的“0”刻度线对齐，物体右侧与直尺所对应的刻度就是该物体的长度；若测量时物体左侧未与直尺的“0”刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。根据1厘米＝10毫米把单位换算成毫米进行计算，最后将毫米换算成厘米即可。 【小问1详解】 直尺上刻度“0”到刻度“10”之间的距离是10厘米，也就是1分米。 【小问2详解】 纸条：左端对齐刻度“0”，右端对齐刻度“3”，共3大格的长度，即纸条和3​个1厘米接起来一样长，所以纸条长3厘米； 蜡笔：开始的刻度4厘米8毫米，4厘米＝40毫米，40毫米＋8毫米＝48毫米，结束刻度10厘米，10厘米＝100毫米。 100－48＝52（毫米） 52毫米＝5厘米2毫米。 2. 1千米有多长？ （1）王叔叔每天清晨都要竞走1千米，相当于要竞走（ ）个100米。 （2）8个小朋友手拉手站成一排，大约长10米。（ ）个小朋友站成一排，大约长1千米。 【答案】（1）10 （2）800 【解析】 【分析】（1）根据1千米＝1000米，求1000米里包含多少个100米，10个100相加是1000。 （2）根据1千米＝1000米，求1000米里包含多少个10米，100个10相加是1000，再用所得的数量乘每个10米对应的小朋友数量，就能得到总人数。 【小问1详解】 根据分析可得：1千米＝1000米，10个100米是1000米。 【小问2详解】 根据分析可得：1千米＝1000米，100个10米是1000米，100×8＝800（个） 3. 把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段长（ ）分米。 【答案】4 【解析】 【分析】根据1米＝10分米，把米换算成分米，再用绳子的总长度除以段数可得每段的长度。 【详解】2米＝20分米 20÷5＝4（分米） 每段长4分米。 4. 5千米＝（ ）米 4000千克＝（ ）吨 30毫米＝（ ）厘米 7分米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 5000 ②. 4 ③. 3 ④. 70 【解析】 【分析】因为1千米＝1000米，把5千米换算成米，就是乘进率1000； 因为1吨＝1000千克，4000千克里面有4个1000千克，即4吨； 1厘米＝10毫米，30毫米里面有3个10毫米，即3厘米； 1分米＝10厘米，把7分米换算成厘米就是乘进率10. 【详解】5×1000＝5000，所以5千米＝5000米； 4000千克＝4吨； 30毫米＝3厘米； 7×10＝70，所以7分米＝70厘米。 5. 在下面的（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 89－13＋7（ ）89－（13＋7） 950千克（ ）2吨 4×9＋3×9（ ）（4＋3）×9 80毫米（ ）1分米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】（1）分别计算出左右两边算式的答案，再进行大小比较； （2）根据1吨＝1000千克，统一单位后再进行大小比较； （3）分别计算出左右两边算式的答案，再进行大小比较； （4）根据1分米＝100毫米，统一单位后再进行大小比较； 【详解】（1）左边：89－13＋7＝83，右边：89－（13＋7）＝69，83＞69， 即89－13＋7＞89－（13＋7）； （2）2吨＝2000千克，950＜2000，即950千克＜2吨； （3）左边：4×9＋3×9＝36＋27＝63 ，右边：（4＋3）×9＝7×9＝63，63＝63， 即4×9＋3×9＝（4＋3）×9； （4）1分米＝100毫米，80＜100，即80毫米＜1分米 二、选择题。 6. 下面三张照片，站在小狗的后面拍是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】站在小狗后面拍，只能看到小狗的背面，即背部、后脑、耳朵背面等部位，看不到小狗的脸，据此解答。 【详解】A．：能看到小狗的脸，是正面拍的，错误； B．：看到的是小狗的侧脸和侧面身体，是侧面拍的，错误； C．：只能看到小狗的背面，看不到小狗的脸，是后面拍的，正确。 7. 三个人在观察桌上的箱子，妙想看到的是图（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】如图，笑笑站在箱子的左侧，平视箱子，淘气在箱子的后方，从上往下看箱子，妙想在箱子的斜前方，对着箱子的一个角，据此解答。 