第1单元阅读训练-【学亦练】2026-2027学年五年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

五年级语文（上册） 第一单元 一步一学 亦学亦练 第一单元阅读训练 第一单元 一颗野枣树 ①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，院后有一棵绿意盎然的枣树，在密密匝匝的碧叶里，我们从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱。我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。 第一单元阅读训练 ②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆盖着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮皴，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄。经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。 第一单元阅读训练 ③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼，看到它在朝阳下青木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便美滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。 ④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年 第一单元阅读训练 开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地露出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。 ⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋…… （有删改） 第一单元阅读训练 1．联系上下文，我知道“慢条斯理”在文中指__________________。 2．（新思维）阅读第④段，梳理野枣树和作者心情的变化，完成图表。 枣树生长很缓慢 第二年开春 上半身被狂风折断 被折断的伤口长出新芽 担心　 　赞叹 惊讶　 第一单元阅读训练 3．第①段中画线的句子运用了　　　的修辞手法，生动形象地写出了　　　　　　　　　　，表达了　　　　　　　　　　。 4．作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 拟人 青果惹人怜爱的样子 作者对枣树的喜爱 作者运用对比的手法，用杨树、梧桐的招摇显摆突出枣树低调的特点，表达了作者对枣树的喜爱之情。 第一单元阅读训练 5．读完本文后，小优和小亦交流了阅读感受，请你把他们的对话补充完整。 小优：作者笔下的枣树，具有　　　　　　　　　 　的精神品质。 小亦：是的，我从野枣树身上获得了很多启发，_________________ _________________________________________________________。 示例：低调、默默奉献、顽强 当我们遇到挫折时，要坚强面对，不能被困难打倒 第一单元阅读训练 $