第3练 机械组成基本单元 江苏省（职教高考）《机械基础》（苏教版·凤凰职教） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）《机械基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是江苏省（职教高考）《机械基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第3练，内容为：零件、部件、构件和机构的概念、区别及其在机器中的作用。 江苏省（职教高考）一课一练 《机械基础》（苏教版·凤凰职教） 第3练 机械组成基本单元 一、单项选择题 1. 减少构件的跨度能够（ ） A. 降低构件强度 B. 提高构件刚度 C. 降低构件稳定性 D. 对构件性能无影响 【答案】B 【解析】构件的跨度越小，在相同载荷和材料条件下，弯曲变形越小，抵抗变形的能力越强，因此能够提高构件的刚度。故选B。 2. 构件受力图中，如果一个构件受到多个力的作用，这些力的关系通常如何表示（ ） A. 用不同颜色表示 B. 用不同大小的箭头表示 C. 用不同形状的箭头表示 D. 用不同长度的箭头表示 【答案】D 【解析】通常用不同长度的箭头表示不同大小的力。 3. 下列属于机构的是（ ） A. 千斤顶 B. 纺织机 C. 机床 D. 拖拉机 【答案】A 【解析】机构是由若干构件组成，用来传递运动和动力、实现预定运动的装置。千斤顶主要通过螺旋机构传递和变换运动，属于机构；机床、纺织机和拖拉机均属于机器。故选A。 4. 机器中直接完成工作任务的部分是？（ ） A. 动力源 B. 传动机构 C. 执行机构 D. 控制系统 【答案】C 【解析】机器中直接完成预定工作任务、实现工作要求的部分是执行机构。动力源提供动力，传动机构传递动力和运动，控制系统负责控制机器工作。故选C。 二、多项选择题 5. 生活中常见的自行车的有关机件中，______属于构件。（ ） A. 车架 B. 前、后轮整体 C. 钢圈 D. 链条 【答案】BD 【解析】构件是机构中彼此具有确定相对运动的刚性构件。自行车的前、后轮整体以及链条均可作为机构中的构件；车架是机架，钢圈是零件。因此选B、D。 6. 机构具有确定运动的条件是（ ） A. 机构的自由度大于零 B. 机构的自由度等于零 C. 原动件数目等于机构的自由度 D. 原动件数目大于机构的自由度 【答案】AC 【解析】机构具有确定运动的必要条件是：自由度F＞0，且原动件数目等于自由度F。若F=0，机构无相对运动；原动件数＞F，机构会卡死，故B、D错误。 7. 以下属于机构的是（ ） A. 车床 B. 千斤顶 C. 齿轮变速器 D. 离合器 【答案】BC 【解析】机构主要用于传递运动和动力、改变运动形式。千斤顶主要通过螺旋机构传递和变换运动，属于机构；齿轮变速器通过齿轮传动实现运动和动力的传递及变速，属于机构。车床是由动力、传动、执行和控制等部分组成的机器；离合器主要作为机器中的功能部件，用于动力的接合与分离。因此选B、C。 三、判断题 8. 起重机的吊钩、内燃机的曲轴是通用零件（ ） 【答案】错误 【解析】通用零件是在各种机器中广泛使用、具有通用性的零件，如螺栓、齿轮和轴承等。起重机吊钩和内燃机曲轴分别为起重设备和内燃机专用的零件，属于专用零件，不是通用零件。故判断为错误。 9. 增加构件的横截面面积总是能提高构件的刚度。（ ） 【答案】错误 【解析】构件的刚度不仅与横截面面积有关，还与材料、跨度、截面形状、受力形式及边界条件等因素有关。虽然在材料、跨度、截面形状和受力条件相同的情况下，增大横截面面积通常能够提高构件刚度，但在未限定这些条件时，仅增加横截面面积不能保证刚度在所有情况下都提高。因此题干中的“总是”表述错误，故判断为错误。 四、综合应用题 10. 某带式输送机采用两级齿轮减速器传递动力。输入轴转速为1450 r/min，第一级主动齿轮齿数为20，从动齿轮齿数为60；第二级主动齿轮齿数为18，从动齿轮齿数为72。