【详解】A．：这是箱子的顶部，是淘气从上往下看到的图，不正确； B．：这是箱子的侧面，是笑笑站在左侧正对着看到的图，不正确； C．：能看到箱子两个侧面，是妙想站在箱子斜前方看到的图，正确。 8. 用手势比划1分米，图（ ）最合适。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】小学生一拃大约长1分米，据此解答。 【详解】A．：小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，不正确； B．：小学生一拃大约长1分米，正确； C．：拇指和食指之间的小距离，大概是1厘米，不正确； 所以正确答案是选项B。 9. 下面的算式，计算时先算减法的是（ ）。 A. 54－4×7 B. 54－27÷3 C. 3×（54－47） 【答案】C 【解析】 【分析】四则混合运算：先乘除，后加减，有括号先算括号里的算式。据此解答。 【详解】A．54－4×7，先算乘法再算减法，不符合题意； B．54－27÷3，先算除法再算减法，不符合题意； C．3×（54－47）先算括号里的减法再算乘法，符合题意。 10. 下面各算式，直接去掉括号，计算结果不变的是（ ）。 A. 63－（5×8） B. （8－2）×4 C. 63÷（9－2） 【答案】A 【解析】 【分析】100以内数乘法与加减法的混合运算先算乘法，再算加减；100以内数除法与加减法的混合运算先算除法再算加减；含括号的运算顺序先算括号里面的再算括号外面的。据此逐项分析。 【详解】A．63－（5×8）＝63－40＝23， 直接去掉括号：63－5×8＝63－40＝23， 结果不变，符合题意； B．（8－2）×4＝6×4＝24， 直接去掉括号后：8－2×4＝8－8＝0， 结果变了，不符合题意。 C．63÷（9－2）＝63÷7＝9， 直接去掉括号后：63÷9－2＝7－2＝5， 结果变了，不符合题意。 11. 计量东莞到北京的距离，用（ ）作单位较合适。 A. 分米 B. 米 C. 千米 【答案】C 【解析】 【分析】常用的长度单位有厘米、分米、米、千米，不同的长度需要选择适合的计量单位。厘米适用于计量像手指的长度、铅笔的长度等；分米适用于计量像课桌的高度、人的身高等；米适用于计量像教室的宽度、操场的长度等；千米适用于计量马路的长度、铁道的长度等。 【详解】计量东莞到北京的距离，用千米作单位较合适。 12. 观察下图食品价格，不可以用64－4×6解决问题是（ ）。 A. 大米比面条贵多少元？ B. 一袋大米比4袋面条贵多少元？ C. 64元买6桶方便面，还剩多少元？ 【答案】A 【解析】 【分析】64－4×6先算乘法，再算减法；先用算式表示每个选项的问题，再找出不可以用64－4×6解决的问题。 【详解】A．列式为：64－4； B．列式为：64－4×6； C．列式为：64－4×6。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了学生对乘减混合运算的掌握与运用。 13. 在准备新年联欢会时，王老师买了几袋同一种糖，付了50元，找回26元。她买的糖不可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】用王老师付的钱数减去找回的钱数，求出买糖果的钱数，买的糖果的袋数必须是整数，即花的钱数除以每袋的钱数结果是整数。据此解答即可。 【详解】50－26＝24（元） A．24÷3＝8（袋），符合； B．24÷4＝6（袋），符合； C．24÷5结果不是整数，不符合。 故答案为：C 14. 下面的计算，正确的是（ ）。 A. 73－12＋8＝73－20＝53 B. 8＋24÷8＝32÷8＝4 C. 24÷（4×2）＝24÷8＝3 【答案】C 【解析】 【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右计算；在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘除法，再算加、减法；有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。由此解答。 【详解】A．73－12＋8＝61＋8＝69，原题计算结果错误，不符合； B．8＋24÷8＝8＋3＝11，原题计算结果错误，不符合； C．24÷（4×2）＝24÷8＝3，原题计算结果正确，符合。 15. 每个小排球5元，______，买9个小足球一共花多少元？选择（ ）条件，列式是（5＋3）×9。 A. 每个小排球比小足球贵3元。 B. 每个小排球比小足球便宜3元。 C. 每个小足球比小篮球贵3元。 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，已知每个小排球的价格，要求买9个小足球一共花多少元，则需要先知道小足球的价格，再乘9即可求解，据此分析每个选项，选出符合条件的即可。 【详解】A．每个小排球比小足球贵3元，则小足球的价格是（5－3）元，求买9个小足球一共多少元，列式为：（5－3）×9，不符合题意； B．每个小排球比小足球便宜3元，则小足球的价格是（5＋3）元，求买9个小足球一共多少元，列式为：（5＋3）×9，符合题意； C．每个小足球比小篮球贵3元，并不知道小篮球的价格，无法求出小足球的价格，不符合题意。 16. 被减数是85，减数是13＋7.列成综合算式是（ ）。 A. 85－（13＋7） B. 85－13＋7 C. 85－（13－7） 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，被减数是85，减数是13＋7，由被减数－减数＝差，由于减数是算式，需要给13＋7加上括号保证优先计算。据此列式解答。 【详解】被减数是85，减数是13＋7.列成综合算式是85－（13＋7）。 17. 以下长度，最接近1千米的是（ ）。 A. 人步行1分钟 B. 骑自行车4分钟 C. 汽车行驶20分钟 【答案】B 【解析】 【分析】两圈半标准跑道的长度是1千米，人步行的1分钟大约走60~80米，骑自行车1分钟大约行驶200~300米，汽车1分钟大约行驶500~1000米。1千米＝1000米。据此逐项分析。 【详解】A．日常成年人步行的平均速度大约为每分钟60~80米，步行1分钟的总路程仅为60~80米，和1千米差距极大，不符合题意。 B．日常普通人骑自行车的平均速度大约为每分钟200~300米，骑行4分钟的总路程大约是1千米，符合题意。 C．日常汽车在普通道路每分钟可行驶500~1000米，行驶20分钟的总路程可达10~20千米，远大于1千米，不符合题意。 18. 我们课桌高度大约是6（ ）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 【答案】C 【解析】 【分析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米，1分钱硬币的厚度大约为1毫米，大拇指宽度约1厘米，成年人手掌的宽度大约1分米。据此来解答。 【详解】A．结合生活实际，6毫米太矮了，不符合实际情况； B．结合生活实际，6厘米过矮，不符合实际情况； C．结合生活实际，课桌的高度大约是6分米，符合日常使用的课桌高度。 19. 4头成年牛的重量大约是（ ）。 A. 1吨 B. 1千克 C. 100千克 【答案】A 【解析】 【分析】千克、吨是常用的重量单位，千克是基本重量单位，用于计量一般物品。例如：一袋大米约重5千克，一个小学生体重约30千克。吨是较大的重量单位，用于计量很重的物品。例如：一辆卡车的载重量约5吨，一头成年牛约重250千克。 【详解】一头成年牛约重250千克。 4×250＝1000（千克） 1000千克＝1吨 4头成年牛的重量大约是1吨。 20. 如图，能用36－6＋36解决的问题是（ ）。 A. 篮球队一共有多少人 B. 足球队一共有多少人 C. 篮球队和足球队一共有多少人 【答案】C 【解析】 【分析】从图上可得：篮球队比足球队多6人，已知篮球队有36人，36－6则表示足球队的人数，再加上36则表示篮球队和足球队一共有多少人。 【详解】根据分析可知： 36－6＋36 ＝30＋36 ＝66（人） 所以篮球队和足球队一共有66人。 即36－6＋36解决的问题是篮球队和足球队一共有多少人。 三、解答题。 21. 按运算顺序计算下面各题。 73－26＋14 72÷（4×2） 73－（26＋14） （81－36）÷9 6×9－30 27÷（9÷3） 【答案】61；9；33； 5；24；9 【解析】 【分析】计算73－26＋14，按从左到右的顺序计算； 计算72÷（4×2），先计算括号里的乘法再计算除法； 计算73－（26＋14），先计算括号里的加法再计算减法； 计算（81－36）÷9，先计算括号里的减法再计算除法； 计算6×9－30，先计算乘法再算减法； 计算27÷（9÷3），先计算括号里的除法再计算括号外的除法。 【详解】73－26＋14 ＝47＋14 ＝61 72÷（4×2） ＝72÷8 ＝9 73－（26＋14） ＝73－40 ＝33 （81－36）÷9 ＝45÷9 ＝5 6×9－30 ＝54－30 ＝24 27÷（9÷3） ＝27÷3 ＝9 2.动手操作。 22. 量出下面图形各边的长度。 【答案】 【解析】 【分析】直尺上1个大格是1厘米，1个小格是1毫米，因此用0刻度线对准线段的首端，线段的末端指向第多少个大格，则线段就长多少厘米，线段的末端指向第多少个小格，则线段就长多少毫米，依此测量。 【详解】图略 23. 在下面画一条4厘米6毫米长的线段。 【答案】 【解析】 【分析】1厘米＝10毫米。4厘米6毫米就是从尺子0刻度开始，量到4厘米后面第6个小格的位置。线段有两个端点，画完后要标注长度。 【详解】 3.观察物体。 24. 下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】不同位置看到的物品组合形态不同，所以将每个位置对应的观察视角和下方的图片进行对应匹配. 【详解】站在凳子上的扎辫子的女孩（第一个女孩），从上面看，能看到长方体的盒子上面和带手柄水杯的顶面并排，水杯在左，盒子在右，对应第二幅视图； 坐着的扎双短马尾的女孩（第二个女孩），能看到长方体的盒子和水杯的侧面并排，盒子在左，水杯在右，对应第三幅视图； 短发男孩，能看到水杯的侧面，长方体的盒子在水杯的后面，对应第一幅视图。 25. 他们分别看到的是哪一面？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】逐个分析每个小朋友相对于闹钟的位置，判断小朋友面向闹钟的哪个方向。如果小朋友面向闹钟带表盘的正面，那么他看到的是闹钟带刻度和指针的正面视图；如果在闹钟的侧面位置，那么看到的是闹钟的侧面轮廓；如果在闹钟的上面即俯视方向，那么看到的是闹钟的顶面视图，再将小朋友和对应的视图连线。 【详解】小玉的座位正对着闹钟的表盘，能完整看到时钟指针、数字表盘的位置，对应闹钟的正面视图。 小平在闹钟的上方，俯视看向闹钟的顶部，看不到正面表盘，只能看到闹钟顶部的双铃铛轮廓，对应闹钟的顶面视图。 小明坐在闹钟的侧方，视线正对闹钟的侧面，看不到完整表盘，对应闹钟的侧面视图。（连线略） 26. 根据线段图列式，不用计算。 列式：__________________。 【答案】20＋26＋20 【解析】 【分析】先用加法求出梨树的棵数，再将桃树和梨树的棵数加起来即是一共有多少棵树，据此解答； 【详解】由题可得，桃树有20棵，梨树比桃树多26棵，求两种树一共有几棵？列式如下： 20＋26＋20＝66（棵） 27. 根据线段图列式，不用计算。 列式：__________________。 【答案】96－13－17 【解析】 【分析】从线段图可知，总数是96只，依次减去已知的13只和17只，即可得到剩余部分的数量。 【详解】96－13－17＝66（只） 28. 刘大爷今天上午摘了24个西瓜，下午摘了30个西瓜。每6个西瓜装一箱，今天摘的西瓜一共可以装成多少箱？ 【答案】9箱 【解析】 【分析】先用加法计算出刘大爷今天一共摘的西瓜总数，再除以6可得一共可以装的箱数。 【详解】（24＋30）÷6 ＝54÷6 ＝9（箱） 答：今天摘的西瓜一共可以装成9箱。 29. 装轮子． （1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？ （2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？ 【答案】（1）24－4×5=4（个） （2）8×4-24=8（个） 【解析】 【详解】略 30. 看图解答。 （1）一盒钢笔有5支，每盒40元，买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少钱？ （2）用50元买1个书包后，还可以买几本笔记本？ 【答案】（1）20元 （2）6本 【解析】 【分析】（1）因为已知一盒钢笔的总价和数量，先用一盒钢笔的总价除以数量求出1支钢笔的价格，再从图中获取1个订书机的价格，将二者相加得到总应付金额。 （2）因为已知总钱数和书包的单价，所以先用总钱数减去1个书包的价格得到剩余的钱数，再从图中获取1本笔记本的单价，用剩余钱数除以笔记本单价得到可购买的笔记本数量。 【小问1详解】 40÷5＋12 ＝8＋12 ＝20（元） 答：一共应付20元。 【小问2详解】 （50－20）÷5 ＝30÷5 ＝6（本） 答：还可以买6本笔记本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $