Unit 3 Places we live in Part A （课件）-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

Unit 3 Places we live in Part A What can we see in a community? 组织：指图说出认识的场所；接受中文回答，再自然引入community。 预期表达与提示：无唯一答案；能发现至少两个社区场所。 Contents Unit 3 Part A 02 Meet our neighbours 认识邻居 Places in a community 社区场所 Draw and say 画一画，说一说 The sound of ck 字母组合ck Summary and homework 总结与练习 组织：教师快速指出学习顺序。 预期表达与提示：目录依次对应后续页面；不包含Part B活动。 Learning objectives Unit 3 Part A 03 学习理解 学生能辨认六个社区场所， 听懂对话中的playground和park。 应用实践 学生能用There is…介绍一个场所， 读出含ck的词。 迁移创新 学生能画出社区一角并介绍。 核心知识点 场所词 / There is a… / also / ck /k/ 组织：教师用儿童易懂的话介绍本课成果。 预期表达与提示：能指图说词、说句、拼读和介绍自己的画。 Look and think Unit 3 Part A 04 What is this place? What do people do here? community 社区 组织：看图指出在哪里见过这些地方；教师接住学生已有表达，不提前讲Part B活动短语。 预期表达与提示：社区是大家生活的地方；可回答park/playground等。 Look at our neighbours Unit 3 Part A 05 Who can you see? Good afternoon! 组织：观察人物的笑容、挥手动作，预测他们在做什么。 预期表达与提示：他们在问候；Good afternoon! 不虚构邻居职业或亲属关系。 Listen and find Unit 3 Part A 06 听一听，找出提到的地方。 A playground B park C hospital 答案：A、B 组织：完整播放对话一次，学生指出两个被提到的场所。 预期表达与提示：A、B；依据There is a playground.和There is also a nice park over there. Good afternoon! Unit 3 Part A 07 Good afternoon! Good afternoon! 组织：两组学生互相问候；气泡必须靠近对应说话者。 预期表达与提示：Good afternoon!；声音清楚、自然看向同伴。 Friendly neighbours Unit 3 Part A 08 Your neighbours are very friendly. Yes, they are. friendly 友好的 组织：看图说明friendly，通过笑容和问候找证据。 预期表达与提示：邻居友好；Yes, they are.中的they指neighbours，作为理解项，不扩展语法。 There is a playground Unit 3 Part A 09 There is a playground. We often play there. 组织：指图找到playground，解释there指游乐场，并读句。 预期表达与提示：there指前句的playground。 A nice park over there Unit 3 Part A 10 That's nice. There is also a nice park over there. Let's go and see! 组织：先找出说话者，再指认over there的位置；两人模仿交流。 预期表达与提示：also表示还，也；over there为那边；不擅自改变角色台词归属。 Read and act Unit 3 Part A 11 Neighbours Good afternoon! Girls Good afternoon! Amy Your neighbours are very friendly. Chen Jie Yes, they are. There is a playground. We often play there. Amy That's nice. Chen Jie There is also a nice park over there. Amy Let's go and see! 组织：先跟完整录音，再四人表演。正文完整覆盖原文，必要时分两屏朗读，由备注提示翻页。 预期表达与提示：评价：台词完整、角色正确、声音清楚、指认场所自然。 There is a… Unit 3 Part A 12 There is a playground. 这里有一个游乐场。 There is + a + 场所. There is a park. 组织：学生替换末尾场所，在社区情境说一句话。 预期表达与提示：介绍某处有一个场所；park/playground/shop/hospital/bus stop为本课可用替换项。toilets不放入a+槽位。 Draw and say Unit 3 Part A 13 画一个熟悉的地方，和同伴介绍。 画一画 There is a park in your community. I often play there with my friends. pet hospital 组织：画一个熟悉场所；同伴指图用There is…描述，画图者按实际情况回应。 预期表达与提示：原文示例保留；pet hospital只作画图例子理解，不变成第七个核心词。 Our community Unit 3 Part A 14 hospital park playground shop toilets bus stop 组织：沿图找出六处地方；先说已经知道的park/playground，再学习其余。 预期表达与提示：六词与图片对应准确；不加入library/gym等Part B词。 Hospital Unit 3 Part A 15 hospital 医院 There is a hospital. 组织：看图说词，再代入There is a…；教师示范自然发音。 预期表达与提示：hospital指医院；能说There is a hospital. Park and playground Unit 3 Part A 16 park 公园 playground 游乐场 There is a park. There is a playground. 组织：学生根据树木和游乐设施指图说词，再说完整句。 预期表达与提示：分别说park、playground；二者在本图中可凭重点物件区分，不教绝对排他规则。 Shop Unit 3 Part A 17 shop 商店 We're at the park. Look! There is a shop. Great! Let's go and see. 组织：找出商店，再两人读教材原句。 预期表达与提示：商店是shop；角色轮次和Let’s learn原文一致。 Toilets and bus stop Unit 3 Part A 18 toilets bus stop 公共厕所 公交车站 组织：指图说词；强调bus stop两个词整体表示车站，toilets照教材保留复数。 预期表达与提示：toilets、bus stop；不用There is a toilets.或a toilet替换教材词。 Find and say Unit 3 Part A 19 按编号指图说词，再说一句话。 1 ______ 2 ______ 3 ______ 4 ______ 5 ______ 6 ______ hospital / park / playground shop / toilets / bus stop 答案：1 bus stop 2 hospital 3 park 4 toilets 5 shop 6 playground 组织：按编号指图说词；能用There is a…描述其中一个单数场所。 预期表达与提示：1 bus stop；2 hospital；3 park；4 toilets；5 shop；6 playground。 Choose, stick and say Unit 3 Part A 20 选两个不同的地方，贴一贴，说一说。 我的社区 There is a hospital. There is also a playground. 组织：同伴各选一个不同的场所放入底图，按教材例句介绍。 预期表达与提示：开放答案；示例两句如上。避免将Part C制作完整社区模型提前纳入本课。 There is also a… Unit 3 Part A 21 There is a hospital. There is also a playground. also：还，也 There is also a shop. 组织：一人说一个场所，另一人增加一个不同场所；紧接替换操练。 预期表达与提示：There is also a shop.等合理表达；介绍顺序连贯，不重复前一个场所。 ck /k/ Unit 3 Part A 22 ck /k/ back black duck sock tick 两个字母，一起读 /k/。 组织：教师指读教材例词，学生找共同字母；两字母一起读/k/，不分成/c/和/k/。 预期表达与提示：五词中的ck均发/k/；保留教材五词，不加入其他拼读规则。 Cold ducklings Unit 3 Part A 23 Some ducks are in the park. The poor ducklings feel cold there. 组织：听前两句并找出鸭子所在地点和感受；跟读。 预期表达与提示：在公园；小鸭感到冷；不讲Part B场所活动。 Black socks Unit 3 Part A 24 Some nice children go back home, For black socks they can wear. 组织：听后两句，指出孩子取回什么；跟读并重读ck词。 预期表达与提示：black socks；儿童帮助冷的小鸭，说明动作与语篇有联系。 Listen, repeat and chant Unit 3 Part A 25 Some ducks are in the park. The poor ducklings feel cold there. Some nice children go back home, For black socks they can wear. 组织：听完整节奏，再全班chant；用手势指图表达cold、back home和black socks。 预期表达与提示：四句原文完整、顺序正确、跟随节奏；不替换为自拟歌谣。 Blend and read Unit 3 Part A 26 b-a-ck back b-l-a-ck black d-u-ck duck s-o-ck sock t-i-ck tick 组织：先音素拼合，再读整词；从duck、sock中选一个说图意。 预期表达与提示：back / black / duck / sock / tick正确拼读；ck作为一组。 Read, listen and tick Unit 3 Part A 27 先读，再听，勾选听到的词。 back □ black □ duck □ sock □ tick □ 答案：back、black、sock、tick 先读五个词，再听录音逐项勾选。录音顺序：1 tick，2 back，3 sock，4 black。duck没有读到。 Look, listen and write Unit 3 Part A 28 看图，听录音，补全句子。 These are so cute. Look! They have socks. 组织：先看图预测，再听录音填写，读完整句。 预期表达与提示：ducks；black。须用官方录音核验，图片与教材文本提供候选证据，不宣称已试听。 Read and check Unit 3 Part A 29 These ducks are so cute. Look! They have black socks. ducks 记得加s。black 不漏l。 组织：同桌核对拼写，圈出ck；回到句中齐读。 预期表达与提示：ducks保留复数s；black不漏l；ck发/k/。 My community Unit 3 Part A 30 介绍你画的社区一角。 我的社区 There is a ______ in my community. There is also a ______. 组织：两人轮流介绍两个不同场所；其他学生指认图中位置。 预期表达与提示：示例There is a park in my community. There is also a shop.评价场所与图片一致、句子完整。 Summary Unit 3 Part A 31 hospital park playground shop toilets bus stop There is a ______. There is also a ______. ck /k/: duck, sock 看图说一个词，再说一句话。 组织：用未在本页标答案的场所图口头自检；学生能独立说词、说句、拼读。 预期表达与提示：toilets为复数，不放入a+空格；There is a shop.等合理单数句。 Homework 1 Unit 3 Part A 32 看图选词，将字母写在横线上。 A hospital B park C shop D bus stop E toilets F playground 1 ______ 2 ______ 3 ______ 4 ______ 5 ______ 6 ______ 组织：课后看图填写字母，再读单词。 预期表达与提示：1 C；2 F；3 D；4 B；5 A；6 E。 Homework 2 Unit 3 Part A 33 填写后读一读。 1 There ___ a hospital. (is / are) 2 There is ___ a shop. (also / too) 3 There is a ______. 4 d-u-___ duck 5 s-o-___ sock 组织：填写并朗读，词汇与句型练习不机械抄写。 预期表达与提示：1 is；2 also；3 bus stop；4 ck；5 ck。 Homework 3 Unit 3 Part A 34 画出你社区里两个不同的地方。 地方1 地方2 There is a ______ in my community. There is also a ______. 向家人介绍你的画。 组织：完成画图、两句介绍；不要求制作Part C社区模型。 预期表达与提示：示例There is a hospital in my community. There is also a park.评价：画词一致、两个场所不同、表达清楚。 Homework answers Unit 3 Part A 35 看图：1 C 2 F 3 D 4 B 5 A 6 E 句型：is / also / bus stop 拼读：ck / ck 示例： There is a hospital in my community. There is also a park. 组织：教师下次课先让学生说明图词与句型依据，再订正。 预期表达与提示：基础答案唯一；开放题按实际社区和画图评分，不能只接受示例。 null 19017.11 null 3213.0652 null 5459.605 null 3448.1682 null 6164.914 null 5407.36 null 5694.708 null 5825.321 null 11467.732 null 13453.01 null 7471.042 $