两级主动、从动齿轮分别安装在对应轴上，其中第一级从动齿轮与第二级主动齿轮固定在同一中间轴上。检修时发现齿轮、轴、轴承等均可单独拆换，减速器能够作为一个整体安装和拆卸。根据上述条件回答：（1）计算该减速器的总传动比和输出轴转速。（2）指出上述减速器、齿轮、齿轮轴固定组合体、两级齿轮传动分别属于零件、部件、构件和机构中的哪一类，并说明部件与机构在机器中的主要作用。（3）若中间轴上齿轮与轴的固定连接松动，应采取哪些改进或检修措施？ 【答案】（1）第一级传动比：＝60÷20＝3；第二级传动比：＝72÷18＝4；总传动比：i＝＝3×4＝12；输出轴转速：＝1450÷12≈120.8 r/min。（2）齿轮属于零件；减速器属于部件；齿轮轴固定组合体属于构件；两级齿轮传动属于机构。部件具有独立装配和使用功能，机构用于传递运动和动力。（3）拆检齿轮与轴的配合及键连接，修复或更换磨损的键和键槽；重新紧固轴向定位装置，必要时采用可靠的花键或过盈连接，并进行试运转检查。 【解析】（1）齿轮传动比为从动齿数与主动齿数之比：/20=3，/18=4，故总传动比i=12，输出转速n=1450/12≈120.8 r/min。（2）齿轮为零件，减速器为部件，齿轮轴固定组合体为构件，两级齿轮传动为机构；部件便于独立装配使用，机构用于传递运动和动力。（3）拆检配合、键连接及定位装置，修复或更换磨损件并重新紧固，必要时采用花键或过盈连接，装配后试运转检查。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）《机械基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是江苏省（职教高考）《机械基础》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第3练，内容为：零件、部件、构件和机构的概念、区别及其在机器中的作用。 江苏省（职教高考）一课一练 《机械基础》（苏教版·凤凰职教） 第3练 机械组成基本单元 一、单项选择题 1. 减少构件的跨度能够（ ） A. 降低构件强度 B. 提高构件刚度 C. 降低构件稳定性 D. 对构件性能无影响 2. 构件受力图中，如果一个构件受到多个力的作用，这些力的关系通常如何表示（ ） A. 用不同颜色表示 B. 用不同大小的箭头表示 C. 用不同形状的箭头表示 D. 用不同长度的箭头表示 3. 下列属于机构的是（ ） A. 千斤顶 B. 纺织机 C. 机床 D. 拖拉机 4. 机器中直接完成工作任务的部分是？（ ） A. 动力源 B. 传动机构 C. 执行机构 D. 控制系统 二、多项选择题 5. 生活中常见的自行车的有关机件中，______属于构件。（ ） A. 车架 B. 前、后轮整体 C. 钢圈 D. 链条 6. 机构具有确定运动的条件是（ ） A. 机构的自由度大于零 B. 机构的自由度等于零 C. 原动件数目等于机构的自由度 D. 原动件数目大于机构的自由度 7. 以下属于机构的是（ ） A. 车床 B. 千斤顶 C. 齿轮变速器 D. 离合器 三、判断题 8. 起重机的吊钩、内燃机的曲轴是通用零件（ ） 9. 增加构件的横截面面积总是能提高构件的刚度。（ ） 四、综合应用题 10. 某带式输送机采用两级齿轮减速器传递动力。输入轴转速为1450 r/min，第一级主动齿轮齿数为20，从动齿轮齿数为60；第二级主动齿轮齿数为18，从动齿轮齿数为72。两级主动、从动齿轮分别安装在对应轴上，其中第一级从动齿轮与第二级主动齿轮固定在同一中间轴上。检修时发现齿轮、轴、轴承等均可单独拆换，减速器能够作为一个整体安装和拆卸。根据上述条件回答：（1）计算该减速器的总传动比和输出轴转速。（2）指出上述减速器、齿轮、齿轮轴固定组合体、两级齿轮传动分别属于零件、部件、构件和机构中的哪一类，并说明部件与机构在机器中的主要作用。（3）若中间轴上齿轮与轴的固定连接松动，应采取哪些改进或检修措施？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $